基本公卫培训
基本公卫培训计划方案
一、方案背景随着我国公共卫生事业的发展，基层医疗卫生服务能力建设显得尤为重要。
为了提高基层医疗卫生人员的基本公共卫生服务能力，确保国家基本公共卫生服务项目顺利实施，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高基层医疗卫生人员对国家基本公共卫生服务政策的认识和理解；2. 增强基层医疗卫生人员的业务技能和服务水平；3. 规范基层医疗卫生服务流程，提高服务质量；4. 促进基层医疗卫生服务均等化，保障人民群众健康。
三、培训对象1. 基层医疗卫生机构（包括卫生院、社区卫生服务中心、村卫生室等）的医护人员；2. 乡村医生；3. 相关卫生行政管理人员。
四、培训内容1. 国家基本公共卫生服务政策解读；2. 基本公共卫生服务项目规范管理；3. 健康教育服务；4. 计划免疫规划；5. 传染病防治；6. 慢性病患者管理；7. 妇幼健康管理；8. 老年人健康管理；9. 中医药健康管理；10. 家庭医生签约服务；11. 居民健康档案管理；12. 卫生应急处理。
五、培训方式1. 集中授课：邀请相关领域的专家、教授进行授课，结合实际案例进行分析；2. 现场操作：组织学员进行实际操作，如疫苗接种、健康教育宣传等；3. 交流研讨：组织学员进行经验交流，分享工作中的成功经验和存在问题；4. 案例分析：通过案例分析，提高学员对基本公共卫生服务项目的理解和应用能力；5. 考核评估：对培训效果进行考核评估，确保培训质量。
六、培训时间1. 培训周期：根据实际情况，分为短期班和长期班；2. 每期培训时间：短期班为3-5天，长期班为1-3个月；3. 培训频率：每月至少举办一期。
七、培训组织1. 由当地卫生健康行政部门牵头，组织协调培训工作；2. 由基层医疗卫生机构负责具体实施培训工作；3. 邀请相关领域的专家、教授进行授课；4. 建立培训师资库，选拔优秀师资参与培训。
八、经费保障1. 培训经费由当地政府财政拨款；2. 鼓励基层医疗卫生机构自筹资金，支持培训工作；3. 对参加培训的学员给予适当补贴。
基本公卫人员培训计划
基本公卫人员培训计划一、前言公共卫生是保障人民群众身体健康，促进社会经济发展的一项重要工作。
而基本公卫人员是保障公共卫生的基石，他们负责着宣传教育、疾病监测、预防接种、卫生监督等工作，为整个社会的健康发挥着至关重要的作用。
为了提高基本公卫人员的综合素质和专业技能，本培训计划旨在使基本公卫人员更好地履行职责，提高工作效率和质量。
二、基本公卫人员培训目标1. 培养基本公卫人员的综合素质，增强卫生监督和健康宣传意识，提高服务能力和素质水平；2. 掌握基本公卫工作的基本理论知识、操作技能和方法，提高工作的实效性和专业性；3. 树立正确的职业道德和价值观，提高服务质量，为人民群众提供更加优质、高效的卫生服务。
三、培训内容1. 公共卫生理论知识- 公共卫生学基本概念和原理- 疾病预防与控制- 环境卫生与健康- 职业卫生与健康2. 基本卫生监督- 卫生监督法规政策- 卫生监督制度与流程- 卫生监督技术方法3. 健康教育与宣传- 基本健康理论知识- 健康教育与宣传技巧- 健康教育与宣传案例解析4. 疾病监测与防治- 传染病监测与防控- 非传染病监测与防治- 突发公共卫生事件的应急反应5. 预防接种与免疫- 预防接种基本知识- 预防接种服务技术- 免疫程序管理6. 卫生监督员职业素质培养- 服务意识培养- 专业技能提升- 职业道德建设四、培训方法1. 课堂授课通过专业讲师和专家授课，系统地讲解卫生理论知识和技能要领。
