规范管理行为 提升管理水平管理星级学校评估条目解读学习学习PPT课件
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学校精细化管理ppt课件
2. 以人为本、服务至上
学校精细化管理的基本理念包括以人为本和 服务至上。以人为本强调关注师生需求，注 重发挥师生的主体作用，尊重师生的个性和 创造性，营造宽松自由的氛围；服务至上强 调全校上下都要服务于学生和家长，通过不 断改进学校教育、管理和服务的质量来提升 师生的满意度和幸福感。精细化管理以细节、 精益求精、落实责任等为核心，能够提升学 校整体运行效率和师生幸福感。
4. 适应社会发展和市场竞争的必然趋势
学校精细化管理是适应社会发展和市场竞争的必 然趋势。随着社会的发展，学生、家长和企业的 需求越来越多样化，传统的管理模式已不能满足 他们的需求。为了更好地满足学生、家长和企业 的需求，提高学校的教学质量和效益，精细化管 理是必要的。通过精细化管理，学校可以更好地 关注学生的个性化需求，提高教学质量和效率， 增强学校的竞争力，实现可持续发展。
实施和实现。
3. 优化教学流程，提升教学质量
1. 制定详细的教学计 划，明确教学目标和 教学内容，确保教学 进度符合学生实际情 况。
01
2. 精细备课，针对不 同层次学生准备不同 教案，注重实效性， 提倡创新性。
02
3. 关注学生需求，采 用多种教学方法，如 案例分析、小组讨论、 角色扮演等，激发学 生学习兴趣。
1. XX学校的精细化管理体系建设
XX学校的精细化管理体系建设致力于提升教 育质量，注重学生个体差异和个性化发展。 为此，学校制定了精细化管理战略，将教育 目标落实到每个班级和教师，并采用多元化、 针对性的教育方式，关注学生心理健康和成 长需求。同时，XX学校加强与家长沟通与合 作，及时了解家长意见反馈和提供必要支持。 另外，学校建立了一套完整的培训计划，通 过持续加强教师队伍的培训，确保教学质量 不断提升。精细化管理为XX学校的师生创造 了和谐的工作和学习环境，促进了学校的可 持续发展。
管理人员行为规范ppt课件
觉维护行业形象。
5
廉洁自律，恪守医德。弘扬 高尚医德，严格自律，不索 取和非法收受患者财物，不 利用执业之便谋取不正当利 益；不收受医疗器械、药品、 试剂等生产、经营企业或人 员以各种名义、形式给予的 回扣、提成，不参加其安排、 组织或支付费用的营业性娱 乐活动；不骗取、套取基本 医疗保障资金或为他人骗取、 套取提供便利；不违规参与 医疗广告宣传和药品医疗器
签字字迹清晰、 工整，不潦草。
工作要分清主次、 轻重缓急。
领导交办的事项， 要按时、保质、
保量完成。 对符合正常程序的 请示，能马上答复的， 要立即答复，不能 马上答复或不能予以
解决的问题， 要做好耐心细致 的解释工作。
严格按程序处理公务， 职权范围内的事务 要认真办理， 职权范围外的事务 要请示汇报。 需请示的问题， 要逐级请示， 一般不越级； 对职权范围外的 急办事项， 要及时与主管领导和 部门联系， 不推托，不耽搁。
说话语调温和，快慢适中，音调自然，条理清晰。
六、语言行为规范
说话注意场合，区别对象，称谓得体。善用文明称谓：领导称首长、干部称职 务、男性称同志、先生、女性称女士、年长者称老人家、技术人员称师傅等。
请示汇报用语：XX领导，您好！打扰您一下，我请示/汇报…；禁止使用：我 有件事给你说、我找你有个事等用语。
孝敬父母、尊重长辈、 爱护子女、邻里和睦， 勤俭持家，移风易俗， 崇尚科学，反对迷信。
