大学生堕落原因分析

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大学生极端心理危机事件影响因素研究

大学生极端心理危机事件影响因素研究

的 自杀者看成典 型的抑郁 症患者 ,即对 自身攻 击性很高 的 人 。国外精神病学家认为 ,约有 5 % 的 自杀者有情 绪抑 郁 0 症或处于严重 的抑 郁状态 。他认 为精 神障碍 和人格病 态缺
陷是造成 大学 生 自杀 的内在 素质起源。
专业不符合而产生厌学更容易倾向堕落进 而会 自杀。 () 学校 管理 制度不够合理 。高校管 理制度 的制 定要 3
尽量避 免离婚 、打架 、经常性 吵架等 严重影 响家庭 氛围 的 行为 ;亲子关 系应 该 以尊重 、理解 、信任 和宽容为 主 ;家 长对 孩子 的期 望值要 适 中 ,不 过 度施加 学 习和 就业 压力 ,
同时 积极 与学校 、子 女 的朋友 进 行沟 通 ,了解 子女 近况 , 以便 于 及 时 发 现 孩 子在 学 业 、生 活 、恋 爱 和 交 往 中 的 问题 ,


大学生极端心理危机事件 的影响 因素
( 三) 大学生极端 行为 的个体 原 因。影响 大学生 极端
( 一)学校教学和 管理 的不完善 。大学 生更 多时间是在
行为如 自杀等的最终决 定因素。对此 ,可作如下分析 :
() 自杀大学生 的性格特 征 。人格特质包 含气 质和性 1 格两个部 分。气质有 四种类 型 :胆汁质 、多血质 、粘液质
要 建立和健 全困难学 生的奖学 、助 学体系 ;学生管 理者或
辅 导员应加 强与贫 困生 的心理沟通 与交流 ,让他们感 受到 集体 的温暖和关心。 ( 三)社会 系统 。社会要正确 的对待 和评 价大学生的 自 杀 事件 ,不要盲 目指责和过 分渲染 ,以减少舆 论 的负 面效
狭窄不会换位思 考往往 致使大学生迷失生存方 向。 二、大学生极端行为的心理预 防途径

