《学会倾听》PPT课件
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学生学会倾听,学会表达主题班会PPT
有效沟通技巧
总结词
掌握有效的沟通技巧，包括倾听、提问、回应等。
详细描述
学生需要学会倾听他人的观点和想法，尊重对方的意见，并在此基础上提出有意 义的问题或回应。同时，要学会控制自己的情绪和言语，避免产生冲突或不必要 的争执。
克服紧张情绪
总结词
能够克服紧张情绪，自信地表达自己 的观点。
详细描述
学生在表达时，可能会因为紧张而出 现口吃、结巴等现象。为了克服这种 情况，学生需要学会放松自己，调整 呼吸和语速，同时通过多次练习和实 践来提高自信心。
倾听能够避免误解和冲突，减少不必要的争执和矛 盾。
倾听有助于理解他人
02
01
03
通过倾听，我们可以更好地了解他人的需求、感受和 观点。
倾听有助于我们理解不同的文化、背景和思维方式， 增强跨文化交流的能力。
倾听能够帮助我们更好地与他人合作，协调工作，提 高团队效率。
倾听有助于解决问题
倾听是解决问题的关键步骤， 有助于我们了解问题的本质和 原因。
详细描述
通过不断的练习和反思，我们可以逐渐提高自己 的倾听和表达能力，使自己在各种场合都能够自 信地表达自己的观点，与他人建立良好的沟通和 合作关系。
05
案例分享与讨论
成功案例分享
成功案例一
小明在班会上的表现
成功案例二
小红在课堂上的发言
成功案例三
小华在小组讨论中的贡献
失败案例分析
02
01
03
失败案例一
积极倾听
01
02
03
04
总结词
积极倾听是一种有效的沟通技 巧，它可以帮助我们更好地理 解他人的观点和感受。
详细描述
积极倾听包括全神贯注地听对 方说话，不打断对方，不提前 做出判断，同时通过点头、微 笑等方式给予反馈，让对方感 受到被尊重和被理解。
在幼儿园里学会倾听主题班会ppt课件
分享个人在倾听方面的成长和收获
01
倾听的重要性
我更加明白了倾听在沟通中的重要性，只有认真倾听他人的观点和想法
，才能更好地理解对方，避免误解和冲突。
02 03
倾听的技巧和方法
我学会了如何保持专注、不打断他人讲话、用眼神和肢体语言表示关注 等倾听技巧和方法，这些技巧和方法不仅让我更好地倾听他人，也让我 更加自信地表达自己。
丰富词汇
倾听有助于幼儿接触到更 多的词汇和表达方式，从 而丰富他们的语言储备。
提高表达能力
通过倾听他人的观点和故 事，幼儿可以学习如何更 好地表达自己的想法和感 受。
培养社交技能
尊重他人
倾听是尊重他人的表现， 幼儿学会倾听可以更好地 与他人相处，建立良好的 人际关系。
有效沟通
倾听有助于幼儿理解他人 的需求和感受，从而更好 地与他人进行沟通和交流 。
创设倾听环境
家庭中可设置固定时间和场所，进行亲子共读、讲故事等活动，培 养孩子倾听习惯。
教授倾听技巧
家长可教导孩子一些倾听技巧，如保持眼神交流、点头示意、用语言 回应等。
幼儿园教育中的倾听培养
课堂教学渗透
教师可在课堂上通过故事讲述、儿歌教唱等方式，引导孩子学会 倾听。
游戏活动锻炼
组织需要倾听和理解的游戏活动，如传话游戏、角色扮演等，提高 孩子倾听能力。
解决冲突
在社交过程中遇到冲突时 ，幼儿可以通过倾听他人 的意见和感受，寻找解决 问题的最佳方式。
增强自信心
感受到被尊重
勇于表达
当幼儿发现他们的声音和观点被重视 和倾听时，他们会感受到被尊重，从 而增强自信心。
自信心强的幼儿会更勇于表达自己的 想法和感受，进一步促进语言能力的 发展。
《学会倾听》课件
02
增强自信
通过倾听他人，我们可以更好地了解自己的优点和不足，从而更有针对
性地增强自信，克服自卑情绪。
03
促进个人成长
通过倾听他人的经验和教训，我们可以更快地学习和成长，避免走弯路