在各项业务活动中，不 接受酬金、礼品、有价 证券，不参加可能影响 公正办理业务的宴请， 不用公款请客送礼。
LOGO
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
礼仪禁忌行为：忌冷眼、冷言、冷面孔；与患者、患者家属、同事争吵、 动手拉扯；工作期间离岗、串岗、聊天；违反工作规定，参加与工作有关 联的吃请；把个人不良情绪带到工作中发泄；坐姿不正、斜靠、仰靠、背 靠、趴桌子；未到下班时间支走病人、家属、其他办事人员，拒绝办理事 项；相互推诿扯皮。
5
廉洁自律，恪守医德。弘扬 高尚医德，严格自律，不索 取和非法收受患者财物，不 利用执业之便谋取不正当利 益；不收受医疗器械、药品、 试剂等生产、经营企业或人 员以各种名义、形式给予的 回扣、提成，不参加其安排、 组织或支付费用的营业性娱 乐活动；不骗取、套取基本 医疗保障资金或为他人骗取、 套取提供便利；不违规参与 医疗广告宣传和药品医疗器
签字字迹清晰、 工整，不潦草。
工作要分清主次、 轻重缓急。
领导交办的事项， 要按时、保质、
保量完成。 对符合正常程序的 请示，能马上答复的， 要立即答复，不能 马上答复或不能予以
解决的问题， 要做好耐心细致 的解释工作。
严格按程序处理公务， 职权范围内的事务 要认真办理， 职权范围外的事务 要请示汇报。 需请示的问题， 要逐级请示， 一般不越级； 对职权范围外的 急办事项， 要及时与主管领导和 部门联系， 不推托，不耽搁。
说话语调温和，快慢适中，音调自然，条理清晰。
六、语言行为规范
说话注意场合，区别对象，称谓得体。善用文明称谓：领导称首长、干部称职 务、男性称同志、先生、女性称女士、年长者称老人家、技术人员称师傅等。
请示汇报用语：XX领导，您好！打扰您一下，我请示/汇报…；禁止使用：我 有件事给你说、我找你有个事等用语。
孝敬父母、尊重长辈、 爱护子女、邻里和睦， 勤俭持家，移风易俗， 崇尚科学，反对迷信。
在各项业务活动中，不 接受酬金、礼品、有价 证券，不参加可能影响 公正办理业务的宴请， 不用公款请客送礼。
LOGO
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礼仪禁忌行为：忌冷眼、冷言、冷面孔；与患者、患者家属、同事争吵、 动手拉扯；工作期间离岗、串岗、聊天；违反工作规定，参加与工作有关 联的吃请；把个人不良情绪带到工作中发泄；坐姿不正、斜靠、仰靠、背 靠、趴桌子；未到下班时间支走病人、家属、其他办事人员，拒绝办理事 项；相互推诿扯皮。
学校精细化管理培训PPT落实细节管理提高工作标准PPT课件(带内容)
一、学校精细化管理的含义
指学校管理者紧紧围绕以人为本的管理理念， 以精心的态度，在教育教学、行政管理、后 勤服务等各方面落实细节管理，提高工作标 准，减少或避免工作的失误与不足，实现学
校管理效益的最大化和最优化。
二、学校精细化管理的内涵
一是“精”。即学校管理工作的重点要突出。 二是“细”。即学校管理工作的环节要完备。 三是“化”。即学校管理工作的制度要内化。
05 学校精细化管理的实践策略
一、行政管理法治化
1. 学校应强化依法治校、依法治教意识，坚持民 主管理，形成健全的内部行政管理机制。
2. 学校应强化档案管理，建立健全符合学校实际 的档案管理制度。
05 学校精细化管理的实践策略
二、校园建设人文化
1. 建设文明和谐校园 2. 美化校园整体环境 3. 发展校园活动文化 4. 室内布置清新大方
学校精细化 管理概述
围绕以人为本的管理理念，落实细节管理，提高工作标准，实 现学校管理效益的最大化和最优化。
