河南省七年级语文下册第四单元15最苦与最乐基础知识无答案新人教版40
七年级下册语文《最苦与最乐》知识点
七年级下册语文《最苦与最乐》知识点痛苦与快乐，是人类永恒的话题，哲人们有不少精彩的论述，平常百姓也有许多感悟和思考。
接下来在这里给大家分享一些关于七年级下册语文《最苦与最乐》知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
七年级下册语文《最苦与最乐》知识点一、简介梁启超(1873~1929)，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者、学者。
1895年赴北京参加会试，随康有为发起“公车上书”。
1898年参与“戊戌变法”。
著有《饮冰室合集》，代表作有《中国近三百年学术史》《中国历史研究法》等。
二、故事背景痛苦与快乐，是人类永恒的思考话题。
对此哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考。
思想家梁启超以他的远见卓识和以天下为己任的情怀，站在儒家的进取精神和佛家的超凡智慧的高度，道出了自己对痛苦和快乐的理解。
三、理解词义1.失意：不得志。
2.达观：对不如意的事情看得开。
3.如释重负：好像放下了沉重的负担。
形容心情紧张后的轻松愉快。
4.海阔天空：形容大自然的广阔，也形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。
5.心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
6.无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。
语出《礼记·中庸》。
7.任重而道远：负担沉重而且路途遥远。
比喻责任重大。
语出《论语·泰伯》。
8.死而后已，不亦远乎：一直走到死的时候才放得下，不也是很远了吗?语出《论语·泰伯》。
9.悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。
多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
四、问题归纳1.为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?(正)凡人生在世间一天，便有应该做的事。
(反)该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。
从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
2.在文中找出有关种.种责任的句子。
对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。
部编版七年级下册语文第15课《最苦与最乐》课文原文、知识点及教案
一九二二年八月十二日《时事新报·学灯》人生什么事最苦呢?贫吗?不是。
失意吗?不是。
老吗?死吗?都不是。
我说人生最苦的事，莫苦于身上背著一种未了的责任。
人若能知足，虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望)，虽然失意不苦;老、死乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。
独是凡人生在世间一天，便有一天应该的事。
该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。
为什么呢?因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀!答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面，睡里梦里，都像有他的影子来缠着我。
为什么呢?因为觉得对不住他呀!因为自己对他的责任，还没有解除呀!不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。
凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。
凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。
有了这责任，那良心便时时刻刻监督在後头，一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子;一生应尽的责任没有尽，便死也带著苦痛往坟墓里去。
这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。
所以我说人生没有苦痛便罢，若有苦痛，当然没有比这个加重的了。
翻过来看，什么事最快乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。
古语说得好：“如释重负”;俗语亦说是：“心上一块石头落了地”。
人到这个时候，那种轻松愉快，直是不可以言语形容。
责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩!大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。
人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。
却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。
一翻过去，处处尽责任，便处处快乐;时时尽责任，便时时快乐。
七下第四单元《最苦与最乐》知识点
七下第四单元《最苦与最乐》知识点14.部编版语文七下第四单元第15课《最苦与最乐》【文学常识】梁启超（1873—1929年），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家、史学家、文学家。
戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。
广东新会人。
1889年中举人。
1898年参与戊戌变法。
晚年任清华学校研究院导师。
著有《饮冰室合集》。
【内容思想】1.本文是一篇论证严密的议论文，作者先谈未尽责任之苦，进而引出尽责任之乐，阐明了苦与乐对立统一的关系，从而提出具体做法“人生应当勇于承担责任，而不能逃避责任”，鼓励人们勇于负责，学习待人处世的正确态度。
2.人生什么事最苦？“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
”3.人生什么事最乐？“责任完了，算是人生第一件乐事。
”4.人们应该怎样对待责任？应该像“君子”那样，“把种种责任来揽在身上”“日日在那里尽责任”，而不是“将责任卸却”。
5.文章哪几个自然段写最苦？哪几个自然段写最乐？全文是按什么结构来写的？第一、二、三自然段论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。
第四、五自然段论述“尽责任是人生最大的快乐”。
第六自然段论述“人生当勇于尽责任，而不能逃避责任”。
全文按“分——总”的结构来写。
6.文章开篇用一串排比设问，提出关于人生最苦的许多答案，并一一否定，然后提出自己的观点：人生最大的痛苦在于背负未来的责任。
