人教版小学二年级下册语文课件 望庐山瀑布
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人教版小学二年级语文下册《望庐山瀑布》
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庐 山 瀑 布
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lú pù
17 望庐山瀑布
课文 2021/4/9 词语 生字 图片 拓展
瀑布好像是银河从高高的天空中飞落下来一样.
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我会填:
(1) 瀑布好像是银河从高高的天空中飞落下来 一样.
(2) 远看瀑布飞流而下,像条大河在山前高挂.
(3) 在阳光的照射下,香炉峰顶烟雾袅绕升腾.
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20
瀑
遥
紫
尺
烟
课文 2021/4/9
词语
生字
资料
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课文 2021/4/9
词语
生字
资料
22
课文 2021/4/9
词语
生字
资料
23
课文 2021/4/9
词语
生字
资料
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课文 2021/4/9
词语
生字
资料
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课文 2021/4/9
词语
生字
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庐 山 瀑 布
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lú pù
17 望庐山瀑布
课文 2021/4/9 词语 生字 图片 拓展
瀑布好像是银河从高高的天空中飞落下来一样.
2021/4/9
19
我会填:
(1) 瀑布好像是银河从高高的天空中飞落下来 一样.
(2) 远看瀑布飞流而下,像条大河在山前高挂.
(3) 在阳光的照射下,香炉峰顶烟雾袅绕升腾.
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瀑
遥
紫
尺
烟
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生字
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三叠泉
新课标人教版小学二年级语文下册：17古诗两首《望庐山瀑布》PPT、优质教学课件
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，
望庐山瀑布
日照： 在太阳的照射下。 香炉： 庐山的香炉峰。 紫烟： 紫色的云雾。
望庐山瀑布
遥看瀑布挂前川。
望庐山瀑布
飞流直下三千尺，
望庐山瀑布
飞流： 飞快的往下泻。
望庐山瀑布
疑是银河落九天。
望庐山瀑布
疑是： 以为是。
望庐山瀑布
读一读，说一说。
你喜欢诗人描写的庐山瀑布吗？ 你喜欢什么？
同学们，你们喜欢大自然吗？
大自然是一幅多姿多彩的画卷。
今天我们来学习一首古诗， 一同去感受作者对大自然的赞美 之情。
望庐山瀑布
望庐山瀑布
望庐山瀑布
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
望庐山瀑布 课文动画
会读的字
望庐山瀑布
lú pù lú yí
4、这三处外貌描写有什么相同和不同之处？ 出示鲁迅的照片，自己观察，对照课文的描写，对作者的描写作 出评 论。
5、引导思考：文中这三次外貌描写有什么作用？
6、在写人物方面，你收获到了什么？ 7、读课文最后两个自然段。 1默读讨论： “我”为什么能在历尽艰苦的、受尽虐待的情况下，咬紧牙，昂 起头 ？ 2真情朗读。（范读──个人读──集体读） 真情朗读，升华感情 再次有感情地朗读课文。谈谈你对鲁迅又有了哪些新认识。 探讨：题 目“一面”除了可以理解为“作者与鲁迅的一面之 缘”，你还有其他有新意的不同理解吗？（还可以理解为鲁迅先生伟 大人格的一个侧面，即“俯首甘为孺子牛”的精神）