01 学校精细化管理概述
精细化管理
精心思考， 细微管理，追求高效， 达到 完美。老子曰：“天下大事，必作于细；天 下难事，必成于易。《诗经》中说到：“如 切如磋，如琢如磨。”
01 学校精细化管理概述
05 学校精细化管理的实践策略
三、后勤管理科学化
校舍管 理
场地管 理
实验室 管理
食品卫 生管理
图书室 管理
计算机 室管理
05 学校精细化管理的实践策略 四、安全管理标准化
安全管理制度建设
意外灾害管理
校车管理
05 学校精细化管理的实践策略
严格按规定开齐开足课程 S
W 加强学籍规范管理
五、后勤 管理科学
管理能力提升培训精选PPT课件
30
2021/3/28
职场运用之二：与下属沟通
• 多说小话，少说大话 • 不急着说，先听听看 • 慎说短话，不伤和睦 • 广开言路，接纳意见 • 指示清晰，简单易懂 • 启发思考，鼓励觉醒 • 态度亲和，立场坚定 • 多鼓励肯定，少批评指责
31
2021/3/28
职场运用之三：与同事沟通
• 不指责抱怨，先从自己开始 • 易地而处，站在对方立场 • 平等互惠，不让对方吃亏 • 确立沟通规则，多设沟通平台 • 职责界定清晰，减少边际责任 • 忌山头主义，顾大局利益 • 营造沟通氛围，切勿恃职自重
绩效面谈
绩效考核
12
实施控制的有效方法
2021/3/28
1、根据日程计划实施目标进度的控制。 2、及时反馈、总结和调整。 3、把目标明确揭示出来。 4、制定应变的第二套方案。
13
14
工具一：月周工作计划与总结表
2021/3/28
工作要项
月、周工作计划与总结表
周
主持人：
工作内容
完成标准 （质量、数量、成本、时间）
35
2021/3/28
积极心态
1.积极心态能激活脑啡。 2.积极的人会散发出精力、愉悦和进取
的光芒。
消极心态
1.能使人际关系恶化，创造力受损。 2.影响人的身心健康。
影响心态的因素是自己!
36
二、操之在我
操之在我
所有关切和担 心的事情。
影响 范围 所有可以影
响的事情
2021/3/28
受制于人
影响 范围
32
2021/3/28
职场运用之四：有效沟通“十勉”
少一点
大一点
多一点
甜一点
2021/3/28
职场运用之二：与下属沟通
• 多说小话，少说大话 • 不急着说，先听听看 • 慎说短话，不伤和睦 • 广开言路，接纳意见 • 指示清晰，简单易懂 • 启发思考，鼓励觉醒 • 态度亲和，立场坚定 • 多鼓励肯定，少批评指责
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2021/3/28
职场运用之三：与同事沟通
• 不指责抱怨，先从自己开始 • 易地而处，站在对方立场 • 平等互惠，不让对方吃亏 • 确立沟通规则，多设沟通平台 • 职责界定清晰，减少边际责任 • 忌山头主义，顾大局利益 • 营造沟通氛围，切勿恃职自重
绩效面谈
绩效考核
12
实施控制的有效方法
2021/3/28
1、根据日程计划实施目标进度的控制。 2、及时反馈、总结和调整。 3、把目标明确揭示出来。 4、制定应变的第二套方案。
13
14
工具一：月周工作计划与总结表
2021/3/28
工作要项
月、周工作计划与总结表
周
主持人：
工作内容
完成标准 （质量、数量、成本、时间）
35
2021/3/28
积极心态
1.积极心态能激活脑啡。 2.积极的人会散发出精力、愉悦和进取
的光芒。
消极心态
1.能使人际关系恶化，创造力受损。 2.影响人的身心健康。
影响心态的因素是自己!