2. 实际操作通过案例分析、模拟练习等方式，提高学员的应用能力和解决问题的技能。
3. 实地考察到医院、社区卫生服务中心等地进行实地考察，了解实际工作情况，培养实际操作能力。
4. 讨论交流通过小组讨论、经验交流等方式，促进学员之间的学习互动，提高学习效果。
五、培训周期本次培训计划为期3个月，其中包括理论学习、实际操作、考察访问和结业考核等环节。
六、培训考核1. 课程考核每个阶段结束后进行一次科目考核，考核内容包括理论知识、实际操作和案例分析等。
基本公共卫生服务项目工作培训制度
基本公共卫生服务项目工作培训制度包括以下内容：
1. 培训目标：明确培训的目标，如提升工作人员的技能和知识，提高服务质量和效率。
2. 培训内容：包括基本公共卫生知识、卫生服务流程、项目政策和法规、服务技能等。
3. 培训对象：确定培训对象，如基层卫生服务机构的工作人员、卫生工作者和志愿者等。
4. 培训计划：制定培训计划，包括培训时间、地点、参训人员名单等。
5. 培训方法：确定培训方法，如授课、讲解、案例分析、小组讨论、实践操作等。
6. 培训工具：准备培训所需的工具和资料，如PPT、教材、案例、工作手册等。
7. 培训评估：设置培训评估内容和方法，如学员满意度调查、考试、实操评估等。
8. 培训证书：发放培训证书，对于合格的学员进行认可和奖励，激励学员参与培训。
9. 培训跟踪：培训结束后进行培训效果跟踪和评估，对培训成果进行总结和改进。
10. 培训费用：确定培训费用来源和使用，进行预算和报销管理。
以上是基本公共卫生服务项目工作培训制度的主要内容，具体的制度可以根据实际情况和需要进行调整和补充。
同时，为了持续提高工作人员的培训效果，可以建立培训档案和培训培训记录，定期进行培训需求调查，助于培训的持续改进和优化。
基本公卫工作培训计划
基本公卫工作培训计划一、培训目标公共卫生工作是保障人民群众健康的基本工作，是社会主义卫生事业的重要组成部分。
为了提高公共卫生工作人员的专业水平和综合素质，使其能够更好地适应新时期公共卫生工作的需要，我们制定了以下培训目标：1.深化公共卫生工作人员的理论知识，提高其专业技能，使其具备扎实的理论基础和较强的实践能力；2.提高公共卫生工作人员的综合素质，增强其责任感和使命感，培养其良好的职业道德和团队合作精神；3.加强公共卫生工作人员的管理能力，提高其组织协调和决策能力，促进公共卫生工作的健康发展。
二、培训内容本培训计划的内容主要包括以下几个方面：公共卫生基础知识、传染病防控、卫生教育、环境卫生、食品卫生、母婴卫生、职业卫生、卫生法规等。
具体内容如下：1.公共卫生基础知识培训内容包括公共卫生概论、疾病预防控制、流行病学、健康统计学、环境卫生学、卫生毒理学等基础理论知识。
2.传染病防控培训内容包括传染病的预防和控制、传染病的疫情监测和报告、传染病的应急处理等方面的知识与技能。
3.卫生教育培训内容包括卫生教育的基本理论、卫生教育的实施方法和技巧、卫生宣传的组织策划等方面的知识与技能。
4.环境卫生培训内容包括环境卫生的基本原理、环境卫生的实际工作和环境污染控制等方面的知识与技能。
5.食品卫生培训内容包括食品卫生的基本知识、食品安全的监督和管理、食品卫生事故的预防等方面的知识与技能。
培训内容包括母婴卫生的基本知识、孕产妇保健、婴幼儿保健等方面的知识与技能。
7.职业卫生培训内容包括职业病的基本知识、职业病的监测和控制、职业病防护设备的使用等方面的知识与技能。
8.卫生法规培训内容包括卫生法规的基本内容、卫生法规的执行和监督等方面的知识与技能。
培训内容涵盖了公共卫生工作的各个方面，能够全面提高公共卫生工作人员的专业水平和综合素质。