整体感知，理清思路 1、速读课文，理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
小学语文课件《望庐山瀑布》
这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从 九天倾泻下来。一个“疑”，用得空灵活泼， 若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇 色彩。 进一步刻画了瀑布的雄奇气势 。 1.银河： 银河在中国古代又称天河、银汉、星河。 是横跨天空的一条淡淡乳白色发光的带， 大家有兴趣可以去查阅有关书籍。银河在 中国文化中占很重要的地位，有著名的传 说“鹊桥相会”，其中说的天河就是银河。
谢谢观赏！
一行白鹭上青天。
1.白鹭：一种水鸟，羽毛白色，腿长，能涉水捕食鱼虾。 2.青天：蔚蓝色的天空。
晴空万里，一碧如洗，白鹭在这个清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自 在的舒适，还有一种向上的奋发，这里用一个“上”字很巧妙。 本句以更明显的动势写大自然的生气 ，同时以“白”衬“青”，色彩鲜明， 更托出早春的生机初发的气息。 从视觉角度对绚丽多彩的早春图像进行刻 画，更增加了诗句的生动。空间也开阔了不少，由下而上，由近而远，使诗 人所能看到的、所能感受到的生机充盈着整个环境，这样就再从另一角度显 出早春生机之盛。
全诗赏析
全诗看起来是一句一景，是四幅独立的图 景。而一以贯之，使其构成一个统一意境 的，正是诗人的内在情感。一开始表现出 草堂的春色，诗人的情绪是陶然的，而随 着视线的游移、景物的转换，江船的出现， 便触动了他的乡情。四句景语就完整表现 了诗人这种复杂细致的内心思想活动。
悟诗情：在体会背景和诗题的情况下，自然领悟到 诗人是什么样的心情和怎样的感情；诗人看到明媚 秀丽的风光和优雅惬意的环境，又因为“安史之乱” 刚刚平息，表现了诗人愉悦的心情，表达了诗人对 和平生活的向往。
窗含西岭千秋雪，
1.含：包含。
2.千秋雪：雪存年久，因岭上积雪终年不化，所以这样相称。千秋就是千年。
理解“含”字的意思，并体会画面的意境。当时的作者是站在窗前，透过 窗户看到这些美景，窗外的美景就像是一幅画，而这窗户就好像是包含住 这画的画框。 此句“窗”与“雪”间着一“含” 字，表现出积雪初融之际湿气润泽了 冬冻过的窗棂，这更能写出诗人对那种带着湿气的早春生机的感受。 此句不仅写景，还从另一角度来说明一种 艰难：冰冻三尺非一日之寒，而要融化千 年的积雪则更为困难。于是，诗人在那淡 淡的希望之中却有着更深的忧虑，是诗人 忧国忧鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
谢谢观赏！
一行白鹭上青天。
1.白鹭：一种水鸟，羽毛白色，腿长，能涉水捕食鱼虾。 2.青天：蔚蓝色的天空。
晴空万里，一碧如洗，白鹭在这个清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自 在的舒适，还有一种向上的奋发，这里用一个“上”字很巧妙。 本句以更明显的动势写大自然的生气 ，同时以“白”衬“青”，色彩鲜明， 更托出早春的生机初发的气息。 从视觉角度对绚丽多彩的早春图像进行刻 画，更增加了诗句的生动。空间也开阔了不少，由下而上，由近而远，使诗 人所能看到的、所能感受到的生机充盈着整个环境，这样就再从另一角度显 出早春生机之盛。
全诗赏析
全诗看起来是一句一景，是四幅独立的图 景。而一以贯之，使其构成一个统一意境 的，正是诗人的内在情感。一开始表现出 草堂的春色，诗人的情绪是陶然的，而随 着视线的游移、景物的转换，江船的出现， 便触动了他的乡情。四句景语就完整表现 了诗人这种复杂细致的内心思想活动。
悟诗情：在体会背景和诗题的情况下，自然领悟到 诗人是什么样的心情和怎样的感情；诗人看到明媚 秀丽的风光和优雅惬意的环境，又因为“安史之乱” 刚刚平息，表现了诗人愉悦的心情，表达了诗人对 和平生活的向往。
窗含西岭千秋雪，
1.含：包含。
2.千秋雪：雪存年久，因岭上积雪终年不化，所以这样相称。千秋就是千年。
理解“含”字的意思，并体会画面的意境。当时的作者是站在窗前，透过 窗户看到这些美景，窗外的美景就像是一幅画，而这窗户就好像是包含住 这画的画框。 此句“窗”与“雪”间着一“含” 字，表现出积雪初融之际湿气润泽了 冬冻过的窗棂，这更能写出诗人对那种带着湿气的早春生机的感受。 此句不仅写景，还从另一角度来说明一种 艰难：冰冻三尺非一日之寒，而要融化千 年的积雪则更为困难。于是，诗人在那淡 淡的希望之中却有着更深的忧虑，是诗人 忧国忧鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
