管理学原理(一)

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管理学原理(1)

管理学原理(1)
是个好领
A.正确 B.错误
2B
导。( )
韦伯主张
权力有三
种合法的
纯粹的形
3
式,即合 法的权力
A.正确 B.错误
2A
、传统的
权力和神
授的权力
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3
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A.正确 B.错误
调。(
)
A、易导
致员工的
厌烦和不
满情绪
B、易增
加因工作
专业化分 变换而损
2
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失的时间 C、减少
4B
充分运用
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沟通渠道
的作用,
促进了信
息的传递
A、对于
具体的个
人来说,
其行为主
要受主导
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是低层次
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其对于人
1
根据马斯 洛的需求 层次理 论,可得 如下结 论:( )
们行为所 能产生的 影响也越 大C、任 何人都具 有五种不 同层次的 需求,而
4A
且各层次
的需求强
度相等D
、层次越
没有反映 型结构
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1
业化分工 的组织结
制结构C 、事业部
4B
构为( 制型结构

D、矩阵
型结构
领导者采
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导风格,
应当视其
下属的“
成熟”程
度而定。
当某一下 A、命令
属既不愿 型 B、
1
也不能负 担工作责
说服型 C、 参与
4A
任,学识 型 D
和经验较 、授权型
少时,领
导对于这

管理学原理复习资料(考试必备)

管理学原理复习资料(考试必备)

管理学原理复习资料(考试必备)管理学原理复习资料第一篇绪论(一)管理与管理学1、管理:是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能,来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。

2、管理的基本特征:管理是一种文化现象;管理的主体是管理者;管理的任务、职能与层次3、管理的任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。

4、管理的基本职能:计划、组织、人员配备、领导、控制5、掌握管理两重性(自然属性、社会属性)的重要意义:认真总结正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性;研究引进国外有益的管理理论、技术和方法;结合实际,随机制宜的研究运用。

6、管理学:是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。

7、管理学的特点:普通性、多科性、历史性、理论性8、管理学研究的内容与范围(三个层次或侧重点):1.根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的,其研究内容分为:生产力方面、生产关系方面、深层建筑。

2.从历史的角度研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与演变过程。

3.从管理者的基本职能或工作出发,研究管理活动的原理、规律和方法。

9、为什么要研究、研究管理学:1.管理的重要性决定了研究、研究管理学的必要性。

2.研究、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。

3.研究、研究管理学是未来的需要。

10、研究和研究管理学的方法:1.唯物辩证法2.系统方法3.理论联系实际的方法11、系统:是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体,系统本身又是它从属的一个更大系统的组成部分。

12、系统的特性:1.整体性2.目的性3.开放性4.交换性5.相互依赖性6.控制性13、系统的观点:1.整体观点2.“开放性”与“封闭性”3.封闭则消亡的观点4.模糊分界的观点5.保持“体内动态平衡”的观点6.息反馈观点7.分级观点8.不断分化和完善的观点9.等效观点(二)管理学的形成与发展1、管理学形成与发展的六个阶段:1.古典管理理论2.人际关系学说和行为科学理论3.管理理论丛林4.战略管理5.全面质量管理6.研究型组织管理2、泰罗—科学管理理论要点:1.科学管理的中心问题是提高劳动生产率。

管理学原理重点总结1

管理学原理重点总结1

一.管理的实质是什么?答:在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便完成既定的组织目标的全过程。

管理是为实现组织目标服务的,管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目标,管理的基本职能(计划组织领导控制),管理工作是在一定环境条件下进行二.南辕北辙的故事给你什么管理学启示?决策方向错误,偏离目标过多,目标无法实现,且离目标越来越远。

效率只能在程度上决定事件发展的程度,效果却决定着是事件发展的最终结果,决策是管理的重要职能,战略性决策是有关组织活动的长期性、方向性的重大问题的决策。

战略性决策应当科学正确,如果错误,就会发生类似"南辕北辙"的错误和悲剧!因此,在管理中,先要确定正确的战略和发展方向,在此基础上谈如何计划、组织、领导、控制才是有意思的三,解释计划组织领导控制计划:所谓计划,就是依据企业内部条件和外部环境的实际情况,权衡主观与客观可能,通过科学地预测与决策等,提出在未来一定时期内企业所要达到的任务目标以及实现目标的方法、途径和程序。