三、培训方式本培训计划采取多种方式进行培训，包括讲座、案例分析、实地调研、互动讨论、实际操作等，并注重理论与实践相结合，以确保培训效果。
基本公共卫生服务项目工作培训制度（2篇）
基本公共卫生服务项目工作培训制度是为了确保卫生服务项目能够顺利实施，提高工作质量和效率而制定的一套培训规范和程序。
以下是一个基本的公共卫生服务项目工作培训制度的示例：1. 培训目标：明确培训的目标和要达到的效果，例如提高工作人员的专业知识和技能，提高服务质量和满意度等。
2. 培训内容：根据工作的特点和需要，确定培训内容。
可以包括基本公共卫生知识、工作流程和操作规范、应急处理和安全措施等。
3. 培训方法：根据不同的内容和培训对象，选择合适的培训方法，如课堂培训、实地实训、案例分析等。
4. 培训周期：确定培训的周期，根据工作需要可以安排定期或不定期的培训。
新员工入职前，应进行入职培训。
5. 培训人员：确定培训人员，可以是行业内的专家、内部的培训师或外部机构的培训师。
他们应具备相关的知识和经验，能够有效传达培训内容。
6. 培训评估：对培训效果进行评估，包括参训人员的满意度调查和培训后的工作表现评估等。
根据评估结果，及时调整和改进培训内容和方法。
7. 培训记录：建立培训记录，包括培训计划、培训材料、参训人员名单和培训评估结果等。
这样可以方便管理和监督培训工作。
8. 培训证书：根据参训人员的表现和培训评估结果，颁发培训证书，作为对其培训成果的认可和奖励。
通过建立和执行基本公共卫生服务项目工作培训制度，可以提高工作人员的素质和能力，并推动卫生服务项目的健康发展。
基本公共卫生服务项目工作培训制度（二）第一章总则第一条为规范基本公共卫生服务项目工作培训，提高工作质量，保证培训工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于所有参与基本公共卫生服务项目工作的人员，包括项目组成员、培训师和受训人员等。
第三条培训的目的是提升参与人员的专业素质和工作能力，提高基本公共卫生服务的质量和效果。
第四条培训内容包括但不限于基本公共卫生知识、技能培训、工作方法与流程培训等。
第五条培训形式可以有面对面培训、远程教育、现场观摩等形式，根据实际情况确定。
年度基本公卫培训总结(3篇)
第1篇一、前言2023年，我国公共卫生领域面临诸多挑战，为提高公共卫生服务能力，保障人民群众健康，我们组织开展了年度基本公卫培训。
本次培训旨在加强公共卫生专业人才队伍建设，提升基层公共卫生服务能力，为全面实施国家基本公共卫生服务项目提供有力支撑。
现将本次培训工作总结如下：二、培训内容1. 公共卫生政策法规：对国家基本公共卫生服务项目政策、法律法规进行解读，提高参训人员对公共卫生政策的理解和执行能力。
2. 公共卫生基本理论：讲解公共卫生基本理论、流行病学、传染病防治、慢性病防治、健康教育等专业知识，为参训人员提供理论支撑。
3. 基层公共卫生服务技能：培训公共卫生调查、信息收集、健康档案管理、健康教育、疾病预防控制等基层公共卫生服务技能。
4. 公共卫生应急处理：针对突发公共卫生事件，讲解应急处理流程、处置方法及防控措施，提高参训人员应对突发事件的能力。
5. 国际国内公共卫生动态：介绍国内外公共卫生领域的最新研究成果、发展趋势和成功经验，拓宽参训人员的视野。
三、培训效果1. 提高参训人员业务水平：通过培训，参训人员对公共卫生政策法规、基本理论、服务技能等方面有了更深入的了解，业务水平得到显著提升。
2. 加强团队协作：培训过程中，参训人员相互交流、共同学习，形成了良好的团队协作氛围。
