交互式课件使用说明
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ppt怎么作交互式课件
案例三：物理课件中的超链接设置
总结词
利用超链接实现知识点的跳转和扩大。
详细描写
在物理课件中，利用PPT的超链接功能，将知识点相互 关联起来。学生可以通过点击某个知识点，直接跳转到 相关内容的展示页，方便学生进行知识点的串联和扩大 学习。同时，超链接还可以链接到外部资源，如视频、 图片等，丰富课件内容。
发布和分享
总结词
发布和分享是实现课件价值的最后一步 ，需要注意合适的发布方式和分享平台，如企业 内部平台、在线教育平台等，以便学习者 能够方便地获取课件并进行学习。同时， 需要注意保护课件的知识产权和隐私安全 。
04
PPT制作交互式课件的常见问题及解决 方案
交互式课件的特点
互动性
允许学习者与课件进行 交互，如点击、拖拽、
选择等操作。
多媒体性
融会了文字、图片、音 频、视频等多种媒体素 材，提供丰富的视听体
验。
个性化
允许教师或学习者根据 需求自定义内容、布局
和互动方式。
适应性
适应不同学习风格和需 求，满足个性化学习的
需要。
交互式课件的应用场景
01
02
03
案例五：历史课件中的触发器应用
总结词
利用触发器实现交互式问答和互动讨论。
详细描写
在历史课件中，利用PPT的触发器功能，设计交互式问答和互动讨论环节。通过设置触 发器，让学生在观看课件的同时，参与到问题回答和讨论中。这不仅可以检验学生对知 识点的掌握情况，还可以培养学生的思考能力和表达能力。同时，触发器的应用还可以
插入视频
在“插入”选项卡中选择“视频” ，然后选择要插入的视频文件。可 以在幻灯片中调整视频的大小和播 放时间。
使用动画效果
交互式电子白板使用培训教材实用PPT(32页)
直尺、量角器、圆规等教学辅 助工具。
交互式电子白板在教学中带来的变化
直观显性操作；几何画板，信息技术课（显现隐性操作过程）
易重难点化解；突出要点，推理论证（划批、标注、局部放大、 回放）
演示再现规范；汉字书写，图表制作（硬笔、软笔、 色笔、莹光笔、汉字识别、绘制图形）
图象变化灵活；视频调用，平面、立体（复制、放大、 缩小、翻 转、平移、拖拽）
资源利用简便；同屏多层，组合套用 （多媒体）
动态存储回放；展示思维过程，文字教学，计算过程
师生互动增强；亲和性、参与性、探究性提高
网学视频交流；实时在线、远程互动
32
1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
9.这首词处处扣着“壮词”来写，开篇即 言“醉 里挑灯 看剑”， 可谓壮 怀激烈 。接着 主要写 战场上 的情景 ：号角 连营， 分炙、 奏乐、 点兵， 马快、 弦鸣。 这些情 景再现 ，既是 词人曾 经驰骋 沙场的 回忆， 也是他 渴望回 到战场 的心声 ，可谓 豪情万 丈。
交互式电子白板使用教程
黔江区濯水镇中心校
一、什么是交互式电子白板
交互式电子白板实现了白板与计算机之 间的双向交互通信与操作。既是电子白板、 同时又是计算机触摸屏幕，足以替代传统 黑板担当起基础教育信息化进程中课堂教 学主流技术的重任。
交互式制作课ppt课件
注意：选项按钮有两种状态即两种Value值，默认是False即未选中状态，当鼠 标单击选项按钮时，表示选中该按钮，控件状态会发生变化，如OptionButton2 所示，而其Value属性也由默认的False转变为True，这个性质千万要记住。
命令按Байду номын сангаас的属性和事件
CommandButton1
名称：默认是CommandButton1 是该控件的标志，可改名 Caption：默认是CommandButton1 可以在此编辑按钮标题 Font：控件文本的字体、字型和字号
文本框的属性和事件
名称：默认是TextBox1 是该控件的标志，可改名 Value： 文本框接收到的输入数据 Font： 文本的字体、字型和字号 TextAlign： 文本的对齐方式 在程序中表示复选框的方法：CheckBox1 在程序中表示复选框属性的方法：CheckBox1.Value TextBox1的Value值为“苏州”，则表示为：TextBox1.Value=“苏州”
