2017年学校减负工作自查报告
学校减负自查报告范文（精选17篇）
学校减负自查报告范文（精选17篇）学校减负自查报告范文（精选17篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这一段时间存在的工作问题，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。
那么好的自查报告是什么样的呢？以下是小编精心整理的学校减负自查报告范文（精选17篇），欢迎大家分享。
学校减负自查报告1我校是一所九年一贯制学校，现有50个教学班，在校学生1900余人，教职工127人。
为了认真做好贯彻落实省教育厅《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》和区教育局关于开展“提高课堂教学效率，减轻学生课业负担”活动的通知要求，切实把学生过重课业负担减下来，促进教育改革的深入发展，把减负工作落到实处，我校对减负方面做了严格的自查，现将自查结果汇报如下：一、自查内容：1、教师对“减负”认识理解方面2、执行课程计划方面。
3、征定书籍及辅助资料方面。
4、作业量及质量方面。
5、学业成绩检查考核方面。
6、教师有无办班及推荐学生情况方面等。
7、教师课堂教学方面二、自查情况汇报：1、教师对“减负”认识理解：学校通过组织教师深入学习《未成年人保护条例》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和云南省教育厅下发的《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》等相关法规条例，更新了教师的教育观念，使每位教师都明确了“减负”工作的重要意义。
同时把减负工作提升到师德层面上，为“减负提质”工作的深入推进奠定了坚实的思想基础。
2、执行课程计划方面：学校全面贯彻党的教育方针，严格遵守国家、省教育行政部门规定的课程、课时计划，不随意增减课程门类和难度。
严格按照课表上课，保证了体育与健康、艺术、综合实践活动、校本课程等课程全面开设，并做到了专人专课，课课“平等”，无“主副”课之分。
学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质。
学校减负自查报告（通用5篇）
学校减负自查报告（通用5篇）学校减负自查报告（通用5篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，来为这段时间的工作写一份自查报告吧。
来参考自己需要的自查报告吧，下面是小编收集整理的学校减负自查报告（通用5篇），欢迎大家分享。
学校减负自查报告1为了全面贯彻国家、省市县中长期教育改革和发展规划，落实省市县《关于规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作文件》精神，我乡小学一直在严格规范办学行为，切实减轻学生课业负担，扎实推进素质教育，提高学生的综合素质，具体情况自查如下:一、统一思想，明确要求组织全校教师认真学习、领会省市县《关于规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担工作文件》精神，进一步明确了要求，统一了认识。
二、加强领导，落实责任学校成立了规范办学行为专项工作领导小组，校长是第一责任人，中层以上领导把对减负工作的落实情况纳入日常巡视工作中，加强了对此项工作的日常管理，发现问题及时整改。
对违纪教师除在评职、评优、评先、晋级等方面一票否决外，视违规情节给予扣发绩效工资等处理。
三、加强监督检查学校成立了由家长、学生、教师等各方代表组成的监督小组，定期听取意见，主动收集相关信息。
校长的手机和办公电话向家长公示，以便及时受理、办理投诉，解答咨询，汇总意见和建议，加强对违规行为的监控。
通过畅通信息渠道，形成了完整的监督体系，提高了管理效果。
一段时间以来，没有出现违反规定的现象发生。
四、加强宣传、营造良好舆论氛围学校通过家长会、家长学校、家访、致家长一封信等形式，做好了对家长的宣传工作，引导家长与社会理解、支持学校规范办学、减轻学生过重课业负担的措施，帮助家长树立了正确的教育观念，配合学校工作，形成关心和支持学校规范办学、减轻学生过重课业负担，实施素质教育的良好环境。
五、依法执教，规范办学行为1、规范招生入学和学籍管理我们一直遵循就近入学的原则，凡是年满6周岁的儿童均可以入学，没有入学考试，只是按照男女生比例及家庭住址均衡分班，学籍管理严格按照上级要求进行操作，没有为难家长现象。
学校减负工作自查报告
学校减负工作自查报告一、背景介绍减轻学生负担是当前我国教育系统面临的重要任务之一。
为深入贯彻落实国家关于减负工作的决策部署，我校积极开展了一系列减轻学生负担的工作。
为了全面总结和评估我校的减负工作情况，特进行自查，以期提供参考和改进方向。
二、减负情况总体评价经过自查和数据分析，我校的减负工作整体上取得了一定的成果，但还存在一些问题，需要进一步改进和优化。
1.成果方面（1）进一步明确学校减负的目标和任务，提高教师关于减负的认识意识和工作水平。
（2）积极推进课程改革，调整课程内容和教学方式，提高学生学习的积极性和主动性。
（3）开展多样化的学科竞赛和社团活动，提供学生发展的广阔空间。
2.存在的问题（1）仍然存在部分教师在教学中过分强调卷面成绩，给学生加大了学习压力。
（2）课业负担减轻的同时，社会培训班的学习压力逐渐增加，这需要加强对社会培训班的管理和规范。
（3）学校减负工作仍缺乏科学的评估机制和有效的监督机制。
三、问题分析和解决方案1.教师过分强调卷面成绩的问题分析教师过分强调卷面成绩，主要是由于教育评价体制和社会观念的影响。
改变这种情况，需要从教育观念和教育评价两个方面入手。
（1）教育观念：加强教师的业务培训，提高其教育理念和教学方法的更新和提升。
（2）教育评价：重要的是改变目前卷面成绩在选拔和录取中的过分强调，在选拔录取中引入多元化的评价方式，关注学生的综合素质和能力的培养。
