《框图推断专题复习》
2025年中考化学二轮专题复习：二+框图推断题(河北专用)
（2）反应①的化学方程式为_______________________________。
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四、 解题题眼
1.颜色特征
（1）固体颜色①沉淀颜色：（简记为“一蓝一红五白”）蓝色：_________；红褐色： ；白色：_______、、、、 。
②黑色固体“五黑”：_________________________________。③红色固体：_______________________、 。④暗紫色固体： 。⑤黄色固体：___。⑥银白色固体：镁带、铁丝等金属单质。⑦绿色：铜绿（或碱式碳酸铜）。
石灰石、大理石
生石灰、铁粉
5.组成元素相同的物质（1）气体：_____和____。（2）液体：______和_____。（3）固体：_______和_______。（4）盐类：_______和_______，和，和 。（5）其他：、和 。
6.物质的俗名、学名（或主要成分）和化学式
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（3）加热 ① ：一般为（A）加热分解生成、 和 。 ② ：一般为还原 。（4）催化剂 或 ：一般为（A）分解生成和 。
8.常见物质的类别（1）常见的气体单质：、。（2）常见的固体非金属单质：C。（3）常见的金属单质：、、。（4）常见的金属氧化物：、、、、。（5）常见的非金属氧化物：、、、。（6）常见的酸：、、。（7）常见的碱：、。（8）常见的盐：、、。
9.产物相同的反应（1）碳酸钠、碳酸氢钠分别与盐酸反应。（2）、C分别与氧化铜反应。（3）、C分别与氧化铁、四氧化三铁、氧化亚铁反应。（4）有机物（如甲烷、酒精、葡萄糖等）分别与氧气反应及碳酸分解。（5）氧化铜、氢氧化铜分别与盐酸（或稀硫酸）反应。
河北省框图推断专题复习
河北省中考31题框图推断专题复习整理：宣化区第二实验中学庞廷万化学推断题中的“题眼”1．颜色特征：（1）固体：蓝色沉淀Cu（OH）2红褐色沉淀Fe（OH）3黑色固体CuO、Fe3O4、MnO2、炭粉、铁粉、红色固体铜粉（紫红色）、Fe2O3（红棕色）紫黑色固体KMnO4（2）溶液：（其他溶液一般为无色）蓝色铜盐溶液，如CuCl2、CuSO4、Cu（NO3）2溶液黄色铁盐溶液，如：FeCl3、Fe2（SO4）3、Fe（NO3）3溶液浅绿色亚铁盐溶液，如：FeCl2、FeSO4、Fe（NO3）2溶液2．反应条件特征：高温化合C+CO22CO分解CaCO3CaO+CO2↑催化剂KClO3分解制O2，H2O2制取O2通电电解H2O点燃有O2参加的反应3．物质特征现象：（1）能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。
（2）能使带火星的木条复燃的气体是O2（3）在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。
（6）在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4（气态）、C2H5OH（液态）等。
（7）与碱反应（研磨）有刺激性气味的气体（NH3）的物质是铵盐（铵态氮肥）。
（8）能使酚酞变红的溶液除了碱以外，还有Na2CO3等呈碱性的盐溶液。
（9）遇水放热的物质（常见干燥剂）：NaOH固体、CaO、浓H2SO44．元素或物质之最：5．元素组成7. 物质俗称：8. 物质的重要用途：（2006）31．X 是最简单的有机化合物，可以发生如图6所示的变化： （1）根据题意推断X 的化学式为 ； （2）写出图6中①、②反应的化学方程式：① ；②。
（2007）31．已知A 、B 为两种黑色粉末，D 为红色单质。
A 、B 、C 、D 、E 五种物质之间的转化关系如图10请回答：（1）C （2）A （3图10图6该反应的基本类型是 。
（2009）31．图14所示的是有关物质的相互转化关系，其中E 是一种金属氧化物，F 是单质，丙是一种有毒气体，G 的溶液呈黄色，部分反应条件已略去。
中考专题复习(框图推断题)PPT课件
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
; NaCl
突破口（知识储备）
4.以元素、物质之最为突破口
a、元素在生物体、海水、地壳、空气中的含量。
生物体中含量最多的元素： O；
地壳中最多的金属元素： A。l
海水中含量最多的元素：
O。
ห้องสมุดไป่ตู้
地壳中含量前五位的元素： O Si Al 。Fe Ca
空气中含量最多的元素：
N。
b、形成化合物最多的元素：
C；
1、物质的特征颜色、气味、状态、 化学性质以及特征组成
2、特征化学反应现象 3、物质转化关系
……
6. A、B、C是初中常见的三种化合物，它们各由两种元素组成，
甲、乙、丙是三种常见的单质。这些化合物和单质之间存在如 下变化的关系：
单质乙
1）若单质甲为黑色固体，单质丙为红色金属。则：单质甲为
；写出化合物B和化合物C反应的化学方程
框图推断题
复习目标：1、了解推断题的一般解题步骤。 2、掌握推断题的一般解题思路和方法。 3、学会寻找推断题的突破口。
审题: 认真审读原题，弄清题意，理清题给条 件(明显和隐含)，深挖细找，反复推敲!
