市场调查与预测教案(1)

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一、《市场调查与预测学》教案

一、《市场调查与预测学》教案

一、市场调查与预测学科产生 的原因
1、买方市场的形成 2、市场竞争激烈 3、由于市场地理边界的扩展以及国内、国际市场一体化的进程加剧, 企业为了扩大市场范围,需要进行更大范围的市场研究 4、消费者需求的多样化和多变性促使企业不断获取市场信息,已决定 为谁生产、生产什么、生产多少、何时何地生产、如何进行市场营销
5、管理决策的科学化、民主化,要求通过市 场调查和市场预测提供更多的市场信息 和市 场预测提供理论指导。
市场调查的含义
1、狭义的市场调查是以科学的方法和手段收 集消费者对产品的购买情况,主要针对对 顾客所做的调查,包括对商品的购买、消 费动机等购买活动的调查。 2、广义的市场调查是运用科学的方法,有组 织、有计划地且系统、全面、准确、及时 地收集、整理和分析市场现象的各种资料 的活动过程。

市场调查与预测 教案(项目一) 认识市场调查

市场调查与预测    教案(项目一) 认识市场调查
四、市场调查的内容
1.宏观环境调查
2.微观环境调查
3.顾客满意度调查
五、市场调查机构
1.国有调查机构
2.经济主管业务部门附属的市场调查机构
3.新闻单位、科研院所的调查机构
4.独立的市场调查机构。
5.企业和组织设立的专门调查机构,
六、市场调查从业人员
1.市场调查机构的人员构成
2.团队按时完成任务。
1.每个成员根据自己的任务,搜集、整理有用的信息,并设计公司的名称、LOGO及公司理念,并设计新颖的海报。
2.各团队队长组织团队成员对回答问题的策略进行讨论并提出修改意见。
1.通过任务实施,培养学生PPT制作能力及创新能力。
2.培养学生在工作过程中的合作能力。
2.布置任务
学生分团队对案例进行分析,讨论此次市场调查的调查内容,并通过二手资料方法搜集相关资料。将研究成果做成展示PPT,并将要点记录在表中。
让学生明确任务内容。
分析任务
制定方案
5分
以团队为单位,分析任务并制订任务实施方案。
1.分析任务,引导学生搜集、整理有用的信息。
2. 引导学生进行小组讨论、合理分工。
科目
市场调查与预测
授课
日期
课时
6
章节名称
项目一认识市场调查
授课班级
授课方式
案例讨论法、任务驱动教学法、小组讨论法
作业
题数
2
拟用
时间
270分钟




1.了解市场调查的定义
2.掌握市场调查的类型
3.掌握市场调查的内容
4.了解市场调查的功能
5.了解市场调查的机构及从业人员

市场调查与预测教案

市场调查与预测教案

市场调查与预测教案《市场调查与预测》教案第一章市场调查概述(2学时)第一节市场调查的概念市场调查与预测是企业的一项经常性的的基础工作,也是管理企业的一个重要手段,只有通过市场调研,才能顺应市场需求的变化趋势,以增强企业的应变能力,把握经营的主动权。

以实现预期的经营目标。

它是伴随市场的产生而出现的一种管理活动。

在理解市场调查含义时应注意三个问题:(1)市场调查是为了某项市场营销决策所进行的调查,因此,它并非对所有市场营销问题盲目地进行调查。

(二)、市场调查的必要性在企业的经营管理上,为什么要进行市场调查?毛泽东说过“没有调查就没有发言权”,这是一句至理名言,是对市场调查必要性的充分肯定。

无论是在国民经济宏观管理中,还是在企业微观经营中,都要通过市场调查及时掌握市场的各种动向和变化发展趋势,才能作出正确的决策。

因此,能否搞好市场调查是关系到国民经济能否健康发展或企业生死存亡的大问题。

因为,通过市场调查:(1)可发现一些新的市场机会和需求,开发新的产品去满足这些需求;(2)可发现企业现有产品的不足及经营中的缺点,以及时加以纠正,使企业在竞争中立于不败之地;(3)可及时掌握竞争对手的动向,调整自己的竞争战略(知己知彼,百战百胜);(4)可了解整个经济环境对企业发展的影响,了解国家的政策法规变化,预测未来市场可能发生的变化,这样,能使企业抓住一些新的发展机会,并对可能发生的不利情况及时地采取应变措施,以减少企业的损失。

