高中生最佳学习方法
高中生如何有效学习 高中生高效学习方法
高中生有效学习方法1、先计划后学习学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。
只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。
2、先预习后听讲预习是课前侦察，可打有准备之仗;其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识;再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率;最后，预习可以使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。
3、先复习后做作业复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。
做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。
4、先调整心态后参加考试考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。
心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好;心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。
5、先独立思考后请教别人所谓学问，就是要又学又问。
问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。
当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。
6、先打好基础后灵活思维学习必须先打好基础，就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。
如果概念不清楚，即使死记硬背了一些知识，那怕是很用功也是不中用的。
当然，光打好基础还不行，还要灵活思维。
要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识，能发挥，能运用，能创造。
高中生学习方法十八问1、潜力到底挖得完吗?答：实验证明：人脑中约有80%的“处女地”有待开发。
据闻，如爱因斯坦这样跨越时空，彪炳千古的辉煌业绩的科学巨星，也只动用了大脑潜能的30%。
可见，人脑承受力及其潜在能量对相对处于无限时空之中而其极短暂的每一个人的生命来说，堪称取之不尽，用之不竭的智慧资源。
2、我觉得在高一时只要把成绩保持住，没必要下很大的功夫去争第一，到高二、高三，再在原有基础上加把劲，这种认识正确吗?答：这种认识不正确，在高一不仅要把成绩保持住，同时，在原有的基础上提出更高的要求。
高中生学习方法大全
高中生学习方法大全高中生是一个充满挑战和压力的阶段，学习成绩的好坏直接关系到未来的发展。
因此，掌握一些高效的学习方法至关重要。
本文将为你介绍一些高中学习方法，帮助你更加有效地学习和提高成绩。
1. 制定合理的学习计划制定合理的学习计划是高效学习的关键。
首先，你需要明确每天的学习时间，并为每门课程分配适当的学习时间。
其次，你可以将学习目标分解为具体的小目标，并为每个小目标设定截止日期。
这样做有助于你更好地掌控学习进度，并保证完成任务。
2. 培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯对于高中生来说非常重要。
首先，确保每天保持充足的睡眠时间，良好的睡眠有助于提高注意力和记忆力。
其次，在学习期间，注意力集中，避免分散注意力。
可以选择一个安静且没有干扰的学习环境，将手机等与学习无关的物品放在一边。
最后，合理安排休息时间，每40-50分钟学习后休息5-10分钟，有助于恢复注意力和提高学习效果。
3. 多角度阅读和思考高中学习不仅仅是死记硬背，更需要理解和思考。
在学习过程中，可以选择多种来源的资料，从不同的角度来学习。
可以阅读教科书、参考书、网上资料等，结合不同的观点和理论，加深对知识的理解。
此外，可以尝试加入小组讨论或参加学习小组，与同学们一起分享和交流。
4. 积极主动地提问积极主动地提问是学习的一种重要方式。
如果对某个知识点或解题方法不理解，不要害羞，应该勇敢地提问。
可以向老师请教，或者与同学们一起讨论。
通过提问，你不仅能够获得答案，还能够加深对知识的理解，提高记忆和思维能力。
5. 深入理解和应用知识高中学习强调深入理解和应用知识。
在学习过程中，不仅要记住知识点，还要理解知识的背后的原理和逻辑。
可以通过解决问题、分析案例和应用实际生活中的例子等方式来应用知识。
深入理解和应用知识有助于提高学习的可持续性，培养批判性思维和解决问题的能力。
6. 多种学习资源的有效利用在学习过程中，高中生应该充分利用各种学习资源。