36
二、操之在我
操之在我
所有关切和担 心的事情。
影响 范围 所有可以影
响的事情
2021/3/28
受制于人
影响 范围
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2021/3/28
职场运用之四：有效沟通“十勉”
少一点
大一点
多一点
甜一点
学校管理专题ppt课件
17
我国的学校管理究竟缺些什么? 1．我们不缺学校，缺的是管理能上档次的一流学校 我国这么大的学校规模多年来培养出了许许多多的人 才，为我国的发展做出了巨大贡献。但很多学校在办学的 同时都存在如何提高效率与效益的问题。那么，在市场经 济下我们的学校究竟应当怎么办？教育改革、素质教育到 底应该如何管理？……由于人们对这些问题很茫然；终使 办出高质量的一流学校的理想难以实现。 2．我们不缺教育管理者，缺的是一大批有胆有识的学校管 理专家 设置一个教育管理职位并不难，难的是怎样培养出 一个出色的教育管理专家来。当前，教育改革的推进提出 了许多教育管理亟待解决的难题，我国各级各类学校需要 在教育管理知识、技术、方法与艺术上都符合条件的管理 者，而目前，我们的教育却还不能提供令人满意的帮助。
学校管理专题讲座
1
1、学校管理做些什么？
2、当前学校的常规管理做得如何？
3、怎样创新学校管理？
4、如何成为有效的管理者？
2
学校是个什么地方？
●学校首先是师生实现生命意义的地方
●学校是师生展示才华的地方 ●学校是校长、教师、学生追求幸福的地方
3
案例： 1、学校雇民工拆厕所，一人被砸死亡， 学校承担赔偿。
10
案例9：以贫富分班级？
据报道，河南省郾城县实验小学最近出了一件“新鲜事” ：该校学生凡一年交600元者，就可以在新教学楼内上课， 享受空调带来的清凉；不交钱者，则请到桌椅陈旧、没有空 调的老教学楼里上课。 据该校教师介绍，目前该校共有小学生2300多人，分为 41个班级，自年初“空调班”措施出台后，学生原有的班级 组合被彻底打乱，多交600元钱的学生进了装有空调的新楼 ，共有22个班级；没有交钱者留在了老楼，共有19个班级。
2、男生半夜私入女生寝室被退学。.doc
我国的学校管理究竟缺些什么? 1．我们不缺学校，缺的是管理能上档次的一流学校 我国这么大的学校规模多年来培养出了许许多多的人 才，为我国的发展做出了巨大贡献。但很多学校在办学的 同时都存在如何提高效率与效益的问题。那么，在市场经 济下我们的学校究竟应当怎么办？教育改革、素质教育到 底应该如何管理？……由于人们对这些问题很茫然；终使 办出高质量的一流学校的理想难以实现。 2．我们不缺教育管理者，缺的是一大批有胆有识的学校管 理专家 设置一个教育管理职位并不难，难的是怎样培养出 一个出色的教育管理专家来。当前，教育改革的推进提出 了许多教育管理亟待解决的难题，我国各级各类学校需要 在教育管理知识、技术、方法与艺术上都符合条件的管理 者，而目前，我们的教育却还不能提供令人满意的帮助。
学校管理专题讲座
1
1、学校管理做些什么？
2、当前学校的常规管理做得如何？
3、怎样创新学校管理？
4、如何成为有效的管理者？
2
学校是个什么地方？
●学校首先是师生实现生命意义的地方
●学校是师生展示才华的地方 ●学校是校长、教师、学生追求幸福的地方
3
案例： 1、学校雇民工拆厕所，一人被砸死亡， 学校承担赔偿。
10
案例9：以贫富分班级？
据报道，河南省郾城县实验小学最近出了一件“新鲜事” ：该校学生凡一年交600元者，就可以在新教学楼内上课， 享受空调带来的清凉；不交钱者，则请到桌椅陈旧、没有空 调的老教学楼里上课。 据该校教师介绍，目前该校共有小学生2300多人，分为 41个班级，自年初“空调班”措施出台后，学生原有的班级 组合被彻底打乱，多交600元钱的学生进了装有空调的新楼 ，共有22个班级；没有交钱者留在了老楼，共有19个班级。
2、男生半夜私入女生寝室被退学。.doc
职业技术学院大中小学校教学管理规范加强教学管理规范教学行为专题学习PPT演示
第二部分
教学过程管理
第三部分
教学质量管理
课堂教学管理 阵阵秋风吹来，菊花怒放，这意味着夏天的离去，多彩的秋天使者的到来。比起夏天，我更喜欢的那多彩的秋天，喜欢那鲜艳的菊花。 说到菊花，我最喜欢的就是小巧的矢车菊了。
