《赤壁》优秀课件
合集下载
《赤壁》ppt课件
咏史诗的代表人物有 杜牧、苏轼、辛弃疾、李白、杜甫
初读
赤壁
杜牧
折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。 东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。
翻译
赤壁 唐 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
字词解释
①折戟：折断的戟。戟，古代兵器。 ②销：销蚀。 ③将：拿，取。 ④磨洗：磨光洗净。 ⑤认前朝：认出戟是东吴破曹时的遗物。 ⑥东风：指三国时期的一个战役──火烧赤壁。 ⑦周郎：指周瑜。
思考
5.请简要赏析“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”。
这两句诗表面上描述了一柄折断的战戟，深埋于 泥沙之中，历经岁月洗礼却仍存其形，诗人亲自 将其磨洗并辨认。 通过对这柄前朝遗物的辨认，诗人巧妙地为 后文抒发感慨于怀古之情奠定了基础。
思考
6.请赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
“这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认 为历史上英雄的成功都有某种机遇，只要有机遇 ，相信自己总会有所作为，反映出作者“抑郁不 平的心境”。
解题
赤壁
地点：赤壁。 战争双方：东吴，曹魏。
战争意义：赤壁之战后，三国鼎立的格局正式形成。 这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之 一。
初读
咏史诗
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
文学常识
咏 史 诗
咏史诗以历史题材为咏写对象， 多针对具体的历史事件或历史人 物有所感慨而作。
理解性默写
《赤壁》中借一件古物兴起对历史的慨叹的的诗句是？
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
《赤壁》中诗人以小见大，对历史史实进行反面的假设，用 两个美女象征国家的命运的诗句是？
初读
赤壁
杜牧
折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。 东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。
翻译
赤壁 唐 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
字词解释
①折戟：折断的戟。戟，古代兵器。 ②销：销蚀。 ③将：拿，取。 ④磨洗：磨光洗净。 ⑤认前朝：认出戟是东吴破曹时的遗物。 ⑥东风：指三国时期的一个战役──火烧赤壁。 ⑦周郎：指周瑜。
思考
5.请简要赏析“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”。
这两句诗表面上描述了一柄折断的战戟，深埋于 泥沙之中，历经岁月洗礼却仍存其形，诗人亲自 将其磨洗并辨认。 通过对这柄前朝遗物的辨认，诗人巧妙地为 后文抒发感慨于怀古之情奠定了基础。
思考
6.请赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
“这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认 为历史上英雄的成功都有某种机遇，只要有机遇 ，相信自己总会有所作为，反映出作者“抑郁不 平的心境”。
解题
赤壁
地点：赤壁。 战争双方：东吴，曹魏。
战争意义：赤壁之战后，三国鼎立的格局正式形成。 这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之 一。
初读
咏史诗
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
文学常识
咏 史 诗
咏史诗以历史题材为咏写对象， 多针对具体的历史事件或历史人 物有所感慨而作。
理解性默写
《赤壁》中借一件古物兴起对历史的慨叹的的诗句是？
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
