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成果一
成果二
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研究结论
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武汉工程大学
研究结论
武汉工程科技学院教学模板2PPT课件

2021/4/8
49
• 帕格尼斯甚至把一位早已退役的 80岁的水手招回来帮忙。
• 炎热使巧克力不是溶化在士兵嘴 里而是手中,帕格尼斯不得不专门 采购1200万块耐热的巧克力。
2021/4/8
50
一、计划编制的原则
• 科学性原则:符合客观规律和实际情况 • 系统性原则:考虑各方面及各自关系 • 灵活性原则:适应性、应变能力 • 群众性原则:群众参与
2021/4/8
31
5、按执行情况分为
• 一次性计划:为满足特定情况需要 而设计的一次性的计划。 – 如开发新业务。
• 持续性计划:提供对重复进行的活 动的持续指导。 – 如政策、规则和程序。
2021/4/8
32
6、按计划的职能分
• 业务计划 • 人力资源计划 • 财务计划
2021/4/8
33
二、计划的形式
2021/4/8
6
• 松下是松下幸之助于第二次世界大 战后建立,肩负起重建日本强国地 位的使命,让日本成为正在浮现的 电子学领域的领导者。
• 50年代初期,松下公司确立了控制 美国电视机市场的目标,他与其他 日本电视机制造商组成了一个卡特 尔,将焦点集中在美国市场。
2021/4/8
7
• 20年时间里,松下将美国竞争对手从 25个削减到6个,最终,所有美国竞 争对手不是破产就是被外国同行兼并。
4
学习目标
• 理解计划的含义 • 掌握计划的内容、编制程序和方法 • 明确计划的作用、类型和指标
2021/4/8
5
例
• 50年前,RCA公司、通用电气公司 和齐尼思公司(Zenith)统治着美国 电视机市场。
• 如今美国,这些公司的电视机全销 声匿迹,取而代之的是日本松下。
武汉工程大学介绍.

培训师资保障
田小虎 注册质量工程师
11年品质部门工作经验,曾任职于多家知名企业的品管 部门,担任主管、经理等要职,对新产品导入,现场加工工 艺执行监控和产品质量检验;工程质量管控,工程检验制度 执行管理;负责数据分析数据分析的实施和控制有着独到的 见解和方法,持有注册质量工程师中级职称证书、质量管理 体系国家注册审计员培训证书。
室内外装饰设计
旅游英语 旅游英语
旅行社经营管理方向 涉外导游方向
共建专业报读核心优势
实训基 地建设
各技能实训课程在校内均有以 促进学生就业为目的,坚持产 学结合,技能为核心,订单式
培养的实训基地
实训师 资保障
除了可以享受本科院校的师资 力量外,技能实训课程均有在 企业多年工作经验、技术能力 强。生产管理知识面广的“双
陈 震 工学博士
2002-2006年在中国科学院武汉岩土力学研究所在职攻读 岩土工程博士学位,并获得工学博士学位。曾参与“桩笩基础 中笩板的空间体系研究”等多项国家自然科学基金和省、市级 科研项目的研究工作。并在核心期刊公开发表《高速铁路路基 动力响应的有限元分析》、《断柱法钢筋混凝土压力管道裂缝 宽度计算研究》、《地基基础与上部结构的共同作用研究》等 多篇学术论文。
荆州教育学院简介
荆州教育学院创办与1971年,是经湖北省人民政府批准、国家教育 部备案的公办高等专科院校。
学校位于人文荟萃的历史文化名城——荆州,环境幽雅,教育设施 先进,教学质量过硬。学院占地面积130000余平方,校舍建筑面积近10 万平方米。按现代化标准建设了教学楼、艺术类、培训楼;配备了国家 标准运动场、计算机网络中心、多媒体教室、语音室、舞蹈室、钢琴室、 绘画室;并建立了与专业学习配套的实训中心和校外学习基地。院图书 馆藏书24万册,国内外期刊1000余种。学院西望千年古城,南眺万里长 江,北连汉宜、荆岳高速,交通便利,设施先进,环境宜人。
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通过输入装置读入外设的信号和状态,用户程序根据输
基 本 功 能 ——
????