初级：利用“超链接”实现交互
超链接”交互”示例：选择 I ____ a teacher. A.is B.am C. were D. are
I ____ a teacher. A.is
超链接”交互”示例：打开外部程序
NEXT
错误，再考虑一下！ 返回
正确，鼓励一下！ 返回
中级：利用“触发器”实现交互
选项按钮：主要用于单项选择题 复选框 ：主要用于多项选择题 文本框 ：主要用于填空题 命令按钮： 主要用于制作命令按钮 标签 ：主要用于文字编辑
选项按钮的属性和事件
OptionButton1
O p t i o n B u t t o n 2
用ppt制作交互式课件
详细描述
在PPT中，选择需要触发交互效果的元素，然后在“动画”选项卡中选择“添加动画”，选择“触发器”，根据 需要选择触发方式，如“单击下列对象”或“与下列对象同时发生”。在弹出的列表中选择需要触发的对象，即 可完成设置。
使用超链接实现交互
总结词
超链接是PPT中实现页面跳转的重要手段，通过设置超链接，可以在幻灯片中添加可点击的文本或图 片，实现不同页面之间的跳转。
详细描述
选中需要添加超链接的文本或图片，然后在“插入”选项卡中选择“超链接”，在弹出的对话框中输 入需要跳转的页面或网址，点击“确定”即可完成设置。在放映PPT时，点击添加了超链接的文本或 图片，即可跳转到指定的页面。
使用动作设置实现交互
总结词
动作设置是PPT中用于设置鼠标操作的方法，如单击、双击、鼠标悬停等，以触发特定 的动画或声音效果。
2. 在容器中添加多个形状，作为各个菜单项，并设置形状的文本和样式。
案例二：制作一个带动画效果的导航菜单
01
3. 使用超链接功能，为每个菜单项添加相应的跳转页面 。
02
4. 使用动画效果，为菜单项添加动态展示效果，如淡入 淡出、飞入等。
03
5. 预览效果，测试导航菜单的动画和跳转功能是否正常 。
案例三：制作一个带测试功能的练习题课件
02
它不仅包含传统PPT演示文稿中 的文字、图片、音频、视频等元 素，还具备互动性、个性化、动 态性等特点。
交互式课件的优势
提高学习效果
通过互动环节，激发学 生的学习兴趣和主动性 ，促进知识吸收和记忆 。
个性化学习
根据学生的学习需求和 水平，提供个性化的学 习资源和路径。
灵活的教学方式
教师可根据教学需要， 自由组合多种媒体资源 ，实现灵活多样的教学 方式。
在PPT中，选择需要触发交互效果的元素，然后在“动画”选项卡中选择“添加动画”，选择“触发器”，根据 需要选择触发方式，如“单击下列对象”或“与下列对象同时发生”。在弹出的列表中选择需要触发的对象，即 可完成设置。
使用超链接实现交互
总结词
超链接是PPT中实现页面跳转的重要手段，通过设置超链接，可以在幻灯片中添加可点击的文本或图 片，实现不同页面之间的跳转。
详细描述
选中需要添加超链接的文本或图片，然后在“插入”选项卡中选择“超链接”，在弹出的对话框中输 入需要跳转的页面或网址，点击“确定”即可完成设置。在放映PPT时，点击添加了超链接的文本或 图片，即可跳转到指定的页面。
使用动作设置实现交互
总结词
动作设置是PPT中用于设置鼠标操作的方法，如单击、双击、鼠标悬停等，以触发特定 的动画或声音效果。
2. 在容器中添加多个形状，作为各个菜单项，并设置形状的文本和样式。
案例二：制作一个带动画效果的导航菜单
01
3. 使用超链接功能，为每个菜单项添加相应的跳转页面 。
02
4. 使用动画效果，为菜单项添加动态展示效果，如淡入 淡出、飞入等。
03
5. 预览效果，测试导航菜单的动画和跳转功能是否正常 。
案例三：制作一个带测试功能的练习题课件
02
它不仅包含传统PPT演示文稿中 的文字、图片、音频、视频等元 素，还具备互动性、个性化、动 态性等特点。
交互式课件的优势
提高学习效果
通过互动环节，激发学 生的学习兴趣和主动性 ，促进知识吸收和记忆 。