3. 提升公共卫生服务能力：培训结束后，参训人员将所学知识应用于实际工作中，提高了基层公共卫生服务能力。
4. 增强公共卫生意识：通过培训，参训人员对公共卫生的重要性有了更深刻的认识，公共卫生意识得到增强。
四、存在问题1. 培训内容与实际需求存在一定差距，部分参训人员反映培训内容较为理论化，与实际工作结合不够紧密。
2. 培训时间较短，部分参训人员表示培训时间不足以消化吸收所学知识。
3. 培训方式较为单一，缺乏互动性和实践性，影响培训效果。
五、改进措施1. 针对培训内容与实际需求存在差距的问题，我们将结合基层公共卫生服务实际，优化培训内容，提高培训的针对性和实用性。
基本公共卫生培训计划方案
基本公共卫生培训计划方案一、培训项目背景在当今社会，公共卫生问题越来越受到人们的重视，公共卫生工作已经成为国家建设的重要组成部分。
为了有效地提高公众对公共卫生知识的认识，增强卫生意识，提高自我保健、预防疾病和卫生保健的能力，我们有必要开展基本公共卫生培训工作。
本培训计划旨在向群众传授基本公共卫生知识，提高他们的健康意识和卫生保健能力，促进社会公共卫生水平的提高。
二、培训目标1. 了解基本公共卫生知识，认识卫生保健的重要性和必要性。
2. 掌握基本的自我保健、预防疾病和卫生保健的方法和技能。
3. 提高公众的健康意识，引导他们形成良好的卫生保健习惯。
4. 增加公众对公共卫生工作的支持和参与，提高整个社会的卫生水平。
三、培训内容1. 基本卫生知识- 饮食卫生：合理膳食、饮食卫生常识、食品安全知识等。
- 个人卫生：洗澡保健、口腔卫生、指甲卫生等。
- 环境卫生：家庭卫生、公共场所卫生等。
- 疾病预防：常见传染病预防、流行病知识等。
2. 卫生保健方法和技能- 自我保健：常见疾病自我诊断与治疗、自我保健技能等。
- 卫生保健：常见卫生保健方法、如何预防疾病等。
3. 卫生知识普及- 宣传卫生知识：通过宣传栏、卫生手册、健康教育等形式，向公众传递卫生知识。
四、培训方法1. 知识讲解：通过专家讲座、专题讲解等形式，向受训人员传授基本公共卫生知识。
2. 案例分析：选取一些典型病例，进行分析与讨论，让受训人员了解疾病的危害和预防方法。
3. 视听教学：通过卫生保健视频、图片等多媒体教学材料，向受训人员普及卫生知识。
4. 实地考察：组织受训人员到当地卫生保健机构进行实地考察，了解卫生设施和卫生保健工作。
五、培训对象及规模本培训项目面向社会各界群众开展，包括学校师生、农村居民、城市居民、企事业单位员工等，规模可根据实际情况灵活安排。
六、培训时间和地点培训时间可视情况设定为每周一次或每月一次，每次培训2-3小时。
培训地点可根据实际情况确定，可以选择社区卫生服务站、学校、村委会等公共场所进行培训。
基本公共卫生服务项目培训
基本公共卫生服务项目培训公共卫生服务项目是一项重要的社会服务工作，旨在提供健康、环保和卫生安全的公共服务，以保障公众的身体健康和社会福祉。
为了提高公共卫生服务项目的质量和效益，培训是必不可少的一环。
本文将介绍公共卫生服务项目培训的基本内容和方法，并探讨其作用和意义。
一、培训内容公共卫生服务项目培训的内容包括以下几个方面：1. 相关法律法规和政策：公共卫生服务项目的实施必须遵守国家法律法规和政策，因此，培训中应重点介绍相关的法律法规和政策要求，使培训对象了解和掌握相关规定，避免违法行为的发生。
2. 基本理论知识：包括公共卫生学、卫生教育学、环境卫生学等基础理论知识，通过系统的培训，加强培训对象对公共卫生基本理论的了解，提高其专业素养和实践能力。
