八年级物理第一学期备课计划
八年级第一学期物理教学计划
八年级第一学期物理教学计划八年级第一学期物理教学计划一、教学目标1. 知识与技能目标（1）掌握物质的组成与性质、能量与功、物质的三态变化、声音的产生与传播等基本物理概念和现象；（2）了解光的传播规律和光的反射、折射、色散等基本光现象；（3）掌握受力和运动基本规律，能够解决有关运动、力和机械能的基本问题；（4）学习简单的测量知识，掌握使用实验仪器的基本方法和技能。
2. 过程与方法目标（1）培养学生的观察、实验、分析和推理等科学思维能力；（2）培养学生的动手能力和实践操作能力；（3）培养学生的合作学习、探究学习和创新学习的能力；（4）培养学生的科学探究兴趣和科学文化素养。
二、教学内容及安排Unit 1 物质的组成与性质（3周）1. 物质的组成与性质2. 常见物质的性状与性质3. 物质的纯净与混合、化学变化与物理变化4. 理论与实验的关系5. 纯净物质与杂质的分离6. 物质的性质与人类生活第1页/共5页Unit 2 能量与功（2周）1. 什么是能量2. 功、功率和能量的转化3. 机械能守恒定律4. 能量的使用与保护Unit 3 物质的三态变化（2周）1. 物质的热运动2. 物态变化的条件3. 水的三态变化4. 爬升物体的温度与时间的关系5. 物质状态的改变与加热规律6. 物质分类与应用Unit 4 声音的产生与传播（2周）1. 声音的产生2. 声音的特征3. 声音的传播4. 声的大小与声音源的关系5. 声音的利用与应用Unit 5 光的传播（3周）1. 光的传播2. 光的直线传播3. 光的反射4. 光的折射5. 光的色散6. 光的利用和防护Unit 6 受力和运动基本规律（2周）1. 什么是力2. 力的作用效果3. 力的合成与分解4. 牛顿第一定律5. 牛顿第二定律6. 静力的平衡条件7. 运动的描述Unit 7 动力与机械能（2周）1. 影响物体运动的因素2. 动量3. 动量守恒定律4. 机械能及其转化5. 单位功和单位能量三、教学方法1. 讲授法：对于物理概念和原理较为抽象的内容，采用讲授法进行系统的知识传授。
八年级第一学期物理教学计划
八年级第一学期物理教学计划物理是八年级新开学科，多数同学感到新奇，具有较高的学习积极性，下面是店铺收集整理关于八年级物理教学计划的资料，希望大家喜欢。
八年级物理教学计划篇一指导思想⑴“以全体学生发展为主”的教育理念。
⑵ 从生活走向物理，从物理走向社会。
⑶ 提倡学生自主学习的学习方式，注重科学探究。
教材分析;现代社会离不开电，就如同地球上的生命离不开空气和水一样，可以说，几乎每家每户都有用电器，电灯、冰箱、洗衣机、电视、电脑……虽然“电”不是陌生的东西，但是它却让人感到神秘。
教材通过图画，文字，激发学生探究“电”奥秘的兴趣。
本单元由“电荷”、“电流和电路”、“串联和并联”、“电流的强弱”、“探究串、并联电路中电流的规律五节内容构成。
教材中采用了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为线索,即电荷→电流→探究→应用的过程，兼顾到物理知识结构的体系.这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性. “电流和电路”的基本概念和它们在电路中的基本规律是本章的核心，通过让学生研究基本的串、并联电路和一些基本测量，使学生经历科学探究的过程，初步领会科学探究的方法，既有利于掌握知识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高.教材遵照学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料.章节开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心.在引入课题,讲述知识,归纳总结等环节,以及实验,插图,练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维.许多节还编排了"想想议议",提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑,多开口.发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展.本单元内容是学习电学概念和规律的基础，生活中又经常用到。
2024年八年级物理教学计划表(三篇)
2024年八年级物理教学计划表第一学期：机械与能源1.1 机械基础（4周）内容：- 机械的分类与性质- 速度与加速度的概念与计算- 力的概念与测量- 机械能的守恒定律教学活动：- 观察不同类型的机械并分类讨论- 利用小车进行速度与加速度测量实验- 进行力的测量实验，学习使用弹簧秤、天平等测量工具- 进行小球下滑实验，验证动能守恒定律1.2 机械的运动（4周）内容：- 平抛运动与自由落体运动- 弹簧振子的运动- 物体的运动图象与运动描述- 火箭的原理与运动教学活动：- 进行平抛运动实验，测量抛射物的飞行距离与时间- 进行自由落体实验，测量物体下落的时间与高度- 制作弹簧振子并观察其运动特点- 学习绘制物体在不同运动中的位置-时间图与速度-时间图- 研究火箭的工作原理与运动特点1.3 力的作用与转化（4周）内容：- 各种力的作用与力的合成- 摩擦力与重力的作用- 力的转化与机械效率- 机械工作与能量转化教学活动：- 制作简易的力的合成实验装置，观察不同力的合成效果- 进行摩擦力实验，测量不同物体的静摩擦力与动摩擦力- 进行重力实验，测量物体的质量和重力- 进行简易机械的工作实验，计算机械效率- 学习机械工作与能量转化的原理与方法1.4 能量的转化与守恒（4周）内容：- 势能与动能的转化- 能量的守恒与能量转化的效率- 机器的工作原理与能量转化教学活动：- 进行弹簧弹性势能与动能的转化实验，计算物体的弹簧劲度系数- 进行物体在斜面上的滑动实验，计算物体的重力势能与动能的转化效率- 