分析:抓住关键，找准解题的题眼，并从突破口 出发，进行严密的分析和逻辑推理！
解答:根据题目的要求，按照分析和推理的结果 ，进行认真而全面的解答！
H2
Cu
CuO
CuSO4
Fe
C
(1)用化学式表示D的组成 BaSO4 、Cu(OH)2
(2)F→G的反应类型 化合反应
化学《框图推断题专题复习》优质教案、教学设计
专题复习-框图推断题学案【复习目标】1、了解推断题的常见类型及一般解题步骤，掌握框图推断题的一般解题思路和方法。
2、了解常见物质的特性，学会寻找解推断题的突破口，提高解题能力。
【检查回顾】A〜G表示初中化学常见物质，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金属单质，A和G均为红色，他们之间的转化关系如图所示(反应条件，部分反应物及生成物已略去)，请回答下列问题：(1 ) A的化学式为(2) B的一种用途是(3)反应③的化学方程式为：(4) E、F、G三种金属的活动性由强到弱的顺序为【典例分析】1、小明在家中厨房取得一种白色粉末A,到化学实验室进行实验，结果如下图所示，请写出A、B、C、D、E的化学式。
2、构建知识网络是一种重要的学习方法。
下图是关于铁化学性质的知识网络(“一表示一种物质转化为另一种物质)，其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。
请回答下列问题: ⑴C物质的化学式为。
⑵B物质的一种用途是。
⑶反应②还需要的一种反应物是 (填化学式)。
⑷写出反应④的化学方程式：______________________ ⑸反应①导致每年有大量的钢铁锈蚀，为阻止该反应的发生，人们常采用在钢铁表面涂刷油漆或镀上其他金属等方法。
这两种方法的共同原理是阻止钢铁与 接触。
(6)市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉，铁粉与人体胃液中的 发生反应转化为氯化亚铁，起到补血的作用。
3、右图表示的是物质 A~G 相互间的关系(与"表示物质之间存在转化关系，"上表示两端的物 质能发生反应)。
A 、F 都是单质；F 是使用最多的金属材料；B 是导致温室效应的主要气体；在 工业上，C 广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等； E 是一种蓝色溶液。
请回答:(1 ) G 可能是 (填名称)。
/D V ⑵写出E的一种用途： _______________ 。
⑶ 写出标号1的化学反应方程式： 。
中考化学专题复习 框图推断课件
第五页，共二十一页。
（3）沉淀(chéndiàn)的颜色
蓝色 Cu（OH）2
褐色(hè Fe（OH）3
sè)
白色
BaSO4、AgCl（既不溶于也不溶于酸） Mg（OH）2、CaCO3、BaCO3、MgCO3
12/12/2021
第六页，共二十一页。
2.以反应(fǎnyìng)条件为突破口
点燃
有氧气(yǎngqì)参加的反应
通电(tōng
diàn)
电解H2O
催化剂
KClO3、H2O2分解制O2
高温
12/12/2021
1.高温煅烧石灰石（CaCO3）
2.热还原反应（以H2、CO、C作为还原剂）
3.C与CO2与反应
第七页，共二十一页。
3.以物质(wùzhì)的特征反应现象为突破口
（1）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_______。
氧化物：CaO、MgO、P2O5、Al2O3等。
第四页，共二十一页。
（2）溶液 的颜色 (róngyè)
蓝色溶液
浅绿色颜色
黄色 溶液
(huá ngsè)
紫色溶液
I2单质遇淀粉溶液
含有(hán yǒu)Cu2+的 溶含有液Fe2+的溶液
含有Fe3+的溶液
含有MnO4-离子的溶液 变蓝色
12/12/2021
专题复习
框图 推断题 (kuàngtú)
12/12/2021
第一页，共二十一页。
【直击中考】
一、推断题一般(yībān)思路和方法
审
析 抓物质特征
原 寻找突破口
题
组成
性质
现象(xiànxiàng)
九年级化学框图推断专题复习(无答案)
框图推断题专题复习例1甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。
甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。
则：（1）甲的化学式为______；（2）乙分解生成丙的化学方程式为______________________；（3）从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是________________________一、以物质特征颜色为“题眼”1. 固体颜色(1)黑色固体(5种)：________、________、________、________、________(2)红色固体(2 种)：________、________(3)暗紫色固体：_________2. 特殊溶液的颜色(1)蓝色溶液：______________(2)浅绿色溶液：______________(3)黄色溶液：_____________3. 火焰颜色(1)S在O2中燃烧火焰呈。