实践教学管理
学业成绩考核
阵阵秋风吹来，菊花怒放，这意味着 夏天的 离去， 多彩的 秋天使 者的到 来。比 起夏天 ，我更 喜欢的 那多彩 的秋天 ，喜欢 那鲜艳 的菊花 。 说到菊花，我最喜欢的就是小巧的矢车 菊了。
阵阵秋风吹来，菊花怒放，这意味着 夏天的 离去， 多彩的 秋天使 者的到 来。比 起夏天 ，我更 喜欢的 那多彩 的秋天 ，喜欢 那鲜艳 的菊花 。 说到菊花，我最喜欢的就是小巧的矢车 菊了。 阵阵秋风吹来，菊花怒放，这意味着 夏天的 离去， 多彩的 秋天使 者的到 来。比 起夏天 ，我更 喜欢的 那多彩 的秋天 ，喜欢 那鲜艳 的菊花 。 说到菊花，我最喜欢的就是小巧的矢车 菊了。
阵阵秋风吹来，菊花怒放，这意味着 夏天的 离去， 多彩的 秋天使 者的到 来。比 起夏天 ，我更 喜欢的 那多彩 的秋天 ，喜欢 那鲜艳 的菊花 。 说到菊花，我最喜欢的就是小巧的矢车 菊了。 阵阵秋风吹来，菊花怒放，这意味着 夏天的 离去， 多彩的 秋天使 者的到 来。比 起夏天 ，我更 喜欢的 那多彩 的秋天 ，喜欢 那鲜艳 的菊花 。 说到菊花，我最喜欢的就是小巧的矢车 菊了。
阵阵秋风吹来，菊花怒放，这意味着 夏天的 离去， 多彩的 秋天使 者的到 来。比 起夏天 ，我更 喜欢的 那多彩 的秋天 ，喜欢 那鲜艳 的菊花 。 说到菊花，我最喜欢的就是小巧的矢车 菊了。 阵阵秋风吹来，菊花怒放，这意味着 夏天的 离去， 多彩的 秋天使 者的到 来。比 起夏天 ，我更 喜欢的 那多彩 的秋天 ，喜欢 那鲜艳 的菊花 。 说到菊花，我最喜欢的就是小巧的矢车 菊了。
规范教学,提升质量,迎接评估 --学校教学管理制度解读演示课件.ppt
.
祝各位老师： 身体健康、工作愉快！
谢谢！
.
编制教学日历 （教学计划表）
组织教学
课程考核
课堂教学
实践教学
.
教学评价 （学生、督导评教)
人力资源处报到
持人力资源处的工号信息表到教务处 录入教务系统
登入教务系统填写个人 信息
教学过程中登入教务系统组织 教学
教务系统：
1、查看教学任务、学生信息 •2、学生成绩录入、管理 •3、学生评教信息反馈 •4、在线考勤 •等等
考试结束后登入教务系统进行 成绩录入
.
学校教室管理分工
• 院系实验室、功能场室由各院系自主管理；
• 学校公共课室管理分工： • 课室使用调配：教务处教务科 • 课室环境卫生：后保处（物业公司） • 桌椅风扇窗帘：后保处 • 多媒体平台：实训中心 • 平台网络：网络中心
.
教师专业成长服务机构
• 广东第二师范学院教师教学发展中心 • • 目前设在教务处教研科
.
四、新时期高校课堂教学建议
（一）提升自我，增加对学生的吸引力
（二）善于利用信息技术手段改进教学 移动学习时代，年轻教师一定要勇于 改变自己 学校在线课程建设 微信、博客、QQ
.
•
教育评价学 博客教学平台
• /huiliangjia
• 教育与评价 微信公众号
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 4、老师监考要熟悉考试规范，自觉维护教 师形象，避免包庇学生作弊、协助学生作 弊等现象。
• 5、批改试卷：用红笔，记正分，总分计算 要准确，总分旁阅卷老师签名，改正（错 误处打双横杠后改正，并签名）
• 6、认真对待学生成绩，没有正当理由，不 得随意改动学生成绩。在平时教学中要记 录学生学习情况，避免打分过于随意。
祝各位老师： 身体健康、工作愉快！
谢谢！
.
编制教学日历 （教学计划表）
组织教学
课程考核
课堂教学
实践教学
.
教学评价 （学生、督导评教)
人力资源处报到
持人力资源处的工号信息表到教务处 录入教务系统
登入教务系统填写个人 信息
教学过程中登入教务系统组织 教学
教务系统：
1、查看教学任务、学生信息 •2、学生成绩录入、管理 •3、学生评教信息反馈 •4、在线考勤 •等等
考试结束后登入教务系统进行 成绩录入
.
学校教室管理分工
• 院系实验室、功能场室由各院系自主管理；
• 学校公共课室管理分工： • 课室使用调配：教务处教务科 • 课室环境卫生：后保处（物业公司） • 桌椅风扇窗帘：后保处 • 多媒体平台：实训中心 • 平台网络：网络中心
.