作者为什么要这样安排？先驳论后立论，不显得突兀，有水到渠成之妙。
7.作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗?①对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
②对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。
③对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。
8.作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐？①俗语——“心上一块石头落了地”。
【精品】七年级语文下册第四单元15最苦与最乐阅读理解无答案新人教版
《最苦与最乐》阅读理解一、现代文阅读(共11题,共37分)1.课内阅读阅读下面的文段，完成下面各题。
人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
老吗？死吗？都不是。
我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。
人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；贫、老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常；也不算什么苦。
独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了，为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也无处逃躲呀。
答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，我就连这个人的面也不敢见；纵然不见他的面，睡了梦里都像有他的影子来缠着我。
为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任还没有解除呀。
不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。
凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
凡属我应该做的事，而且力量能够做得了的，我对这件事便有了责任。
凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己的一层责任。
有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。
一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子，一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。
这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得开。
所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重了。
翻过来看，什么事最乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。
古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。
人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言语形容。
责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。
大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐，人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
这种苦乐循环，便是这有活力的人间种种趣味。
部编版七年级下册语文第15课《最苦与最乐》课文原文、知识点及教案
2.在文中找出有关种种责任的句子。
对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。
答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面，睡里梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀!因为自己对他的责任，还没有解除呀!不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在後头，一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子;一生应尽的责任没有尽，便死也带著苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢，若有苦痛，当然没有比这个加重的了。
一、作者简介
梁启超(1873~1929)，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义者、学者。1895年赴北京参加会试，随康有为发起“公车上书”。1898年参与“戊戌变法”。著有《饮冰室合集》，代表作有《中国近三百年学术史》《中国历史研究法》等。
二、故事背景
痛苦与快乐，是人类永恒的思考话题。对此哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考。思想家梁启超以他的远见卓识和以天下为己任的情怀，站在儒家的进取精神和佛家的超凡智慧的高度，道出了自己对痛苦和快乐的理解。
部编版七年级语文下册第四单元《最苦与最乐》课文全解
《最苦与最乐》课文全解【基础知识及相关背景】一、字音及词义：契qì：用刀子刻；证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据；符合。
本文取第二种意思。
失意：不得志。
达观：对不如意的事情看得开。
如释重负：好像放下了沉重的负担。
悲天悯mǐn人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。
无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。
二、相关背景：关于作者梁启超（1873~1929），字卓如，号任公，笔名主要有过哀时客、饮冰子、饮冰室主人、新民子、中国之新民、自由斋主人、曼殊室主人、少年中国之少年等。
广东新会人。
他是中国近代资产阶级改良派的著名政治活动家、思想家、文学家和学者。
他的一生，经历了晚清与民国两个时期；他的业绩，并包了政治和学术两个方面。
梁启超出生于一个半耕半读的家庭，自幼聪颖，四岁开始学习四书五经，九岁即能写出上千言的八股文章，十二岁中秀才，十六岁中举人。
1890年，他十七岁时拜康有为为师，从康学习四年，受康有为的影响，开始探索挽救祖国危亡的变法维新之术。
1894年6月，他随康有为入京参加会试。
7月，中日甲午战争爆发，次年中国战败，签订了丧权辱国的马关条约。
康有为、梁启超联合在京参加会试的1300多名举人，上书皇帝，要求拒签和约、迁都抗战、变法图强。
这就是著名的“公车上书”。
