幼儿园大班美术活动：造长城
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思(1)
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《我们的祖国》章节，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解长城的组成部分，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长城的基本结构和特点，知道长城是我国的世界文化遗产。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高绘画技巧，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：掌握长城的基本结构和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的爱国情怀，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、颜料、调色板、长城模型等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示长城图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 画前指导（10分钟）（1）教师示范如何用画笔和颜料绘制长城，讲解绘画技巧。
（2）教师引导幼儿观察长城模型，加深对长城结构的认识。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照示范进行绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调长城是我国的世界文化遗产。
（2）引导幼儿思考如何保护长城，激发幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 长城的基本结构2. 长城的绘画技巧3. 爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，画一幅长城画。
2. 答案：幼儿根据自己的想象和所学知识，完成一幅长城画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿对长城有了更深入的了解，掌握了绘画技巧，培养了爱国情怀。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察细节，提高绘画水平。
幼儿园大班美术教案《造长城》
幼儿园大班美术教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑篇》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，培养幼儿的爱国情怀，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长城的基本结构，掌握用各种材料搭建长城的方法。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对长城的热爱，培养幼儿的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察长城的基本结构，运用各种材料搭建长城。
教学重点：让幼儿掌握长城的基本结构，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、长城模型、教学课件、积木、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：每组一套积木、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点。
（2）引入话题：“今天我们要用各种材料来造一座属于自己的长城。
”2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解长城的基本结构，如城楼、城墙、烽火台等。
（2）示范如何运用积木、彩泥等材料搭建长城。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发材料，让幼儿分组合作，开始搭建长城。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在搭建过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让每组幼儿展示自己的作品，介绍搭建过程。
（2）教师对每组作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何用彩泥制作长城上的城楼。
（2）幼儿动手练习，教师指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述长城的基本结构。
（2）拓展延伸：讨论长城的用途，了解长城在我国的历史地位。
六、板书设计1. 长城的基本结构：城楼、城墙、烽火台等。
2. 搭建长城的材料：积木、彩泥、剪刀、胶水等。
七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个长城城楼，并与家长分享搭建过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践、展示等环节，使幼儿掌握了长城的基本结构，培养了幼儿的动手操作能力和创造力。
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案美术活动造长城(1)
幼儿园大班教案美术活动造长城一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑与构造》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解长城的基本结构，掌握用简单的几何图形拼贴出长城的方法，培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的历史背景，知道长城是我国的伟大建筑。
2. 培养幼儿运用几何图形拼贴出长城的基本结构，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握用几何图形拼贴出长城的方法。
难点：如何引导幼儿将几何图形组合成完整的长城结构。
四、教具与学具准备教具：长城图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每组一套长城拼图、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点。
（2）通过PPT讲解长城的历史背景，让幼儿了解长城的伟大。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）分发长城拼图，让幼儿观察并尝试拼出长城。
（2）教师示范用几何图形拼贴出长城的方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以组为单位，教师指导幼儿用彩纸剪出几何图形。
（2）教师演示如何将几何图形组合成长城，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的方法，开始动手制作长城。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。
（1）让幼儿展示自己的作品，并说出制作过程中的感受。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书造长城2. 板书内容：（1）长城历史背景（2）长城结构特点（3）几何图形拼贴方法七、作业设计1. 作业题目：请用彩纸剪出几何图形，回家后与家人一起拼出长城。
2. 答案：根据幼儿剪出的几何图形，组合成完整的长城。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手操作能力，引导幼儿观察长城的结构特点。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观长城，亲身感受长城的伟大。
幼儿园大班教案美术活动造长城
幼儿园大班教案美术活动造长城一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑之美》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，培养幼儿对建筑艺术的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的基本结构、历史背景及在我国的重要地位，激发幼儿的民族自豪感。
2. 培养幼儿对建筑艺术的兴趣，提高幼儿的审美能力。
3. 通过动手操作，培养幼儿的团队合作精神和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：长城的构造特点及其在历史上的重要意义。
教学重点：培养幼儿动手能力，激发幼儿对建筑艺术的兴趣。
四、教具与学具准备教具：长城图片、长城模型、画纸、画笔、彩泥等。
学具：每组一份长城图片、画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示长城图片，让幼儿观察长城的外观特点，引入本节课的主题。
2. 讲解（5分钟）介绍长城的基本结构、历史背景及在我国的重要地位，让幼儿了解长城的伟大。
3. 实践（10分钟）（1）分发画纸、画笔和彩泥，让幼儿根据观察到的长城特点，动手画出长城。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，为长城涂上自己喜欢的颜色。
4. 互动（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解（5分钟）出示长城模型，讲解如何用彩泥制作长城。
6. 随堂练习（15分钟）让幼儿根据例题，动手用彩泥制作长城。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调长城的特点和重要意义。
