2017年QC提高班-创新型课题
qc小组创新型课题优秀成果
qc小组创新型课题优秀成果qc小组创新型课题优秀成果1. 前言在当今快速发展的科技领域中，创新是推动社会进步和经济发展的重要驱动力。
课题研究作为一种深入挖掘和解决实际问题的方法，通过系统性、有针对性的工作来开展创新型研究，对于推动学术研究、产业发展和社会进步具有重要意义。
本文将探讨qc小组创新型课题优秀成果，深入挖掘其背后的意义和价值。
2. qc小组创新型课题的内容和重要性qc小组是我们团队中负责创新研究和项目开发的核心力量，他们致力于发现并解决现实中存在的问题，提出创新的解决方案。
这些创新型课题涵盖了各个领域，如科学、技术、人文和社会科学等。
这些课题旨在推动知识的产生和传播，培养学生的创新思维和实践能力，促进学术和实践的交流和合作。
3. qc小组创新型课题优秀成果的案例分析通过对qc小组创新型课题优秀成果的案例分析，可以看到其在不同领域的重要性和影响力。
案例一：基于人工智能的医疗影像识别与辅助诊断系统这个课题通过引入深度学习和机器视觉技术，开发了一套高效准确的医疗影像识别系统，能够检测和诊断多种疾病。
这一创新成果不仅大大提高了医生的诊断效率和准确度，同时也有助于医学研究的进展和医疗健康事业的发展。
案例二：基于物联网的城市智慧交通系统这个课题致力于解决城市交通拥堵和交通事故的问题，通过物联网技术和数据分析，提出了一套智慧交通系统，能够实时监测和优化交通流量，提高城市交通效率和安全性。
这一创新成果对于缓解交通拥堵、减少交通事故、提高市民生活质量具有重要意义。
4. qc小组创新型课题的贡献与展望qc小组创新型课题的优秀成果不仅为学术界提供了宝贵的研究成果和经验，也为产业界带来了新的商业机会和发展方向。
通过探索新的领域和问题，qc小组为社会进步和经济发展注入了新的动力。
未来，我希望qc小组能够继续挖掘和解决现实中的问题，为社会做出更多的贡献。
5. 个人观点和理解作为我的文章写手，我对qc小组创新型课题优秀成果抱有极高的期望和赞赏。
qc小组创新型课题模板
qc小组创新型课题模板关于“创新型”课题QC小组活动一、“创新型”课题与“问题解决型”课题QC小组的主要区别“创新型”课题QC小组是运用全新的思维和创新的方法研制、开拓新业务，开发新的产品、工具或服务，创造新的质量水平，以满足市场的需求，提高竞争力的需要。
而不是为了总结成果在形式上的创新。
因此，开展“创新型”课题是适应市场和企业需求的一种新的活动形式。
而不是一种成果报告的新形式。
“创新型”课题与“问题解决型”课题(“现场型”、“攻关型”、“管理型”、“服务型”等四种课题类型)，存在着本质上的不同，它要解决的问题及达到的目标是从未发生过的，因此就没有现状可调查，不需要去分析造成质量问题的原因。
小组成员为追求新的境界，实现预定的目标，通过激发灵感，设计多种方案，进行可行性分析论证，其活动的主要内容是选出最佳方案予以实施。
两者的主要差异有以下几个方面：第一、立意不同。
“创新型”立足于研制原来没有的产品、项目、软件、方法以及材料等;而“问题解决型”是在原有基础上的改进或提高。
因此，如果选题在立意上突破常规、追新求变的应选择“创新型”;如果提高或降低现有水平，达到规定要求或水平的则应选择“问题解决型”。
第二、过程不同。
“创新型”课题由于是对过去没有发生过、或是本小组从没有做过的事情而开展的活动，没有历史数据参考，也就没有现状可查，而是研究创新的切入点。
活动程序共八步：选择课题、设定目标、提出各种方案并确定最佳方案、制订对策、按对策表实施、确认效果、巩固措施标准化、总结与今后打算。
