浙科版快乐生活五年级课件《20元以内人民币的认识和使用》
对人民币的认识 ppt课件
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14
人民币上的文字
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15Байду номын сангаас
正面
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背面
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谢 谢！
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五元——水仙
• 5元纸币：水仙。 • 叶姿秀美，亭亭玉立，雅号“凌波仙子”，深受国人喜爱。每到农历春节
，家家户户的厅堂中都要摆上一盆水仙花，黄蕊白被如金银的水仙总是会 捎给人们新一年的喜气与财运。 •第
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十元
第五套人民币10元背面夔门 / 夔门，在瞿塘峡入口处是 长江三峡的西大门，又名“瞿 塘关”，在巍峨壮丽的白帝城 下，是出入四川盆地的门户。 从白帝城向东，便进入长江三 峡中最西面的瞿塘峡，全长约 8公里，在三峡中最短，却最 为雄伟险峻。杜甫诗云：“白 帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢 关。”
达拉宫为了制作第五套人民币
50元券的布达拉宫，上海印钞
造币厂的两位高级美工来到拉
萨考察。他们寻找很久，最终
在一个水厂的厂房顶上找到
“最佳角度”。他们先在这里
拍照片、画素描图，经过反复
修改和雕琢，最终设计出人民
币上的图案。布达拉宫始建于
公元7世纪，是藏王松赞干布为
远嫁西藏的唐朝文成公主而建。
在拉萨海拔3700多米的红山上
对人民币的认识
ppt课件
1
一元
第五套人民币1元背面三潭印月 人民币上的图案并非完全写实， 摄影师所在角度只能拍到两座石 塔。三潭印月，杭州西湖十景之 一，位于西湖中部偏南，与湖心 亭、阮公墩鼎足而立合称“湖中 三岛”，犹如我国古代传说中的 蓬莱三岛，故又称小瀛洲。北宋 时已成为湖上赏月佳处。明人张 宁诗云：“片月生沧海，三潭处 处明。夜船歌舞处，人在镜中 行。”
小学生人民币的使用方法和教程
小学生人民币的使用方法和教程
小学生使用人民币的方法和教程如下：
1. 认识人民币的面值：人民币有1元、5元、10元、20元、50元、100元六种面值，小学生应该学会认识和区分这些面值。
2. 学会数钱：小学生要学会数人民币，可以从一角（1元）开始练习，并逐渐增加难度，例如学会数五角（5元）、一元、十元、百元等。
3. 学习人民币的单位：人民币的单位有元、角和分，小学生需要理解这些单位的概念和用途。
元是最大的单位，角是十分之一，分是十分之一角。
4. 学习人民币的基本面值组合：小学生应该学会人民币的基本面值组合，例如组成10元可以是1张10元，或者是2张5元，或者是10张1元。
5. 学会辨别真假人民币：小学生可以通过观察人民币钞票的水印、隐形图案、光彩光变的特征等来辨别真假人民币。
同时，可以向家长老师请教如何辨别真假人民币的方法。
6. 培养正确的使用人民币的习惯：小学生要学会妥善保管自己的零花钱，不乱花、不乱丢、不乱给别人，学会理财的基本意识。
7. 学习不同场景下的使用方法：小学生可以学习在不同场景下使用人民币的方法，例如在商店购物时如何给钱、多少找零；在学校食堂如何用人民币购买食物等。
8. 学习人民币的价值观念：小学生需要明白人民币是一种货币，有价值，需要珍惜使用。
在学习人民币的同时，也要培养正确的价值观念，知道金钱不是万能的，不能贪图物质，要追求真善美。
以上是小学生使用人民币的基本方法和教程，希望对你有所帮助！。
认识人民币数学PPT课件
一张 100元 可以换10 张 10元
1张100元可以换几张10元呢？ 可以换10张，因为10个十是100。
新知探究
思考：
一张
100元
可以换 5 张
20元
一张 100元 可以换 2 张 50元
Hale Waihona Puke 5个20是100，所以1张100元可以换5个20元。
2个50是100，所以1张100元可以换2个50元。
新知探究
认识5元人民币
举手发言：说一说5元纸币正面和反面有什么特点？
5元正面照片
5元正面
5元背面照片
5元背面
新知探究
认识10元人民币
举手发言：说一说10元纸币正面和反面有什么特点？
10元正面照片
10元正面
10元背面照片
10元背面
新知探究
认识20元人民币
举手发言：说一说20元纸币正面和反面有什么特点？
5元 10元 20元
50元
100元
较大面值的人民币有：5元、10元、20元、50元、100元。 在兑换人民币时可以根据数的组成来思考。
—第五单元 —
感谢您的聆听
部编版一年级下册数学课件
新知探究
小组活动： 1.拿出上课前准备好的模拟人民币及物品。 2.与同学进行“买东西”游戏。
新知探究
摆出下面钱数。
8元6角
