第二节功率、动能和势能
动能和势能_动能和势能的转化
动能和势能，动能和势能的转化中考基本要求：1．知道什么是动能、势能、机械能和弹性势能，并能举例说明。
2．知道动能、重力势能、弹性势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单的现象。
3．理解动能和势能的相互转化，能解释有关不同形式的机械能相互转化的简单现象。
中考常考内容：1．判断什么样的物体具有能量，判断一个物体具有何种形式的机械能。
2．比较物体具有的动能、重力势能或弹性势能的大小。
3．分析有关动能和势能间相互转化的事例。
知识要点精析：1．功和能的关系能是一种状态，能量的大小是状态量；而做功是一个过程，功的大小是过程量。
物体具有做功的本领，即说明此物体具有能。
但是有能不一定正在做功。
功代表了能量从一种形式转化为一另种形式的数量，因而功和能的单位也是相同的。
2．动能及影响动能大小的因素动能是物体由于运动而具有的能量，即物体由于运动而具有做功的本领叫做动能。
运动的物体动能的大小与两个因素有关：一是物体的质量，二是物体运动的速度大小。
当物体的质量一定时，物体运动的速度越大其动能越大，物体的速度越小其动能越小。
具有相同运动速度的物体，质量越大动能越大，质量越小动能越小。
3．重力势能及影响重力势能大小的因素物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。
例如：被举高的重锤，空中的飞机，阳台上的花盆等都具有重力势能。
重力势能的大小与两个因素有关：一个是物体的质量，另一个是物体距零势能面的高度。
当物体的质量一定时，物体距零势能面的高度越大，其重力势能越大，物体距零势能面的高度越小，其重力势能越小；当物体距零势能面的高度一定时，物体质量越大其重力势能越大，物体质量越小其重力势能越小。
物体的质量越大，举得越高，其重力势能就越大。
4．弹性势能及影响弹性势能大小的因素物体由于发生形变而具有的能量叫做弹性势能。
物体在外力作用下，它的形变会发生变化，称为形变。
如果将对物体施加的外力撤消，物体的形变能够完全消失，恢复原状，这种形变称为弹性形变。
大一物理十一章知识点总结
大一物理十一章知识点总结第一节：力的平衡力的平衡是物体处于静止状态或匀速直线运动状态的条件之一。
在力的平衡下，物体所受合力为零。
一、力的合成与分解力的合成是指将两个或多个力合成为一个力的过程，根据平行四边形法则和三角形法则可以求得合力的大小和方向。
力的分解是指将一个力分解为两个或多个力的过程，常用的分解方法有正交分解法和平行分解法。
二、平衡条件物体在力的平衡下，满足以下两个条件：1. 合力为零：物体所受合力的矢量和为零；2. 转矩为零：物体所受合外力矩的矢量和为零。
三、静摩擦力与动摩擦力静摩擦力是指物体在受到外力作用时，由于与支持面接触而产生的阻碍物体相对滑动的力。
静摩擦力的最大值由静摩擦系数和垂直于支持面的压力共同决定。
动摩擦力是指物体在相对滑动状态下，与支持面接触而产生的阻碍物体继续滑动的力。
动摩擦力的大小与动摩擦系数和垂直于支持面的压力共同决定。
第二节：运动学方程一、匀加速直线运动1. 位移和位移方向：位移是指物体从初始位置到末位置的矢量差，位移的方向与物体运动方向一致。
2. 平均速度和瞬时速度：平均速度是指物体在某段时间内位移的比值，瞬时速度是指物体在某一时刻的速度，速度的方向与物体位移的方向一致。
3. 加速度和加速度方向：加速度是指物体在单位时间内速度的变化率，加速度的方向与速度变化的方向一致。
二、直线自由落体运动1. 加速度与重力：自由落体运动的加速度大小为重力加速度，方向为竖直向下。
2. 下落时间和下落位移：自由落体运动的时间和位移可以通过运动学方程求得，其中初速度通常为零。
第三节：力学能一、功与功率1. 功是力对物体作用所导致的能量转移或变化的度量，功的大小等于力的大小与物体位移方向的夹角的余弦值乘以位移的大小。
2. 功率是指单位时间内所做功的大小，功率的大小等于做功的大小除以所用时间。
二、势能和动能1. 势能是指物体由于所处的位置或状态而具有的能量，常见的势能有重力势能和弹性势能。
功率与能量转换的关系解析
功率与能量转换的关系解析功率与能量是物理学中两个重要的概念，它们之间存在着紧密的关系。