(二)客观性原则此原则要求调查人员应至始至终保持客观的态度去寻求反映事物真实状态的准确信息,在市场调查中要尊重事实,要防止主观性和片面性。

也就是说要以事实为依据,不允许带有任何个人主观的意愿或偏见,也不应受任何人或管理部门的影响或“压力”去从事调研活动。

因此,调查人员的座右铭应是“寻找事物的本来面目,揭示并说出事物的本来面目”。

(四)系统性原则表现为,在市场调查中不能就事论事,要考虑市场环境中的各种宏观和微观的影响因素,要把握事物发生、发展及其变化的本质,抓住关键因素,作出正确的结论。

市场调查与预测教案

市场调查与预测教案

教案名称:市场调查与预测课时:2学时年级:大学三年级教学目标:1.了解市场调查与预测的基本概念和重要性。

2.掌握市场调查的方法和步骤。

3.学会运用预测方法进行市场预测。

4.培养学生运用市场调查与预测解决实际问题的能力。

教学内容:1.市场调查与预测的基本概念2.市场调查的方法和步骤3.市场预测方法4.市场调查与预测的应用教学过程:第一课时:市场调查与预测的基本概念一、导入(5分钟)1.教师通过案例引入市场调查与预测的概念。

2.学生分享对市场调查与预测的理解。

二、讲解(15分钟)1.教师讲解市场调查与预测的定义、作用和重要性。

2.学生了解市场调查与预测在实际生活中的应用。

三、案例分析(10分钟)1.教师展示市场调查与预测的成功案例。

2.学生分析案例中的市场调查与预测方法及其效果。

四、课堂练习(10分钟)1.教师提供市场调查与预测的练习题。

2.学生独立完成练习题,巩固所学知识。

第二课时:市场调查的方法和步骤一、导入(5分钟)1.教师通过案例引入市场调查的方法和步骤。

2.学生分享对市场调查方法和步骤的了解。

二、讲解(15分钟)1.教师讲解市场调查的方法(问卷调查、访谈调查、观察法等)及步骤(明确调查目的、设计调查问卷、实施调查、数据分析等)。

2.学生了解市场调查的方法和步骤,并学会运用。

三、案例分析(10分钟)1.教师展示市场调查的成功案例。

2.学生分析案例中的市场调查方法和步骤。

四、课堂练习(10分钟)1.教师提供市场调查方法和步骤的练习题。

2.学生独立完成练习题,巩固所学知识。

第三课时:市场预测方法一、导入(5分钟)1.教师通过案例引入市场预测的方法。

2.学生分享对市场预测方法的了解。

二、讲解(15分钟)1.教师讲解市场预测的方法(时间序列分析、回归分析、专家调查法等)。

2.学生了解市场预测的方法,并学会运用。

三、案例分析(10分钟)1.教师展示市场预测的成功案例。

2.学生分析案例中的市场预测方法及其效果。

市场调查与预测培训教案

市场调查与预测培训教案

市场调查与预测教案
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市场调查与预测教案
市场调查与预测教案
市场调查与预测教案
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市场调查与预测教案
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市场调查与预测教案(第1章)