学习能量守恒定律的概念与应用- 研究简单机器的工作原理与能量转化过程第二学期：光学与电学2.1 光的传播与反射（4周）内容：- 光的直线传播与光的反射- 光的成像- 镜面与平面镜- 光的反射定律教学活动：- 进行光的传播实验，观察光线的直线传播特点- 进行反射实验，测量光线的入射角与反射角，并验证光的反射定律- 制作简易的平面镜并研究其成像特点- 学习使用反射定律计算物体的成像位置与大小2.2 光的折射与透镜（4周）内容：- 光的折射与折射定律- 透镜的成像- 凸透镜与凹透镜- 光的颜色与光的三原色教学活动：- 进行光的折射实验，测量光线的入射角与折射角，并验证折射定律- 制作凸透镜和凹透镜并研究其成像特点- 学习使用透镜成像公式计算透镜成像位置与大小- 研究光的颜色与混合光的三原色2.3 电流与电磁效应（4周）内容：- 电流的特点与电流的测量- 导体与非导体- 电路的搭建与元件的连接- 电流与磁场的相互作用教学活动：- 进行电流测量实验，学习使用电流表和电压表- 通过观察各种物质的导电性质，学习导体与非导体的区别- 进行简单电路的搭建实验，研究电流的路径与方向- 学习电流与磁场相互作用的原理与应用2.4 静电学与电磁感应（4周）内容：- 静电的产生与性质- 静电放电与静电现象的应用- 电磁感应的原理与应用- 发电机与电磁铁的工作原理教学活动：- 进行静电产生与性质实验，观察不同物体的静电现象- 学习静电放电与静电现象的应用，如静电除尘器、静电喷涂等- 进行电磁感应实验，观察磁感应线圈中的电流变化- 学习发电机和电磁铁的工作原理与应用以上是2024年八年级物理教学计划表，希望对您有所帮助。
有关八年级第一学期物理教学工作计划3篇
有关八年级第一学期物理教学工作计划3篇八年级第一学期物理教学工作计划篇1一、教学目标与要求：1．注重学生发展,面向全体学生。
初中物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的科学素质为目标，着眼学生的发展，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。
2．重视“双基”，使学生掌握一定的物理知识与技能。
使学生有牢固的基础知识和一定的操作基本技能，仍然是初中阶段教师的首要任务。
对于物理概念和规律，要求学生熟练掌握并用于实际，能解释有关现象、解决一些简单问题；对于实验操作，要切实加强，提高学生动手动脑的能力，培养学生的设计、创新能力。
3．重视科学探究，强调过程与方法的学习。
在物理知识与技能的探索与学习过程中，使学生体验探究的过程并掌握一些简单的方法。
教师在教学中，要使学生认识到：获取知识的`方法，增强探究未知世界的兴趣和能力，以及学生对科学本质的理解和科学价值的树立，是与科学知识的学习等同的。
4．情感、态度与价值观。
注重培养学生对科学的求知欲，乐于探索、勇于探索，有将科学技术用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验或制作活动。
注重培养学生克服困难的信心和勇气，能使学生体验到克服困难、解决问题的喜悦，做到使学生初步认识科学及相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。
有理想、有抱负、爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。
5．注重科学探究，提倡教学方式多样化。
加强科学·技术·社会（STS）的教育。
对于评价教师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。
分层教学，把握标高，圆满完成教学任务。
认真学习新课标，深入钻研新教材，精心备课，课堂教学掌握适当的标高和进度，不加班加点，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。
二、教学进度及安排：第一周：机械运动第二周：机械运动第三周：光现象第四周：光现象第五周：质量检测第六周：物态变化第七周：物态变化第八周：期中测试第九周：光现象第十周：光现象第十一周：透镜及其应用第十二周：透镜及其应用第十三周：质量检测第十四周：质量与密度第十五周：质量与密度第十六周：质量检测第十七周——复习八年级第一学期物理教学工作计划篇2一、指导思想从这一个学期开始，学生要增加一门新学科——物理。
八年级物理上册教学计划（精选5篇）
八年级物理上册教学计划（精选5篇）八年级物理上册教学计划（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将在努力中收获成长，是时候静下心来好好写写教学计划了。
以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编整理的八年级物理上册教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级物理上册教学计划1一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
第一学期八年级物理教学计划
千里之行，始于足下。
第一学期八年级物理教学计划第一学期八年级物理教学计划一、教学目标：1. 掌握光的折射、反射等基本概念和规律；2. 了解光的传播速度和光的色散现象；3. 掌握凸透镜的成像规律和放大倍数的计算方法；4. 了解声音的传播和产生的基本规律；5. 掌握声音的音调、音量、音色等基本概念；6. 了解超声波的产生和应用。
二、教学内容及进度安排：1. 光的基本概念（1课时）教学内容：光的定义，光的特性；教学目标：学习光的基本概念和性质。
2. 光的传播和反射（4课时）教学内容：光的传播速度，光的传播路径，光的反射；教学目标：了解光的传播速度和路径，掌握光的反射规律。
3. 光的折射（4课时）教学内容：光的折射，光的折射规律；教学目标：掌握光的折射规律，能够解决相关问题。