本文将对功率与能量的转换关系进行解析，从理论和实际应用两个方面进行探讨。
首先，我们来了解一下功率和能量的定义。
功率是指单位时间内所做功的大小，可用公式P = W/t表示，其中P为功率，W为做功的大小，t为所需时间。
能量是物体具有的做功能力，可分为动能和势能两种形式。
动能是物体由于运动而具有的能量，可用公式K = 1/2mv^2表示，其中K为动能，m为物体的质量，v为物体的速度。
势能是物体由于位置或形状而具有的能量，可用公式E_p = mgh表示，其中E_p为势能，m为物体的质量，g为重力加速度，h为物体的高度。
从定义上来看，功率和能量之间并没有直接的关系。
然而，在实际应用中，功率与能量之间存在着一种转换关系，即功率是能量转化的速率。
以机械能转换为例，当物体具有动能时，它可以通过做功将动能转化为势能；而当物体释放势能时，它可以通过做功将势能转化为动能。
假设物体从位置A到位置B的运动过程中，通过做功将动能转化为势能，那么这个过程中的功率即为物体的平均功率。
平均功率可通过W/t计算得到，其中W为由动能转化为势能的功，t为完成这个过程所需的时间。
除了机械能转换，功率与能量的转换关系在其他领域也有重要的应用。
在电学中，电流、电压和功率之间存在着一种简单的关系，即功率是电流和电压的乘积。
根据欧姆定律，电路中的功率可以用P = VI表示，其中P为功率，V为电压，I为电流。
这个公式表明了电流和电压的共同作用下，电路中的电能可以被转化为其他形式的能量，比如热能、光能等。
同样地，当外部能量作用于电路时，电路中的电能也可以被转化为其他形式的能量。
此外，在光学、声学等领域中，功率与能量的转换关系也得到了广泛的应用。
在激光技术中，功率是衡量激光强度的重要参数，高功率激光通常具有较大的能量输出；在声音传播过程中，功率可以表示声音的强弱，高功率声音通常具有较大的声压。
初中物理动能和势能教案
初中物理动能和势能教案初中物理动能和势能教案在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
我们该怎么去写教案呢？下面是作者为大家整理的初中物理动能和势能教案，欢迎阅读与收藏。
初中物理动能和势能教案1（一）教学目的1．理解动能、重力势能的初步概念，知道什么是弹性势能；2．知道动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关；知道弹性势能的大小与弹性形变有关。
3．能解释一些动能和势能相互转化的简单现象。
（二）教具1．可以改变倾斜度的斜面（或斜槽），质量显著不同的两个钢球（或金属滑块），木块一个，用以做课本图1-1的实验。
2．玩具弹簧枪（或课本图1-4的实验器材）。
（三）教学过程1．引入新课从日常生活中的现象中引入“能量”这个词。
运动员在激烈运动后，我们说消耗了体内储存的能量；燃烧煤可以取暖，我们说煤燃烧时放出了能量；电灯发光，电炉发热，电扇吹风，我们说都消耗了能量。
在这些不同的现象中，有一个共同的东西把它们联系起来，这就是能量，简称能。
2．新课教学(1)“能”是什么？能的概念和跟前面学过的功的概念有密切联系。
一个物体能做功，我们就说它具有能。
能的形式是多种多样的。
今天，我们学习最常见的一种形式的能——机械能。
(2)运动物体具有能量吗？（启发学生举日常生活中的例子，说明运动物体能做功。
例如，风可以吹转风车，流水可以推动水磨，挥动的铁锤可以把桩打进地面等。
当学生举例中固体、液体、气体都有了时，教师总结：固体、液体、气体都是物体，只要它们运动，即具有速度，就具有动能）提问：运动物体做功后静止，它还具有动能吗？动能到哪里去了呢？（启发学生得出物体不运动就没有动能以后，教师讲解：物体原有的动能用来做功了，即能量可以做功，做功要消耗能量。
打个比方，你有钱可以买商品，买了商品钱就付出去了）(3)用小钉锤钉木桩和用大铁锤钉木桩，显然做功多少是不一样的，这说明运动的钉锤和铁锤具有的动能大小不一样。
动能势能机械能课件
小车、斜面、砝码、测速仪。
实验过程
实验结果
将小车放置在斜面上，加砝码使其从静止 开始下滑，用测速仪测量小车滑下时的速 度，并记录小车的质量和速度的平方。
通过实验数据，可以发现动能与质量和速 度的平方成正比。
势能实验验证