组织:组织有两层含义,作为一个名词,组织泛指各种各样的社团或单位。

如企业是一个经济组织。

作为一个动词,系指一种活动,是管理的一个基本职能,在管理上组织是指为了达到一定的目的和要求,为了完成一定的目标和任务,把企业资源加以划分和配备,以组成一种有序的权责结构。

领导:领导活动既包括领导者个人的表率示范作用,也包括对下属的指导、激励作用。

简单来说领导就是领导者运用自己的权力与地位对组织成员施加影响,以引导和促使成员努力去实现组织目标的活动过程。

控制:控制,是管理的一项重要职能,是指主管人员对下属的工作活动进行测量、衡量和评价,发现问题,并采取纠正措施的管理活动。

四.你认为给你们上“管理学”课程的大学老师是在从事管理工作吗?我认为管理学老师是从事管理工作,管理的定义;管理采用的措施是计划、组织、激励、控制和领导这五项基本活动。

20054617749117[1]管理学原理

20054617749117[1]管理学原理

原理篇 第二章 运行原理
第一节 动态原理 (三)创新原则 系统发展的动态性和相关性,要求管理者必 须不断地创新,以求系统和外部环境的动态 相互适应。
原理篇 第二章 运行原理
第二节 闭环管理原理
• 闭环管理原理又称为控制反馈原理 一、基本概念 (一)基本概念 1.控制:控制就是按照给定的条件和预定的目标, 对其中的一个过程或一序列事件施加某种影响 的行为。 2.反馈:反馈就是一个系统把信息输送出去,又 将作用的结果反送回来,并对信息的再输出发 生影响的过程,即反馈的特点是根据过去的操 作情况,去调整未来的行为。 3.闭环管理原理:使管理形成一个闭合过程。
原理篇 第二章 运行原理
第二节 闭环管理原理 2.实施阶段 • 执行措施计划。 3.检查阶段 • 检查计划的执行情况。 4.处理阶段 • 成功的措施标准化; • 未解决的问题转入下循环。 (三)PDCA循环的特点 1.动态环
原理篇 第二章 运行原理
第二节 闭环管理原理
P
D
A
C
原理篇 第二章 运行原理
原理篇 第二章 运行原理
第三节 协调和谐原理 三、原理应用 • 人与人的关系; • 人与物的关系; • 物与物的关系。
原理篇 第二章 运行原理
第四节 人本原理
一、基本概念 (一)人本原理:以人为中心的管理。 (二)“人性”假设 1. “经济人”假设 (1)经济人:也称为实利人,认为人的一切行 为都是为了最大限度地满足自己的利益,工作 动机是为了获得经济报酬。 (2)理论基础X理论(麦格雷戈)提出,假设是: • 多数人十分懒惰,他们总想方设法逃避工作; • 多数人没有雄心大志,不愿负任何责任,而甘 心情愿受别人指导。
原理篇 第一章 结构原理

管理学原理(No1)

管理学原理(No1)

经济成长竞争力
34
WEF
(长期)
年报 微观竞争力(当前)
参与排名国家数
48
26 29 49 53
IMD 长期竞争力 报告 参与排名国家数
34 26 27 48 45 46
印度在相应年度的排名
1995 1996 1997
WEF 长期竞争力 年报 微观竞争力
39 45 45
IMD报告 长期竞争力
39 38 41
• 行政方法 定义:凭借法定权力,依靠行政机关和行政领导的
权威,通过发布行政命令、指示、决议、规定、 条令、条例、规章制度、纪律、守则、指令性计 划、工作程序等方式,支配和影响被管理对象的 行动,按照行政系统实施管理的方法。
特点:权威性;强制性;阶级性;稳定性;具体
性;垂直性。
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管理学原理(No1)
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管理学原理(No1)
管理的基本方法
• 管理方法的重要性
管理方法是管理理论、原理的自然延伸和 具体化、实际化,是管理原理指导管理活 动的必要中介和桥梁,是实现管理目标的 途径和手段。
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管理学原理(No1)
管理的基本方法
• 管理哲学 各种管理方法之间的相互关系形成管理方
职责
管理学原理(No1)
责任原理(liable principle)3
• 奖惩要分明、公正而及时
及时奖励 确定考核标准
必要惩罚
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管理学原理(No1)
效益原理(beneficial principle)1
➢追求效益是人类一切活动均应遵循的基本规则。 ➢解决资源的有限性与人类需要的无限性之间的矛
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什么是管理学原理