个性化学习
根据学生的学习需求和 水平，提供个性化的学 习资源和路径。
灵活的教学方式
教师可根据教学需要， 自由组合多种媒体资源 ，实现灵活多样的教学 方式。
交互式课件教学设计包含课件框架和栏目及其功能
交互式课件教学设计包含课件框架和栏目及其功能
交互式课件教学设计一般包含以下几个部分的框架和栏目：
1. 首页/导航栏：
- 介绍/概述课件内容
- 提供导航链接到其他栏目
2. 目录/章节导航栏：
- 提供课件章节目录和导航链接
- 方便学生查找和跳转到具体章节内容
3. 知识点/内容展示栏目：
- 显示具体的学习内容，如文本、图像、视频等
- 提供相关的解释、例子、练习等信息
4. 问答/互动栏目：
- 提供学生与教师或其他学生之间的互动环节
- 学生可以提问问题，教师或其他学生可以回答或讨论
5. 练习/测验栏目：
- 提供学生进行课后练习或测验的环节
- 可以包含选择题、填空题、解答题等不同类型的题目
6. 扩展/拓展栏目：
- 提供额外的学习资源或拓展内容
- 可以包含相关链接、推荐书籍、参考资料等信息
7. 总结/复习栏目：
- 对本节课内容进行总结或复习
- 提供重要知识点的回顾和巩固练习
8. 反馈/评价栏目：
- 学生可以给出对课件教学设计的反馈和评价
- 教师可以根据学生的反馈做出改进和调整
以上是一个基本的交互式课件教学设计的框架和栏目，可以根据具体教学内容和目标进行调整和扩展。
交互式电子白板使用PPT课件
“区域删除”既可以擦除对象，也可以擦除笔迹。
对象的基本操作
掌握通过动作面板控制对象、页面及计算机文 档之间的链接和跳转操作。
类似超级链接 动作显隐1 动作显隐2
通用工具的使用
掌握幕布、抓屏工具、聚光灯、遮屏、放大镜 的使用方法。
了解计时器、计算器、书写窗口等工具的使用。 语文、数学、英语、物理、化学学科老师能够
熟练掌握在板页面、计算机界面、ppt页面等情况 下，白板批注功能的使用操作。
掌握将计算机界面或ppt课件转换为白板页面或 课件的操作。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
掌握电子白板软件提供的学科工具的基本操作。 物理 化学 语文 数学 能够使用屏幕录制器对教学过程进行录制。 能够使用手写识别及屏幕键盘输入文字内容。
综合应用
综合应用
熟练掌握在交互式电子白板环境下电子白板页 面与计算机界面（桌面模式）之间的切换操作。
熟练掌握在交互式电子白板环境下ppt课件的放 映和控制操作。
上且中间没有断笔。 教学实践16
纹理笔 教学实践17
插入对象
熟练掌握白板页面中插 入软件自带及计算机本 地资源的操作。
插入对象
熟练掌握白板页面中音视频对象插入及控 制操作。
1. 插入资源法 2. 插入媒体法 3. 单独运行音视频文件 4. 触发播放 5. 使用窗口播放器
插入对象
熟练掌握白板页面中文本对象的插入及文本的格 式设置操作。
电子白板软件可以在未连接电子白板的计算机上使用， 所有操作与实际环境一样。
教师可在自己的计算机上进行备课，授课时，只要将扩 展名为“hht”的文件拷贝到连接有电子白板的计算机 里即可。
对象的基本操作
掌握通过动作面板控制对象、页面及计算机文 档之间的链接和跳转操作。
类似超级链接 动作显隐1 动作显隐2
通用工具的使用
掌握幕布、抓屏工具、聚光灯、遮屏、放大镜 的使用方法。
了解计时器、计算器、书写窗口等工具的使用。 语文、数学、英语、物理、化学学科老师能够
熟练掌握在板页面、计算机界面、ppt页面等情况 下，白板批注功能的使用操作。
掌握将计算机界面或ppt课件转换为白板页面或 课件的操作。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
掌握电子白板软件提供的学科工具的基本操作。 物理 化学 语文 数学 能够使用屏幕录制器对教学过程进行录制。 能够使用手写识别及屏幕键盘输入文字内容。
综合应用
综合应用
熟练掌握在交互式电子白板环境下电子白板页 面与计算机界面（桌面模式）之间的切换操作。