学校图书馆、公共图书馆、网上学习平台等都是宝贵的学习资源。
适合高中生的学习方法(优质6篇)
适合高中生的学习方法（优质6篇）适合高中生的学习方法（1）要注意积累复习资料。
把课堂笔记，练习，区单元测验，各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。
每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。
这样，复习资料才能越读越精，一目了然。
适合高中生的数学学习方法：精挑慎选课外读物初中学生学数学，如果不注意看课外读物，一般地说，不会有什么影响。
高中则大不相同。
高中数学考的是学生解决新题的能力。
作为一名高中生，如果只是围着自己的老师转，不论老师的水平有多高，必然都会存在着很大的局限性。
因此，要想学好数学，必须打开一扇门，看看外面的世界。
当然，也不要自立门户，另起炉灶。
一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系，也必将事倍功半。
适合高中生的学习方法（2）初中阶段，特别是初三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，即使是这样，对有些问题也有理解得不够深刻甚至是不理解的。
例如在初中问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，老师问，如果|a|=2，且a适合高中生的学习方法（3）计划一定要有，有长计划，还必须有短安排。
当你从一生、十年、五年的角度来观察眼前的一天时，就不由自主地增强了紧迫感，即使个别得过且过的同学，也会变得严肃认真起来，更珍惜时间，更注意改变犹豫、拖拉的不良习惯，以挤出更多时间学习。
那么怎样做计划呢?(1)要结合自己的实际，(2)要有具体目标，(3)要注意任务的轻重缓急。
防止每天都做，每天都不能完成的现象。
抓落实要记账。
你的学习一定要有一本帐，你什么时候做得好记下来，什么时候错了题也要记下来(注：帐本上只记“今天错题为《备忘录》××页×题”)。
课下几时做了哪一学科还要记下。
把你生活中锻炼、学习的分分秒秒正确、错误都记录在你的帐本上，这样记下来，在校生活中，每天约有一页32开纸的记录量，不在校时可能有两页32开纸的记录量。
高中生最佳学习方法
高中生最佳学习方法高中生最佳学习方法一(一)认真做好上课前的准备工作1、做好知识上的准备主要是通过预习来进行，在预习过程中，要了解新课的重点、难点以及内在联系，排除有关知识障碍，使已经学过的知识和将要学习的知识联系起来，起到温故而知新的作用。
这样，听新课时容易理解、容易接受，也能较快地使知识迁移为能力。
2、做好物质上的准备就是把课本、笔记本、练习本等和学习用具在上课前准备好。
每个学生应该在晚上学习结束时把文具盒和书包准备好，有比较固定的位置和次序，这样随用随拿，得心应手。
3、做好生理上的准备要有理想的听课效果，必须身体健康、精神饱满，使大脑处于兴奋状态，这是因为上课就是靠大脑来思考问题的，它的状态如何直接影响上课效果。
因此要注意①早睡早起，不开“夜车”;②中午不做剧烈运动，要适当午睡;③双休日、节假日活动不要太疲劳;④饥饱要均匀，饮食要合理得当，早餐不能太随便，更不能不吃。
4、做好心理上的准备即上课前调整好对所学课程和执教老师的心理状态，使自己的心理准备达到理想的境界，这是提高听课质量的有力保证。
①端正学习动机，明确学习每一门学科的重要意义，以“需要”的姿态投入学习;②理解、尊重老师，老师为了培养人才呕心沥血，付出了艰辛的劳动，应当感谢和配合。
要正确对待老师对自己的批评和教育;③振作精神，克服消极情绪和无所谓的态度，以青少年应有朝气积极地迎接每一堂课。
(二)认真克服注意力的分散和漂移1、保持注意力的重要性我们平时讲的智力，就是指一个人认识活动的能力，它主要是由注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力等几个基本因素所构成的有机综合体。
可以说，注意力是智力活动的前提和保证。
2、注意力的概念和分类注意力就是把自己的感知和思维等心理活动指向和集中于某一事物的能力。
(感知——感觉和知觉的统称;思维——是人脑对客观事物间接的和概括的反映，它反映事物的本质和规律。
)有意注意——是有预定目的、主动地为一定任务服务的注意。
高中生学习方法
高中生学习方法高中生学习方法一一、预习是学习的重要环节顾得上听讲，就顾不上思考，其根本原因就是没有充分地课前预习。
课前预习虽然累—些，但是却能换来种爽快与自由感。
上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。
预习效果好，听课才能有针对性;听课有针对性，复习才能顺利进行;复习深刻，作业、考试才能得心应手;平时做作业，考试得心应手，高考就能顺利过关。
(1)要分类预习预习从时间和内容上可以分为三类：—是课前预习，二是阶段预习，三是学期预习。