什么是管理学原理

什么是管理原理——原理是指某种客观事物的实质及其运动的基本规律。

——管理原理就是在管理的实践过程中,通过对管理工作中实际问题的科学分析和总结,形成的具有普遍指导意义的基本规律。

其特征表现为:1.客观性——客观存在,不以人的意志为转移,应该(必须)遵循。

2.稳定性——原理一方面具有时代性特点,另一方面具有稳定性,否则不能正确认识和使用。

3.概括性——不是现象的简单罗列,而是高度概括和总结,具有一般的指导作用。

4.系统性——各个原理之间是一个相互联系、转化的完整的统一体。

管理基本原理的内容:(一)系统原理1.什么是系统——系统是人们对有联系的客观事物的一种总的描述。

它是指由若干相互联系、相互依存、相互作用的要素所组成的具有特定功能的有机整体。

▲管理是对组织进行的管理;而组织是由相互联系和作用的要素组成的统一整体。

▲系统原理在管理的原理中最具基础性的原理。

(1)集合性:子系统组合而成。

(2)层次性:构成系统的子(子)系统处于不同的地位,具有一定的层次结构。

(3)相关性:系统中的各子系统是相互联系、作用。

——管理的系统原理,是指在管理过程中应从组织全局的角度,正确处理组织与各要素之间、各要素相互之间的关系,以实现组织利益最大化。

2、系统原理的基本内容(1)整体性观点(2)开放性观点(3)动态性观点(环境适应性观点)(4)综合性观点(集成、相关性、层次性)(二)能级原理1、什么是能级原理管理的能级原理,是指为了实施有效的管理,必须在组织中建立一个合理的能级结构,并按一定的标准,将管理的对象置于相应的能级结构中。

能级原理的运用,其重点在于如何使人的能量得到最有限度地发挥以实现目标。

2、能级原理的基本内容1)科学、合理地确定组织的能级结构2)、按层次需要选人、用人,使各种人才处于相应的能级(1)能级与职级配置,使能者有其位;(2)能级与岗位配置,使能者有其岗;(3)能级与待遇配置,使能者有其利;(4)能级与能级交叉配置,实现能力优化组合。

《管理学原理》第一阶段导学重点

《管理学原理》第一阶段导学重点

《管理学原理》第一阶段导学重点《管理学原理》第一阶段学习包括六章:第一章:管理概述第二章:管理理论的产生与发展第三章:企业的社会责任与管理道德建设第四章:计划概述第五章:计划技术与计划的组织实施第六章:决策第一章管理概述本章学习目的:通过本章的学习,理解管理的内涵,熟悉管理的性质,掌握管理的职能,了解管理者的角色及其技能。

本章主要内容:第一节管理的概念、性质和作用一、管理的概念管理是指在特定的环境下,管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能,整合组织中的各种资源,实现组织目标的活动过程。

二、管理的性质1、管理的自然属性和社会属性管理具有双重属性,即同社会化大生产相联系的自然属性、同社会制度相联系的社会属性。

2、管理的科学性和艺术性从理论上讲,管理的科学性与管理的艺术性是统一的,互补的,在管理实践中,这两者之间也不是相互对立和相互排斥的,片面强调哪一方面都可能导致管理的失败。

第二节管理的职能一、管理职能的基本内涵1、计划职能——预测未来并制定行动计领导职能——管理者为了实现组织目标计划2、组织职能——建立组织的物质结构和社会结构3、领导职能——管理者为了实现组织目标而对被管理者施加影响的过程。

4、控制职能——保证组织中进行的一切活动符合预先制定的计划。

二、管理职能之间的关系管理的四项基本职能即计划、组织、领导、控制之间处于相互联系、相互制约的关系状态,它们共同构成一个有机的整体。

第三节管理者一、管理者的概念管理者是在组织中通过执行计划、组织、领导、控制等职能,带领其他人为实现组织目标而共同努力的人。

二、管理者的角色1、人际角色——代表人角色、联络者角色和领导者角色2、信息角色——监听者角色、发言人角色和传播者角色3、决策角色——企业家角色、处理混乱的角色、谈判者角色和资源分配角色第二章管理理论的产生与发展本章学习目的:通过本章的学习,了解中国和西方早期的管理思想,熟悉西方古典管理理论,理解现代管理理论,解释“管理丛林”现象。

