八年级上册生物鸟类知识点
最新人教版八年级上册生物第五单元第一章第六节 鸟
15. (资料分析)阅读资料，回答下列问题。
资料一 鸟类是高度进化适于飞翔生活的类群，有人将鸟与人
的心脏大小及心搏次数进行比较，结果如下表。
人 鸽 金丝雀 蜂鸟
心脏占体重的百分比/% 0.42 1.71 1.68 2.37
心搏次数/(次·分钟-1) 72
135～244 514 615
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橡树啄木鸟生活在北美，每年在橡树结果后就开始不 停息地用喙敲击“粮仓树”，凿出一个个小洞，再一粒粒 地衔来橡子（有时还有其他坚果），装进小洞里，再用喙 敲击夯实以免坠落。一个橡树啄木鸟家族群起协作，可以 在一棵树上储存多达5万粒橡子。这样到了漫长的冬天，它 们就可以高枕无忧，不必为了粮食不够而四处奔波。橡树 啄木鸟除了吃橡子和其他坚果以外，还喜欢吃蚂蚁和飞虫。 树汁、水果甚至蜥蜴也在它们的菜单上。
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8.观察鸟类的肺，可以发现（ A ） A.呼吸一次，完成两次气体交换 B.呼吸两次，完成一次气体交换 C.气囊是主要的呼吸器官 D.发生气体交换的部位在气囊
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9.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中的莺和燕具有 的共同特征是（ C ） A.变态发育 B.胎生、哺乳 C.体表被羽毛 D.体外受精
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(1)由资料一可知，与人的心脏大小及心搏次数比较，鸟类的心 脏占体重的百分比比较____大______，心搏频率较____快______。 (2)由资料二可知，鸟为了适于飞行生活，需要消耗大量的 ___能__量_____，所以鸟类的食量____大_____，消化功能____强_____ 。
精巧点拨
区分肺和气囊的作用： 鸟在吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部
分被吸入气囊，气囊扩张；呼气时，气囊收缩，气囊内气体再次 经过肺进行气体交换并排出，所以说气囊辅助肺呼吸。这样的方 式提高了呼吸效率，为鸟的飞行提供大量氧气。
八年级上册生物第六节《鸟》知识点归纳
八年级上册生物第六节《鸟》知识点归纳
1.鸟的体型：鸟的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。
2.鸟的前肢变成翼，生有大型的羽毛。
3.鸟的骨骼轻而薄，长骨中空，具有发达的龙骨突。
鸟类的胸肌非常发达，占体重的五分之一。
4.鸟类的消化：鸟的食量大，消化能力强，粪便随时排出体外，可以减轻体重，有利于飞行。
5.鸟能进行双重呼吸，有发达的气囊与肺相通，气囊能储存气体，但不能进行气体交换，气体交换的场所仍然是肺。
6.恒温动物：体温不是随着外界温度的变化而变化的动物就叫恒温动物。
7.变温动物：体温会随着外界温度的变化而变化的动物就叫做变温动物。
8.鸟类的生殖：体内受精，卵生。
9.鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。
10.是鸟不一定会飞，会飞的不一定是鸟。
不会飞的鸟有企鹅和鸵鸟，会飞的不是鸟的是蝙蝠。
11.具有飞行能力的动物有无脊椎动物中的昆虫，脊椎动物中的鸟类和哺乳动物中的蝙蝠。
12.鸟类与人类的关系：捕食农林害虫，人类食物中蛋白质的重要来源，具有很高的观赏价值，维持生态系统的稳定等。
八年级生物上册知识点鸟