市场调查与预测教案(第1章)
河北软件职业技术学院 教 案
2008 至 2009 学年第一学期
系 名 称:经济管理系 课程名称:市场调查与预测 教学时数:54 授课班级: 07 市场营销 (广告与传播方向) 主讲教师:于飞
1
河北软件职业技术学院教案(首页)
课程名称 学时分配
市场调查与预测 总计:54 学时,其中授课: 30 学时,实训:24 学时,上机: 学时
2
教学的重 点与难点
研究者除了考察基本自变量因素的影响外, 还可将某个主要的外部因素孤立起来研 究。 教学重点之三:访问法 1、重点掌握问卷设计中关于问题的设计技巧,包括: (一)问题的类型:① 事实性问题、②行为性问题、③动机性问题、④态度性问题; (二)问题的筛选: ①问题本身的必要性、②问题细分的必要性、③被调查者是否了解所询问信息。④ 被调查者是否愿提供所询问信息; (三)问题设计的原则:①被调查者易理解、② 被调查者愿回答③问题应有明确的界限④问题不能暗含假设。 (四)敏感问题的处 理技巧:释难法、②投影法、③数值归档法。 2、重点掌握问卷答案设计中量表的使用技巧,包括: (一)常用变量:①“定 类”变量——指有类别属性的变量;②“定序”变量——指有等级属性的变量;③ “定距”变量——指有等距间隔的变量;④“定比”变量——指形成比率关系的变 量; (二)常用量表:①评比量表——由刻度和两端组成,两端表示极端态度,中 间刻度表示态度的变化。②“顺位”量表——按照喜欢的程度对商业品牌号进行编 号。 ③固定总数量——给商业品牌打分, 分数总和必须为 100 分。 ④语义差别量表; ⑤定格评分量表;⑥“赖克特”量表;⑦沙斯通量表;⑧哥提曼量表。 教学难点:抽样法和定量预测 1、抽样法的概念比较抽象,学生比较难理解的部分有: (一)常用总体指标: ①总体平均数;②总体标准差;③总体方差。 (二)常用的样本指标:①样本平均 2 数 x;②样本标准差 S;③样本方差 S 。 (三)抽样平均误差μ x 的计算。 2、定量预测法涉及的公式较多,计算较复杂,是文科学生感到困难的地方。 其中难点主要有①指数平滑法——又称为指数移动平滑法, 是指选取预测对象的全 部历史数据的加权平均值作为预测值的一种预测方法; ②直线趋势延伸法的预测模 型——在长期趋势呈线性趋势时选用直线趋势模型公式进行预测; ③二次曲线趋势 延伸法的预测模型——是指依据预测目标的历史时间数列,拟合成抛物线,建立起 二次曲线方程进行预测。④季节指数法——就是以市场的循环周期为特征,计算反 映在时间序列资料上呈现明显的有规律的季节变动系数,达到顶测目的的一种方 法;⑤回归分析预测法——即按照决策目的的需要,确定因变量,再现通过市场调 查和查阅资料,寻找预测目标的相关影响因素,即自变量,并从中选出主要的影响 因素,然后计算线性相关系数,并用最小二乘法计算回归系数 a 和 b,给出一元线 性回归预测模型。

《市场调查与预测》课程教案——第一单元 市场调查概述教案

《市场调查与预测》课程教案——第一单元 市场调查概述教案
在市场资料的收集、整理和分析和各个阶段都有可实现计算机化,从而提高调查效率和准确性。
3、市场调查已趋向产业化
市场调查已经趋向产业化,成为一个新兴的由市场调查供应者和需要者组成的市场化的服务产业。
市场调查公司,是专门化水平最高、最重要的调查调查供应者。
三、我国市场调查业兴起与发展(5分钟)
我国市场调查业的兴起
2、抽样调查:指从需要调查的对象的总体中,抽取若干个个体(样本)进行调查,并根据调查的情况推断总体特征的一种调查方法。是非全面调查,一种应用得最为普遍的方法。
抽样
总体样本
推断
3、重点调查:就是在被子调查对象中选定一部分重点单位进行的非全面调查。如调查班级违纪情况就找那些常旷课的同学、评“三好”就先找学习好的同学等。
1、选择调查方法
2、选择调查设计方案
3、制定调查计划
(三)实施阶段
1、收集调查资料:主要任务是组织调查人员深入实际,按照调查方案的要求和工作计划的安排,系统地收集各种资料数据。
2、整理分析资料
(1)编校:就是对收集到的资料进行检验、检查、验证各种资料是否真实可靠,合乎要求,剔除调查中取得的不符合实际的资料。
1、只有正确的市场调查才能提供有效的营销建议
2、市场调查的结果为估算值,存在误差。
抽样误差(不可避免)例用三人的平均分来估计全
班的
误差分为
非抽样误差(人为因素造成的)
3、市场调查的结果不能代替经营决策,最终决策仍须决策者做出。
【课后小结】(2分钟)
本次课的教学,要求学生了解市场调查的产生和发展,从广义和狭义两个角度阐述了市场调查的定义,在案例基础上介绍了高层调查的特点、作用和局限性。
•20世纪80年代中期市场调研行业在我国兴起以来,逐渐得到发展。全国的市场调查业从业机构据半数以上都集中在京、沪、穗三地。

[电子教案]市场调查与预测 (1)

[电子教案]市场调查与预测 (1)

