小学三年级下册语文排列句子
三年级语文错乱句子排序练习及答案
三年级语文错乱句子排序练习及答案1、（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。
（）秋天一到，校园里的花都谢了。
（）我爱菊花。
（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。
2、（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”3、（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。
（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。
（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。
（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
（）直到第八次终于结成了一张网。
（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
4、（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。
（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。
5、（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（）我很喜欢看书。
（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
练习类型一：给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
三年级语文句子排序方法与训练(含答案)
三年级语文句子排序方法与训练(含答案)引言语文句子排序是培养学生语言表达和逻辑思维能力的重要训练内容之一。
在三年级，学生的语言能力逐渐发展，他们需要研究如何正确地排序句子，以使其具备合理的逻辑结构和语义连贯性。
本文将介绍一些简单实用的语文句子排序方法，并提供相应的训练示例和答案。
方法一：按照事件发生顺序排序这种排序方法适用于叙述性文本或描述事件发生过程的句子。
学生需要根据句子中提供的时间线索，将句子按照事件发生的顺序进行排序。
示例句子：1. 昨天是小明的生日。
2. 他收到了一只漂亮的玩具熊。
3. 他的朋友们一起来参加了生日派对。
4. 他们一起吃了美味的蛋糕。
正确排序：1-4-2-3方法二：按照主题排序这种排序方法适用于包含多个主题的文本，学生需要根据句子中提供的主题线索，将句子按照主题进行排序。
示例句子：1. 马可是一个有趣的人，他喜欢讲笑话。
2. 小明很喜欢动物，他在家里饲养了一只小猫。
3. 莉莉非常爱运动，她每天都去操场跑步。
4. 爷爷是一个聪明的人，他喜欢读书。
正确排序：4-2-3-1方法三：按照逻辑关系排序这种排序方法适用于包含因果关系或逻辑关系的句子，学生需要根据句子中提供的逻辑线索，将句子按照逻辑关系进行排序。
示例句子：1. 太阳下山了，天变得黑了。
2. 小明生病了，所以他没有去学校。
3. 雨下得很大，海里的水变得更蓝了。
4. 妈妈做了一顿丰盛的饭菜，大家都夸她做得好。
正确排序：1-3-4-2结论通过研究和训练这些简单实用的语文句子排序方法，三年级的学生可以提高他们的语言表达和逻辑思维能力。
老师和家长可以利用这些方法和示例进行练，帮助学生更好地理解和运用句子排序的技巧。
注：本文提供的示例句子仅供参考，请根据实际情况自行调整和设计相关练习。
三年级下册排列句子顺序
三年级下排列句子顺序可白菜还是渐渐干枯了。
()她每天给白菜浇水, 小白兔是一个勤劳又聪明的还孩子。
() 想出了好办法。
,灵机一动,()小白兔看看小溪,又看看菜地在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。
她从家里拿来锄头,() 小白兔心里乐滋滋的。
白菜长得一天比一天好,() 溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。
() ,在阳光的照射下每一只贝壳都闪耀着绚丽的光彩。
2. () ,不时传来打闹声和嬉笑声。
()他们三个一群,五个一伙地聚在一起! ,看到这里的贝壳真漂亮呀()我们来到一片沙滩上 ()拾贝壳的人很多。
这声音和海涛声混在一起组成了一支奇特的交响曲。
() 像嘴里含着两个核桃。
3. ()小脸蛋鼓鼓的, 身上穿着大翻领西装和湖蓝色直筒裤。
() 我的“小顽童”真逗人喜爱。
() ()脚穿一双特大号皮鞋。
,仿佛在转动。
()眉毛下两只眼睛他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
() 聚精会神地读了起来。
4. ()我赶紧来开灯, ()我赶忙从爸爸的提包里取出这本新书。
他给我买了一本《伊索寓言》。
爸爸一回家就告诉我(),!还是精装本呢,()嗬6/ 1,到了雨季这咱树就生出一些枝条和心形的叶片。
5. () ,人们叫它瓶子树。
()所以 ,生长着一种高大、奇特的树。
()在南美洲的高原上 ,红花纷纷开放。
()雨季一过,绿叶纷纷败落 ,很快不见了。
最后,太阳好像害羞了6. () ,日食开始了。
()五点半左右圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。
()渐渐地, 像是在拼命逃脱追捕。
,不时地在云层中躲来躲去,()太阳红着脸可是每躲一次就被“吃掉”一块。
()我为什么不能学着做,,回家还得给我做饭我想妈妈平时很忙7.(), 一做?妈妈一下班就吃上饭呢妈妈还没下班。
我放学回家,()中午, ,锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。
()火很旺,不久 ,淘起米来。
()于是我学着妈妈的样子饭做好了。
,我闻到一股饭香揭开锅盖一看,()过了一些时候, 把锅放在火炉上。
然后添上水,我才把米捞到锅里()淘了两次,, ,将它慢慢焖干。
小学小学三年级的下册的语文排列句子
将以下句子依据正确的次序摆列好1.1（（（（（）孩子走后，工人却很快把旧亭子拆了。
）孩子回来了，对父亲说：“你说过的，那座亭子要等我回来再拆的。
”）父亲叫来了孩子，对工人们说：“此刻，你们开始拆这座亭子。
”）父亲找来工人，让他们依据常亭子的模样在原地从头造了一座亭子。
）那位孩子长大此后，像他父亲同样，成了一言九鼎的人。
1.2（（（（（）童年时代他就热爱音乐。
）三十三岁考入上海国立音乐学院。
）冼星海一九零五年生于广东番隅县的一个渔民的家庭。
）一九三八年他到达了延安，投身革命队伍之中。
）此后因为参加学生运动被迫令休学。
1.3（（（（（（（）它们在美好的春色里，多么欢喜啊！）小草偷偷地从地里钻出来。
）各处是生计勃勃的情形。
）大地披上可绿色的新装。
）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
）春风送暖，冰雪融化。
）柳树抽芽，果树开花，明朗的阳光普照河山。
2（（（（（）走近一看，本来是一团废手纸）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。
）下课了，小刚到操场上去玩。
）突然，他看看法上有一团白白的东西。
）他连忙把这团纸指令捡起来，扔进邻近的果皮箱里。
3（（（（（）很多人进入梦境的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得分外光亮。
）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
）灯下坐着一位老爷爷，他时而深思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。
）他即是是的街坊，南京师范学院主任孙爷爷。
）深夜了，周围静静静的。
4（（（（（（（）礼拜天，爸爸给我买了一本《十万个为何》。
）在学校里遇见同学带的好书，我必定会借来认真阅读。
）有一天正午回到家，我看书入了迷，居然忘了吃饭。
）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
）我很喜爱看书。
）我快乐极了，连忙翻开书看了起来。
）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里用心念书。
（（（（（（（）同学们向他投去敬重的眼光。
）啊！那是四年级的杨红，他冒着大雨把国旗降了下来。
