初二上学期起始课教学案
初中开学第一课教案
初中开学第一课教案初中开学第一课教案（精选13篇）终于暑假已经快要结束，学生全部都快开学了，那么开学就会迎来开学第一课，老师需要提前准备好开学第一课主题班会教案，下面是小编精心整理的初中开学第一课教案（精选13篇），欢迎阅读与收藏。
初中开学第一课教案篇1教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：（一）说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。
讲故事《木匠的房子》。
“一个上了年纪的木匠准备退休了。
他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。
他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。
可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工了。
雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。
木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。
”你就是那个木匠。
你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。
终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来…… 但你无法回头。
人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
初中起始课教案
初中起始课教案课时：1课时教材版本：人教版教学目标：1. 让学生认识到每个人都是独一无二的，拥有不同的特点和优势。
2. 培养学生尊重他人、接纳他人的态度，学会与人相处。
3. 引导学生正确认识自己，树立自信心，发挥自己的潜能。
教学重点：1. 让学生认识到自己的独特性，学会欣赏自己。
2. 培养学生尊重、接纳他人的态度。
教学难点：1. 让学生学会如何与他人相处，形成良好的人际关系。
2. 引导学生正确评价自己，树立自信心。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过展示一组图片，让学生观察并说出每张图片中的特点。
2. 引导学生思考：为什么每个人都是独一无二的？二、自主学习（5分钟）1. 学生阅读教材，了解每个人 uniqueness 的表现。
2. 学生分享自己的 uniqueness，如性格、兴趣、特长等。
三、课堂讨论（15分钟）1. 教师提出问题：如何看待他人的 uniqueness？2. 学生分组讨论，分享自己的观点和体会。
3. 教师总结，强调尊重、接纳他人的重要性。
四、案例分析（10分钟）1. 教师展示一个关于人际关系的案例，让学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何解决这些问题，形成良好的人际关系。
五、小组活动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，让学生通过实践体验尊重、接纳他人的重要性。
2. 学生分享活动心得，教师进行点评和总结。
六、总结反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的主要内容，让学生认识到自己的独特性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对课程内容的掌握程度。
2. 课后收集学生的课堂作业，评估学生在实践中的表现。
教学反思：本节课通过多种教学手段，让学生认识到自己的独特性，并学会尊重、接纳他人。
在课堂讨论、案例分析和小组活动中，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。
但在教学过程中，部分学生对自己的独特性认识不足，需要在今后的教学中加强引导。
八年级语文上册教案
八年级语文上册教案第一课：《彭祖》教学目标1.通过学习了解彭祖的人物形象和传说故事；2.能够理解并掌握古代文明中的自然观和天人合一的思想；3.提高学生对古代文学的理解和鉴赏能力。
教学重点1.学生对彭祖的人物形象和传说故事的理解；2.学生对古代文明中的自然观和天人合一的思想的理解。
教学难点1.帮助学生理解和把握彭祖所代表的古代文明中的自然观和天人合一的思想；2.帮助学生提升对文学作品的鉴赏水平。
教法1.情境教学法；2.讨论教学法；3.视听教学法；4.合作学习法。
学习方式1.小组讨论；2.视听分析；3.群体阅读；4.合作学习。
教学内容安排时间教学内容教学方式5分钟课堂导入情景教学法20分钟彭祖的人物形象和传说故事视听教学法30分钟小组讨论，理解古代文明中的自然观和天人合一的思想讨论教学法20分钟合作学习：学生阅读彭祖，理解作品的内涵和意义合作学习法5分钟课堂总结情景教学法第二课：《小石潭记》教学目标1.理解作者传达出来的思想和主题；2.提高学生的鉴赏能力；3.学习如何体现自己的意见。
教学重点1.理解作者所传达的思想和主题；2.提高学生的鉴赏能力。
教学难点1.如何理解作者传达出来的思想和主题；2.如何提高学生的鉴赏能力。
教法1.讲授教学法；2.合作学习法；3.情境教学法；4.群体阅读法。
学习方式1.合作学习；2.群体阅读；3.讲解解读；4.个人思考。