1.1.2 市场调查与预测的现状和特点
1.市场调查与预测在国外的现状和特点 (1)调查机构多元化,从业人员专业化。 (2)市场调查效率较高,商业调查营业收入丰厚。 (3)服务范围广,类型多样化。 2.市场调查与预测在我国的现状和特点 (1)市场调查与预测机构成立较晚,发展较快。 (2)市场调查与预测机构向多元化方向发展。 (3)市场调查与预测行业从业人员素质亟待提高。 (4)市场调查与预测行业管理迫切需要规范化管理。
1.3.2 市场调查与预测的学科特点
1.以市场信息作为研究对象 2.以马克思主义唯物辩证法作为指导思想 3.以经济学、市场学和管理学作为理论基础 4.以数学和统计学作为方法论基础 5.一门操作性强、应用广泛的综合性学科
1.3.3 市场调查与预测在企业经营决策中的作用
企业内部环境
社会环境
拟定调查目标
✓ 从研究方法上看,市场调查的方法多属于了解情 况,认识市场、获取市场信息的定性研究;而市 场预测的方法则多是对市场定性分析和定量测算 相结合的研究,许多方面采用数学方法和建立预 测模型进行估计和判断。
1.3 市场调查和市场预测在市场经济 中的地位
1.3.1 市场调查与预测“热”起来的原因 1.市场买卖关系性质发生变化 2.消费者需求的差异化 3.参与世界市场竞争 4.市场竞争程度的加剧 5.企业经营管理决策科学化、民主化的要求 6.市场调查与预测理论本身发展的需要
1.2 市场调查与市场预测的关系
1.2.1 市场调查与市场预测的联系 1.市场调查可以为市场预测提供研究的目标方向 2.市场调查可以为市场预测提供必需的信息资料 3.市场调查方法丰富和充实了市场预测技术 4.市场调查可以用来验证和修补市场预测结论
1.2.2 市场调查与市场预测的区别
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郑州华信学院教 案2013~2014 学年第 一 学期课 程 名 称市场调查与预测 院系(部) 商学院授 课 班 级 2011级市场营销专科1班、2班主 讲 教 师 刘钰使 用 教 材 《市场调查与预测》中国传媒大学出版社 于俊 胡小九二○一三 年 八 月课程简介《市场调查与预测》这门课是一种方法性课程,它包含调研设计、搜集调查资料、抽取样本、实地访问、数据处理、利用统计方法进行市场分析、SPSS 应用的一些方法;它又是一种实务性课程,通过学习这门课,可以学会如何设计计划书、编制问卷、实地访问、处理数据、进行统计分析和撰写调研报告等; 它还是一门培养学生综合能力的课程,学习这门课可以提高学生的理顺营销问题的能力、与客户和调查对象的沟通能力、数据处理能力、文字表达能力、以及成果展示能力等。

因此学习这门课对学生,尤其是市场营销专业的学生以后的工作是具有实际指导意义的。

先修课程:经济学、管理学、市场营销学、基础会计等参考教材:[1]《市场调查与预测》,清华大学出版社,龚曙明编著;[2]《市场调研与预测》,西南财经大学出版,社马承霈主编;[3]《市场调查与预测》,上海财经大学出版社,陈启杰主编;[4]《市场调查与预测》,首都经济贸易大学出版社,马连福主编。

授课班级:11级市专1班、2班总学时:48学时课程教学日历课程名称市场调查与预测院(系)商学院专业市场营销专科年级11级说明:1.教学内容按每次授课内容填写。

2.考核方式分考试与考查两种。

3.任课教师在每学期开课以前根据教学大纲编写课程教学日历,一式三份,经教研室主任(负责人)审阅同意后,一份自存,一份交所在院(系部),一份交学生。

教研室主任(负责人)签名:任课教师签名:郑州华信学院教案主要内容:第一节市场调查的服务对象——企业案例导入:常德卷烟厂始建于1951年,从一个手工作坊式的小企业发展成为现在的大型一级企业。

然而在20世纪90年代中期,该厂的产品还没有什么特色和优势,严重制约了该厂的发展。

当时,国内烟草行业品牌竞争风起云涌,知名的产品品牌较多,为此,企业准备实施名牌战略。

首先委托专业性的市场调查机构对常烟的品牌知晓度、卷烟的香型、口感、产品包装、广告宣传、质量、成本、价格、购买者的类型、行为、嗜好等诸多要素进行了广泛的市场调查研究。