八年级生物上册知识点鸟八年级生物上册知识点：鸟一、鸟的分类鸟是脊椎动物中最具特色的一个群体，它们可以飞行，身体小巧灵活，形态各异，种类繁多。
根据现代生物学的分类学系统，鸟类分为16个目，100多个科，8000多个种。
目前，世界上鸟类总数已经超过了10000种，其中在中国境内繁殖或候鸟途经者就有近1300种。
二、鸟的特征鸟的体内结构具有许多独特的特点，例如：1.鸟的体温高，稳定在40℃左右，这使得鸟不仅能够在寒冷环境下生存，而且能够保证高效的代谢过程。
2.鸟类具有先进的呼吸系统，能够吸入和排出大量的空气，在体内完成高效的氧气和二氧化碳的交换。
3.鸟类的心脏非常强壮，有四个心房和两个心室，这使得它们能够在高速飞行中保持充足的血液供应。
三、鸟的生活习性1. 鸟类具有独特的迁徙习性，很多鸟类会根据季节的变化而进行长途迁徙。
2. 鸟类的繁殖过程也非常精彩，它们在不同的季节进行交配，并且通常会在巢上产卵，孵化后继续照顾雏鸟的成长。
3. 鸟类的食性也非常广泛，不同种类的鸟类食性不同，有的是杂食动物，有的是食肉动物，有的是植食性动物等等。
四、鸟的保护意义鸟类在生命系统中起着非常重要的作用，它们是生态系统中的重要一环，可以维持着许多生态平衡。
比如，鸟类会控制害虫的数量，帮助植物的繁殖，同时也可以作为环境污染的指示物，反映出人类对环境的影响。
因此，保护鸟类已经成为了人类面临的一个重要的环保课题。
五、结语鸟类是地球上富有特色和生命力的一类生物，它们的出现让我们对于生命和自然有了更多的了解。
当然，在鸟类的世界里还有许多值得我们去发现和探索的内容，希望大家能够在学习中保持好奇心，不断追寻新的知识。
人教版八年级生物上册第五单元第一章第六节 鸟 (共24张PPT)
鸵鸟
鸟与人类生活的关系
消灭鼠类及害虫
提供动物蛋白
观赏
孔雀
同在蓝天下， 人鸟共家园！
探究一：外部形态的观察
鸟类的体表被覆着什么？有何意义？
体表覆羽Biblioteka 绒羽——保暖 正羽——主要分布在两翼和尾部
探究一：外部形态的观察
观察鸟类的前肢变成什么？ 翼 作为飞行器官。
观察鸟的喙有什么特征？
大山雀
丹顶鹤
金雕
啄木鸟 野鸭
黄嘴鸢
有喙无齿
探究二：内部结构的观察
家鸽的肌肉，哪里 的肌肉最发达？
雀形类鸟 一天所吃食物 相当它体重的10%—30%。 蜂鸟 一天所吃的蜜浆 约等于它体重的2倍。
体重1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
5.消化系统：食量大，消化能力强； 直肠短，无膀胱，排出粪便迅速；
鸟类飞行需要氧气量=静止时20多 倍
气管
肺
气囊——辅助呼吸的作用，减小身体比重、保 护内部器官、散热
呼吸系统完善：具双重呼吸，呼吸效率高.
双翼举起，肺扩张，气囊扩张 氧气
气管
肺
双翼下垂，肺收缩，气囊收缩
二氧化碳
气囊 双 重
氧气 呼 氧气 吸
气管
肺 气囊
双重呼吸：一次呼吸，两次气体交换。
减小身体 比重、保 护内部器 官、散发 体内热量。
体表覆羽 前肢变成翼
鸟主要特征
有喙无齿 有气囊辅助呼吸
不会飞的鸟
胸肌
思考： 家鸽的肌肉特点与 翼的飞翔运动有什 么关系？
发达的胸肌才能牵动双翼利于飞行。
观察：家鸽的骨骼
家鸽的胸骨有什么 特点？
龙骨突
长
八年级上册鸟类知识点总结
八年级上册鸟类知识点总结鸟类是地球上最多样化的脊椎动物，它们具有丰富多彩的羽毛和精致的骨骼系统，是生物多样性的重要代表。
八年级上册学习了一定数量的鸟类知识，并且了解了它们的基本特征、分类和生活习性。
在此，我们将介绍八年级上册鸟类知识点的总结。
一、鸟的基本特征鸟类的基本特征是：身躯纤细、胸部发达、略带弹性的骨骼、蹼状足、下颌有角质喙、覆盖在身体上的羽毛等。
鸟类的羽毛令其能够飞行、保持体温和色彩吸引力。
鸟嘴形状各异，适应它们的食性。
鸟类通常是两个卵壳，在体内产卵，孵化也在母体内，幼鸟孵化出蛋壳后由父母鸟带着飞行和照顾，直至能够独立生存。