实验目的
验证物体的高度与其势能成正比。
实验设备
弹簧、小球、尺子。
实验过程
将小球放置在弹簧上，用尺子测量小 球的高度，并记录弹簧的压缩量和小 球的重力。
势能典型例题解析
01
总结词
理解势能的概念和表达式，掌握势能的计算方法。
02
题目
一个质量为m的物体位于高度为h的平台上，求该物体的重力势能。
03
解析
物体的重力势能等于物体质量与重力加速度的乘积再减去平台的高度，
即E_p = mgh。因为物体位于高度为h的平台上，所以物体的重力势能
为mgh。
机械能典型例题解析
实例
一个质量为1kg的物体以10m/s的速度运动，其动能为50J；若该物体的速度增加到20m/s，其动能将 增加到400J。
03
势能的变化与影响因素
势能的变化
势能随位置变化而变化。
物体在某位置的势能等于该物体从参考位置（通常选择无穷远处）移动到该位置时 所减少的重力势能。
对于弹性势能，其变化取决于外力的大小和方向以及物体的初始状态和终态。
01
02
总结词
题目
理解机械能的概念和表达式，掌握机 械能的计算方法。
一个质量为m的物体位于高度为h的 平台上，以初速度v0开始运动，求该 物体的机械能变化。
03
解析
物体的机械能等于物体的动能和重力 势能之和，即E_机械 = E_k + E_p = (1/2)mv0^2 + mgh。因为物体位于 高度为h的平台上，所以物体的机械 能为(1/2)mv0^2 + mgh。
功、功率 动能 势能
功、功率动能势能知识导图课首沟通本周学习上了哪些内容？有哪些内容不太明白呢？课首小测1.下列说法错误的是()A．－10 J的功大于＋5 J的功B．功是标量，正、负表示外力对物体做功还是物体克服外力做功C．一个力对物体做了负功，则说明这个力一定阻碍物体的运动D．功是矢量，正、负表示方向【题型】单选题【知识点】功和功率【参考答案】D2.质量为m 的物体从高处由静止下落，如不计空气阻力，在第1 s 内和第3 s 内重力做的功之比为( ) A ．1∶1 B ．1∶3 C ．1∶5 D ．1∶8 【题型】单选题【知识点】自由落体运动；恒力做功 【参考答案】C【解析】物体在第1 s 内和第3 s 内下降的高度分别为：x 1＝12g ×12＝12g ，x 2＝12g (32－22)＝58g .第1 s 内和第3 s 内重力做的功分别为W 1＝mgx 1＝12mg 2，W 2＝mgx 2＝52mg 2，所以W 1∶W 2＝1∶5，故选项C 正确．3.如图所示，在加速运动的车厢中，一个人用力沿车前进的方向推车厢，已知人与车厢始终保持相对静止，那么人对车厢做功的情况是( )A ．做正功B ．做负功C ．不做功D ．无法确定 【题型】单选题 【知识点】功和功率 【参考答案】B【解析】人随车一起向车前进的方向加速运动，表明车对人在水平方向上的合力向前，根据牛顿第三定律，人对车在水平方向的合力与车运动方向相反，由于人对车的压力对车不做功，故人对车做负功，B 正确． 4．关于功率，下列说法中正确的是( ) A ．功率大说明物体做功多 B ．功率小说明物体做功慢C ．单位时间内做功越多，其功率一定越大D ．由P ＝Fv 可知，机车运动速度越大，功率一定越大 【题型】双选题 【知识点】功率 【参考答案】BC5.如图所示，在光滑的水平面上放着一个质量为10 kg 的木箱，拉力F 与水平方向成60°角，F ＝2 N ，木箱从静止开始运动，4 s 末拉力的瞬时功率为( )A．0.2 WB．0.4 WC．0.8 WD．1.6 W【题型】单选题【知识点】功率【参考答案】B6.（2013春富平县期末）如图所示，某物块分别沿三条不同的轨道由离地高h的A点滑到同一水平面上，轨道1、2是光滑的，轨道3是粗糙的，则()A．沿轨道1滑下重力做功多B．沿轨道2滑下重力做功多C．沿轨道3滑下重力做功多D．沿三条轨道滑下重力做功一样多【题型】单选题【知识点】重力（保守力）做功【参考答案】D7.沿着高度相同、坡度不同、粗糙程度也不同的斜面将同一物体分别从底端拉到顶端，下列说法正确的是() A．沿坡度小的斜面运动时物体克服重力做功多B．沿坡度大、粗糙程度大的斜面运动，物体克服重力做功多C．沿坡度小、粗糙程度大的斜面运动，物体克服重力做功多D．