入信号、状态进行处理,处理结果通过输出装置去控制
外设。 外设包括:I/O模块、OP、编程器……
其 它 功 能 —— 网 络 功能*
例如: 早期的TI545——串口(19.2kbps、38.4kbps)
台湾的FAMA——串口、EtherNet
K·Vr·T’ + K·Vi·T = 0
Step3:得出Vi的转换结果:T’=-(Vi·T)/ Vr
输入电压Vi VT
T
参考电压VR T’
第18页/共48页
19
A/D转换的性能指标
分辨力*――A/D接口变化一个LSB(二进制最低有效位)时输入模拟量的最小变化量
例:12位A/D转换器,输入范围0~10VDC,分辨力=10/212=2.44mV (通常分辨率以输入二进制数的位数来表示 :10位、12位分辨率)
转换示例
示例:4位0~4VDC输入逐次比较型A/D 转换
器 输入2.6VDC,求转换结果。
※参考电压4V 1)产生比较电压Vc(0.5×Vr=2 V)
Vi>Vc,最高位置“1”,Vc不变进入下一次比 较
2)产生比较电压Vc( Vc= Vc+0.25×Vr=3V)
Vi<Vc,次高位置“0”,Vc复原进入下一次比 较
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会计学
1
2
操作站
功能:监控( 工艺流程显示、表格显示、趋势显示、历史数据查询、报警 信息的记录、手自动切换/手动操作、参数设置、其它功能)
操作员站:一般操作功能(往往不包括系统中重要参数的设置) 工程师站:全部功能
武汉工程大学工程电磁场第2章 静电场(二)

D 2 2 2 2 x0 R0 x0 R0 2
2
x0 -x0 d
2 R 0 R0 d x0 2d
静电场的唯一性定理及其应用
第二种情形:设封闭导体壳的内 表面为S2,对于壳内区域而言它是 一个边界面。首先,S2是一个等位 面。其次,如在壳内紧贴S2作一高 斯面S,则有
S n dS q1
(电位移矢量 D 的通量为q1)
以S2作为导体壳内电场的一个边界面,通过它的电通量仅仅 决定于导体壳内的电荷,而与壳外的电荷分布是无关的。根据唯 一性定理,当导体壳内带电导体都是给定电荷量时,电位函数可 以相差一个常数,但是电场强度是唯一确定的。它不受导体壳外 电荷q2的影响。有时甚至壳内的电位函数也是唯一确定的。
2.1
静电场的唯一性定理及其应用
1、唯一性定理
唯一性定理可叙述为:对于任一静态场,在边界条件 给定后,空间各处的场也就唯一地确定了,或者说这时拉 普拉斯方程的解是唯一的。
◇ 可以证明在每一类边界条件下泊松方程或拉普拉斯方 程的解都是唯一的。这就是边值问题的唯一性定理 ◇ 唯一性定理的意义:是间接求解边值问题的理论 依据。
§2-2 平 行 双 电 轴 法
一、平行双电轴电场
平行双电轴电场是一个平行 平面场,在垂直于电轴的各个平 面上,场有完全相同的分布图形 设介质电容率为ε0的空间有两无限长平行电轴,两电轴 所带有的电荷线密度分别为 ,
E
由高斯定理可得两电轴分别产 生的电场强度表达式为
E
0
h
R'
q
q 1 1 4 0 R R '
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06 论 文 总 结
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他好像才明白过来,匆忙起身,点燃那一盏破旧的细灯。如下,他又借着阴暗的灯光,写起字。天 不知道什么时候亮了,灯也灭了,宋濂趴在桌上,还打着小小的呼噜。求学记作文8 今天,我把一些杂物翻了出来,准备重新整理一下,突然,太子走了进来,他看着这些杂物,疑惑 不解地问:;这里怎么有一些无书名,无作者的书呢?;;翻开来看看就知道书名了。;我回答,;看看这 本,这是《孙子兵法》,再看看那本,那是《三国志》;;;;哇!老师你真厉害!可是,其他书都有书 名,为什么这几本书没有呢?;听到太子的疑问,我给他讲了个真实的故事;;我小的时候,看书看得 连午饭都忘了吃。可是家里穷得连油灯都买不起,更别说书了。因为只有几本小人书可