熟练掌握在交互式电子白板环境下ppt课件的放 映和控制操作。
上且中间没有断笔。 教学实践16
纹理笔 教学实践17
插入对象
熟练掌握白板页面中插 入软件自带及计算机本 地资源的操作。
插入对象
熟练掌握白板页面中音视频对象插入及控 制操作。
1. 插入资源法 2. 插入媒体法 3. 单独运行音视频文件 4. 触发播放 5. 使用窗口播放器
插入对象
熟练掌握白板页面中文本对象的插入及文本的格 式设置操作。
电子白板软件可以在未连接电子白板的计算机上使用， 所有操作与实际环境一样。
教师可在自己的计算机上进行备课，授课时，只要将扩 展名为“hht”的文件拷贝到连接有电子白板的计算机 里即可。
ppt课件交互
PPT课件交互
目录
• PPT课件交互概述 • 交互式PPT课件的设计原则 • 交互式PPT课件的制作技巧 • 交互式PPT课件的应用场景 • 交互式PPT课件的评估与优化 • 交互式PPT课件的未来展望
01
PPT课件交互概述
定义与特点
定义
PPT课件交互是指通过PowerPoint 软件制作的课件中加入互动元素，使 课件在演示过程中能够与学生或观众 进行互动，提高学习效果和参与度。
通过交互式PPT课件，教师可以 将教学内容以更加生动、形象的 方式呈现给学生，提高远程教学 质量。
自主学习
学生可以根据自己的学习进度和 需求，通过交互式PPT课件进行 自主学习，提高学习效果。
企业培训
员工培训
企业可以使用交互式PPT课件对员工进行培训，提高培训效率和员工的学习积 极性。
业务交流
交互式PPT课件可以用于企业内部的业务交流，方便各部门之间的信息传递和协 作。
要性。
近年发展
近年来，随着新媒体技术的不断 发展和普及，PPT课件交互的应 用越来越广泛。许多教育机构和 企业开始将PPT课件交互作为重
要的教学工具和培训手段。
未来展望
随着技术的不断进步和教育信息 化的深入推进，PPT课件交互的 应用将更加广泛和深入。未来， PPT课件交互将更加智能化、个 性化和多元化，为教育和学习带
操作简便
优化用户操作界面，简化操作流程，提高课件的易用性。
个性化定制
提供个性化定制服务，满足不同用户的需求，提高课件的针对性 和实用性。
实时反馈
提供实时反馈功能，让用户及时了解自己的学习进度和掌握情况 ，提高学习效果。
感谢您的观看
THANKS
可以使用进入、退出 、强调和路径等动画 效果，使PPT更加生 动有趣。
目录
• PPT课件交互概述 • 交互式PPT课件的设计原则 • 交互式PPT课件的制作技巧 • 交互式PPT课件的应用场景 • 交互式PPT课件的评估与优化 • 交互式PPT课件的未来展望
01
PPT课件交互概述
定义与特点
定义
PPT课件交互是指通过PowerPoint 软件制作的课件中加入互动元素，使 课件在演示过程中能够与学生或观众 进行互动，提高学习效果和参与度。
通过交互式PPT课件，教师可以 将教学内容以更加生动、形象的 方式呈现给学生，提高远程教学 质量。
自主学习
学生可以根据自己的学习进度和 需求，通过交互式PPT课件进行 自主学习，提高学习效果。
企业培训
员工培训
企业可以使用交互式PPT课件对员工进行培训，提高培训效率和员工的学习积 极性。
业务交流
交互式PPT课件可以用于企业内部的业务交流，方便各部门之间的信息传递和协 作。
要性。
近年发展
近年来，随着新媒体技术的不断 发展和普及，PPT课件交互的应 用越来越广泛。许多教育机构和 企业开始将PPT课件交互作为重
要的教学工具和培训手段。
未来展望
随着技术的不断进步和教育信息 化的深入推进，PPT课件交互的 应用将更加广泛和深入。未来， PPT课件交互将更加智能化、个 性化和多元化，为教育和学习带
操作简便
优化用户操作界面，简化操作流程，提高课件的易用性。
个性化定制
提供个性化定制服务，满足不同用户的需求，提高课件的针对性 和实用性。
实时反馈
提供实时反馈功能，让用户及时了解自己的学习进度和掌握情况 ，提高学习效果。
感谢您的观看
THANKS
可以使用进入、退出 、强调和路径等动画 效果，使PPT更加生 动有趣。
数字媒体技术交互式媒体PPT课件