新课标人教版小学二年级语文下册：17古诗两首《望庐山瀑布》PPT、优质教学课件
2、在不懂的地方做上记号，准备质疑。 3、想想全文可以分为几个自然段，概括每段的段意。
三、检查自学情况 1、同桌分段轮读课文，要求读准字音，读通句子。 2、提出不懂的地方，解疑。 四、理解课文内容
1、默读课文。 2、凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很 快，鹿的 总数就超过了十万只。此时的鹿群真的是无忧无虑吗？请选 择喜欢的 方式读第3节。 3、画出罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施？用自己 的话说说 。
庐瀑炉疑
望庐山瀑布
《望庐山瀑布》的作者是谁吗？ 你能给大家介绍一下吗？
望庐山瀑布
李白
望庐山瀑布
李白简介
李白是唐代著名诗人，一生 中写下了上千首诗，其诗风格豪 放，思想丰富，语言流畅，富有 积极浪漫主义精神。
望庐山瀑布
自由读古诗
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。 3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保 护环境，爱护 家园。 三、教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息 相关的 情感。 四、教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自 己生存 的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。 教学准备：投影仪，收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识， 了解印第 安酋长西雅图发表演讲的时代背景。 教学时间：2课时 教学过程：
庐山瀑布雄伟壮丽
望庐山瀑布
你能用自己的话把这首诗的意 思讲给大家听吗？
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升 起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青 翠的山壁跌落下来，好象一条大河挂在 山前。那长长的瀑布飞快的直往下泻， 真让人以为那是银河从九重天外落了下 来。
三、检查自学情况 1、同桌分段轮读课文，要求读准字音，读通句子。 2、提出不懂的地方，解疑。 四、理解课文内容
1、默读课文。 2、凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很 快，鹿的 总数就超过了十万只。此时的鹿群真的是无忧无虑吗？请选 择喜欢的 方式读第3节。 3、画出罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施？用自己 的话说说 。
庐瀑炉疑
望庐山瀑布
《望庐山瀑布》的作者是谁吗？ 你能给大家介绍一下吗？
望庐山瀑布
李白
望庐山瀑布
李白简介
李白是唐代著名诗人，一生 中写下了上千首诗，其诗风格豪 放，思想丰富，语言流畅，富有 积极浪漫主义精神。
望庐山瀑布
自由读古诗
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。 3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保 护环境，爱护 家园。 三、教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息 相关的 情感。 四、教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自 己生存 的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。 教学准备：投影仪，收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识， 了解印第 安酋长西雅图发表演讲的时代背景。 教学时间：2课时 教学过程：
庐山瀑布雄伟壮丽
望庐山瀑布