从程序中就可以看出创新型更注重方案的选择和小组成员的创新精神。
与问题型比较，程序较灵活，但也必须符合相关的基本程序。
而“问题解决型”则必须对现状数据(信息)进行收集调查、并加以分析清楚。
因此，两种课题类型小组在设定目标、原因分析、决策依据等方面都是不同的。
第三、结果不同。
“创新型”课题是从无到有，即由活动前不存在的事件或产品，经过活动后成为提高工作效率或增加经营业绩的增值点。
QC如何做创新型课题培训资料
QC如何做创新型课题培训资料引言在不断发展的教育领域中，创新型课题培训资料的需求越来越多。
QC（Quality Control）作为提供质量控制和检测服务的专业机构，也需要不断创新和改进课题培训资料的制作方法。
本文将介绍QC如何做创新型课题培训资料。
1. 了解受众在制作创新型课题培训资料之前，首先需要了解受众的需求和背景。
通过调研和分析，了解受众的年龄、教育背景、专业领域等信息，有助于确定课题资料的难度、内容、形式等方面的设计。
2. 准备素材制作创新型课题培训资料需要准备相关的素材。
素材可以包括文献资料、案例研究、实际操作等等。
确保素材的准确性和权威性，有助于提高培训资料的质量和可信度。
3. 设计内容结构在制作课题培训资料之前，需要对内容进行良好的结构设计。
合理的内容结构有助于受众更好地理解和吸收知识。
可以采用目录、标题、编号等方式来组织内容，并根据受众的学习习惯和需求来确定创新的内容结构。
4. 创新教学方法创新型课题培训资料的制作还需要采用创新的教学方法，以提高教学效果和吸引力。
可以运用互动式学习、案例分析、讨论、小组合作等教学方法，让受众更加积极主动地参与学习。
5. 图文并茂创新型课题培训资料应该注重图文并茂，通过图片、图表、表格等形式来辅助说明和加强理解。
优秀的插图和配图能够引起受众的兴趣，同时提高学习效果和记忆力。
6. 使用合适的工具和软件在制作课题培训资料时，使用合适的工具和软件是至关重要的。
可以选择一些专业的制作软件来设计和制作资料，例如Microsoft PowerPoint、Adobe Illustrator等。
同时，借助互联网和各种在线工具，可以方便地获取素材和进行创新设计。
7. 审核和反馈制作创新型课题培训资料后，需要进行严格的审核和反馈机制。
将资料交给相关的专家或同行进行审核，以确保内容的准确性和完整性。
同时，收集受众的反馈意见和建议，不断改进和提升课题培训资料的质量。
结论本文介绍了QC如何做创新型课题培训资料的方法和步骤。
QC如何做创新型课题
QC如何做创新型课题引言在质量控制（Quality Control，QC）领域，创新型课题的研究和开发对于企业的发展至关重要。
通过开展创新型课题，企业可以提高产品质量、降低成本、提升竞争力。
本文将探讨如何从QC的角度进行创新型课题的设计和实施。
创新型课题的定义创新型课题是指通过新的思路、方法或技术来解决质量控制中面临的问题或改进现有的质量控制方法。
这种课题通常具有挑战性，并需要创造性的解决方案。
步骤一：识别现有问题要开展创新型课题的研究，首先需要识别现有的问题。
这可以通过质量控制过程中的数据分析、市场调研和顾客反馈等方式来获取。
通过对问题进行准确定义和描述，可以为后续的研究工作提供方向。
步骤二：设置目标和约束条件在进行创新型课题研究之前，需要明确研究的目标和约束条件。
目标应该是明确的、可衡量的，并且与所识别的问题紧密相关。
约束条件可能包括时间、资源和技术等方面。
步骤三：制定研究计划制定研究计划是确保创新型课题的顺利进行的重要步骤。