课前预习，就是在上新课前预习下—节课的内容;阶段预习，就是用较长、较多的时间预习—章或多章的内容;学期预习，就是在假期中预习下学期的内容。
这三种预习不是孤立的，而是互相联系的，每个学生应该在学习的空闲时间自觉地安排和分类预习。
(2)选择好预习时间这里所指的预习时间是课前预习。
课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里，根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度。
当然，也可以安排在其他课外时间里预习。
在时间非常紧迫的情况下，抓紧时间在上课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍，也比一点不预习好得多。
(3)迅速浏览新课预习时，先把要预习的内容快速浏览—遍，使自己对新课心中有数，初步知道新课中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后带着这些问题细读第二遍。
(4)带着问题细读第二遍通过第—遍对新课文的快速浏览，自己对新课的内容已有了初步了解，然后带着第一遍浏览时发现的问题，认真细读第二遍。
阅读第二遍时，速度要放慢一些，一边细读，一边思考与理解，遇到不明白的地方，要停下来反复思考，对不认识的生字、生词，要立即查工具书搞明白，实在搞不懂的问题，就把它记下来带到课堂上，听课时再去解决。
(5)要边阅读边记笔记第二遍阅读的时间，就是做笔记的时间。
预习笔记有两种：—种是记在书上，另—种是记在本上。
在书上做笔记，就是边细读，边在书的空白处或有关内容下圈点勾画或批注;在笔记本上做笔记，就是—边细读，一边把重点和不懂的内容纲要记在本上。
高中生学习方法10篇
高中生学习方法10篇1,心态要放平和点，不要老觉得自己数学差学不好什么的，心理作用很重要的，所以要有自己能学好的信心，相信自己的能力2，数学最重要的就是理论+实践，理论就是上课一定认真听，把每个知识点记住并弄懂，定义什么的分清楚，然后实践就是课后多做题，这也是最重要的，只有通过不断地多做题，才能熟能生巧，加深映像，并能增强理解能力3，课后的习题都比较简单，是根据课本知识点相应来编写的，所以那点题是不够的，最好是hi自己买一本同步的资料，题目答案对应的那种，先自己做，再对答案改错。
4，不懂得要多问老师同学，不要怕丑，这也没什么丑的，相信他们也一定会耐心乐意为你解答的进入高中阶段，随着知识范围的扩大，学习内容的加深，学习方法也较初中有很大改动。
在适应高中的学习，必须有科学的学习方法，下面谈谈我的学习经验。
首先应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。
平时应该看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。
我过去并不喜欢自然科学，但看了《十万个为什么》、《宇宙起源》等书，对自然科学产生了兴趣，以后常阅读这一方面的书籍，兴趣逐浓厚。
当我按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，更被自然科学的魅力深深吸引了，在对科学由喜欢到热爱的过程中我的物理、化学成绩也取得了很大进步。
其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的。
上课要认真听，还要讲究课效率。
对于老师讲的知识点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。
对老师讲的例题，我不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。
当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外。
正如上面所说，有了对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。
“框架”中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的补充。
把这些东西记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方便得多。
高中生学习的好方法有哪些
高中生学习的好方法有哪些01学习上做好详细计划每一名高中生掌握了正确的高中学习方法就等于成功了一半。
因此，身为高中生制定一份切实可行的学习计划很有必要。
但是当你制定完属于自己的学习计划之后切记不能妄想自己的成绩就能在短时间内显著提高，这是不切实际的。
在漫长的学习生涯中所形成的不良习惯并不能在短时间内马上更正，学习效率也需要在一定周期内认真实行自己的计划才能够得以提升。
02日常学习听课要认真细致高中生在平时的学习中一定要从细节之处做起，要善于发现自己的长处以及正确认识自己的短处。