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第十一章 进出口合同的履行
17
3. 如客户要求或信用证规定在发票内加列船名、 原产地、生产企业的名称、进口许可证号码等,均 要一一照办。 4. 凡属信用证方式,发票的总值不能超过信用证 规定最高金额,按照惯例,开证银行可以拒绝接受 超过信用证所许可金额的商业发票。 5. 如信用证内规定“××附加费”等费用由买方 负担,并允许凭本信用证支取的条款,可在发票上 将各项有关费用加在总值内,一并向开证银行收款。
第十一章 进出口合同的履行
第一节 出口合同的履行 第二节 进口合同的履行
第十一章 进出口合同的履行
1
第一节 出口合同的履行
目前,我国绝大多数出口合同为CIF或CFR合 同,且都采用信用证付款方式,故在履行这类合同 时,以货(备货)、证(催证、审证和改证)、船(租船订 舱)、款(制单结汇)四个环节的工作最为重要。
第十一章 进出口合同的履行
18
(三)海运提单 1. 提单的种类。国外来证均要求提供“清洁、已 装船”提单。如来证未规定可否转船,按照银行惯 例,银行可以接受转船提单或联运提单。 2. 提单的收货人。多数都作成“凭指定”抬头或 者“凭交货人指定”抬头。这种提单必须经发货人 背书,才可流通转让。 3.提单的运费项目。如CIF或CFR条件,在提单上 应注明“运费已付”(Freight Prepaid);如成交价格 为FOB条件,在提单上则注明“运费到付”(Freight to Collect)。提单上不必列出运费的具体金额。
第十一章 进出口合同的履行 11
(二)报关 出口货物在装船运之前,需向海关办理报关手续。 出口货物办理报关时,必须填写出口货物报关单, 必要时还需要提供出口合同副本、发票、装箱单、 重量单、商品检验证书,以及其它有关证件。海关 查验有关单据后,即在装货单上盖章放行,凭以装 船出口。 (三)投保 凡是按CIF价格成交的出口合同,卖方在装船前, 须及时向保险公司办理投保手续,填制投保单。出 口商品的投保手续,一般都是逐笔办理的,投保人 在投保时, 应将货物名称、保额、运输路线、运输 工具、开航日期、投保险别等一一列明。保险公司 接受投保后,即签发保险单或保险凭证。
武汉工程大学工程电磁场第三章恒定电场
(1)边界条件
设有媒质电导率分别为 1,的2交界面,可得
1n 2n (3-14 )
E1t E2t (3-15)
上式说明,在不同导电媒质交界面处,电流密度矢量 的
法线分量连续。
在不同导电媒质交界面处,恒定电场强度 的E切线分量连
续。
n 1
1
1
不同导电媒质交界面处,恒定电场的折射定理:
tan 1 1 tan 2 2
单位长度上的绝缘电阻
R0
U0 I
ln R2
2
R1
(3-10)
8
§3-3 恒定电场的基本定理
1 电流连续性方程
在任意恒定电场中,作任意闭合曲 面S,由电荷守恒定律得
dS
I
q
(3-11)
S
t
在恒定电流场中,
S dS 0
q t 0
(3-12)
图3-3 穿过闭合曲面 的电流密度线
——恒定电场的电流连续性方程的积分形式
图3-5 电流由导体 流入土壤
16
1.具有漏电电流的两非理想电介质交界面的边界条件
(1)非理想介质
几乎所有电介质的电导率都不为零,都是非理想介质,它们
在电场的作用下,内部均将引起漏电电流( )。E
在处理非理想介质边界条件时,既要考虑其导电性,又要 考虑其特有的介质性能。
在新的情况下,不能断定交界面处是否有自由电荷存在, 因而增添一个描述静电场交界面处的连接条件,即