不管沿怎样的斜面运动，物体克服重力做功都相同，物体增加的重力势能也相同【题型】单选题【知识点】重力做功与重力势能【参考答案】D【解析】重力做功的多少与物体的运动路径无关，只与初、末状态物体的高度差有关，不论是光滑路径还是粗糙路径，也不论是直线运动还是曲线运动，物体克服重力做多少功(重力做多少负功)，它的重力势能必增加多少，故A、B、C错误，D正确．8.在水平地面上竖直放置一轻质弹簧，有一物体从弹簧的正上方自由落下，在物体压缩弹簧速度减为零时，(选地面为重力势能参考面)()A．物体的重力势能最小B．物体的重力势能最大C．弹簧的弹性势能最大D．弹簧的弹性势能最小【题型】双选题【知识点】重力做功与重力势能【参考答案】AC互动导学导学一：功知识点讲解1：功1、功的概念（1）概念：一个物体受到力的作用，并在___________发生了一段位移，这个力就对物体做了功．（2）做功的两个因素：物体______的作用；物体在力的方向上发生了______．（3）功的单位．在国际单位制中，功的单位是__________，简称__________，符号是__________.1 J等于1 N的力使物体在力的方向上发生1 m的位移时所做的功，即1 J＝1 N·m.（4）功是标量．功只有大小，没有______．2、功的公式．（1）力F与位移l同向时，W＝________．（2）力F与位移l夹角为α时，W＝________．其中F、l、α分别为__________、__________和________方向的夹角．3、功的正负（1）正功、负功的理解：功的正负不表示______，只表示做功的力是阻力还是动力．（2）正功、负功的判断：W=Fscosα例题1.关于人对物体做功，下列说法中正确的是()A.解放军战士用肩扛枪站岗，战士用了力，所以战士对枪做了功B.人用手拎着小水桶在水平地面上匀速行走，人用了力，所以人做功了C.人用绳子把一桶水从井中提起，人对这桶水没有做功D.汽车抛锚时，人用了很大的力，才能使车缓慢移动，人对车做了功【题型】单选题【知识点】功和功率【参考答案】D【解析】解放军战士对枪施加了竖直向上的支持力，但枪在支持力方向上没有位移，所以解放军战士对枪没有做功，故选项A错误；人用手拎着小水桶在水平地面上匀速行走，人对小水桶施加了竖直向上的拉力，但小水桶在拉力方向上没有位移，所以人对小水桶没有做功，故选项B错误；人用绳子把一桶水从井中提起，人对这桶水施加了竖直向上的拉力，而这桶水在拉力方向上有位移，所以人对这桶水做了功，故选项C错误；汽车抛锚时人对车施加了水平方向的拉力，而车在拉力方向上有位移，所以人对车做了功，故选项D正确。
动能和势能·知识点精解
动能和势能·知识点精解1．动能的概念物体由于运动而具有的能叫做动能，用Ek表示.2．动能的量度公式（1）物体的动能等于它的质量跟它的速度平方的乘积。
(3)从上式可知动能为标量,单位由m、v决定为焦耳。
因为1[千克·米2/秒2]=1［千克·米/秒2]［米］=1牛·米=1焦。
（4)物体的动能具有相对性，相对不同参考系物体动能不同,因而在同一问题中应选择同一参考系。
一般物体速度都是对地球的.（5)动能的变化量又叫动能增量，指的是未动能与初动能之差。
ΔEk=少.(6)物体的动能与动量均与物体的质量和速度有关系,但表示的意义不同。
动量表示运动效果,动能表示运动能量。
且动量为矢量，动能为标量。
它们之间的数值关系为P2=2mEk。
3．动能定理(1)动能定理内容外力对物体做功的代数和(或合外力对物体做的功），等于物体动能的增量.这就是动能定理。
动能定理也可以说成:外力对物体做功，等于物体动能的增量;物体克服外力做功，等于物体动能的减少.(2）动能定理的表达式（3)关于动能定理的理解①动能定理的计算为标量式，不能分方向，v为相对同一参考系的速度。
②动能定理的研究对象是单一物体，或者可以看成单一物体的物体系.若相互作用的物体系统由几个物体组成，则应按隔离法逐一对物体列动能定理方程。
③以上两式(1）式用的较少。
(1)式中要求求出F合,则应用矢量合成较复杂,力F都应为恒力方可求合力，且物体在整个过程中物体受力保持不变。
(2）式所要求的是物体所受各力做功的代数和,其中对力没做任何要求，力可以是各种性质的力(包括重力和弹力），既可以是变力也可以是恒力；既可以同时作用，也可以分段作用.只要求出在作用过程中各力做功的多少正负即可。