。同时，倾听也可以帮助我们更好地了解自己的兴趣和能力，从而更有
针对性地规划自己的职业和生活方向。
02
倾听技巧
保持专注和集中注意力
总结并复述对方的话语
总结词
总结复述，确认理解。
详细描述
在对方表达结束后，用自己的语言总结和复述对方的话语， 以确认自己的理解是否正确。这不仅可以加深对对方话语的 理解，还可以让对方确认自己的表达是否清晰。
03
倾听障碍及克服方法
主观障碍及克服方法
总结词
主观障碍通常由个人的内在因素引起， 例如注意力不集中、情绪波动等。
《学会倾听》课件
汇报人： 日期:
contents
目录
• 倾听的重要性 • 倾听技巧 • 倾听障碍及克服方法 • 倾听的应用场景 • 倾听的实践与提升建议
01
倾听的重要性
良好的倾听能力是人际交往的基础
建立良好的人际关系
倾听是人际交往中的重要一环，通过倾听，我们可以了解 他人的需求和想法，给予积极的回应，从而建立良好的人 际关系。
在社交场合中，良好的倾听技巧是建立良好的人际关 系和提高社交能力的重要手段。通过倾听，我们可以 更好地了解他人的需求和想法，从而提供更符合其期 望的回应和建议。同时，良好的倾听技巧还可以展示 出我们的个人魅力和素养，赢得他人的尊重和信任。
05
倾听的实践与提升建议
有意识地进行倾听训练和练习
专注倾听
增强同理心
学会倾听主题班会(通用)ppt
倾听与表达的关系
倾听是主动的过程，需要积极去听 倾听比表达更重要，更能加深理解与信任 良好的倾听能力是人际交往中的重要素质 倾听与表达相辅相成，共同构成有效的沟通
04
倾听的技巧和方法
集中注意力
专注对方表达，不分散注意力
保持耐心，不轻易打断对方
添加标题
添加标题
适时回应，关注细节，捕捉重要信息
倾听能够促进人际 关系的和谐发展
倾听能够提高工作 效率和效果
倾听是个人成长和发展的重要因素之一
提高个人素养 建立良好关系 获得更多信息 提升自我认知
07
总结和展望
总结学会倾听主题班会的主要内容和收获
学会倾听的重 要性和意义
倾听的技巧和 方法
本次班会的主 要活动和收获
对未来的展望 和建议
对未来的展望和期许，以及如何将倾听应用于实际生活中。
真诚地回应
确认理解对方的意思
避免打断对方
给予积极的反馈 关注对方的情感和需求
不要打断对方
倾听的重要性
打断对方的负面影 响
保持安静，尊重对 方的发言权
培养耐心和专注力
学会观察和感知对方的情感和需求
感知情感：尝试理解对方的 情感和情绪状态
确定需求：通过提问或表达自 己的理解来确认对方的需求
观察非语言信号：注意对方的 身体语言、面部表情、动作等
提升自我认知：倾听他人的观点和 反馈，能够让你更好地认识自己， 发现自身的优点和不足。
倾听是解决冲突和矛盾的有效途径
倾听可以增进沟通， 促进理解
倾听可以缓解矛盾， 解决冲突
倾听可以建立信任 ，增强感情
倾听可以拓展思维 ，增加智慧
倾听是获取信息和知识的途径之一
学会倾听初中生主题班会课件课件
不良倾听行为的表现 良好倾听行为的表现
眼神 情绪 动作 语言
分享、并填写表格：
在刚才的游戏中，有些同学反应很快很准确，但 也有些同学出错较多。这是为什么呢？
不良倾听行为的表现 良好倾听行为的表现
眼神 情绪 动作 语言
小品：《竹竿与猪肝》
（1）边看小品，边思考：出现了什么笑 话，是什么原因导致这样闹出了这样的 笑话，在生活中该如何避免不必要的笑 话。 （2）并填写倾听表格。
2.克服自以为是：不要总想占主导地位
3.尊重对方：不要打断对话，要让对方把话说完。千万不要去深究那 些不重要或不相关的细节而打断人。
4.不要激动：不要匆忙下结论，不要急于评价对方的观点，不要急切 地表达建议，不要因为与对方不同的见解而产生激烈的争执。要仔细 地听对方说些什么，不要把精力放在思考怎样反驳对方所说的某一个 具体的小的观点上。
再说；
态 度