(2)恒定电场基本定理可以推出电路理论中的什么定律? 12
3 恒定电场的拉普拉斯方程
E
2
0
当媒质均匀时 0 则得 2 0
通常将无旋又无源的场称之为调和场。调和场满足拉普拉斯 方程。而满足拉普拉斯方程的位函数,则称之为调和函数。
电气控制线路设计及实例分析教材(PPT29页)
置,尽可能地减少配线时的连接导线,如Байду номын сангаасa是不 合理的。
武汉工程大学电气信息学院
4
《可编程序控制器》 第四章 电气控制线路设计及实例分析
按钮一般是装在操作台上,而接触器则是装在电 器柜内,这样接线就需要由电器柜二次引出连接线 到操作台上,所以一般都将起动按钮和停止按钮直 接连接,就可以减少一次引出线,如图b所示。
➢ 多个电器的依次动作问题 在电路中应尽量避免许多电器依次动作才能接通另一 个电器的控制电路。
➢ 可逆电路的联锁 在频繁操作的可逆电路中,正反向接触器之间不仅要 有电气联锁,而且 还有机械联锁。
➢ 要有完善的保护措施 常用的保护措施有漏电流、短路、过载、过电流、过 电压、失电压等保 护 环节,有时还应设有合闸、断开、事故、安全等必 须的指示信号。
武汉工程大学电气信息学院
5
《可编程序控制器》 第四章 电气控制线路设计及实例分析
➢ 正确连接电器的线圈 。 a)电压线圈通常不能串联使用,如图a所示。由于它 们的阻抗不尽相同,会造成两个线圈上的电压分配 不等。即使外加电压是同型号线圈电压的额定电压 之和,也不允许。因为电器动作总有先后,当有一 个接触器先动作时,则其线圈阻抗增大,该线圈上的 电压降增大,使另一个接触器不能吸合,严重时将 使电路烧毁。
(二)主电路设计 此例中有M1、M2两台电机,分别有正反转控制,均为全
压起动、连续工作,无制动要求。因此设计主电路如下:
快进KM1
工进KM3
快退KM2
工退KM4
SQ1
原 位
SQ2
转 换
SQ3
终 点
《可编程序控制器》 第四章 电气控制线路设计及实例分析
(三)控制电路设计 条件分析法的原则: 1、以接触器、继电器、电磁铁等的线圈为分析对象,分析其通电(起始)
武汉工程大学电气信息学院
4
《可编程序控制器》 第四章 电气控制线路设计及实例分析
按钮一般是装在操作台上,而接触器则是装在电 器柜内,这样接线就需要由电器柜二次引出连接线 到操作台上,所以一般都将起动按钮和停止按钮直 接连接,就可以减少一次引出线,如图b所示。
➢ 多个电器的依次动作问题 在电路中应尽量避免许多电器依次动作才能接通另一 个电器的控制电路。
➢ 可逆电路的联锁 在频繁操作的可逆电路中,正反向接触器之间不仅要 有电气联锁,而且 还有机械联锁。
➢ 要有完善的保护措施 常用的保护措施有漏电流、短路、过载、过电流、过 电压、失电压等保 护 环节,有时还应设有合闸、断开、事故、安全等必 须的指示信号。
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5
《可编程序控制器》 第四章 电气控制线路设计及实例分析
➢ 正确连接电器的线圈 。 a)电压线圈通常不能串联使用,如图a所示。由于它 们的阻抗不尽相同,会造成两个线圈上的电压分配 不等。即使外加电压是同型号线圈电压的额定电压 之和,也不允许。因为电器动作总有先后,当有一 个接触器先动作时,则其线圈阻抗增大,该线圈上的 电压降增大,使另一个接触器不能吸合,严重时将 使电路烧毁。
(二)主电路设计 此例中有M1、M2两台电机,分别有正反转控制,均为全
压起动、连续工作,无制动要求。因此设计主电路如下:
快进KM1
工进KM3
快退KM2
工退KM4
SQ1
原 位
SQ2
转 换
SQ3
终 点
《可编程序控制器》 第四章 电气控制线路设计及实例分析
(三)控制电路设计 条件分析法的原则: 1、以接触器、继电器、电磁铁等的线圈为分析对象,分析其通电(起始)