）这时，我看见一个女同学飞速地朝操场东头奔去。
部编版三年级学下册语文课内句子专项练习
小学三年级语文下册课内句子专项复习第一单元重点句子1．仿写句子（1）排比句：有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(《荷花》)仿写：下课了，同学们到操场上玩耍。
有的踢球，有的跳绳，有的跑步。
（2）比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
(《荷花》) 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(《燕子》)仿写：透明的水珠好像一个个宝石。
绿油油的草地像一块绿色的地毯。
2．改写句子改成反问句：这难道不是很有趣的一幅图画吗？（2）还是不要！那成什么样子！改成陈述句：还是不要，那不成样子。
（3）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
用关联词合并成一句话：清早，我到公园去玩因为一进门就闻到一阵清香。
所以我赶紧往荷花池边跑去。
第二单元重点句子1．仿写句子（鹿角和鹿腿》)仿写：有谁不爱自己的家乡呢？（2）比喻句我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（鹿角和鹿腿》)（3）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
(《池子与河流》)仿写：妹妹像一只可爱的小鸟，跑来跑去。
月亮像弯弯的小船儿。
2．改写句子改成陈述句：你不敢和我相提并论。
（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！改成陈述句：唉，这四条腿太细了不能配得上这两只美丽的角。
(3）鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。
改为“被”字句：鹿用尽全身力气使劲一扯，两只角才被从树枝中挣脱出来。
3．本单元寓言故事成语积累自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影第三单元重点句子1．仿写句子(1）感叹句：你看，张择端画的画，是多么传神啊！(《一幅名扬中外的画》)仿写：雨后的空气是多么清新啊！(2）带关联词：这座桥不但坚固，而且美观。
(《赵州桥》)仿写：小王不但学习好，而且乐于助人。
2020年春最新部编版三年级下册句子排序实用技巧及练习题(附答案)
部编三年级语文句子排序实用技巧（附练习题及答案）排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。
其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
1时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
句子排序练习题1（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
小学语文三年级句子排序练习
小学语文三年级句子排序练习1、五点半左右，日食开始了。
太阳渐渐地只剩下一块月牙儿了，红着脸在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。
可是每躲一次就被“吃掉”一块，最后，太阳好像害羞了，很快不见了。
2、中午放学回家，看到妈妈还没下班，于是我决定学着做饭，让妈妈一下班就吃上饭。
我淘了两次米，添上水，把锅放在火炉上，等到水开了就把火弄小一点，将它慢慢焖干。
不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了，过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。
3、我国的教育家XXX爷爷从小刻苦研究，为了坚持研究，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。
有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕咬了。
冬天天气冷，他倒不在乎，可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬扰得人心烦。
特别是那双脚，蚊子老来进攻，真没办法。
4、在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。
哥哥举着风筝，我拉着线跑阿跑，风筝飞起来啦！风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。
一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
我小心地拾起风筝，心里好不懊悔。
哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。
我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑。
5、我们院里有一棵古老而又高大的枣树，春天，枣树上开满了浅黄色的小花。
到了夏天，枣上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。
到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。
我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣，真叫人喜爱。
6、小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。
它一不小心，掉进了地洞。
地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
猴子妈妈更加着急，在附近跑来跑去，也找不到小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看到了一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了一个好办法。
她带着小猴子到树林里去玩。
7、上个星期五，我们一家人到海滩看日出。
我们站在海滩上静静地等着，阿，太阳升起来了。
1.过了一会儿，太阳跳出海面，像个大火球。
部编版语文三年级下册 期末排列句子专项复习测试卷(含答案)
统编版小学语文三年级下册期末专项复习—排列句子1.这是一次有趣的手工制作，请按顺序把句子排列好，将序号写在前面括号里。
（______）小纸马放到斜放的木板上，嗒嗒地走了起来。
（______）最后我用笔杆卷出马尾巴，折出小马头。
（______）然后我们剪出小马的四条腿，在腿的下方剪出斜口。
（______）一天晚上，爸爸和我一起制作小马。
（______）首先我们绘制一个长方形，每隔1.5厘米画一道线，再剪下来。
2.乱句重组。
（______）他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
（______）“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。
（______）妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……（______）她把这些好吃的分给小动物们。
（______）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
3.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。
（______）他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。
（______）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
（______）把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
（______）有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
4.给下列句子排排队。
（______）小军碰到了一道难题，苦思冥想起来。
（______）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（______）讲完课，老师让大家做四道应用题。