3. 业务技能培训：包括卫生检查、疾病监测、卫生宣传、卫生教育等业务技能的培训，通过模拟实践和实际操作等方式，提高培训对象的实际操作能力和应对问题的能力。
4. 管理技能培训：包括项目管理、数据分析、团队协作等管理技能的培训，通过培训提高培训对象的管理能力和团队协作能力，提高公共卫生服务项目的管理水平和效率。
二、培训方法公共卫生服务项目培训的方法多种多样，主要包括以下几种：1. 讲座式培训：通过专家授课、讲解，向培训对象传授知识和技能。
这种培训方式适用于较为理论性的知识和技能培训，可以在较短的时间内传递大量的知识。
2. 实训式培训：通过模拟实践和实际操作，向培训对象传授实践技能。
这种培训方式适用于需要操作技能的培训，可以通过实际操作达到熟练掌握的目的。
3. 多媒体培训：通过投影仪、电视机、计算机等多媒体设备，播放培训教材、实例视频等，向培训对象传递知识和技能。
这种培训方式适用于需要展示图片、视频等多媒体内容的培训。
4. 案例式培训：通过真实案例、问题研讨等方式，向培训对象传递知识和技能。
这种培训方式适用于需要培养培训对象解决问题能力和分析能力的培训。
三、培训的作用和意义公共卫生服务项目培训的作用和意义主要表现在以下几个方面：1. 提高服务质量：通过培训，培训对象能够了解和掌握公共卫生服务的基本理论和业务技能，提高服务的专业水平和质量。
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健康管理效果 – 居民知晓率与满意度：调查居民对国家基本公卫服务
项目的知晓率和满意度
考核方法
听取汇报 座谈访谈 查阅资料 问卷调查 电话和入户核查
一、组织管理
主要考核指标
– 制度建设 – 日常管理 – 绩效考核 – 信息化建设
数据与抽查的基层机构数据的误差。数据包括： 城乡居民健康档案累计建档人数、规范化电子建 档人数、65岁以上老年人健康管理人数、高血 压规范管理人数、糖尿病规范管理人数。
一、组织管理
主要考核内容
– 日常管理
协作机制 疾控、健教、妇幼保健、卫生监督等专业公共卫
生机构开展的指导、督导、考核、培训等。 要有记录、报告、通报、反馈、上下印证等。
县级要有相关工作开展情况报告 社区/乡级要有开展卫生监督协管服务的
制度、方案和服务记录。（要有设立或 聘请卫生监督协管人员的文件或记录） 要有服务记录（卫生监督协管信息报告 登记表、巡查登记表及相关服务记录）
中医药服务利用情况
设置中医诊室 应用中医药方法开展健康健康管理率 抽查的高血压患者规范管理率 糖尿病患者健康管理率 抽查的糖尿病患者规范管理率 1、随机抽查档案 2、核实真实性和规范性
重性精神病患者管理
重性精神疾病患者管理率（30%） 抽查的重性精神疾病患者规范管理率
（50%）
慢性病、重性精神病患者管理
存在问题
预防接种服务
样本选取：幼儿园、2-4岁 考核3项：幼儿园查验接种证登记情况、
适龄儿童百白破疫苗第四剂次接种率、 机构与幼儿园查验登记是否相符
老年人健康管理服务
老年人健康管理率（60%） 抽查的健康体检表完整率（70%） – 随机抽查65岁及以上老年人的健康档案 – 核查2012年1月以后的健康体检表记录 – 核对体检表是否符合国家规范 – 未填写的部分，视为体检表填写不完整
综合满意情况
抽查的服务对象综合满意度
– 抽样：常住居民（慢病患者、孕产妇、儿童家长、 老年人）
– 考核方式：面对面、电话访谈 – 内容：方便性、有效性
抽查的医务人员综合满意度
– 抽样：基层医疗机构中从事基本公共卫生服务工作 的人员（管理人员、医生、预防保健人员、护士、 村医）