新生教育课件(高章福)
PS:未完的实习故事连载——
《上海“漂流”记》
第五部分
做一个快乐的工大人
武汉工程大学邮电与信息工程学院校训:
德至于心,学至于行
武汉工程大学副校长王存文教授 ——
◆教育的本质:快乐、幸福 ◆教师的信条:成就、和谐
◆不要跟别人比,要善于跟自己比
◆成功的标准:尽力而为,不留遗憾
◆保持一颗平常心 ◆享受过程,淡化结果
资教年度考核及获奖情况:
2005年第二届“湖北省农村教师资助行动计划”岗前培训
班优秀学员 2005—2007学年度年度考核优秀 2005—2007学年度钟祥市胡集镇优秀共青团干部、先进教 师 2005—2007学年度“湖北省农村教师素质提高工程”暑期 培训班优秀学员 2006年全国首届英语教学多媒体课件大赛二等奖 2006年全国中学生英语翻译大赛一等奖、三等奖指导教师 2007年全国中学生英语作文大赛一等奖、二等奖、三等奖 指导教师 2007年钟祥市中小学文艺汇演优秀指导教师 2008年7月被湖北省人事厅、教育厅联合表彰为“湖北省优 秀资教生”
第二部分
做个身心健康的人
健康的标准和定义:
人格健全、身心健康是我们顺利完成 大学学业的基本保障。
让悲剧不再重演——
“马家爵”事件 一双臭袜子引发的血案
大学生心理健康尤其值得重视的几个问题:
◆人际关系问题 ◆情绪起伏问题 ◆学业问题 ◆恋爱与性的问题
四种方法解决一般心理问题:
用心倾听他人的心声
做一名快乐的青春驾驶员
——与新同学们分享大学学习、 生活、实践的经验与感受
武汉工程大学团委 高章福
2008年10月
个人简介 个人简介
高章福,男,汉族,中共党员。1982年7月生于湖北省武汉市。 高章福,男,汉族,中共党员。1982年7月生于湖北省武汉市。2005年6月 2005年6月毕业于武汉工程大学经济管理学院,获得管理学、 文学双学士学位。“湖北省农村教师资助行动计划”优秀资教 毕业于武汉工程大学经济管理学院,获得管理学、文学双学士学位。“湖北省 农教师,曾任教于胡集镇第四中学,兼任校团委书记、英语备课 组长。服务期满,经考核、选拔,现任职于武汉工程大学团委。 村教师资助行动计划”优秀资教教师,曾任教于胡集镇第四中学,兼任校团委 书 记、英语备课组长。服务期满,经考核、选拔,现任职于武汉工程大学团委。
《上海“漂流”记》
第五部分
做一个快乐的工大人
武汉工程大学邮电与信息工程学院校训:
德至于心,学至于行
武汉工程大学副校长王存文教授 ——
◆教育的本质:快乐、幸福 ◆教师的信条:成就、和谐
◆不要跟别人比,要善于跟自己比
◆成功的标准:尽力而为,不留遗憾
◆保持一颗平常心 ◆享受过程,淡化结果
资教年度考核及获奖情况:
2005年第二届“湖北省农村教师资助行动计划”岗前培训
班优秀学员 2005—2007学年度年度考核优秀 2005—2007学年度钟祥市胡集镇优秀共青团干部、先进教 师 2005—2007学年度“湖北省农村教师素质提高工程”暑期 培训班优秀学员 2006年全国首届英语教学多媒体课件大赛二等奖 2006年全国中学生英语翻译大赛一等奖、三等奖指导教师 2007年全国中学生英语作文大赛一等奖、二等奖、三等奖 指导教师 2007年钟祥市中小学文艺汇演优秀指导教师 2008年7月被湖北省人事厅、教育厅联合表彰为“湖北省优 秀资教生”
第二部分
做个身心健康的人
健康的标准和定义:
人格健全、身心健康是我们顺利完成 大学学业的基本保障。
让悲剧不再重演——
“马家爵”事件 一双臭袜子引发的血案
大学生心理健康尤其值得重视的几个问题:
◆人际关系问题 ◆情绪起伏问题 ◆学业问题 ◆恋爱与性的问题
四种方法解决一般心理问题:
用心倾听他人的心声
做一名快乐的青春驾驶员
——与新同学们分享大学学习、 生活、实践的经验与感受
武汉工程大学团委 高章福
2008年10月
个人简介 个人简介
