【三维设计】2017届高三物理二轮复习(通用版)课前诊断:功和功率+动能定理

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高考物理二轮复习 专题二 第1讲 功和功率 动能定理课件

高考物理二轮复习 专题二 第1讲 功和功率 动能定理课件

匀速阶段:h-h1=12v0·t′,解得 t′=32t0
故第②次提升过程所用时间为t20+32t0+t20=52t0,
两次上升所用时间之比为 2t0∶52t0=4∶5,A 对;
对矿车受力分析,当矿车向上做加速直线运动时,电机的牵引 力最大,由于加速阶段加速度相同,故加速时牵引力相同,B 错; 在加速上升阶段,由牛顿第二定律知, F-mg=ma,F=m(g+a) 第①次在 t0 时刻,功率 P1=F·v0, 第②次在t20时刻,功率 P2=F·v20, 第②次在匀速阶段 P2′=F′·v20=mg·v20<P2,
B.1.5 kg
C.1 kg
D.0.5 kg
解析:画出运动示意图,设阻力为 f,据动能定理知
A→B(上升过程):EkB-EkA=-(mg+f)h C→D(下落过程):EkD-EkC=(mg-f)h 整理以上两式得 mgh=30 J,解得物体的质量 m=1 kg,选项
C 正确.
答案:C
5.(2016·高考全国卷Ⅲ,T24)如图,在竖直 平面内有由14圆弧 AB 和12圆弧 BC 组成的光 滑固定轨道,两者在最低点 B 平滑连接.AB 弧的半径为 R,BC 弧的半径为R2.一小球在 A 点正上方与 A 相 距R4处由静止开始自由下落,经 A 点沿圆弧轨道运动. (1)求小球在 B、A 两点的动能之比; (2)通过计算判断小球能否沿轨道运动到 C 点.
2 由④⑤式得,vC 应满足 mg≤m2RvC2 ⑥
由机械能守恒定律得 mgR4=12mv2C⑦
由⑥⑦式可知,小球恰好可以沿轨道运动到 C 点. 答案:(1)5∶1 (2)见解析
[考情分析] ■ 命题特点与趋势——怎么考 1.近几年高考命题点主要集中在正、负功的判断,功率的分 析与计算,机车启动模型,如 2018 年全国卷Ⅱ第 14 题、2018 年全国卷Ⅲ第 19 题,动能定理在直线运动、曲线运动中的应 用,如 2019 年全国卷Ⅲ第 17 题、2016 年全国卷Ⅲ第 24 题.题 目具有一定的综合性,难度适中. 2.本讲高考单独命题以选择题为主,综合命题以计算题为主, 常将动能定理与机械能守恒定律、能量守恒定律相结合.

大二轮高考总复习物理文档:第5讲功、功率与动能定理-

大二轮高考总复习物理文档:第5讲功、功率与动能定理-

(1) 机车先做加速度逐渐减小的变加速直线运动,后做匀速直线运动,速度
如图所示,当
F=F
阻 时,
v
m=
PF=
P F阻

— 时间图象
(2)动能定理
Pt1- F

x=
1 2m
v
2m-
0

2. 恒定加速度启动
(1) 速度 — 时间图象如图所示.机车先做匀加速直线运动,当功率增大到额定功率后获
得匀加速的最大速度 v1.之后做变加速直线运动,直至达到最大速度
θ,则
h
相同时,倾角较小则拉力做的功较
多,选项 A 正确, C 错误;重力做功为 WG= mgh,则重力做功相同,选项 B 错误;克服摩
擦力做的功
Wf=
μ
mcgos
θ·L =
μ
h m·gtan
θ,所以倾角越大,摩擦力做功越小,选项
D 错误.
答案: A
高频考点 2 机车启动问题
机车的两类启动问题
1. 恒定功率启动
(4)用平均力求功 (力与位移呈线性关系,如弹簧的弹力 );
(5)利用 W= Pt 求功.
2. 求功率的途径 (1)平均功率: P= Wt , P= F-v cos α.
(2)瞬时功率: P= Fvcos α.
1- 1. (2017 ·全国卷Ⅱ )如图,一光滑大圆环固定在桌面上,环面位于竖直平面内,在 大圆环上套着一个小环. 小环由大圆环的最高点从静止开始下滑, 在小环下滑的过程中, 大 圆环对它的作用力 ( )
C.由 P=Fv 只能求某一时刻的瞬时功率 D.从 P=F v 知,当汽车发动机功率一定时,牵引力与速度成反比 解析: 由 P= Wt 能求某段时间的平均功率,当物体做功快慢相同时,也可求得某一时刻 的瞬时功率,选项 A 错误;从 P= Fv 知,当汽车的牵引力不变时,汽车的瞬时功率与它的

