2010年春季坝下中心小学教学教研工作计划
春季学期小学教研活动工作计划
春季学期小学教研活动工作计划一、指导思想本学期，我校教研工作以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XXXX-XXXX 年）》为指导，按照上级教研部门和学校的工作计划，紧紧围绕提高教学质量这个中心，加强教学研究，深化教学改革，促进教师发展，全面提高教育教学质量。
二、教研工作目标1.总体目标：提高教学质量，促进教师专业成长，提高学生的综合素质。
2.具体目标：（1）提高各学科的教学质量，关注学生的全面发展；（2）加强教学研究，不断推进课程改革，探索适合学生的教学方法和策略；（3）加强教师的培训和研修，提高教师的专业素养和教学能力。
三、工作重点及措施1.强化教学常规管理，规范教学行为。
（1）严格按照课程计划组织教学，确保开齐课程、开足课时。
禁止随意增减课程和课时，确保教学秩序的稳定有序。
（2）加强教学常规管理，完善教师备课、上课、批改作业、辅导学生等环节的要求，提高教学效率。
（3）加强课堂管理，营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和学习动力。
2.加强教学研究，推进课程改革。
（1）开展各学科的教研活动，通过集体备课、听课评课、专题研讨等形式，促进教师相互学习、共同提高。
（2）加强对新教材的研究，组织教师认真学习课程标准和教材，掌握教材的特点和要求，提高教学质量。
（3）积极推进课堂教学改革，探索适合学生的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣和创新能力。
3.加强教师培训和研修，提高教师的专业素养和教学能力。
（1）组织教师参加各级各类培训和研修活动，学习新的教育理念和教学方法，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）开展校内培训和研修活动，鼓励教师之间相互学习、交流经验，提高教师的教学水平和专业素养。
（3）加强对新教师的培养和管理，为新教师提供更多的指导和帮助，促进新教师的成长和发展。
4.加强教学质量监控和分析，提高教学质量。
（1）建立教学质量监控体系，对各学科的教学质量进行定期检查和分析，发现问题及时采取措施加以解决。
小学春季教学教研工作计划样本（四篇）
小学春季教学教研工作计划样本一、指导思想根据《学校三年发展规划》，在____年工作的基础上，查缺补漏，紧紧围绕“规范管理、内涵发展、质量提升”工作重点，保证教学质量再上新台阶。
二、工作重点1.狠抓教学常规管理，规范教学行为2.加强教师队伍建设，提高教学水平3.扎实开展教研活动，保证教研实效4.积极开发校本课程，形成育人特色5.创新开展特色活动，提升学生素养6.提升艺体工作实效，丰富学生内涵三、工作措施(一)狠抓教学常规管理，规范教学行为1.抓教师教学常规。
深入学习《学校教学常规实施细则》的各项要求，从备、教、批、辅、考五方面严格常规管理，逐项落实。
重点在作业批改和分层辅导方面进行规范，本学年继续实行分层布置作业，强化动手实践性作业和读书作业的设置。
做好学生分层辅导，采取相应措施，努力提高及格率和平均分。
2.抓学生学习常规。
针对上学年教学常规检查中发现的学生学习常规问题，采取改进措施，逐步解决，做到统一规范作业书写格式，提高学生的书写质量，端正书写态度，爱护学习用品等，通过平时的抽查和期中期末检查进行严格规范。
3.抓毕业班常规管理。
抓实毕业班学生一日常规，强化习惯养成；抓好以年级组、科任教师共同参与的教学管理，加强集体备课与上课管理，严格单测和月测的组织与分析，抓实教学常规检查以及检查后的总结和分析，及时调控教学。
定期召开毕业班教师会议，对教学工作进行认真研究和探讨，积极采纳合理化建议和正确要求，做到思想统一，步调一致。
继续实行月考制度，针对每次月考成绩分析得失，制定下一步努力目标。
(二)加强教师队伍建设，提高教学水平1.依托各类评比活动培树各级骨干教师。
扎实做好青蓝工程，有计划有目的地培养各梯队教师，利用市县级优质课、能手、学科带头人评选、学科对抗赛活动等对各级骨干教师进行课堂教学能力和教学基本功的提升。
2.继续开展首届校级“教坛新秀”评选活动，启动“教学骨干”评选活动，形成教师梯队建设。
3.完善业务成长档案。
小学春学期教务教研工作计划
小学春学期教务教研工作计划
小学春学期教务教研工作计划主要包括以下几个方面：