2.社会培训班学习压力问题分析学生选择参加社会培训班的原因主要是对升学的焦虑和对学业的压力。
为了改变这种现象，需要学校和社会共同努力。
（1）学校培训：学校应提供更多的学习资源和适应学生个性化发展的培训机会，减少学生参加社会培训班的需求。
（2）社会培训班监管：加强对社会培训班的管理和监督，确保其教学质量和教学内容符合教育部门的规定。
3.缺少科学的评估机制和监督机制问题分析学校减负工作的评估和监督是衡量减负工作成效的重要指标，目前学校的评估和监督机制还不够科学和完善。
学校减负工作自查自评报告(通用7篇)
学校减负工作自查自评报告（通用7篇）学校减负工作自查自评报告（通用7篇）1为了全面贯彻科学发展观，我校领导和全体教师一直高度重视学生过重课业负担问题。
近年来，通过学校、教师、学生及家长的共同努力，我校在减轻中小学生过重课业负担方面的工作取得了一定的成绩。
根据文件要求，我们认真组织了一次自纠自查，具体情况如下：一、进一步统一思想，提高认识，转变教育观念切实做好宣传，组织教师认真学习《山东省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的通知》，进一步强化责任意识，服务意识，效率意识，树立正确的教育观和质量观。
提高对“减负”工作重要性的认识，把减轻中小学生过重课业负担，与树立教师形象结合起来，增强依法治校、依法治教的责任感和紧迫感，认真落实好山东省有关规定，树立正确的教育质量观，办老百姓满意的教育。
二、加强领导，明确职责及时召开学校行政会议，强调“减负”工作的重要性，做到在思想上高度统一，在行动上高度重视，并要求首先自己在教育教学中落到实处。
成立学校“减负”领导小组，巩清志校长任组长，朱法良校长任副组长，各教研组长为组员，上下配合，内外协调，将各项工作贯彻到实处，有条不紊地开展各项工作。
三、严格执行国家规定课程计划我校严格按照国家、省、市课程计划的规定安排教育教学计划，开足开好各门课程，不随意增减课程和课时。
要求教师按课程标准进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。
保证综合实践活动课程的设置及课时量，最大限度地开发课程资源，开设校本课程，不允许用体育、美术、品德、社会、劳技、学校课程和综合实践活动课程等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等全面发展。
四、严格控制学生在校活动总量我校严格执行上级有关规定，合理安排学校作息时间表，并根据冬令、夏令等不同情况，适当调整到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间分别不超过7小时和8小时，并保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。
学校减负工作的自查报告
学校减负工作的自查报告一、总体情况我校高度重视学校减负工作，校领导高度重视学生的身心健康，师资力量雄厚，学校环境良好，组织了一系列的减负工作，并制定了减负计划和策略，积极推进学校减负工作的开展。
二、减负工作组织1.减负工作组织：我校成立了学校减负工作领导小组，各班级设立了减负工作经验交流小组，减负工作得到了很好的组织和指导。
2.减负工作方案制定：我校结合学生实际情况，制定了具体可行的减负方案，制定了时间表和负责人，确保减负工作有序推进。
三、学生负担的认识和理解1.学校组织了学生家长会，向家长宣讲学校减负政策和目的，引导家长正确对待学生的学习负担。
2.学校通过课堂讲解、班会活动等方式，深入开展学生减负意识教育，引导学生正确对待学习压力，树立正确的学习态度。
四、课程安排和教学改革1.优化课程设置：我校根据严控课程进度的原则，合理调整了课程设置和学科比例，减少了学生的学习负担。
2.推进教学改革：我校积极推进课堂教学改革，加强学生的主体性和创造性，鼓励学生积极参与讨论和合作学习，提高学习效果。
五、作业管理和评价方式1.减少作业量：我校根据学生年级和能力，合理安排作业量，力求减少学生作业负担，确保学生有足够的时间进行自主学习和兴趣拓展。
2.优化作业方式：我校鼓励学生多样化的作业形式，例如口头报告、实地调研、小组合作等，提高学生的主动性和创新性。
3.评价方式改革：我校积极探索基于学科能力的评价方式，注重对学生全面发展的评价，减少对卷面成绩的过分关注。
六、培养学生兴趣和发展特长1.开设兴趣课程：我校增设了一系列兴趣课程，满足学生的个性化需求，让学生能够有针对性地发展自己的兴趣和特长。
2.组织丰富活动：我校定期组织各类丰富多彩的活动，包括文化艺术节、科技创新大赛等，鼓励学生积极参与，培养他们的兴趣爱好和个人特长。
七、师资培训和成长支持1.减负工作培训：我校组织了减负工作培训，邀请专家进行讲座和指导，提升教师的减负意识和减负能力。
学校减负自查报告范文（通用5篇）
学校减负自查报告范文（通用5篇）学校减负自查报告范文（通用5篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，过去一段时间的工作问题，非常值得总结，不妨坐下来好好写写自查报告吧。
自查报告怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的学校减负自查报告范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校减负自查报告1根据县人民政府及县教育系统有关减负惠农的会议精神，扎实安排，结合实际，认真开展自查自纠。
现将自查情况汇报如下：一、高度重视，加强领导：1、及时召开教师会传达上级部门有关减负惠农的会议精神，布置相关工作任务，通过学校行政、各处室及班级上下联动、齐抓共管方式，形成了一级抓一级，层层落实责任的好格局。
