8.1牛顿第一定律(第二课时)
八年级物理下册81牛顿第一定律第2课时.doc
8.1牛顿第一定律（第2课时）“惯性现象”部分，独立完成探究活动二的相关习题。
2.教师演示实验，学生注意观察。
3.各组以小组为单位进行讨论，统一认识。
4.各组推荐一名同学站起来进行抢答，不足之处小组组长进行补充。
5.教师进行归纳总结。
导学三惯性的应用与防止1.各组以小组为单位对探究活动三的内容进行讨论，统一认识。
2.各组推荐一名同学站起来进行抢答，•不足之处小组组长进行补充。
导学四典例解析1.学生独立完成例题1〜3。
2.抽查2组5号同学展示例题1,不足之处对应师傅进行补充。
3.抽查4组5号同学展示例题2,不足之处，对应小组组长进行补充。
4.抽查6组3号同学进行点评。
抽查8组5号同学展示例学法指导：质量是惯性大小的唯一量度，考虑惯性的大小时，只看物体的质量是否发生了变化。
例2放在一辆足够长的表面光滑的平板上的两个物体，随着车一起在水平方向上做匀速直线运动，当车突然停止时，这两个物体在车上会（不考虑空气阻力）（A ）A. 一定不相碰.B. 一定相碰C.若两物体质量相等，一定相碰D.若两物体质量不相等，一定相碰学法指导：表面光滑的平板车上，不考虑空气阻力，小车在水平方向中不受阻力的作用，这两个物体在车上将由于惯性保持原来的运动状态做匀速直线运动。
例3有一气球以10m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时，从气球里脱落一物体，这个物体离开气球后，将（A ）A.继续上升一段时间后再下落B.以原来的速度仍然匀速向上运动C.立即下落D.以上的说法都不对学法指导：物体由于具有惯性，在离开气球后，要以原来的速度继续上升，但由于受到重力作用，运动状态________ , 上升的速度减小到瞬间停止。
【课堂小结】本节课你学到了什么？你印象最深的是什么？还有哪些困惑？【达标测评】1.牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。
下.图所示的四个物体中，惯性最大的是（B ）3,不足之处，对应小组组长进行补充。
6.抽查9组3号同学进行点评。
8.1牛顿第一定律(第二课时)(教学教案)-初中八年级下册物理同步教学(人教版)
8.1 牛顿第一定律(第二课时)（教学教案）初中八年级下册物理同步教学（人教版）一、教学内容本节课为人教版初中物理八年级下册第八章第二节“牛顿第一定律”。
本节课的主要内容有：1. 理解牛顿第一定律的概念，掌握其内容和意义。
2. 学习运用实验探究和科学推理的方法研究物体运动状态的改变。
3. 培养学生的实验操作能力、观察能力以及分析问题的能力。
二、教学目标1. 理解牛顿第一定律，能够运用牛顿第一定律分析实际问题。
2. 学会运用实验探究和科学推理的方法研究物体运动状态的改变。
3. 培养学生的实验操作能力、观察能力以及分析问题的能力。
三、教学难点与重点重点：牛顿第一定律的内容和意义。
难点：如何运用牛顿第一定律分析实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（小车、滑轮、阻力板等）。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 引入：通过复习上节课的内容，引导学生思考：为什么物体会停下来？引出本节课的内容——牛顿第一定律。
2. 讲解：讲解牛顿第一定律的内容和意义，让学生理解物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3. 实验探究：组织学生进行实验，观察物体在受到不同阻力时的运动状态，引导学生运用实验探究和科学推理的方法研究物体运动状态的改变。
4. 例题讲解：讲解典型例题，让学生学会运用牛顿第一定律分析实际问题。
5. 随堂练习：让学生运用牛顿第一定律解决实际问题，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：牛顿第一定律内容：物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
意义：揭示了物体运动状态不变的原因。
七、作业设计1. 完成练习册上的相关练习题。
2. 结合生活实际，运用牛顿第一定律分析一个问题，并写出解答过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了牛顿第一定律的内容和应用，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：引导学生思考：为什么现实生活中很难找到完全不受外力的物体？进一步探讨牛顿第一定律的局限性。
八年级(人教版)物理下册课件：8.1 牛顿第一定律 (第2
然向右运动,而牛奶由于惯性要保持原 来的静止状态,所以会向左洒出.