极少数大学生思想道德不健康状况分析及改进措施

极少数大学生思想道德不健康状况分析及改进措施

极少数大学生思想道德不健康状况分析及改进措施在新的历史时期,高校大学生思想道德教育是一个不容忽视的重大课题。

就部分高校极少数学生思想道德方面存在的弱点做出分析,并提出相应措施。

高校德育教育思想政治工作目前,我国高校思想政治工作取得可喜成绩。

但是,我们也看到,极少数学生综合素质偏差,思想品德上的缺点明显暴露出来。

本文就部分高校极少数学生思想道德方面存在的弱点做以下分析,并找出思想素质差的原因及如何改变这种状况采取的措施,并加以论述。

一、极少数学生思想道德不健康现状分析1.在世界观方面,胸无远志,缺乏奋斗目标,对个人前途信心不足。

2.在人生观方面,没有抱负,看不清自己的前途,得过且过,碌碌无为,虚度光阴,有自卑感,常有自暴自弃的现象。

3.在价值观方面,集体主义观念淡薄,喜欢以自我为中心,很少有奉献精神,自私自利,漠视他人。

4.在道德观方面,对如何做人的道理知之甚少,言语粗俗,师长观念淡薄。

对老师的教导,职能部门的管理,持一种厌烦、逆反的心理。

5.在劳动观方面,怕苦、怕累、怕脏、不肯出力,缺乏吃苦耐劳精神等。

6.在学习方面庸懒,畏难、厌学情绪明显。

有的学生经常迟到,上课睡觉,讲脏话;作业不想做就不做。

自甘平庸,不思上进,没有时代紧迫感和危机感。

7.在生活方面,贪图安逸,讲攀比,摆阔气,摒弃勤俭节约的传统美德。

8.在行为规范方面,缺乏自重、自省、自警、自励的修养,无组织纪律观念,甚至沉溺于网络游戏。

9.在择业观念方面,眼高手低,缺乏艰苦创业的精神。

种种现象归根结底,是因为学生缺乏远大的理想,缺乏坚定的信念,缺乏责任感,缺乏自制力,幼稚,自私,颓废,等等。

二、学生思想素质差的原因1.社会原因网络时代,使他们耳闻目睹了许多光怪陆离的不良社会现象,对他们的价值观念、思维方式、生活方式产生很大的冲击。

面对激烈的升学就业竞争,产生痛苦、失望、自卑,导致其人性的扭曲,人格堕落。

2.家庭原因一部分家长在孩子有问题时不能正确面对;不是心平气和地帮助孩子找原因,而是唠叨、训斥,甚至棍棒教育。

大学生弱势群体的表现、原因及对策

大学生弱势群体的表现、原因及对策

大学生弱势群体的表现、原因及对策作者:陈勇来源:《群文天地》2011年第10期主要论述了大学生中的弱势群体类型及其形成因素: 家庭、学校、社会和自身因素等方面的因素, 并提出针对解决大学生弱势群体问题的一些可行性的办法。

一、大学生弱势群体的类型及表现近年来,弱势群体这个概念浮出水面,并逐渐为政府所关注和接受。

所谓弱势群体一般包括三方面的内涵:一是他们的现实生活是处在一种很不利的状态之中;二是他们在市场竞争中所处的弱势地位;三是在社会和政治层面,他们也往往处于弱势的地位。

依据这个界定,我们认为大学生中间也存在弱势群体问题,如何做好大学生弱势群体的思想政治工作是摆在高校德育面前现实而迫切的问题。

依据“弱势群体”的界定以及自身的工作实践,大学生弱势群体主要表现在以下几个方面:(一)家庭经济困难的学生据统计, 目前全国大学生中贫困生的比例已近30%, 特困生的比例约为10% - 15%, 其中绝大多数来自农村。

这些学生常因为家庭处于偏远农村或兄弟姐妹多人上学或丧失父母或父母下岗无固定的经济来源等原因造成经济困难,为了搞好学习和生活,他们不得不牺牲休息甚至学习时间进行各种勤工助学活动,在这种环境下使他们的心理、精神变得异常脆弱甚至自卑, 学习成绩下降, 在与同学的交往中也表现出明显的不合群现象。

同学之间一句不经意的玩笑话或一个动作都有可能会刺伤他们的心灵, 从而导致严重的后果。

(二)人际交往不良的学生这些学生在人际交往中处于被动地位,生活在自我封闭或半封闭状态之中,交际范围狭窄,不善于沟通,不能接受其他同学或不能被其他同学及集体接受,性格孤僻、生活孤独,经常独来独往,人际关系不良,情感体验多为抑郁、冷漠、憎恶等感受。

(三)心理脆弱的学生由于经济困难, 或学习成绩不理想, 或生理缺陷, 或在成长过程中受到过某种伤害等原因, 最终导致这部分学生的心理弱势, 成为高校中的弱势群体。

这些学生常常表现出悲观、绝望、无助、空虚等苦闷心理,烦恼和忧愁多于欢乐和愉快,情绪极易波动,自主和自制能力差,易受不良环境影响,容易形成心理冲突,产生心理压力,丧失自信心,陷入焦虑的状态中,严重影响正常的学习和生活。

浅议大学生犯罪原因分析与预防

浅议大学生犯罪原因分析与预防

法外 。 制 度 的不完 善 影响 了 国家社 会 的正 常运转 , 对 公 民法 律 意 格 教育 的基本特 征和 重要 意义, 掌握大 学生 人格 教育 的科学方 法 人 的行为是 受思想支 配 的, 反过来 , 人薄 , 不 光会 影响 学 和基 本规律 ;
道 德规 范 , 尊重他 人 , 维护 集体 、 国家荣 誉是 首先要 做到 的 物质 攀 比病在 学生 中 的反 映 。 一位 教育 专家 分析说 , 学 生攀 比 为规范 、 风 说到 底是 滋生 于社 会等 级观 念 。 多 年来 在我们 的社 会 、 家庭 以 的 。所 谓 的道德 是 同人们 善与恶 、 正义与 非正 义等观 念相 适应 ,
( 三) 自控 能力较差
北 京大 学投 毒事 件 等 , 大 学生 犯罪 事件 愈演 愈烈 , 引起 社会 的极
大 关注 。