根据市场调查的结果,找准了市场定位和消费者的需求空间,把目标市场锁定在高档卷烟市场上,回避中低档产品的激烈竞争。

从而做出了实施名牌经营战略的决策,并制定了长期规划,在品牌产品的研制、生产及营销中实施优势资源的整合。

首先是从英国、德国、美国请来烟草专家和配方大师进行指导,为提升产品质量集中了国内外优选方案。

其次是长期选购津巴布韦、巴西、加拿大等产地的优质烟叶,使用国际名牌配料和辅料,形成和突出品牌特有的口味设计。

另外引进国外先进的关键设备,与本企业集团自行开发的设备配套,保证了产品独特的质量要求。

最后是加大产品广告宣传的力度,创新企业的营销体系,重视客户关系管理等等。

到20世纪90年代后期,该厂先后推出了“芙蓉王”、“精品芙蓉”、“芙蓉后”、“金芙蓉”等系列产品。

其中“芙蓉王”以较强的科技含量和王者风范,深得广大消费者的青睐,在大浪淘沙的品牌竞争中站稳了名牌精品的地位,从诞生到成长的短短几年时间,创造名牌营销的成功案例,在单箱价值2万元以上的高结构卷烟品牌中,连续四年市场占有率为前十名,年销售量达到3万多大箱。

1998年创销售收入42.16亿元,实现税利87亿元,与1978年相比,产量仅增加3.4倍,而销售收入、税利部分分别增长了43.5倍和38.4倍。

问题:常德卷烟厂名牌营销战略的成功对你有何启示?知识点1:市场调查对于企业的重要性:1、有利于企业确定消费者需求,生产适销对路的产品,实施正确的市场定位和营销策略,提高经济效益。

2、有利于企业发现市场机会,开拓市场和开发新产品3、有利于企业商品定价和实施正确的价格策略4、有利于企业正确选择销售渠道并扩大销售5、有利于企业打造核心竞争力,取得竞争优势6、有利于企业及时了解整个经济环境对企业发展的影响,改善经营管理了解:市场调研和市场预测的关系1、市场调研是市场预测的前提和基础2、市场调研为市场预测提供了目标和方向3、市场调研可以为市场预测提供必要的第一手资料;4、市场调研对市场预测的绪论进行验证与修正。

5、市场调研是市场预测的基础,市场预测是市场调研的延伸和深化,二者被认为是一个连贯分析市场过程的两个阶段。

知识点2:市场调查的概念市场调查,就是以科学的方法,客观的态度,明确研究市场营销有关问题所需的信息,有效地收集和分析这些信息,为决策部门制定更加有效的营销战略和策略提供基础性的数据和资料的过程。

知识点3:企业进行市场调查的原则1、客观性原则:真实2、准确性原则3、针对性原则:围绕调查问题4、时效性原则:及时迅速,讲究时效5、系统性:调查资料要全面6、经济性:注意市场调查预算成本7、科学性:调查方法的选取第二节市场调查的具体内容微观环境调查和宏观环境调查。

微观环境是指与企业营销活动直接发生关系的企业性因素影响力,如市场、营销渠道、相关企业、竞争者等。

宏观环境是指对企业影响较大的社会性因素影响力,如人口、经济、自然、技术、政治、法律、文化教育等。

微观环境调查:调查企业自身的情况:企业文化、组织结构、物质基础调查供应商的情况调查营销中介的情况调查竞争者的情况调查顾客的情况调查公众情况宏观环境调查PEST(Politics、law、Economy、Society、culture、Technology):政治环境是指企业市场营销的外部政治形势。

国内外政治局势均会影响市场营销,如政策、方针;政治权力、政治冲突等。

法律环境指国家或地方政府颁布的各项法规、法令和条例等。

法律环境对市场消费需求的形成和实现,具有一定的调节作用。

经济环境一般是指影响企业市场营销方式与规模的经济因素,如社会购买力水平、消费者收入与支出状况、经济发展状况等。

人口环境调查:人口数量、人口结构、人口的地理分布社会文化环境调查:教育水平、宗教信仰、价值观念、消费习俗、消费时潮自然地理环境指营销者所需要或受营销活动所影响的自然资源。

营销活动要受自然环境的影响,也对自然环境的变化负有责任。

技术环境调查:电子技术、信息技术、新材料技术、生物技术等,科学技术的发展,使商品的市场生命周期迅速缩短。

常见的市场调研包括:—消费者调研(消费者态度与行为)—企业形象调研—4P调查—竞争情报调研—国际市场调研作业与思考题:案例思考:常德卷烟厂名牌营销战略的成功对你有何启示?郑州华信学院教案主要内容:第三节市场调查的类型一、按研究性质分类1、探测性调查,是指当市场情况不十分明确时,为了发现问题,找出问题的症结,明确进一步深入调查的具体内容和重点而进行的非正式的调查。