高章福,男,汉族,中共党员。1982年7月生于湖北省武汉市。 高章福,男,汉族,中共党员。1982年7月生于湖北省武汉市。2005年6月 2005年6月毕业于武汉工程大学经济管理学院,获得管理学、 文学双学士学位。“湖北省农村教师资助行动计划”优秀资教 毕业于武汉工程大学经济管理学院,获得管理学、文学双学士学位。“湖北省 农教师,曾任教于胡集镇第四中学,兼任校团委书记、英语备课 组长。服务期满,经考核、选拔,现任职于武汉工程大学团委。 村教师资助行动计划”优秀资教教师,曾任教于胡集镇第四中学,兼任校团委 书 记、英语备课组长。服务期满,经考核、选拔,现任职于武汉工程大学团委。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
10.接种液:可选用以下任一方法获得适用的接种液。 (1) 城市污水,一般采用生活污水,在室温下放置一昼夜, 取上层清液供用。 (2) 表层土壤浸出液,取100g 花园土壤或植物生长土壤, 加入1L 水,混合并静置10min,取上清溶液供用。 (3) 用含城市污水的河水或湖水。 (4) 污水处理厂的出水。
三、实验仪器与试剂
(一)、仪器 )、仪器 1.恒温培养箱。 2.5~20L 细口玻璃瓶。 3.1000~2000mL 量筒。 4.玻璃搅拌棒:棒长应比所用量筒高度长 200mm,棒的底端固定一个直径比量筒直径略小, 并有几个小孔的硬橡胶板。 5.溶解氧瓶:200~300mL,带有磨口玻璃塞, 并具有供水封用的钟形口。 6.虹吸管:供分取水样和添加稀释水用。
2.水样的测定 . (1)不经稀释水样的测定;溶解氧含量较高、有机物 含量较少的地面水,可不经稀释,而直接以虹吸法 将约20℃的混匀水样转移至两个溶解氧瓶内,转移 过程中应注意不使其产生气泡。以同样的操作使两 个溶解氧瓶充满水样后溢出少许,加塞水封。瓶不 应有气泡。立即测定其中一瓶溶解氧。将另一瓶放 入培养箱中,在20±1℃培养5d 后。测其溶解氧。 (2) 需经稀释水样的测定:根据实践经验,稀释倍数用 下述方法计算:地表水由测得的高锰酸盐指数乘以 适当的系数求得(见下表)。
(5) 当分析含有难于降解物质的废水时,在排污口下游3~ 8km 处取水样做为废水的驯化接种液。如无此种水源, 可取中和或经适当稀释后的废水进行连续曝气,每天加 入少量该种废水,同时加入适量表层土壤或生活污水, 使能适应该种废水的微生物大量繁殖。当水中出现大量 絮状物,或检查其化学需氧量的降低值出现突变时,表 明适用的微生物已进行繁殖,可用做接种液。一般驯化 过程需要3~8 天。 11.接种稀释水;取适量接种液,加于稀释水中,混匀。 每升稀释水中接种液加入量为:生活污水1~10mL;表 层土壤浸出液为20~30mL;河水、湖水为10~100mL。 接种稀释水的pH 值应为7.2,BOD5 值以在0.3~1.0mg/L 之间为宜。 接种稀释水配制后应立即使用。
生化需氧量(BOD)是指在规定的条件下,微生物分 解水中某些可氧化物质(主要是有机物)的生物化学 过程中消耗溶解氧的量,用以间接表示水中可被微 生物降解的有机类物质的含量,是反映有机物污染 的重要类别指标之一。测定BOD的方法有稀释接种 法、微生物传感器法、活性污泥曝气降解法、库仑 滴定法、测压法等。本实验采用稀释接种法测定污 水的BOD。该方法也称五天培养法(BOD5),即取一 定量水样或稀释水样,在20℃±1℃培养五天,分别 测定水样培养前、后的溶解氧,二者之差为BOD5 值,以氧的mg/L 表示
四、测定步骤
1、水样预处理:取250mL 水样(如氨氮含量较 高,可取适量并加水至250mL,使氨氮含量不超过 2.5mg),移入凯氏烧瓶中,加数滴溴百里酚蓝指示 液,用氢氧化钠溶液或盐酸溶液调节至pH7 左右。 加入0.25g 轻质氧化镁和数粒玻璃珠,立即连接氮球 和冷凝管,导管下端插入吸收液液面下。加热蒸馏, 至馏出液达200mL 时,停止蒸馏。定容至250mL。 采用酸滴定法或纳氏比色法时,以50mL 硼酸溶 液为吸收液;采用水扬酸-次氯酸盐比色法时,改用 50mL0.01mol/L 硫酸溶液为吸收液。
