高中班主任工作总结班级概况篇一
高中班主任工作总结班级概况参考模板(4篇)
高中班主任工作总结班级概况参考模板____年____月，我来到北师大大同附中，一年来的生活和学习使我真正地实行了角色的转换，在此，感谢学校的信任和培养。
这个学期，我又担任高一2班的副班主任，协助班主任邢立栋老师管理班级，回顾半年来的工作情况，现做如下总结：一、强化对学生行为习惯的养成教育虽然学校创立的时间短，但学校始终以培养高素质全面发展的优秀人才为理念，注重管理的规范化，坚持育人为本，德育为先。
在学校先进理念的指导下，我和班主任邢立栋老师按照学校的管理要求带领学生学习校规校纪，规范在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合作，互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要迅速洗漱休息，不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求，特别注重在点滴生活中强化对学生行为习惯的养成教育。
通过反复的强调要求，学生知道什么可以做，什么不能做。
特别是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也经常检查班级卫生，督促值日生认真高效的完成任务，提早进入学习状态。
例外在纪律，特别是晚自习纪律方面，强调学生的自我监督跟他人监督，保证晚自习安静正常进行，目前这项工作还在持续中，而且有了很大进展。
二、认真____学校的各项规则指示，做好本职工作为____学校的各项规则指示，每周的班主任副班主任例会我都按时参加，认真记录校长、年级主任、教务处老师的要求和建议，在合适的时间向学生传达信息。
认真配合班主任老师做好班级的日常管理工作。
三、增强班级干部的自我约束能力，抬升班级干部的管理水平俗语说，火车跑得快，全凭车头带。
一个成为优秀班级的前提是有一个既有能力又有责任感的班委会团队。
为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象，我经常与他们交流经验方法，并要求所有班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通，他们有了好的想法和创意，积极鼓励从旁协助，提升了班干部管理班级的自信心和在其他同学心目中的威望。
四、严格要求每一位学生教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比较深的便是马卡连柯的“严格要求就是最大的尊重”。
2024年高中班主任工作总结班级概况范本(3篇)
2024年高中班主任工作总结班级概况范本满怀着对教育事业的执着追求，我选择了投身教育工作。
十几年中，我一直担任着班主任，并且始终把“教好书，育好人”作为自己的座右铭。
常言道“十年树木，百年树人”，为了促进学生全面健康地成长，当好班级的组织者和领导者，我不断地努力进取，开拓创新，力争做好班级管理工作。
一、始终如一，不断提高自身的素质和管理水平一般来说，在学生成长中，班主任起着导航、催化、定向的作用。
这就要求我们班主任必须有科学的工作方法，和较强的管理能力。
在我任班主任的十年中，既有成功的喜悦，也有过失败的教训。
我深深地体会到：选择了教师这一职业，担任了班主任工作，也就意味着情愿去吃苦耐劳，无私奉献，甘当人梯。
为了当好班主任，我刻苦钻研，认真学习科学理论，不断总结经验教训，虚心求教，吸取别人的管理经验，不断的提高自身的素质和管理水平。
二、环环相扣，落实科学班级管理的基本环节____组建一个充满活力的班级领导核心班干部是班主任的得力助手，好的班委是班级建设的关键，不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来，而且可以培养学生独立自主的能力。
我在班级管理上，广泛听取学生的意见，充分发扬民主。
班委干部地产生，让学生们参加竞选，根据竞选人的演说和实际表现，实行无记名投票。
这样选出的班委，一方面个人乐意干，另一方面同学信任，有号召力。
当选者通过演说自我加压，再加上全班同学的监督，如果不称职，随时换掉。
这样的班委有活力有生机，同时也利于形成班级良好的学习风气。
2.深入细致地了解学生作为班主任，我不习惯发现学生落后了、违纪了，才去谈心、教育。
这样工作往往会陷入被动，加大工作的难度。
我是把工作放在平时，及时把握学生的思想脉搏。
班级工作讲究超前性，做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与学生多接触，利用各种机会和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正他们的不良行为。
密切配合科任教师，从各科老师那里了解学生方方面面的情况，掌握学生的新变化，听取各科老师的意见和建议，探讨育人的方略，形成教育合力。
2024年高中班主任工作总结班级概况（六篇）
2024年高中班主任工作总结班级概况本学期，在学校及政教处、年级组的指导下，高一（10）班班主任秉承教育方针和学校工作计划，制定了详细的班主任工作实施方案，并在执行过程中注重实际效果，灵活调整工作策略。
班级在学习、生活、纪律和卫生等方面均取得了显著成绩。
以下是对本学期工作的系统梳理与总结：一、深入了解班级基本情况本班为新高一班级，共计学生若干人，男生若干人，女生若干人，其中共青团员若干人，择校生若干名。
班级优势在于属于高一年级第二层次，整体素质较高；但同时也面临部分学生行为和学习习惯有待改进，以及少数学生缺乏学习动力等挑战。
二、逐步优化班级管理体系班级成立后，即组织了为期数周的军训，期间班主任注重选拔班委和团支委成员。
开学后，通过学生自主报名和教师指定相结合的方式，组建了新的班委会和团支部，并制定了班规，对班干部进行了培训和指导。
实施班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并对班规进行了修订，收到了显著成效。
本班在广播操比赛和卫生评比中均取得了优异成绩。
三、强化养成教育班主任重视培养学生的良好学习习惯和行为习惯，这对学生未来的生活、学习及人生发展至关重要。
具体措施包括：培养良好的行为习惯，如早起早睡、讲究卫生等；以及良好的学习习惯，如提前到校早读、按时完成作业等。
经过一学期的努力，班级大部分学生已形成了良好的习惯，学习风气日益浓厚。
四、落实班会制度本学期班会以全面性、针对性、有效性为原则，形式多样，旨在提升学生综合素质。