1. 制定并实施教学计划：根据学校教学大纲和教学安排，制定本学期每个学科的教学计划，并按计划进行教学活动，确保教学质量。
2. 教学资源整合与更新：对教学资源进行整合和更新，包括教材、教辅资料、多媒体教学资源等，以提升教学效果。
3. 教师培训和指导：组织教师参加相关培训，提高教师的教学水平和专业能力；同时通过教研活动，分享教学经验，相互指导，共同提升。
4. 学生学习评价：定期对学生进行学习评价，包括考试成绩、学习表现等，及时发现问题，采取有效措施进行帮助和指导。
5. 学校教务工作协调：协调教学安排与其他教务工作，与学校各部门密切合作，确保学校教务工作的顺利进行。
以上是小学春学期教务教研工作计划的主要内容，希望对您有所帮助。
春季中心校教学教研工作计划
春季中心校教学教研工作计划春季中心校教学教研工作计划「篇一」指导思想：以新课程精神为指导，以区教学常规达标为抓手，继续以“五生”课堂为主阵地，加强我校的教学常规建设，完善我校的语文师资队伍建设，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，力争使我校语文学科的各项工作更趋规范、科学、高效。
工作目标：1、认真执行教学常规，进一步推进课程改革的实施。
2、学习“五生课堂”中有效教学的理念，继续开展《小学语文阅读教学与生态读写训练整合的研究》。
3、重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的语文学科活动。
4、关注学困生，全面提高教学质量。
具体措施：（一）、加强教育理论学习，促进教学观念转变本学期教研组将继续认真学习《语文课程标准》、《小学语文课型范式》，促进教师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新发展性评价管理机制。
以课程标准的实验研究为着力点，探索全面提高学生语文素养的途径。
（二）、认真执行教学常规，提高语文教学质量1、以区教学常规达标为抓手，加强备课、听课、上课、作业、学科辅导的检查管理。
每月进行一次业务常规检查，检查后形成书面稿周三反馈。
2、建立完善听课制度。
本学期每位老师听足25节课。
45周岁以下老师上好一节研讨课，研讨课主题为“读写结合”，要求体现各学段特点，训练时间不少于十分钟。
上课前，必须做好集体备课。
课后及时将教案、课件上传至指定文件夹，并打印一份（16K纸）交高一兰老师归档。
3、外出学习。
每次外出学习归来及时写好培训心得；常州市级的要在组内交流；省级的培训，还必须上好一节观摩课、做好一次报告。
4、写字教学。
重视每天写字课的教学，严格要求，严格训练。
本学期将在各年级举行每月一次的写字竞赛活动，努力提高写字训练的质量，使全校学生的字写正确、写端正、写美观。
5、朗读教学。
旨在促进教师重视通过对语言文字的感悟来提高学生整体朗读的水平，重视学生的背诵与积累，争取在区级整班朗读中再创佳绩。
坝下中心小学春季工作计划
坝下中心小学春季工作计划指导思想以邓小平理论和“ __”重要思想为指导，深入学习贯彻落实省、县教育工作会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，以“办让人民满意的教育”为目标，以深化“三大改革”、建设“六大工程”为重点，以高度的事业心、责任感为动力，与时俱进、开拓进取、突出重点、创新发展，将学校的各项工作推向新台阶。
目标与任务1、加大布局调整和资源整合的力度，做好洋山小学全部撤并的前期工作，实现在秋季开学时洋山籍的学生准时在有关学校注册上课；对竹庄小学进行进一步深入的调研，争取各方面力量的支持，实现与竹庄中学合并办九年一贯制学校。
2、抓住机遇、创新发展。
象山、上坤小学的新楼房砌体工程完工；象塘小学新校迁建力争破土动工；溪尾小学的教师公寓装修有新的发展；于洁小学的综合楼要装修完毕并投入使用；象洋小学浇灌水泥篮球场。
3、加快教育信息化建设。
建立学区性的“库”，促进优质资源共享、推动校园网的全面建设。
中心、于洁、龙腾、灵山等4所小学按标准建好电脑室并投入使用；于洁小学建成多媒体教室并投入使用。
4、扎实推进新课程改革；加强教学常规管理，重视教科研工作，巩固和发展好“三级教研网络”、校本教研活动；坚持开展“送教下乡”活动，营造浓厚的教研氛围；扎实抓好年段过关，实现各年级各学科的及格率在90以上，毕业班的成绩保持全县前茅。
5、加强学校领导班子和教师队伍建设，不断增强做好工作的能力；重视和加强未成年人思想道德建设，促使未成年人健康成长。
