小班体育活动教案-小青蛙跳荷叶
小班体育活动：小青蛙跳荷叶教案
一、活动目标 1. 让幼儿了解和体验小青蛙跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。 2. 通过模仿小青蛙跳跃，培养幼儿的模仿能力和团队协作能力。 3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使其愿意参加体育活动。 二、活动准备 1. 教具：荷叶图卡、小青蛙玩偶、音乐CD、绳子。 2. 场地设置：平地上摆放几个荷叶图卡，间隔适当距离。 三、活动过程 1. 热身活动（5分钟）： 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。 2. 教学基本动作（5分钟）： 1. 教师向幼儿展示小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，如：弯曲膝盖，双手向前摆动，双脚跳起。 2. 幼儿模仿教师动作，进行原地跳跃练习。 3. 游戏环节（5分钟）： 1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个荷叶图卡。 2. 游戏开始，每组幼儿需要跨越障碍物（绳子），到达荷叶图卡处，跳起触摸荷叶。 3. 第一个完成任务的组获胜，教师给予表扬和奖励。 4. 放松活动（5分钟）： 教师带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。 四、活动反思 1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并纠正动作不规范的地方。 2. 在游戏环节，注意调整难度，确保所有幼儿都能参与并享受活动乐趣。 3. 针对不同体质的幼儿，可以适当调整活动强度和时间。 五、教学评价 1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及动作的准确性和协调性。 2. 关注幼儿在游戏环节的表现，如团队协作、规则意识等。 3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。 六、活动准备 1. 教具：荷叶图卡、小青蛙玩偶、音乐CD、绳子、水塘荷叶图。 2. 场地设置：平地上摆放几个荷叶图卡，间隔适当距离。设置一个“水塘”区域，放置水塘荷叶图。 七、活动过程 4. 实践活动（5分钟）： 1. 教师带领幼儿进行实践活动，模拟小青蛙跳跃荷叶、躲避障碍、跳跃捉害虫的情景。 2. 幼儿在荷叶间跳跃，触摸荷叶，锻炼身体协调性和灵活性。 3. 教师设置障碍，引导幼儿跳跃躲避，提高他们的反应能力和敏捷性。 4. 教师组织幼儿进行小青蛙捉害虫比赛，锻炼他们的团队协作能力。 2. 教师收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的需求和困难，为下次活动做好准备。 八、活动延伸 1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼。 2. 环境创设：在班级环境中布置小青蛙跳荷叶的主题墙饰，引导幼儿关注和参与。 3. 教学拓展：开展关于小青蛙的其他活动，如绘画、手工制作等，让幼儿从多方面了解小青蛙。 九、教学评价 1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们的身体协调性、灵活性和团队协作能力。 2. 关注幼儿在活动中的情绪和兴趣，了解他们对体育锻炼的接受程度。 3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。 十、教学反思 1. 教师要关注幼儿在活动中的安全，避免发生意外事故。 2. 在实践活动环节，注意调整难度，确保所有幼儿都能参与并享受活动乐趣。 3. 针对不同体质的幼儿，可以适当调整活动强度和时间。 4. 教师要关注幼儿在活动中的心理需求，及时给予鼓励和支持，培养他们的自信心。 5. 结合幼儿的年龄特点和兴趣，不断丰富教学内容和形式，提高教学效果。 重点和难点解析 一、活动目标 难点解析：活动目标的设定需要兼顾身体发展、模仿能力、团队协作和兴趣培养等多方面，需细致考虑如何平衡这些目标。 二、活动准备 难点解析：教具的选择和场地的布置需要既能吸引幼儿兴趣，又要保证幼儿的安全，难度在于如何做到既有趣又有教育意义。 