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初中 中学生七八九年级语文必背古诗文最新 最全 拼音+译文+注释-61篇
新部编版1-9年级语文必背古诗文135篇 (7~9年级)76.【关雎】先秦·佚名关guān关guān雎jū鸠jiū，在zài河hé之zhī洲zhōu。
窈yǎo窕tiǎo淑shū女nǚ，君jūn子zǐ好hào逑qiú。
参cēn差cī荇xìng菜cài，左zuǒ右yòu流liú之zhī。
窈yǎo窕tiǎo淑shū女nǚ，寤wù寐mèi求qiú之zhī。
求qiú之zhī不bù得dé，寤wù寐mèi思sī服fú。
悠yōu哉zāi悠yōu哉zāi，辗zhǎn转zhuǎn反fǎn侧cè。
参cēn差cī荇xìng菜cài，左zuǒ右yòu采cǎi之zhī。
窈yǎo窕tiǎo淑shū女nǚ，琴qín瑟sè友yǒu之zhī。
参cēn差cī荇xìng菜cài，左zuǒ右yòu芼mào之zhī。
窈yǎo窕tiǎo淑shū女nǚ，钟zhōng鼓gǔ乐yuè之zhī。
译文：关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。
那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。
参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。
那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。
追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。
长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。
参差不齐的荇菜，从左到右去采它。
那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。
参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。
那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。
注释：这首诗可以被当作表现夫妇之德的典范，主要是由于有这些特点：首先，它所写的爱情，一开始就有明确的婚姻目的，最终又归结于婚姻的美满，不是青年男女之问短暂的邂逅、一时的激情。
这种明确指向婚姻、表示负责任的爱情，更为社会所赞同。
其次，它所写的男女双方，乃是“君子”和“淑女”，表明这是一种与美德相联系的结合。
初中生家长寄语(7篇)
初中生家长寄语（7篇）篇一：初中家长寄语短句篇一1、你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。
你会行动，你一定会行动。
你正在付出行动。
你的意志和行动将体现你的风采。
我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。
2、今天，你羽翼已丰，天高任飞翔；但要准备好时刻面对风雨。
今天，木已成舟，海阔凭远航，但要准备好时刻挑战骇浪。
3、我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。
4、感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。
有劳老师以后继续费心教育孩子。
我们家长一定会鼎力支持，配合老师！5、你在妈心目中永远都是好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读初中了，儿子，你长大了。
妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒！加油哦！6、以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了初中性格开朗了很多，希望以后有更加努力的表现。
7、首先要感谢老师对孩子的教育和关心，我们一定配合老师做好我们家长的那份工作，改正孩子身上不足的地方，让他全面得到发展。
8、非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。
学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。
9、宝贝，学习是每个人一生永恒的课题，希望你记住到任何时候都不要放弃学习、放弃自我成长，对于学业你不能半途而废，只有一步一个脚印的走下去，方能达到终点！10、你是个性格极其内向的孩子。
你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。
为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。
希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？11、小宝贝，愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。
看着你一天天长大，生活正在你的前方微笑，孩子勇敢的走上前去吧，一切的美好都等待着你。
12、逝者如斯夫，不舍昼夜，时间的长河在不停地流过，在几年后或者更久的将来，希望你回想起自己的初三生活，充满美好和无悔的记忆。
初级中学语文必背古诗词34篇鉴赏
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1、品味“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句。以对偶句的形式和比喻的修辞方法，把国家的破败与个人的不幸联结在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势和坎坷漂泊的自身遭遇。
3、诗人游山西村有哪些亲切感受？主人盛情景色优美风俗古朴，。
13《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（唐）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
诗的颔联，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。另一是“烂柯人”，诗人以王质自比。“既表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，又意在说明自己被贬时间太久，恍如隔世，人事全非，无限悲痛怅惘。
1、这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，表达了词人由心有郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。