教学内容安排时间教学内容教学方式5分钟课堂导入情境教学法25分钟阅读并讲解《小石潭记》讲授教学法25分钟小组合作学习，讨论如何理解作者传达的思想和主题合作学习法15分钟学生展示自己的意见和思考个人思考10分钟课堂总结情境教学法第三课：《李白》教学目标1.了解李白的生平和作品；2.理解李白所作品中所反映的文化和思想；3.提高学生对古代文学的鉴赏能力。
教学重点1.总结李白的生平和作品；2.理解李白所作品中所反映的文化和思想。
教学难点1.总结李白的生平和作品；2.如何理解李白所作品中所反映的文化和思想。
八年级语文第一课教案
八年级语文第一课教案八班级语文第一课教案1教学目标：1、充分熟悉平安工作的重要意义。
2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。
3、进行预防灾难，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举诞生活中的平安事例。
二、平安工作的重要性1、大路上的交通事故时有发生，是由于平安意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓平安教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、同学应留意平安的地方：1、同学商量。
2、集体归纳。
(1)人身平安，在校内内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
(2)交通平安，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。
(3)财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师准时反映或报警。
(4)饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、同学自查哪些方面未做好，今后要加强留意。
五、平安教育总结新学期开学以来，为提高六(2)班全体同学的平安意识和自护自救力量，预防和杜绝各类事故的发生，我主动实行有效措施，仔细上好新学期第一堂平安课：在开学第一天对同学进行平安教育。
平安教育内容紧扣同学实际，主要从以下三方面绽开教育：一是教育同学时刻留意交通平安，平常外出严格遵守交通规章，不乘坐无平安保障的黑车、病车等。
二是教育同学谨防发生在身边的损害事故，用血淋淋的事例教育同学平常严格遵守《守则》《规范》，远离同学损害事故。
三是教育同学做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的准时自觉就医等。
同时，给同学上的平安第一课，坚持平安第一，落实平安措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等学问的宣扬及交通法规、卫生学问、平安常规等学问教育，切实提高了孩子们的平安意识和平安防范的力量，为全学期学校教育教学工作的顺当开展打下了扎实的基础。
八年级语文第一课教案
八年级语文第一课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级语文的开学第一课教案
八年级语文的开学第一课教案八年级语文的开学第一课教案「篇一」一、新闻复习，激趣引读。
电视，以其五彩缤纷的视频、极富渲染力的音响、精彩的制作、丰富的内容吸引着我们，而新闻，又是电视节目中的重头戏，今天，让我们再来学习一篇新闻---《中原我军解放南阳》，这则新闻由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
二、朗读积累，整体感知。
学生快速朗读课文，概述各部分主要内容。
三、比较阅读，理解提升。
1、找同分别阅读两则新闻，将两者相同的地方找出来。
文体相同：都属于新闻(借此可以介绍有关新闻的文体知识)。
作者相同：两则新闻的作者都是毛泽东。
目的相同：鼓舞士气，指明方向，争取进一步的胜利。
主旨相同：人民解放军英勇善战，中国革命的胜利来之不易。
大背景相同：都处于解放战争的战略进攻阶段。
2、找“不同”具体时间不同：《人民解放军百万大军横渡长江》写于1949年4月22日，人民解放军解放南京的前一天;《中原我军解放南阳》写于1948年11月5日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。
具体写法不同：《人民解放军百万大军横渡长江》巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比;《中原我军解放南阳》妙用暗示，关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点明南阳位置之重要，暗示出南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。
构思特点不同：《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线，分步叙写，多而不杂;《中原我军解放南阳》勾联历史与现在，纵横挥写，引而有度。
语言风格不同：《人民解放军百万大军横渡长江》大气磅礴，如“百万”“均是”“占领”“控制”“切断”等;《中原我军解放南阳》广博儒雅，语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。
四、新闻朗读，语言品味。
1、新闻朗读：看谁读得好活动过程：主持人一名，评委3—5名，(其它同学可模拟电台播音员，按新闻播音的要求，开展朗读比赛。
初二开学第一课主题班会的教案