6、开展“文明校”、“绿色学校”、“素质教育优质校”等创建活动，于洁小学争创省级文明校和绿色学校，坝下中心小学要争创市级素质教育优质校，坝下中心、龙腾等小学要争创县绿色学校。
7、立足现实，积极探求学校减债解困的有效办法，努力维护正常教育教学秩序的进行。
8、重视、支持幼儿教育，确保幼儿教育的健康、持续发展。
9、大力营造文明安定、积极向上的育人环境，力争创安率达100，儿童犯罪率为0，重大事故发生率为0。
小学春季教学教研工作计划(三篇)
小学春季教学教研工作计划在过去的一个学期里，我们数学组所有老师都按照教学工作计划出色的完成了自己的教学工作，大部分班级的学生成绩都有了较为明显的提高，这是与学生的努力离不开的，当然还有我们的老师辛勤教学的因素，两者都有吧。
在过去的一个学期中，我们数学组多有老师都总结出一个经验，就是完整的按照我们之前制定的教学工作计划，可以说是非常成功的。
因此在新的学期，我们根据上个学期的经验，又制定了一份最新的教学工作计划，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体内容有下：一、扎实推进课程改革。
1、认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。
要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。
教研组规定单周三进行教研活动，时间安排在下午两节课后。
要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席。
2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。
课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。
要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。
教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。
要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。
3、研究新课标、新教材，优化课程实施。
要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。
要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。
新一年级教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。
小学春季教研工作计划
小学春季教研工作计划一、总体目标和计划安排：1. 明确春季教学工作目标，制定切实可行的计划安排。
2. 充分调动教师积极性，共同努力提高教学质量和效果。
3. 建立良好的教研氛围，促进教师专业发展和交流。
二、教学研究篇：1. 分析春季学期教学任务，制定详细的教学计划。
2. 针对学生普遍存在的问题进行研究，寻找针对性的教学策略。
3. 收集各科教材最新的教学资源，为教师备课提供支持与帮助。
4. 每周一次的教研讨论会，分享教学心得和经验。
三、课堂教学篇：1. 提高教学质量，注重培养学生的学习能力和创新精神。
2. 注重课堂互动，鼓励学生参与课堂活动，激发学习兴趣。
3. 设计多样化的教学方法，培养学生多样化的学习方式。
4. 加强学科知识的拓展与延伸，培养学生综合素质。
四、学生评价篇：1. 制定明确的学生评价指标和标准，建立科学的评价体系。
2. 定期组织学生进行自评、互评和师评，改善教学效果。
3. 分析学生评价结果，总结优点和不足，为教学提供参考。
五、教师发展篇：1. 鼓励教师参加各类培训与研修，提高教学水平和专业素养。
2. 建立教师交流平台，定期组织教研活动，促进互相学习与提高。
3. 配置必要的教学资源与设备，提供良好的教学环境。
4. 鼓励教师反思教学经验，不断改进教学方法和策略。
六、家校合作篇：1. 加强与家长的沟通与合作，关注学生的成长和发展。
2. 定期召开家长会，分享学生成绩和发现问题，共同解决。
3. 家校合作活动，增进师生之间的情感，促进家庭教育。
七、其他篇：1. 组织春季运动会和大课间操活动，培养学生的体育兴趣和健康意识。
2. 定期进行安全教育，保障学生的人身安全。
3. 加强校园文化建设，丰富学生课余生活。
以上为我校春季教研工作计划，希望能与各位老师共同努力，实现教育教学的突破与提升。