不认真，
虚心仔细
不良倾听行为的表现 良好倾听行为的表现
眼 眼神看别的地方，目光呆滞、无神，东
神
张西望。
保持适当的目光接触。
情 绪
严肃、冷漠、皱眉、过度的情绪反应。
适当的微笑、肯定的点头、配合说 话内容的表情。
动 作
动作身体背向说话者；双手交叉放在胸 前；坐在椅子上身体后爷仰；转笔；伸
懒腰；做其他事情。
如果是你会出现什么感受？
情景二
当老师正在公布一个消息，这次难 得大家都很认真在听了，老师也讲 得激情彭拜，突然有一个学生手都 没在举，就在一边喊：“老师老 师 ” ······
尊重对方：不要打断对话，要让对方把话说完。 千万不要去深究那些不重要或不相关的细节而 打断人。
游戏一：我说你听
在幼儿园里学会倾听主题班会ppt课件
在幼儿园里学会倾听主题班会 ppt课件
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 倾听的重要性 • 倾听的技巧与方法 • 倾听在日常生活中的应用 • 倾听能力的培养与提升 • 家长在倾听教育中的角色 • 总结与展望
01
CHAPTER
倾听的重要性
提升语言理解能力
01
02
03
理解他人观点
注意孩子的表情和肢体语言
观察孩子的面部表情、肢体动作，以更好地理解他们的情绪和想 法。
留意语气和语调
注意孩子说话的语气和语调，这有助于了解他们的真实感受。
观察孩子的互动方式
观察孩子与其他小朋友或老师的互动方式，以了解他们的社交风格 和沟通习惯。
回应和鼓励表达
给予积极反馈
通过点头、微笑等方式给予孩子 积极的反馈，鼓励他们继续表达
06
CHAPTER
总结与展望
回顾本次主题班会内容
01
02
03
04
主题引入
通过故事、游戏等形式引入倾 听的重要性。
倾听技巧讲解
介绍倾听的定义、技巧和注意 事项。
倾听实践
分组进行倾听练习，体验倾听 的魅力。
倾听感悟分享
邀请幼儿分享自己在倾听过程 中的感悟和收获。
分享个人在倾听方面的成长与收获
倾听意识提高
给孩子留下不好的印象。
引导孩子学会倾听
讲解倾听的重要性
家长可以向孩子讲解倾听的重要性，让孩子明白倾听是尊重他人 、获取信息的重要途径。
教授倾听技巧
家长可以教授孩子一些倾听技巧，如保持眼神交流、注意听对方说 话的重点、不打断对方说话等。
通过游戏练习倾听
家长可以通过一些游戏来帮助孩子练习倾听技巧，如传话游戏、听 故事回答问题等。
汇报人： 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 倾听的重要性 • 倾听的技巧与方法 • 倾听在日常生活中的应用 • 倾听能力的培养与提升 • 家长在倾听教育中的角色 • 总结与展望
01
CHAPTER
倾听的重要性
提升语言理解能力
01
02
03
理解他人观点
注意孩子的表情和肢体语言
观察孩子的面部表情、肢体动作，以更好地理解他们的情绪和想 法。
留意语气和语调
注意孩子说话的语气和语调，这有助于了解他们的真实感受。
观察孩子的互动方式
观察孩子与其他小朋友或老师的互动方式，以了解他们的社交风格 和沟通习惯。
回应和鼓励表达
给予积极反馈
通过点头、微笑等方式给予孩子 积极的反馈，鼓励他们继续表达
06
CHAPTER
总结与展望
回顾本次主题班会内容
01
02
03
04
主题引入
通过故事、游戏等形式引入倾 听的重要性。
倾听技巧讲解
介绍倾听的定义、技巧和注意 事项。
倾听实践
分组进行倾听练习，体验倾听 的魅力。
倾听感悟分享
邀请幼儿分享自己在倾听过程 中的感悟和收获。
分享个人在倾听方面的成长与收获
倾听意识提高
给孩子留下不好的印象。
引导孩子学会倾听
讲解倾听的重要性
家长可以向孩子讲解倾听的重要性，让孩子明白倾听是尊重他人 、获取信息的重要途径。
教授倾听技巧