你能用自己的话把这首诗的意 思讲给大家听吗？
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升 起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青 翠的山壁跌落下来，好象一条大河挂在 山前。那长长的瀑布飞快的直往下泻， 真让人以为那是银河从九重天外落了下 来。
古诗二首-望庐山瀑布ppt课件
8画
部首：火 结构：左右结构 字意：1.炉子，2.姓。
ɡuà
挂
9画
部首：扌 结构：左右结构 字意：1.把物品附着在某处，2.悬而未决搁 置。
yī 8画
依 部 首：亻 结构：左右结构 字意：1.依靠 2.依从 3.介词：依次前进
huánɡ 11画
黄 部首：黄 结构：上中下结构 字意：1.颜色，2. “黄”姓，3.失败。
拓展延伸
三叠泉瀑布
155米，相当于50层 楼那么高
被பைடு நூலகம்为“庐山第一 奇观”
课外延伸
李白
西登香炉峰， 南见瀑布水。 挂流三百丈， 喷壑数十里。
yān 结构： 左右结构 部首： 火
解决生字
写字
lóu 13画
楼 部首：木 结构：左右结构 字意：1.楼房，2. 楼房的一层。
jìn 6画
尽 部首：尸 结构：上下结构 字意：1.所有的，2. 力求达到最大限度。
cénɡ
层
lú
炉
7画
部首：尸 结构：半包围结构 字意：1.重叠，重复，2.重叠事物的一个部 分。
统编版二年级语文上册
课文（三） 8 古诗二首 望庐山瀑布
认识作者
文学常识作者简介
李白 “诗仙”、“诗侠”之称。 代表作《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》 《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》
创作风格
豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙， 语言轻快，人们称他为“诗仙”。
[唐]李白
《望庐山瀑布》
唐李白
品读古诗
“疑是银河落九天”
所想
诗人看见瀑布从很高的山峰 直泻下来，以为是银河掉下 来了。
板块三
能流利背诵古诗 体会其中思想感情
部首：火 结构：左右结构 字意：1.炉子，2.姓。
ɡuà
挂
9画
部首：扌 结构：左右结构 字意：1.把物品附着在某处，2.悬而未决搁 置。
yī 8画
依 部 首：亻 结构：左右结构 字意：1.依靠 2.依从 3.介词：依次前进
huánɡ 11画
黄 部首：黄 结构：上中下结构 字意：1.颜色，2. “黄”姓，3.失败。
拓展延伸
三叠泉瀑布
155米，相当于50层 楼那么高
被பைடு நூலகம்为“庐山第一 奇观”
课外延伸
李白
西登香炉峰， 南见瀑布水。 挂流三百丈， 喷壑数十里。
yān 结构： 左右结构 部首： 火
解决生字
写字
lóu 13画
楼 部首：木 结构：左右结构 字意：1.楼房，2. 楼房的一层。
jìn 6画
尽 部首：尸 结构：上下结构 字意：1.所有的，2. 力求达到最大限度。
cénɡ
层
lú
炉
7画
部首：尸 结构：半包围结构 字意：1.重叠，重复，2.重叠事物的一个部 分。
统编版二年级语文上册
课文（三） 8 古诗二首 望庐山瀑布
认识作者
文学常识作者简介
李白 “诗仙”、“诗侠”之称。 代表作《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》 《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》
创作风格
豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙， 语言轻快，人们称他为“诗仙”。
[唐]李白
《望庐山瀑布》
唐李白
品读古诗
“疑是银河落九天”
所想
诗人看见瀑布从很高的山峰 直泻下来，以为是银河掉下 来了。
板块三
能流利背诵古诗 体会其中思想感情
第8课《古诗二首-望庐山瀑布》(课件)(共28张PPT)
部编版小学二年级语文上册
古诗二首 望庐山瀑布
学习目标
1.认识“瀑、炉”等6个生字，会写“照、炉” 等5个字。 2.能正确、流利地朗读和背诵古诗。 3.能通过视察画面，展开公道想象，理解诗句 的意思及蕴含的哲理。
走近诗人
作者名片
李白:（701－762），字太白，
号青莲居士，被人誉为“诗仙”。 唐代著名诗人，一生中写下了上千 首诗歌，其诗风格豪放，想象丰富， 语言流畅，富有浪漫主义精神。