2、“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
3、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
1、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，对自己被贬谪，遭弃置的境遇，表达了无限的辛酸和愤懑不平。后四句高昂乐观，表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。前后形成鲜明对比。
2、描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。作者以“沉舟”“病树”自比，借用自然景物的变化暗示社会发展蕴含着深刻的哲理：现常用它来说明新事物必将取代旧事物，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定比现在好。对未来有坚定的信念，表现诗人的乐观豪迈的情怀，
初中生语文必读书目
初中必读的课外书：1．初高中共读部分：（10 种）①《西游记》（明）吴承恩著；②《水浒传》（明）施耐庵、罗贯中著；③《三国演义》（明）罗贯中著；④《红楼梦》（清）曹雪芹、高鄂著；⑤《唐诗三百首》（清）蘅塘退士编选；⑥《宋词选》胡云翼选注；⑦《鲁迅选集》人民文学出版社//选读《阿Q正传》；⑧《古代散文选》人民教育出版社编；⑨《科学的历程》吴国盛著；⑩《数理化通俗演义》梁衡著2．初中必读部分：（15 种）初一年级：①《红岩》罗广斌、杨益言著；②《安徒生童话》（丹麦）安徒生著，叶君健译；③《童年》（俄）高尔基著，刘辽逸译；④《格兰特船长的儿女》（法）凡尔纳著，范希衡译；⑤《爱的教育》（意大利）亚米契斯著，田雅青译；初二年级：①《青春之歌》杨沫著；②《骆驼祥子》老舍著；③《钢铁是怎样炼成的》（前苏联）奥斯特洛夫斯基著，梅益译；④《福尔摩斯探案》（英）柯南道尔著，丁钟华等译；⑤《居里夫人传》（法）艾里•居里著，友明彻译；初三年级：①《家》巴金著；②《牛虻》（爱尔兰）伏尼契著，李俍民译；③《高老头》（法）巴尔扎克著，傅雷译；④《沙士比亚戏剧故事选》（英）兰姆姐弟改写，萧乾译；⑤《中国科学院院士自述（青少年版）》上海教育出版社编；《把栏杆拍遍》文化散文《成长书香》散文卷《感动中学生的100 篇》，有100 篇散文、哲理散文、小小说《智慧背囊》《图说国富论》经济类《青铜时代》潇水（春秋、秦历史）《苏菲的世界》哲学类《伊利亚特》（古希腊/ 荷马著）《奥德赛》（古希腊/ 荷马著）《埃涅阿斯纪》（古罗马/ 维吉尔著）《坎特伯雷故事集》（英/ 乔叟著）《哈姆雷特》（英/ 莎士比亚著）《麦克白》（英，莎士比亚著）《失乐园》（英/ 弥尔顿著）《傲慢与偏见》（英/ 奥斯丁著）《红字》（美/ 霍桑著）《草叶集》（美/ 惠特曼著）《罪与罚》（俄/ 陀思妥耶夫斯基著）《哈克贝利•芬历险记》（美/马克吐温著）《战争与和平》（俄/ 托尔斯泰著）《愤怒的葡萄》（美/ 斯坦贝克著）《麦田里的守望者》（美/ 塞林格著）《理想国》（古希腊/ 柏拉图著）《政治学》（古希腊/ 亚里士多德著）《圣经》《独立宣言》（美/托马斯•杰斐逊著）《论美国的民主》（法/托克维尔著）《共产党宣言》（德/ 马克思和恩格斯著）初一年级必读书目：一、中国传统文学作品：1．《诗经》2．《古文观止》3．《唐诗三百首》4．《论语》（《论语别裁》南怀瑾）5．《史记》6．《世说新语》7．《聊斋志异》8．《三国演义》9．《水浒传》10．《西游记》二、中国当代作品：11．《朱自清散文集》《边城》沈从文12．13．《家》14．《骆驼祥子》《射雕英雄传》《四世同堂》《围城》《茶馆》《文化苦旅》《狼图腾》 《男生贾里》 《毕淑敏散文集》《三毛散文集》外国经典名著： 巴黎圣母院》《汤姆•索亚历险记》《约翰•克里斯朵夫》 莫泊桑中短篇小说集》《欧也妮•葛朗台》傅雷译 契诃夫中短篇小说集》 悲惨世界》 傲慢与偏见》 基督山伯爵》 《鲁滨逊漂流记》15． 16． 17． 18． 19． 20．21．22．23．三、 1． 2． 3．4． 5．6． 7．8．9．10．11．《简爱》12．《老人与海》13．《格列佛游记》14．《哈姆雷特》15．《高老头》推荐英文原版书：The Curse of the Cheese Pyramid, By Geronimo StiltonCat and Mouse in a Haunted House, By GeronimoStilton ——Stilton 写了一系列关于可爱老鼠记者的故事，生动有趣，文字也比较浅显，可以选几本读读。
初中生在家评语
初中生在家评语初中生在家评语初中生在家评语11. 你尊敬爸妈、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢你。
能严格遵守学校的各项规章制度。
学习不够刻苦，有畏难情绪。
学习方法有待改良，掌握知识不够结实，思维才能要进一步培养和进步。
学习成绩比上学期有一定的进步。
平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
今后假如能注意分配好学习时间，各科全面开展，平衡进步，相信一定会成为一名更加出色的学生。
2. 生命是短暂的，今日还在浪费着生命，明日会觉察生命已远离你了。
因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，与其盼望长寿，倒不如早点勤奋。
3. 能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己缺乏之处，掌握正确的学习方法，进步学习成绩，不断进步。
4. 孩子，你永远是爸爸妈妈心中的宝贝，从你第一天进入课堂，妈妈是多么担忧你不能适应新环境，怕你不习惯生疏的一切!可是，妈妈错了，我们的城城不再是幼儿园里那个小宝贝了，你很快地融入了集体生活中，并且很快有了新的好朋友!你能被评选上“优秀作业手”参加学校学生优秀作业展览，妈妈为你骄傲!爸爸妈妈希望你在新学期中继续努力，向那些优秀的同学学习，百尺竿头更进一步!5. 一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水;有成功，有失败;有进步，有缺乏;有收获，有憾缺……6. 不管今后面对的是什么，你如今要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路!7. 该生本学期比拟乖巧，可以认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比拟认真，但写字比拟潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问爸妈和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。
8. 能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己缺乏之处，掌握正确的学习方法，进步学习成绩，不断进步。