4. 光的色散（2课时）教学内容：光的色散现象，光的成分；教学目标：了解光的色散现象和成分。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
5. 凸透镜的成像（6课时）教学内容：凸透镜的定义，凸透镜的成像规律，凸透镜的放大倍数；教学目标：掌握凸透镜的成像规律和放大倍数的计算方法。
6. 声音的基本概念（2课时）教学内容：声音的定义，声音的传播速度；教学目标：了解声音的基本概念和传播速度。
7. 声音的音调和音量（4课时）教学内容：声音的音调，声音的音量；教学目标：掌握声音的音调和音量的概念，能够解决相关问题。
8. 声音的音色（2课时）教学内容：声音的音色；教学目标：了解声音的音色概念。
9. 超声波的基本概念（2课时）教学内容：超声波的定义，超声波的产生；教学目标：了解超声波的基本概念和产生。
10. 超声波的应用（2课时）教学内容：超声波的应用领域；教学目标：了解超声波的应用。
三、教学方法：1. 板书法：重要知识点和公式通过板书展示，帮助学生集中注意力；2. 实验法：通过实验来验证光的反射、折射等规律，增加学生的实践操作能力；千里之行，始于足下。
3. 演示法：通过实物模型和动画等形式来展示折射和凸透镜成像等现象，帮助学生更好地理解概念；4. 对话互动法：通过提问和学生互动的方式，让学生参与到教学过程中，提高学习积极性。
八年级第一学期物理教学计划集合六篇
八年级第一学期物理教学计划集合六篇八年级第一学期物理教学计划篇1一、教学目标与要求：1．注重学生发展,面向全体学生。
初中物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的科学素质为目标，着眼学生的发展，使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。
2．重视“双基”，使学生掌握一定的物理知识与技能。
使学生有牢固的基础知识和一定的操作基本技能，仍然是初中阶段教师的首要任务。
对于物理概念和规律，要求学生熟练掌握并用于实际，能解释有关现象、解决一些简单问题；对于实验操作，要切实加强，提高学生动手动脑的能力，培养学生的设计、创新能力。
3．重视科学探究，强调过程与方法的学习。
在物理知识与技能的探索与学习过程中，使学生体验探究的过程并掌握一些简单的方法。
教师在教学中，要使学生认识到：获取知识的方法，增强探究未知世界的兴趣和能力，以及学生对科学本质的理解和科学价值的树立，是与科学知识的学习等同的。
4．情感、态度与价值观。
注重培养学生对科学的求知欲，乐于探索、勇于探索，有将科学技术用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验或制作活动。
注重培养学生克服困难的信心和勇气，能使学生体验到克服困难、解决问题的喜悦，做到使学生初步认识科学及相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。
有理想、有抱负、爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。
5．注重科学探究，提倡教学方式多样化。
加强科学·技术·社会（STS）的教育。
对于评价教师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。
分层教学，把握标高，圆满完成教学任务。
认真学习新课标，深入钻研新教材，精心备课，课堂教学掌握适当的标高和进度，不加班加点，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。
二、教学进度及安排：第一周：机械运动第二周：机械运动第三周：光现象第四周：光现象第五周：质量检测第六周：物态变化第七周：物态变化第八周：期中测试第九周：光现象第十周：光现象第十一周：透镜及其应用第十二周：透镜及其应用第十三周：质量检测第十四周：质量与密度第十五周：质量与密度第十六周：质量检测第十七周——复习八年级第一学期物理教学计划篇2一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
关于八年级第一学期物理教学计划3篇
关于八年级第一学期物理教学计划3篇八年级第一学期物理教学计划篇1一、学生基本情况：本期179班共有学生共52人，其中男生29人，女生23人。
180班共有学生55人，其中男生29人，女生23人。
181班班共有学生共52人，其中男生29人，女生23人。
182班共有学生共52人，其中男生29人，女生23人。
从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。
二、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；[知识与技能]2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；[过程与方法]3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
[情感态度与价值观]三、教材分析：八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
本教材为新人教版八年级物理上册，教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
八年级第一学期物理教学计划
八年级第一学期物理教学计划时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，是时候静下心来好好写写计划了。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的八年级第一学期物理教学计划，希望对大家有所帮助。