三、活动过程 难点解析：活动过程需要层层递进，从热身到基本动作学习，再到游戏环节，每一步都需要考虑幼儿的接受能力和兴趣。 四、活动反思 难点解析：教师需要对幼儿的表现进行全面观察，并及时调整教学策略，这对教师的观察力和应变能力提出了较高要求。 五、教学评价 难点解析：教学评价需要客观公正，既要考虑到幼儿的参与程度，也要考虑到他们的进步和兴趣。 六、活动准备 难点解析：教具和场地的准备需要考虑到活动的具体需求，如何通过这些教具和场地设置来提升幼儿的参与度和兴趣。 七、活动过程 难点解析：实践活动需要结合幼儿的身心发展特点，设计出既有趣又能锻炼幼儿身心能力的活动。 八、活动延伸 难点解析：如何通过家园共育和教学拓展来延伸活动的效果，需要教师有深入的思考和周密的计划。 九、教学评价 难点解析：教学评价需要考虑到幼儿的多方面能力，如何通过评价来激励幼儿的提升和发展。 十、教学反思 难点解析：教学反思需要教师有敏锐的观察力和深刻的教育理解，如何通过反思来优化教学过程是一大挑战。 本次教案设计围绕小班体育活动“小青蛙跳荷叶”，从活动目标设定到活动准备，从活动过程设计到活动反思，从教学评价到活动延伸，每个环节都紧密相连，旨在通过有趣的活动让幼儿在身心各方面得到发展。在实施过程中，教师需要特别关注活动目标的具体性和适宜性，教具和场地设置的安全性和趣味性，活动步骤的合理性和引导性，教师观察和反思的全面性，评价方法的科学性和公正性，以及延伸活动的有效性和教学反思的深刻性。通过这些关注和解析，教师能够更好地设计和实施活动，提升幼儿的参与度和学习效果。
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》
幼儿园小班体育教案《小青蛙跳荷叶》一、教学目标1.培养幼儿跳跃的能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿合作意识，学会与同伴共同完成任务。
3.培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与的热情。
二、教学内容1.学习青蛙跳跃的动作要领。
2.通过游戏锻炼幼儿的跳跃能力。
3.培养幼儿团队合作精神。
三、教学重点与难点1.教学重点：青蛙跳跃动作的掌握和游戏规则的遵守。
2.教学难点：幼儿在游戏中保持秩序，学会合作。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如拍手、扭动身体等。
（2）教师带领幼儿做青蛙跳跃动作，熟悉跳跃的感觉。
2.基本技能训练（1）教师示范青蛙跳跃动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习跳跃动作，注意膝盖弯曲、脚跟抬起等细节。
（3）教师逐一纠正幼儿的动作，确保动作正确。
3.游戏活动（1）教师介绍游戏规则：将荷叶摆成一条直线，幼儿需要按照顺序跳过荷叶，不能踩到荷叶外面。
（2）幼儿分组进行游戏，每组4人，轮流跳跃。
（3）教师在旁边指导，提醒幼儿注意安全。
4.团队合作活动（1）教师将荷叶摆成一个大圆形，要求幼儿手拉手围成一个大圈。
（2）教师示范如何共同跳跃，讲解合作要点。
（3）幼儿分组进行团队合作跳跃，注意保持秩序。
（2）幼儿分享自己的感受，讨论如何改进。
（3）教师给予鼓励和评价，强调团队合作的重要性。
五、教学反思1.教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予指导。
2.在游戏环节，要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们学会互相帮助、互相支持。
3.在活动结束后，教师应与家长沟通，让家长了解幼儿在体育活动中的表现，共同促进幼儿成长。
六、教学延伸1.在家庭中，家长可以和幼儿一起玩跳跃游戏，巩固幼儿的跳跃能力。
2.教师可以组织户外活动，让幼儿在自然环境中感受跳跃的乐趣。
3.结合其他领域，如音乐、美术等，开展多元化的教学活动，提高幼儿的综合素养。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们的跳跃能力和团队合作意识。
幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》2篇
幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》 (2) 幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对跳跃动作的掌握。
2. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互动能力。
教学准备：1. 足球或者软球。
2. 手绢或者纸巾。
教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿们展示一只青蛙玩具，询问他们是否知道青蛙是怎样跳的，引导幼儿们回忆跳跃的动作。
2. 游戏规则解释（5分钟）解释游戏规则：“我们今天要玩的游戏是《小青蛙跳荷叶》。
假设地上有很多荷叶，我们需要扮演青蛙，在不掉到水里的情况下跳过荷叶。
我会用一个球（荷叶）轻轻扔给你，你们就要轮流跳过球（荷叶），不能掉到水里哦！”3. 游戏实践（15分钟）让幼儿们站成一列，第一个幼儿开始跳，其他幼儿用手举起荷叶球，跳出的孩子再将球传递给下一个孩子。
当孩子们都跳完之后，可以改变孩子的位置，让其他的孩子开始跳。
4. 变化游戏规则（5分钟）让幼儿继续跳荷叶，但这次在每个孩子跳的时候，其他的孩子要一起高高举起荷叶球，并同时跳起来。
这样不仅可以增加游戏的难度，也能增加团队合作与互动的乐趣。
5. 结束游戏（5分钟）当孩子们跳完一次后，教师可以给孩子们配发手绢或纸巾作为奖励。
并与孩子们一起合唱《小青蛙跳荷叶》的歌曲。
评价与反思：在游戏过程中，教师可以观察幼儿的跳跃动作是否正确，是否能保持平衡。
同时，可以观察幼儿在游戏中的参与情况，是否能够与其他幼儿进行良好的互动和合作。
拓展活动：1. 进一步提高难度，增加荷叶的数量，让幼儿们跳得更远。
2. 引导幼儿们设计自己的跳跃路线，并且自己扔球给其他幼儿，增加幼儿的创造力和交流能力。
幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》 (2)精选2篇（二）教案名称：小青蛙跳荷叶教学目标：1. 培养幼儿的协调性和平衡感。
2. 增强幼儿的动作灵活度和敏捷性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 教学道具：提前准备好若干块颜色不同的地板垫子，代表荷叶。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思小班幼儿的身体素养尚未完全进展，因此在教授体育游戏时需要注意游戏的难易程度和游戏规定的简单易懂。
《小青蛙跳荷叶》是一款简单易学的游戏，适合小班幼儿游戏体验。
以下是一份教案，包括游戏规定、游戏准备以及教学反思。
一、游戏规定：1. 将幼儿分为小组，每组4—5人。
2. 在游戏区域内铺设几块仿佛荷叶的垫子，每个垫子上放置两个球。
3. 选一名幼儿为“小青蛙”，其余幼儿为“荷叶”。
4. 在老师发出指令后，“小青蛙”可以跳到荷叶上，荷叶的幼儿则需将球传递给其他荷叶上的幼儿，直到“小青蛙”跳到全部荷叶上后捉住球。
5. 假如“小青蛙”抓到了球，得一分；若没有抓到，则得零分。
6. 跳到全部荷叶并抓到球的幼儿为胜者。
二、游戏准备：1. 确保游戏区域的安全，草地或地毯皆可。
2. 准备充足的荷叶垫子和球。
3. 预先组好小组，保证每组人数相当。
4. 在游戏开始前，做简单的热身运动，以削减幼儿可能受到的损害。
三、教学反思：1. 游戏规定的设定需要易于理解，避开多而杂的规定可以令幼儿更简单上手。
2. 老师需要在游戏开始前提前规划好游戏区域，保证游戏的安全性。
3. 游戏适度的难度可以激发幼儿的爱好，假如游戏过于简单或过于困难都简单造成幼儿的失去爱好。
4. 老师需要依据幼儿的不同特点进行个别化教育，引导他们依照规定进行游戏。
5. 正确的评价激励幼儿的参加，不需要以胜败来评判他们的完成情况，这样可以避开幼儿由于输赢而受挫。
综上所述，这款游戏对于小班幼儿来说是一种将体育活动与游戏相结合的比较有趣味的形式，能够培育幼儿的身体素养和运动本领，同时也可以加强幼儿的团队合作精神。
老师应当针对幼儿个别差异，在游戏中供给充足的引导，以便幼儿在玩游戏的同时获得更多的成长与提高。
幼儿园幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思
幼儿园幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思教学目标：1. 培养幼儿运动技能，提高身体协调性；2. 培养幼儿团队合作能力，培养幼儿之间的友谊；3. 培养幼儿对自然界的认知，提升幼儿的观察能力。
