教你做手影动物
幼儿园大班教案《手影》含反思
幼儿园大班教案《手影》含反思一、教学目标1.培养幼儿的想象、创造力和观察能力，表现自己的想法和情感；2.培养幼儿的协作和沟通能力；3.学习手影戏的基本技巧，提升幼儿动手能力。
二、教学重点1.学习手影戏的基本技巧；2.提升幼儿动手能力。
三、教学准备纸板或白板、手影作品图片、小灯笼或手电筒等。
四、教学过程（一）导入1.向幼儿介绍手影戏，让他们了解手影戏的表现形式和特点。
2.请幼儿将手放在白纸板上，用手影演示几个动物和物品，让幼儿猜猜是什么。
（二）展示1.给幼儿展示一些手影作品图片，让幼儿看看每个手影作品是什么。
2.请教师用手影表演一个故事，如《小兔捣蛋》，让幼儿语言配合表演，一起来演一场戏。
（三）练习1.让幼儿自己尝试制作手影戏，教师在旁边指导。
2.教师提供几个基本的手影戏形状，如兔子、狗、猫、鸟、鱼等，让幼儿自己制作手影。
3.小组活动：分小组，让小组合作制作一个动物的手影戏，然后让他们在班上表演。
4.幼儿自己动手制作灯笼或手电筒，用来配合手影戏表演。
（四）总结1.教师展示一些幼儿制作的手影作品，并让他们讲讲自己的制作过程。
2.帮助幼儿总结手影戏表演的技巧和方法。
（五）反思1.这次课程中，幼儿能够理解手影戏的基本形式和特点，通过手影戏表演，提高了他们的观察能力和创造力。
2.幼儿的合作和沟通能力也得到了提升，通过小组活动，他们学会了协作制作手影戏，并在班级中表演。
3.需要注意的是，幼儿的制作过程中需要有指导和鼓励，制作的材料需要适合幼儿的使用和操作。
同时，教师需要有耐心和耐心，帮助幼儿克服困难，提高动手能力。
手影技法
乌龟的手影技法
黑人的手影技法
狐狸的手影技法
孔雀的手影技法
长发婆婆的手影技法
苹果的手影技法
2
村妇和老人的手影技法
螃蟹的手影技法
大白鹅手影技法
大象手影技法
对鸟的手影技法
鹅和鸭子的手影技法
鳄鱼与蜘蛛的手影技法
哈巴狗的手影技法
两款戴着帽子人的手影技法
西洋人和黑人手影技法
蝴蝶的手影技法
胡狼的手影技法
河马的手影技法
两只鸭子的手影技法
黄牛的手影技法
鸡和鸟飞的手影技法
家的手影技法
孔雀的手影技法
鹿的手影技法
兔子和驴的手影技法
鹅的手影技法
小剪刀的手影技法
骆驼和狐的手影技法
马和猫的手影技法
太阳的手影技法
啄木鸟的手影技法
猫头鹰的手影技法
狐狸的手影技法（2）
由于狐狸身上每一部分都极具价值，最受人们的青睐，所以遭到杀身之祸，人们的贪婪使之频临灭绝，狐狸的生存受到威胁，于是它们就不断改造自己，让自己适应环境，一个母狐产下小狐狸不久便狠心的把他的孩子赶走，让它在风雨中自己成长，于是狐狸一代比一代聪明。甚至超过众多动物。是人们的贪婪捕杀才让他们变聪明，人们所以赋予它们不好的象征。以致后来很多不好典故都跟它有关，但是后来的小说蒲松龄先生的狐鬼故事里面充分显示了狐狸们的善良，人们的丑恶虚伪表现得淋漓尽致。
日后，文公的继任者穆公在陈仓山狩猎的时候捉到一只玉色宝鸡，被捉后立刻化成石鸡，有认识的人说，这是“宝夫人”，得到可以称霸，后来秦穆公果然称霸，把捉到宝夫人的地方称为“宝鸡”。再说那只雄雉，在配偶被捉后逃到了南阳，据说在400年后被汉光武帝刘秀捉到，成就了一番王业。
传说中的刺猬和黄鼠狼、水獭和狐狸一样，位列“仙班”，在中医上，刺猬皮被称为“仙人衣”，以往在民间是很少会有人敢大肆捕杀它们的。
大班语言游戏有趣的手影游戏教案
大班语言游戏有趣的手影游戏教案手影游戏，是一种独具创意的手部表演艺术，能够让孩子们在游戏中感受到语言、创意和视觉表现等多种能力，也是一种激发幼儿创造力，丰富想象力，培养语言表达和手部协调技能的好方法。
以下是一份大班语言游戏有趣的手影游戏教案。
一、游戏名称：猜猜我是谁二、游戏目的：1. 发展孩子们的观察力和想象力，提高他们的注意力和思维能力；2. 培养孩子的合作精神和沟通能力，增强孩子的自信心和表达能力；3. 增强孩子的音乐、语言、视觉能力，让孩子在游戏中学习。
三、游戏流程：1. 准备工作：幼儿老师需要提前准备一些简单的手影作品，例如用双手做出鸟、兔子、狮子等形态，以及其他一些孩子们认识的动物形态；2. 游戏规则：老师将手影放在幕布后面，让孩子们猜猜是什么动物。