高考二轮总复习课件物理(适用于老高考旧教材)专题2能量与动量第1讲 动能定理机械能守恒定律功能关系的

高考二轮总复习课件物理(适用于老高考旧教材)专题2能量与动量第1讲 动能定理机械能守恒定律功能关系的
受力和运动分析
(1)建立运动模型。
(2)抓住运动过程之间运动参量的联系。
(3)分阶段或全过程列式计算。
(4)对于选定的研究过程,只考虑初、末位置而不用考虑中间过程。
注意摩擦力做功特点
深化拓展
应用动能定理解题应注意的三个问题
(1)动能定理往往用于单个物体的运动过程,由于不涉及加速度及时间,比
动力学研究方法要简捷。
则重力的瞬时功率不为0,C错误;随着运动员在圆弧跳台上升高,速率逐渐
减小,所需要的向心力也在减小,向心力由台面的支持力与重力垂直接触面
向下的分力提供,由牛顿第二定律有FN-mgcos θ=m
大,v在减小,所以FN在减小,D正确。
2
,随着高度升高,θ在增

2.(命题角度1、2)(多选)一个质量为5 kg静止在水平地面上的物体,某时刻
能定理
1
Pt-W=2 m 2 ,则这一过程中小汽车克服阻力做的功为
D 错误。

W=Pt- 2 ,率启动
1
a-图像和
1
a-v 图像
1
F-图像问题
恒定加速度启动
1
F-v 图像
恒定功率启动
1
a- 图像
v
恒定加速度启动
1
F- 图像
v
①AB 段牵引力不变,做匀加速直线运动;
1
1
2
由动能定理得-mg·2r-W=2 2 − 2 1 2 ,联立解得小球克服阻力做的功
W=mgr,A 错误,B 正确;设再一次到达最低点时速度为 v3,假设空气阻力做
功不变,从最高点到最低点根据动能定理得
最低点,根据牛顿第二定律
1
mg·2r-W= 3 2

名师导学高考二轮总复习物理专题2 第5课功与功率动能定理 课件

名师导学高考二轮总复习物理专题2 第5课功与功率动能定理 课件

1
1
定理得 Pt2-fx2=2mv2m-2mv21
解得 x2=1 000 m. 则汽车从静止到达到最大速度过的路程为
x=x1+x2=1 010 m.
小结与拓展 汽车启动,一般认为阻力 f 不变, 要能灵活运用 P=Fv,F-f=ma,两式来分析问题, 匀加速启动阶段,F,f,a 都不变,v 增大,P 增大.如 果 P 不变,则 v 增大,F 减小,a 减小.当 a=0 后, F=f,匀速运动.
必要的辅助方程,进行求解.
1.求变力做功的几种方法
功的计算在中学物理中占有重要的地位,中学阶 段所学的功的计算公式 W=Fscos α只能用于恒力做 功情况,对于变力做功的计算则没有一个固定公式可
用,变力做功问题可归纳如下: (1)功率恒定:WF=Pt.注意:这是求牵引力做的
功,而不是合力做的功.
(4)平均力法 如果力的方向不变,力的大小对位移按线性规律
变化时,可用力的算术平均值(恒力)代替变力,利用 功的定义式求功.
W=Fs=(F1+2F2)s.(如矩形木块在浮出水面过 程中浮力随木块浸入水中深度的减小而均匀减小)
(5)用动能定理求变力做功
例 1 如图甲所示,静止于光滑水平面上坐标原点
动能定理时,可以分段考虑,也可以全程作为一个整 体考虑.
3.一般应用步骤
(1)选取研究对象,明确它的运动过程.
(2)分析研究对象的受力情况和各力做功情况,然 后求各个外力做功的代数和.
(3)明确物体运动过程中初、末状态的动能 Ek1 和 Ek2.
(4)列出动能定理的方程 W 合=Ek2-Ek1,及其他
0 时速度达到最大值 vm=54 km/h=15 m/s,此时发动 机的牵引力 F 与机车所受阻力相等,对汽车速度由 0 到 vm 过程运用动能定理(设发动机功率为 P),则