二、鸟类的分类在八年级上册，我们了解了一下鸟类的分类。
鸟类的分类依据生物系统学与鸟的形态、生活习性和地理分布等方面进行划分，现在基本上采用世界鸟类系统分类。
其中鸟纲包括两个亚纲：现代鸟亚纲和陆禽亚纲，现代鸟亚纲包括16个目，如林鸟能、啄木鸟目、鸽目等等，其中林鸟能是最多样化的鸟类目，并占全部鸟类数目的一半以上。
三、鸟类的生活习性鸟类的生活习性也是其独特之处。
我们学习到，不同的鸟类具有不同的食性和栖息地。
如鸟类中的鸟类，它们有良好的听力和嗅觉，通常在浅水中探索小型生物为食；鹰和鹫目的鸟类则以肉食为主，能够飞到高山和山脉地带进行狩猎；鸽目鸟类适应平地活动，通常喜欢筑巢在人类建构物上，以谷子和小麦为主食等等。
在不同的季度，鸟类还会进行迁移和交配季节的繁殖行为。
四、鸟类的保护鸟类是生物多样性的重要代表，也是维系自然生态系统平衡的重要组成部分。
我们需要保护鸟类，在日常生活中注意不随意破坏其栖息地，不随意猎杀或治愈鸟类。
同时，在学习鸟类知识时，我们要学会下笔，不随意写字，防止造成学校和野外生态环境的污染。
总结起来，八年级上册学习鸟类的知识点主要涉及鸟的基本特征、分类和生活习性等方面。
鸟类是地球上生物多样性的重要组成部分，我们需要学会鸟类的保护，并且在学习中注意保护自然环境和生态。
八年级生物上册鸟知识点
不同种类的鸟在生殖行为上有所不同。例如，公鸳鸯在孵育蛋时会照顾母鸟。许多鸟类在繁殖季节中都有羽毛亮丽的颜色。这是因为它们想吸引异性进行交配。某些鸟类会选择一个固定的对象进行交配，并维持长达数年的亲密关系。
三、鸟的飞行技能
飞行是鸟类的标志性行为，而鸟能够飞行的原因在于它们骨骼的特征。鸟的骨头轻而坚硬，鸟的肌肉非常发达。此外，它们还能控制翅膀和尾巴来控制飞行方向和速度。大多数陆地鸟飞行时会向前扑打翅膀，而水鸟则会滑翔在水面上。
八年级生物上册鸟知识点
鸟类是许多人都喜欢的生物，不光是因为它们美丽，还因为它们在生态系统中扮演着重要的角色，如传播花粉、控制昆虫数量、传播种子等。本文将为您介绍八年级生物上册中常见的鸟类知识点。
一、鸟的特征和分类
鸟类是有羽毛和鸟嘴的脊索动物。鸟有很多独有的特征，如草丛中跳跃的鸟会“蹦蹦跳跳”地移动；而某些海鸟则可以在空气和水中交替飞行。在分类学上，鸟类大致可分为26个目和约10,000个物种。
四、鸟的生存威胁与保护
许多鸟类正处于生存威胁中。首要问题之一是生境破坏。许多鸟类的栖息地正被开发商拆除，造成它们无处可去。其使用，保护栖息地和建立保护区。
总结：
在本文中，我们介绍了鸟类的特征和分类、生殖行为、飞行技能以及生存威胁和保护。鸟类作为生态系统中不可替代的角色，需要得到足够的关注和保护。希望本文能够对读者们对鸟类的了解有所帮助。
最新八年级生物上册 第六节《鸟》课件 知识点最全(内嵌视频)!
喙 足
喙
以鸟、兽等大 中型动物为食 多山或丘陵 地区
足
粗壮， 趾端有利爪
强大， 末端有弯钩
长、直
以鱼、虾 为食 湿地
腿细长，可在 浅水中行走
强直、尖锐
趾端有爪， 善于攀附在 树干上
以昆虫为食 树林
扁、阔
食性广 而杂
湿地
趾间有 蹼，善 于游泳
鸟的名称 喙的特征
足的特征
食性
生活环境
大山雀
短、直
第六节 鸟
黄洁琳 10.10
学习目标
1.能够正确概述鸟的主要特征 2.举例说明鸟和人类的关系
世界上有9000多种，大多数能飞行， 鸵鸟、企鹅、鸡、鸭等少数鸟不能飞行！
观看视频： 合作完成P31表格
鸟的名称 喙的特征 足的特征
食性
生活环境
大山雀 短、直 纤细、善于抓握 食虫为主 林间
金雕/鹰 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭
二、探究：鸟适于飞行的形态结构特点
提出问题： 鸟的身体有哪些适于飞行的特点？
做出假设： 鸟的外形有利于它的飞行！
鸟的胸肌有利于它的飞行！ 鸟的翼和羽毛有利于它的飞行！ 鸟的骨骼有利于它的飞行......