（______）快到下课时间了，小军还是没做出，他急得涨红了脸。
（______）不一会儿，小军就明白了，他拿起笔，完成了应用题。
（______）上课了，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
5.给下列句子排排队。
（______）小蜜蜂把小瓢虫送到家门口，又急着采蜜去了。
（______）小蜜蜂说：“我能根据太阳的位置辨别方向，我送你回家。
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将下列句子按照正确的顺序排列好1.1（）孩子走后，工人却很快把旧亭子拆了。
（）孩子回来了，对父亲说：“你说过的，那座亭子要等我回来再拆的。
”（）父亲叫来了孩子，对工人们说：“现在，你们开始拆这座亭子。
”（）父亲找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原地重新造了一座亭子。
（）那位孩子长大以后，像他父亲一样，成了一诺千金的人。
1.2（）童年时代他就酷爱音乐。
（）三十三岁考入上海国立音乐学院。
（）冼星海一九零五年生于广东番隅县的一个渔民的家庭。
（）一九三八年他来到了延安，投身革命队伍之中。
（）后来因为参加学生运动被勒令退学。
1.3（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！（）小草偷偷地从地里钻出来。
（）到处是生计勃勃的景象。
（）大地披上可绿色的新装。
（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
（）春风送暖，冰雪消融。
（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。
2（）走近一看，原来是一团废手纸（）心想，这是谁扔的？真不讲卫生。
（）下课了，小刚到操场上去玩。
（）忽然，他看见地上有一团白白的东西。
（）他连忙把这团纸指令捡起来，扔进附近的果皮箱里。
3（）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。
（）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
（）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。
（）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
（）深夜了，四周静悄悄的。
4（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（）我很喜欢看书。
（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
（）同学们向他投去敬佩的目光。
（）啊！那是四年级的杨红，他冒着大雨把国旗降了下来。
（）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。
（）第二天，他受到了老师的表扬。
（）一天，老天爷一直阴着脸。
（）红领巾在他胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
（）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来。
6（）我耐心地反复思考这道难题。
（）一天晚上，我在家里做数学作业。
（）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
（）忽然，有一道难题难住了我。
（）这时，我心里高兴极了。
7（）败了一场战役，失了一个国家。
（）少了一只马掌，丢了一匹战马。
（）少了一个铁钉，丢了一只马掌。
（）少了一匹战马，败了一场战役。
8（）“路难走，您要小心。
”他哈哈笑着，朝我摆摆手。
（）望着这脚印，我沉思起来。
（）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。
（）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩!（）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：9（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（）中午凛冽的寒风刮了起来。
（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
10（）好多微小的水滴聚在一起形成了云。
（）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
（）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。
（）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。
（）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。
11（）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。
（）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。
（）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。
（）天空架起一道彩虹，多美啊！（）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。
12（）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。
（）豆大的雨点不停地往下掉。
（）忽然，下起雨来了。
（）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。
13（）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。
（）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。
（）我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。
”（）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。
（）妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。
”（）还没钉几针，手就被扎破了。
14（）鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞，鲜血和泪水淌在他的心上。
（）鲁迅学医期间，有一天，看了一场日本电影。
（）于是，他决定弃医从文，要用笔和墨来参加战斗，唤起民众，改变国民的精神。
（）日本人残杀中国人的场面通过镜头，逼真地出现在眼前。
（）这时，他深深地意识到，医学并不能拯救中国。
（）鲁迅再也看不下去了。
15（）河上还有一座小桥。
（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
（）我的家乡在月亮湾。
（）岸上栽着许多桃树。
树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。
（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。
16（）麦田的尽头，村办的工厂一座挨一座，连成一片。
（）河水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小河的另一边是麦田，如今金灿灿的，向人们报告着丰收的喜讯。
（）一条小河从我们的村子里静静地流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小河的一边是果园，你看那杏儿发黄，桃儿发白，散发着诱人的清香。
17（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）二十岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残废，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他十四岁开始自学数学，每天坚持自学十小时，从不间断。
