《张衡传》课件(上课用)教学内容共54页文档
《张衡传》公开课件 图文
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ，就会 有个好 心境， 若把很 多事看 开了， 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常， 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ，不计 较，也 不刻意 执着； 让生命 中各种 的喜怒 哀乐， 就像风 儿一样 ，来了 ，不管 是清风 拂面， 还是寒 风凛冽 ，都报 以自然 的微笑 ，坦然 的接受 命运的 馈赠， 把是非 曲折， 都当作 是人生 的定数 ，不因 攀比而 困惑， 不为贪 婪而费 神，无 论欢乐 还是忧 伤，都 用平常 心去接 受；无 论得到 还是失 去，都 用坦然 的心去 面对， 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的， 让一切 所有的 经历， 都化作 脸上的 云淡风 轻。
张衡的仕途情况：
太史令 河间相
果断正直 聪明机智 果敢决绝 政绩卓越
张衡的科学成就：
浑天仪 地动仪 《灵宪》《算罔论》
本文在语言运上的特点
第一，记叙语言非常质朴通俗。例如，“不行”、“不就 ”、“不应”、“不慕”等句用语非常质朴通俗，毫无雕 饰，却鲜明地表现出了张衡不追名逐利的高尚品德。 第二，说明语言十分准确简洁。第4段中仅用140多字就将 候风地动仪的有关情况作了比较全面的介绍。
人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
《张衡传》课件(完整版)
《张衡传》课件(完整版)一、教学内容本节课我们学习的教材是《张衡传》，它是北师大版初中历史七年级下册第9课科技与思想之光中的一个重要内容。
本节课主要讲述了张衡的生活年代、他发明创造的两个重要仪器——地动仪和水运仪象台，以及他在天文学、数学、文学、艺术等方面的成就。
二、教学目标1. 了解张衡的生活年代和主要成就，理解地动仪和水运仪象台的工作原理及意义。
2. 学习张衡的创新精神和为科学事业不懈努力的精神。
3. 通过学习，提高学生对我国古代科学技术的认知，培养学生的民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：张衡的主要成就，地动仪和水运仪象台的工作原理及意义。
难点：地动仪和水运仪象台的工作原理的理解。
四、教具与学具准备教具：课件、地动仪和水运仪象台的模型图学具：教材、笔记本五、教学过程1. 导入：以张衡的《二京赋》引入新课，让学生对张衡有一个初步的了解。
2. 引导学生阅读教材，了解张衡的生活年代和主要成就。
3. 分组讨论：让学生分组讨论地动仪和水运仪象台的工作原理及意义，并派代表进行讲解。
4. 讲解：教师对地动仪和水运仪象台的工作原理进行详细讲解，并展示模型图，帮助学生更好地理解。
5. 实践环节：让学生自己动手制作地动仪和水运仪象台的模型，加深对仪器原理的理解。
7. 布置作业：让学生结合教材，思考张衡的成就对后世的影响，并写一篇短文。
六、板书设计板书设计如下：张衡传地动仪水运仪象台七、作业设计1. 请简述张衡的主要成就。
2. 请详细描述地动仪和水运仪象台的工作原理。
3. 结合教材，谈谈张衡的成就对后世的影响。
答案：1. 张衡的主要成就有：发明地动仪和水运仪象台，在天文学、数学、文学、艺术等方面有重要贡献。
2. 地动仪是一种测定地震方向的仪器，水运仪象台是一种演示天象的仪器。
3. 张衡的成就为后世提供了重要的科技和思想资源，对我国古代科学技术的发展产生了深远影响。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践活动，让学生对张衡的主要成就有了深入的了解，特别是在地动仪和水运仪象台的工作原理方面。
《张衡传》课件
不 患 位 之 不 立 ， 而 患 德 之 张不 衡崇
——
评 述
虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。
衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 大将军邓骘奇其才，累召不应。 时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固 《两都》作《二京赋》，因以讽谏。 时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。 阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶 倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。
传记的特点
作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯 之外，还必须选择人物一生中最具有特征 的事件，叙述他的为人以及对社会的影响。
善 属文
文学家
张
善 机巧
科学家
衡
善 理政
政治家
《二京赋》
善属文
《思玄赋》
作浑天仪 善机巧
科学家
著《灵宪》《算罔论》 复造候风地动仪