2.跑动中的人,脚被石头或绳子绊住时,为什么会向前跌倒? 答:因为脚被绊住就停止了运动,而身体的上部由于惯性会 继续向前运动,所以会向前跌倒.
3.请举出生活中我们利用惯性的例子.比比看,谁想到的例子最
第2课时
1.能通过生活经验和大量事实认识到一切物体都具有惯性,知 道惯性的定义.
2.能用惯性知识去解释生活和自然界的惯性现象.(重点) 3.知道惯性和惯性定律的区别.
同学们,你应该有过这样的经历:行驶中的汽车如果突然 刹车,乘客身体会前倾;而当汽车突然开动时,乘客身体则会 向后仰.你想知道其中的道理吗?学完本节课后,相信你能找 到满意的答案.
车在( D )
A.高速公路上急速行驶时 B.盘山公路上缓慢行驶时
C.刚开始突然启动时
D.与前方物体发生猛烈碰撞时
通过本节课的学习,你有哪些收获?请你用自己喜欢的 一种方式(如框图、列表、知识树)总结出来,以便和同学 们分享.
力是物体对物体的
,它作既用有大小,又有方向,它们有本质的不
同.因此不能把惯性说成惯性力,也不能认为能用力克服惯性.
(4)物体的惯性越小,运动状态越
改变,物体的惯性越大,运
动状态越
改变.所谓“船小好调容头易”说的就是这个意思.(均
填“容易”或不“容不易容易”)
1.在杯子中盛满牛奶,突然急速向右推动杯子,如图8-1-2所示,将
多. 答:洗手后甩一下手，可以把水甩掉;衣服上有灰尘，拍拍 就干净了.
4.惯性也会给我们带来危害,请举出交通安全规则中与惯性有关 的规定.比比看，谁知道得最多.
8.1牛顿第一定律——课时2：惯性及其应用
8.1牛顿第一定律课时2：惯性及其应用课前预习归纳1．惯性的利用与防止：（1）利用：_____________（2）防止：____________、安全气囊等课堂基础落实1．炮弹射出炮膛后能在空中继续飞行，是因为炮弹具有__________，炮弹在飞行的过程中不断地改变方向而做曲线运动（不计空气阻力）是因为炮弹受到__________的作用。
2．踢出去的足球在草地上滚动一段距离后会停下来，是由于受到__________的作用；若运动的足球所受的力全部消失，则它将做__________运动。
3．把衣服抖动几下，能把粘在衣服上尘土抖掉，这是因为抖动衣服时，尘土由于__________，还保持原来的__________状态，所以尘土和衣服分离开。
4．（2012•咸宁）惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．如图所示的四种物体中，B8．（2011•武汉）下列现象中，利用惯性的是（）A．用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上B．用力捏自行车的手刹使它停下C．用力向下砸锤柄使锤头套紧D．用力拉弓使弓弯曲9．水平公路上行驶的汽车突然刹车，车上的人会向前倾，如图所示，以下说法中正确的是（）A．人向前倾说明人具有惯性B．人向前倾不能说明人具有惯性C．人向前倾说明车具有惯性D．人向前倾说明人和车都具有惯性（9题）（10题）10．如图为某同学拉着一盛水的器具在水平桌面上运动的瞬间所发生的现象示意图，对此现象下列判断正确的是（）A．都是在小车突然停止时发生B．都是在小车突然起动时发生C．图（a）所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然加速时发生D．图（b）所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然减速时发生11．（2012•烟台）调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起来（如图所示）．由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为_____________________________．（11题）（12题）（13题）12．如图所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿__________路线继续运动，你判断的依据是___________．13．（2012•巴中）如图所示是小张设计的物理探究小实验．当突然弹出硬纸片时，鸡蛋将掉进杯中．这是因为鸡蛋原来是静止的，当突然弹出硬纸板时，鸡蛋由于_________还要保持静止状态．综合探究14．（2012•山西）骑自行车上学的路上，大梦远远看见红灯亮起，就停止了蹬踏，车在自由滑行后，恰好停在斑马线前．她又想如果是雨雪天气，滑行距离又会怎样呢？车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢？为此她进行了实验探究．她猜想：①车滑行的距离与车速有关．②车滑行的距离与路面的光滑程度有关．猜想①探究方案：用圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动，把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h，让它静止开始下滑，测出它在水平面上滑行的距离s，记录如下表：_________继续向前滑行．（2）根据实验记录，能得到的结论是_____________________________．（3）根据上述所得结论，写一句交通警示语（要求简明扼要）_________．（4）利用上述圆柱形玻璃瓶探究猜想②时，需要控制_____________________________．请你设计实验记录表格．。
8.1牛顿第一定律第2课时
2.惯性是物体本身所具有的一种属性，一切物 体在任何情况下都有惯性。惯性不是力，所以 不能说物体“受到惯性”或“由于惯性作用”， 只能说物体“由于或具有惯性”。
复习回忆：
1. 阻力对运动的影响实验中，要让小车从斜面
这样做的目的
。
滑下，
2. 实验中：平面越光滑，受到的阻力越________，小车运动的距
离越________ ，速度减小得越_______ 。推理：如果受到的
阻力为零，小车将
。
3. 复述牛顿第一定律的内容。
二、惯性： 牛顿第一运动定律也叫惯性定律.