教师专业成长服务机构
• 广东第二师范学院教师教学发展中心 • • 目前设在教务处教研科
.
四、新时期高校课堂教学建议
（一）提升自我，增加对学生的吸引力
（二）善于利用信息技术手段改进教学 移动学习时代，年轻教师一定要勇于 改变自己 学校在线课程建设 微信、博客、QQ
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教育评价学 博客教学平台
• /huiliangjia
• 教育与评价 微信公众号
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 4、老师监考要熟悉考试规范，自觉维护教 师形象，避免包庇学生作弊、协助学生作 弊等现象。
• 5、批改试卷：用红笔，记正分，总分计算 要准确，总分旁阅卷老师签名，改正（错 误处打双横杠后改正，并签名）
• 6、认真对待学生成绩，没有正当理由，不 得随意改动学生成绩。在平时教学中要记 录学生学习情况，避免打分过于随意。
提高学校管理水平的措施培训课件
鼓励学校特色发展与品牌建设
1 2
挖掘学校历史文化底蕴
深入挖掘学校历史文化资源，传承和弘扬学校优 良传统和文化精神，增强师生文化认同感和归属 感。
培育学校特色项目
根据学校自身条件和优势，积极培育和发展特色 项目，形成学校独特的办学风格和品牌形象。
3
加强学校对外交流与合作
积极开展对外交流与合作，学习借鉴先进办学理 念和管理经验，提升学校整体办学水平和影响力 。
加强校园卫生防疫工作
建立卫生防疫制度
制定完善的卫生防疫制度，加强 校园环境卫生管理，保持校园清
洁、卫生。
加强传染病防控
做好传染病的监测、预警和防控工 作，及时发现和处理疫情，保障师 生健康。
开展健康教育
加强对师生的健康教育，提高师生 的健康意识和自我保健能力。
提高师生安全意识和自护能力
加强安全教育课程
08
总结与展望
回顾本次培训成果及收获
知识技能提升
通过本次培训，参与者 深入了解了现代学校管 理的理念、方法和技巧 ，提升了自身的管理能 力。
团队协作意识增强
培训过程中，参与者通 过小组讨论、案例分析 等方式，增强了团队协 作意识和沟通能力。
问题解决能力提升
通过学习和实践，参与 者学会了如何分析和解 决学校管理中遇到的问 题，提高了问题解决能 力。
THANK YOU
感谢聆听
加强理论学习
建议学校管理者继续加强理论学习，不断更新管 理理念和方法。
强化团队建设
加强学校管理团队的建设，提高团队协作能力和 整体管理水平。
注重实践探索
鼓励学校管理者在实践中探索新的管理方法和技 巧，不断完善自身的管理能力。
推动创新发展
学校管理专题ppt课件
——这种以贫富分班级，实行的是“一校两制”的做法。这 就是违法改革，应被依法予以取缔的。
11
案例10：师生量化管理之后 某校为了规范学校管理，制订了一系列师生量化管理 细则，单纯老师一块有18个A级指标，39个B级指标，167个 C级指标，从思想品德到日常工作到平时的生活面面俱到， 一月一查，一期一评，考核成绩与教师的绩效评优挂钩， 管理可谓环环相扣。一学期下来，考核资料详细、具有说 服力。可是经历了两学期的实验，教学质量却明显下降。 为什么？引起了学校领导的思考。 分析：是这种面面俱到的微观管理严重地束缚了教师的 创造力，迫使教师将大量的精力投放到整理资料之中， 投放到全面平衡上而没有精力投入到重点工作，束缚了 教师创造性的发展，从而违背了学校管理自身的特殊规 律，产生了负效益，致使最终的效能差。
20
目
• • • • • •
录
学校管理的一般概述 教育思想与学校管理 学校管理的过程与原则 学校管理的制度与机制 现代学校管理的改革与创新 校长素质与新任校长的领导行为
21
一、学校管理概述
（一）管理指的是什么？
1、汉语中 据查，我国古代“管”字原意为锁钥。其说见于《 周礼》： “司门掌授管键，以启闭国门”。后延 伸其义为控制和执掌。“理”字较早见于《说文》 ：“治玉治民为理” 。后延伸其义为治理、协调 。 2、英语中 Administration表示“管理”。意思是：帮助 组织达标、服务于组织的成员、照管组织中的物质 、促进与协调组织成员的工作等一系列活动。 3、现在国外 management（经营、处理）用得比较多。 22
学校管理专题讲座
1
1、学校管理做些什么？
2、当前学校的常规管理做得如何？
3、怎样创新学校管理？
主题班会 规范行为、提高自我管理能力 课件
“刚开始挂一两科影响不大,可到后来想学的时候,上课都像是‘听 天书’,哪里还学得好？”陈飞说,他不喜欢所学专业,一直带着抵触 情绪学习,也加速了他学习成绩的“恶化”。
在经历多次“成绩警告”之后,学生就可能被“劝退”。这其中,像 陈飞这样厌学的学生占大多数。据张树永介绍,达到退学标准的97 名学生中,只有19人是因病、出国等原因造成学业中断而退学,绝大 多数学生是因为迷恋游戏或者厌学所致。同时,大多数被“劝退” 学生为男生,专业主要集中在理工科。