5元
1元 1元 1元 伍角 壹角
37元
20元 10元
5元
1元 1元
新知探究
摆出下面钱数。
79元3角
502元05元元1元
1元 1元 1元壹角 壹角 壹角
14元
10元
1元 1元 1元 1元
《认识人民币》教学优质课件(全文完整版
《认识人民币》教学优质课件(全文完整版一、教学内容本节课选自小学数学教材《数学》一年级下册第六单元《认识人民币》。
详细内容包括：人民币的基本知识，人民币的面值及图样，以及人民币在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握人民币的基本知识，认识各种面值的人民币，并能够正确区分。
2. 使学生能够进行简单的人民币加减计算，并运用到实际生活中。
3. 培养学生的观察力、思考力和动手操作能力，提高他们解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点难点：人民币的换算及加减计算。
重点：认识各种面值的人民币，并能够正确区分。
四、教具与学具准备教师准备：人民币实物、PPT课件、黑板、粉笔。
学生准备：人民币模拟纸币、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示超市购物场景，让学生观察并说出场景中的人民币。
2. 教学人民币知识（10分钟）（1）介绍人民币的基本知识，包括人民币的发行、图样等。
（2）展示各种面值的人民币，让学生认识并区分。
3. 例题讲解（15分钟）（1）讲解人民币的换算，如1元等于10角等。
（2）讲解人民币的加减计算，如购买商品时如何计算总价。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生模拟购物，使用人民币进行支付。
（2）进行人民币换算和加减计算练习。
（2）拓展延伸，如探讨人民币在其他国家的使用等。
六、板书设计1. 在黑板上书写课程“认识人民币”。
2. 列出人民币的各种面值，并用表格形式展示换算关系。
3. 根据教学内容，列出重点知识点和例题。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列出你所认识的人民币面值。
（3）请举例说明人民币在实际生活中的应用。
答案：（1）略。
（2）总价为8元。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让学生掌握了人民币的基本知识。
但在课堂实践中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学进度和方法。
2. 拓展延伸：课后可布置学生进行超市购物实践，让他们在实际操作中进一步巩固人民币知识。
认识人民币PPT优秀课件1
11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟 悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理 习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击， 但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到 你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人， 等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ 19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。 20、不忘初心，方得始终。 21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。 23、恨别人，痛苦的却是自己。 24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。 25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的 情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
小学数学课件人民币的认识与使用
计算能力：在购物过 程中，引导学生进行 简单的加减计算，提 高他们的计算能力。
诚信教育：通过购物 活动，教育学生诚实 守信，不私自拿走商 品或使用假币。
学习人民币的理财知识
人民币的基本 知识：包括面
值、版本等
人民币的识别 方法：真伪辨
别技巧
人民币的储蓄 和投资：理财 产品的选择和
投资策略
人民币的国际 地位：与其他 货币的汇率和
人民币的起源可 以追溯到新中国 成立前的革命根 据地时期
1948年，中国人 民银行发行第一 套人民币
1955年，发行第 二套人民币，取 消了第一套人民 币中的部分面额
1987年，发行第 四套人民币，增 加了100元、50 元、10元面额
人民币的版面与面额
第一套人民币：1948年12月1日发行，共有12种面额，最小面额1元，最大面额5万元
