生态附表5
广东省环境保护规划纲要(2006-2020年)
广东省环境保护规划纲要(2006－2020年)目录一、现状与挑战 (1)（一）发展现状。
(1)（二）存在问题。
(2)1. 协调发展失衡 (2)2. 环境污染形势严峻 (4)3. 环境管理能力薄弱 (7)（三）未来压力。
(7)1. 环境压力加大 (7)2. 资源瓶颈凸现 (7)3. 产业转移加快 (8)二、总体目标 (8)（一）指导思想。
(8)（二）基本原则。
(9)（三）基准年。
(9)（四）规划目标。
(9)三、战略任务 (10)（一）三区控制，优化产业布局。
(11)1. 严格控制区 (11)2.有限开发区 (12)3. 集约利用区 (13)（二）一线引导，贯彻循环经济。
(13)1. 推进工业生态化转型 (13)2. 加强农业生态化建设 (18)3. 大力发展生态旅游 (19)4. 培育绿色生态文明 (20)（三）五域推进，改善生态环境质量 (21)1. 系统保护和建设生态环境 (21)2. 综合整治水环境 (26)3. 强化大气污染防治 (28)4. 加强固体废物处理 (30)5. 确保核与辐射环境安全 (32)四、保障体系 (32)（一）政策保障：强化环境管理。
(32)1. 加强环境法制建设 (32)2. 完善综合决策机制 (33)3. 完善环境管理机制 (33)4. 创新环境经济政策 (34)5. 创新环境监管制度 (35)6. 提升环境管理效能 (36)（二）科技保障：构建科技支撑体系。
(37)1. 建立省级环保科技创新基地 (37)2. 开展重大环境科技攻关 (37)3. 大力发展环保产业 (38)（三）工程保障：落实六大重点工程。
(38)1. 生态环境保护与建设工程 (39)2. 区域污水处理及河道整治工程 (39)3. 电厂脱硫工程 (39)4. 固体废物处理处臵工程 (40)5. 放射性尾矿及放射性废物（源）处理工程 (40)6. 环境管理能力建设工程 (40)附表1 广东省环境保护目标 (41)附表2 生态功能区划方案 (42)附表3 陆域及近岸海域严格控制区面积 (44)附表4 “四横八纵”交通生态廊道体系建设方案 (45)附表5 二级生态控制体系建设方案 (46)附表6 国家和省级自然保护区重点建设方案 (47)附表7 各地主要饮用水库 (50)附表8 生态建设工程规划 (52)附表9 城镇生活污水处理工程重点项目 (53)附表10 区域河道整治工程重点项目 (56)附表11 危险废物处臵中心建设规划 (58)附表12 废旧电子电器综合处理中心建设规划 (58)附表13 放射性尾矿处臵场与放射性废物（源）库建设规划. 59 附图1 行政区划及区位 (60)附图2 生态功能区划图 (61)附图3 陆域生态分级控制图 (62)附图4 近岸海域生态分级控制图 (63)附图5 区域生态体系结构规划图 (64)一、现状与挑战广东省位于我国大陆南部，东邻福建，北接江西和湖南，西连广西，南临南海，并在珠江口东西两侧分别与香港和澳门特别行政区接壤，西南端隔琼州海峡与海南省相望。
5年级生态环境小标兵申请表填写
【5年级生态环境小标兵申请表填写】一、申请人基本信息1. 尊称：______________2. 年级：五年级3. 班级：______________4. 通信方式：______________5. 指导老师：______________二、环境保护实践1. 请描述你在日常生活中如何节约用水、用电：__________2. 你是否参与过学校或社区的环保活动？请举例说明你的具体参与情况：__________3. 你认为环保意识在学校和家庭中应该如何培养？你有什么好的建议？__________三、环境保护知识1. 请列举几条你学到的环境保护知识，并简要说明其重要性：__________2. 你在学校或自学过哪些与环保相关的知识？比如种植、垃圾分类等：__________3. 你对未来环境保护有什么规划和期望？__________四、环境保护创新1. 你认为应该如何鼓励更多的人参与到环保行动中来？__________2. 你有没有自己的环境保护创新想法？请共享一些具体的创意或计划：__________3. 你认为学校和社区还可以做哪些工作来促进环保意识的普及和提升？__________五、个人心得体会1. 请谈谈你对环境保护的理解和感受：__________2. 你在环保实践中遇到过哪些困难？你是如何克服的？__________3. 请共享一次你参与环保活动的经历，让我们了解你对环保的热情和投入：__________【个人看法与理解】五年级生态环境小标兵申请表填写，不仅是一份申请表，更是对学生对环境保护的关注和参与的一个全面了解和考量。