8 . 葡萄糖- 谷氨酸标准溶液; 将葡萄糖(C6H12O6) 和谷 氨酸(HOOC-CH2-CH2-CHNH2-COOH)在103℃干燥lh 后,各称取150mg 溶于水中,移入1000mL 容量瓶内并 稀释至标线,混合均匀。此标准溶液临用前配制。 9.稀释水:在5~20L 玻璃瓶内装入一定量的水,控制水 温在20℃左右。然后用无油空气压缩机或薄膜泵,将此 水曝气2~8h,使水中的溶解氧接近于饱和,也可以鼓 入适量纯氧。瓶口盖以两层经洗涤晾干的纱布,置于 20℃培养箱中放置数小时,使水中溶解氧含量达8mg/L 左右。临用前于每升水中加入氯化钙溶液、氯化铁溶液、 硫酸镁溶液、磷酸盐缓冲溶液各1mL,并混合均匀。稀 释水的pH 值应为7.2,其BOD5 应小于0.2mg/L。
五、注意事项
1.水中有机物的生物氧化过程分为碳化阶段和硝化阶段,测 定一般水样的BOD5 时,硝化阶段不明显或根本不发生,但 对于生物处理池的出水,因其中含有大量硝化细菌,因此, 在测定BOD5 时也包括了部分含氮化合物的需氧量。对于这 种水样,如只需测定有机物的需氧量,应加入硝化抑制剂, 如丙稀基硫脲(ATU,C4H8N2S)等。 2.在两个或三个稀释比的样品中,凡消耗溶解氧大于2mg/L 和剩余溶解氧大于lmg/L 都有效,计算结果时,应取平均值。 3.为检查稀释水和接种液的质量,以及化验人员的操作技术, 可将20mL葡萄糖-谷氨酸标准溶液用接种稀释水稀释至 1000mL,测其BOD5,其结果应在180~230mg/L 之间。否则, 应检查接种液、稀释水或操作技术是否存在问题。
工业废水可由重铬酸钾法测得的COD 值确定,通常需作三 个稀释比,即使用稀释水时,由COD 值分别乘以系数0.075、 0.15、0.225,即获得三个稀释倍数;使用接种稀释水时, 则分别乘以0.075、0.15 和0.25,获得三个稀释倍数。CODcr 值可在测定水样COD 过程中,加热回流至60min 时,用由 校核试验的邻苯二甲酸氢钾溶液按COD 测定相同步骤制备 的标准色列进行估测。
二、实验仪器与试剂
(1)实验仪器
1、带氮球的定氮蒸馏装置:500mL 凯氏烧瓶、氮球、直形冷 凝管。 2 2、分光光度计。 3、pH 计。
(2)实验试剂
配制试剂用水均应为无氨水。 1、无氨水。可选用下列方法之一进行制备: (1)蒸馏法:每升蒸馏水中加0.1mL 硫酸,在全玻璃蒸馏器中重蒸 馏,弃去50mL 初馏液,接取其余馏出液于具塞磨口的玻璃瓶中, 密塞保存。 (2)离子交换法:使蒸馏水通过强酸性阳离子交换树脂柱。
武汉工程大学
资源与环境实验教学中心
环境监测实验
生化需氧量的测定
一、实验目的和要求 二、实验药品和仪器 三、实验原理 四、实验操作过程
一、实验目的与要求 1.掌握用稀释接种法测定BOD5 的基本原 理和操作技能。 2.复习相关章节中的内容,提出为保证 测定准确度,应当控制好哪些条件。
二、实验原理
四、实验步骤 1.水样的预处理 (1) 水样的pH 值若超出6.5~7.5 范围时,可用 盐酸或氢氧化钠稀溶液调节至近于7,但用 量不要超过水样体积的0.5%。若水样的酸 度或碱度很高,可改用高浓度的碱或酸液 进行中和。 (2) 水样中含有铜、铅、锌、镉、铬、砷、氰 等有毒物质时,可使用经驯化27的微生物 接种液的稀释水进行稀释,或提高稀释倍 数,降低毒物的浓度。
(二)试剂