新 生入 校 , 一方 面没 有 中学的 管理严 格 , 另 一方面 自己也心 理 有所放 松 , 迷上 赌博 、 上网, 谈恋爱 : 自控 能力不 强, 和他人 发生 矛 盾时不 能采取 平和 的方式解 决 问题 , 而采用 极端 的方式进行 报 复, 这也 是引发 大学生 盗窃 、 故 意伤害 、 寻衅滋 事等案 件发生 的重
作 者 简介 : 姚 文群 , 川 东监狱 , 三 级警 司, 学士 , 研 究方 向 : 犯 罪心理 学 。 中 图分类 号 : D 9 2 4 文献标 识码 : A 文章编 号 : 1 0 0 9 - 0 5 9 2 ( 2 0 1 3 ) 1 2 - 2 3 9 - 0 2
触 目惊 心 的大 学生 犯罪 , 云南 大学 马加 爵故 意杀 人案 , 石 家 涉 到整个 社会 风气及 教育改革 中深层 次的矛 盾和影 响 , 是社 会急 庄 某 高校 学生杨 亮( 化 名) 在 向同班 女生求 爱遭 拒后 , 持 菜刀 向对 待解 决的 问题 。盲 目 攀 比分散 了学 习精力 , 学 坏 了行为规 范 , 为 不 惜做 出违法 的事 情 。 方 连砍 4 O余刀 ; 湘 潭某 大学 化工 学 院学 生刘 忆为 了摆脱 谢某 对 了达到 心里 的平 衡 , 自己私 生活的干 涉 , 纠集 数人将 谢某 杀死; 药 家鑫事件 , 复旦 大学 、

当前大学生价值观问题及原因分析-最新文档

当前大学生价值观问题及原因分析-最新文档

当前大学生价值观问题及原因分析当前我国大学生价值观的主流是积极、健康、向上的, 他们具有浓厚的爱国情怀, 在国家大事、难事、急事面前, 能够自觉担当、奋勇向前, 表现出强烈的爱国热情、高度的社会责任感、崇高的奉献精神, 是值得信赖、堪当重任、大有希望的一代。

但由于在大学生价值观形成过程中受到社会转型不可避免的负面影响,全球化背景下西方价值观念的渗透和冲击, 网络信息时代各种传媒的负面作用和影响, 加之大学生思想政治教育机制的不健全以及当代大学生自身存在的弱点, 使大学生的价值观念发生了许多变化, 出现了一些不容忽视的问题。

一、当前大学生价值观问题1.价值取向多元化。

随着思想的解放, 社会的发展、中西文化的碰撞, “传统”价值观已不再独领风骚。

当代大学生的价值观已由单一化走向多元化。

比如: 在价值标准上, 当代大学生们有的“唯书” ,有的“唯上” ,有的“唯实” ,有的“跟着感觉走”, 有的跟着“时髦”走,有的以社会利益为标准, 有的以小团体利益为标准,有的以个人利益为标准。

在价值取向上,有的重钱,有的重义,有的重享乐,有的重事业.有的重权力,有的重原则,有的重“关系”。

还有部分大学生价值观出现世俗化倾向, 表现为价值取向和价值标准的务实化、功利化; 价值目标的短期化和价值体验的感性化。

把经济收入作为衡量个人价值的重要标准。

2.强调自我价值的实现和个人发展。

他们一方面觉得集体主义应该是社会主义价值观的原则, 另一方面受市场经济的负面影响, 接受个人主义, 排斥集体主义。

观念上承认集体主义, 在实际行动和现实选择中, 时常以个人利益为标准,知与行往往不一致。

一部分大学生集体主义观念非常淡薄甚至根本就没有。

在集体活动中,往往只考虑个人, 不顾集体, 只有对自己有利的活动才会积极参加, 否则便进行抵制甚至蓄意破坏, 对集体的事情漠不关心, 对同学、对朋友往往缺乏同情心, 缺乏社会责任感, 个人主义倾向十分明显, 当个人利益与集体利益, 个人长远利益与社会终极目标发生冲突时, 会有较多的大学生选择个人利益和自我价值, 只关心个人的价值实现与实际物质利益的得失。

