党委中心组学习记录
党委理论学习中心组学习情况汇报材料
党委理论学习中心组学习情况汇报材料集团公司党委理论学习中心组20XX年以来学习情况汇报20XX年以来，**集团公司党委中心组坚持把学习贯彻党的一系列重大战略思想和学习实践科学发展观作为首要的政治任务，紧密联系集团公司工作实际，着力用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，切实把学习成果转化为促进各项工作落实的实际能力和自觉行动，真正达到“学理论、转观念、议大事、出思路、强班子”的目的，为全面完成集团公司的各项目标任务提供坚强有力的政治保证。
现将主要学习情况报告如下：一、坚持“三个强化”，落实学习任务集团公司党委深刻认识到中心组理论学习的重要性和紧迫性，坚持把加强和改进中心组学习作为首要的政治任务摆在突出位置，列入重要议事日程，以强烈的政治责任感抓好学习任务的落实。
（一）强化组织领导。
党委中心组以党委书记担任中心组组长，为中心组学习的第一责任人，主要职责是审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，抓好督促落实。
党委副书记作为分管领导主动配合组长抓好学习的组织工作。
组织人事部负责人作为学习秘书，具体做好学习服务工作。
（二）强化计划制定。
党委中心组根据市商贸委的部署，结合集团公司工作实际，详细制定了年度学习计划和学习实践科学发展观专题学习计划，明确学习的主要内容和具体实施办法，适当安排一些经济、管理知识、法律等内容的学习，使中心组学习更具有针对性和有效性。
20XX年以来，中心组共集中学习40次，参学率为100％。
（三）强化学习管理。
建立健全并严格执行党委中心组学习考勤、个人自学、集体研讨、学习交流、专题调研等制度，确保学习任务和要求落到实处。
在理论学习安排内容上，我们注重在把握主题，突出重点、增强学习针对性上下功夫，以不断夯实中心组成员的理论根基。
坚持系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，特别是坚持用马克思主义中国化的最新成果武装党员干部，认真学习领会科学发展观和社会主义和谐社**论的基本观点、基本精神等。
中心组学习会议记录
中心组学习会议记录范文一时间：3月1日地点：区会议中心3201会议室“近日有幸随区党政代表团再上苏北，看到的景象，听到的声音，闻到的气息，想到的差距，让我的心里再度震撼，让我的心灵再受洗礼。
这是怎样的一片土地!这是怎样的一批人!沸腾的苏北让我无比激动!”3月1日，区会议中心3201会议室召开区委理论中心组学习(扩大)会。
20个乡镇(街道)党(工)委书记围绕“看到什么，想学什么，要干什么”的主题，分别作了外出学习考察思想交流。
这是周家乡党委书记刘华新的发言。
大家不比不知道，一比吓一跳，比出了激情，比出了干劲。
“和他们相比，我们比得自惭形秽。
自惭于‘精神状态’，自惭于‘工作业绩’。
”何晓峰神情凝重地说，他们待遇不如我们，但他们的考核指标几乎当年翻番或是两年翻番，在这样的重压之下，没有一个干部怨天尤人、自暴自弃，而是勇挑重担、不甘落后，化压力为动力，满怀信心迎接挑战。
说的人非常激动，听的人心情沉重。
大家都在反思，为什么睢宁的干部待遇比我们低，而干劲却比我们足?关键在于自强不息，勇挑重担，敢于说“一切皆有可能”。
“对照睢宁经验，我们干部队伍建设中还存在许多差距，表现为：部分干部得过且过，当一天和尚撞一天钟，工作没目标、没激情、没压力，拿着阳光工资，说着牢骚怪话，认为发展是书记、镇长的事，与已无关。
”莲花镇党委书记郑明福列举了在乡镇干部中普遍存在的现象，建议区委要给乡镇党委书记一定的实权，在干部交流，干部提拔上再加大一些力度，确保乡镇党委书记的用人权。
同时，在现行的工资制度下更有必要建立有效的奖惩机制，奖优罚劣，让能干的不吃亏，老实的不吃亏，调皮的靠边站。
郑明福讲出了党委书记们的心声。
黄坛口乡党委书记巫建民说：“建议赋予乡镇一把手更多的干部管理权限。
‘四统一’后财政收支明确了，干部待遇改善了，但也暴露出‘吃大锅饭’、‘ 多干少干一个样’、‘ 干好干坏一个样’等问题，不利于干部成长，也有不利于工作推进的一面。
党委中心组学习记录1