时间： 名称： 材料： 外形：
阳嘉元年 候风地动仪 以精铜铸成 圆径八尺，……饰以篆文山龟鸟兽之形。 中有都柱，……覆盖周密无际。 如有地动，尊则振龙，……乃知 震之所在。 验之以事，合契若神。 自书典所记，未之有也。 尝一龙机发而地不觉动，……于是皆服其妙。 自此以后，乃令史官记地动所从方起。
善机巧
候风地动仪
构造： 作用： 效果： 评价： 验证： 使用：
知人
文章写了几个人，主要人物是谁，次要人 物有几个， 人物之间的关系如何
明事
分析事件的起因、经过和结果
辨理
分析作者借助所叙之事，对人物作出怎样的评价， 有什么样的态度和观点。
知人：
“帝”“衡”“宦官”
尝问天下所疾恶者
对答帝问
明事：
《张衡传》ppt课件
1品格2文学3科学4政治
写出全文结构提纲
第一部分1记述张衡的学业 品德和文学的成 就 第二部分2—3介绍张衡在科学技术上的成就 第三部分5—6介绍张衡在政治上的成就
疏通文意;掌握文言现象
☆认真参看课文注释 ☆从整体上把握文意 ☆结合语境理解词义
A张从衡容;字古平：言子谈;举南止阳稳重西得鄂体 人也 衡少善属文;游被于动三句辅; 因入京师今;观：不太慌学不忙;遂;沉着通镇五定 经;贯六艺 虽才高于世;而 无骄尚之情 常从容淡静;不好交
永和初;出为河间相 时国王骄奢;不遵典宪；又 多豪右;共为不轨 衡下车;治威严;整法度;阴知奸党 名姓;一时收禽;上下肃然;称为政理 视事三年;上书 乞骸骨;征拜尚书 年六十二;永和四年卒
• 出为河间相：出京做河间王的相 出;离开朝廷
• 不轨：违反法纪的事
• 豪右：豪族大户
• 下车：指官吏初到任 治威严：治理严厉 治;治理
三国志
西晋;陈寿 ;纪传体;断代史;上起
黄巾起义;下迄晋灭吴统一全国
断代史：记录某一时 期或某一朝代的历史
历史传记的特点
作为传记;除了介绍人物姓名 籍贯 之外;还必须选择人物一生中最具有特征 的事件;叙述他的为人以及对社会的影响 由于传记不同于史料;所以人物必须活 跃;有可感性 传记的基本特点是：翔 实而典型的文字记录和朴实而形象的文学 色彩
阳嘉元年;复造候风地动仪 以精铜铸成;员 径八尺;合盖隆起;形似酒尊;A饰以篆文山龟鸟 兽之形 中有都柱;傍行八道;施关发机 外有八 龙;首衔铜丸;下有蟾蜍;张口承之 其牙机巧制; 皆隐在尊中;覆盖周密无际
•••古今以员隆：：发牙精:：通动齿凸铜圆机起铸件;成高的：枢尊用纽：;介通词樽;古代盛酒器古今;义 义酒：：杯四周周到严细密致 • A句：状语后置句;以篆文山龟鸟兽之形饰 • 都：大 傍：通旁;周围;旁边 • 施关发机：设置关键用来拨动机件 关;枢纽 关键 发;
张衡传课件完整版课件
张衡传课件完整版课件一、教学内容本节课我们将学习《张衡传》这一章节，详细内容主要包括张衡的生平事迹、科学成就以及他在地震学研究方面的突出贡献。
所选教材为《中国古代科学家传记》第四章第三节。
二、教学目标1. 让学生了解张衡的生平事迹，理解他在科学领域的贡献。
2. 培养学生运用科学思维分析问题的能力，认识到科学研究对于社会发展的意义。
3. 激发学生对古代科学家精神的敬仰，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：张衡的地震学研究及其在科学领域的贡献。
难点：如何引导学生理解古代科学家精神，并运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：张衡传课件、图片资料、视频资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示张衡地动仪的图片，引发学生对古代科学家张衡的好奇心，进而引入本节课的主题。
2. 新课导入：介绍张衡的生平事迹，详细讲解他在地震学研究方面的贡献，让学生了解地动仪的原理。
3. 例题讲解：分析地动仪的构造原理，引导学生运用科学思维解决问题。
4. 随堂练习：让学生绘制地动仪的简易示意图，加深对地动仪原理的理解。
5. 小组讨论：讨论张衡为什么能够在当时的条件下发明出地动仪，培养学生的合作精神和思考能力。
7. 拓展延伸：介绍现代地震预警技术的发展，让学生了解科技的发展对社会进步的推动作用。
六、板书设计1. 张衡传生平事迹科学成就地震学研究2. 地动仪原理3. 科学家精神七、作业设计1. 作业题目：请你结合所学内容，谈谈对张衡地动仪的认识，以及科学家精神对你的启示。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学目标中的“理解古代科学家精神，并运用到实际生活中”。
2. 教学难点中的“如何引导学生理解古代科学家精神”。
3. 教学过程中的“小组讨论：讨论张衡为什么能够在当时的条件下发明出地动仪”。
4. 作业设计中的“谈谈对张衡地动仪的认识，以及科学家精神对你的启示”。
一、理解古代科学家精神，并运用到实际生活中1. 讲解张衡在发明地动仪的过程中所面临的困难，如技术落后、资料匮乏等，强调他在艰苦环境下依然坚持研究的精神。
[课件]第13课《张衡传》
![[课件]第13课《张衡传》](https://img.taocdn.com/s3/m/38d6f0b9cc22bcd126ff0c77.png)
《后汉书》作者资料简介：
后
范晔（398—445），字蔚宗。
汉 书
.