我们常常利用惯性。
也要避免惯性带来的危害
雨雪天减速增大车距
开车系安全带
练习：
惯性是物体的 自身属性
1、关于惯性，下列说正确的是（ B ） A．只有不受任何力的物体才有惯性 B．物体在任何情况下都具有惯性 C．汽车只有在紧急刹车时才有惯性 D．汽车的运动速度越大惯性也越大
质量是衡量惯性大小的唯一量度。 惯性的大小与物体运动速度无关。
当汽车刹车时，人的脚随车停止运动，人的上身 由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或 减速时，人会向前倾。
汽车突然开动
当汽车从停止状态起动时，人的脚随车开始 运动，而人的上身由于惯性，仍保持原来静止的 状态，所以加速时，人会后仰。
概念解读
1．惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，
惯性越大，物体保持原来运动状态的本领越强， 即运动状态越不容易改变。
2、下列现象中，不能说明物体具有惯性的是
8.1 牛顿第一定律 第二课时
6.如图所示，在行驶的列车内的水平桌面上，放置一个气泡水 平仪，水平仪的气泡突然向前移动，由此可知，列车的运动状 态可能发生的变化是________(选填“加速”或“减速”)。
牛顿第一定律是怎么表述的？ 一切物体在没有受到力的作用时，总
保持静止或者匀速直线运动状态
牛顿第一定律是怎么总结出来的？
牛顿第一定律是在大量经验事实的基
础上，用推理的方法概括出来的。不 能用实验直接证明。
什么是惯性？ 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这 种性质叫做惯性
质量大小
1.当头发上有雨水时，甩一下头发，雨水就会飞离头发，这是 因为________具有惯性的缘故。
2.高空飞行的飞机要击中地面上的目标，必须提前投弹，这是 因为炸弹具有________，离开飞机后仍________。若在目标的 正上方投掷，则会落在目标的________(填“前方”、“后方” 或“正上方”)，所以必须提前投掷。
铁钉的运动状态容易改变，汽车的状态不容易，改变说 明惯性与 有关。 速度慢的物体容易停下来，说明惯性小，速度快的物体 不容易停下来，说明惯性大，这句话正确么？惯性的大 小和速度有关系么？ 错误。例如，假如相等质量的物体，一个速度为10m/s， 一个为5m/s，如果它们所受的力相同，都只改变1m/s的 速度，改变的难易程度是相同的，会在相同时间内发生 改变。如果物体是停下来，速度改变量是不相同的，不 能放在一起比较。所以惯性和速度大小无关
牛顿第一定律(第二课时)PPT课件(人教版)
当堂检测1（3分钟）
同步课堂本P13
例1 如图1－甲所示，快速抽出纸币时，玻璃瓶还稳稳地立在桌面上，
这说明静止的物体___具__有___惯性；两小车A、B按如图1－乙所示方式放 置，推着小车A使二者一起运动，突然小车A撞到前方花坛边缘停下，
而小车B仍向前滑动，这说明运动的物体__具__有____惯性。(均选填“具
课堂小结（3分钟）
(2)汽车突然开动时，乘客的脚已随车开始运动，而身体的上部由于 __惯__性____要保持本来的静止状态，所以身体会___后__仰___(选填“前倾” 或“后仰”)。 3．利用惯性和防止惯性带来危害：套锤头是___利__用___惯性，系安全带 是为了__防__止____惯性带来的危害。
自学指点1（1分钟）
自学内容：课本P18第1自然段、“想想议议” 自学方法：阅读课本，标重视点；观看视频等 自学要求： 1、什么叫做惯性？ 2、生活中我们常见到的惯性现象有哪些？ 3、如果物体没有惯性，会导致什么后果？
学生自学，教师巡查（3分钟）
自学检测1（3分钟）
1、一切物体不受力时，总保持__静__止___或_匀__速__直__线__运__动____状态。即 原有运动状态_保__持__不__变___。
B．具有惯性
C．获得了巨大的惯性力
D．失去了惯性
当堂训练（10分钟）
3．物理知识渗透于我们的生活，下列交通安全警示语中与惯性无关的
是
( A)
A．制止逆行
B．请系好安全带
C．请勿超载
D．雨天路滑，减速慢行
当堂训练（10分钟）
4．下列现象中不属于利用惯性的是 A．将水从盆里泼出去 B．苹果从树上落向地面 C．理发后抖动围在身上的布，将碎发抖掉 D. 铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转
8.1牛顿第一定律(第2课时)课件人教版物理八年级下册(精)9
牛顿第一定律和惯性的区别和联系： 物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运
动状态的原因是物体具有惯性. 如果物体没有惯性，那么就不会存在牛顿第一
定律这一规律.所以说惯性是因，牛顿第一定律是果.