古诗解读
夸张表达，写出 山很高峻。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
瀑布凌空而出。
翻译：瀑布从高高的山上飞 流而下，不由得使人怀疑是 银河从九重天上落了下来。
传说天有九重，这里形 容极高的天空。
讨论交流
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
庐山瀑布真的 有“三千尺”吗？ 没有。 “三千尺”,极力夸张，写出了山的高峻。
课后练习
三、写两个类似“三千尺”“九天”这 样含有夸张表达的句子。
例：烈日下,柏油路都快融化了。 这橘子酸得我牙都快掉了。 他饿得都可以把一头大象给吃了。
代表作：《望庐山瀑布》《静夜
思》等。
初读古诗
听朗读，然后自己试着读一读，注 意读准字音，将会写字做上标记！
诗歌朗读
望庐山瀑布
【唐】李白
庐山：在江西省 九江市南，是我 国著名的风景区。
日照/香炉/生紫烟， 遥看/瀑布/挂前川。
飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落九天。
我会认
lú
pù
bù
yáo yān chuān
炉 瀑布遥烟川
香炉 瀑布 布匹 遥远 云烟 山川
识字方法
加一加
火+因=烟 火+户=炉
古诗二首 望庐山瀑布
学习目标
1.认识“瀑、炉”等6个生字，会写“照、炉” 等5个字。 2.能正确、流利地朗读和背诵古诗。 3.能通过视察画面，展开公道想象，理解诗句 的意思及蕴含的哲理。
走近诗人
作者名片
李白:（701－762），字太白，
号青莲居士，被人誉为“诗仙”。 唐代著名诗人，一生中写下了上千 首诗歌，其诗风格豪放，想象丰富， 语言流畅，富有浪漫主义精神。
古诗解读
夸张表达，写出 山很高峻。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
瀑布凌空而出。
翻译：瀑布从高高的山上飞 流而下，不由得使人怀疑是 银河从九重天上落了下来。
传说天有九重，这里形 容极高的天空。
讨论交流
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
庐山瀑布真的 有“三千尺”吗？ 没有。 “三千尺”,极力夸张，写出了山的高峻。
课后练习
三、写两个类似“三千尺”“九天”这 样含有夸张表达的句子。
例：烈日下,柏油路都快融化了。 这橘子酸得我牙都快掉了。 他饿得都可以把一头大象给吃了。
代表作：《望庐山瀑布》《静夜
思》等。
初读古诗
听朗读，然后自己试着读一读，注 意读准字音，将会写字做上标记！
诗歌朗读
望庐山瀑布
【唐】李白
庐山：在江西省 九江市南，是我 国著名的风景区。
日照/香炉/生紫烟， 遥看/瀑布/挂前川。
飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落九天。
我会认
lú
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炉 瀑布遥烟川
香炉 瀑布 布匹 遥远 云烟 山川
识字方法
加一加
火+因=烟 火+户=炉
小学二年级语文望庐山瀑布[人教版]_图文_图文
小学二年级语文望庐山瀑布[人教版]_图文_图 文.ppt
lú pù
12 望庐山瀑布
zǐ yān
日照香炉生紫烟，
yáo
遥看瀑布挂前川。
chǐ
飞流直下三千尺，
yí
疑是银河落九天。
课文
词语
生字
资料
香炉 直下 九天
紫烟 瀑布
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
烟
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
庐山风景
瀑布 飞流直下 文字介绍
大东天林池寺
桃花龙三五花首叠老径园崖泉峰
三叠泉
lú pù
12 望庐山瀑布
zǐ yān
日照香炉生紫烟，
yáo
遥看瀑布挂前川。
chǐ
飞流直下三千尺，
yí
疑是银河落九天。
课文
词语
生字
资料
香炉 直下 九天
紫烟 瀑布
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
烟
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
庐山风景
瀑布 飞流直下 文字介绍
大东天林池寺
桃花龙三五花首叠老径园崖泉峰
三叠泉
人教版二年级语文下册《古诗二首-望庐山瀑布》课件PPT_图文_图文