维设计高考物理二轮复习课件第一阶段专题二第1讲功功率动能定理

维设计高考物理二轮复习课件第一阶段专题二第1讲功功率动能定理
功率的计算公式
功率等于功除以时间,或者等于力对物体做功的大小乘以物体运动的速度。
常见的功率的单位
常见的功率的单位有瓦特 (W) 和千瓦 (kW)。
动能定理的内容及应用
1
动能定理的概念
动能定理描述了物体的动能变化与物体所受的净外力做功之间的关系。
2
动能定理的计算公式
动能定理可以表达为:物体的动能变化等于物体所受净外力所做的功。
探讨在复杂情况下应用功、功率、动能定理的技巧和策略,帮助学生应对考试中的难题。
总结与思考
本讲主要内容的回顾
总结和回顾本讲的主要知识点 和概念。
考试中重点、难点的针 对性分析
分析并指导学生关注和备考考 试中的重点与难点内容。
学习中需要注意的问题 和策略
提醒学生注意学习中常见的问 题,并提供有效的学习策略与 建议。
常见的功的单位
常见的功的单位有焦耳 (J) 和牛·米 (Nm)。
功的正负及其物理意义
1 正功与负功
正功表示力对物体做正向的功,负功表示力对物体做反向的功。
2 功对物体运动的影响
正功使物体增加动能,负功使物体减小动能或改变物体的运动状态。
功率的定义与计算公式
功率的概念
功率表示单位时间内完成的功,是衡量力的快慢或效率高低的物理量。
维设计高考物理二轮复习 课件第一阶段专题二第1 讲功功率动能定理
维设计高考物理二轮复习课件,第一阶段专题二:功功率动能定理,第1讲: 功、功率、动能定理。
功的定义与计算公式
功的概念
功表示力对物体做功的大 小,是衡量力量作用效果 的物理量。
功的计算公式
功等于力在物体运动方向 上的分力乘以物体的移动 距离。
3

高三物理二轮复习课件专题二 第一讲 功、功率和动能定理

高三物理二轮复习课件专题二 第一讲 功、功率和动能定理
专题二 动量与能量
第一讲 功、功率和动能定理
专题二 动量与能量
◎高考命题分析
命题 主线 之
价值 引领
高考命题研究
四年考向分析
1.科学本质、科学态度:选 取了定速巡航、篮球运动、 赛道滑雪及冰滑梯等素材, 考查考生在解决问题时所体 现的核心价值及学科核心素 养水平 2.社会责任:选取了福建 土楼、复兴号动车组、红军 长征等素材,培养学生的民 族自信心和自豪感,激发学 生的进取意识、振兴中华的 使命感和责任感
Δx2+Δx3+…)=Ff·2πR
第2轮 物理 (新高考)
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专题二 动量与能量
图例
方法
过程与结论
一个水平拉力 F 拉着一个物体在水平面上运动的位移为 图像法 x0,图线与横轴所围面积表示拉力所做的功,W=F20x0
平均 值法
弹簧在弹性限度内由长度 x1 被继续拉至长度 x2 的过程中, 克服弹力做功 W=kx1+2 kx2·(x2-x1)
第2轮 物理 (新高考)
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专题二 动量与能量
2.求变力做功的六种方法
第2轮 物理 (新高考)
返回导航
专题二 动量与能量
3.机车启动问题 (1)机车匀加速启动过程的最大速度 v1:此时机车的功率最大,由 F 牵- F 阻=ma 和 P=F 牵 v1 求得 v1=F阻+P ma。 (2)全程的最大速度 vm:此时 F 牵=F 阻,由 P=F 阻 vm 求得 vm=FP阻。
A.
12.5μgL 4
C. 2μgL
第2轮 物理 (新高考)
B. μgL
D.
12.5 μgL 2
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专题二 动量与能量
解析: 第 5 个物块进入 BC 后物块开始做减速运动,因此第 5 个物块刚到达 B 点时 1 号物块的速度达到最大值,此过程中根据动能定理有 F·4L-μmg(L +2L+3L+4L)=21×8mv2-0,得 v= 2μgL,C 正确。