对于农村义务教育收费执行及教育系统涉农收费等，以各种教育乱收费现象的反面案例为教材，对全校教职工进行教育，从正面全校教师遵纪守法，严格执行上级规定。
2、成立了整改工作领导小组：组长：副组长：成员：二、涉农收费自查情况：学校严格执行宜章县物价局、财政局、教育局三家联合下发的20xx年秋季收费文件精神以及按照“义务教育阶段学生免收教科书费”的政策，规范教育收费。
老师不收取学生一分钱，针对教辅等费用采取坚持“一教一辅”和实行“自愿原则”，向新华书店等部门聘请的代办员订购。
学校或教师没有向学生收取班费、捐赠费、补课费等费用。
报刊费、试卷费等一律由学校的办公经费列支，不向学生收一分钱。
幼儿园食堂严格执行按月收取学生伙食费，对于请假等原因没能来校的学生，也会急时扣除当日的伙食费，决不多收取学生一分钱。
三、减农政策落实情况：严格规范农村义务教育“两免一补”资金、积极开展“四联帮扶”活动。
对上级和社会捐助的贫困生补助资金及时全额发放给学生。
营养餐的发放也是每天及时发，对于节由于放假学生请假等原因没能领到的营养餐也在第二天进行补发。
学校减负自查报告2切实减轻中小学学习负担，是全面推进素质教育的重大举措，是基础教育发展的必然，也是教育工作者的神圣使命，更是关系到科教兴国、后继有人的一件大事。
优秀报告范文：学校减负工作自查报告三篇
学校减负工作自查报告三篇为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康、和谐地发展，认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。
我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：一、组织宣传1、成立以校长马明刚为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。
2。
召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。
学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育。
3。
利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。
4。
各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，TOP100范文排行讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。
二、组织实施1。
严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。
要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。
开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。
2。
严格控制学生在校活动总量。
小学生在校活动时间不超过6小时。
教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。
学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。
3。
严格控制学生课外作业量。
一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。
作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。
4。
严格控制考试次数。
每学期只进行一次期末学科检测。
不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。
学校减负工作自查报告三篇
学校减负工作自查报告三篇学校减负工作自查报告（一）为了深化基础教育课程改革，规范教育教学行为，推进素质教育，保护学生健康和谐发展，我校认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，实行科学减负，确保“减负不减责任，减负不减质量”。
现对我校的减负工作进行自查自检，汇报如下：一、组织宣传1.成立由校长XXX领导的“减负增效”工作领导小组，加强对学生课业负担的监控，确保减负工作的实效性。
2.召开全体教师会议，组织研究《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，强化教学工作管理，落实减负增效措施，深入实施素质教育。
3.利用多种形式，如校园广播站、家长会、家访、电话沟通等，向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。
4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。
二、组织实施1.严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。
要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。
开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补其他文化课。
2.严格控制学生在校活动总量。
小学生在校活动时间不超过6小时。
教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。
学生每天在校集中研究时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。
3.严格控制学生课外作业量。
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。
作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。