八年级第一学期物理教学计划1一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共十章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标通过一学期的教育教学此文转自初中化学资源网，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
人教版八年级物理上册教学计划(6篇)
人教版八年级物理上册教学计划一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。
教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。
物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。
除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。
本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。
而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。
学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。
教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
三、班级情况分析初二（____）班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初二（____）班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
四、具体措施（一）、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。
认真做好备课、上课、课后总结的工作。
2、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。
3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。
4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。
（二）、基础知识教学1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
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初二物理备课组计划
褚佩瑜
一、指导思想
以普陀区物理教学计划和校教学要求为指引，以新课程标准为目标，以学生的实际思维
特点为基准，推进初二物理课程循序渐进的过程性和探究性教学模式。勇于建立新思维，改
进教学方法，强化分层教学，学生达标为前提，能力提高为根本，逐渐培养学生的物理思维
能力和知识构建。
二、具体工作
1、紧扣物理《课程标准》，加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统
一作业、统一测试。标准一致，形式多样。测试卷按单元轮流出题，并做好质量分析。
2、 加强组内实验教学和体验式学习，课程标准规定的实验（演示实验和学生分组实验）开
足开好，并适当创新一些便于学生更好的理解学科内容的新实验、小实验。
3、加强组内听课力度。每月听课至少2节，本学科的课至少1节，并有详细的听课记录和
评课、议课记录，发挥各自教学特点和优势，扬长避短，相互学习。
4、 强化分层教学，抓中间，促两头。即保证基础较好的学生有适当的容量，能吃的饱，基
础好的学生有适当的难度，能吃的饱而有余，基础薄弱的后进生，基础知识达标，能
吃得进，优良率和合格率两手抓。
5、坚持进行组内单元备课，落实每周二一次备课组活动，每次活动内容要充实，并定好集
体备课的主讲人及主讲主题。
6、以校公开评优课为契机，提高40分钟课堂教学效益，组内资源共享，共同研究，相互学
习、相互切磋，营造备课组内交流、讨论、优化课堂的良好氛围。
7、加强物理题库、课件、素材更新建设，群策群力，形成符合初二物理实际教学发展和课
程标准要求的有效的初二物理资源。
三、轮流主讲主题
周 次 日 期 内 容 主讲人
1 9.1—9.5 长度，时间的测量 褚佩瑜
2 9.9—9.12
质量的测量 操玉娇
3 9.15—9.19
光的反射定律 探究平面镜成像特点 黄华斌
4 9.22—9.26 平面镜成像特点及应用 褚佩瑜
光的折射规律
5 9.30—10.6 国庆长假（10月1日—10月7日）
6 10.8—10.10
透镜 探究凸透镜成像规律（1） 操玉娇
7 10.13—10.17
探究凸透镜成像规律（2） 凸透镜成像规律进一步探究及应用（1） 黄华斌
8 10.20—10.24
凸透镜成像规律进一步探究及应用（2） 光的色散 褚佩瑜
9 10.27—10.31 期中复习 操玉娇
10 11.3—11.7 期中考试（11月6、7、8日）
11 11.10—11.14
机械运动、直线运动、路程、匀速直线运动 速度 黄华斌
12 11.17—11.21
S—t图像 力 力的作用效果 力的三要素 褚佩瑜
13 11.24—11.28
力的图示和示意图 力的测量 重力 操玉娇
14 12.1—12.5
同一直线上两力的合成 平衡状态 探究二力平衡的条件 黄华斌
15 12.8—12.12
通过悬挂法测重力巩固二力平衡条件 摩擦力 知道影响滑动摩擦力大小的因素 褚佩瑜
16 12.15—12.19
惯性 牛顿第一定律 操玉娇
17 12.22—12.26
声音的产生和传播 声音的三个特征 黄华斌
18 12.29—12.31 期末考试复习
19 1.2.1.5—1.9 期末考试复习
1.12—1.15 期末考试
20 1.19—1.23 完成期末质量分析 褚佩瑜