【三维设计】2017届高三物理二轮复习(通用版)课前诊断——电学基础实验 Word版含解析

【三维设计】2017届高三物理二轮复习(通用版)课前诊断——电学基础实验 Word版含解析

高考物理课前诊断——电学基础实验1.(2016·大连期末K和两个部件S、T。

(1)请根据下列步骤完成电阻测量:①旋动部件________,使指针对准电流的“0”刻度线。

②将K旋转到电阻挡“×100”位置。

③将插入“+”“-”插孔的表笔短接,旋动部件________,使指针对准电阻的“0”刻度线。

(2)将调好零的多用电表按正确步骤测量一电学元件P的电阻,P的两端分别为a、b,指针指示位置如图乙所示。

则通过P的电流方向是________(选填“a→b”或“b→a”),为使测量比较精确,应将选择开关旋到________的倍率挡位上,并需要重新调零,再进行测量。

解析:(1)①首先要对表盘机械校零,所以旋动部件是S。

③欧姆表选挡后要进行欧姆调零,将“+”“-”插孔的表笔短接,旋动部件T,让表盘指针指在最右端零刻度处。

(2)表盘上的负极接欧姆表内部电源的正极,所以通过P的电流方向是b到a;题图乙中指针偏转角度太大,为了得到比较准确的测量结果,必须使指针指在中间刻度附近,所以要将倍率调小。

答案:(1)①S③T(2)b→a×102.(2013·全国卷Ⅰ)某学生实验小组利用图(a)所示电路,测量多用电表内电池的电动势和电阻“×1 k”挡内部电路的总电阻。

使用的器材有:多用电表;电压表:量程5 V,内阻十几千欧;滑动变阻器:最大阻值5 kΩ;导线若干。

回答下列问题:(1)将多用电表挡位调到电阻“×1 k”挡,再将红表笔和黑表笔________,调零点。

(2)将图(a)中多用电表的红表笔和________(填“1”或“2”)端相连,黑表笔连接另一端。

(3)将滑动变阻器的滑片调到适当位置,使多用电表的示数如图(b)所示,这时电压表的示数如图(c)所示,多用电表和电压表的读数分别为______kΩ和______V。

(4)调节滑动变阻器的滑片,使其接入电路的阻值为零。

【三维设计】2017届高三物理二轮复习(通用版)第一部分 专题复习教师用书:专题四 近代物理初步 Word版

【三维设计】2017届高三物理二轮复习(通用版)第一部分 专题复习教师用书:专题四 近代物理初步 Word版

专题四近代物理初步第一讲光电效应__波粒二象性考点一光电效应规律和光电效应方程1.线把验电器与锌板相连接,当用紫外线照射锌板时,发生的现象是()A.有光子从锌板逸出B.有电子从锌板逸出C.验电器指针张开一个角度D.锌板带负电解析:选BC用紫外线照射锌板是能够发生光电效应的,锌板上的电子吸收紫外线的能量从锌板表面逸出,称之为光电子,故A错误、B正确;锌板与验电器相连,带有相同电性的电荷,锌板失去电子应该带正电,且失去电子越多,带正电的电荷量越多,验电器指针张角越大,故C正确、D错误。

2.考查对光电效应的理解](2014·上海高考)在光电效应的实验结果中,与光的波动理论不矛盾的是()A.光电效应是瞬时发生的B.所有金属都存在极限频率C.光电流随着入射光增强而变大D.入射光频率越大,光电子最大初动能越大解析:选C光具有波粒二象性,既具有波动性又具有粒子性,光电效应证实了光的粒子性。

