小学六年级英语语法四大时态句式转换
六年级英语上册动词的四种时态语法结构+例句
六年级英语上册『动词的四种时态语法结构+例句』(1)一般现在时I am a student.否定句：在be后加notI am not a student.疑问句：be提到句首Are you a student？He goes to the park on Monday.否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其他He doesn't go to the park on Monday.疑问句：在句首加上do或者doesDoes he go to the park on Monday?(2)一般过去时He went to the market.否定句：在动词前加didn't，动词恢复原形；在be后加not He didn't go to the market.疑问句：在句前加did，或将be提到句首Did he go to the market?(3)一般将来时She is going to ride a horse.否定句：在be后加notShe is not going to ride a horse.疑问句：将be提到句首Is she going to ride a horse?I will go to the library.否定句：在will后加not，或缩写为won't I will not go to the library.疑问句：将will提到句首Will you go to the library?(4)现在进行时They are reading English.否定句：在be后加notThey are not reading English.疑问句：将be提到句首Are they reading English?回答：Yes, they are./No, they aren't.。
小学六年级重要知识归纳时态的转换与运用技巧
小学六年级重要知识归纳时态的转换与运用技巧时态是英语语法中一个非常重要的概念，它能够在句子中准确表达动作或状态所发生的时间。
对于小学六年级的学生来说，时态的准确运用是提高英语写作和口语表达能力的关键。
一、一般现在时一般现在时用于表示经常性、习惯性的动作或状态。
当主语是第三人称单数时，动词要加上-s或-es。
比如：1. I go to school every day.2. He plays basketball with his friends.二、一般过去时一般过去时用于表示过去发生的动作或状态。
大多数动词过去式的构成是在动词后面加上-ed，但也有一些不规则动词需要记住。
比如：1. They visited the museum last week.2. She watched a movie yesterday.三、一般将来时一般将来时用于表示将来要发生的动作或状态。
常常使用助动词will加上动词原形来构成。
比如：1. We will have a picnic next Sunday.2. He will visit his grandparents next month.四、现在进行时现在进行时用于表示现在正在进行的动作。
构成是助动词be的不同形式加上动词的现在分词。
比如：1. They are playing football in the park.2. She is eating dinner with her family.五、过去进行时过去进行时用于表示过去某个时间点正在进行的动作。
构成是助动词was或were加上动词的现在分词。
比如：1. He was studying English all night.2. They were watching a movie at that time.六、现在完成时现在完成时用于表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
构成是助动词have或has加上动词的过去分词。
小学六年级英语语法 四大时态句式转换
四大时态复习1.一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：Iamaboy.我是一个男孩。
☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：WestudyEnglish.我们学习英语。
☆当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：MarylikesChinese. 玛丽喜欢汉语。
（2）一般现在时的变化☆.be动词的变化。
[否定句]：主语+be+not+其它。
如：Heisnotaworker.他不是工人。
（（3*动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping3.一般将来时（1）一般将来时基本结构：①begoingto+do（动词原形）；②will+do（动词原形）. （2）[否定句]：在be动词（am,is,are）后加not或情态动词will后加not成won’t。
结构为：be(am,is,are)+not+动词原形willnot+动词原形(willnot=won’t)例如：①I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I’mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.②Iwillgoshoppingthisweekend.→Iwillnotgoshoppingthisweekend.=Iwon’tgoshoppingthisweekend.（3）[一般疑问句]：be或will提到句首，some改为any,and改为or，第一二人称互换。
例如：①Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.→Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?②Iwillplayfootballtomorrowafternoon.→Willyouplayfootballtomorrowafternoon?（4）[特殊疑问句]①问人用Who例如：I’mgoingtoNewYorksoon.→Who’sgoingtoNewYorksoon.②问干什么用What…do.例如：Myfatherisgoingtowatcharacewithmethisafternoon.→例如：She’4.（1）．[肯定句]be动词在一般过去时中的变化：☆am和is☆are行为动词在一般过去时的句子中要变成过去式（一般是在句子后面加（2）[否定句]：be动词变成如：Hewasn’didn’t+did，句子中的动词过去式变回原形。
小学英语：时态+句型转换
四大时态1.一般过去时含义：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。
