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2020年部编版四年级下册语文《语文园地八》知识点练习
二、字词句运用。
1、想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。
（1）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
这个句子运用_______的修辞手法描写了冬天里的____、____和_______。
让人感到________。
（2）冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
运用_______的修辞手法，将“______”和“_______”进行比较，__________地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子，间接写出了____________。
（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
运用________描写，抓住“_______”和“_______”两种景物，按照_________的顺序，从____、______、______的角度，描写了隆冬来临__________________的景象。
点拨：这三个句子都突出了“____________” 这个特点。
在描写角度上，有______描写（刺骨的寒风），有______描写（紫貂和黑熊冷得躲起来）；运用______的修辞手法（涂成银色、请来北风、裹着皮衣）。
_______以及_______的运用可以把事物的特点表现_______________。
仿写示例：
1、春天
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2、夏天
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3、秋天
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
四、日积月累
1、读一天的书就有一天的收获，但如果有一天没有读书就会丢失前几天的读书收获。
(因为读书是一个连续的过程，天天学习才有收获)。
______________________________________
2、书山有路，但是只有勤快奔波的人才能真正找到路；学海没有边，只有用辛苦作舟的人才能到达彼岸。
_______________________________________________
3、年轻的时候不知道好好发奋读书学习，到老年才明白应该好好读书，却已经晚了。
__________________________________________
4、学习不怕基础差，只要肯迈出学习的第一步，什么时候都不算晚。
_____________________
2020年部编版四年级下册语文《语文园地八》知识点练习答案
一、交流平台
本单元的几篇童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，其中的人或物大多都有超凡的能力。
比如神奇的宝葫芦可以让我们心想事成；巨人把小男孩放到树枝上，那棵树马上开花了；小人鱼为了救王子，最终化为泡沫……
二、字词句运用。
1、想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。
（1）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
这个句子运用拟人的修辞手法描写了冬天里的雪、霜和北风。
让人感到非常冷。
（2）冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
运用对比的修辞手法，将“紫貂”和“黑熊”进行比较，生动形象地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子，间接写出了冬天的寒冷。
（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
运用环境描写，抓住“北风”和“雪花”两种景物，按照从下到上的顺序，从听觉、视觉、触觉的角度，描写了隆冬来临雪花覆盖大地的景象。
点拨：这三个句子都突出了“冬天冷” 这个特点。
在描写角度上，有正面描写（刺骨的寒风），有侧面描写（紫貂和黑熊冷得躲起来）；运用拟人的修辞手法（涂成银色、请来北风、裹着皮衣）。
多角度以及修辞手法的运用可以把事物的特点表现得更加充分。
仿写示例：
1、春天来到了冰冻的河流上。
一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。
慢慢的，河水又恢复成原来的样子。
流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。
2、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。
水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
3、秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。
高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，象一颗颗金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。
三、书写提示
如何制作书签：
1.选材：方便易得，且适合做书签。
2.内容：开卷有益，选择自己喜欢名言警句；书写规范、美观。
3.形状：形式多变，富有创意。
书写方法：
1.竖写时要自右向左书写。
2.字距要均匀。
3.上下字要对齐。
4.注意作者名字的位置，使格式更美观。
四、日积月累
1、少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
年轻的时候不知道好好发奋读书学习，到老年才明白应该好好读书，却已经晚了。
2、一日读书一日功，一日不读十日空。
读一天的书就有一天的收获，但如果有一天没有读书就会丢失前几天的读书收获。
(因为读书是一个连续的过程，天天学习才有收获)。
3、学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
学习不怕基础差，只要肯迈出学习的第一步，什么时候都不算晚。
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