研究计划应该包括以下内容：1.资源分配：确定所需要的人力、物力和财力资源，并进行合理分配；2.时间安排：制定明确的时间表和里程碑，确保研究进度的掌控；3.方法选择：选择适当的研究方法和实验设计，确保研究的准确性和可靠性；4.数据收集：设计合适的数据收集方法，并明确数据的来源和采集频率；5.风险评估：评估潜在风险，并提出相应的风险管理措施；6.团队合作：明确团队成员的角色和责任，并建立良好的沟通机制。
步骤四：研究方案实施在研究方案实施阶段，需要根据研究计划进行实验设计、数据采集和分析。
实施过程中需要注意以下几点：1.实验设计：根据研究目标和问题，设计合适的实验方案，确保实验的可靠性和有效性；2.数据采集：按照研究计划收集数据，确保数据的准确性和完整性；3.数据分析：使用适当的统计方法和工具对数据进行分析，提取有用的信息；4.结果解释：根据数据分析结果，对实验结果进行解释，并与研究目标和问题进行对比分析。
创新型qc课题范文
创新型qc课题范文创新型QC课题范文应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
创新型QC课题：提高生产线效率的研究一、课题背景随着市场竞争的日益激烈，企业需要不断提高生产效率，降低成本，才能在竞争中立于不败之地。
我们公司的生产线存在一些问题，导致生产效率低下，影响了企业的竞争力。
因此，我们决定开展一项创新型QC课题，以提高生产线效率。
二、研究目标本课题的研究目标是：通过改进生产流程、优化设备配置、提高员工技能等方式，提高生产线效率，降低生产成本，提升企业竞争力。
三、研究方法1. 调查分析：对生产线进行全面的调查分析，了解存在的问题和瓶颈，为后续改进提供依据。
2. 实验研究：通过实验验证改进方案的有效性，不断优化改进方案。
3. 数据分析：对实验数据进行深入分析，找出影响生产线效率的关键因素，提出针对性的改进措施。
4. 方案实施：将改进方案应用到实际生产中，不断监测效果，及时调整优化。
5. 成果评估：对改进后的生产线进行全面的评估，与改进前进行对比分析，评估改进效果。
四、研究过程1. 调查分析阶段：对生产线进行全面的调查分析，了解存在的问题和瓶颈。
通过与员工交流、实地观察、数据统计等方式，收集生产线的数据和信息。
对收集到的数据和信息进行整理和分析，找出影响生产线效率的关键因素。
2. 实验研究阶段：根据调查分析结果，制定改进方案并进行实验验证。
通过对比实验的方式，对改进方案进行多次实验，不断优化改进方案。
在实验过程中，对实验数据和结果进行记录和分析，为后续的改进提供依据。
3. 数据分析阶段：对实验数据进行深入分析，找出影响生产线效率的关键因素。
通过统计分析、数据挖掘等技术手段，对实验数据进行分析和处理，提取有用的信息。
同时，结合实际情况，对分析结果进行解释和讨论。
4. 方案实施阶段：将改进方案应用到实际生产中。
根据改进方案的要求，对生产线进行相应的调整和优化。
在实施过程中，不断监测效果并及时调整优化方案。
2017年QC中级班课件(全国工程建设QC小组活动诊断师提高班培训提纲)
主讲人： 2017年3月31日---4月1日于杭州
第一章问题解决型课题程序 新标准
1.1.1总则 问题解决型课题目标根据来源
不同分为自定目标和指令性目标。 自定目标和指令性目标的课题在活 动程序上有差异，如图所示。
自定目标课题
选择课题
现状调查 设定目标
指令性目标课题
选择课题 设定目标 目标可行性分析
P
原因分析
确定主要原因
制定对策
D
对策实施
否
效果检查
C
达到目标
是
制定巩固措施
A
总结和下一步打算