规范行为 提高自我管理能力
养成良好习惯的重要性 提高自我管理能力 规范行为,养成自我管理的习惯
CONTENTS
C 目录 ONTENTS
01 reply
养成良好习惯的 重要性
某著名大学近百名学生成绩差被劝退学 （视情况删去部分材料信息）
● 新华网济南3月21日电：某著名大学近日在校园引爆了一枚“重磅炸弹”：由于成绩差、 学分不达标等原因,368名学生受到成绩警告,97名学生被劝退学。 • 该大学管理学院党委副书记石岩告诉记者,学生被“成绩警告”原因不外乎三种：地 区教育基础差异、因病等中断学业或自己不愿学。其中,因为“自己不愿学”的学生 占了绝大多数。 • 曾以高出当地一本线近50分的成绩进入大学就读的学生陈飞,今年被“成绩警告”了。 他告诉记者,作为外省份学生,他来到大学学习、生活有许多的不适应,和同学也相处不 好,所以一直在外面租房住,过上了“选修课必逃,必修课选逃”的日子。
8至11点： 切实执行一天的工作计划。
12至1点： 读书、或查帐。吃午饭。
2至5时： 把未做完的工作迅速完成,把已经做好的工作仔细 检查,有错的地方立即改正。
晚上6至9点： 整理杂物,把用过的东西物归原处。 晚餐、 音乐、娱乐、聊天。 作每天的反省。
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精品
11
完善管理机制（7.3分）
精品
12
加强档案管理（4.6分）
精品
13
提倡信息化建设（3.5分）
精品
14
鼓励参与各类创建评估（5.8分）
精品
15
一、学校行政管理（9分）
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16
1-1-1领导班子 （2分）
领导班子健全、分工合理、职责明确，0.3分； 校长、教学副校长具有本科及以上学历、高级职称，
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22
1-3-3档案管理
有独立档案室，0.2分；有专职档案员，0.1 分；
档案管理达到省一、二、三级，分别得0.2 分、0.15分、0.1分；
档案室资料保存完善，归档及时，取用方便， 0.5分。
问题：问题较突出，缺乏独立档案室，档案 管理没有评级，档案资料不健全。
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1-4-1民主管理
晋教职[2011]2号：关于转发《教育部关于印发 <中等职业学校设置标准>的通知》 （教职成 [2010]12号）的通知
晋教职[20ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1]3号：关于转发《教育部关于印发 <中等职业学校管理规程>的通知》 （教职成 [2010]6号）的通知
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6
政策依据——教育部相关文件
晋教职[2011]4号：关于转发《教育部办公厅关 于印发<中等职业学校专业设置管理办法（试行） >的通知》（教职成厅[2010]9号）的通知
全面加强中等职业学校内部管理，提高办学水平和 教育质量。
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4
管理星级学校评估的意义
以此为推手，落实教育部一系列文件； 促进学校管理工作的规范化、科学化； 为职业学校管理提供一套管理规范。
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5
政策依据——教育部相关文件
晋教职[2011]1号：关于学习贯彻《中等职业教 育改革创新行动计划（2010-2012年）》的通知
机构设置合理，党、政、工、团等组织健全， 0.3分；
各机构分工合理、职责明确、团结协作， 0.3分。
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1-3-2管理手段
校园网覆盖学校各部门，功能齐全，内容更 新及时，在学校工作中发挥重要作用，0.5 分；
实现管理工作信息化，0.5分。 问题：问题较突出，校园网功能简单，内容
陈旧，作用小；管理信息系统多数没有，办 公系统、教学管理、学生管理系统尤其应当 建设。
重视日常活动的过程管理，有规划计划，有实 施方案，有过程记录，有检查监督，有总结。
规范日常管理行为，注意基础资料的记录、收 集、整理、归档工作。
加强学校各级各类档案管理工作。分工负责、 按时交接、按制度保存。
加强信息化建设，提升管理水平。
鼓励参加社会活动，接受评估检查。
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加强制度建设（5.7分）
教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则 意见（教职成【2009】2号）