每次游戏结束后，孩子们可以跟着老师一起做出相应的手影动物形态，并尝试用动物的声音来描述这些手影形态，以加强孩子的语音和发音能力；3. 游戏过程：首先由老师来做手影，每次做完后，老师会问孩子们：“这是什么动物？”在答案正确的情况下，老师则指导孩子们一起做出相应的手影形态，并教孩子们模仿这些动物所发出的声音，以帮助孩子们更深入地了解这些动物。
四、游戏的技巧：1. 变化手影：老师可以在手影形态中变化双手的位置和角度，创造出更多的动物形态，既能增加孩子猜猜的难度，也能够激发孩子的创造力和表现力；2. 提高难度：当孩子们已经能够轻松地猜出常见的动物形态时，老师可以适当地提高难度，让孩子们猜猜更加抽象和难以理解的手影形态，例如潜艇、小狗等等；3. 增加趣味性：老师可以在手影形态中添加一些有趣的元素，例如用布做出小帽子、小眼镜等等，让孩子们超出想象力的创意，增加游戏的趣味性。
五、游戏的收尾：1. 结束游戏：当时间到了或者孩子们都猜中了一定数量的手影形态后，游戏结束；2. 总结游戏经验：老师可以提问孩子们在游戏中的体会和经验，例如猜猜我是谁有哪些要点和方法，孩子学到了什么等等；3. 鼓励孩子们：老师不妨鼓励孩子们将手影游戏带回家中，与父母和朋友一起分享，增强孩子们的自信和表达能力。
小班科学小动物的影子教案与反思
小班科学小动物的影子教案与反思教学目标1.学生能够了解小动物的影子是什么，以及影子是如何产生的。
2.学生能够通过观察和实验，了解影子的变化规律，并能够形成相应的认知。
3.学生能够通过自己制作影子，亲身体验影子的变化规律，加深对影子的理解和记忆。
教学步骤第一步：导入1.引入课题：今天我们要学习的是小动物的影子，小动物的影子是什么？2.激发学生兴趣：大家可以轮流描述你们见过的动物的影子是什么样子的？3.针对学生的描述作第一次概括：我们发现小动物的影子，就像我们身体的影子一样，都可以投影出来。
第二步：探究实验一：手影1.向学生展示自己的手影，引出影子的定义和产生方式。
2.学生模仿老师的手影，并且思考如何让影子变大、变小。
3.老师介绍手影的变化规律，引导学生梳理出如下的影子变化规律：当手离光源远时，影子变小；当手向光源靠近时，影子变大；当手的位置发生变化时，影子也会随之发生变化。
4.学生自己进行实验，通过手影的变化，理解影子的变化规律。
实验二：小动物影子1.使用投影法，向学生展示小鸟的影子，并引导学生观察小鸟的形状、大小等特征。
2.让学生手工制作小鸟的影子，引导他们思考如何让影子与实物的形状更加相似。
3.引导学生进行实验，通过变换灯光的方向和高度，让学生观察小鸟影子的变化过程。
4.针对学生的观察，介绍小鸟影子的变化规律，引导学生归纳整理出如下结论：小鸟影子的大小和位置都会随着灯光的改变而改变，但是影子的形状和实物保持一致。
第三步：创新1.让学生自由制作小动物影子，引导他们思考灯光的方向和高度如何影响影子的变化。
2.让学生展示自己的影子作品，并分享自己的创作思路和成果。
课后反思通过本次教学，学生对于小动物的影子有了更加深入的了解和认知，实验环节也让学生更加深入地理解了影子的变化规律。
同时，在自由创作的环节，学生激发出了自己的创造力和想象力。
但是，需要改进的地方是教学过程中有些学生可能会没有看到老师的手影，导致后面实验过程中，学生可能对于影子的产生方式和定义有一定的模糊性，在导入的环节中需要更加清晰的描述和引导。
送教上门教案_康复训练__有趣的手影__1课时_王秀婷
学生
Xxx
送教时间
学科
康复训练
授课地点
授课时数
1课时
授课教师
教学内容
有趣的手影
教学目标
1.引导学生感受玩手影的乐趣
2.能根据动物的外形，用手来创编手影动作
教学重点
能根据动物的外形，用手来创编手影动作
教学过程
一、导入
播放模仿各种动物手影的视频。
二、新授
1.教师用手变手影：“小手小手变提问：刚才老师变出了什么？
（小狗）我是用什么变的呢？（用手）那老师是怎么变出来的？你想变魔术吗？
3.学生自己探索手影游戏的乐趣，之后老师依次播放小鸟、鸭子、小狗的图片，请学生思考并创编手影动作。