谓语动词要用一般过去式。
结构：主语+动词过去式+其它。
标志词：yesterday, last+时间，...ago, in+过去的时间,例句：She went to the park last week.2.一般现在时含义：表示经常做的事情或发生的动作。
(事实，真理，名言警句常用一般现在时)结构：主语+动词原形或动词三单+其它。
标志词：always，usually，often，sometimes，never，every + day/week/year/Monday，或者没有任何标志词。
例句：1. We always have a special meal.2. She often goes to school by bus.3.一般将来时含义：表示将来某一时刻的动作或状态结构：（1）主语+ be（am，is，are）+ going to + 动词原形+ 其它。
(2)主语+ will + 动词原形+其它。
标志词：tomorrow，next+时间，soon，in the future, someday, this evening例句：1. I am going to go to the cinema next week.=（I will go to the cinema next week。
）2. He will fly to Beijing tomorrow.4.现在进行时含义：表示正在做的事情或正在进行的动作。
结构：主语+ be + 动词的ing形式+其它。
标志词：now，look，listen, in this picture/photo例句：Look, the bird is flying in the sky.六、句型转换一、肯定句变一般疑问句1.先找三类词，be（am,is,are）情态动词can,could,will, would, shouldhave got / has got如果有这三类词，先把把这些词放在句首，句号改成问号，其余照抄；（第一人称变成第二人称（I变you，we变you），some改成any）2. 如果句子中没有以上词，要在句首加助动词Do，Does，Did。
小学六年级英语语法四大时态句式转换
小学六年级英语语法四大时态句式转换Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆ be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
（2）一般现在时的变化☆ . be动词的变化。
[否定句]：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
[一般疑问句]：Be +主语+其它。
如：-Are you a student -Yes. I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike☆ .行为动词的变化。
[否定句]：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play.[一般疑问句]：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
（完整版）小学英语语法_四大时态（可编辑修改word版）
（完整版）小学英语语法_四大时态（可编辑修改word版）四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆be 动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
（2）一般现在时的变化☆. be 动词的变化。
[否定句]：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
[一般疑问句]：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes.I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?☆.行为动词的变化。
[否定句]：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't 构成否定句。
如：He doesn't often play.[一般疑问句]：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：How does your fathergo to work?*动词+s 的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2.以s. x. sh. ch. o 结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：study-studies2. 现在进行时（1）一般现在时的构成：be(am,is, are)+ 动词的ing 形式。
语法专题复习四大时态(讲义)粤人版英语六年级下册
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：makemaking, tastetasting
3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：runrunning, stopstopping
1.关键词now现在、look看、listen听/be doing
d)以“元音字母＋y”结尾的单词直接加s.playplays staystays
1.关键词：A.频率副词（usually，often，sometimes，never，always）B.be动词/行为动词C.at the weekends/on Sundays/everyday
2.看人称是否三单变动词（三单形式加s/es）
肯定句
否定句
一般疑问句及回答
She is going to have a picnic tomorrow.
She isn’t going to have a picnic tomorrow.
Is she going to have a picnic tomorrow?
Yes, she is. / No, she isn’t.
A.learn B. learns C. learning
( ) 4.she ________ dancing now.
A isB areC am
( )5. Look! the rabbit is ________.
A .jumping B. jump C. jumps
3、一般过去时(ed)
A、构成形式：主语+动词的过去式+其他。
练一练：
A、用动词的适当形式填空。
1) It_____( be ) Ben’s birthday last Friday. 2) We all_____ ( have ) a good time last night.