这也正是动能定理的优越性所在。
④功和动能均为标量，但功有正负之分，在求未知功时，一般认为是正值。
若求得为正值,说明该力做正功，负值则为物体克服该力做功。
⑤应用动能定理时应注意动能定理的形式。
初中物理动能势能机械能知识点
初中物理中关于动能、势能和机械能的知识点主要包括以下几个方面：
1.动能：物体由于运动而具有的能量称为动能。
动能的大小与物体的质量和
速度有关，质量越大、速度越大，动能就越大。
2.势能：势能分为重力势能和弹性势能。
物体由于被举高而具有的能量称为
重力势能，物体质量越大、被举得越高，重力势能就越大。
物体由于发生
弹性形变而具有的能量称为弹性势能，物体的弹性形变越大，它的弹性势
能就越大。
3.机械能：动能和势能统称为机械能。
机械能的大小等于动能和势能之和。
机械能的单位是焦耳。
4.动能和势能之间的转化：动能和势能之间可以相互转化。
例如，当物体从
高处下落时，重力势能转化为动能；当物体撞击弹簧并压缩弹簧时，动能
转化为弹性势能。
5.自然界中的机械能：自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能
等。
例如，水电站利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，再通过水
轮机带动发电机把机械能转化为电能。
这些知识点是初中物理中关于动能、势能和机械能的基本内容，掌握这些知识点有助于理解物体在运动过程中的能量转化和守恒规律。
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第二节功率动能和势能
、功率
像用速度表示运动快慢一样，在物理学中，用功率表示做功快慢。
功与做功所用时间之比叫做功率, 数值上等于单位时间内所做的功
1、公式:
2、单位：功的单位由功的单位和时间的单位组合而成，国际单位中叫瓦特（焦耳每秒），简称瓦, 符号
W，常用单位kW , MW/马力
换算：1kW=10W 1MW=ltW 1 马力=735W
3、物理意义：表示做功快慢的物理量。
某小轿车功率66kW 它表示：小轿车1 s内做功66000J
二、动能和势能
1、能量：一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
能量的单位与功的单位相同，也是焦耳。
一个物体能够做的功越多，表示能量越大。
注意：① 能量是表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”。
如：山上静止的石头具有能量，它并没有做功，也不一定要做功。
但是它一从山上滚下来，能量是无比巨大
的。
2、动能: 物体因为运动而具有的能量；动能与物体的速度和质量有关，速度越大、质量大，动能
就大。
3、势能：弹性势能: 重力势能: 常见的有弹性势能和重力势能。
物体因为形变而具有的能量，大小与形变程度有关。
物体被举高而具有的能量，举得越高，质量越大，能量越大。
练习
一、填空题
1.力学里所说的“功”和日常生活中的“做工”的含义是不同的。
在力学里，做功的两个必要因素是:
（1）___________ ；⑵______________ 。
功的计算公式是 _________ •
2.功率是表示 _______________ 的物理量，它的计算公式是___________ 。
我们可以用两种方法来判断物体做功
的功率。
如图所示，表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的功率不同，它所用的判断方法是：做功时间相同，比较
_________________________ ，另一种判断方法是_____________ 相同，比较
3. 5月16日是“助残日”，某校初三（1）班的“学雷锋”小组为残疾张大妈购买了一袋重300N的大米，由小红从一楼地面背送到她家。
已知张大妈家离一楼地面的高度为6m那么小红背大米的过程中，
对大米做的功是
4.两台机器功率之比为 3 : 2，则做相同的功时所用时间之比为
为。
若用相同时间，则所做功之比5•下列物体中：①在平直公路上行驶的汽车；②停在枝头的小鸟；③被挤压的海绵；④在盘山公路上行驶的
汽车；⑤在跑道上滑行飞机.