三、小结
老师刚刚听说，森林里的小动物要举行一次狂欢节，邀请我们的手影动物去参加，你想去吗？边听音乐边做手影动作，结束课程。
动物手影艺术手把手教你做手影表演
动物手影艺术手把手教你做手影表演（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《有趣的手影》大班教案4篇
《有趣的手影》大班教案4篇《有趣的手影》大班教案1活动背景：在平时的活动中，发现我班孩子特别喜欢玩手影游戏，下课就挤在一起做手影游戏，比谁的手影最像、变换的样式最多。
孩子们的想象力非常丰富，一双小手就这样变变变，小兔、小鱼、小猫、小狗、小鸟这些可爱的动物就一个个地活了起来。
看他们兴趣那样高，我就想，能不能将手影游戏和我班的特色的活动---线描添画揉和到一起。
因此，我设计了大班艺术活动《有趣的手影添画》，来进一步满足孩子们的兴趣。
活动目标：1.通过玩手影游戏，激发幼儿对手影添画的兴趣。
2.发展幼儿的想象力与创造力，能在自己印制的手影上添画出新颖的形象。
3.体验美术创作给自己带来的美感和成就感。
活动准备：1.幼儿已有一定的的手影游戏经验2.课件：手影表演、各种手影经过添画完成的小动物动画以及各种手影PPT 图片活动过程：一、看手影1.师：老师今天给小朋友们带来了一段精彩的手影表演，我们一起来看看吧。
（播放手影表演课件）2.提问：这段表演精彩吗？你们刚才看到表演里有哪些手影？引导幼儿观察和讨论。
（幼儿回答看到的手影）二、变手影1.那你们能学学刚才看到的手影吗？（请小朋友们来学学刚才看到的手影。
）2.师：你能变出刚才手影游戏里没有的手影吗？让孩子们发挥自己的想象空间，大胆尝试，鼓励幼儿自己变化手影，并请幼儿大胆的在投影仪前变换手影。
（在这一环节中，我让孩子学一学、做一做各种手影，一下子就激起了幼儿的极大的兴趣和联想，丰富了幼儿的想象力，积累了大量的美术创作素材，从而为下一步的活动做好坚实的铺垫，当那一张张手型图片展现在孩子面前时，一下子给了孩子新奇和美的感受，让孩子们心动不已，在欣赏和讨论中，就很自然地激起了孩子的兴趣。
）3.师：你们能变出这么多不一样的手型，真能干！老师把你们刚刚得手影都画下来了，你们看！（出示各种手影的图片）三、画手影1.师：猜猜，老师是怎么画的呢？（师幼共同探讨手影的画法）幼儿回答后，师总结：把变好的手影的手紧贴在纸上，用笔将手影沿着轮廓画下来。
手影幼儿园教案
手影幼儿园教案教案简介手影是一种通过手的形状制造阴影效果的演示方式。
在幼儿园教学中，手影可以作为一种新颖有趣的教学工具，帮助幼儿们更好地理解和记忆知识。
本教案旨在通过手影的形式，帮助幼儿了解动物与自然界的关系，提高幼儿观察力和创造力。
教学目标1.学会制造一些动物等物品的手影，如鸟、马、狮子等；2.了解云、树等自然界元素的形状，并能够制造其对应的手影；3.提高观察判断能力；4.培养创造力。
教学流程第一步：导入1.教师对幼儿宣传手影的魅力，引导幼儿们产生好奇心；2.老师讲解幼儿们将学习到的动物和自然元素的手影；3.老师教授制作手影的基本技巧，如如何掌握手指的角度、距离等元素。
第二步：制作动物的手影1.老师现场示范制作手影，引导幼儿们学习；2.幼儿们跟着老师一起学习如何制作不同动物的手影；3.将学到的几种动物的手影组合在一起，让幼儿进行创意自由发挥，创作出自己的动物故事和角色。
第三步：制作自然元素的手影1.老师示范如何制作云、树等自然元素的手影；2.幼儿们在老师的指导下，学习制作自然元素的手影；3.组合自然元素的手影，创意自由发挥，制作出适合自己的场景。
第四步：总结1.老师引导幼儿们在活动中发现自己的创意，分享自己的动物故事和手影场景；2.老师对孩子们表现进行评价，并总结本次活动。
知识点扩展在此次活动结束后，可以通过读绘本、看影片等方式，延伸幼儿们对于动物和自然元素的了解和认识，增强幼儿们的学习兴趣。
结语本次教学活动，通过手影方式引导幼儿们学习知识，锻炼观察力和创造力，强化了幼儿园教学的趣味性。
同时，帮助幼儿们更好地记忆和掌握相关学科知识，增强对于环境与自然的认识和关注。