2、制作掷骰子游戏
主要通过简单FLASH动画知识的讲解，以及在FLASH中 设计和完成一个掷骰子的游戏来学习FLASH动画的简单设计 与制作。从而明白FLASH也是可以实现交互数字媒体的制作 的。
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实战强化
制作Flash拼图游戏。 设计一个班级网站。
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第6章 交互数字媒体
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任务情境 任务分析 任务实施 任务评价 相关知识 触类旁通
6. 2 制作掷骰子游戏
6.2.2 任务分析
• 对于内容和结构比较简单的交互性网页或课件，利 用Flash来实现可以说是得心应手。Flash具备很强 的交互设计功能，可以实现非常有意思的互动网站， 如世界著名时装品牌CHANEL网站，就是用Flash制 作的。Flash的强大功能和容易上手的操作界面为 广大用户所接受，它不仅可以制作互动的网页或课 件，还可以制作电视栏目、动画片以及动画游戏等。
第6章 交互数字媒体
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任务情境 任务分析 任务实施 任务评价 相关知识 触类旁通
6.1 设计交互网页
6.1.3 任务实施 1．网站站点的建立
第6章 交互数字媒体
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任务情境 任务分析 任务实施 任务评价 相关知识 触类旁通
6.1 设计交互网页
6.1.3 任务实施 2．网站首页的制作
第6章 交互数字媒体
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任务情境 任务分析 任务实施 任务评价 相关知识
6.1.4 任务评价
评价指标
自评
组评
继续学习 已掌握 继续学习 已掌握
1．网站站点的建立。
2．网站首页的制作。
3．网站分页的制作。
4．网站链接的制作。
触类旁通
第6章 交互数字媒体
主要通过简单FLASH动画知识的讲解，以及在FLASH中 设计和完成一个掷骰子的游戏来学习FLASH动画的简单设计 与制作。从而明白FLASH也是可以实现交互数字媒体的制作 的。
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实战强化
制作Flash拼图游戏。 设计一个班级网站。
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6. 2 制作掷骰子游戏
6.2.2 任务分析
• 对于内容和结构比较简单的交互性网页或课件，利 用Flash来实现可以说是得心应手。Flash具备很强 的交互设计功能，可以实现非常有意思的互动网站， 如世界著名时装品牌CHANEL网站，就是用Flash制 作的。Flash的强大功能和容易上手的操作界面为 广大用户所接受，它不仅可以制作互动的网页或课 件，还可以制作电视栏目、动画片以及动画游戏等。
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6.1 设计交互网页
6.1.3 任务实施 1．网站站点的建立
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6.1.3 任务实施 2．网站首页的制作
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评价指标
自评
组评
继续学习 已掌握 继续学习 已掌握
1．网站站点的建立。
2．网站首页的制作。
3．网站分页的制作。
4．网站链接的制作。
触类旁通
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