知识点四 惯性的应用与防止
掷铅球
紧固 锤头
也要避免惯性带来的危害
维持物体的运动 不需要力，力是 改变物体运动状 态的原因
C）
B.向上运动
C.水平向右做匀速直线运动
D.立即静止
讨论：要想击中地上的目标，飞机应 当飞到目标上空再投弹，还是提前一 段距离？为什么？
飞机投弹
谢 谢！
（见教材P19动手动脑学物理）
1.同学们在一起讨论运动和力的关系.小明认为，一切物 体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的； 小华认为，一切物体只有受力才能保持静止，不受力总 是做匀速直线运动.他们的说法对吗？为什么？
惯性、惯性的应用与防止
牛顿第一定律： 一切物体在没 有受到力的作 用时，总保持 静止状态或匀 速直线运动状 态.
1．关于惯性，下面说法正确的是（
D）。
A．一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直
线运动状态或静止状态的性质叫做惯性
B．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹
受到惯性的作用
C．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯
1.惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯 性，即无论物体是静止还是运动，无论物体是受力 还是不受力，在任何时候，任何状态下都具有惯性。
2.惯性不是力，在解答问题时，只能说“由于 惯性”、“具有惯性”。而不能说“受到惯性”、 “由于惯性的作用”、“克服惯性”等，否则就将 惯性和作用混为一谈。
3.所有的物体都有惯性，但不同物体的惯性大小 是不同的，物体的惯性只与物体的质量有关，物体的 质量越大，惯性越大；物体的质量越小，惯性越小， 质量是物体惯性的量度。
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4．有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度 时，从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球 后将( A )
A．继续上升一段距离，然后下落 B．立即下落 C．以原来的速度永远上升 D．以上说法部不对
5．小球静止放在光滑的车厢底扳上，(设车厢底板足够长)当
车厢受到水平向右的力量作用时，车厢从静止开始在水平面
讨论：要想击中地上的目标，飞机应当飞到目标上空再 投弹，还是提前一段距离？为什么？
No Image
二、惯性现象的分析
右键选择“播放”，点击箭头播放，滚轮退出
解释方法： 1、交待研究对象原状态。 2、物理过程（突然发生的情况） 3、研究对象由于惯性要保持原状态
惯性现象知识讲解（注：点小人播放，滚轮退出）
而不会落在飞船后面。
1、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（ B ） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物 体就静止下来 B、力是改变使物体运动状态的原因 C、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在物体上 D、物体做直线运动时，一定受到了力的作用
2．行驶的汽车在刹车后速度减慢直至静止，这是 因为( C )
十二章 运动和力
12.5 牛顿第一定律
（第二课时）
复习：
1、牛顿第一定律的内容是什么? 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态
或匀速直线运动状态。 2、牛顿第一定律是直接来源于实验吗？
牛顿第一定律不可能直接来源于实验，它是在大量实 验的基础上，通过近一步的推理得到的。 3、力和运动的关系是什么?