浅谈当代大学生犯罪的现状原因及预防

浅谈当代大学生犯罪的现状原因及预防

安徽广播电视大学毕业论文题目浅谈当代大学生犯罪的现状原因及预防姓名张彬专业 2014年春季法学本科学号 1434001212895入学时间2014年3月指导老师吴成鹏安徽广播电视大学池州分校目录[内容摘要][关键词] (2)一、目前大学生犯罪的现状 (3)二、当代大学生犯罪的特点 (3)(一)大学生犯罪具有多样性 (4)(二)大学生犯罪具有规律性 (4)(三)大学生犯罪具有突发性 (4)(四)大学生犯罪具有智能性 (5)三、大学生犯罪原因分析 (5)(一)社会环境的负面影响 (5)(二)学校教育存在薄弱环节 (5)(三)大学生本身存在的个人因素……………………(5)(四)家庭教育的缺失 (6)四、预防大学生犯罪的对策 (6)(一)加强法制教育,增强大学生法律意识 (6)(二)加强校园文化建设 (7)(三)加强对大学生健康的心理素质的培养 (7)(四)营造良好的家庭教育环境 (8)结束语 (8)参考文献 (9)浅谈当代大学生犯罪的现状原因及预防姓名:张彬学号:1434001212895【内容摘要】在当今社会的高速发展下,随着经济、社会、文化建设取得极大进步的同时,一个不得不令全社会反思的问题出现了——大学生的犯罪。

当代社会中,大学生犯罪趋势有所增长,而且大学生犯罪向多元化智能化方向发展。

导致这种现象的基本原因在于市场经济带来的急剧变迁和社会机制以及个人机制的弱化、学校弊端的影响以及多元文化、不良媒体文化的影响。

大学生的犯罪情况多样复杂,因此防范和减少大学生犯罪的基本对策在于必须形成良好的道德素质、培养健康的心理素质、健全体制、改进作风、加强校园文化建设、法制建设以及营造良好的家庭氛围等各方面综合出发,所以本文从大学生犯罪的现状、出现的问题、及其犯罪的原因、特点分析,从而寻求预防和减少大学生犯罪的措施以及有效途径和方法。

【关键词】大学生犯罪;多样化;智能化;预防浅谈当代大学生犯罪的现状原因及预防改革开放30多来,我国经济发展取的举世瞩目的成就,然而在发展的同时,东西方文化的差异和各种新思潮出现,冲击并重塑着大学生的人生观和价值观,而缺乏社会经验的大学生无法正确辨别新文化思潮的好坏,导致其价值观沦陷,使一些大学生偏离了正常的人生轨迹,走上了违法犯罪的道路。

大学生网络成瘾问题:现状、影响、原因及对策1解析

大学生网络成瘾问题:现状、影响、原因及对策1解析

【摘要】:大学生网络成瘾已经成为严重的社会性问题,并且受到社会各界的普遍关注。

网络成瘾带来影响是多方面的。

本文针对大学生网络成瘾这一问题,分析大学生网络成瘾的原因及问题,提出解决大学生网瘾问题的一些对策和想法。

希望能够帮助网瘾大学生在网络海洋里“回头是岸”。

【关键词】:网络成瘾;现状;原因;对策【作者简介】:谭毅将,男,毛南族,广西环江人,广西民族大学预科教育学院06级文六班,广西师范大学预科生网络的普及给人们的日常带来了翻天覆的变化。