初二开学第一课主题班会的教案初二开学第一课主题班会的教案（精选10篇）作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的初二开学第一课主题班会的教案，希望对大家有所帮助。
初二开学第一课主题班会的教案篇1一、教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
二、教学重点知道如何健康饮食?三、教学难点培养关注自己饮食健康的责任感。
三、教学过程(一)谈话导入1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的?(学生各抒己见)2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。
看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。
(板书课题：吃出你的健康来)学生齐读课题。
那如何做到健康饮食呢?(二)好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。
下面请听一个故事。
(故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。
)2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说?早餐对我们有多重要呢?(三)饭前饭后多补水身体缺水时，新陈代谢大大减慢。
所以，人必须及时补充水分。
要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。
这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢?因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。
其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。
另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。
不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。
山东省泰安市泰山区泰前中学人教版语文八年级上册开学第一课 教案
初二语文开学第一课一、如何学好语文2．老师总结：课堂内外须做到“六要四多”课内①要认真预习、听课、作业、复习②要积极思考并努力回答老师提出的问题③要养成记好笔记的习惯④要把字写得工整美观，笔划清楚，万不可潦草⑤要把话说得清楚、明白、响亮⑥要把作文写得新颖、生动、流畅课外①多阅读文章、报刊、文学作品②多写日记、周记、心得体会③多看有益的影视节目④多上网搜集资料信息二、语文学习的具体要求（一）做好课文的预习：1.读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，在抄注音、注解一遍，词语三遍。
作业本距离左边1厘米处划一竖线。
第一行写课题，第一行第一列写日期，第二行开始写内容，要写题目，题号统一写在第一列。
次日交。
2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。
如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章诞生的背景等。
书上留下读过的痕迹。
3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。
特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，提前背过，就学好了一大半。
（二）、有目的的认真听好课，做好笔记。
争取课堂多发言，积极参加讨论（四人小组，组长）。
注意要收放自如。
有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。
（三）、按时的、保质保量完成作业。
三、其他事项：1.课前3分钟演讲，内容可关于语文的各方面。
2.做个随笔集，给它取个名字，自己也可以取个笔名，配点画。
每周随笔两篇，思想健康，内容自定，形式不限，字数最少300字。
3.做个摘抄积累集。
每周两页。
4.坚持看课外书，每天半小时。
5.每人每天练习钢笔字，可以与做作业同步进行。
四、结束语我很爱你们，不过请记得爱是相互的，我也同样需要你们爱我，你们应该向我证明你们都是真诚、善良、懂事，并且勤奋学习的学生。
人教版《道德与法治》八年级上册开学第一课教案
阐述重点，让学生重视对本册书的学习。
从学生的切身体验出发，让学生更加深刻的体验到社会生活的缤纷多彩。
课堂小结
通过本节课学习，我们知道了，我们一生中要经历绚丽多彩的社会生活，个人是社会的有机组成部分，在社会交往中建立了各种社会关系，进而获得不同的社会身份，扮演不同的社会角色，承担相应的社会责任，为祖国的和谐发展加油助威。
学法
自主学习法、小组讨论法、阅读法
教法
情境教学法、讲授法
课前
准备
1、课前做好预习，通读教材内容，初步了解本册教材知识。
2、老师根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。
教学过程
设计意图
一、导入新课
1.阐明八年级上册道德与法治在整个初中学习中的地位。承上启下
二、讲授新知
（1）情景一：展示研学图片，暑假期间，学校组织七年级学生参加丰富而多彩的研学活动——湖南研学之旅。（共三幅图片）
（2）故事1：一潘姓女子违规骑行电动车，在大石桥附近，被公安机关刑事拘留。
故事2：亲爹出去游玩，车辆超载怎么办，将娃塞入后备箱。
问题1：以上两个故事的共同特点是什么?