– 考核方式：面对面访谈 – 内容：工作环境、服务管理、培训机会、发展前景
一、组织管理
主要考核内容
– 绩效考核
考核方案 考核实施 考核结果应用 是否制定了考核方案，是否开展了绩效考核，绩
效考核的内容要完整，有过程记录、考核结果和 报告，如何应用？要有应用的有关文件和财务凭 证。
一、组织管理
主要考核内容
– 信息化建设 是否建立了信息系统实现了电子健康档案管
理，随访服务信息录入。
四、项目效果
健康档案的应用效果（抽查的健康档案 使用率） 随机抽取，核查档案更新情况
慢性病患者健康管理效果（抽查的高血 压患者血压控制率、抽查的2型糖尿病 患者血糖控制率） 随机抽取，核查2012年度最后一次随 访记录的达标情况
五、居民知晓率和满意度
居民知晓率 居民综合满意度
电话抽样调查
一、组织管理
主要考核机构
– 卫生行政部门
考核形式
– 查看、收集资料
一、组织管理
主要考核内容
– 制度建设
方案制定 管理机构和人员设置
是否制定或转发了实施方案和包括11项服务的规 范，并明确了专业机构和基层医疗卫生机构的职 能分工。成立了项目领导机构和技术指导小组， 明确了专/兼职管理机构和人员设置，并有相关 的文件、工作记录和资料。
要求健康档案合格率达到90%
健康教育活动
健康教育场地 印刷的资料种类是否符合要求？（不少于12
种） 在正常应诊时间，播放健康教育音像资料
（每年不少于6种） 健教宣传栏（乡、社区中心不少于2个，村、
社区站不少于1个）每2个月最少更换一次。 每年最少开展9次健康咨询公众活动，定期举
办讲座。有相关的活动资料和记录。
三、项目执行
主要考核指标，12个
– 城乡居民健康档案管理服务 – 健康教育服务 – 预防接种服务 – 0-6岁儿童健康管理服务 – 孕产妇健康管理服务 – 老年人健康管理服务 – 高血压患者健康管理服务 – 2型糖尿病患者健康管理服务 – 重性精神疾病患者管理服务 – 传染病及突发公共卫生事件报告和处置服务 – 卫生监督协管服务 – 中医药服务利用情况
一、组织管理
主要考核内容
– 日常管理
人员培训（基层人员对项目的要求、规范掌握情 况，反映卫生行政部门开展培训的质量） 县（区）卫生局提供培训通知、记录或资料，随 机抽查核实人员受训情况，每个机构5名（医生、 护士、妇幼人员、重精管理人员）进行问卷调查。
一、组织管理
主要考核内容
– 日常管理
数据审核 重点核实县卫生局提供的辖区内各机构医改监测
体检、最近一次随访情况与记录不相符 档案完整性和准确性
随访次数 体检记录
传染病及突发公共卫生事件报告和处 置服务
抽查的传染病疫情报告率
– 查看传染病报告记录和相应门诊日志
突发公共卫生事件处置
– 查看制度建设文件、工作记录、《突发公 共卫生事件相关信息报告卡》、报告管理 制度等。
卫生监督协管服务
三、项目执行
考核机构
– 乡镇卫生院、村卫生室 – 社区卫生服务中心、社区卫生服务站
电子健康档案建档率
要求达到60%建档率 建档率=校正后的电子建档人数/辖区
内常住居民数 校正后的电子建档人数=县报送的建档
数*（抽查机构核实的电子建档数/报 送的电子建档数）
抽查的健康档案合格率
随机抽查 核查档案信息是否真实 档案填写是否符合规范要求
基本公共卫生项目考核 方法与要点
山西省卫生厅项目资金监管中心 杨耀文
2013年8月20日 太原
考核的主要内容
包括： - 组织管理 - 资金管理 - 项目执行 - 项目实施效果 - 居民知晓率和满意度
考核内容
– 组织管理：制度建设、日常管理、绩效考核、信息化 建设等
– 资金管理：资金预算安排、资金执行进度、支出和财 务管理