同时需要不断完善自己的知识网络，知道自己的薄弱点后不断进行加强。
其次，对待笔记要认真，做笔记的目的是帮助加强学习效果。
在做笔记是一定要讲究笔记的实用性,如果一心追求笔记的美观度，那么做笔记的目的何在!有的同学的笔记甚至可以编成书，那又有的什么用?久而久之，做笔记反而成了个负担，反而浪费了时间。
整理题目是要尽量得出最终结果，不要说我会，我不用整理，因为老师讲的只是思路，若不整理，很可能被细节绊倒。
不要小看课堂的45分钟,一个好的听课方法,要比你线下复习N倍都要有效。
03心态一定要摆正你是否有这样的经历，每次努力都没能坚持下来，每次努力都没得到想要的结果，有时候很讨厌自己，也很恨自己，总是纠结在为什么别人考的那么好，却忽略了从自身找原因。
眼看着高考一天一天的来临，自己心里是原来越急。
别担心,你越是担心,越考不好,要摆正自己的心态，既要明白高考的重要性，也要懂得高考不是唯一的出路，高考是人生的一个转折点，但绝非终点，也可以说，高考只是一个起点而已，人生的路还有很长，高三重要的是锻炼个人的意志力与心理承受能力，到以后长大了，会有更多的压力，更曲折的路，能经历过高考，会对你人生有更大的帮助。
04掌握技巧是关键你知道为什么同样的题,你会做,别人也会做,但是你就是没别人做的快吗?你知道为什么同样的事情,同样的时间,别人学到的要比你学到的多?那就在于技巧,一些小技巧在平时的学习中很重要,有时候看看这些技巧没什么用,但是遇到实际情况的时候,你会发现利用这些小技巧,学习起来会非常方便。
高中生学习的方法和技巧有哪些
高中生学习的方法和技巧有哪些高中是一个关键的阶段，想要提高学习成绩需要有好的学习方法于技巧，以下是店铺分享给大家的高中生学习的方法和技巧的资料，希望可以帮到你!高中生学习的方法(1)、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。
中午坚持午睡。
充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
(2)、学习时要全神贯注。
(3)、坚持体育锻炼。
(4)、学习要主动。
(5)、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
(6)、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。
待用时，一看便知在哪。
而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。
(7)、不妨给自己定一些时间限制。
(8)、不要再学习的同时干其他事或想其他事。
(9)、不要整个晚上都复习同一门课程。
十、课堂上注意劳逸结合。
(10)、课堂上注意劳逸结合。
高中生学习的技巧1、提高学习心理的素质(1)学习的动机。
学习需要动机。
由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。
有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。
我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想;参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。
(2)学习的兴趣。
浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。
如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣。
往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去;把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。
(3)学习的情感、意志和态度。
将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。
善于控制自己，是学习意志力培养的关键。
控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。
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高中生最佳学习方法一1、听课法集中注意听别人口头讲述从而获取知识信息的一种方法。
它既是获取知识的一个重要途径，也是每个学生必须掌握的学习方法。
听讲法的意义在于：①有助于提高课堂学习效率;②培养专注、静心的学习习惯。
课堂上听讲的内容一般有：老师的导言、对课文的分析、对学习活动的评析、学习方法的指导和播放教学的录音以及同学的提问、发言、讲述等。