教学内容：1. 游戏名称：小青蛙跳荷叶2. 游戏背景：引导幼儿了解青蛙常生活在水里，而它最喜欢跳到荷叶上休息。
通过这个游戏，让幼儿感受到青蛙的快乐，培养对自然界的兴趣。
教学准备：1. 荷叶标志（用纸制作而成）；2. 幼儿会合作的音乐。
教学过程：1. 游戏说明教师向幼儿们讲解游戏规则，解释青蛙生活在水中，它会跳到荷叶上休息。
现在，老师将把荷叶放在地板上，在音乐响起的时候，大家要像小青蛙一样加入到游戏中。
2. 游戏操作2.1 音乐响起，幼儿们从教室的一侧跳到另一侧，仿佛跳到荷叶上休息。
2.2 教师偶尔停止音乐，幼儿们必须迅速找到荷叶，根据规定站在上面。
2.3 若有幼儿没有站在荷叶上，则淘汰出游戏，游戏继续直到只剩下最后一位幼儿。
2.4 教师适时地调整音乐的响起和停止，让幼儿感到惊喜和兴奋。
3. 反思与评价3.1 让幼儿在游戏中体验到了青蛙跳荷叶的乐趣，有助于培养幼儿的身体协调性。
3.2 游戏中需要幼儿们互相协作，找到荷叶站上去。
这培养了幼儿团队合作的能力和交流能力。
3.3 游戏中教师适时地调整音乐的响起和停止，让幼儿感到惊喜和兴奋，增加了游戏的刺激性和趣味性。
教学反思：在这堂体育课中，我尝试了一个新的游戏教学方法，通过模拟小青蛙跳荷叶的场景，让幼儿在游戏中学习并提高身体协调性。
在游戏过程中，幼儿们积极参与，表现出很高的兴趣和投入度。
同时，这个游戏也培养了幼儿团队合作的能力，通过互相协助找到荷叶，幼儿们之间的友谊也得到了增进。
然而，在反思过程中，我也意识到了一些问题。
首先，游戏中的音乐响起和停止的时机需要更加准确，这样才能使得幼儿们在游戏中体验到更多的乐趣。
其次，游戏内容需要更多的创新和丰富，以提高幼儿的参与度和集中度。
小班体育活动：小青蛙跳荷叶教案
一、活动目标：1. 了解小青蛙的生活习性，知道小青蛙是两栖动物。
2. 学习小青蛙跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 通过体育活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、活动准备：1. 教具：小青蛙玩偶、荷叶图片、青蛙跳跃示范视频等。
2. 场地：宽敞的户外操场或室内活动室。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，充分活动身体。
2. 教学内容（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍小青蛙的生活习性，展示荷叶图片，让幼儿了解小青蛙跳跃的动作。
2.2 教师示范小青蛙跳跃的动作，引导幼儿模仿。
2.3 幼儿分组进行小青蛙跳跃练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：3.1 教师组织幼儿进行“小青蛙跳荷叶”游戏，设置障碍物，引导幼儿跳跃越过。
3.2 幼儿分组进行比赛，鼓励团队协作，培养规则意识。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
4.2 幼儿分享活动心得，教师总结。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在跳跃过程中的动作准确性、协调性和灵活性。
3. 评估幼儿在游戏环节中的团队协作精神和规则意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的锻炼过程。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小青蛙和荷叶的元素，营造体育活动的氛围。
3. 教学研究：针对本次活动，教师进行教学反思，不断提高教学水平。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在跳跃过程中受伤。
2. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，防止发生意外。
3. 注意调节活动强度，避免幼儿过度疲劳。
4. 在活动中，教师应鼓励每个幼儿参与，关注他们的情绪和需求。
七、活动道具及材料：1. 小青蛙玩偶：用于引导幼儿模仿跳跃动作。
小班体育教案：《小青蛙跳荷叶》