南朝宋顺阳人。历史学家。博涉经 张
史，善属文，能隶书，晓音律，始
衡 传
为尚书吏部郎。元嘉彭城太妃卒，
晔夜中酣饮，开北牖听挽歌为乐，
左迁宣城太守。不得志，乃删众家
后汉书，成一家之作。累迁太子左
卫将军，意志不满。与鲁国孔熙先
谋逆，伏诛。
(8) 迁：调动官职。（“再迁为太史令”）左迁 ，降职贬官。 (9) 转：调动官职。（“再转复为太史令”） (10) 徙：调动官职。（“所居之官辄积年不徙 ”） (11) 出：离京去外地为官。（“出为河间相” ） (12) 下车：指官吏初到任。（“下国伊始”、 “衡下车”） (13) 视事：指官员到职工作。（“视事三年” ） (14) 除：拜官。除去旧职任新职。（“予除右 丞相兼枢密使”）
文学上的成就
科学上的成就
张
《二京赋》
衡
《灵宪》《算罔论》（科学著作）传
（忧国忧民） 浑天仪、地动仪 （科学发明）
尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸 怪其无征，后数日驿至，果地震陇西。
京师学者的迂腐无知，反衬：
张衡这一发明创造的伟大的科学价值 呼应上文的“验之以事，合契若神”。
.
后
汉 永和初，出为河间相。时国王骄奢， 果断正直 书
.
后
汉 书
张 衡
张衡传
传
学东张
家汉
《后汉书》
、 文
著 名
衡
学的
范晔
家科
张衡（78——139）东汉著名文学家、科学家、政 治家。在文学方面，是我国文学史上一颗光辉灿 烂的明星，代表作《二京赋》（《东京赋》、《 西京赋》的合称）。艺术方面，他居东汉时期著 名的六大画家之首。地震学方面，发明了世界上 第一台测定地震及其方位的“候风地动仪” 。天
《张衡传》课件(上课用)
文学
• 在文学方面，他是我国文学史上一颗光辉 灿烂的明星。名著《东京赋》和《西京赋》 合称《二京赋》，描写了东汉时期长安和 洛阳的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无 耻的寄生生活。《南都赋》生动地描绘了 当时南阳郡的社会风貌、自然风光和民间 风俗。此外还著有《归田赋》、《思玄 赋》、《四愁诗》等30余篇。
艺术
• 在艺术方面，他居东汉著名的六大画家之 首，善画神兽。（东汉六大画家：张衡、 赵歧、刘褒、蔡鱼、刘旦、杨鲁 。）
地震学
• 在地震学方面，他发明创造了“地动仪” （公元132年），是世界上第一架测定地震 及方位的仪器，比欧洲早1700多年。
天文学
• 在天文学方面，他发明 创造了“浑天仪”，是 世界上第一台用水力推 动的大型观察星象的天 文仪器，著有《浑天仪 图注》和《灵宪》等书， 画出了完备的星象图。 提出了“月光生于日之 所照”的科学论断，第 一次正确解释了月食的 成因，说明月光是日光 的反照，月食是由于月 球进入地影而产生的。
第一段翻译：
• 张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻 时就善于写文章，到西汉故都长安及其附近地 区考察、学习，并趁此机会前往京城洛阳，到 太学观光、学习，于是通晓了五经、六艺。虽 然才学高出当时一般人，却没有骄傲自大的情 绪。（他）总是从容不迫，淡泊宁静，不爱和 庸俗的人们往来。（汉和帝）永元年间，被推 荐为孝廉，没有去应荐；三公官署屡次召请去 任职（他）也不去应召。
范晔（398—445），字蔚宗。南朝宋顺 阳人。历史学家。博涉经史，善属文，能隶 书，晓音律，始为尚书吏部郎。元嘉彭城太 妃卒，晔夜中酣饮，开北牖听挽歌为乐，左 迁宣城太守。不得志，乃删众家后汉书，成 一家之作原定编著百篇，仅完成帝纪十篇、 列传八十篇。与鲁国孔熙先谋逆，密谋拥护 文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。《后汉 书》，文笔简练生动，议论部分具有强烈的 抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有 较高文学价值。
第13课《张衡传》教学PPT课件(人教版(新课程标准))
4、张衡为什么要造地动仪？
不计名利，为民造福。
5、学生自读课文第五、六段，疏通字句。 思考：这两段写了哪几件事情？突出人物怎样的性情？
①交代《思玄赋》的来历，突出张衡的心思细密， 谨慎谨慎。
②张衡出任河间相时和奸党的斗争，表现了他的 政治智慧。
1、请你指出下列句中的通假字： ①员径八尺 “员”通“圆” ②形似酒尊 “尊”通“樽”
张衡成功的因素有很多，你有哪些感悟呢？请同学们联系生活或自身， 就其中一点谈谈想法。
如： (1）品德和人格是在学业上成功的基础。 (2）要跻身世界科技先进行列，必须要有民族自信心。 (3）学习要重视社会实践。 (4）一个人的潜能是取之不尽，用之不竭的。 ……
为了巩固大家对人物传记写作技能的认识，并且帮助大家将课内的文言知识 有效迁移，我们一起完成一道文言阅读题《曹植失宠》。
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40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
ห้องสมุดไป่ตู้ 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
《张衡传》课件(上课用)教学内容
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