因为光子的能量是一份一份的,不能积累,所以光电效应具有瞬时性,这与光的波动性矛盾,A项错误;同理,因为光子的能量不能积累,所以只有当光子的频率大于金属的极限频率时,才会发生光电效应,B项错误;光强增大时,光子数量增多,所以光电流会增大,这与波动性无关,C项正确;一个光电子只能吸收一个光子,所以入射光的频率增大,光电子吸收的能量变大,所以最大初动能变大,D项错误。

3.考查光电效应的基本规律]关于光电效应的规律,下列说法中正确的是()A.发生光电效应时,不改变入射光的频率,增大入射光强度,则单位时间内从金属内逸出的光电子数目增多B.光电子的最大初动能跟入射光强度成正比C.发生光电效应的反应时间一般都大于10-7 sD.只有入射光的波长大于该金属的极限波长,光电效应才能产生解析:选A发生光电效应时,不改变入射光的频率,增大入射光强度,则单位时间内打到金属上的光子个数增加,则从金属内逸出的光电子数目增多,选项A正确;光电子的最大初动能跟入射光强度无关,随入射光的频率增大而增大,选项B错误;发生光电效应的反应时间一般都不超过10-9 s,选项C错误;只有入射光的频率大于该金属的极限频率时,即入射光的波长小于该金属的极限波长时,光电效应才能产生,选项D错误。

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【三维设计】2017届高三物理二轮复习(通用版)课前诊断:功和功率+动能定理课前诊断——功和功率动能定理考点一功和功率1.考查功的大小计算]如图所示,质量m=1 kg、长L=0.8 m的均匀矩形薄板静止在水平桌面上,其右端与桌子边缘相平。

板与桌面间的动摩擦因数为μ=0.4。

现用F=5 N 的水平力向右推薄板,使它翻下桌子,力F做的功至少为(g取10 m/s2)()A.1 J B.1.6 JC.2 J D.4 J解析:选B在薄板没有翻转之前,薄板与水平面之间的摩擦力f=μmg=4 N。

力F做的功用来克服摩擦力消耗的能量,而在这个过程中薄板只需移动的距离为L2,则做的功至少为W=f×L2=1.6 J,所以B正确。

车厢对人的作用力方向向前,与车运动的方向相同,选项A错误。

以后面的车厢为研究对象,F56=3ma,F67=2ma,则5、6节与6、7节车厢间的作用力之比为3∶2,选项B正确。

根据v2=2ax,车厢停下来滑行的距离x与速度的二次方成正比,选项C错误。

若改为4节动车,则功率变为原来2倍,由P=F v知,最大速度变为原来2倍,选项D正确。

3.考查瞬时功率与平均功率的计算] (2016·潍坊模拟)质量为m=2 kg的物体沿水平面向右做直线运动,t=0时刻受到一个水平向左的恒力F,如图甲所示,此后物体的v-t图像如图乙所示,取水平向右为正方向,g取10 m/s2,则()A.物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.5 B.10 s末恒力F的瞬时功率为6 WC .10 s 末物体在计时起点左侧4 m 处D .0~10 s 内恒力F 做功的平均功率为0.6 W 解析:选D 由图线可知0~4 s 内的加速度:a 1=84m/s 2=2 m/s 2,可得:F +μmg =ma 1;由图线可知4~10 s 内的加速度:a 2=66m/s 2=1 m/s 2,可得:F -μmg =ma 2;解得:F =3 N ,μ=0.05,选项A 错误;10 s 末恒力F 的瞬时功率为P 10=F v 10=3×6 W =18 W ,选项B 错误;0~4 s 内的位移x 1=12×4×8 m =16 m,4~10 s 内的位移x 2=-12×6×6 m =-18 m ,故10 s 末物体在计时起点左侧2 m 处,选项C 错误;0~10 s 内恒力F做功的平均功率为P =Fx t =3×210W =0.6 W ,选项D 正确。