在社会各界引起了强烈反响。
这年七月，宣传变法维新的第一个刊物《中外纪闻》在京创刊，梁启超是主要撰稿人。
八月，维新团体“强学会”成立，梁任书记，成为康有为进行维新活动的得力助手。
1898年6月11日至9月21日共103天的“百日维新”期间，梁启超作为维新主帅康有为最重要的助手，做了大量的工作。
戊戌变法失败后，梁启超流亡日本，和康有为组织保皇会，创办《清议报》、《新民丛报》、《新小说》等杂志。
部编人教版初中语文七年级下册第十五课最苦与最乐 复习要点
15 最苦与最乐复习要点
一、重点字词
揽（lǎn）失意达观契（qì）约监督排解循环
如释重负海阔天空悲天悯（mǐn）人
二、文学常识
本文选自《〈饮冰室合集〉集外文》，作者梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者。
三、主要内容及中心思想
这篇议论文运用举例、对比、引用等多种论证方法，论述了人在面对责任时应该是逃避还是承担的问题，告诉我们未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
四、知识点
1、论证严谨，思路清晰
文章开篇用了一串排比设问句，提出了关于人生最大的痛苦的许多答案，并且一一加以否定，指出人生最苦的是背负了未来的责任；然后再进一步论述尽责任是人生最大的快乐；最后得出结论，论述人生应当勇于负责人，而不应当逃避责任。
2、语言凝重轻灵，流畅简洁
本文所谈论的话题是关于人生观的问题，谈论起来自然多一分审慎，多一分深思熟虑，于是就形成了本文的凝重风格。
文章的轻灵表现为各种不同的句式、各种不同的表达方式、各种不同的论证方法的灵活运用。
就句式而言，有陈述句，有设问句，有反问句，有感叹句，
有肯定句，有否定句。
就表达方式而言，有议论，有记叙，有抒情。
人教版(部编版)七年级下第四单元15 最苦与最乐梁启超
中指思想境界很开阔。
3.心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。
4.无入而不自得: 君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。
5. 悲天悯人
:哀叹时世的艰危,同情人民的困苦。多用来
表示对
社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
6. 任重而道远 :负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。
7.仁人志士: 仁爱而有节操的人。
三、作家作品
梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人,广东新会 人,思想家、学者。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。 其文风流畅、犀利、凝练,著作合编为《饮冰室合集》。
1.作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的?结论是什么? 点拨作者认为:人因有未了的责任而痛苦,尽大责任得大快乐,尽 小责任得小快乐。你想解脱痛苦,就要尽责,想卸却责任将永远痛 苦,快乐之权操在己手。苦中有乐,苦乐循环,是人间一种趣味。结 论:要在尽责中寻找快乐。 2.核心图解
15 最苦与最乐
一、字音字形 恩惠．( huì) 如释．重负( shì) 卸．却( xiè ) 监督．( dū )
qì约( 契 )
揽．责任( lǎn ) 悲天 mǐn 人( 悯 )
二、重要词语
1.如释重负: 好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。
2. 海阔天空
:像大海一样辽阔,像天空一样无边无际。文
最苦与最乐 最苦→未尽责任 责任பைடு நூலகம் 最乐→尽责任
语文七年级下册第四单元-最苦与最乐课件及参考答案解析
个方面不超过8个字)
荸荠有什么功用呢？明朝王世懋《学圃杂疏》说，荸
荠“吴中最盛，远货京师，为珍品，色红嫩而甘者为上”，
连京城里的人也喜欢吃它。许多医书里讲它是一种味甘性
寒的良药，具有清热、润燥、开胃、化痰之功效，可治黄
疸、止痢疾等。现代人认为，荸荠富含蛋白质、脂肪、糖、
胡萝卜素、维生素B、维生素C等，是一种物美价廉的食品。
格的重要外在条件。当然， 困境本身不能成就勇士，真
正成就勇士的，是面对困境时的修为和态度。《周易》
谓：“蹇，君子以反身修德。”面对外在的艰难险境，我
们要反求诸己，在克除内心恐惧、忧愁、烦扰的同时，
积极自我砥砺、超越突破，并在道义感召下奋发有为。
语文
七年级 下册
配RJ版
第四单元
⑥“艰难困苦，玉汝于成。”中华民族在数千年风雨征
苦感到悲愤和不平。这里用错情境。
语文
七年级 下册
3．下列句子中没有语病的一项是(
配RJ版
第四单元
)
A．电商的兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大地
方便了人们的生活。
B．能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城
市的关键。
C．之所以如此笃定，是因为我们相信时间的力量，成长
的力量。
语文
七年级 下册
配RJ版
第四单元
D．哈尔滨市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运
输的垃圾处理系统。
答案:C 【解析】A项，搭配不当，删掉“和质量”；B
项，一面与两面不能搭配，删掉“能不能”；D项，词序
混乱，应为“分类收集、分类运输、分类处理”。
语文
七年级 下册
配RJ版
第四单元
4．阅读下面一段文字，从两个方面概括荸荠的功用。(每
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《最苦与最乐》基础知识
一、填空题(共5题,共13分)
1.本文选自，作者，近代资产阶级改良主义者、学者。
字，号任公，别号。
2.给下列多音字注音并组词：
（1）曾：（2）揣：
3.填空，并说说下面句子的特点和作用。
（句式特点）
①一日应尽的责任没有尽，。
，便死也带着苦痛往坟墓里去。
②处处尽责任，；时时尽责任，。
4.在空格上补充成语。
任重远如重负悲天人人志士
5.孔子，家学说的创立者，被历代君王尊为，同时又是一位伟大的教育家。
继孔子之后，继承他学说的另一位重要的代表人物是战国时期
的，有“亚圣”之称。
（文化常识）
二、单项选择题(共1题,共3分)
1.下列词语解释不正确的是（）
A.失意：失去意义。
B.如释重负：好像放下了沉重的负担。
C.无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的
D.悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
《最苦与最乐》语言运用
一、综合性学习(共3题,共13分)
1.文明劝导组对校园中的不文明现象进行劝导。
作为校园文明劝导组的组员，请你对以下同学进行劝导：
①对随地乱扔垃圾的同学说什么。
答：。
②对说脏话的同学说什么。
答：。
2.文明宣传组负责对校园进行文明宣传。
请你对本次“我与文明手牵手”的综合性学习活动写一则宣传语。
要求语言简洁，至少使用一种修辞手法。
答：。
3.同学们积极参加学校组织的第一届“文明礼仪知识竞赛”，请你为该活动写一段结束语。
答：。