教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教 学安排的意见（教职成[2008]6号）
教育部关于印发《 中等职业学校专业目录 （2010年修订）》的通知 (教职成[2010]4号）
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9
总体要求
制度健全，机制完善，措施得当，落实到位。
校长任职以来参加过省级及以上培训， 0.2分； 办学指导思想明确、端正，办学理念先进，办学行
为规范，有符合区域社会经济发展的学校发展规划， 0.5分； 团结协作、开拓创新、求真务实、群众满意度达 90%，1分，计分公式：（群众满意度-60%） /30%×1。 问题：校长培训记录、学校发展规划。
晋教职[2011]5号：关于转发《教育部关于印发 <中等职业学校学生学籍管理办法>的通知》 （教职成[2010]7号）的通知
晋教职[2011]6号：关于转发《教育部 人力资 源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工 作的意见》（教职成[2010]14号）的通知
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7
政策依据——教育部相关文件
教育部 人力资源社会保障部关于加强中等职业 学校校园文化建设的意见（教职成[2010]8号） 的通知
规范管理行为 提升管理水平 ——
2012年8月7日
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1
整体概况
+ 概况1
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概况2
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概况3
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2
目录
管理星级学校评估的意义及依据 管理星级学校评估条目总体设计 管理星级学校评估条目详细解读（上） 自评报告与评估资料准备
教职工无违法违纪现象，0.3分。
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25
二 教职工管理（11分）
2-1人事管理制度2-1-1人事管理制度
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3
管理星级学校评估的目的
为了贯彻落实《山西省中长期教育改革和发展规划 纲要（2010—2020年）》和教育部关于加强中等 职业学校管理的一系列文件精神
推进中等职业学校管理工作科学化、规范化，为提 高教育教学质量和办学效益、增强职业教育吸引力 提供可靠保障，推动中等职业教育持续健康发展。
实施加强中等职业学校内部管理三年行动，通过开 展管理星级学校评估，倡导教师工作时间统一着装、 挂牌上岗，规范师生文明礼仪，创建绿色校园、平 安校园、和谐校园等活动。
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群众满意度测评表
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1-1-2中层干部 （1分）
中层干部选拔、任用、管理制度和考核机制 健全，0.3分；
中层干部年龄结构合理，0.2分； 中层干部均有专科及以上学历，其中：教务
科长和专业教学部（系）主任具有本科及以 上学历，0.5分。 问题：“中层干部选拔、任用、管理制度和 考核机制”材料不足。
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1-2-1规章制度建设
有规范的学校章程，0.2分； 各项管理制度健全、规范，时效性强，汇编
成册，0.8分。 问题：学校章程不健全，学校管理制度不健
全，存在照搬照抄现象，制度没有汇编成册。
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20
1-3-1 管理运行体制
实行校长全面负责行政工作、党组织保障监 督、教职工民主参与管理的内部管理体制。 民办学校实行理事会或者董事会领导下的校 长负责制，0.4分；
按期召开教职工代表大会，工会组织健全， 教职工民主参与学校管理，0.5分；
实行校务、党务公开，0.5分。 问题：教职工代表大会制度不健全，校务、
党务公开制度不完善，资料短缺。
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1-4-2廉政建设
建立党风廉政和反腐败教育工作制度，0.2 分；
在各项办学活动中未发生违规违纪现象， 0.5分；