从申请表的各个部分来看，不仅考察了学生的环境保护实践和知识水平，更重要的是让学生思考和表达对环保的个人观点和理解。
这种全面的考量和要求，无疑促进了学生对环保的深入思考和全面认识，培养了他们积极参与环保活动的意识和能力。
在填写申请表的过程中，学生首先需要对自己在日常生活中的环保实践进行总结和思考，需要反思自己在节约用水、用电等方面的表现，这种自我评估和反思有助于学生形成环保的良好习惯。
5个绿色生态指标
工业
200000
190000
10000
5
居民
100000
98000
2000
2
总计
800000
768000
32000
4
表格5：废物回收和再利用
废物类型
2022年回收量 (吨)
2023年回收量 (吨)
增长率 (%)
纸张
500
550
10
塑料
300
330
10
金属
200
220
10
玻璃
100
110
10
总计
1100
5个绿色生态指标
表格1：绿色能源使用情况
日期
太阳能发电量 (kWh)
风能发电量 (kWh)
水能发电量 (kWh)
总绿色能源发电量 (kWh)
2023-01-01
500
300
200
1000
2023-01-02
550
320
210
1080
2023-01-03
600
350
220
1170
...
...
...
...
1210
10
2023年数量
变化量
变化百分比 (%)
鸟类
100
110
+10
+10
昆虫
500
480
-20
-4
哺乳动物
30
32
+2
+6.7
总数
630
622
-8
-1.3
表格4：水资源使用情况
用水部门
2022年用水量 (立方米)
附表5：省级以上结题课题统计表
课 题 名
班级文化建设 数学思维障碍的成因及数学兴趣、习惯的 培养 新课改下理化生实验教学现状与对策研究 终生教育思想的构建于研究 基础教育中的公平性有利于构建和谐社会 学生学习困难的类型、成因及对策研究 学会做人学会学习与成才的关系 初中英语教学中新课程实施与师生教学活 动方式转变的研究 赏识教育在班级和家庭中的研究 增强课堂教学活力的有效方法的研究 全方位培养学生社会责任意识的探究 英语课堂教学中师生互动方式的实效性研 究 新课程教学中增强英语教学活力的实效性 研究 生态脆弱型贫困地区教师成长发展研究-定 西市安定区中学教师现状调查及发展对策 分析 中学语文教学中如何融合传统文化教育的 研究 初中化学实验课教学研究 新课程背景下写作教学的研究与实验 教学反思的理论与应用研究 新课程背景下音乐学科教学法研究与实践 新课程环境下课堂教学的组织与实施
2009.12 2009.12 2009.11 2011.01 2011.12 2011.12 2011.1 2011.1 2011.12 2010.7 2010.7 2011.7 2010.7 2010.7 2010.7 2010.7 2011.12 2011.12 2011.12 2011.12 2011.12 2011.12
2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12 2009.12
巩艳萍 张品贤 程效恒 韩亚玲 张 周 俐 伟
公园路中学 公园路中学 公园路中学 公园路中学 公园路中学 公园路中学
农村留守儿童教育问题的研究 改变教育方式、关注学生终身发展—让教 育走进一片新天地 新理念下班主任角色转换及工作艺术和方 法研究 贫困地区留守儿童心理健康现状、影响因 素及对策研究 校园暴力与应急机制 虚拟环境下的网络德育教育 初中语文关注表达方式落实以读促写的策 略研究 初中有效语文课堂的教学研究 课堂教学中如何关注学生个体差异和不同 学习需要的教学策略研究 课堂教学中师生互动方式及其有效性研究 新课程实施与师生教学活动方式转变研究 新课程理念下构建数学“和谐课堂”的实 践研究 中学语文写作教学评价策略研究 初中音乐教学中学生音乐素养的培养研究 新课程实施过程中优化初中语文作业设计 之实践研究 构建“和谐校园”的实践研究