其中只具有动能的是，只具有势能的是，既有动能又有势能的是
9•在空中水平匀速飞行的飞机，它由于在地面高处而具有
_能，由于运动而具有—能.
©
D.提特包上楼
15.放学后，某同学背着重 40N 的书包沿水平路面走了 200m 又登上大约10m 高的四楼才回到家，则他 在回家的过程中对书包所做的功约为（ ）
A 0J
B 400J
C 2000J
D 2400J
16. 关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（
17. 一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上 前进相同的距离。
关于拉力所做的功，下列说法中正确的是：（ ）
6.—个物体从高处匀速竖直向下落过程中，它的动能 变”）. ，势能 （填“增大”、“减小”或“不
7•质量为0.5 kg 的物体从10 m 高处落到地面，重力对该物体做的功是 _____ 能增大，物体重力势能减小量是 —J . J ,物体的 能减小,
8•下列现象中：①骑自行车的人上坡前往往要猛蹬几下；②体操运动员利用踏板来增加弹跳高度；③ 水电站修筑拦河坝来提高上游水位；④用高压水枪喷出的水采矿. 其中利用动能来做功的是
，利用物体重力势能来做功的是 ，利用弹性势能来做功的是
10.发条拧得越紧的钟表，走的时间越 ，这是因为发条的 能越大.
11•在水平公路上并排行驶的小轿车和载重汽车，其中小轿车具有的 为
________________ .
能比载重汽车的 ，这是因 12. 一石块从空中自由下落，机械能为 50 J , 势能为 ______ J ，动能为 ____ J .（不计阻力）
当动能为15 J 时，重力势能为 J ，当刚落地时重力 、选择题
13•在国际单位制中，功的单位是
A •牛顿 •千克 .瓦特 D .焦耳
14•如图所示的四幅图是小新提包回家的情景,
小新提包的力不做功的是 比诂在水平匀逹背驶的车上 C.来升降电梯上楼 A .力越大，功率越大
B .距离越长，功率越大
C •做功越多，功率越大
D .做功越快，功率越大
A.在粗糙地面上做功较多
B. 在光滑地面上做功较多
C.两次做功一样多
D.
条件不够，无法比较两次做功的多少
三、简答题
18. 小磊同学是班里的“大力士”，一天他放学回家，看到公路上有一块大石头，他担心大石头会妨碍 车辆正常通行。
于是，他决定把石头推到路边，但是他费了很大的力，累得满头大汗，石头却一点没动, 如图所示。
他的同学小颖恰好路过，看到此情景说：“你的行为很值得称赞，但是你对石头并没有做 功”
(2) 如图，若将这一满桶水匀速提离地面 0.2m ,。
你认为小磊同学对石头做功了吗？为什么?
四、 计算题
为了给刚刚栽上的树苗浇水，同学们到市场上去购买水桶，结果他们发现了如图所示的 水桶，
经查看与测量得知，它们是 19. A 、B 两种 用同种材料制成的，自身质量都是 1kg ，容积都是15L.
(1) 请问应购买哪种水桶比较好？并说明你选择 的理
由.
人做了多少功？( g 取10/kg )
、选择题 13.D 14.B 15.C 16.D 17.C
三、简答题
18.小磊对石头没有做功。
根据做功的两个必要因素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的 方向上通过的距离。
小磊对石头虽然用了力，但石头没有在力的方向上通过距离，因此，小磊 没有对石头做功。
四、计算题
19 .解：(1)选A 桶比较恰当，因为 A 桶把手较粗，提水时与手的接触面积比较大，压强较小;
(2)桶重 G=mg=1kg x10N/kg=10N
桶内水重 G 水=P 水 Vg=1.0 x103kg/m 3X15 X10-3m 3x10N/kg=150N
人所做的功 W= (G + G 水)h =( 10N + 150N )X0.2m=32J
答：选A 桶较恰当；人做功32J 。
答案
、填空题
1. (1)物体受到力的作用
(2)物体在力的方向上同通过一定的距离 W=FS
2. 物体做功快慢 做功的多少做的功相同做功时间的多少
3. 1800
4. 2 : 3
3 ：2 5 .①⑤②③④6 .不变减小7 . 49重力势动49
4 8 .①②③ ④ 50
9 .重力势动10 •长弹性势11 .动 小速度相同 轿车的质量小于载重卡车的质量 12 . 35 0。