图 问题解决型课题活动程序
1.1.2.1选题来源
针对存在问题及改进对象，小组应结合实 际，选择适宜的课题。课题来源一般有：
a)指令性课题。 b)指导性课题。 c)自选性课题。小组自选课题时，可考虑
×××：怎样――指提高还是降低，增大还 是缩小，改善还是消除。
，以掌握课题解决的程度，并为效果检查 提供依据。课题目标来源： a)自定目标。小组明确课题改进程度，由 小组成员共同制定的目标； b)指令性目标。上级下达给小组的课题目 标或小组直接选择上级考核指标为目标。
1.1.4.2目标设定依据
小组自定目标可考虑： a)上级下达的考核指标或要求； b)顾客需求； c)国内同行业先进水平； d)小组曾经接近或达到的最好水平； e)针对问题或问题症结，预计问题解决的
1.1.3 现状调查
为了解问题的现状和严重程度，小组应进 行现状调查；
a)把握问题现状，找出问题症结，确定改 进方向和程度；
b)为目标设定和原因分析提供依据； c)对数据和信息进行分类、分层和整理； d)提供的数据和信息具有客观性、可比性
创新型qc课题优秀案例
创新型qc课题优秀案例
QC（Quality Control）课题一直以来都是企业实施质量控制的重要途径。
随着市场竞争的日趋激烈，如何利用QC课题进行创新，才能使企
业发展走在市场的前沿。
这也是当下企业施行QC的关键方向之一。
以丰田汽车公司为例，通过全面的QC系统提升企业的竞争力。
首先，
公司采用了有效的技术保障体系：丰田建立了一套质量控制体系，在
技术上做到了质量全过程控制。
其次，丰田采用了可持续发展的原则：通过对全球各地区的供应商等做出评估，从而确保其采购的零部件符
合一定的可持续发展的原则和质量标准，并实施完善的客户服务体系，不仅确保了客户的权益，而且有助于提升销售量，延长产品使用寿命。
再比如，微软公司也有显著的QC创新案例。
微软利用行业标准，采用
全面的技术保障体系，实施完善的客户服务体系，同时引入有效的流
程管理机制和全面落实质量改进，使公司始终保持在质量控制和管理
的最前沿，永不停滞、永保质量，以满足客户的要求。
以上就是优秀的QC课题案例，不仅体现出企业质量控制的创新思路，
也可以为其他企业拓宽思路，实施质量控制，以达到更高的效益和发展。
希望企业能有更多通过QC的创新案例，使QC课题成为一个更加
具有建设性的话题。
QC培训-创新型课题 详细讲解各个步骤和内容讲解,分享案例
1、课题的选择 1）明确需求（需求是站在需和求的两个角度看问题，即需要和追求的满足，就是强调需和求的实现和满足。 在QC小组活动中可理解为：小组成员为满足内外部顾客及相关方的需求，而运用创新的思路形成新的技术、方法、工艺等。） 需求包含多个方面：内部需求：施工任务、服务对象以及下道工序需求等。外部需求：建设单位、供应商、合作伙伴以及行政主管部门等。需求表现形式：可以是招标文件、合同、图纸、满意度测评或报告等。明确需求及来源；需求清晰，不和问题解决型混淆；用事实和数据说明原来采用什么做法，不能满足哪些方面的需求（不与问题解决型现状调查混淆）。2）广泛借鉴、不受限制。如何查找借鉴信息的，查到了哪些可借鉴的相关信息。可借鉴点明确。可借鉴的信息具体是什么？数据、事实、出处。通过借鉴，运用“头脑风暴法”从不同角度寻求创新的思路。
三、提出方案并确定最佳方案要求
这一步是创新型课题活动关键的一步，关系到提出方案的广泛性，最佳的创新方案能否提出和确定。 （1）针对什么提出方案？ 针对课题目标提出方案可以是一个也可以是多个，由小组根据具体情况确定。 提出可能达到课题目标的各种方案； 方案提出要对应所借鉴的信息（思路、技术、方法）；