宁夏回族自治区人民政府关于印发宁夏生态移民迁出区生态修复工程规划(2013-2020年)的通知
宁夏回族自治区人民政府关于印发宁夏生态移民迁出区生态修复工程规划(2013-2020年)的通知文章属性•【制定机关】宁夏回族自治区人民政府•【公布日期】2013.10.31•【字号】宁政发[2013]110号•【施行日期】2013.10.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】环境监测正文宁夏回族自治区人民政府关于印发宁夏生态移民迁出区生态修复工程规划（2013-2020年）的通知（宁政发〔2013〕110号）各市、县（区）人民政府，自治区政府各部门、直属机构：《宁夏生态移民迁出区生态修复工程规划（2013-2020年）》已经自治区人民政府第13次常务会议审议通过，现印发给你们，请认真组织实施。
宁夏回族自治区人民政府2013年10月31日宁夏生态移民迁出区生态修复工程规划（2013-2020年）目录前言一、基本情况（一）移民迁出区概况（二）移民迁出区土地利用现状（三）移民迁出区生态环境状况（四）移民迁出区基础公用设施状况二、工程实施的重大意义和迫切性（一）重大意义（二）必要性和紧迫性（三）机遇和有利条件（四）存在的困难和问题三、指导思想、基本原则和主要目标（一）指导思想（二）基本原则（三）规划年限及主要目标四、区域布局和生态修复重点（一）六盘山水源涵养区（二）黄土丘陵水土保持区（三）干旱带防风固沙区五、移民迁出区土地调整利用方式（一）土地调整利用原则（二）土地调整利用测算六、重点工程（一）房屋拆迁及废弃物填埋工程（二）林业工程（三）草地恢复工程（四）水土保持工程七、投资估算及资金筹措方案（一）投资估算标准（二）估算总投资（三）资金筹措渠道八、效益分析（一）生态效益（二）社会效益（三）经济效益九、主要政策（一）严守两条“红线”（二）明确责任主体（三）探索管理模式（四）整合项目资金（五）衔接补助政策十、保障措施（一）强化组织领导（二）加强协调配合（三）精心组织实施（四）试点示范引导（五）强化科技支撑附表1：宁夏生态移民迁出区基本情况汇总表（略）附表2：宁夏生态移民迁出区土地利用现状汇总表（略）附表3：宁夏生态移民迁出区基础公用设施调查汇总表（略）附表4：宁夏生态移民迁出区生态修复工程规划任务汇总表（略）附表5：宁夏生态移民迁出区生态修复工程规划投资测算表（略）附表6：宁夏生态移民迁出区生态修复工程规划投资估算汇总表（略）前言宁夏中南部地区包括同心县、盐池县、原州区、西吉县、隆德县、泾源县、彭阳县、海原县等8个国家扶贫重点县（区），以及红寺堡区和沙坡头区、中宁县的山区部分。
生态环境保护执法检查专项行动方案(最新)
生态环境保护执法检查专项行动方案为认真贯彻落实党的十九大关于生态文明建设和环境保护的决策部署，进一步加强X生态环境保护工作，根据《X市人民政府办公室关于印发X生态环境保护执法检查专项行动方案的通知》（X 政办发〔X〕5X号），结合我县实际，特制定本方案。
一、工作目标根据《X省X生态环境保护条例》《X省自然保护区生态环境整治工作方案》《X省X生态环境保护整改工作方案》《X省X生态环境保护执法检查专项行动方案》等有关要求，以中、省环保督察反馈问题、“绿盾X”自然保护区监督检查和饮用水水源地环境保护专项行动发现问题中涉及X生态环保问题整改为重点，举一反三，全面排查X区域矿产资源开发情况、自然保护区和饮用水水源地保护区内破坏生态环境问题，严厉打击破坏X生态环境的违法违规行为，切实推动X生态环境保护与恢复治理，实现资源开发利用与生态环境协调发展。
二、主要内容（一）环境保护督察反馈问题整改方面以中央和省委环境保护督察反馈问题中涉及我县生态环境保护问题为重点，积极推进问题整改。
牵头部门：县环保督察整改办（县环保局）。
责任部门：各问题整改责任单位。
（二）“绿盾X”自然保护区监督检查发现问题整改方面1.对县域内自然保护区管理机构建设、总体规划编制、功能区范围和区划划定审批、生物多样性保护、资源开发利用、生态旅游项目开展等情况进行检查。
责任部门：县林业局牵头，相关部门参与。