小学六年级英语四种时态+动词词形变换 精品
小学英语语法复习要点(1)一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice ;child-children; foot-feet, tooth-teeth；fish-fish, people-people, Chinese-Chinese名词单数变复数规则：①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以ch，sh，s，x等结尾，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人（negro，hero）两菜（tomato，potato）加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆：mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，ox—oxen，写出下列各词的复数I ____we____him ___them______this ____these_______her ___them___watch ___wacthes____child _______photo ________diary diaries______day_____days___ foot__feet______ book____books___ dress __dresses_____tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____thief thieves_______yo-yo ______ peach______ sandwich ______man__men____ woman_____women__ paper_______juice___________water________ milk________ rice__________ tea__________二、一般现在时一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能：1.表示事物或人物的特征、状态。
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四大时态复习1. 一般现在时（1）一般现在时的构成（肯定句）☆ be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
☆行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
（2）一般现在时的变化☆ . be动词的变化。
[否定句]：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
[一般疑问句]：Be +主语+其它。
如：-Are you a student -Yes. I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike☆ .行为动词的变化。
[否定句]：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play.[一般疑问句]：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work *动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies2.现在进行时（1）一般现在时的构成： be(am,is, are)+ 动词的ing形式。
如：I am reading. 我正在读书（2）现在进行时的否定句在be后加not，即be(am,is, are) + not + 动词的ing形式。
如：She is not doing her homework now. 她现在没有做作业。
（3）现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首，即 Be(am,is, are) + 人 + 动词ing 形式。
如：Are you drinking milk now 你现在在喝牛奶吗？（4）现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词+ be + 人+ 动词ing如：Where are you going 你现在去哪？但who当主语时其结构为：Who + be + 动词ing如：Who is talking to you 谁在和你说话？*动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping3.一般将来时（1）一般将来时基本结构：①be going to + do（动词原形）；②will+ do（动词原形）. （2）[否定句]：在be动词（am, is, are）后加not或情态动词will后加not成won’t。
结构为：be(am, is, are) + not + 动词原形 will not + 动词原形 (will not = won’t)例如：①I’m going to have a picnic this afternoon.→I’m not going to have a picnic this afternoon.②I will go shopping this weekend.→I will not go shopping this weekend.= I won’t go shopping this weekend. （3）[一般疑问句]：be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。
例如：①We are going to go on an outing this weekend.→ Are you going to go on an outing this weekend② I will play football tomorrow afternoon.→ Will you play football tomorrow afternoon（4）[特殊疑问句]①问人用Who例如：I’m going to New York soon. →Who’s going to New York soon.②问干什么用What …do.例如： My father is going to watch a race with me this afternoon.→What is your father going to do with you this afternoon.③问什么时候用When.例如：She’s going to go to bed at nine. →When is she going to bed4.一般过去时（1）．[肯定句] be动词在一般过去时中的变化：☆ am 和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasn’t）☆ are在一般过去时中变为were。
（were not=weren’t）行为动词在一般过去时的句子中要变成过去式（一般是在句子后面加ed）（2）[否定句]：be动词变成 was not(wasn’t) 或 were not (weren’t)如：He wasn’t a teacher two years ago.didn’t +动词原形如：Jim didn’t go home yesterday.（3）[一般疑问句]有be动词的一般疑问句把was或were调到句首。
如：Were you a teacher two years ago句中没有be动词的一般过去时的句子,在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday（4）[特殊疑问句]：①疑问词+did+主语+动词原形？如：What did Jim do yesterday②疑问词是who时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday* 动词过去式变化规则：☆．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked☆．结尾是e加d，如：taste-tasted☆．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped☆．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied☆．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went,come-came, have-had, eat-ate, take-took,run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode,speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat【随堂练习】一、写出下列动词的第三人称单数drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry ____ come________ watch______ plant_______ fly ________ study_______ brush________ do_________ teach_______二、按照要求改写句子1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句)___________________________________________________2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答)________________________________________________________3. She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答)___________________________4. I like taking photos in the park.(对划线部分提问)________________________________________________________5. John comes from Canada.(对划线部分提问)___________________________________________________三．写出下列动词的现在分词：play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ _ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________四、句型转换：1. They are doing housework .(改成否定句)_____________________________________________________________2．The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答) __________________________________________________________________________________________________________________________________3．I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)_________________________________________________________________4．Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问)_________________________________________________________________五．填空。