家长可以教授孩子一些倾听技巧，如保持眼神交流、注意听对方说 话的重点、不打断对方说话等。
通过游戏练习倾听
家长可以通过一些游戏来帮助孩子练习倾听技巧，如传话游戏、听 故事回答问题等。
学会倾听PPT
（三）很专心 / 很尊重 / 表示热切的 • 倾听可分为:
关注/肯定鼓励对方的想法 防御性倾听 ……
认真倾听，对诉说者要表达的情 攻击性倾听
接纳性倾听 绪感同身受或是对诉说者表达的
某个想法表现出理解和尊重。
某主持人访问一名小朋友：“你长大后想 要当什么呀？” • 倾听可分为: 小朋友天真地回答：“嗯，我要当飞机驾 驶员！” 防御性倾听 主持人接着问：“如果有一天，你的飞机 攻击性倾听 飞到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你 会怎么办？” 接纳性倾听 小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上 的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞 先跳出去。”
重要或不相关的细节而打断人。
4.不要激动：不要匆忙下结论，不要急
• 倾听可分为: 于评价对方的观点，不要急切地表达建 防御性倾听 议，不要因为与对方不同的见解而产生 攻击性倾听 激烈的争执。要仔细地听对方说些什么， 接纳性倾听 不要把精力放在思考怎样反驳对方所说
的某一个具体的小的观点上。
5.尽量不要边听边琢磨他下面将会说什么。 6.问自己是不是有偏见或成见，它们很容 • 倾听可分为: 易影响你去听别人说。 防御性倾听 7.不要使你的思维跳跃得比说话者还快，
当现场的观众笑得东倒西歪时，主持 人继续注视着这孩子，想看他是不是自作 • 倾听可分为: 聪明的家伙。 防御性倾听 没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而 出，这才使得主持人发觉这孩子的悲悯之 攻击性倾听 情远非笔墨所能形容。于是问他：“为什 接纳性倾听 么要这么做？”小孩的回答透露出一个孩 子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要 回来！我还要回来！！”
• 倾听可分为: 沟通时， 防御性倾听 攻击性倾听 ！！！ 倾听很重要 接纳性倾听
（面对指责时）倾听可分为: • 倾听可分为: 防御性倾听 防御性倾听 攻击性倾听 攻击性倾听 接纳性倾听 接纳性倾听
学会倾听课件
倾听魔法——快速反应部队
倾听游戏规则：
“当我说起立时，你们不要动，当 我说坐下时，你们也不要动，当我说 全体起立时你们就起立，当我说全体 坐下时你们再坐下，我说清楚了吗？ 好，现在开始，看哪个小队做到准确 无误，是真正的快速反应部队。”我 们就封他们为英雄小队。
倾听魔法——放松倾听
1．闭上眼睛，做深呼吸，放松， 听音乐，等音乐结束再把眼睛睁 开。 2．音乐结束，请同学交流。“你 听到了什么？”
最后请同学们跟老师说：“魔 法倾听，学习轻松！”祝同学们学 习轻轻松松，快快乐乐，天天开心！ 谢谢同学们的倾听！
结束语：最后请同学们跟老师说：“魔法倾听，学 习轻松！”祝同学们学习轻轻松松，快快乐乐，天 天开心！谢谢同学们的倾听！
山丹二中
雷秀萍
一句名言
你知道这是为什么吗？
多 听 少 说
倾听
——世上最美的动作
倾听魔法——古老的智慧
聽
聽 聽
聽
聽
聽
聽
聽
聽
聽
倾听的智慧——用心的听
耳： 用耳朵去听。 王： 说者为王，就是要尊重正在跟你说话的人。 十： 头要正，态度要端正。 四： 代表眼睛，眼睛要看着对方。 一： 、身直、一心 一意、眼看、耳听。”