六、板书设计1. 板书《造长城》2. 内容：（1）长城的基本结构（2）长城的历史背景（3）长城在我国的重要地位（4）动手操作：画长城、制作长城七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后，用彩泥制作一座长城，并为其涂上自己喜欢的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、动手操作、互动等形式，让幼儿了解了长城的特点和重要意义，培养了幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园大班美术课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解长城的形态、结构以及特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿的美术技巧，提高幼儿的手工制作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对我国传统文化的热爱，增强幼儿的民族自豪感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解长城的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何引导幼儿运用美术技巧创作出具有长城特点的作品。
三、教学准备1. 教具：图片、视频、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：彩纸、皱纹纸、硬纸板等。
四、教学过程1. 导入：通过展示长城的图片和视频，引导幼儿观察长城的形态、结构以及特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讨论：邀请幼儿谈谈对长城的印象，引导幼儿思考长城的历史意义和象征意义。
3. 示范：教师展示如何用彩纸、皱纹纸、硬纸板等材料制作长城，讲解制作过程中的注意事项。
4. 创作：引导幼儿动手制作长城，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学质量和幼儿的美术素养。
关注幼儿在创作过程中的情感体验，确保教学活动具有趣味性和互动性。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：让家长参与到幼儿的创作过程中，增进亲子关系，让家长了解幼儿在学校的表现。
2. 环境布置：将幼儿的作品进行展示，营造浓郁的艺术氛围。
3. 相关活动：组织幼儿参观长城，加深对长城的了解，激发幼儿的爱国情怀。
七、作业设置1. 完成一幅关于长城的绘画作品。
2. 写一篇关于长城的短文，表达自己对长城的认识和感受。
八、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与程度。
2. 幼儿作品的创意和完成度。
3. 幼儿对长城的认识和情感表达。
九、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和支持。
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑之美》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，感受长城的雄伟壮观，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 了解长城的基本构造和特点，知道长城是我国伟大的建筑之一。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：了解长城的基本构造和特点，能独立创作出具有特色的长城作品。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长城图片、长城模型、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点。
（2）引导幼儿讨论长城的构造和作用，激发幼儿的学习兴趣。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师展示长城模型，引导幼儿观察长城的构造和特点。
（2）邀请幼儿上台触摸长城模型，感受长城的雄伟壮观。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师以长城模型为例，讲解如何用彩泥、画笔等工具创作长城。
（2）强调创作过程中的注意事项，如颜色搭配、构图等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相交流、讨论，共同完成作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 长城的构造和特点2. 创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，创作一幅长城作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解长城的基本构造和特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注长城的历史文化价值，增强幼儿的爱国情怀。
幼儿园大班教案美术活动造长城
幼儿园大班教案美术活动造长城一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为“造长城”。
教学内容主要包括：1.让幼儿了解长城的历史和文化背景；2.学习绘画长城的基本技巧；3.通过绘画活动，培养幼儿的审美情感和创造力。
二、教学目标1.让幼儿了解中国的长城，激发他们对国家文化的自豪感；2.通过绘画活动，培养幼儿的审美情感和创造力；3.培养幼儿的手工技巧和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解长城的历史和文化背景，学习绘画长城的基本技巧。
难点：培养幼儿的审美情感和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。
学具：画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1.引入：通过播放长城的视频，引导幼儿了解长城的历史和文化背景，激发他们的学习兴趣。
2.讲解：教师简要介绍长城，让幼儿对其有更直观的认识。
3.示范：教师展示绘画长城的基本技巧，如线条、色彩的运用等。
4.练习：幼儿按照教师的示范，自行绘画长城，教师巡回指导。
5.展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计板书设计以简洁明了为主，可用关键词或图片表示长城的特点，如“长城”、“历史”、“文化”、“绘画技巧”等。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍今天学到的长城知识，并尝试绘画一幅长城作品。
答案：幼儿能够向家人介绍长城的历史和文化背景，绘画出具有个人特色的长城作品。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可组织幼儿参观长城，让他们更加直观地感受长城的壮丽，激发他们对国家文化的热爱。
同时，教师可引导幼儿尝试其他美术活动，如剪纸、手工制作等，培养他们的审美情感和创造力。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在引入环节，通过播放长城的视频，可以让幼儿更直观地了解长城的雄伟壮观，激发他们对国家文化的自豪感。
视频内容可以包括长城的历史背景、建筑特点、地理位置等，让幼儿对长城有更全面的了解。
同时，教师可结合视频内容进行讲解，以解答幼儿的疑问，帮助他们更好地理解长城。
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幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案
编订：XX文讯教育机构
美术活动：造长城
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
设计思路：《我们的祖国是花园》的主题活动，已经进入尾声。
通过一系列的活动，孩子们对北京、对我们的祖国有了很大的兴趣和了解。
幼儿对北京的长城特别感兴趣，于是学习活动则是根据幼儿的兴趣而展开，开展“造长城”的活动。
我们的区域活动则是在主题背景之下展开，幼儿非常感兴趣，同时也推定了主题的展开。
我们将观察的重点放在长城的上，比如长城的涂色（简单的接色），用彩泥表现长城等。
活动目标： 1、尝试从前向后安排画面，初步表现简单的重叠。
2、乐于参与造长城活动，为自己建造长城而感到自豪。
活动准备： 1、黑色水笔、油画棒。
2、课件。
活动过程：一、欣赏讨论：
1、我们的首都在哪里？北京有哪些好玩的地方？
2、这是什么地方？长城建造在哪里？它象什么？
3、中国古代劳动人民为什么要建造长城？现在的长城有什么用处？二、讨论演示：
1、长城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上？（先有山）
2、山顶上有什么，烽火台建造在哪里？烽火台有什么用处？（再建烽火台）
3、烽火台的两边是什么？（接着砌城墙，一块一块砌成，士兵打仗时可以隐蔽。
）
4、为什么说万里长城万里长？怎样在一张纸上画许多山头呢？（尝试轮换从半山腰开始画背后的山头，越画越多，数一数一共有几座山？）
重点：从前到后画山，感知简单的重叠，半山腰开始画。
三、操作表现：
1、我们来比赛造长城，看谁造得最多，谁就是好汉。
2、先有山，再建长城。
（画一座山，建一段长城。
）
3、别忘了建造烽火台和城墙。
（一块一块砖砌成。
）
4、画到高峰处，启发绘画。
(天空、云彩、士兵等) 四、分享交流：
1、展示画面，体验做个好汉。
（数一数有几座山，建了多少长城）
2、激发幼儿长大了去登真正长城的愿望。
延伸：区域活动中，运用渐变接色的方法装饰山头。
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WenXun Educational Institution。