第1章 管理与管理者《管理学原理》

第1章  管理与管理者《管理学原理》

2)为什么要管理
(1)管理是人类社会最基本、最重要的活动之一。 (2)管理促进了人类社会的进步,科技的发展。 (3)管理活动有助于提高组织的效率。
1.1.2 管理的特性
管理的特性有以下几点 1)管理的自然属性和社会属性
管理的自然属性和社会属性也被称为管理的二重 性。通常,我们把上述管理的指挥劳动称为管理的自 然属性。而管理中的监督劳动被认为是社会属性。
管理者的角色
工作内容 执行仪式或象征性的工作 建立内部和外部的信息网络 指挥协调群体的工作 搜寻、接收和筛选信息 传递信息给他人 通过演讲、报告、电视、广播等向外部提供信息
制订计划,建立秩序 解决员工或部门中的各种冲突、问题 在谈判中代表部门或公司 决定资源分配的对象和数量等
1)人际关系方面的角色 人际关系方面的角色是指管理者履行的礼仪性和象征性义务 的角色。它设计管理者与其他人的关系。 2)信息传递方面的角色 信息传递方面的角色是指所有的管理者在一定程度上都要从 外界收集和接受信息。 3)决策制定方面的角色 扮演决策指挥者的角色,是指在组织各层次中拥有决策指挥 权的管理者。
3)管理者的领域
管理人员按其所从事管理工作的领域,可以分为综合管 理人员和专业管理人员。
综合管理人员是指负责管理整个组织或组织中某个事业 部全部活动的管理者
专业管理人员也称为职能管理者,指负责组织中某一专 门管理职能的管理人员
1.2.3 管理者的角色
明茨伯格发现管理者扮演着10种不同的,但却是高度相关的角色, 归纳起来主要是三个方面:即正式权威和特殊地位产生了人际关系工 作中的角色;获得信息独特地位的信息传递角色和与决策相关的工作 角色。见表1.4。
表1-4
类别 人际关系类 信息类
决策类
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创办自己企业的两个伦理困境
◆伦理困境之一:关键雇员 ◆伦理困境之二:客户 问题: 1、你怎么面对困境之一?你会给洛利一份工 作吗?你会放弃创办自己的公司念头吗?或则 闭口不提你的计划直到离开吗? 2、你会向玛格特表明你的意图吗?或等你离 开这公司后,再提出你的计划?
第三节 影响管理道德的因素
一、道德发展阶段(三层次和六阶段) 1、前惯例层次 只受个人利益的影响。决策的依据是本人利 益,这种利益是由不同行为方式带来的奖赏和惩 罚决定的。 相应的两个阶段: (1)遵守规则以避免受到物质惩罚; (2)只在符合你的直接利益时才遵守规则。
管理名言:高层管理者做正确的事,中层管 理者正确地做事,执行层人员把事做正确。
三、管理者的角色
1、人际关系角色 ●挂名首脑 ●领导者 ●联络者 2、信息角色 ●监听者 ●传播者 ●发言人
3、决策角色
●企业家角色 ●冲突管理者 ●资源分配者 ●谈判者
三、管理的客体
管理的客体是组织的各种资源,包括无形资源 和有形资源。具体为: ◆市场资源 ◆知识产权资源 ◆人力资源 ◆财力资源 ◆基础结构资源 ◆组织能力资源
二、管理学的学科性质
1、应用学科 2、边缘学科 3、软科学:把具有物质形态的技术称为硬科 学和硬技术。把研究只具有知识形态的技术称为 软技术或软科学。
三、管理学的研究方法 1、历史研究法 2、比较研究法 3、调查研究法 4、案例研究法 5、跨学科研究方法
第二章 管理学的形成与发展
一、中国早期的管理实践活动 1、万里长城 2、都江堰 都江堰水利工程位于成都平原西部的岷江中 游,都江堰地处都江堰市城西,都江堰是全世 界至今为止,年代最悠久、唯一留存、以无坝 引水为特征的宏大水利工程。2200多年来,都 江堰至今仍然连续使用,仍发挥巨大效益。使 川西平原成为“水旱从人”的“天府之国”。
课程概览
●课程简介: 基础篇 职能篇 ●教学目的: 培养大家正确的管理思维,分析能力,组织能力,领 导能力
第一章