《赤壁》中诗人以小见大，对历史史实进行反面的假设，用 两个美女象征国家的命运的诗句是？
《赤壁》ppt课件
“将”“磨”“洗” “认”一系列动词生 动表现出诗人对前朝 古物的兴趣和对历史 的思索。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
暗寓岁月流逝而物存人非之慨。
赏
从折戟写起，兴起对前朝人物和事件的慨叹，为后两句发
析 议论、抒感慨做铺垫。
“东风”除了实指外，也可指周瑜取胜的天 时、地利、人和等各方面的条件，特别是孙 权的信任所带来的机遇。
诗的前后两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？
前两句是叙事，借一件事物来兴起对前朝人物和事迹 的慨叹。后两句是议论，假使这次东风不给周郎方便，那 么双方就要易位，历史形势将完全改观。由叙事引发议论。
诗人是怎样评价赤壁之战的？
赤壁之战周瑜的胜利，是借助东风而已，有很 大的偶然性，否则就是相反的结果。诗人不以成 败论英雄。
论史抒怀 （议论）
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
默写常考句
反写历史，表明历史上英雄的成功都有某种机遇，其中暗 赏 含诗人生不逢时之叹和英雄无用武之地的抑郁不平之气。又运 析 用以小见大的表现手法，以二乔两位美女的命运象征东吴的命
运，生动形象又颇具风致。
精读细研
1.“赤壁”开头为什么从很不起眼的折戟写起，有何作用？
赤壁
杜牧
作者简介
杜牧（803-852），字牧之，号“樊川居 士”，京兆万年（今陕西西安）人，晚唐诗人 ，以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主。他 的诗以文词清丽、情韵跌宕见长。与李商隐合 称“小李杜”。代表诗作有《过华清宫》《江 南春》《泊秦淮》《赤壁》等。
赤壁
杜牧
折戟沉沙/铁/未销，
自将磨洗/认/前朝。
全诗抒发了作者怎样的思想感情？
• 诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生 不逢时，怀才不遇。
26诗词五首《赤壁》课件(共24张PPT)
铜雀台 ，是曹操在邺城建造的一座楼台，因楼顶铸有大铜雀而得名。 台上住姬妾歌妓。曹氏父子曾与文武百官觥筹交错，对酒高歌，大殿 上鼓乐喧天，歌舞拂地，盛况空前。
大乔
小乔
江东乔公的两个 女儿，东吴美女， 大乔嫁给了孙策， 小乔嫁给了周瑜。
读诗歌，解诗意
一读：一板一眼
赤壁
杜牧
折戟/沉沙/铁未销， 自将/磨洗/认前朝。 东风/不与/周郎便， 铜雀/春深/锁二乔。
赤壁
杜牧
他有经邦济世之才，有远大的政治抱负，却处在晚唐那样一 个无可作为的环境中，使他常常有一种抑郁的情怀；他有绝世才 华，而且性格豪俊，这使他的抑郁情怀不至于走向消沉凄恻。这 些，都影响他的诗风。他的诗，往往立意高远，感慨深沉而又俊 爽清丽。他的咏史诗成就最为突出，深刻的哲理思索与形象的高 度概括融为一体，令人叹为观止。他就是晚唐大诗人——杜牧。 今天，我们一起赏读他的咏史名作——《赤壁》。
铜雀：即铜雀台。曹操建于邺城（今河北临漳西），因楼顶铸有大铜雀而 得名。 二乔：即江东乔公的两个女儿，东吴美女，被称为大乔、小乔。大乔嫁孙 策，小乔嫁周瑜。
赏诗歌，悟诗情
诗人由眼前折戟自然联想到赤壁之战激烈的画面，一个个鲜活的历 史人物犹如真的浮现在眼前，现实和联想构成了虚实相生的宏大悠远 的意境，这两句借物（折戟）兴起对前朝人物事件的慨叹，为后两句 论史抒怀做铺垫。这是以小见大的写作手法。
资料助读，知人论世
杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士，
京兆万年（今陕西西安）人，晚唐著名诗人。与
李商隐并称“小李杜”。诗风独树一帜，尤其
是抒情绘景的绝句，写得清丽生动。著有《樊川 文集》。
《赤壁》诗是杜牧在唐武宗会昌二年（842）至四年间出任黄 州刺史时游赤壁矶作。赤壁，其地有很多处，杜牧诗中的赤壁， 并非赤壁大战的赤壁（湖北赤壁市长江南岸），而是在湖北黄冈 市，屹立长江滨，土石皆带血色，名赤壁山，又名赤壁矶或赤鼻 矶。诗人有感于三国时代的英雄成败，又想到自己的遭遇，故以 地名为题，有感而发，本诗是一首怀古咏史之作。
《赤壁赋》ppt优秀课件
《赤壁赋》ppt优秀 课件
汇报人：
2023-12-21
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识拓展与延伸阅读建议 • 互动环节与课堂小结