作出假设： 你的假设是：
★观看视频：
注意外形、羽毛、胸肌、骨骼、气囊等
探究一：观察鸟外部形态
具有这种形状的物体 在流体中运动时所受 到的阻力最小，如汽 车、火车、飞机、潜
水艇等。
观察鸟的外形呈什么形态？流线型 对鸟的飞行有什么帮助？ 减小飞行中空气的阻力
人教版八年级生物上册鸟知识点
人教版八年级生物上册鸟知识点
鸟体表被覆羽毛，一般前肢变成翼(有的种类翼退化)，胸肌发达，直肠短，食量大消化快，为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，对这一年的学习有一个更好的巩固，鸟知识点请看下文。
1、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点
(1)身体呈流线型，减小空气阻力。
(2)两翼和尾部生有大型正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用。
(3)胸肌发达，能强有力地牵引翅膀扇动空气。
(3)骨骼薄，长骨中空，可减轻体重;胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。
(4)食量大，消化能力强;直肠短，能及时排出粪便，减轻体重。
(5)用肺和气囊进行双重呼吸，可获得充足的氧气。
(气囊的作用是：暂时贮存气体，辅助呼吸)
2、家鸽生殖和发育的特点
(1)体内受精，卵生，主要是体外发育。
(2)卵细胞：包括胚盘(含细胞核)、卵黄，卵黄膜三部分。
卵黄是供胚胎发育的养料，卵白和卵壳都有保护卵细胞的作用，卵白还给胚胎提供水分和养料。
3、鸟的主要特征
被覆羽毛，前肢变成翼，心脏分四腔，用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸，体温高而恒定，卵生。
4、恒温动物的概念。
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八年级上册生物鸟类知识点
八年级上册生物：鸟类知识点
鸟类是地球上最为美丽和多样化的动物之一。
它们独特的羽毛、精妙的飞行能力和各种形态吸引着人类的注意，也为科学家们的
研究提供了许多启示。
在八年级上册的生物课程中，学生们不仅
会学习到鸟类的分类、形态、生物学特征，还将深入了解鸟能如
此成功的原因。
一、鸟类的分类
鸟类是脊椎动物中的一类，属于鸟纲(Aves)。
根据外部形态的
差异和进化的程度，鸟类可以被分为数百个不同的物种。
在单钩
类鸟和双钩类鸟中，有许多常见的物种，如乌鸦、鸽子、鸣禽、
鹦鹉、鹰等。
二、鸟类的形态
鸟类长有两颗球形的眼睛、一张上下颌分别有角质钩各一的喙、两条长翅膀和两条腿。
鸟类的主要特征是它们长有羽毛和卵生。
羽毛由中央轴和相互连接的根皮组成，能够帮助鸟类飞行、保暖、标识性别和进化。
鸟类的前肢演化成了翅膀，使它们能够在空中
飞行以逃避天敌和寻找食物。
鸟类生殖器官比较特殊，雄性之间
由于竞争会出现大量的奇妙的装饰，比如重量轻、色彩鲜艳的尾
羽等。
三、鸟类的生物学特征
鸟类的新陈代谢非常高，需要每天消耗大量的能量。
相比于哺
乳动物，鸟类的呼吸、循环和消化非常特殊。
鸟类的呼吸系统在
两颗钩板上面有一对气囊，它们可以通过换气来保持呼吸的持续性，这种特性使得鸟类可以进行长时间的飞行。
鸟类的心脏特别
发达，能够让它们通过更快的心跳率来补充氧气。
鸟类的消化系
统也非常特殊，鸟只有一个胃，可以根据食物类型的不同而变形。
四、鸟类的成功之路
鸟类之所以能够适应各种环境，发展出许多奇妙的特性，与它
们的进化历程密切相关。
鸟类在经过了五亿年的进化后，进化出
的形态和生物特征，让它们完成了从陆地到天空、从食草动物到
肉食动物的转变。
另外，鸟类的配合性繁殖和聚群行为也是它们
成功的原因之一。
鸟类能够以菌类、果实、昆虫以及其他小型动
物为食物，这也为它们的成功奠定了基础。
总结
八年级上册的生物鸟类知识点，让我们了解了鸟类的分类、形态、生物学特征和成功原因等方面的知识。
这些有关鸟类的知识，不仅是生命科学中重要的一部分，也是我们了解地球上生物多样
性和进化历程的有益途径。