中心小学教学教研工作计划3篇
中心小学教学教研工作计划第一篇：学校教学教研工作计划一、工作重点1.推动教师专业发展。
通过召开各类教育培训、学习会议、座谈会等活动，鼓励教师进行自主学习和自我提升，不断提高教学水平和教育教学质量，提高整体教学质量。
2.推进教学创新。
利用现代科技手段，探索创新教学模式，鼓励试验教学，推广成功经验，推动课堂教学质量的不断提高。
3.提高教学管理质量。
完善教学管理制度，创造良好的教学环境和氛围，使教学工作规范化、制度化，提高学生的学习效果和教师的教学效果。
二、教学计划1.教育课程。
加强中小学课程改革，加强丰富多样的课程内容，提高学生学习能力和创新能力。
2.教学方法。
通过各种不同的教学方式，探索教学的最佳方式，提高教师的教学质量。
3.教学工具。
鼓励教师使用各类现代教育工具，例如计算机、电子白板、多媒体课件等来支持和完善教学效果。
三、教学标准1.理想教师。
理想教师是具有高专业素养、熟谙教育科技手段、擅长教学举措、建构深厚的教育教学价值观、具有开放心态和创新精神等综合素质。
2.课程标准。
教育部门强调，课程标准是根据教育的尺度和发展潜力，按照教学思想来确定的，包括必修课程、选修课程等课程的阅读、写作、讨论、实践、独立生产和复杂问题解决等各方面的内容。
3.教学标准。
教学标准是指学校必须满足的一系列各方面的标准，包括教师教学能力、拥有教材和教具、学生的学习目标和需求等方面。
综上所述，中心小学将致力于推动教学教研工作，建立完善的教育教学体系，确保学生的健康、安全、快乐、成功的发展。
同时潜心践行与学生卫生、安全的相关法规和标准。
让每个学生都能享有更好的教育资源，深化学生的立知、温情、情商和悟性，培养学生成为德才兼备、健康自信的新时代青年。
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2010年春季坝下中心小学教学教研工作计划
2010年春季坝下中心小学教学教研
工
作
计
划
2010年2月26日
2、做好学科带头人、骨干教师的管理、使用和考核。
让学科带头人、骨干教师在教育教学科研、课题实验、校本教研等活动中确实发挥示范、辐射作用，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，不断提高能力，成为教育教学的名师。
3、落实“青蓝工程”，做好年轻教师的在岗培训工作。
学校努力为年轻教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使其尽快适应教学工作。
在加强教师队伍建设的同时，加大对优秀青年教师的培养力度。
要把素质最好，事业心最强，责任心最高的青年教师作为优秀教师进行培养，思想上多帮助，工作上多支持，生活上多关心，通过培训、进修、研讨等多种形式，给教师展示才能搭建舞台，使他们尽快脱颖而出。
4、以课题研究为引领，努力提高科研水平。
组织教师在不断学习的基础上，聚焦课堂，以课堂教学为研究重点，引导教师对课堂教学的细节进行深层次的思考，真正抓课堂教学中有研究价值、有影响的问题，通过课题研究，使问题得到解决的有效方法。
围绕课题研究中出现的一些重点、难点问题，通过课例，抓住细节，进行反思，促使问题得到解决。
要始终坚持以课题研究为切入点，切实加强学校的教育科研工作，切实提高教育教学水平，使课题研究成为引领教师成长的平台，走出一条“学习——实践——反思”的教师发展之路，有效引领教师们做到实在的问题，实在的研究，让教师争做一名反思型、科研型的教师。
（三）、以科学发展观为指导，以研促教提高教学质量。
教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会上的声誉和形象。
因此，提高教育教学质量将做为教导处的中心工作来抓。
1、组织教师学习、交流提高课堂教学效益的经验，推广行之有效的管理教学，优化教学的做法。
坚持并完善常态下的教学研讨活动，教师之间加强讨论，及时发现，研究教学中的问题，共同寻找解决对策，从而提高教学质量。
2、加强个别指导。
学校领导要带领骨干教师深入课堂进行跟踪听课，和老师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的办法。
3、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。