01
课文背景与作者简介
苏轼生平及文学成就
苏轼（1037-1101），字子瞻，号东 坡居士，北宋著名文学家、书法家、 画家、政治家。
其他人物形象塑造
黄盖
黄盖是《赤壁赋》中的一位重要人物，他被描绘为一位忠勇可嘉、智勇双全的 将领。他为了能够成功实施火攻计划，不惜冒着生命危险诈降曹操，最终为孙 吴政权的胜利立下了汗马功劳。
诸葛亮
诸葛亮在《赤壁赋》中虽然没有直接出现，但他的影响却无处不在。他被描绘 成一位具有远见卓识、神机妙算的智者形象。正是由于他的精心策划和周密安 排，孙刘联军才能以弱胜强，打败强大的曹操军队。
语言优美
作者将写景、抒情、议论紧密结合， 以赤壁之景触发怀古之情，再由怀古 伤今引出对宇宙人生的哲学思考，情 景交融，浑然天成。
文章语言简练优美，句式灵活多变， 运用比喻、拟人等修辞手法，生动形 象地描绘出赤壁的壮丽景色和作者的 复杂情感。
对比手法
通过对比宇宙的无穷与人生的短暂、 自然的永恒与人生的无常等，突出人 生的渺小和无奈，引发读者的共鸣和 思考。
人生哲理思考
人生观
阐述积极向上的人生观， 鼓励人们珍惜当下、追求 理想、实现自我价值。
价值观
探讨人生的价值在于对社 会、对他人的贡献，而非 个人的名利和地位。
道德观
强调道德修养的重要性， 提倡诚信、仁爱、忠诚等 道德品质。
当代价值体现
文化传承
通过解读《赤壁赋》，传承和弘 扬中华民族优秀的传统文化，增
汇报人：
2023-12-21
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识拓展与延伸阅读建议 • 互动环节与课堂小结
01
课文背景与作者简介
苏轼生平及文学成就
苏轼（1037-1101），字子瞻，号东 坡居士，北宋著名文学家、书法家、 画家、政治家。
其他人物形象塑造
黄盖
黄盖是《赤壁赋》中的一位重要人物，他被描绘为一位忠勇可嘉、智勇双全的 将领。他为了能够成功实施火攻计划，不惜冒着生命危险诈降曹操，最终为孙 吴政权的胜利立下了汗马功劳。
诸葛亮
诸葛亮在《赤壁赋》中虽然没有直接出现，但他的影响却无处不在。他被描绘 成一位具有远见卓识、神机妙算的智者形象。正是由于他的精心策划和周密安 排，孙刘联军才能以弱胜强，打败强大的曹操军队。
语言优美
作者将写景、抒情、议论紧密结合， 以赤壁之景触发怀古之情，再由怀古 伤今引出对宇宙人生的哲学思考，情 景交融，浑然天成。
文章语言简练优美，句式灵活多变， 运用比喻、拟人等修辞手法，生动形 象地描绘出赤壁的壮丽景色和作者的 复杂情感。
对比手法
通过对比宇宙的无穷与人生的短暂、 自然的永恒与人生的无常等，突出人 生的渺小和无奈，引发读者的共鸣和 思考。
人生哲理思考
人生观
阐述积极向上的人生观， 鼓励人们珍惜当下、追求 理想、实现自我价值。
价值观
探讨人生的价值在于对社 会、对他人的贡献，而非 个人的名利和地位。
道德观
强调道德修养的重要性， 提倡诚信、仁爱、忠诚等 道德品质。
当代价值体现
文化传承
通过解读《赤壁赋》，传承和弘 扬中华民族优秀的传统文化，增
部编版语文八年级(上)第六《赤壁》课件PPT
精读品味
2. 如何评析最后两句议论？这两句议论抒发了诗 人怎样的思想感情？
这两句作者并没有从正面写赤壁之战的过程及其政 治影响，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤 壁之战对东吴政治军事议论？这两句议论抒发了诗 人怎样的思想感情？
而且一反传统看法，认为若不是东风给周瑜方便，胜 者可能是曹操，历史将要重写，也表明作者认为历史上 英雄的成功都有某种机遇。第二问运用诗人情感“六看 ”法。
（ 【名 示校 范课 教 堂 学） 课部 件 编】版部语编 文版八语年文 级八（年上级 ）（第上六） 第《六赤《壁 》 赤P壁PT》--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
（ 【名 示校 范课 教 堂 学） 课部 件 编】版部语编 文版八语年文 级八（年上级 ）（第上六） 第《六赤《壁 》 赤P壁PT》--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
（ 【名 示校 范课 教 堂 学） 课部 件 编】版部语编 文版八语年文 级八（年上级 ）（第上六） 第《六赤《壁 》 赤P壁PT》--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