2.重点检查自然保护区核心区和缓冲区内建设项目、生产设施、旅游和生产经营活动违法违规情况；实验区内建设项目环境影响评价报批及其他审批手续情况。
禁止开发区内建设项目违法违规情况，限制开发区内建设项目对生态功能造成影响情况。
对发现的问题列出清单并督导整改，问题清单及整改结果向社会公布。
牵头部门：县环保局。
责任部门：各问题整改责任单位。
（三）集中式饮用水水源地专项行动发现问题整改方面以X年集中式饮用水水源地环境保护专项行动中涉及X环境问题为重点，主要对河流型、湖库型地表水饮用水水源地保护区开展排查整改，重点检查保护区划定报批、建设项目、污染物排放和违法违规建设项目、旅游服务项目及生产设施等情况，保护工作符合《X省城市饮用水水源保护区环境保护条例》《X省X生态环境保护条例》相关要求情况。
附表——生态评估表
附表：
生态评估表
受评者姓名：评估者：（与受评者间的关系：）
评估日期：
填答说明：
下面从受评者的生态环境中找出居家生活和社区生活两个重要的领域；然后，从中分析主要环境、次级环境和活动；接着，请您用1—5等级方式在表格相应位置中打“√”，表示出该受评者在这些活动上的表现情况。
如果，您对受评者在本项活动上的表现了解不多或他（她）没有机会从事此活动，则可以填写为“不知道”。
1—5等级所代表的意义为：1——在身体提示下才能完成；2——在视觉提示或手势提示下才能完成；3——在示范动作下才能完成；4——在口语提示下才能完成；5——能独立完成。
接下来请用1—3等级，也是以打“√”的方式，勾选出您对该项活动重要性的看法。
1—3等级所代表的意义为：1——不重要，表示该项活动在受评者所处的目前或未来环境中不需要或是不重要；2——一般，表示该项活动在受评者所处的目前或未来环境中的重要性一般；
3——重要，表示该项活动在受评者所处的目前或未来环境中有需要或是很重要。
您要是有其他补充意见，例如受评者在此项活动上还有哪些有待加强的地方，请在“备注栏”说明。
另外，在这些主要环境和次要环境中，若有其他您认为重要而没有被列出的活动，请在空白栏内列出，并评估其表现情况。
领域二：社区生活。
踏查记录表范本.doc
附表1踏查记录表县名称：县代码：乡镇名称：乡镇代码：踏查路线编号：调查面积：调查人：调查时间：年月日填表说明：1. 此表按踏查路线填写，每一踏查路线填写一张表，踏查点是踏查线路上的一个调查点。
2. 县名称和代码:按《中华人民共和国行政区划代码》（GB ／T 2260—2007）规定的内容填写。
乡镇名称和代码，按《县以下行政区划代码编码规则》(GB/T10114-2003)执行。
3. 经度：格式为EDDD°FF′MM.M″，其中“E”为“东经”的缩写，DDD为度，FF为分，MM.M为秒；纬度：格式为NDD°FF′MM.M″，其中“N”为“北纬”的缩写，DD为度，FF为分，MM.M为秒；海拔：数据格式为保留1位小数的实数，单位为米（m）。
4.“林分组成”填写此林分的主要树种组成；“有害生物种类”填写在此踏查点发现的林业有害生物种类，可只填中文名，每种填一栏，若未发现有害生物，填“无”；“寄主植物”填写植物的中文名称，寄主植物多时，可加附页；“危害部位”填写“干部、枝梢部、叶部、根部、种实”等；需要设置标准地调查的，在“□”里打√，并记录标准地编号。
5. 若为2003年以后发现的从国（境）外或从省级行政区外传入的林业有害生物，在备注一栏填入其传入地、发现时间、传入途径，以及对当地经济、生态、社会影响等。
附表2 诱虫灯（引诱剂）调查记录表县名称：县代码：乡镇名称：乡镇代码：诱虫灯（引诱剂）所在小班（林班）：林分类型：林分面积：主要树种：经度：纬度：海拔：调查人：调查时间：年月日填表说明：1. 此表为每一诱虫灯（引诱剂）所诱捕的所有昆虫记录表。
该表统计周围林分的虫情，在主要有害生物每1代发生危害时调查1次，每诱虫灯（引诱剂）只填一张表。
2. 县名称和代码:按《中华人民共和国行政区划代码》（GB ／T 2260—2007）规定的内容填写；乡镇名称和代码，按《县以下行政区划代码编码规则》(GB/T10114-2003)执行。
化感作用实验报告