人们利用网络资源来填补现实生活中的一些不足。

然而,网络却是一把“双刃剑”。

人们享受网络便利资源的同时,另一方面也受到网络不良信息的侵蚀。

网络——,随之而来的一些问题影响着人们的身心健康,甚至危害到社会的秩序。

大学生网络成瘾就是伴随网络而来的突出问题。

大学生网络成瘾会带来三种后果。

从微观方面讲,会影响大学生的学习和前程,以及大学生和家庭之间的关系。

从宏观上来说,大学生网络成瘾会使我国“科技强国,人才强国”的战略受到阻碍或破坏,影响我们的现代化建设。

因此,对大学生网瘾问题,我们全社会必须予以关注。

一.网络成瘾的概述“网络成瘾”(INTERNET ADDIVTION,又称“网络成瘾综合症”(internet addiction disorder 简称IAD,目前对网络成瘾没有一个统一的定义和诊断标准。

不同的学者对其命名也不同。

诸如网络狂、上网狂、计算机依赖、因特网成瘾障碍、病态因特网使用、因特网成瘾或因特网依赖。

都是对过度使用因特网的描述⑴。

网络成瘾概念最早是由美国精神病医生Goldbery在1994年提出的。

当今学术界对网络成瘾的内涵认识基本可以归纳为以下两种观点:网络成瘾是一种网络技术下的心理疾病;网络成瘾是一种因为习惯而导致的行为成瘾。

二.大学生网瘾问题的现状大学生上网的目的主要有上网聊天交友、玩网络游戏、网上收集信息等。

由于处理不当,对上网产生了一种心理上的依赖。

大学生弱势群体的表现、原因及对策

大学生弱势群体的表现、原因及对策

大学生弱势群体的表现、原因及对策大学生弱势群体的表现、原因及对策大学生弱势群体的表现、原因及对策近年来,弱势群体这个概念浮出水面,并逐渐被政府所关注和接受。

所谓弱势群体一般包括三方面的内涵:一是他们的现实生活是处在一种很不利的状态之中;二是他们在市场竞争中所处的弱势地位;三是在社会和政治层面,他们也往往处于弱势的地位[1]。

依据这个界定,我认为大学生中间也存在弱势群体问题,如何做好大学生弱势群体的思想政治工作是摆在高校德育面前现实而迫切的问题。

本文对此作一研究。

一、大学生弱势群体的表现依据“弱势群体”的界定以及自身的工作实践和观察,我认为大学生弱势群体主要表现在以下几方面:1、人际关系不良的学生。

这些学生在人际交往中处于被动地位,生活在自我封闭或半封闭状态,交际范围狭窄、不善于沟通,不能接受其他同学或不能被其他同学及集体所接受,性格孤僻、生活孤独,经常独来独往,人际关系不良,情感体验多为抑郁、冷漠、憎恶等感受。

2、成绩落后的学生。

这些学生常常是学习态度不端正、学习目的不明确、自控能力差,经常体验学习的失败,并且不能从失败的阴影中走出来,虽和其他同学一样在学校学习但却不能进入正常的学习状态,实际上并不能胜任大学生的社会角色,常处于可能被淘汰的危险境地。

3、不被重视的学生。

这些学生可能由于身心、社会适应能力、成绩落后等原因,觉得自己事事不如人,不愿意接近老师,回避参加集体活动,对外界事物产生一种“畏惧”心理,因而失去了许多锻炼自己和表现自己的机会,从而得不到老师、同学的重视,集体的认可,失去受人尊重的地位。

4、不被用人单位录用的学生。

一些学生由于自身能力较差,缺乏锻炼,能力和素质得不到提高,因而在人才市场上得不到用人单位的青睐,不能满足用人单位的要求,在就业竞争中被淘汰下来。

这部分学生一般占毕业生总数的10%左右,他们是大学生弱势群体的重要组成部分。

5、情感脆弱的学生。

这些学生常常表现出悲观、绝望、无助、空虚等苦闷心理,烦恼和忧愁多于欢乐和愉快,情绪极易波动,自主和自制能力差,易受不良环境影响,容易形成心理冲突,产生心理压力,丧失自信心,陷入焦虑的状态中,严重影响正常的学习和生活。

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当代大学生中总的来说还是朝着好的方向发展的,但是我们不得不看到在21世纪的今天,许多大学生已经不由得走进了新时代所带来的诟病。