本学期要重点加强基点教研及中心示范教学的开展，营造求真务实的教研氛围，组织并利用每一次的教研活动，上好常态课、研究课、示范课等，促进百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。
充分发挥示范、辐射、推广、培训的良好作用。
4、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。
要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率，确保我校全科合格率达95%。
5、加强教学质量的过程监控，尤其重视对语、数、教学质量的调控。
我们将改变以往只是期中、期末集中进行质量调研的模式，分散在平时进行随机抽测。
对抽测结果做到及时反馈，认真总结分析并落实相应的整改措施。
力争以高质量迎接上级对学校的考评。
6、认真抓好毕业班工作，本学期授课时间较短，学习时间紧，教师应树立责任意识，质量意识，全力抓好毕业班工作。
分析今年毕业考试的情况、深入研究试卷特点，进一步反思、探索提高教学质量的途径和方法，着重培养学生的良好的学习习惯，转变学习方式。
各校领导要大力协助各毕业班班主任或任课老师进行最后的冲刺工作，帮教内容主要为品格教育，常规教育，良好行为习惯的教育，争取今年的毕业考试成绩再上一个新台阶。
7、推动作文课堂教学的研究。
针对我中心学生怕写作不会写作的特点，本学期，要充分利用教材资源拓展写话训练。
教科书一直是学校语文教育的主要课程资源。
面对这一最要紧的课程资源，我们也应与时俱进，变简单的“教教材”局面为“用教材教”，在发挥语文的熏陶、感染作用的同时，把课文作为学习语文的例子来教，强化语言实践，以多种形式进行写话训练，提高学生的语言实践能力。
还要把校园文化建设和作文特色建设有机结合起来。
学校要为广大学生创造展示作文，交流作文的平台。
8、组织好各类竞赛。
一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，精心组织，加强指导，力争取得好成绩。
二要做好校内各类竞赛的策划、组织和评定工作，通过竞赛活动活跃学生的身心，激发学生的学习兴趣，让学生展示才华，丰富校园生活。
附：月份工作要点
月份序
号
工作内容责任者备注
二三月份1 制定教导处工作计划教导处预备周
2 备好开学前一周的课各师预备周
3 注册、巩固学额，认真上好第一课各校第 1周
4 筹备五、六年级学生综合知识与能力竞赛教研室第 2周
5 上报学生数及变动情况表及“三表”各校第 2周
6 中心教研组成员会议教导处第 3周
7 各基点制订上报本学期基点教研活动安排表教研室第 3周
8 宣传发动学生参加省第12届青少年写作大
赛
杨丽芳第4周9 参加县小学教导主任、教研员例会教研室第5周
四月份
1 参加第四教研片区活动（榜头——游洋）教研室第5周
2 县级课题申报教研室第 5周
3 加强对参加县五、六年级知识竞赛学生辅导教研室第6周
4 落实省颁课程计划情况督查及质量跟踪教导处第6周
5 选派教师参加县音乐课堂教学观摩活动教研室待通知
6 坝下基点1教研活动教研室第6周
7 新教师常规听课及常规工作抽查教研室第6周
8 学籍管理工作督查。
教导处第7周
9 征集优秀论文参加市评选辅导站待通知
10 举行中心小学生集体诵读经典比赛教导处第7周
11 中心、竹庄基点教研活动教研室第7周
12 期中复习、考试教研室第8周
13 第四教研片区活动（送教上山，坝下—钟山）教研室第9周
14 举行小学生校园歌曲演唱比赛李明宣第9周
15 期中教学常规工作自查及抽查教导处第9周
五月份1 灵山基点教研活动教研室第9周
2 坝下基点2教研活动教研室第10周
3 中心教研活动教研室第11周
4 竹庄基点教研活动教研室第12周
5 县级骨干教师示范课及讲座教研室第13周
6 中心六年级质量抽检教导处第13周
7 参加第四教研片区活动教研室待通知
8 中心教育教学论文征集、评选、汇编教研室截止第15周
六月份1 举行“庆六一”系列活动教导处第14周
2 迎接县对基层小学教学常规抽查教研室第15周
3 毕业班素质教育阶段性质量检测各校第16周
4 期末教学常规工作检查教研室第16周
5 毕业生数据库及义教卡上交中心教导处教导处第16周
6 期末考试教导处第17周
7 县级以上师生各类获奖证书复印件上交教导处第17周
8 期末成绩汇总表、学期总结等材料上交教导处第18周
七八月份1 各教导处材料整理、分类、归档教导处第18周
2 暑期教师继教及地方课程培训与考核教导处待通知
3 拟定下学期工作计划教导处第19周
4 年度考核教导处待通知。