上做速度越来越大的直线运动，则在此运动过程中，小球A对
地面的运动情况是( B )
A.做匀速直线运动 B.处于静止状态 C.做与车厢同方向速度越来越大的直线运动 D.做与车厢反方向速度越来越大的直线运动
6．坐在小汽车前排的司机和乘客都要在胸前系上安
全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时，
可能对人的伤害( D )
A.车速太快
B.车速太慢
C.突然起动
D.紧急刹车
7．质量分别为们m1、m2的两个物体甲与乙放在表面光滑且足 够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直 线做匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说法正确的是
(D )
A. 若m1＞m2，甲将与乙发生碰撞 B．若m1＜m2，甲将与乙发生碰撞 C．只有当m1=m2，甲与乙才不会碰撞 D．无论甲与乙的质量关系如何，它们始终
A.东边
B.西边
C.旁边
D.无法判断
一． 定义：一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体固有的属性。 1、一切物体：固体、液体、气体 2、任何情况下：是否受力、是否运动、运动快慢、匀速变速 二、 惯性现象及其解释 三、 惯性与牛顿第一运动定律的区别 惯性：物体的性质。不需任何条件，一切物体都有惯性。 惯性定律：在不受力条件下，物体的运动规律。
三、惯性现象的应用与防止 1、惯性的防止
（1）为了命中目标，飞机要提前投弹； （2）汽车驾驶员和乘客要系安全带； （3）高速公路要限速行驶； （4）骑马人受绊而跌向前方； （5）汽车启动时，乘客向后仰；紧急刹 车时，乘客 向前倾……
2、惯性的利用
（1）撞击锤子把柄，可以使锤头紧套在把柄上； （2）向火炉里铲煤，只要用力一铲，铲子停在炉口，煤会进入火炉； （3）柯授良、朱朝晖分别用汽车、摩托车飞黄河； （4）球类活动，在球离开运动员的手后，能继续 运动； （5）射击运动，能远远的击中目标……
解释下列惯性现象： 1、汽车紧急刹车时的惯性现象。 2、汽车起动时的惯性现象。
3、拍打衣服可出去灰尘。 4、使劲甩手可把手上的水甩掉。 5、工人用铁锹把煤扔到炉火中。
6、向下重击榔头柄，榔头会夹紧木柄。 7、跳起后，仍会落回原处，而不会被高速自转的
地球抛下。 8、宇航员走出飞船后，仍能与飞船“并肩”前进，
思考：下列各问中的物体的惯性如何体现？
（1）静止在桌面上的书？
（2）正在以10m/s速度运动的汽车？
（3）一个正在加速的汽车，某时刻的速度是5m/s ．
读图
1、离开喷泉口的水，为什 么还会继续向上运动？
喷泉水管内的水原来是向上运动的， 水离开喷泉口后，虽然不再受到水管 内的压力，水由于惯性仍要保持原来 的向上运动状态，所以继续向上运动。
力是改变物体运动状态的唯一原因。
从牛顿第一定律可知：一切物体都具有保持原有运动状 态（静止状态或匀速直线运动状态）不变的特性。
一、惯性
一切物体保持运动状态（原来的运动状态）不变的 特性叫做惯性。
注：惯性是一切物体固有的属性，无论是固体，液体或 气体，无论物体是运动的还是静止的，都具有惯性
牛顿第一定律又名惯性定律。
1、一切物体在任何情况下都具有惯性。 2、惯性大小由物体质量大小决定，质量越大，惯性越大，与其 它因素无关（即与是否受力和运动状态等因素无关）。惯性大 是指保持原来运动状态的能力强，而不是保持原来运动状态时 间长。 3、惯性是一切物体固有的属性，不是力。惯性只有大小，没有 方向。所以说“惯性力”或“受惯性作用”都是错误的。只能 说物体具有惯性．
不会碰接
8.放在水平面上的物体,在水平受到一个向东的力的作
用,沿着向东运动,现将此力突然改为向西,则( )
பைடு நூலகம்
A.物体立即向西
C
B.物体立即停止运动
C.物体继续向东运动一段时间
D.条件不足,无法判断
11.小明骑自行车飞快的向东前进,当经过一电线 杆身边时,从他旁边掉下一支笔, 这只笔将落在
电线杆的( A )
A．汽车的惯性消失了 B．汽车的惯性小于汽车的阻力 C．阻力作用改变了汽车的运动状态 D．汽车没有受到力的作用而静止
3.下列现象中不能用惯性知识解释的是( B )
A．跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好 B．用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上 C．子弹离开枪口后，仍能继续高速向前飞行 D．古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