我认为我们有必要来提出这样或那样的方法来帮助大学生改变这种观念。

尤其是对师范院校的学生,由于将来的工作岗位固定,还有一定的就业保障,这就使得他们不需要努力学习,即使将来想到更好地工作岗位,也只是需要靠自己的父母或者是朋友以及亲戚关系来帮助自己在好的工作岗位来谋得一官半职。

那么我认为这就不只是一些普通大学生所具有的一些恶习所能够解释明白的,是当今社会风气带来的必然结果。

那么究竟是什么给了大学生不想去学习,甚至是根本就未曾想过学习还能给自己带来什么好处呢?既然我已经考入了名校,将来的就业就不成问题,我为什么还要拼死拼活的像千军万马过独木桥一样和别人去争抢些什么。

于是他们开始拿着自己的笔记本电脑,没日没夜的去上网,打游戏。

在他们眼中,高中老师流传下来的一句话“六十分万岁,多一分浪费”是最符合实际的信仰。

既然考到六十分就可以了,干嘛非要那么拼命,那么多时间还是玩吧。

就这样,我们把大学的时光大半用在了虚度光阴上。

在大学,有许多学生都遇到过这样一个问题:不知道自己一天到底要做什么,或是做什么都不起劲,再或者就是整天都在忙,可就是不知道忙了些什么。

这在刚进入大学的学生当中是一个非常普遍的现像,因为我们丧失了目标。

其原因可能是这样的:第一:我们考上了大学。

完成了我们十二年寒窗苦读的终极目标。

对于许多同学而言,大学是我们最后的求学阶段。

读完大学就要找工作,可是这对于已经做了十二年学生的我们而言仍然显得那么的遥不可及。

第二:大学里的教学方式与其它时期的教学方式完全不同。

在大学里面没有任何一个教师会围绕我们向地球绕太阳那样转,生怕我们没有学到东西,学不学完全是自己的事,我们都已经十八岁了,已经是成年人了。

没有了以前的反复讲解,没有了以前做不完的作业。

我们觉得上课对自己空荡荡的,学了又怎么样,不学又怎么样?与其让自己学得这样辛苦,还不如让自己过得洒脱一点。

第三:大学里面有太多属于自己的时间。

从以前的早自习到晚自习,都有老师把我们要完成的任务布置的妥妥当当,到现在的没有任何人给我们讲应该去做什么,让我们觉得茫然不知所措。

我们大多数人却乏精神的独立与良好的自控,我们根本无法去把握这些显得过多的自由。

第四:大学里的辅导员与以前的班主任完全不同。

以前的班主任什么都要管,就像一个苛刻的保姆,因为他们把我们看成没有长大的孩子;现在的辅导员可不会像一个保姆一样把我们的一切安排的妥妥当当,因为他们把我们当成成年人。

这一过程中,有一个非常巨大的脱节,我们大多数人很难完成这种转型。

第五:我们大多数人缺乏清晰、明确的人生目标。

到底要做怎样的人,到底要干什么样的事业,这些对于我们而言是毫无概念。

从小学时代我的理想,到初中时代我的将来,到高中时代我的大学,到大学时代我的迷茫,我们在这一过程中完成了人生目标的蜕变,最后剩下的是死掉的虫皮。

我认为正是这五点的综合作用让我们丧失了目标。

但是,没有方向的船,什么风都不是顺风。

此时此刻,我想很多人早已忘记了保尔柯察金的那句名言:当一个人回首往事的时候,他不应该因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧!由于存在以上的几点原因,就有人开始说大学生堕落了。