书山有路，但是只有勤快奔波的人才能真正找到路；学海没有边，只有用辛苦作舟的人才能到达彼岸。
四年级语文下册 语文园地八 (含答案)部编版
【分层训练】语文园地八同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下列加点字的读音有误的一项是（）。
A.抚．摸（fǔ）木牌．（pái）B.垫．子（diàn）妖．怪（yāo）C.烫．伤（tànɡ）幸福．（fú）D.瘦．小（sòu）一缕．（lǚ）二、读拼音,写词语。
hū xiào xuān nào guī ju yáng yì yǔn xǔyāo guài zēng tiān lěng kù liǎn jiá fēnɡ shuò三、比一比，再组词。
愧（）赚（）萧（）砌（）调（）槐（）歉（）啸（）彻（）凋（）四、按要求写词语。
羞答答（ABB式）：平平常常（AABB式）：可怜巴巴（ABCC式）：五、照样子完成练习。
例:召(号召) 绍(介绍)巨( )( )( ) 汤( )( )( ) 页( )( )( ) 切( )( )( ) 无( )( )( ) 征( )( )( ) 六、找出下列词语中的错别字并改正在括号里。
呼哮( ) 沃怪( ) 禁制入内( )水密桃( ) 狐假虎微( ) 一声不坑( )七、我能把下列词语搭配补充完整。
（）的玻璃（）的花园（）的青草（）的景象（）的眼睛（）的日子（）的孩子（）的小手八、写出下列词语的近义词或反义词。
1.近义词追逐—（）迫切—（）宁静—（）洁白—（）欢乐—（）赞美—（）2.反义词。
遥远—（）幸福—（）持续—（）现实—（）失去—（）永恒—（）九、把下面的故事情节按正确的顺序排列。
（）小人鱼等待着晨曦的出现。
（）芬芳的灯油在贵重的银灯里燃烧着，新郎和新娘手挽着手接受祝福。
（）暮色渐渐降临，小人鱼跳起舞来，她飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。
（）小人鱼亲吻着王子的手。
她觉得自己的心在破碎。
2020年部编版四年级下册语文《语文园地八》知识点练习及答案
2020年部编版四年级下册语文《语文园地八》知识点练习二、字词句运用。
1、想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。
（1）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
这个句子运用_______的修辞手法描写了冬天里的____、____和_______。
让人感到________。
（2）冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
运用_______的修辞手法，将“______”和“_______”进行比较，__________地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子，间接写出了____________。
（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
运用________描写，抓住“_______”和“_______”两种景物，按照_________的顺序，从____、______、______的角度，描写了隆冬来临__________________的景象。
点拨：这三个句子都突出了“____________” 这个特点。
在描写角度上，有______描写（刺骨的寒风），有______描写（紫貂和黑熊冷得躲起来）；运用______的修辞手法（涂成银色、请来北风、裹着皮衣）。
_______以及_______的运用可以把事物的特点表现_______________。
仿写示例：1、春天________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、夏天________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、秋天________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、日积月累1、读一天的书就有一天的收获，但如果有一天没有读书就会丢失前几天的读书收获。
部编版四年级语文下册语文园地八同步作业试题(含答案)
部编版四年级语文下册语文园地八同步作业试题（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A．撵．（qiǎn）走拽．（zhuài）住冲．（chōng）向B．一缕．（lǒu）凋．（diāo）谢叱．（chì）责C．柳荫．（yīn）砌．（qì）墙永恒．（héng）D．睫．（jié）毛婚．（hūn）宴旗帜．（zhī）2．下列词语书写全都正确的一项是（）A．介绍规矩水密桃B．洋溢呼啸拆除C．乘巧脸颊破损3．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．捣．衣（dăo）嘴唇．（cún）遁．逃（dùn）B．栖．息（xī）沮．丧（jŭ）铁杵．（chŭ）C．湘．江（xiāng）蜿．蜒（wān）剖．开（pāo）D．陡峭．（qiào）捆．绑（kŭn）搓．衣板（cuō）4．下列加点字读音和字形书写完全正确的一项是（）A．冲．着大门（chòng）冷酷．（kù）介绍水密桃B．拽．住（zhuăi）叱．责（chì）规矩向日葵C．呼啸．（xiào）垫．子（diàn）禁止告示牌D．凋．落（diāo）宴．会（yàn）喧闹折除5．《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》等脍炙人口的故事均出自（）A．《格林童话》B．《安徒生童话》C．《一千零一夜》D．《伊索寓言》6．下列作家与作品搭配不正确的一项是（）。
A．《宝葫芦的秘密》张天翼B．《丑小鸭》格林兄弟C．《巨人的花园》王尔德D．《海的女儿》安徒生7．下列对本单元的童话理解分析有误的一项是（）A．本单元的童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力。
B．《海的女儿》里的小人鱼，为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了海水。
四年级下册语文园地八
（1）根据自己的愿望，选择自己理 想中的人或物来写。 （2）想象要大胆、合理，假设的推 测是有理有据，情节要生动有趣。 （3）所写的理想中的人或物，都应 当有人的思维和人的行为。
1.未来的……