人民币加入国际货币基金组织 特别提款权（SDR）货币篮子
人民币跨境贸易结算的试点与 推广
人民币国际债券市场的建设与 发展
Part Five 小学数学中的人民币知
识
小学数学中的人民币教学内容
人民币的单位： 元、角、分
人民币的面值： 1元、5元、10 元、20元、50 元、100元等
人民币的换算： 了解元、角、 分之间的换算
人民币的识别 方法：看水印、 摸凹凸感、辨
颜色等
人民币的市场 行情：汇率变 动、通货膨胀
等
人民币的收藏 价值：特殊版 本、限量版等
Part Four 人民币的使用场合与规
范
人民币的流通领域
商场购物
菜市场交易
线上支付
银行存取款
人民币的支付方式
现金支付：适用于小额交易或个人间交易 银行卡支付：适用于大额交易或企业间交易 移动支付：通过手机或其他移动设备进行支付 支票支付：适用于企业间或大额交易，需填写正确信息
《认识人民币》最新版本ppt课件
可以换 个 。
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可以换 个 。
可以换 个 。
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
一角一角地数，数出10角来。
10角是1元
=
10角=1元
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
角和分之间有 什么关系？
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
1角 10分
=
=
10分=1角
___元___角
1
2
___角
12
=
___元___角
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___角
38
=
___角
16
=
___元___角
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可以换 个 。
可以换 个 。
认识人民币（1）
认识小面额的人民币
人民币的分类：
纸币
硬币
（一）
元
角
分
人民币的分类：
（二）
元：
角：
分：
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
你认识这些人民币吗？
二、探究新知
（一）认识1元以内的人民币
1分
2分
5分
1元
1角
5角
人民币的单位有 元、角、分。
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
可以换 个 。
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2
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1. 写出下面的钱数。
知识运用
知识运用
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1
2
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《认识人民币——认识人民币》数学教学PPT课件(4篇)
二 探究新知
4 认识人民币之间的关系
一张
可以换__2__张
一张
可以换__5__张
5个120个是1500是，2所0，以所一以张一50张元20 可以元换可5张以1换0元2张。10元。
二 探究新知
一张 一张
可以换_1_0__张 可以换__2__张
2个1500个是1100是0，10所0，以所一以张一10张0 元可10以0元换可2张以5换0元10。张10元。
100
这几张人民币你认识吗？说一说它们分别是多少钱？
说说你在人民币上都看到了什么？
说说你在人民币上都看到了什么？
谁愿意说说你在人民币上都看 到了什么？ 每一张人民币上都有国徽。国徽是我们 国家的标志，它代表我们祖国的尊严！
我看见人民币上有国徽。
我看见人民币有“中国人民银 行”几个字。
中国人民银行是人民币印 制和发行的地方。
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26
12
5.
5角＝( 50 )分 6元＝ ( 60 )角 80角＝( 8 )元
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100
10分＝( )角 40分＝( )角 1元＝( )分
6. 1元可以买什么。
答：买1支雪糕。因为买1支雪糕正好是1元。 买1袋饼干、1个扣子和1个练习本。 因为1元里面有1个5角、1个1角和2个2角。
四、课堂小结
√
四、课堂小结 同学们，今天我们学习了认识人民币。那 么在这节课里，大家学会了人民币的哪些 知识呢？谁愿意来说一说？
5 认识人民币
第1课时
优 翼
一 情 境 导 入 看一看，小朋友们都在做什么？
阿我姨要，买我两我们个买平练一时习份不本要晚和乱报一花个。
铅笔盒钱来，。，一可养共以成花把勤买了钱俭东…存节西…起约时要用到钱，我 的好我需习想要惯玩多。们碰少国碰钱船？家，的钱叫人民币。 我们要爱护人民币。