当然这句话是不对的,最起码来说它不全对,有一定的片面之处。

在目前的社会现状来看大学生目前就是个靶子,遭受的攻击.社会上的指责不胜枚举.比如:(一)没有社会公德和社会责任感。

大学生没有同情心,是冷血动物。

比如说清华的刘海洋同学。

他们随意虐待动物,扭曲的灵魂里甚至丧失了人类最基本的对生命的尊重。

他们惟利是图,不惜以违背自己的良心去做些伤风败俗的事情。

比如说女大学生当二奶等。

在公车上不让座,对社会上的弱势群体缺乏同情心跟关注。

(二)没有真才实学却又自夸自垒。

在学校里不好好学习理论知识,成天随意旷课。

走进社会离开了父母就无法生存。

一个清华里的高才生出来还不如一个街上摆地摊的。

大学生是个行为弱智者,吃不了苦头的软骨头。

没有信念和憧憬,没有责任心,没有毅力,自以为老子天下第一,态度蛮横,但是干不了一件实事。

(三)恶意消费,攀比成风。

对爱情毫不在乎,对性观念极度不谨慎。

放荡自己的欲望。

崇拜消费,有钱消费没有钱借钱创造条件去消费。

彼此攀比,为了面子问题不惜让家里倾家荡产。

抽烟,喝酒,同居,无所不能。

(四)不守信用。

精通社会上一切又厚又黑的手腕,校园酒席成堆。

学子为了获得名利地位不惜抛弃诚信。

平时不学无术,到考试的时候任凭监考人员眼睛多利,都有办法作弊,叫枪手DK。

而且还振振有辞。

(五)没有教养,在公众场所肆无忌惮地抽烟,随地吐痰,扔垃圾。

对长辈穷凶恶极,四处张扬跋扈,不可一世。

面对这样的外界评价,于是就的的确确有一些大学生开始堕落了,当然他们堕落也有一定其他方面的原因存在,站在学生的角度看,主要有以下三点:一高考提出此观点是有一定的依据的。

面对着高考那一座大山,许多人败下阵来,但是却仍有千军万马闯过去了。

,闯过去的无疑是第一个阶段的胜利,在他们的心中,我是一个当之无愧的胜利者,比起那些败阵的人我已经超出他们很多,所以无需努力还是比别人强。

因为大学的大门已经向我敞开,我还有什么必要去担心呢。

但是我们不得不面对这样一个现实,在现行的中国教育体制下,高考仍然是最公平的考核方式,也是社会上怨声最少的考核方法。

但是面对高考给学生们的压力,使许多人已经陷入崩溃状态,其中不乏有高三学生跳楼自杀的案例。

既然已经熬过了最难熬的三年,我们也应该适当的去放松一下自己,而不是继续的整天沉浸在书本之中。

这个说长不长,说短也不短,那就是大学的这四年,面对高考这样的一种体制,我们是真的该去思考些什么了吧。

二对社会的不了解我们在进入高中时,老师经常会对我们说这样一句话:到了大学你们就轻松了,因为那里没有人管你,而且也不用为了成绩整天寝食难安。

这就是所谓的“六十分万岁,多一分浪费”。

于是多少学生抱着这样的心态从大学的四年光阴中匆匆走过,没有在校园里留下他们的任何痕迹。

到了就业的时候,才知道自己的资本对比与那些在大学继续拼搏的人来说是多么的少。

在我们高中老师上大学的那个时代,大学生是罕见的,基本上是毕业后直接由国家的相应机关安排就业,但是到了我们这一代,完全是一个竞争型的社会,大学生在社会上一抓一大把,我们又有什么资格说自己比别人优秀呢?正是由于当代大学生对我们未来的就业形势不够了解,造成了许多大学生成为了大学生中的“地下人”。

三依靠父母关系就业许多人不需要努力,找到工作比那些能力很强而且知识功底深厚的人找到的工作不知道要好几倍,这就是当今社会我们不得不面对的一个问题。

一个涉及到我们社会的方方面面甚至是整个国家的不公平现象,例如:我爸是李刚!面对这样一种现象,许多官宦家庭子女根本不需要去努力学习,到时候依靠自己家人的关系,为自己找到一份好的工作简直是易如反掌。