（）1932年二十二岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从十九岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，二十五岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
14（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）田野的尽头，连绵的山峰，像大海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村里静静地流过。
（）小溪的一边是果园，春天，硕果累累。
1．4（）这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。
（）鱼的生长跟气候有直接的关系。
（）于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
（）秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
（）有的科学家叫它“生长圈”。
（）春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
2．（）小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
（）田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
（）山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
（）一条小溪从我们村里流过。
（）小溪的另一边是田野。
如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
3．（）我把钢笔交给老师。
（）我心里感到很高兴。
（）我在校门口拾到一支钢笔。
（）老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
（）同学们都说钢笔不是他们丢的。
（）到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”4．（）几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
（）三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
（）要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
（）几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
（）刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
5．（）爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”（）当我写到“鸭子gāgā叫”时“gā”字难住了我。
（）我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。
（）晚上，我在家乐里日记。
（）我去问爸爸，“gā”字怎么写。
6．（）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
（）所以，人们叫它瓶子树。
（）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。
（）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
（）这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。
7．（）雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。
（）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
（）满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。
（）闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。
（）渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。
8．（）小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。
（）刚要出门，天下起了大雨。
（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
（）小朋友高兴地笑了。
（）小明妈妈要小明上街去买酱油。
（）妈妈连忙给小明一把雨伞。
9．（）一会儿下棋瓢泼大雨来。
（）下午，雷声隆隆，点光闪闪。
（）我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。
（）我们终于把缺口堵住了。
（）河堤裂开了一个口子。
（）只见他脱下外衣，卷起裤管，条下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口10．（）开始，小花苞穿着绿色的外衣。
（）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。
（）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。
（）现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。
（）春天来了，月季花长出了一个个花苞。
11．（）不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。
（）一阵大风过后，接着落下豆大雨点。
（）又过了一会儿，操场上开始积水了，雨柱打在积水上，一个个圈荡漾开去，像一朵朵美丽的花。
（）大约一刻钟后，雨停了，我们出了教室到操场上去玩水了。
12．（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。
13．（）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
（）那美丽的图案，看上去非常精美。
（）将军高兴极了，想试一下弓。
（）于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。
（）他用力一拉，没想到，弓断了。
（）他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。
14．（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个园园的“大肚子”。
（）这些花有白的，也有黄的。
（）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（）我外公家有一盆仙人球。
15．（）他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
（）于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。
（）1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
（）牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。
（）当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
16．（）球场上正进行着激烈的足球赛。
（）这是为什么呢？全场观众呆住了。
（）这时，球滚到了荣志行的脚下。
（）这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。
（）可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。
（）顿时，“呼啦”一片掌声响起来。
（）接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。
17、（）一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。