4.考查机车启动的图像问题](2015·全国卷Ⅱ)一汽车在平直公路上行驶。

从某时刻开始计时,发动机的功率P 随时间t 的变化如图所示。

假定汽车所受阻力的大小f 恒定不变。

下列描述该汽车的速度v 随时间t 变化的图线中,可能正确的是()解析:选A 由P -t 图像知:0~t 1内汽车以恒定功率P 1行驶,t 1~t 2内汽车以恒定功率P 2行驶。

设汽车所受牵引力为F ,则由P =F v 得,当v 增加时,F 减小,由a =F -f m 知a 减小,又因速度不可能突变,所以选项B 、C 、D 错误,选项A 正确。

考点二动能定理的应用5.考查动能定理与v -t图像的综合应用](多选)一物体静止在粗糙水平面上,某时刻受到一沿水平方向的恒定拉力作用开始沿水平方向做直线运动,已知在第1 s内合力对物体做的功为45 J,在第1 s末撤去拉力,物体整个运动过程的v-t图像如图所示,g取10 m/s2,则()A.物体的质量为5 kgB.物体与水平面间的动摩擦因数为0.1C.第1 s内摩擦力对物体做的功为60 J D.第1 s内拉力对物体做的功为60 J解析:选BD由动能定理有45 J=m v22,第1 s末速度v=3 m/s,解出m=10 kg,故A错误;撤去拉力后物体的位移x2=12×3×3 m=4.5 m,由动能定理可得:-fx2=0-12m v2,可解得:f=10 N,又f=μmg,解出μ=0.1,故B正确;第1 s内物体的位移x1=1.5 m,第1 s内摩擦力对物体做的功W=-fx1=-15 J,故C错误;由Fx1-f(x1+x2)=0,可得F=40 N,所以第1 s内拉力对物体做的功W′=Fx1=60 J,故D正确。

6.考查应用动能定理判断物体动能增量的大小关系](多选)如图所示,一块长木板B放在光滑的水平面上,在B上放一物体A,现以恒定的外力F拉B,由于A、B间摩擦力的作用,A将在B上滑动,以地面为参考系,A、B 都向前移动一段距离。

在此过程中()A.外力F做的功等于A和B动能的增量B.B对A的摩擦力所做的功等于A的动能增量C.A对B的摩擦力所做的功等于B对A的摩擦力所做的功D.外力F对B做的功等于B的动能的增量与B克服摩擦力所做的功之和解析:选BD A物体所受的合外力等于B对A 的摩擦力,对物体A应用动能定理,则有B对A 的摩擦力所做的功等于A的动能的增量,B对;A对B的摩擦力与B对A的摩擦力是一对作用力与反作用力,大小相等,方向相反,但是由于A 在B上滑动,A、B相对地的位移不等,故二者做功不等,C错;对长木板B应用动能定理,W F -W f=ΔE k B,即W F=ΔE k B+W f就是外力F对B 做的功,等于B的动能增量与B克服摩擦力所做的功之和,D对;由前述讨论知B克服摩擦力所做的功与A的动能增量(等于B对A的摩擦力所做的功)不等,故A错。

7.考查应用动能定理求变力做功](2015·海南高考)如图所示,一半径为R的半圆形轨道竖直固定放置,轨道两端等高,质量为m的质点自轨道端点P由静止开始滑下,滑到最低点Q时,对轨道的正压力为2mg,重力加速度大小为g。

质点自P滑到Q的过程中,克服摩擦力所做的功为( )A.14mgR B.13mgR C.12mgR D.π4mgR 解析:选C 在Q 点质点受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力,两力的合力充当向心力,所以有N -mg =m v 2R ,N =2mg ,联立解得v =gR ,下落过程中重力做正功,摩擦力做负功,根据动能定理可得mgR -W f =12m v 2,解得W f =12mgR ,所以克服摩擦力做功为12mgR ,C 正确。

8.考查动能定理与F -x 图像的综合应用](多选)(2016·焦作月考)一质量为2 kg 的物体,在水平恒定拉力的作用下以一定的初速度在粗糙的水平面上做匀速运动,当运动一段时间后,拉力逐渐减小,且当拉力减小到零时,物体刚好停止运动,图中给出了拉力随位移变化的关系图像。