华南师范大学实验报告学生姓名：谭晓东学号：20102501024专业：生物科学年级、班级：10科四课程名称：生态学实验实验项目：化感作用实验类型：验证实验时间：2013年4月18日实验指导老师：周先叶实验评分：一、实验目的化感作用是指一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，从而影响其它植物的生长，具体来讲，它是指供体植物通过茎叶挥发、淋溶、凋落物分解、根系分泌等途径向环境中释放化学物质，从而促进或抑制周围植物的生长和发育。
这种作用是物种生存斗争的一种特殊形式，种内关系和种间关系都有化感作用。
化感作用发生在两个不同种之间，本实验研究的是外来入侵植物对受体植物的化感作用。
二、实验工具实验材料：莴苣种子（受体植物）、空心莲子草（供体植物）实验器材：培养箱、托盘天平、电子天平、烘箱、摇床，剪刀、滤纸、大漏斗、纱布、锥形瓶、烧杯、容量瓶、封口塞、玻棒、量筒。
三、方法和步骤（一）采集材料，制作浸提液1. 采集新鲜空心莲子草；2. 将植株洗净，取植物叶片、匍匐茎和匍匐茎上部，各剪成< 2 cm的片断；3. 配制0.05 g DW mL-1浸提液：叶片、匍匐茎和匍匐茎上部各取相当5 g，加入蒸馏水70 mL，室温下浸提2次，待用。
（二）培养吸取 5 mL 上述浓度的浸提液加入放有双层滤纸铺的直径为11 cm培养皿中, 每皿均匀放置50 粒已消毒的莴苣种子（之前用5%的次氯酸钠消毒10 min），以蒸馏水为对照，设3个重复（贴上标签，注明姓名、日期）。
于人工气候箱中保湿遮光培养，湿度65%，温度设置为白天30 ℃ 12 h，晚上25 ℃ 12 h。
（三）测量种子出现萌芽（胚根长度≥1 mm）后开始记录每天种子的萌发个数，7d 后统计萌发率（GR）和发芽指数（GI），并测定根长和苗高。
GR = (发芽种子数/供试种子总数)×100% ；GI = ∑(Gt/Dt) (Gt:在t天内的发芽数；Dt：第t天)发芽指数高说明发芽所用的时间短，发芽速度快。
汾河流域生态修复规划水资源配置规划表
汾河流域生态修复规划水资源配置规划表附表5-1
汾河流域现有大型灌区节水改造发展规戈倾目统计表附表5-2
汾河流域现有中型灌区节水改造发展规划项目统计表附表5-3
汾河流域生态修复规划节水工程规划表附表5-5
汾河干、支流堤内蓄水湿地工程规划表附表6-3
汾河流域水系整治工程规划表附表6-3
表7-1
附表7-2
汾河流域水功能区划成果表附表8-1
附表8-2
汾河流域生态修复规划移民搬迁规划表
表8-3 单位：万元
汾河流域生态修复工程各县植被恢复及水土保持规划表
汾河流域生态修复规划人工增雨项目规划表附表8-5
汾河流域生态修复规划采空区治理及其他项目统计表附表8-6
汾河流域生态修复规划河源、泉源保护项目规划表附表8-7
汾河流域各污水处理厂基本情况统计表附表9-2。
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备注
7. Ⅲ类或优于Ⅲ水质达标率
8.优良以上空气质量达标率
（二）发展方式
9. 有机、绿色和无公害农产品种植面积比重
10.固体废物排放强度
11.工业固体废物综合利用率
12.污染源排放达标率
13.农业灌溉用水有效利用系数
14.耕地和建设用地比例
（三）消费模式
15.非化石能源消费比重
16.生态环保产品消费比重
17.市场包装禁塑比重
（四）体制机制
18.生态文化推广体系
19.生态与环境灾害应急预案与组织机构落实
20.生态文明建设群众满意度
合 计
7.生态环境质量纳入政绩考核情况
二、预期性指标
指标名称
2010年
得分
备注
（一）资源生态
1.水域湿地覆盖率
2.各类保护区面积占国土面积比重
3.生态系统服务功能指数
4.生பைடு நூலகம்综合治理率
5.农村面源污染防治率
6.城镇污水、垃圾无害化处理率
生态文明示范工程试点县选择评价指标初审评分表
二、预期性指标
指标名称
2010年
生态文明示范工程试点县选择评价指标初审评分表
一、约束性指标
指标名称
2010年
得分
备注
1.森林覆盖率或林草植被覆盖率（%）
2.单位GDP能源消耗“十一五”目标完成情况
3.单位GDP二氧化碳排放“十一五”目标完成情况
4.化学需氧量排放总量“十一五”目标完成情况
5.二氧化碳排放量“十一五”目标完成情况
6.节能环保产品政府采购率（%）