《党委中心组学习记录2010年11月26日》文章简介：《党委中心组学习记录》为了将理论学习贯穿学习实践科学发展观活动始终，保质保量制定好整改落实方案，巩固学习实践活动成果，7月《党委中心组学习记录》文章《党委中心组学习记录》正文开始>> 为了将理论学习贯穿学习实践科学发展观活动始终，保质保量制定好整改落实方案，巩固学习实践活动成果，7月8-10日，学校党委中心组暑期扩大学习在襄樊市举行，全校正处级以上干部、各学院（部）教授代表参加了这次扩大学习。
本次学习的主题是：进一步部署学习实践科学发展观第三阶段的各项工作，并就《中南民族大学深入学习实践科学发展观活动整改落实方案》（第三稿）征求意见。
会议由校党委副书记徐柏才主持。
会上校党委书记陈达云作了题为《真抓实干务求实效扎实做好整改落实阶段各项工作》的动员报告，从充分认识整改落实阶段工作的重要性、紧迫性以及扎实做好整改落实阶段各项工作、力争取得学习实践活动显著成效两个方面对学校学习实践科学发展观活动第三阶段的工作提出了要求。
陈书记在讲话中指出：整改落实阶段是深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段，是学习实践活动最终出成果、见实效的阶段；是对学习调研阶段和分析检查阶段是否真正搞得扎实的有效检验；也是对学校学习实践活动是否真正达到了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的最终检验。
整改落实阶段的重点是抓好制订整改落实方案和集中解决突出问题两个环节，一要增强整改方案实效性，二要集中力量解决突出问题，三要全力推进校内体制机制创新，四要突出整改落实的“实践”特色。
陈书记说：“整改”要“整”在“痛处”，就是要在找准影响和制约学校发展根本性问题的基础上进行整改；“落实”要“落”到“实处”，就是要集中力量解决突出问题，制定好方案和措施。
学习实践活动开展得怎么样，从根本上说落实就是关键。
落实就是党性,落实就是责任，落实就是水平，落实就是能力。
在这一阶段，学校要集中时间、集中精力抓好整改落实，要多种措施并举，务求收到实效。
党委中心组学习笔记
党委中心组学习笔记学习笔记1.标题：江苏省第十二次党代会精神学习笔记时间：2012年1月7日学习形式：集中学习学习内容与体会：本次大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实“六个注重”，全力实施“八项工程”，又好又快推进“两个率先”，为全面建成更高水平小康社会、开启基本实现现代化新征程而团结奋斗。
从主题的特征来看，根本前提的确立，着眼于全国发展大局，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装头脑、推动实践，充分体现了江苏贯彻党的政治主张和执政理念的坚定政治立场。
基本路径的选择，立足了江苏实际，抓住关键环节，突出工作重点，充分体现了江苏积极探索更加符合本省实际新路子的改革创新精神。
提出基本实现现代化的目标内涵，研究制定了江苏基本实现现代化指标体系，主要包括经济发展、人民生活、生态环境等四大类30项指标，指标设计与国际惯例接轨，与全面小康指标保持衔接，科学性、前瞻性和可操作性都比较强。
同事党代会上提出，到2020年基本实现现代化会上提出，今后五年，江苏发展最核心的要求是：全面落实“六个注重”，深入实施“六大战略”，全力推进“八项工程”。
对各项工作以及重点任务作出具体部署，并进行任务分解和责任分工，确保每项工程每年度有新进展、五年实现大突破。
实现现代化是中华民族孜孜以求的百年梦想，是几代江苏人不懈奋斗的目标追求。
罗志军同志在省第十二次党代会上的报告，立意高远，主题鲜明，内涵深刻，凝聚了全省上下的集体智慧，发出了全面建成更高水平小康社会、开启基本实现现代化新征程的动员令，是引领江苏未来发展的纲领性文件。
2.标题：十七届中纪委七次全会精神传达学习笔记时间：2012年2月11日学习形式：集中学习学习内容与体会：中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第七次全体会议是党的十八大召开前的一次重要会议,胡锦涛总书记在会上发表了重要讲话。
胡锦涛总书记重要讲话精神：2012年1月9日，锦涛总书记在十七届中央纪委第七次全会上的重要讲话，从党和国家事业发展全局和战略的高度，全面总结了党风廉政建设和反腐败斗争取得的新成效新经验，科学分析了当前反腐倡廉形势，明确提出了今年党风廉政建设和反腐败工作的总体要求、主要任务，深刻阐述了保持党的纯洁性的极端重要性、紧迫性以及总体要求、工作重点。