小班体育教案：《小青蛙跳荷叶》教学目标通过小青蛙跳荷叶活动的教学，达到以下目标：•培养幼儿自信、勇敢、积极向上的精神风貌；•促进幼儿身体的协调性、灵活性、平衡性等方面的综合发展；•培养幼儿良好的合作意识、集体荣誉感和协调意识。
教学过程1. 游戏介绍教师通过简单的叙述，引入游戏主题。
当小青蛙从一片草地到荷叶上时，需要跳跃，否则就会掉下来。
在这个游戏中，我们需要扮演小青蛙，跳跃到高低不同的荷叶上，不能掉下来哦。
2. 组织方式组织方式：小组比赛。
小组个数：3-4人/组。
时间：每组游戏时间为3-5分钟。
3. 游戏规则游戏规则：1.每个小组有一个小青蛙，需要跨越多个荷叶，不能掉下来。
2.每个荷叶有对应的分值，高荷叶分值越高。
3.控制时间在3-5分钟范围内，时间结束后按分值发奖品。
4. 游戏指导1.教师向幼儿做示范，演示跳跃方式。
2.教师介绍规则和比赛的流程，确保幼儿明确游戏的目的及规则。
3.将幼儿分组，每组派出一名小青蛙，其他成员为加油团队。
4.提醒幼儿注意安全，避免受伤。
5.胜利的小组可以获得奖励。
5. 游戏心得1.教师可以为幼儿分享注意事项，例如不要向上跳太高，防止不必要的伤害。
2.游戏结束后，教师可以与幼儿交流心得，了解幼儿的体验和感受。
3.教师应该为幼儿配备适合的卫生、抗菌、防汗和防滑的服装和鞋子，确保安全。
教学亮点《小青蛙跳荷叶》的游戏方式非常适合幼儿的身体特点，可以锻炼幼儿的体力、协调能力和集体意识。
游戏过程简单有趣，在实践中可以培养幼儿积极向上、勇敢自信的心理品质。
结束语通过本次小班体育教案《小青蛙跳荷叶》的设计和实施，幼儿们得到了全面的身体锻炼和智力发展，同时还培养了团队意识和合作精神。
希望孩子们继续热爱体育运动，健康成长。
小班体育游戏活动教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》
小班体育游戏活动教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》一、教学背景1.1 班级情况本教案针对小班幼儿园，班级人数为20人，男女比例较均衡，平均年龄为4岁。
1.2 教学目标本教学活动旨在通过游戏方式，帮助幼儿知道青蛙跳跃的运动方式，掌握跳跃规律并提高身体协调能力。
1.3 教学内容小青蛙跳荷叶是一款针对小班幼儿开发的体育游戏，通过模仿青蛙跳跃的方式，帮助幼儿练习跳跃技巧，提高身体协调能力和灵敏度。
二、教学过程2.1 游戏规则在场地上放置一些画好的荷叶，幼儿们模仿小青蛙，从一个荷叶蹦跳到另一个荷叶上。
游戏开始时，小朋友站在起点，跳跃到第一个荷叶上，然后转向第二个荷叶，如此往返，直到抵达终点。
2.2 游戏分组20名幼儿分为6组进行游戏，每个小组3至4人。
小组之间比赛。
组内幼儿也可以互相帮助，鼓励、激励。
2.3 游戏时间每次比赛时间为3分钟。
每个小组轮流上场，共进行5轮。
2.4 游戏注意事项•荷叶需要坚固，不能滑动•每个幼儿跳一次后，需要等到所有小伙伴轮流完后，再次轮到自己才能跳•保持得分纪录，以便最后统计分数三、教学评估3.1 教学评估要点通过本次活动，评估小班幼儿在以下方面的能力得到了提升：1.身体协调能力2.灵敏度3.跳跃技巧3.2 教学反思本体育游戏活动旨在通过游戏方式，让幼儿们在游戏中提高身体协调能力和灵敏度，学习跳跃技巧。
从教学效果上来看，本次活动取得了一定的效果：幼儿们贯彻了游戏规则，跳跃时利用了荷叶之间的距离和高度，锻炼了身体的协调能力、灵活度和跳跃技巧。
同时，在游戏群体中互相鼓励、激励的氛围下，也提高了幼儿的社交能力。
针对本次活动，可以从以下几个方面进行改进：1.考虑增加荷叶数量，以提高游戏难度和刺激幼儿的求知欲。
2.增加一些贴近游戏主题的背景音乐或语音说明，让幼儿在游戏中更好地理解青蛙跳跃的规律。
3.在统计游戏得分的过程中，增加不同的评分标准，让幼儿在评分过程中更深入地理解游戏规则。
四、教学总结本次体育游戏活动是一次非常成功的尝试，幼儿们在游戏中获得了锻炼身体、加强社交等方面的成长，也通过活动中营造出的互相鼓励、互相帮助的氛围中促进了团队合作。
小班体育活动：小青蛙跳荷叶教案
一、活动目标1. 让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 发展幼儿的跳跃能力和协调性，提高他们的运动技能。
3. 通过体育活动，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
4. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、活动准备1. 教具：小青蛙图片、荷叶图片、绿草背景图、小河图片。
2. 器材：荷叶垫、小障碍物。
3. 音乐：《小青蛙捉害虫》、《荷叶舞》。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉害虫、跳荷叶等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿展示小青蛙跳跃的基本动作，讲解动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，进行基本动作的练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”游戏，幼儿需跳跃过荷叶，穿过绿草背景图，捉到小河里的害虫。
2. 幼儿在游戏中，教师观察他们的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃过程中受伤。
2. 注意调节活动强度，避免幼儿过度疲劳。
3. 在活动中，关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置“小青蛙跳荷叶”的主题墙饰，让幼儿随时感知和回顾活动内容。
3. 教学反思：教师及时总结活动中的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的积极参与程度、配合度和运动技能。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，如跳跃能力、协调性和团队合作精神。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，了解活动的影响力和效果。
七、活动内容1. 小青蛙跳跃比赛：设置不同的跳跃障碍，如荷叶、小河、绿草等，幼儿分组进行跳跃比赛。
小班健康游戏小青蛙跳荷叶教案及反思
小班健康游戏小青蛙跳荷叶教案及反思教案：一、活动目标：1.培养幼儿的运动协调能力和灵活性。
2.激发幼儿的动手动脑能力。
3.增强幼儿对自身身体的认识。
4.提高幼儿对健康游戏的兴趣和参与度。
二、活动准备：1.准备一些颜色鲜艳的纸板，将其剪成形状大小不同的荷叶。
2.适量的绳子或者发条，用来做小青蛙。
3.活动场地要宽敞，避免幼儿在活动中发生碰撞或者摔倒的情况。
三、活动步骤：1.首先，教师向幼儿们介绍游戏内容，带着幼儿们观察和了解荷叶的形状和颜色。
2.然后，让幼儿们站成一排，每人手持一只小青蛙。
教师将散落在地上的荷叶排成一排。
3.接着，教师示范一遍游戏规则：每个幼儿用小青蛙从一片荷叶跳到另一片荷叶，不允许踩到地面或者落在其他幼儿的荷叶上。
4.最后，让幼儿们按照规则依次跳荷叶，看谁能跳的最远最高。
四、反思：通过这个游戏，幼儿们在欢快的音乐声中做出各种姿势，身心得到了全面的锻炼。
幼儿们在游戏中培养了团队协作的精神，同时也提高了对身体的控制能力。
教师在游戏中要不断提醒幼儿们注意安全，避免发生意外。
在游戏后，可以让幼儿们自己总结游戏过程中的体会和感受，以此加深对健康游戏的认识和理解。
健康游戏是幼儿园教育中非常重要的一环，通过这些活动，幼儿们不仅可以锻炼身体，还可以培养各种能力。
小班的幼儿活泼好动，他们喜欢参与各种游戏活动。
小青蛙跳荷叶正是一种既能让幼儿们动起来，又能锻炼他们身体协调性和灵活性的游戏。
在这个游戏中，幼儿们可以观察、模仿、尝试和创新。
当他们站在荷叶上，身体处于一个不太稳妥的状态，就需要集中精力来维持自己的平衡。
同时，他们还要考虑接下来的跳跃目标，这样就需要他们进行思考和判断。
通过这种方式，他们不仅是在进行身体上的训练，同时也在锻炼他们的大脑。
这个游戏中，孩子们亦能感受其中潜藏的挑战。
对于小班幼儿来说，跳仿佛已是他们天生的本事，然而，当放在荷叶上时，他们就需要将这个动作更好地表现出来，需要更准确的力度和角度才能跳到下一个荷叶上。
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小班体育活动教案-小青蛙跳荷叶
我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下
——找一找小虫。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方
案，供大家学习和参阅!