问题2：今后我们该怎么做？
第二单元，遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；尊重他人，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人,与人为善。他是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪。教学难点是理解各个规则的重要性，理解法不可违。
（4）情景一：展示一、人物图片；展示二、游戏图片
八年级数学(上)全册教案(新人教版)
八年级数学(上)全册教案(新人教版)教案内容：一、第一章：勾股定理1. 教学目标：理解勾股定理的定义和证明；能够运用勾股定理解决实际问题。
2. 教学重点：勾股定理的表述和证明；勾股定理的应用。
3. 教学难点：勾股定理的证明；解决实际问题时的计算和应用。
4. 教学准备：教学课件；练习题。
5. 教学过程：导入：介绍勾股定理的背景和意义；讲解：讲解勾股定理的表述和证明；练习：学生练习解决实际问题；总结：回顾本节课的重点和难点。
二、第二章：平行四边形1. 教学目标：理解平行四边形的定义和性质；能够识别和判断平行四边形。
2. 教学重点：平行四边形的定义和性质；平行四边形的判定。
3. 教学难点：平行四边形的性质证明；平行四边形的判定方法。
4. 教学准备：教学课件；练习题。
5. 教学过程：导入：介绍平行四边形的背景和意义；讲解：讲解平行四边形的定义和性质；练习：学生练习识别和判断平行四边形；总结：回顾本节课的重点和难点。
三、第三章：三角形1. 教学目标：理解三角形的定义和性质；能够识别和判断三角形。
2. 教学重点：三角形的定义和性质；三角形的判定。
3. 教学难点：三角形的性质证明；三角形的判定方法。
4. 教学准备：教学课件；练习题。
5. 教学过程：导入：介绍三角形的背景和意义；讲解：讲解三角形的定义和性质；练习：学生练习识别和判断三角形；总结：回顾本节课的重点和难点。
四、第四章：数的开方与乘方1. 教学目标：理解数的开方和乘方的概念；能够熟练进行数的开方和乘方运算。
2. 教学重点：数的开方和乘方的概念；数的开方和乘方的运算规则。
3. 教学难点：数的乘方运算；数的开方和乘方的逆运算。
4. 教学准备：教学课件；练习题。
5. 教学过程：导入：介绍数的开方和乘方的意义；讲解：讲解数的开方和乘方的概念和运算规则；练习：学生练习进行数的开方和乘方运算；总结：回顾本节课的重点和难点。
五、第五章：实数1. 教学目标：理解实数的定义和性质；能够运用实数解决实际问题。
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初二上学期起始课教学案
教学课题：Stater-7b Unit 4回顾&学科要求
教学内容：Stater-7b Unit 4回顾&学科要求
备课时间：2011-8-31
使用时间：2011-9-1
备课教师：刘建新
教学目标：
I. 回顾已经学习过的词类、词组类型、句型结构和时态
种类。
II. 熟悉词类的区别和功能、词组搭配的基本规则、基本
句型结构和时态的特征。
III. 了解本阶段英语学习的特点和注意事项。
教学重点：熟悉词类的区别和功能、词组搭配的基本规
则、基本句型结构和时态的特征。
教学难点：熟悉词类的区别和功能、词组搭配的基本规
则、基本句型结构和时态的特征。
教学过程：
Step One
2
Showing the aims to the students.
Step Two
1. Self-studying for about seven minutes.(自学大约七分钟)
列举学过的词的种类并举例（三个以上）：
1）
2）
3）
4）
5）
……
2. Teacher’s help:
1）The boy is tall.
2) I have two schoolbags.
3)She always walks fast in the street.
4)We enjoy watching TV.
Step Three:
1. Self-studying and discussing for about ten minutes.
（自学和讨论大约十分钟）
3
列举学过的时态：
1）
2）
3）
4）
……
2. Teacher’s help:
时态的含义：
{
Step Four
Practicing and breaking through the important and difficult
points: (操练，突破重点和难点)
分析下列句子的结构及时态：
1） She has eight lessons every day.
2） The man in blue was Xiaoming’s brother.
3） We are going to visit Nanjing next week.
4） Look! They are playing basketball there.
4
5） We all enjoy watching TV.
Step Five:
Class practice（课堂练习）：将上列句子翻译成汉语。
Step Six :
Aims Test (课学教学目标检测)
判断下列句子的时态及其中划线词汇的词类：
1）She has eight lessons every day.
2）The man in blue was Xiaoming’s brother.
3）We are going to visit Nanjing next week.
4) Look! They are playing basketball there.
5) We all enjoy watching TV.
教后总结：
1.教学目标检测达成情况：
2.补救措施：
3.帮助学生：