已知重力加速度g=10 m/s2,由此可知()A.物体与水平面间的动摩擦因数约为0.35 B.减速过程中拉力对物体所做的功约为13 J C.匀速运动时的速度约为6 m/sD.减速运动的时间约为1.7 s解析:选ABC物体匀速运动时,受力平衡,则F=μmg,μ=Fmg=72×10=0.35,选项A正确;因为W=Fx,故拉力的功等于F-x图线包含的面积,由图线可知小格数为13,则功为13×1 J=13 J,选项B正确;由动能定理可知:W F-μmgx=0-12m v02,其中x=7 m,则解得:v0=6 m/s,选项C正确;由于不知道具体的运动情况,无法求出减速运动的时间,故D错误。

考点三应用动能定理解决力学综合问题9.考查动能定理解决多过程问题](多选)(2016·浙江高考)如图所示为一滑草场。

某条滑道由上下两段高均为h,与水平面倾角分别为45°和37°的滑道组成,滑草车与草地之间的动摩擦因数为μ。

质量为m 的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑,经过上、下两段滑道后,最后恰好静止于滑道的底端(不计滑草车在两段滑道交接处的能量损失,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)。

则()A.动摩擦因数μ=6 7B.载人滑草车最大速度为2gh 7C.载人滑草车克服摩擦力做功为mghD.载人滑草车在下段滑道上的加速度大小为35g解析:选AB由题意知,上、下两段斜坡的长分别为s1=hsin 45°、s2=hsin 37°由动能定理知:2mgh-μmgs1cos 45°-μmgs2cos 37°=0解得动摩擦因数μ=67,选项A正确;载人滑草车在上下两段的加速度分别为a1=g(sin 45°-μcos 45°)=214g,a2=g(sin 37°-μcos 37°)=-335g,则在下落h时的速度最大,由动能定理知:mgh-μmgs1cos 45°=12m v2解得v=2gh7,选项B正确,D错误;载人滑草车克服摩擦力做的功与重力做功相等,即W=2mgh,选项C错误。

10.考查动能定理解决往复运动问题](2016·成都高三月考)如图所示,斜面的倾角为θ,质量为m 的滑块距挡板P 的距离为x 0,滑块以初速度v 0沿斜面上滑,滑块与斜面间的动摩擦因数为μ,滑块所受摩擦力小于重力沿斜面向下的分力。

若滑块每次与挡板相碰均无机械能损失,滑块经过的总路程是( )A.1μ⎝ ⎛⎭⎪⎫v 022g cos θ+x 0tan θB.1μ⎝ ⎛⎭⎪⎫v 022g sin θ+x 0tan θ C.2μ⎝ ⎛⎭⎪⎫v 022g cos θ+x 0tan θ D.1μ⎝ ⎛⎭⎪⎫v 022g cos θ+x 0cot θ 解析:选A 因滑块所受摩擦力小于重力沿斜面向下的分力,故滑块最终停在斜面底端,而摩擦力始终对滑块做负功,其大小等于μmg cos θ与滑块滑行的各段距离之和的乘积,即W f =-μmg cos θ·s ,由动能定理可得:mgx 0sin θ+W f =0-12m v 02,可解得s =1μ⎝ ⎛⎭⎪⎫v 022g cos θ+x 0tan θ,故A 正确。

11.考查动能定理与平抛运动的综合应用] (2015·浙江高考)如图所示,用一块长L1=1.0 m的木板在墙和桌面间架设斜面,桌子高H=0.8 m,长L2=1.5 m。

斜面与水平桌面的倾角θ可在0~60°间调节后固定。

将质量m=0.2 kg的小物块从斜面顶端静止释放,物块与斜面间的动摩擦因数μ1=0.05,物块与桌面间的动摩擦因数为μ2,忽略物块在斜面与桌面交接处的能量损失。

(重力加速度取g=10 m/s2;最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(1)当θ角增大到多少时,物块能从斜面开始下滑;(用正切值表示)(2)当θ角增大到37°时,物块恰能停在桌面边缘,求物块与桌面间的动摩擦因数μ2;(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)(3)继续增大θ角,发现θ=53°时物块落地点与墙面的距离最大,求此最大距离x m。

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