9. 从她的根本情况能反映出来：孩子平时比拟爱玩，学习不够踏实，过去根底较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢爸妈对孩子的辛苦教育。
初中语文 中小学必读文言文60篇
1.1、黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【注释】①建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147 年。
②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
【文化常识】“太后”及其他。
自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。
“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。
皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。
“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。
【思考与练习】1、解释：①诏②奇2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？2.2、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。
诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。
诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。
”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。
”【注释】①粤中：今广东番禺市。
②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。
③神格：神条与气质。
④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。
⑥火卒：军中伙夫。
【文化常识】象棋。
围棋与象棋是中国的两大棋类活动。
多数专家认为，先有围棋后有象棋。
初中生评语(15篇)
初中生评语(15篇)初中生评语11.xx是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。
全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。
她有很强的组织领导能力和创新能力。
总之，全面发展、品学兼优。
2.xx同学：你是一个活泼可亲，好学上进，热爱生活的小女孩儿。
你坚持按时到校，各方面严格要求自己。
课堂上你善于思考，专心听讲，紧跟老师的思路;平时老师的教诲，你总是认真地听着，脾气和善，令老师们深感欣慰。
李大钊说：惟知跃进，惟知雄飞。
期望你在新的学年里取得更大进步。
3.xx你是一个大方，明理的好孩子。
你团结同学，乐于助人，同学生病了，你总是第一个护送同学回家，为老师们排忧解难。
你的文科天赋老师是肯定的，而数学等理科方面尚需找到学习方法，注重交流，加以勤奋，相信你一定能收获进步的果实。
4.xx同学：你聪明乖巧而又善解人意，独立自主而又勤奋刻苦。
你不愧是老师得力的小助手，同学们的好榜样。
你的作文大胆创新，勤于练笔，主动虚心地向老师请教，你的语文和英语成绩是优秀的，理科基础也不赖，在新学年里，老师希望你更加善于总结学习方法，力争各个方面都有新的突破。
5.经过3年学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。
具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。
自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。
除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。
同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。
得到了德、智、体全面的发展。
6.乐于助人，待人友善。
能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。
初一语文(人教统编版)《秋天的怀念(第一课时)》【教案匹配版】最新国家级中小学精品课程
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链接材料：
后来她发现我在写小说。她跟我说：“那 就好好写吧。”……“我年轻的时候也最喜欢 文学，”她说。“跟你现在差不多大的时候， 我也想过搞写作，”她说。“你小时候的作文 不是得过第一？”她提醒我说。……她到处去 给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像 过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
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学习任务一：确定感情基调
感情基调，是指一篇文章整体的、基本的感情 色彩和声音语调。朗读时，内心对文章的感情基调 有一个明确的把握和提示，才能准确而充分地传达 出恰如其分的感情。
首先我们感知文章内容，确定《秋天的怀念》 的感情基调。
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感知文章内容： 示例： 1—2：母亲提议推着双腿瘫痪的我去看菊花， 我愤怒地拒绝了。
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学习任务二：图示情感起伏和节奏变化
节奏，是朗读全篇时，抑扬顿挫、轻重缓急等 声音形式的回环往复所构成的整体感。
节奏要与全篇的逻辑思路、感情基调统一，同 时，段落之间因为有情感的起伏，也会有相应的节 奏变化。请大家再次朗读文章，用一条曲线来标示 文章的情感起伏和
示例： 愤怒
（扬、急） 愧疚 （抑、缓）
1段 2段
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愤怒
轻松
（扬、急） 愧疚（扬、稍急）
1段
（抑、缓） 3段
遗憾、悔恨 （抑、缓）
2段
4段
5段 6段
积极 （扬、缓）
7段
思考：作者的情感为什么会有这样的起伏呢？
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学习任务三：分析母亲形象
选择文中你感受最深的一段文字， 圈画描写母亲的词句，分析母亲形象， 并有感情地朗读。