管理活动与管理理论
本章研究内容:
1、管理与管理者 2、管理的主体与客体 3、管理的职能和过程 4、管理学研究对象与方法
第一节 管理与管理者
一、管理的内涵与属性 管理是通过其他人来完成工作的艺术。 ---------玛丽•帕克•福莱特 管理指和他人一起并且通过他人来切实有效 完成活动的过程。 ------ 斯蒂芬•P.罗宾斯和玛丽•库尔塌 管理是协调个人和集体的努力来达到群体目标 的一个过程。 -------唐纳利
④控制职能是指为了确保系统按预期计划目 标运作,对其发展过程不断进行调整和施加影响 的过程。 ⑤创新职能是指创新一种更有效的资源整合 模式,这种模式既可以是新的资源开发过程,也 可以是既有资源的更有效配置过程。
第四节 管理学研究对象与方法
一、管理学的研究对象
管理学是研究组织管理活动及其基本规律和 一般方法的科学。研究的是组织与组织中的个 人。
第二章 道德与社会责任
一、道德概述 二、四种道德观 三、影响管理道德的因素 四、改善管理道德的途径 五、企业社会责任与形象
第一节 道德概述
一、道德概述
1、道德规范的定义 道德规范又称为伦理,是指人们判断一件事 情对与错的道德原则或信条。 狭义的管理道德是管理者的行为准则与规范的 总称,是管理者在社会一般道德基础上建立起来 的职业道德规范体系。
广义的管理道德不仅是企业管理者内部道德 标准,还涉及到企业对外部环境和利益相关者关 系处理时面临的道德选择。 一个企业的管理道德取决于其组织环境中的 社会道德、职业道德和高层次管理人员的个人道 德三个不同的层次。
2、管理道德的检验方法
(1)一致性原则:我们的决定是不是与公司中 普遍适用的价值观或标准一致? (2)公开性原则:我是不是愿意看到我的决定 被告诉给每一个受它影响的利益相关者呢?我是 否愿意这个决定及行为被报纸或电视报道呢? (3)认同性原则:和我私人关系密切的家人、 朋友、或其他企业的管理人员是否会认同我的决 定呢?
1915年 (59岁)去世。墓碑刻上“科学管理之父
3、泰罗的管理思想的内容
①工作定额原理,即认为工人的工作定额可 以通过调查研究的方法科学的加以确定。 关键词:时间研究;工作日写实;测时;动作 研究 ②标准化原理,即使工人掌握标准化的操作 方法,使用标准化的工具、机器和材料,并使作 业环境标准化。 关键词:铲子;物料;载荷量
管理学原理
使用的教材: 管理学,吴琼,戴武堂主编 武汉大学出版社 2016年版本 其他管理学经典教材: 1、管理学,罗宾逊,中国人民大学出版社 (第七版); 2、管理学;全球化视角, 孔茨和韦里克,经 济科技出版社,第11版; 3、管理学,周三多主编。有复旦版、高教版、 南大版等多版本。 4、管理学:现代的观点。芮明杰
2、处事的管理思想
智者求胜而后求战,暗者先战而后求胜 -----------诸葛亮 谋贵众,断贵独 ------------辛弃疾 先谋后事者逸,先事后谋者失
3、修身的管理思想
吏不畏吾严而畏吾廉,民不服吾能而服吾公 -----------《清碑.官笺》 身修而后家齐,家齐后而国治,国治而后天下平 ------------《礼记. 大学》
③能力与工作相适应原理
即主张一改工人挑选工作的传统,而坚持以工 作挑选工人,每一个岗位都挑选第一流工人,以确 保较高的工作效率。
④差别计件付酬制
⑤计划职能与执行智能相分离
2、组织管理理论
着重研究管理职能和整个组织结构。代表人 物有亨利 .法约尔、马克斯.韦伯等。
法约尔与”一般管理” 1、法约尔其人 2、法约尔一般管理的主要内容
①企业活动类别和人员能力原则; 即企业全部活动分:技术活动;商业活动; 财务活动;安全活动;会计活动;管理活动。 同时,对“经营”与“管理”的研究。他 认为,经营包括六种活动,就是确保六种基本活 动的顺利运转,从而把组织拥有的资源变成最大 的成果。管理只是其中一种。
②管理的一般原则