（ 【名 示校 范课 教 堂 学） 课部 件 编】版部语编 文版八语年文 级八（年上级 ）（第上六） 第《六赤《壁 》 赤P壁PT》--优全秀文课课件件【（标推准荐版）本 】
赤壁
杜牧
学习目标
了解诗的思想内容，体会诗人的思想感情。 体会诗的意境，学习咏史怀古诗的鉴赏方法。 理解作者对历史兴亡的慨叹。
听朗读，注意节奏。
赤壁 杜牧
折戟沉沙/铁未销， 自将磨洗/认前朝。 东风不与/周郎便， 铜雀春深/锁二乔。
作者简介
杜牧（公元803－约852年），字 牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年 （今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧 人称“小杜”，以别于杜甫。与李商 隐并称“小李杜”。因晚年居长安南 樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著 有《樊川文集》。
第26课《诗词五首——赤壁》课件(共22张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
诗歌启示
1 从古到今，任何英雄人物的成功都是有 其必然性与偶然性，都是要受着时代的制约 的。 2 人和事业的成功是离不开条件,离不开机 遇的。所以我们在以后的道路上，要学会把 握机遇，争取成功。 3 想要成功，必须执着，坚韧，百折不挠， 包羞忍辱是丈夫。
课堂检测
1.理解性默写： ⑴杜牧的《赤壁》中点出此地曾有过历史风云，暗含岁月流逝而物 是人非的诗句是：________________________， ________________________。 ⑵杜牧的《赤壁》中设想与历史事实相反的结果，借史倾吐胸中抑 郁之气的诗句是：___________________，___________________。
作者介绍2
杜牧是宰相杜佑之孙，晚唐时期人。杜从郁之子，唐文宗大和二 年进士，授宏文馆校书郎。后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕， 又入观察使幕。史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州 、睦州刺史等职，最终官至中书舍人。晚唐杰出诗人，尤以七言绝 句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。注重军事，写下 了不少军事论文，还曾注释《孙子》。
诗文理解
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
如果不是东风给周郎方便，大乔和小 乔就会被深锁在铜雀台。
诗句赏析
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
前两句是叙事。含蓄委婉的表达出诗人对 历史兴亡的感慨。在这里，这两句描写看似平淡 实为不平。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过 历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁 月流逝而物是人非之感。这样前朝的遗物又进一 步引发作者浮想联翩的思绪，为后文抒怀作了很 好的铺垫。
作者介绍1
杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士， 京兆万年（今陕西西安）人，晚唐著名诗人。杜 牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主 。诗风独树一帜，尤其是抒情绘景的绝句，写得 清丽生动。人称“小杜”，与李商隐并称“小李 杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜 樊川”，著有《樊川文集》。
《赤壁赋》ppt课件72张
体态苗条姗姗来，惹人相思我心焦。
第一段 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清
风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光 接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风， 而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