听讲法的实施要领是：①集中注意听，不要心不在焉或急于发言，防止听漏听错;②重视导语、结语及反复强调语，跟着老师讲述的思路走，把握中心意思;③注意提示语和关联语，根据“首先”、“第二”等词语理清内容层次;根据“因为”、“所以”、“不但”、“而且”等词，理清内容联系;根据“总而言之”、“那么”等弄清讲述的结论;根据“我认为”等弄清讲述的看法;根据“请注意”、“再重复一下”等把握内容的重点;④边听讲边思考，不时记录板书重点。
思考疑点，复述要点，注意区别观点与例证，以便于复习巩固;⑤听讲过程中有疑问可先记下，然后选择恰当时机提出。
2、听课基本法一种提高听课质量的基本方法。
听课应在充分预习、对自己知识水平有所了解的基础上带着问题进行。
听课不光要“耳到”，还要做到“四到”：①心到，即注意力集中，跟上老师讲课的思路，充分调动自己的大脑，围绕讲课内容不停地思考并提出问题;②眼到，指要注意课堂上老师在黑板上写的重点;③口到，是应积极回答老师的提问;④手到，勤做笔记。
3、听课要领把握法指听课时抓住教材主要内容的基本要求和方法。
学科不同，听课要领各异，从整体上看，可以从两方面入手：①学理科如数学，要抓住概念、原理、定义、公式，以及运算方法等;②学文科如语文，要抓住字的音形义，词语的本义、引伸义和比喻义，句子的形式和含义，段落划分的依据，篇章结构特点，各类文体的写作特点等。
无论听什么课都要注意：①听清老师讲的基本观点，抓住重点、难点;②跟上老师的思路，注意听课的系统性，不要只注意个别问题;③边听边记，重在理解，不做笔记的奴隶;④保持身心最佳状态，力求每堂课均有所得。
4、听课质疑法一种通过思考发现问题、口头提出问题的学习方法。
问题的类型大致有：①经过思考和查找其他书籍都不能得到解决的;②自己以为找到了答案，但还感到似是而非的;③知道结果，但对得出结果的过程不太明白的。
第一类问题是学习上的难点，应注意别人是如何解决，老师是怎样讲解的。
第二类问题是学习上的疑点，不解决就可能被自己的错误答案所贻误，到关键时刻会感到糊涂。
第三类问题反映掌握的知识不够全面，只知其然，不知其所以然，运用知识就不能举一反三，难以解决其他同类问题。
这几类问题都应当及时提出，求得解决。
5、当堂巩固法一种在课堂上对所学内容及时进行思考消化的学习方法。
具体方法有：①抓住老师讲课时短暂的停顿、间歇时间，回忆前面听讲的知识重点、中心思想或基本概念，寻找学习的重点、问题和疑点;②注意老师的提问，积极思考，争取回答;③注意从别人的答案中找出自己的问题的答案;④做好课堂笔记，积极参加讨论。
6、课堂笔记内容把握法课堂笔记是通过耳听、眼看接受课堂知识信息，并通过脑想、手记来完成记录的一种学习方法。
课堂上老师提出的问题以及分析、解决问题的思路和方法，是课堂笔记的基本内容;积极思维，进行知识迁移是课堂笔记的目的和核心。
记课堂笔记切忌两种倾向：一是逐字逐句记老师的原话，结果因速度跟不上，反倒漏了重点;二是只记标题，内容空洞。
一般应记的内容有：①老师在黑板上写的，往往是课文重点，应该记下，尤其是一些重要的论点、论据、定理、定律、公式、概念、结论和解题方法等;②听课时发现的问题要记下。
这是新的疑难点，可供自己在课后思考或向别人请教;③记精华，记重点。
精华就是“画龙点睛”之处，如老师总结性的话，对某处评论的话，记这些话往往印象深刻，容易产生联想，给人以新的启发;④听懂的地方要记，听不懂的地方更要记，可以留下符号，待课后搞清;⑤一些常用的词汇术语可用个别字或字母来代替，同时可使用省略号之类的标点符号，以提示自己这里是省略等，但应以看懂为原则;⑥适当描绘形象，便以引起联想;⑦边记边想，能提出问题，使笔记的内容具有启发性。
7、语文学习要领掌握法语文课就是语言课，主要学习口头语言和书面语言的规律，进行听、说、读、写的训练。
语文是一门最基本、最重要的基础课。
从小学到中学的十多年中，语文课所用的教学时间要占全部教学时间的三分之一左右，居各门功课的首位，它是学习其他各门功课首先必须掌握的基本工具。
学好语文的要领在于掌握基础知识、基础理论和基本技能。
语文的基础知识就是字、词、句、篇;基础理论是语法知识、修辞知识、逻辑知识、文学常识;基本技能就是听、说、读、写。
8、外语学习要点掌握法外国语是语言，语言有三个重要方面，即语音、语法、词汇。
语音是根本的、首要的，语法和词汇都是通过语音得到体现的。
但语音只是感性的，学外语单凭感性认识不够，还必须提高到理性认识。
学语法和词汇就要把丰富的感性材料形成概念和理论的系统，来帮助了解语言规律，从而指导语言实践。
因此学外语要把理论和实践结合起来。
9、外语语音掌握法学好语音是外语学习中十分重要的第一步。
只有学好语音，才能听懂人家的话，也才能使人家听懂自己的话。
能听能说，外语就学活了。
但是，外语读音是比较困难的，其困难除了发音的准确度以外，主要来自词形和读音如何统一起来的问题。
就英语论，在单词中，同一字母可以发不同的音，不同的字母组可以发相同的音，字母有时不发音。
为了解决这些问题，必须掌握国际音标和基本的单词读音规则。
学习时发音一定要正确，如不注意发音，一成了习惯，以后要纠正就很困难。
要打好语音基础，使语音正确、标准，首先，得靠多听广播、电视的外语节目和录音带。