(2)S、H2在空气中燃烧火焰呈，CO 、CH4在O2中燃烧火焰呈。
4. 沉淀颜色：蓝色沉淀Cu(OH)2、白色沉淀CaCO3二、以反应条件为“题眼”1. 点燃，常见的以点燃为条件的反应有2. 高温(5个)，（1）高温煅烧CaCO3：______________________________（2）C高温还原CuO： ________________________ __（3）C和CO2反应：____________ ___________（4）CO还原Fe2O3 、CO还原Fe3O44. 通电(1个)，电解H2O：___________________________5. 催化剂(2个)，(1)KClO3分解制O2：_______________________________________________(2)H2O2分解制O2：_________________________________________________三、以常见物质的相对分子质量为“题眼”1. 氧化物：(1)相对分子质量最小的氧化物_________(2)相对分子质量为56：____ ___、相对分子质量为34：_________2. 单质：相同条件下相对分子质量最小、密度最小的气体_________3. 有机物：相对分子质量为16、最简单的有机物是CH4四、以元素或物质之最为“题眼”1. 常见元素、微粒：(1)地壳中含量最多的元素_______ (2)地壳中含量最多的金属元素_______(3)相对原子质量最小的元素______ (4)组成物质种类最多的元素___ ____(5)人体中含量最多的元素是_______2.“物质之最”：①天然存在的最硬的物质_________②生物体内含量最多的物质为__________③最常用的溶剂_________ ④未来最理想的燃料__________⑤当今世界上最重要的三大矿物燃料、、。
化学《框图推断题专题复习》教学课件设计
关键信息： 置换反应；（ 1 ）乙溶 液 为浅绿色， Y 是红色固体；（ 2 ）常 温下乙是气体。
1 、全题兼顾，找到题目的突破口，并 把 题目的关键信息标注在题中。 2、根据找到的题目突破口，进行顺推或 逆推，把能推出的尽量写在题目上，进 而全面解答。 3 、把推出的答案放回原题去进行检验， 确立答案的正确性。
检
认 真 审
找 准 题 眼
分 析 解 答
验 结 论
题
二种酸（ HCl 、 H2SO4 ）
二种碱 [NaOH 、 Ca(0H) 2]
五种单质（ C 、 O2 、 H2 、 Fe 、 Cu ）
五种氧化物 （ CO 、 CO2 、 H2O 、 CuO 、 Fe2O3 ） 四种盐（ NaCl 、 Na2CO3 、 CaCO3 、 CuSO4 ）
酸铜、碳酸钾和硝酸钠中的一种或几种。现
进行以下实验： (1 ）将该混合物放入足量
水
中，得无色透明溶液； (2) 向 (1) 的溶液中
加入氢氧化钠溶液无明显现象； (3) 在上述
(1) 的溶液中加入盐酸，有气泡产Th。
据以上可推断原混合物中肯定有
，肯
定没有
，可能有
。
二、 方程式叙述型推断题
已知 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 F ， 6 种物质的 转 化关系如下： (1)A+B→C+H 2O (2)C+KOH→D↓( 蓝色 )+E (3)B+D→C+H 2O (4)E+BaCl2→F↓( 白色，不溶于稀硝酸 )+KCl 根据上述变化关系，推断有关物质的化学式： A _____ ； B _______ ； C _______ ； D______ ； E _______ ； F _______ 。
《框图类推断题(附答案)》主观题精选精练
专题13 框图类推断题1.（2020·甘肃）下图为A-G（初中常见的物质）的转化关系，其中A是天然气的主要成分，D为单质。
根据以上信息回答下列问题。
（1）写出A的化学式________，其常见用途为________（任写一条）。
（2）写出反应①化学方程式________，该反应属于________反应（填基本反应类型）。
（3）反应的②现象为________。
（4）写出反应③的化学方程式________。
【答案】（1）CH4；作燃料（2）C＋2CuO 高温__2Cu＋CO2↑；置换（3）黑色粉末逐渐减少，溶液逐渐变成了蓝色（4）2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4【解析】（1）A是甲烷，常用作燃料。
（2）反应①是木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳和水，化学方程式为C＋2CuO 高温__2Cu＋CO2↑，属于置换反应；（3）反应②是氧化铜和硫酸反应，生成硫酸铜和水，实验现象是黑色粉末逐渐减少，溶液逐渐变成了蓝色。