1.泛舟游于赤壁之下：状语后置句（于赤壁之下【泛舟】游） 2.徐：慢慢、缓缓。 3.兴：起。 4.诵明月之诗，歌窈窕之章：互文、用典。 5.出于东山之上，徘徊于斗牛之间：状语后置句（于东山之上出，于斗牛之间徘徊）。 6.徘徊：来回走动，停滞不前。 7.横：弥漫，笼罩。 8.纵一苇之所如：所去往的地方。
•人物感受： •浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 •飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
第一段
2.本段的层次怎样划分？
可分三层。
⑴第一层，第一句，点明时间、人物、地点。这是写赋的笔法，如一
补充∙《诗经∙陈风∙月出》
月出皎兮，
① 皎：谓月光洁白明亮。佼（jiāo）人：即美人。
佼人僚兮，
佼，同“姣”，美好。
舒窈纠jiǎo兮，② 僚：同“嫽”，娇美。
劳心悄兮。
③ 舒：舒徐，舒缓，指从容娴雅。
④ 窈纠：同“窈窕”，行步舒缓的样子。
⑤ 劳心：忧心。悄：忧愁状。
月儿东升亮皎皎，月下美人更俊俏，
1.干支纪年法 把十天干和十二地支分别组合起来，每60年为一个周期。 主要的纪年有年号纪年、公元纪年等。在中国，早在公元前2000多年
就有了自己的历法。在相当长的历史时期内，中国使用的是“干支纪元 法”。
十大天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥
《赤壁》PPT优秀课件1
学生乙：此处，诗人笔锋一转，将赤壁之战的 胜负归结于侥幸和偶然，完全改变了周瑜在战 争中的决定性地位与作用。杜牧有经邦济世之 才，通晓政治军事，他常以武略自负，自认知 兵。诗中对周瑜侥幸成功的议论，正是他军事 上的自负之情的自然流露。
戟未销 兴感 任前朝
赤壁
非风便 咏叹 史将淆
借古讽今 警策世人
赤 壁
杜 牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
赤
壁
埋。 销蚀。 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 给。 帮助。
铺垫 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 【铺垫】诗篇开头借一件古物来兴起对前 朝人物和事迹的慨叹。这两句是写其兴感 之由，为下文的议论做铺垫。
赤 壁
（杜牧）
杜牧（803—852），字牧之，号 樊川居士，京兆万年（今陕西西安） 人，晚唐著名诗人。与李商隐并称 “小李杜”。诗风独树一帜，尤其是 抒情绘景的绝句，写得清丽生动。著 有《樊川文集》。
《赤壁》选自《樊川诗集注》卷四（上海古籍出
版社1978版）。诗人任黄州刺史时所作。赤壁是东汉
末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁西北长江南 岸。杜牧所咏的赤壁并非三国时孙、曹大战的地方， 二是湖北黄冈的赤鼻矶。所以说此诗虽为咏史诗，其 实是作者借题发挥，借以抒发自己的感慨。
评析历史，突出中心，讽喻统治者。
1.“赤壁”开头为什么从很不起眼的折戟写 起，有何作用？ 这一把折戟与古代 战争有联系，很自然地 引起后文对历史的咏叹， 其实是借题发挥。
2.怎样理解一、二两句诗？ 这两句诗叙史点题， 含蓄委婉的表达出诗人 对历史兴亡的感慨。
3.诗中三、四句是实写还是虚写？这样写 的目的是什么？说说这两句诗的深刻含义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 这首诗中发挥想像，从反面落笔议论历史，抒 发感慨的诗句是 • 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
赤壁
杜牧
杜牧：唐代诗人，字牧之。今
陕西西安人。 杜牧与李商隐齐名，并称 “小李杜”。因晚年居长安南
樊川别墅，故后世称“杜樊川”， 著有《樊川文集》。尤以七言绝
句著称。
大李杜： 李白、杜甫。
杜牧
小李杜： 杜牧、李商隐。
赤
壁
杜牧
折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。
阅读理解
4.前后两句在表达上有什么不同？有什
么内在联系？
前两句是叙事， 后两句是议论。由叙 事引发议论。