句 在阳光的照耀下，香炉峰升起 意 了紫色的烟雾。
遥看瀑布挂前川
遥远
川 河流
：
：
句意
远远看去，瀑布像挂在山前的 一条河流。
飞流直下三千尺
直下 ：
三千尺 ：
形容岩壁陡峭、直泻而下
。 虚数，指很长。
句意：瀑布从高高的地方奔泻下 来
疑是银河落九天
九天 古代传说天有九重，九天 ： 是天的最高层。
句意 就像银河从天上落下来。
课时目标
1、正确的认识“紫” “疑”“尺”三 个生字，并背诵这首古诗。 2、理解古诗的含义。体会“生” “挂”的含义想象古诗的意境。 3、感悟作者的情感，及祖国山 河的壮丽
课时目标
• 正确的认识“紫” “疑”“尺”三个生字，并 背诵这首古诗。
• 理解古诗的含义。体会“生” “挂”的含义 想象古诗的意境。
3.古诗体现了诗人怎样的情感？ 赞美瀑布 热爱祖国山河
望∕庐山∕瀑布
日照∕香炉∕生∕紫烟， 遥看∕瀑布∕挂∕前川。 飞流∕直下∕三∕千尺， 疑是∕银河∕落∕九天。
作业：
1.有感情地朗读古诗，背诵、默 写古诗；
2.收集一两首描写祖国名山大川 的诗。
人教版二年级语文下册《古诗二首-望庐山瀑 布》课件PPT_图文_图文.ppt
李白(701—762) 唐代诗人 。字太白,号青莲居士。祖籍 陇西成纪(今甘肃静宁西南) 。幼时随父迁居绵州昌隆(今 四川江油)青莲乡。与杜甫齐 名,世称“李杜”。世称“诗仙”
《蜀道难》《行路难》《梦
游天姥吟留别》《静夜思》 《早发白帝城》等诗,皆为人 传诵。其诗风格豪迈奔放。
：
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。 夸 张
句意 瀑布从高高的地方奔泻下来， ： 就像银河从天上落下来。
遥看瀑布挂前川
遥远
川 河流
：
：
句意
远远看去，瀑布像挂在山前的 一条河流。
飞流直下三千尺
直下 ：
三千尺 ：
形容岩壁陡峭、直泻而下
。 虚数，指很长。
句意：瀑布从高高的地方奔泻下 来
疑是银河落九天
九天 古代传说天有九重，九天 ： 是天的最高层。
句意 就像银河从天上落下来。
课时目标
1、正确的认识“紫” “疑”“尺”三 个生字，并背诵这首古诗。 2、理解古诗的含义。体会“生” “挂”的含义想象古诗的意境。 3、感悟作者的情感，及祖国山 河的壮丽
课时目标
• 正确的认识“紫” “疑”“尺”三个生字，并 背诵这首古诗。
• 理解古诗的含义。体会“生” “挂”的含义 想象古诗的意境。
3.古诗体现了诗人怎样的情感？ 赞美瀑布 热爱祖国山河
望∕庐山∕瀑布
日照∕香炉∕生∕紫烟， 遥看∕瀑布∕挂∕前川。 飞流∕直下∕三∕千尺， 疑是∕银河∕落∕九天。
作业：
1.有感情地朗读古诗，背诵、默 写古诗；
2.收集一两首描写祖国名山大川 的诗。
人教版二年级语文下册《古诗二首-望庐山瀑 布》课件PPT_图文_图文.ppt
李白(701—762) 唐代诗人 。字太白,号青莲居士。祖籍 陇西成纪(今甘肃静宁西南) 。幼时随父迁居绵州昌隆(今 四川江油)青莲乡。与杜甫齐 名,世称“李杜”。世称“诗仙”
《蜀道难》《行路难》《梦
游天姥吟留别》《静夜思》 《早发白帝城》等诗,皆为人 传诵。其诗风格豪迈奔放。
：
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。 夸 张
句意 瀑布从高高的地方奔泻下来， ： 就像银河从天上落下来。
人教版二年级语文下册《古诗二首-望庐山瀑布》-课件PPT
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
望庐山瀑布
-
课文
词语
资料
lú pù
12 望庐山瀑布
zǐ yān
日照香炉生紫烟，
yáo
遥看瀑布挂前川。
chǐ
飞流直下三千尺，
yí
疑是银河落九天。
课文 词语 资料
香炉 直下 九天
紫烟 瀑布
课文 词语 资料
庐山风景
瀑布 飞流直下
大东天林池寺
桃花龙三五花首叠老径园崖泉峰
三叠泉
希望对您的工作和学习有所帮助！
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望庐山瀑布
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课文
词语
资料
lú pù
12 望庐山瀑布
zǐ yān
日照香炉生紫烟，
yáo
遥看瀑布挂前川。
chǐ
飞流直下三千尺，
yí
疑是银河落九天。
课文 词语 资料
香炉 直下 九天
紫烟 瀑布
课文 词语 资料
庐山风景
瀑布 飞流直下
大东天林池寺