一、选择课题要求
2、课题名称 1）一是明确本次活动要研发的内容 2）二是要体现该课题的创新特征 3）简洁、明确，一目了然
一、选择课题要求
课题名称举例 PC柱吊装辅助装置的研制 隧道用拱架预拼装台车的研制 装配整体式剪力墙结构通用型外挂架研制 研制电梯井新型组合式整体提升操作平台 一种新型数控制孔方法的研发 自然装饰混凝土柱结构施工技术创新 研制变电站巡视路线指示灯 研制消火栓箱预埋装置
三、提出方案并确定最佳方案要求
小组提出的创新方案主要来源有两方面：（1）通过查询借鉴，了解的不同行业或类似专业中的知识、信息、技术、经验、最新科技成果等文献，结合工程项目、工作实际提出实现课题目标的各种途径或方案。（2）借鉴企业、项目部以及QC小组已有的施工经验、作业指导书、施工方案、工法、专利等，通过借鉴，激发创新灵感，运用创新思维提出多种可能实现课题目标的途径或方案。
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Ø Ø
1. 选择课题 P
2. 设定目标及目标可行性分析 3. 提出各种方案并确定最佳方案 4. 制订对策
D
5. 按对策实施 6. 效果检查
C
达到目标 是 7. 标准化
否
A
8. 总结和下一步打算
创新型课题活动程序
（二）设定目标
目标值的设定应满足以下要求： Ø Ø
与课题所达到的目的保持一致； 将研制对象的目的转化为可测量的课题目 标； 目标设定不宜多。
Ø
借鉴不同行业或类似专业的知识、信息、 技术和经验等。
2、阐述选题理由
Ø 课题实际需求是什么？
Ø 借鉴查新，以获得不同行业或类似专业中的 知识、信息、技术、经验等关键信息
Ø 导出小组选择的创新课题的必要性 p 必要时，论证课题的可行性。
3、创新型课题的名称--应直接描述研制对象 XXXX --XXXX --XXXX 课题的需求 达到的结果 针对的对象
小组活动“创新”的定位：小、实、活、新 创新型课题：立足于研制产品、工艺、软件、 方法、材料以及设备的过程。 创新，但不纠结于是否“新”，借鉴查新提 供思路； 学习的目的是遵循PDCA循环，掌握创新的程 序方法。
创新型课题： 小组针对现有的技术、工艺、技能和方法
等不能满足实际需求，运用新的思维方式 研制新产品、服务、项目、方法所选择的 质量管理小组课题。
创 新 思 路
l
提出可能达到目标的各种方案
（三）提出方案并确定最佳方案
总体方案A 创新课题 总体方案B
总体方案构成
2、比较方案 Ø
用事实和数据对经过整理的方案进行分析、论 证和评价。
Ø Ø l Ø l
方案的评价 产品类（机具、设备、装置等） 从产品性能优劣点选择评价项目。 过程类（工法、工艺、操作方法） 技术特点、安全性、经济性、难易程度等
3. 结果不同
Ø 问题解决型课题 形成或纳入标准 巩固成果防止再次发生 Ø 创新型课题 编制标准 纳入动态管理
创新型课题与问题解决型课题的区别
4. 统计方法不同
Ø 问题解决型课题 新老七种工具均有应用
老七种：分层法、调查表、排列图、因果图、直方图。。 新七种：系统图、关联图、PDPC法。。。 其它方法：头脑风暴法、简易图表
查新渠道：
l l l
查新机构查新——由查新机构出具查新报告 自行检索查新 市场调研、多方咨询
l 查新机构查新——由查新机构出
具查新报告
l
自行检索查新
l
多方调查咨询
查新不是为了证明你的创新课题是别人没
有的，而是提供可供参考借鉴的依据。
查新无果怎么办？
可供借鉴的已有工作基础是什么？
Ø
Ø
找 线 索
目标可行性分析
评审点： Ø