党委中心组理论学习汇报材料
党委中心组理论学习汇报材料今年以来，镇党委中心组根据市委和市委宣传部的有关要求，紧紧围绕建设学习型党组织目标，明确中心组学习主题，大力发扬求真务实，理论联系实际的学风，紧密联系全镇实际，不断丰富学习内容，充分发挥党委中心组理论学习的示范带动作用，为促进全镇经济社会发展提供了有力的思想保证。
现将学习情况总结如下：一、完善组织管理，确保中心组学习各项工作全面展开健全和完善党委中心组学习制度，突出党委中心组理论学习的针对性和实效性，是提高党委中心组成员理论素质，增强领导班子的凝聚力和战斗力的基础和关键。
（一）强化组织领导。
为切实加强理论学习的领导，我们成立了以党委书记为组长，副书记为副组长，其他领导为成员的中心组学习领导小组，做到领导带头学、带头讲、带头用，以党委中心组的全面学习带动和推进机关干部职工的理论学习。
同时，充分吸纳和尊重镇政府和其他群团的意见和智慧，形成了党委统一领导，党政共同负责，工青妇齐抓共管的工作格局，全力推进党委中心组理论学习。
镇委定期召开专题会议，研究领导班子思想理论建设和精神文明创建工作，对加强中心学习组学习、机关理论学习、精神文明创建进行专题部署。
（二）完善学习制度。
实行学习计划制度。
为确保理论学习有计划、成系统地开展，年初结合上级理论学习安排，镇委认真研究制定计划，制定镇委中心学习组理论学习安排。
实行集中学习制度。
为改变以往在学习上存在的重业务工作轻理论学习、重分散自学轻集中学习、重法规政策学习轻政治理论学习的问题，近日，镇党委修订完善了机关学习制度，在每周星期一集中学习的基础上，将每月最后一个星期四下午定为机关集中学习时间，增加集中学习和理论学习次数。
严格学习纪律。
在学习中，严格实行学习签到制度，有事不能参加集中学习的，必须向镇委书记、镇长请假。
一年内，一般干部学习笔记必须在5000字以上，学习体会3篇以上；领导干部学习笔记必须在10000字以上，心得体会5篇以上。
实行督学制度。
商学院2012年党委中心组学习记录
商学院2012年党委中心组学习记录第一专题：学习全省教育工作会议精神，进一步落实学院“十二五”发展规划。
学习时间：2012年3月中心发言人：张青海内容纪要：商学院党委书记兼副院长张青海同志传达了2012年全省教育工作会议精神。
重点对《江苏省“十二五”教育发展规划》进行了宣讲。
张书记结合学校、商学院和常州地方经济社会发展实际，着重解读了江苏高校优势学科建设工程、高等学校教学质量提升工程和研究生培养创新工程等方面的主要任务。
张书记说，江苏省重视高等教育发展，着力提升高等教育质量，将加快学科建设步伐，遴选一批具有鲜明学科特点、行业特色和地方特色的高校进行厅市共建，推动部分应用型本科院校进入全国同类院校前列；组织实施江苏高校优势学科建设工程，加快建设一批具有一流创新条件、培养一流创新人才、产出一流创新成果的优势学科（群）；统筹国家、省和学校重点学科建设，培育一批特色学科和新兴交叉学科。
将优化高等教育结构，优化高等教育结构，探索建立高效分类体系，实习分类管理、分类指导、分类发展和分类评估，制定高效分类发展规划，引导高效合理定位、特色办学；积极发展研究生教育，扩大高层次创新人才和应用型、复合型、技能型人才培养规模，扩大专业硕士研究生招生数量。
将大力促进职业教育创新发展能力，提升高等教育内涵发展水平，加强师资队伍建设，深化教育改革开放，服务经济社会发展，改善教育民生，维护教育系统和谐稳定，着力推动教育结构更加优化、教育体制更具活力、教育质量更有保障、教育服务更富成效，切实办好人民满意教育。
《江苏省“十二五”教育发展规划》的实施，对学院来说既是机遇又是挑战。
我们今后要加大教育改革力度，以提高质量为核心，促进学院科学发展、内涵发展、特色发展，全面提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的能力水平，为地方经济社会发展贡献智慧和力量。
第二专题：加强社会主义核心价值体系建设，大力推进精神文明建设主题教育实践活动。
党委理论学习中心组学习总结材料