（4）反应③是氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4。
2.（2020·哈尔滨）图甲中A、B、C、D、E、F为初中化学常见的六种物质。
其中B、C、F都是氧化物E、A、D是酸、碱、盐，炉具清洁剂中含有A，E的浓溶液可做干燥剂，F是赤铁矿的主要成分（图中用“—”表示两种物质间能发生反应，用“→”或“ ”表示两种物质间能单向或双向转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。
（1）分别写出A 、D 物质的化学式。
A________，D________。
（2）E 的稀溶液与过量的F 发生反应的现象为________。
（3）图乙是炼铁高炉的示意图，a 处流出的物质是________（填名称）。
炉内产生图甲中气体C 的化学方程式为________。
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加油，我能行！我努力，我成功！
框图推断专题复习（学案）
【学习目标】
1、通过例题学习，了解框图推断题的特点及解题思路。
2、通过实践练习，学会寻找框图推断题的突破口，初步掌握解题思路，基本完成解答过程。
【学习过程设计】
【活动一 例题分析】
【例题1 】 已知A 、B 、C 、D 、E 五种物质之间存在以下转化关系。
其中A 、C 两种物质的组成元素相同，且常温下是液体，E 是天然气的主要成分。
① 写出D 、E 两种物质的化学式：D,E 。
② 写出A →B + C 的化学方程式。
小结：解此题的突破口。
【例题2】 甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中一种物质为单质，另外两种物质组成元素相同。
其转化关系如下图所示：
(1)若甲为单质，丙的固体可用于人工降雨，
写出相应的化学方程式。
①
；
③ ；
(2)若丙为单质，写出③的化学方程式为 。
【小结】1、解此题的突破口是常见物质间的三角转化关系
2、熟记解推断题的突破口
【活动二 实践练习】
（化学方程式：2分，缺↑、↓、条件扣1分，化学式错扣2分，其余每空一般为1分）
加油，我能行！我努力，我成功！
1、（4分）已知常温下A 、B 是无色液体，D 、E 是无色气体，F 是一种白色沉淀，他们的转化关
系如图所示
①F 的化学式为 ；（1分）
②D →E 的化学方程式 ；（2分） ③写出C 的一种用途 。
（1分） 小结：我的得分为分，解此题的突破口是。
2、（6分）已知A 、B 、C 三种物质含有同种金属元素，其中A 是大理石的主要成分，B 为氧化物；D 、E 、F 三种物质含有同种非金属元素，其中F 是单质，E 是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。
它们之间的转化关系如下图所示。
试回答
（1）写出E 的化学式，F 的化学式为。
（2）写出A →D 的化学方程式。
写出C →A 的化学方程式。
小结：我的得分为分，解此题的突破口是。
【实践练习—且练且思】
• 浏览全题 全题兼顾，找到题目突破口，并把题目关键信息标注在题中。
• 顺藤摸瓜 从突破口入手，进行顺推或逆推，把能推出的先写在题目上，
进而全面解答。
• 自我验证 把推出的答案放回原题去进行检验，确定答案的正确性。
3、（6分）X 在下图反应前后质量和化学性质没有变化。
在通常状况下，E 为液体，C 为能使带火星木条复燃的气体。
（图中有些反应的其它生成物已省略，箭头所指的为生成物，如反应①指的是：A 和X 在加热的条件下反应生成D 和C ）：
加油，我能行！我努力，我成功！
（1）写出X 的化学式。
（2）写出相关化学方程式 ①；③。
（3）F 不能直接排放到空气中，这种气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会 形成。
小结：我的得分为分，解此题的突破口是。
4、（5分）甲、乙、丙、丁均为单质，常温下，丙为黑色固体，丁为紫红色金属。
生活中常用C 溶液来保鲜鸡蛋。
（1）试写出A 的化学式。
（2）③的化学方程式为。
（3）甲和E 具有相似的化学性质：和。
小结：我的得分为分，解此题的突破口是。
【活动三 课堂小结】 1、推断题的解题思路
• 审——认真审读题目，弄清文意和图意。
• 找——抓住关键，找准解题的突破口。
• 推——根据题眼信息分析推断出所有物质，标在框图上。
• 答——看清题目的要求，写出答案，注意书写规范。
• 验——将所得答案放回原题中检验。
2、立足教材知识点，用学过的知识去分析和解释框图推断题设置的问题
认真仔细读懂题意，从中找出已知、未知； 从题目中发现突破口；
顺着突破口扫清其他点位障碍；
写出完整化学方程式和题目设置的问题。
作业：复习巩固所学知识，自编一道框图推断题，附答案和评分标
准。
用来考考其他同学。
【课后反思】我对框图推断题的感悟
加油，我能行！我努力，我成功！。