4.严格控制考试次数。
每学期只进行一次期末学科检测。
不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好坏。
5.严格控制教辅资料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017 年学校减负工作自查报告为了更好地贯彻落实黑龙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，全面提高学生的综合素质和创新能力，积极营造有利于中小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，切实减轻中小学生过重课业负担，努力使学生健康成长，我校取得了较好的成效。
我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下:
一、加强师德师风建设，提高教师“减负”意识
1. 加强教师的政治学习，组织教师学习黑龙江省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神，明确“减负” 工作的重要意义。
2. 在校内开展“一帮一”活动，要求学校的每位教师伸出热情之手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。
3. 提高教师的减负意识，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。
严禁教师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动。
二、切实减轻学生课业负担，让学生健康成长
实施素质教育，切实减轻学生课业负担，解放学生的手、脑、眼、口，让学生愉快学习，健康成长。
我校站在培养二十一世纪人才的高度，一直注重减负工作，并卓有成效。
1. 坚持“一个”原则：以学生发展为本, 注重学生全面发展，注重培
养全体学生。
学校加强领导，统一教师思想认识。
减轻学生课业负担，提高教学质量，关键在领导、在教师。
为此，学校领导班子，把规范教学秩序，减轻课业负担过重，提高教学质量的工作放在首位。
根据上级要求，结合学校实际制定减负方案，做出规定和具体措施。
2. 把握“两个”前提：严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校活动总量。
学校严格按照国家课程计划设置课程和课时，开齐课程，开足课时，不随意增减课程课时，不随意提高或降低教学要求。
依据儿童学习和生活规律，合理安排每天作息时间并确保学生每天有1 小时以上的体育锻炼时间。
3、做到“三不准”：不准要求学生购买教辅资料和乱发资料，不准教师有偿补课，不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。
4. 要求“四精”：精心备课，精心设计课堂练习，精心批改作业，精心辅导学习困难的学生。
5. 要求一二年级不得留书面家庭作业，其它年级学生平均书面家庭作业量每天控制在1 小时以内。
这些举措，不仅规范了学校教学常规管理，而且有效地遏制了加重学生负担的行为，把学生在不堪负重的课业中解放出来，学生的思维活跃了，学习兴趣高涨了，动手的机会增多了，活动的参与率提高了，学生的素质得到了全面的培养。
三、深化教育教学改革，努力提高教学质量
1. 学校鼓励教师大胆改革，改进教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。
在课堂教学中力争做到精讲精练，把学习主动
权还给学生、把学习方法教给学生、把兴趣带进课堂、把实践能力的培养纳入课堂。
2. 狠抓教师基本功，努力提高教师业务素质。
利用业余时间对全体教师进行计算机操作培训。
3. 正确对待考试和分数。
考试不仅是对学生学习的一种检测，也是对教师教学的一种评价。
因此，考试有必要，但必须正确对待。
我们每学期只进行全校性期中、期末两次学科考试，不公布学生的名次。
四、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。
在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。
1. 规范活动课的教学，实行“五定” （定时间、定场地、定教师、定内容、定学生），培养学生各方面的兴趣爱好。
2. 通过举办运动会、学生广播操比赛和其它一系列丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台。
学校把握各项指标评价学生，促进学生张扬个性，和谐发展。
3. 开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。
①学校依据《小学德育工作规程》，按照总体目标和学生成长规
律，抓好学科渗透，进行班级管理研讨。
②除固定的宣传栏外，我校各班都有室内宣传栏，并定期更换教育内容，使学生受到良好的氛围熏陶。
③每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣
传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进行“爱”的渗透。
总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实；减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。
我校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标。
减负，学校教育肩负的责任越来越大。
我们一定要让这块学生充满希望的校园，成为学生想学要学并能在这里健康成长的乐土。
黑龙江省四方山农场小学
二0 一七年十一月十五日。