法约尔在他的《工业管理和一般管理》一书 中提出了一般管理的14条原则。 1、劳动分工;2、权力和责任;3、纪律;4、 统一指挥;5、统一领导;6、个人利益服从集体 利益;7、报酬合理;8、集权与分权;9、等级 链与跳板;10、秩序;11、公平;12、人员稳定; 13、首创精神;14、集体精神
2、个人特征; 3、结构变量 包括1)规章制度;(2)管理者行为;(3) 评估体系;(4)报酬分配 4、组织文化 文化性质:控制能力、风险意识和冲突承受能 力; 文化强度:强组织文化和弱组织文化。
案例分析
●5年前,菲尔曼请你加入他的数据处理公司,今天
你成为了20人企业中的销售经理,但你开始筹划建立自 己的数据处理公司,并打算在离开前告诉他。
●洛利是菲尔曼的技术骨干,菲尔曼已经准备提拔
他为经理层,但你同样需要他,而且能为他提供更好的 职位和薪水。
●玛格特是菲尔曼的客户,但一直是你和他直接接
触,你可以带走这个客户,并且使费用降低30%,但能 不能?犹豫之际玛格特也向你提出了谈判的条件,即降 低价格20%,否则终止。
本书给管理所下的定义:
管理是组织为了达到个人无法实现的目标, 通过各项职能活动(计划、组织、控制、激励、 领导、创新),合理分配、协调相关资源的过程。
◆(1)管理的载体是组织; ◆(2)管理的本质是活动或过程(分配、协 调活动或过程); ◆(3)管理的对象是一切可调用的资源; ◆(4)管理的职能是获取信息、决策、计划、 组织、领导、控制和创新;
第三节 管理的职能和过程
一、管理的职能
管理的职能是指管理所具有的管理本质的 外在根本属性及所应发挥的基本效能,是人们 对管理活动应有的一般过程和基本内容所做的 理论概括。一般认为管理具有以下职能: ①计划;②组织;③领导;④控制;⑤创新。
①计划职能就是确定组织目标,并围绕组织 目标选择方案,对组织过程进行详细的统筹规划 的过程。 计划有短期计划、中期计划和长期计划。 ②组织职能是为了有效地实现计划目标既保 证决策方案的顺利实施而进行的资源配置的过程。 ③领导职能是利用组织赋予的权力去指挥和 影响下属,为实现组织目标而下达指令、动员激 励的一个过程。
2、惯例层次 受他人期望的影响。包括对法律的遵守,对 重要人物期望的反应,以及对他人期望的一般感 觉。 相应两个阶段: (3)做你周围的人所期望的事; (4)通过履行你许诺的义务来维持平常秩序。
3、原则层次 受个人用来辨别是非的道德准则的影响,这 些准则可以与社会的规则或法律一致,也可以与 社会的规则或法律不一致。 相应的两个阶段: (5)尊重他人的权利,在自身价值观和权利的 选择上,置多数人的意见于不顾; (6)遵守自己选择的道德准则,即使这些准则 是违背法律的。
泰罗生平
1856年 生于美国费城的一个律师家庭
1875年(19岁)恩特普利斯水力机械厂 车工
1878年(22岁)米特维尔钢铁公司 技工
后提拔为工长、机修车间主任 、总机械师
1884年( 28岁)总工程师
1891年( 35岁)独立从事工厂管理咨询活
1906年( 50岁)当选为美国机械工程师学会主席
1911年 (55岁)发表著作《科学管理原理》
都江堰水利工程
四川人民为了纪念李冰父子建造都江堰的功绩修建了二王马迁 司马迁 诸葛亮 孔子 管子 孔子 管子 孔子 孙中山 管子 孙子 管子 韩非子 顺道 重人 人和 守信 利器 求实 对策 法制
三、中国古代管理思想举例
1、用人的管理思想 良弓难张,然可以及高入深; 良马难乘,然可以任重致远; 良才难令,然可以致君见尊。 -------《墨子.亲士》 贤主劳于求贤,而逸于治事 -------《吕氏春秋.士节》 治平尚德行,有事赏功能
四、古典管理理论
1、科学管理理论
其主要思想是在于如何提高单个工人的生产 率。主要代表人物是泰罗、吉尔布雷斯夫妇、 甘特。
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