桃花龙三五花首叠老径园崖泉峰
三叠泉
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望庐山瀑布PPT优秀课件
引入新课
庐山，位于江西省九江市，耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔，瀑布飞泻。被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。瀑布最著名的应数三叠泉，被称为“庐山第一奇观”。
引入新课
李 白
李白（701-762），字太白，号青莲居士。唐代最具个性特色、伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。
我会认
瀑 炉烟遥源自川布pù bù lú
yān yáo chuān
日照 香炉 紫烟 悬挂 山川
我会写
望：瀑布：
我会写
从远处看。冲陡峭的高山上倾泻下来的水流，远看象一块白布垂挂在山前。
我会读
望/庐山瀑布 李白日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。飞流/直下/三千尺，疑是银河/落九天。
朗读诗歌，注意节奏
课文讲解
要求：读准字音，读通句子，注意诗歌的节拍。思考：这首诗体现了诗人什么情感？
自读整首诗，体会情感
这首诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了诗人对祖国山河的热爱与赞美之情。
课文讲解
齐读一、二句：
要求：读准字音，读通句子。 思考：这两句主要写了哪些景物？
课文讲解
齐读三、四句
思考：“飞”“直下”写出了瀑布的什么特点？这是一种什么修辞手法？
“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。 夸张，长长的水流，飞快地从山上直泻而下。
疑：怀疑。怀疑是天上的银河流到了人间。意思：瀑布飞快地流下来，大约有三千尺那么高，就像银河从天的最高处落了下来。
课文讲解
齐读三、四句
疑”是什么意思？作者疑什么？诗句的意思是什么？
银河：晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星，看起来像一条银白色的大河。九天：天的最高处。古人认为天有九重，最高的一重称为九天。诗里形容极高的天空。
庐山，位于江西省九江市，耸峙于长江中下游平原与鄱阳湖畔，瀑布飞泻。被誉为中国最秀丽的十大瀑布之一。瀑布最著名的应数三叠泉，被称为“庐山第一奇观”。
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李 白
李白（701-762），字太白，号青莲居士。唐代最具个性特色、伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。
我会认
瀑 炉烟遥源自川布pù bù lú
yān yáo chuān
日照 香炉 紫烟 悬挂 山川
我会写
望：瀑布：
我会写
从远处看。冲陡峭的高山上倾泻下来的水流，远看象一块白布垂挂在山前。
我会读
望/庐山瀑布 李白日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。飞流/直下/三千尺，疑是银河/落九天。
朗读诗歌，注意节奏
课文讲解
要求：读准字音，读通句子，注意诗歌的节拍。思考：这首诗体现了诗人什么情感？
自读整首诗，体会情感
这首诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了诗人对祖国山河的热爱与赞美之情。
课文讲解
齐读一、二句：
要求：读准字音，读通句子。 思考：这两句主要写了哪些景物？
课文讲解
齐读三、四句
思考：“飞”“直下”写出了瀑布的什么特点？这是一种什么修辞手法？
“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。 夸张，长长的水流，飞快地从山上直泻而下。
疑：怀疑。怀疑是天上的银河流到了人间。意思：瀑布飞快地流下来，大约有三千尺那么高，就像银河从天的最高处落了下来。
课文讲解
齐读三、四句
疑”是什么意思？作者疑什么？诗句的意思是什么？
银河：晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星，看起来像一条银白色的大河。九天：天的最高处。古人认为天有九重，最高的一重称为九天。诗里形容极高的天空。