赤 壁
折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。
兴 感 之 由 议 论 感 慨
咏 东风不与周郎便， 史 铜雀春深锁二乔。 诗
怀 古 伤 今
讨论两个问题：
一、以小见大、构思巧妙：
1、题咏历史重大题材，却从一件沉埋江底六 百多年、锈迹斑斑的“折戟”写起。 2、以两个美女象征国家的命运。
二、杜牧的这首怀古咏史诗借题发挥，表现自己的政 治感慨与识见。
借慨叹周瑜因有东风之便取得成功，抒发 自己怀才不遇的心情。
本诗写了_____________________, 诗人由折戟引起的感慨
英雄无用武之ห้องสมุดไป่ตู้的 表现诗人____________________。 抑郁不平之气
《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子 是____________________。 答：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【词语解释】 戟：古代兵器。jǐ 销：毁坏。将：拿起。jiāng
认前朝：辩认出是前朝的遗物。周郎：吴国的年青将领 周瑜。 铜雀：即铜雀台。 二乔：乔公二女，大乔嫁孙 策，小乔嫁周瑜。 【诗文解释】一支折短的戟埋在泥沙里，虽然年代久远 但铁没有完全销蚀。我拿起戟来磨光洗净，认出戟是 东吴破曹时的遗物。假如当年东风不给周瑜便利的条 件，使周瑜火烧赤壁，打败曹操。那么，大乔和小乔 这两个绝代美人，就会被曹操抓走锁进铜雀台。
阅读理解 1.诗人对历史的评价因何而发？ 折戟沉沙铁未 销 2.《赤壁》开头为什么从一把很不起眼
的折戟写起，这样写有何作用？
这一片折戟与古代战争有 联系，很自然地引起后文对历 史的咏叹。
3.诗人是怎样评价赤壁之战的？ 赤壁之战周瑜的胜利，是借 助东风而已，有很大的偶然性， 否则就是相反的结果。诗人不以 成败论英雄。
赤壁
杜牧
杜牧：唐代诗人，字牧之。今
陕西西安人。 杜牧与李商隐齐名，并称 “小李杜”。因晚年居长安南
樊川别墅，故后世称“杜樊川”， 著有《樊川文集》。尤以七言绝
句著称。
大李杜： 李白、杜甫。
杜牧
小李杜： 杜牧、李商隐。
赤
壁
杜牧
折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。
阅读理解
4.前后两句在表达上有什么不同？有什
么内在联系？
前两句是叙事， 后两句是议论。由叙 事引发议论。
赤 壁
折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。
兴 感 之 由 议 论 感 慨
咏 东风不与周郎便， 史 铜雀春深锁二乔。 诗
怀 古 伤 今
讨论两个问题：
一、以小见大、构思巧妙：
1、题咏历史重大题材，却从一件沉埋江底六 百多年、锈迹斑斑的“折戟”写起。 2、以两个美女象征国家的命运。
二、杜牧的这首怀古咏史诗借题发挥，表现自己的政 治感慨与识见。
借慨叹周瑜因有东风之便取得成功，抒发 自己怀才不遇的心情。
本诗写了_____________________, 诗人由折戟引起的感慨
英雄无用武之ห้องสมุดไป่ตู้的 表现诗人____________________。 抑郁不平之气
《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子 是____________________。 答：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【词语解释】 戟：古代兵器。jǐ 销：毁坏。将：拿起。jiāng
认前朝：辩认出是前朝的遗物。周郎：吴国的年青将领 周瑜。 铜雀：即铜雀台。 二乔：乔公二女，大乔嫁孙 策，小乔嫁周瑜。 【诗文解释】一支折短的戟埋在泥沙里，虽然年代久远 但铁没有完全销蚀。我拿起戟来磨光洗净，认出戟是 东吴破曹时的遗物。假如当年东风不给周瑜便利的条 件，使周瑜火烧赤壁，打败曹操。那么，大乔和小乔 这两个绝代美人，就会被曹操抓走锁进铜雀台。
阅读理解 1.诗人对历史的评价因何而发？ 折戟沉沙铁未 销 2.《赤壁》开头为什么从一把很不起眼
的折戟写起，这样写有何作用？
这一片折戟与古代战争有 联系，很自然地引起后文对历 史的咏叹。
3.诗人是怎样评价赤壁之战的？ 赤壁之战周瑜的胜利，是借 助东风而已，有很大的偶然性， 否则就是相反的结果。诗人不以 成败论英雄。