这些关系是不是也是一些官员腐败的表现呢?基于种种内在加外界的因素,大学生就这样被扣上了堕落的帽子。

那么,大学生堕落到底又是谁的错呢?堕落就是往坏的方向发展,说明堕落之前还有个好的可以参照。

可是我们拿什么做比较?是拿以前的大学生跟现在的大学生比,还是现在的大学生跟现在的普通民众相比?两者立足点不一样,得出的结论也就相反了。

如是前者,那么我们无话可说。

现代意义上的大学始于蔡元培的大学改革。

那时候的学子从一开始就投身到国家民众的危机拯救行动中。

那时候的学校学术气氛浓厚,确实是人民向往的象牙塔。

但是我们说时代背景不一样,两者毫无可比之处。

拿现代的五岁小孩跟古代的成年人相比,结果可能是五岁的孩子懂得的东西更多。

原因很简单,两者的环境相差太大。

因此,我们只有拿现代的大学生跟普通民众比。

这个事实还是很清楚的。

在一个满是大学生的火车车厢,明显比其他车厢要干净整洁清净。

只要穿的比较学生,那么火车站的剪票员对你还是很和蔼可亲的。

比如说收容遣送制度,是由人大的学生提出的。

说大学生没有社会责任感,恐怕也以偏概全了。

问问报刊亭的老板,他们在学校附近的生意是不是比其他地方好?大学生关心时事的程度绝对高于一般的民众。

毕竟读到大学的人,思维方式跟为人处世还是会比一般民众要好的多。

要说堕落,其实是整个时代的堕落。

我不是在把责任推到社会或者其他民众身上。

而是说一下民众指责大学生堕落的背后,是什么样的背景。

让我们从1919年的五四运动开始算吧。

中国在这一百年里经历了多少轰轰烈烈的大改革。

中西方文明激烈碰撞,传统文化遭受怀疑,放弃。

民众的价值观念逐渐走向多元化,功利主义占据了所有的社会层面。

疯狂的商业浪潮,更彻底地冲刷了所有固守的精神家园。

中国的伦理道德跟约束体制被冲刷,新的道德制约体制却没有建立起来。

这样的断层,是导致社会道德观念单薄的原因。

所谓大学生的无教养,放纵欲望,互相攀比,只是这个断层的一角。

当民众衡量一个人的成功的标准是金钱,是财富,而不是看他带来的社会效益时,我们可以这样说,这些民众都患有一种精神缺钙病,缺乏信仰,把所有的东西都看成谋取利益的工具。

为固守传统美德而抛弃利益,将受人嘲笑,甚至怀疑智商是否正常。

在物欲横流的时代,精神荒芜成了一种必然,个人利益占据主导地位,而对社会的公众事务参与度则明显下降。

经济高度发展,文化娱乐消遣方式丰富,却依然摆脱不了内心的焦虑不安。

空虚跟寂寞成了当代中国人的集体流行病。

大学生的极度空虚,跟社会上的空虚是一个性质。

只是社会上的民众被繁芜的事务所困扰,没有暴露出来。

而大学生由于深居象牙塔,终日惶惶不可终日。

空虚必定成为一种严重的精神疾病。

什么事情都与己无关,他们对社会公益的一种漠视,是空虚的表现形式。

从小,这些祖国的花朵就生活在混沌的世界里。

家长会孜孜不倦地告诉孩子,要成功就必须牺牲所有的玩乐时间,埋头苦读书本。

孩子们被关押在成人的牢笼里并按照成人的意志行动。

没有人说他还是个孩子,必须让他恢复本来的童贞。

一直埋头在书本的孩子没有接触外部世界,无怪乎缺乏一种对生命的尊重和爱护。

孩子们稍微抬头喘下气,应试大棒已经打响了发令枪声。

扭曲的童年,孩子已经剥夺了所有的快乐。

并且被灌输这样的观念:只有认真读书,才能赚大钱,才能出人头地。

只要能读好书,父母可以不必尊重,那些亲人可以不必理。

万般皆下品,唯有读书高。

读书被看成个人谋取利益的途径和获得个人特权的方式。

等到孩子们爬到大学的校们,惟利是图跟不尊重人的观念可能早已经根深蒂固。

大学生的功利和缺乏公德心,其实是从小埋下的伏笔。

要谴责,我觉得所有人都有责任。

其次是道德沦丧问题。

在无人穿越马路的时候,红灯亮了,开车人会不会停车?估计一千个中国人都不会这样做。

其实这个关乎人的尊严问题。

只有按照规矩的人才能获得最大的自由和受人尊重的权利。

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