到了二十一世纪，科学飞速发展。那时，学 校也焕然一新，宛如仙境一般。(开篇直言， 映现着小作者美好的期盼，纯真的心灵。) 同学们，未来的学校是无限美好的。让我们 为了这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探 索吧！(结尾发出号召，深化主题。)
下流无耻
口语交际
1、态度自然大方
2、声音响亮
3、讲述流畅有条理
4、讲述完整 5、语言生动吸引人
列宁说：“书籍是巨大的力量。” 高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源 泉。”“每一本书都在我面前打开了一扇窗户， 让我看到一个不可思议的新世界。” 伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候， 我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次 读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。” 莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。” 歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人 谈话。” 别林斯基说：“好的书籍是最贵重的珍宝。”
4、童话故事
童话的特点 采用拟人的手法，把物当作人 来写。 采用夸张的手法，想象大胆有趣。 童话里的事物都有象征意义。 童话里包含一定的道理。
起因 背景 经过 （较详） （语言、动作、心理等） 结果 结尾 寓意
典范之作赏析
《最美丽的鸟》（概述）
猫到森林中捕鸟，碰到一只猫头鹰。猫头鹰问道： “亲爱的猫，你到哪儿去啊？” “我去森林里捕鸟。”猫答道。 “啊，我亲爱的小花猫，你可千万别伤害我的小孩子！” “你的孩子究竟是什么样的？这个可得让我知道。” “我的孩子呀，长得最最美丽。” “知道啦！”猫自管自地去打猎了。它从一处矮树丛窜到另 一处矮树丛，鸟巢里净是些美丽的鸟。直到第三处灌木丛里， 它才看到一群长得非常难看的小鸟。于是，猫就把它们统统吞 吃了。 小花猫美美地吃了一顿后，便回家了。路上，它又遇到那只 猫头鹰。 “你没有伤害我的孩子吧？”“哪里话！我只是吃了那些长 得最丑的。” 猫头鹰回到家里，它只见到一只空空的鸟巢。
四年级语文第八单元语文园地笔记
四年级语文第八单元语文园地笔记
第八单元《园地》
一、新词汇
1、坐骑：指乘坐的交通工具，如马、自行车等。
2、击剑：指剑的斗争、比赛形式。
3、矿泉水：指从天然水源中取出的纯净水。
4、园地：指具有娱乐功能的空间，如公园、游乐场、联合广场等。
二、重难点
1、依靠自己：学会独立思考、独立解决问题，不要过早依赖父母。
2、活泼开朗：去培养自己的乐观情绪，不要总是抱怨否定。
3、发展兴趣：多参加兴趣班，多练习自己的兴趣才能，多与朋友一起分享快乐。
4、锻炼身体：均衡饮食，保持健康的生活方式，定期参加体育活动，增强自己的体质。
三、经典句子
1、活泼开朗的眼睛会吸引更多的朋友，比阴郁寡欢的眼睛要好得多。
2、园地是一片令人心旷神怡的乐土，不仅可放松身心，而且还可以学到科学的知识。
3、有兴趣的事情是一种快乐，不要害怕去接触新鲜事物，去体验不同的乐趣。
4、跑步、游泳、骑行都是很好的锻炼身体的方式，帮助我们更好地与梦想一起生活。
2020年部编版四年级下册语文《语文园地八》知识点练习及答案
2020年部编版四年级下册语文《语文园地八》知识点练习二、字词句运用。
1、想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。
（1）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
这个句子运用_______的修辞手法描写了冬天里的____、____和_______。
让人感到________。
（2）冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
运用_______的修辞手法，将“______”和“_______”进行比较，__________地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子，间接写出了____________。
（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
运用________描写，抓住“_______”和“_______”两种景物，按照_________的顺序，从____、______、______的角度，描写了隆冬来临__________________的景象。
点拨：这三个句子都突出了“____________” 这个特点。
在描写角度上，有______描写（刺骨的寒风），有______描写（紫貂和黑熊冷得躲起来）；运用______的修辞手法（涂成银色、请来北风、裹着皮衣）。
_______以及_______的运用可以把事物的特点表现_______________。
仿写示例：1、春天________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、夏天________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、秋天________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、日积月累1、读一天的书就有一天的收获，但如果有一天没有读书就会丢失前几天的读书收获。
人教版部编版四年级语文下册第八单元语文园地
第二课时
书写提示
做几个有趣的书签，在书签上写一句喜欢的格言。”
书写提示
旁边提示我们写书签时，要注意什么？
（1）竖写时要自右向左书写。 （2）字距要均匀。 （3）上下字要对齐。 （4）注意作者名字的位置，使格式更美观。
书写提示
（1） 先照着字帖写，一边写一边念笔 画名称。 （2）再在田字格中写，写好之后对 照比较，看看哪个笔画没有写好，再 重写。
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
部编版四年级下册《语文园地八》讲解
部编版四年级下册《语文园地八》讲解知识点一、交流平台本单元的几篇童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，其中的人或物大多都有超凡的能力。
比如神奇的宝葫芦可以让我们心想事成；巨人把小男孩放到树枝上，那棵树马上开花了；小人鱼为了救王子，最终化为泡沫……2、想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。