党委理论学习中心组学习总结材料一、周密组织，精心计划，坚持学习管理制度化党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习，促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度，能否坚持好，关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路，进而联系本镇实际更好地落实上级各项政策。
为此，筠门岭镇党委中心组建立健全了一整套完整的中心组理论学习制度。
(一)完善组织管理体系。
成立中心组理论学习领导小组，由乡党委书记任组长，党委宣传委员任副组长，党政办主任负责日常工作。
学习资料收存归档。
领导小组要求每人记好学习笔记，撰写好学习心得。
每次学习的体会，要在下次中心组学习交流会上随机抽取3-5人进行短暂的学习经验交流。
及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章归档。
(二)落实学习推进机制。
为了扎实有效的开展理论学习，中心组每年度都精心制定学习计划，做到三个落实和三个结合。
三个落实是指时间落实、内容落实、方法落实。
时间上，中心组要求全年组织理论学习时间不少于12天，每月集中学习不能少于一次。
内容上，把认真学习贯彻党的__大、__届三、四、五、六中全会精神、省委、市委和县委有关会议精神作为重要的学习内容。
方法上，针对不同的与会对象和阶段性工作需要，根据不同的学习内容，选择具体的学习方法，如集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研等行之有效的方法。
在学习原则上，中心组努力做到了三个结合，即把学习科学发展观作为党委中心组学习的核心内容，把学习贯彻中央、省、市重大决策，树立科学发展观，同实现筠门岭跨越式发展相结合;把学习坚持立党为公、执政为民，同始终保持共产党员先进性相结合;把学习加强党的领导班子建设，同提高党的执政能力建设相结合。
(三)健全学习考勤制度。
坚持在每次学习前将通知发放到个人，其中包括需要学习的内容、学习的重点、学习的要求等，让中心组成员能提前预习，提高学习质效。
实行签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课。
中心组学习会议记录
中心组学习会议记录搜集的中心组学习会议记录。
会议主要考察思想交流，实践分享。
希望对大家有所帮助，让我们一起阅读吧!中心组学习会议记录范文一时间：3月1日地点：区会议中心3201会议室“近日有幸随区党政代表团再上苏北，看到的景象，听到的声音，闻到的气息，想到的差距，让我的心里再度震撼，让我的心灵再受洗礼。
这是怎样的一片土地!这是怎样的一批人!沸腾的苏北让我无比激动!”3月1日，区会议中心3201会议室召开区委理论中心组学习(扩大)会。
20个乡镇(街道)党(工)委书记围绕“看到什么，想学什么，要干什么”的主题，分别作了外出学习考察思想交流。
这是周家乡党委书记刘华新的发言。
大家不比不知道，一比吓一跳，比出了激情，比出了干劲。
在区委副书记、区长蔡晓春的开场白之后，第一个发言的是上方镇党委书记何晓峰。
2月24日，区党政代表团赴苏北考察学习回来之后，25日至26日，上方镇班子及部分中层干部在睢宁县继续考察学习。
何晓峰在发言中说，他们看得目瞪口呆。
为什么呢?因为他们看到了“迎风起飞，逆势增长”、“大干项目，干大项目”、“没有效果，就有后果”的发展激情;惊叹睢宁“速度”，xx年经济指标当年实现翻番，财政总收入净增1亿多元的工作业绩;惊叹于睢宁“力度”，睢城镇提出主要经济指标在xx年当年翻番的基础上xx年再实现当年翻番。
“和他们相比，我们比得自惭形秽。
自惭于‘精神状态’，自惭于‘工作业绩’。
”何晓峰神情凝重地说，他们待遇不如我们，但他们的考核指标几乎当年翻番或是两年翻番，在这样的重压之下，没有一个干部怨天尤人、自暴自弃，而是勇挑重担、不甘落后，化压力为动力，满怀信心迎接挑战。
说的人非常激动，听的人心情沉重。
大家都在反思，为什么睢宁的干部待遇比我们低，而干劲却比我们足?关键在于自强不息，勇挑重担，敢于说“一切皆有可能”。
“对照睢宁经验，我们干部队伍建设中还存在许多差距，表现为：部分干部得过且过，当一天和尚撞一天钟，工作没目标、没激情、没压力，拿着阳光工资，说着牢骚怪话，认为发展是书记、镇长的事，与已无关。