选题所借鉴的相关数据信息与设定目标的 关联性； 对小组拥有的资源、具备的能力与课题难 易程度的可信度。 小组依据事实和数据进行的量化分析与判 断是否恰当合理。
Ø
Ø
（三）提出各种方案并确定最佳方案
1、提出各种方案 Ø l
如何提出方案? 选题阶段搜集到不同行业或类似专业中的 知识、信息、技术、经验等，从中获得启 发与灵感。
Ø 创新型课题
新七种工具应用突出
老七种：分层法、调查表、 新七种：系统图、正交实验法、PDPC法、矩阵分析法。。。 其它方法：头脑风暴法、简易图表法
（三）创新型课题选题范围的界定
科研课题
创新型课题
小发明、小革新、小改造
（四）创新型课题分类 产品
创新对象具体、单一，如研制出的机具、 装置、设备或某一项服务功能。
D
5. 按对策实施 6. 效果检查
C
达到目标 是 7. 标准化
否
A
8. 总结和下一步打算
创新型课题活动程序
（一）选择课题
选题来源 Ø
小组针对现有的技术、工艺、技能和方法 等不能满足实际需求，运用新的思维研制 新产品、服务、项目、方法所选择的质量 管理小组课题。
如何提出“实际需求”？
基于已有技术不适用——提出创新需求 基于小组主动发现——提出创新需求 案例练习：
Ø
（二）设定目标及目标可行性分析 设定目标
评审点 Ø Ø Ø
目标值与课题所达到的目的是否保持一致； 量化目标的合理性； 目标值数量。
4、目标可行性分析 Ø
将借鉴的相关数据与设定目标值进行对比 与分析。 分析拥有的资源、具备的能力与课题难易 度等（小组自身能力与外部保障能力）。 依据事实和数据说明进行定量分析与判断。
创新型课题活动程序
中国施工企业管理协会
2017年3月
主
讲
内
容
一、创新型课题要点解读 二、创新型课题活动程序 三、案例分析
一、创新型课题要点解读
Ø 第一部小组活动的标准； Ø 针对“活动”的要求，提出的 准则； Ø 对创新型课题有了一个准确的 定义。
（二）对创新型课题的理解
Ø Ø Ø Ø
（三）创新型课题与问题解决型课题的区别
1. 立意不同
Ø 问题解决型课题 基于已有质量状态下的改进 Ø 创新型课题 基于实际需求、注重创新的过程
创新型课题与问题解决型课题的区别
2. 过程不同
Ø 问题解决型课题
Ø 创新型课题
创新型课题与问题解决型课题程序对比
P 阶 段 区 别 明 显
创新型课题与问题解决型课题的区别
过程
创新对象的实施有时间的延续性，通常涉及 到统配人、机、料、法、环的，可以形成工艺流 程的过程。如工法、工艺、作业指导书等。 除以上两类之外的创新课题，如软件开发、 创新管理方案等。
其它
二、创新型课题活动程序
1. 选择课题 P
2. 设定目标及目标可行性分析 3. 提出各种方案并确定最佳方案 4. 制订对策
Ø Ø
《研制阀门新型试压装置》 《提高初轧厂冷床齿条板弹簧钢套更换效率》
选题要求 Ø
针对需求，借鉴查新不同行业或类似专业 中的知识、信息、技术、经验等，研制 （发）新的产品、服务、方法、软件、工 具及设备等；
如何借鉴查新？
借鉴
目的
Ø
查新
手段
作用：给小组的创新课题以合理的定位，为 创新课题提供可借鉴的思路或依据。
Ø
Ø
创新型课题名称示例： 创新 研制 研发 大跨度钢桁架安装 油气管道内自动清洁 库存模板 新方法 装置
课题的需求 针对的对象 达到的结果
检索软件
（一）选择课题
评审点： Ø Ø Ø
课题实际需求是什么； 针对需求是否进行了查新； 查新的结果是否可供借鉴；有无其他可 供借鉴的不同行业或类似专业的知识、 信息、技术和经验； 课题名称是否可以直接描述研制对象； 其他小组信息的常规性评审。