1.磷酸盐缓冲溶液:将8.58 磷酸二氢钾(KH2PO4),2. 75g 磷酸氢二钾(K2HPO4),33.4g磷酸氢二钠 (Na2HPO4·7H2O)和1.7g 氯化铵(NH4C1)溶于水中,稀 释至1000mL。此溶液的pH 应为7.2。 2.硫酸镁溶液:将22.5g 硫酸镁(MgSO4·7H2O)溶于水中, 稀释至1000mL。 3.氯化钙溶液;将27.5g 无水氯化钙溶于水,稀释至 1000mL。 4.氯化铁溶液;将0.25g 氯化铁(FeCl3·6H2O)溶于水,稀 释至1000mL。 5.盐酸溶液(0.5mol/L):将40mL(ρ=1.18g/mL)盐酸溶于水, 稀释至100mL。 6.氢氧化钠溶液(0.5mol/L):将20g 氢氧化钠溶于水,稀 释至1000mL。 7.亚硫酸钠溶液(1/2Na2SO3=0.025mol/L);将1.575g 亚 硫酸钠溶于水,稀释至1000mL。此溶液不稳定,需每 天配制。
9、酒石酸钾钠溶液:称取50g 酒石酸钾钠 (KNaC4H4O6·4H2O)溶于100mL水中,加热煮 沸以除去氨,放冷,定容至100mL。 10、铵标准贮备溶液:称取3.819g 经100℃干燥过的 氯化铵(NH4Cl)溶于水中,移入1000mL 容量瓶 中,稀释至标线。此溶液每毫升含1.00mg 氨氮。 11、铵标准使用溶液:移取5.00mL 铵标准贮备液于 500mL 容量瓶中,用水稀释至标线。此溶液每毫升 含0.010mg 氨氮。
1.掌握氨氮测定最常用的三种方法—纳式试剂比色 法;电极法和滴定法。了解氨气敏电极使用。 2.复习含氮化合物测定的相关内容。
(一)纳式试剂比色法
一、实验原理 碘化汞和碘化钾的碱性溶液与氨反应生成淡红 棕色胶态化合物,其色度与氨氮含量成正比,通常 410—425nm 可在波长410—425nm 范围内测其吸光度,计算其 含量。本法最低检出浓度为0.025mg/L(光度法), 测定上限为2mg/L。采用目视比色法,最低检出浓 度为0.02mg/L。水样作适当的预处理后,本法可适 用于地面水、地下水、工业废水和生活污水。
六、结果处理 1.以表格形式列出稀释水样和稀释水(或接种 稀释水样)在培养前后实测溶解氧数据,计算 水样BOD5 值。 2.根据实际控制实验条件和操作情况,分析影 响测定准确度的因素。
氨氮的测定
一、实验目的和要求 二、实验药品和仪器 三、实验原理 四、实验操作过程
一、实验目的及要求 实验目的及要求
3.BOD5 计算 . 不经稀释直接培养的水样: BOD5(mg/L)=c1-c2 式中:cl—水样在培养前的溶解氧浓度(mg/L); c2—水样经5d 培养后,剩余溶解氧浓度(mg/L)。 经稀释后培养的水样: 式中:B1—稀释水(或接种稀释水)在培养前的溶解氧浓度 (mg/L); B2—稀释水(或接种稀释水)在培养后的溶解氧浓度(mg/L); f1 —稀释水(或接种稀释水)在培养液中所占比例; f2—水样在培养液中所占比例。 f2
2、1mol/L 盐酸溶液。 3、1mol/L 氢氧化纳溶液。 4、轻质氧化镁(MgO):将氧化镁在500℃下加 热,以除去碳酸盐。 5、0.05%溴百里酚蓝指示液(pH6.0—7.6)。 6、防沫剂:如石蜡碎片。 7、吸收液:①硼酸溶液:称取、纳氏试剂。可选择下列方法之一制备: (1)称取20g 碘化钾溶于约25mL 水中,边搅拌边分次 少量加入二氧化汞(HgCl2)结晶粉末(约10g),至 出现朱红色沉淀不易溶解时,改为滴加饱和二氯化汞 溶液,并充分搅拌,当出现微量朱红色沉淀不再溶解 时,停止滴加氯化汞溶液。另称取60g 氢氧化钾溶于 水,并稀释至250mL,冷却至室温后,将上述溶液徐 徐注入氢氧化钾溶液中,用水稀释至400mL,混匀。 静置过夜,将上清液移入聚乙烯瓶中,密塞保存。 (2)称取16g 氢氧化钠,溶于50mL 水中,充分冷却至 室温。另称取7g 碘化钾和碘化汞(HgI2)溶于水,然 后将此溶液在搅拌下徐徐注入氢氧化钠溶液中。用水 稀释至100mL,贮于聚乙烯瓶中,密塞保存。