探测性调查的目的在于发现想法和洞察问题,常常用于调查方案设计的事前阶段。

2、描述性调查,是指对需要调查的客观现象的有关方面所进行的正式调查。

它主要描述调查现象的各种数量表现和有关情况,为市场研究提供基本资料。

其目的在于描述总体的特征和问题,其调查的结果是结论性的、正式的。

3、因果性调查,是指为了探测有关现象或市场变量之间的因果关系而进行的市场调查。

其目的在于找出事物变化的原因和现象间的相互关系,找出影响事物变化的关键因素。

4、预测性调查,是指为了预测市场供求变化趋势或企业生产经营前景而进行的具有推断性的调查。

其目的在于掌握未来市场的发展趋势,为经营管理决策和市场营销决策提供依据。

四种调研类型的选择原则:如果对调研问题的情况几乎一无所知,那么调查研究就要从探测性研究开始。

在探测性研究的基础上,多数情况下还应继续进行描述性研究或因果关系研究。

探测性研究一般都是作为起始步骤的,但有时这类研究也需要跟随在描述性研究或因果关系研究之后进行。

预测性研究是以描述性研究和因果性研究为基础的,是描述性研究或因果性研究的进一步深化和拓展。

二、按调查对象分类消费者市场调查和产业市场调查三、按调查方法分类文案调查和实地调查四、按资料来源分类一手资料调查和二手资料调查第四节市场调查的应用类型市场机会调查:调查市场机会的吸引力、可行性产品生命周期调查市场细分调查,寻找目标市场广告效应调查,做广告效果测试客户满意度调查政党民调中心自己做支持度调查县市政府自己做施政满意度调查引例—新可乐为何昙花一现?案例思考:从可口可乐的营销失误中,可以得到什么启示?郑州华信学院教案主要内容:第一节市场调查方案设计的意义一、市场调查方案设计的含义市场调查设计是在正式调查以前,根据发现的问题和初步的分析研究,制定出一系列的调查方案组合,形成一个主体规划或调查方案以使市场调查有目的、有计划、有组织地进行。

二、市场调查方案设计的意义:1、它是市场调查委托方与受托方之间的合同或协议2、从认识上讲,市场调研方案设计是从完整性认识过程过渡到定量认识的开始阶段;3、从工作上讲,调研方案设计起着统筹兼顾、统一协调的作用;4、从实践要求上讲,调研方案设计能够适应现现代市场调研发展的需要三、市场调查方案设计的特点规划性、全面性、可操作性、优化性(弹性)第二节市场调查方案设计的内容和流程一、市场调查方案设计的内容市场调查的目的调查对象(总体)和调查单位(样本)调查项目或提纲调查方式和方法资料整理和分析方法市场调查报告撰写和提交方式调查时间、期限和进度表市场调查保障措施调查费用预算附件(如调查表、调查问卷)二、市场调查方案设计的流程1、明确市场调查的主题(为什么进行调查,通过调查想获得什么信息,信息能否解决所面临的问题);2、确定具体调查项目并拟定调查提纲3、设计调查表或问卷;4、确定调查对象(总体)和调查单位(样本);5、确定调查时间和调查期限;6、确定调查方式和方法;7、确定资料整理方案;确定提交报告的方式(内容、形式和份数、书中图表量的大小等);8、确定分析研究的方案;9、确定市场调查的进度安排10、市场调查费用预算11、制定调查的组织计划。

12、撰写市场调查方案设计书第三节市场调查方案的可行性分析研究方法:逻辑分析法、经验判断法、模拟实施法、试点调查法对调查方案进行评价:是否体现调查目的、是否具有可操作性、是否科学完整、是否具有调查质量高、效果好的特点。

作业:根据建议课题范围,自选一个课题设计一个市场调查方案。

郑州华信学院教案主要内容:第一节市场调查机构的选择市场调查与预测的有关机构企业本身内部的市场调查部门(临时机构、常设机构)专业市场调查机构(市场调查公司)广告公司的市场调查与预测部门政府部门的市场调查部门学术专业研究机构的市场调查部门社会团体的市场调查部门市场信息网络第二节市场调查人员的素质要求一、市场调研员的素质要求1、知识要求:掌握多学科知识2、品质要求:a、要有充分的自信b、要诚实守信c、有强烈的责任心和踏实的工作态度d、擅长与人交流沟通3能力要求:a、阅读能力b、语言表达能力(1)要注意语言的分量(2)语言的逻辑性(3)语言的幽默感。

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