（1）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
这个句子运用拟人的修辞手法描写了冬天里的雪、霜和北风。
让人感到非常冷。
（2）冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
运用对比的修辞手法，将“紫貂”和“黑熊”进行比较，生动形象地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子，间接写出了冬天的寒冷。
（3）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
运用环境描写，抓住“北风”和“雪花”两种景物，按照从下到上的顺序，从听觉、视觉、触觉的角度，描写了隆冬来临雪花覆盖大地的景象。
点拨：这三个句子都突出了“冬天冷”这个特点。
在描写角度上，有正面描写（刺骨的寒风），有侧面描写（紫貂和黑熊冷得躲起来）；运用拟人的修辞手法（涂成银色、请来北风、裹着皮衣）。
多角度以及修辞手法的运用可以把事物的特点表现得更加充分。
仿写示例：1、春天来到了冰冻的河流上。
一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。
慢慢的，河水又恢复成原来的样子。
流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。
2、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。
水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
3、秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。
高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，象一颗颗金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。
部编版语文四年级下册《语文园地八》知识点+图文讲解
部编版语文四年级下册《语文园地八》知识点+图文讲解知识点一、交流平台名师点拨：回顾本单元学习的课文，感受作者想象的神奇。
如《海的女儿》里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫，这神奇的想象，让人感到不可思议。
同时，我们又能从小人鱼身上感受到她的善良。
本单元文章无论是颂扬真、善、美，还是抨击假、恶、丑，都给人们传递了积极的思想，让人对幸福充满期盼。
阅读时，我们要边读边想，体会文章的奇思妙想，感受丰富多样的人物形象。
二、词句段运用1.读下面的句子，说说带点词语的意思有什么不同？“慰藉”是指使心情安适，是自我心理的情感填补。
“安慰”是语言上的，除了有使心情安适的意思外，还有因精神上得到满足而心情安适。
“忘记”“忘怀”都是忘了的意思，但“忘记”的使用范围更为广泛，可以是某些具体的事情，也可以是抽象的感情，“忘怀”的使用范围相对窄一些，主要用于某种情感，多用于书面语。
2.想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。
※雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
这一句运用了拟人的修辞手法，把雪和霜当作人来写，写出了花园里凄凉情景，充满想象力。
※冬天，紫貂（diāo）黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
这一句出自《美丽的小兴安岭》，通过描写冬天动物们过冬时的情景，从侧面衬托冬天的寒冷。
※北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
这一句直接描写了冬天寒风凛冽、雪花飞舞的景象。
例句展示：春姑娘来啦！吹过了山川，沉睡的小草从土里探出头，尖尖的，细细的，嫩嫩的，山川一下子披上了绿衣裳；吹过了小溪，泉水弹奏出美妙的音符，鸭子迫不及待地跳下水，尝尝春水是否已经温暖；岸边枝头，藏在绿房子里精心打扮好的花姐姐，按奈不住芳心，披上了五彩的衣裳，随风舞蹈。
部编版语文四年级下册《语文园地八》同步练习题
语文园地八一、根据“日积月黑”填空，并写出你的理解。
1.少年不知勤学早，。
2. ，一日不读十日空。
3.学习不怕根底浅，。
4. ，学海无涯苦作舟。
二、读下面的句子，说说加点词语有什么不同。
1.等我的病好了，咱们就可以见面．．了。
她没有想到能和一个素未谋面．．的人聊得如此投机。
2.这个字怎么写？我忘记．．了。
任岁月潺潺流淌，不能忘怀．．的，始终是老师深情的目光。
三、阅读下面的句子，照样子，写一写秋天的情景。
例1：北风呼啸，寒冬来临, 刺骨的寒风吹起雪花。
例2：冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里，紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
例3：冬天是个魔术师。
他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。
那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
四、童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，里面的人物也大多都拥有非凡的能力。
请结合本单元的三篇课文，说说作者都是怎样表现的。
五、先想一想如何书写书签，再写三则你最喜欢的格言。
参考答案一、1.老来方知读书迟这两句诗劝告年轻人，只有珍惜少年时代的每一寸美好时光，好好学习文化知识，掌握多种本领,长大之后才能发挥自己的才能，不至于再后悔小时没有好好学习。
2.一日读书一日功这两句诗指的是读书学习要坚持不懈，才有功效；学习中途停顿就会前功尽弃。
3.只要迈步总不迟这两句诗告诉我们学习不怕晚,只要努力就会有进步。
4.书山有路勤为径这两句诗告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
二、1.“谋面”的意思是彼此见面，相识。
“见面”和“谋面”的意思相近，但是“素未谋面”是一个成语，是一个固定词语，表示的是从没有见过面。
2.“忘记”和“忘怀”的意思相近，“忘记”表示不记得。
“忘怀”表示不介意；不放在心上。
“忘记”用的范围比较广，可以包括“忘却”“忘怀”；而“忘怀”偏向于忘记一些伤心，不愿意去记住的事。