听的目的开始不是内容，而是学语音、语调。
其次，要敢说、多说。
在说时要留心随时纠正错误，所以要想着说，不能有口无心。
在说时尽力避免把汉语的习惯掺杂到外语中去。
不放过一切听说的机会多练习，熟能生巧，就能打好基础。
10、数学概念掌握法掌握数学概念有两种方式。
一是从大量的实例中总结归纳出关键特征，加以概括抽象形成概念，称之为概念的形成。
二是利用已有知识去理解掌握新概念，称之为概念的同化。
学习概念时应抓住三点：①概念的内涵。
即概念所揭示的对象的本质属性;②概念的外延。
即概念所包含的对象的全体;③概念的符号表示。
数学概念一般都有简洁、严整的符号，只有掌握概念的符号表示，才能使运算成为可能。
掌握概念时还应注意：①掌握概念本质属性的其他表示形式，以加深对概念的理解;②掌握相关概念间的本质区别和相互关系，使掌握的知识系统化、条理化;③定义概念中的条件为充分必要条件，即既可作为判定定理又可作为性质定理。
11、数学要领掌握法由于数学具有高度的概括性和抽象性，因此学习起来较为困难。
只有把握数学的要领，才能理解、掌握并运用好数学知识，起到事半功倍的作用。
数学学习的要领主要有：①理解和准确掌握数学概念、公式、公理、定理、法则等基础知识;②深入钻研例题，勤思多问，剖析其结构特征，进行一般解题思想、方法、技巧和规律的分析与总结;③深入挖掘数学知识点，进行新旧知识的比较和联系，促进知识的变通和转化，突破难点和重点;④在复习巩固上下功夫，选有一定梯度和启发性、思考性、灵活性和创造性的复习题，进行多样化训练，充分运用思维的分析与综合、比较与归类、抽象与概括、归纳与演绎、系统化与具体化等方法加强理解和记忆，提高解决问题的能力，巩固所学知识。
二一认真做好上课前的准备工作1、做好知识上的准备主要是通过预习来进行，在预习过程中，要了解新课的重点、难点以及内在联系，排除有关知识障碍，使已经学过的知识和将要学习的知识联系起来，起到温故而知新的作用。
这样，听新课时容易理解、容易接受，也能较快地使知识迁移为能力。
2、做好物质上的准备就是把课本、笔记本、练习本等和学习用具在上课前准备好。
每个学生应该在晚上学习结束时把文具盒和书包准备好，有比较固定的位置和次序，这样随用随拿，得心应手。
3、做好生理上的准备要有理想的听课效果，必须身体健康、精神饱满，使大脑处于兴奋状态，这是因为上课就是靠大脑来思考问题的，它的状态如何直接影响上课效果。
因此要注意①早睡早起，不开“夜车”;②中午不做剧烈运动，要适当午睡;③双休日、节假日活动不要太疲劳;④饥饱要均匀，饮食要合理得当，早餐不能太随便，更不能不吃。
4、做好心理上的准备即上课前调整好对所学课程和执教老师的心理状态，使自己的心理准备达到理想的境界，这是提高听课质量的有力保证。
①端正学习动机，明确学习每一门学科的重要意义，以“需要”的姿态投入学习;②理解、尊重老师，老师为了培养人才呕心沥血，付出了艰辛的劳动，应当感谢和配合。
要正确对待老师对自己的批评和教育;③振作精神，克服消极情绪和无所谓的态度，以青少年应有朝气积极地迎接每一堂课。
二认真克服注意力的分散和漂移1、保持注意力的重要性我们平时讲的智力，就是指一个人认识活动的能力，它主要是由注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力等几个基本因素所构成的有机综合体。
可以说，注意力是智力活动的前提和保证。
2、注意力的概念和分类注意力就是把自己的感知和思维等心理活动指向和集中于某一事物的能力。
感知——感觉和知觉的统称;思维——是人脑对客观事物间接的和概括的反映，它反映事物的本质和规律。
有意注意——是有预定目的、主动地为一定任务服务的注意。
它是自觉的，并需要作出一定的努力。
无意注意——是没有预定目的，被动地、自然而然地发生的注意。
它不需要作出任何努力。
3、注意力的品质特性⑴稳定性持久性：指注意力集中的程度和持续的时间，即是把注意长时间地保持在一定认识对象或所从事的某种活动上的能力。
⑵转移性：指根据当前新任务的要求，主动地把注意从一个对象迅速转移到另一个对象上的能力。
⑶分配性：指在同一时间内，把注意有效地分配到两个或几个对象或动作上的能力。
4、努力克服注意力的分散和漂移⑴注意力的分散和漂移即“分心”和“开小差”，是指一个人的某些有关心理活动未能充分地指向和集中于当时所应该指向和集中的事物，或完全离开了当时所应该指向和集中的事物的心理状态。
⑵上课开小差的主观原因：①注意力的稳定性不够;②有意注意不能及时顺利地转移，仍滞留在原地不动;③失眠、过渡疲劳或无精打采、饥饿;④杂七杂八的事情牵肠挂肚，心事重重，心情抑郁。
⑶克服注意力的分散和漂移的方法：①培养、强化有意注意在自己头脑中的地位，明确学习目的和任务，端正态度;②进行必要的身体锻炼，因为人身体健康、精力充沛、心情愉快时，注意就能持久稳定，同时在锻炼过程中，可以磨炼意志，培养耐性;③加强意志的自我磨炼，一个意志坚强，善于自制又能和困难及干扰作斗争的人，注意就比较稳定。