一、悄悄传话游戏： 整个游戏的过程一定要保持安静。按座位每小组 为一组，全班分成四组，老师给每小组第一个同学 一张纸条，纸条上是一句语音相似又富有意义话， 由第一个同学往后传话，传话过程中不能让其他同 学听到内容，请最后一位同学说出他听到的话。 （传话速度最快最准确的那个小组获胜。） 第一组：小良赶着一群羊，半路遇到一只狼。 第二组：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。 第三组：天上的老鹰追麻雀，地上的麻雀钻草窝。 第四组：水中映彩霞，水面有花鸭。霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。
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用设问的形式，拟人的手 法，美化蒲公英传播种子的 过程
你听过八十只蚂蚁跑步的声音吗？那一 天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操， 噗，一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来 了！”顷刻间，它们全逃散了！
拟人，语言活泼 风趣
你听过雪花 飘落 的声音吗？ 一个宁静的冬 夜，一朵小小的雪花从天上 轻 轻地、轻轻地 下， 飘 飘 飘飘落 呀 ， 在路边一盏孤灯 的面颊上，微微地一阵暖意 ，小雪花满足而温柔地融化 了。
当你学会了倾听，你会微微地笑， 轻轻地笑，大声地笑。这时候，你一定 会听见，这个世界，也在跟着你欢笑。
读 吧
Байду номын сангаас
生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛； 生活中不是缺少音乐， 而是缺少捕捉音乐的耳朵； 生活中不是缺少爱， 而是缺少感受爱的心灵。 叫醒我们的眼睛， 叫醒我们的耳朵， 叫醒我们的心灵， 让我们用心去感悟生活吧！
蒲公英梳头的声音 1－3段： 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹的声音 动物的声音 水声
习以为常却不被 留意 富有诗意却 细微得难以 觉察
5－7段：
你听过蒲公英梳头的声音吗？
•
蒲公英有一蓬（ 金黄色的 ）头发，当（ 起风 ）的时候， 头发互相（ 轻触着 ），（沙沙地）一阵（ 细响 ），转眼间， 她的头发（ 全被风儿梳掉了 ）！
唠唠叨叨 喷 嚏(pēn tì )
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聆听 (jiá)
器皿
顷(qǐnɡ )刻
面颊
喜怒哀乐
久而久之
眼观六路
耳听八方
不知不觉
jiáo(嚼东西 咬文嚼字) 嚼 jué（咀嚼）
初读课文 整体感知
1、课文列举了哪几种声音？请在课文中标出来。 2、作者认为“听”除了用耳朵之外，还应该用什么去 听？又应该怎样去听呢？
你听过雪花飘落的声音吗？
• 一个（ 宁静的 ）冬夜，一朵 （ 小小的 ）雪花，从天上（ 轻轻地 ）、 （ 轻轻地 ）飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏 孤灯的面颊上，（ 微微的 ）一阵暖意，小雪花 满足而（ 温柔地 ）融化了。
思考：
◆是不是所有的声音都是美的，所有的声音 我们都得接受？“聪明的人”和“没有感觉 的人”各是怎样对待听的？
台湾女作家，1949年出生。中国 海峡两岸儿童文学研究会理事长。创 作以散文为主，也写小说、报告文学、 评论等。 出版的主要作品集有《思想猫》 《妈妈手记》《思想猫游英国》《班 长下台》《长着翅膀游英国》等,为海 峡两岸文化交流作出了很大贡献。
kěn
啃骨头
liáo
lá o
lǜ
lí nɡ
mǐn
无聊