小班体育教案：小青蛙跳荷叶
目标：
1.学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃;
3.喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
准备：1.在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上
画若干类似荷叶的圈。
2.运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之
间的距离。
过程：
1.准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本
领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——
吃掉它!”(活动四肢，巩固向上跳的动作。)
2.进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从
荷叶上跳到对岸。”
①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，
“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳
----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
2
跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”
②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的
远，他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作，了
解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行
游戏《小青蛙跳荷叶》;
④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离;
3.放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活
动，(抖腿、捶腿)。
小班体育教案：蚂蚁运粮
游戏目标：
1.通过游戏发展幼儿手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵
敏性，协调性。
2.巩固发展幼儿咎，平衡等基本动作，培养幼儿协作配合的能力，
发扬团结互助品德。
3.培养幼儿爱劳动的情感，克服困难的精神。
游戏准备：
1.蚂蚁头饰30个，垫子三组，平衡木3条，钻栏3个。
2.“粮食”背袋若干，音乐磁带一盒，场地布置
游戏过程：
(一)开始部分：
1.幼儿听节奏走圆圈做跷跷板游戏。
----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
3
2.律动“蚂蚁搬豆”
(二)基本部分：
1.学习找粮食途中各种本领，教师示范爬行动作，尤其是单臂爬
行。
2.幼儿分散练习，要求每个幼儿在不同地方，练习爬、走、钻的
本领，着重单臂爬行，教师巡加指导，并提醒注意安全。
3.幼儿集中一次，从“家”出发找“粮”途中钻过山洞，爬过草
地，走过小桥，发现“粮食”不很大，每只“蚂蚁”各背一袋回家后，
数数“粮”爬山得快的幼儿介绍经验。
第二次出发找粮，发现“粮”挺大，引导幼儿想办法，合作抬回
家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，要求幼儿互相配合，抬到家
后，互相评价。
第三次出发后，发现“粮食”更大了，引导幼儿互相商讨办法，
找伙伴一起搬，要求协同配合。
(三)结束部分：
“粮食”堆好，教师简单讲评“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师
生同做放松运动。
活动延伸：
小朋友要学蚂蚁爱劳动，爱团结和中教师一起将垫子、平衡木、
钻栏、背袋运回教室去吧。
小班体育教案：小鸡找朋友
活动目标及关键经验
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教师为幼儿创设“找朋友”的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的
小鸡小鸭，进行钻的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体
验与同伴共同游戏的快乐。
1.能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2.喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。
材料及相关环境创设
·场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家(场地图
附后)
·材料：小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。
活动准备
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
活动过程
1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小
鸡小鸭”歌曲边做动作。
2.教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介
绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈
妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家
里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。
3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里
钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。
4.教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作
协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。
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5.请幼儿钻
回家中蹲好，听指令继续游戏。
6.鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。
7.游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。
相关经验
美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴
认知：比较认识小鸡小鸭
活动评价
·在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展
情况，判断幼儿钻的动作协调性。
·根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴交往能力发展水平。
活动的延伸与扩展
1.扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。
2.逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。