已开展了《新学期畅想》、《感恩》等主题班会，让学生在班会中发挥主体作用。
五、积极协调教育资源班主任与各科教师保持紧密联系，尊重教师地位，倾听并采纳教师意见，充分发挥纽带作用，促进学生与教师之间的良好关系。
六、中期考试成绩分析针对中期考试中成绩下滑的学生，进行了深入分析，并鼓励他们查找不足，调整状态，积极投入学习。
班主任对这部分学生充满信心和期待。
2024年高中班主任工作总结班级概况（二）在过去的一年中，作为班主任，我深刻体验到了工作的挑战与成就。
2024年高中班主任工作总结班级概况
2024年高中班主任工作总结班级概况在担任高中班主任的365天里，我亲身经历了和学生们共同成长的旅程。
通过与学生、家长、教师的紧密合作与交流，我深刻认识到作为班主任的重要性和责任感。
以下是我对2024年高中班级的工作总结与班级概况。
一、班级概况本班级是一个优秀的高中班级，共有35名学生，其中男生22人，女生13人。
学生平均年龄16岁，大多数学生来自城市家庭，家庭条件较好，受过高质量的初中教育。
他们大多数具备良好的学习习惯和学习动力，且各科都有一定的基础。
二、工作重点及成果1. 学习管理为了提高学生的学习成绩和学习动力，我制定了一系列的学习管理措施。
首先，我定期组织班级学习团队，鼓励同学们相互交流、互助学习。
其次，我积极参与学校组织的学习竞赛，鼓励学生积极参加各类学术竞赛，提高学术水平。
此外，我还制定了每日学习计划，帮助学生规划学习时间，提高学习效率。
通过这些措施，班级的学习氛围逐渐变得浓厚。
学生们积极投入学习，在期末考试中成绩明显提高，比去年同期成绩提升了5%。
2. 班级管理为了建设和谐、积极向上的班级氛围，我通过多种方式进行班级管理。
首先，我定期组织班级会议，倾听学生们的意见和想法，并解决他们所遇到的问题。
其次，我还定期组织班级活动，如户外拓展、文艺表演等，提高学生的团队合作能力和交流能力。
此外，我还建立了班级荣誉制度，鼓励学生们积极向上，争取在各个方面取得优秀成绩。
通过这些措施，班级的凝聚力不断增强，学生们彼此之间的关系更加融洽。
学生的纪律意识得到了有效提高，班级秩序井然。
3. 生活关怀作为班主任，我注重学生的全面发展和身心健康。
我经常与学生进行一对一的谈心，了解他们的困惑和需求，并及时给予帮助和指导。
对于个别困难学生，我与学校心理辅导老师合作，帮助他们解决问题。
此外，我还定期组织班级集体活动，让学生们得到放松和调节。
通过这些关怀措施，学生的个人成长得到了有效促进，他们的自信心和自尊心得到了提升。
高中班主任工作总结班级概况(7篇)
高中班主任工作总结班级概况过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
高中班主任工作总结班级概况模板(4篇)
高中班主任工作总结班级概况模板师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。
一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。
用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。
半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。
一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在开学的第一次班会上，我在班级说了这样一句话：在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高____班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想!算是送给我们____班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
二、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。
我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。
高中班主任工作总结(优秀11篇)
高中班主任工作总结(优秀11篇)高中班主任工作总结篇一一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结一、班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位。
而班主任则是这个单位的、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
这个班我高三才接任，首先了解班级情况、基本情况：我班是尖子班，学习风气浓厚，学习成绩较好，但有一些同学自我优越感太强，骄傲情绪在不断滋长，且高二因为分班，许多同学来自不同的班，造成班集体缺少凝集力、一个有凝聚力的集体，无论做什么事情都会很出色。
进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的交流，很难使他们成为一个整体。
加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。
而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关，以此培养学生集体主义观念。
我抓住这些机会针对这样的情况，多组织一些集体活动，比如班际球赛晚会等、，充分调动学生的积极性，增强班级的凝聚力。
二、关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。
班主任更应该成为学生的心理保健医生。
因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。
高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的'，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。
一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。
一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法；平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力、每一次月考后都要和学生进行谈话，关心和鼓励他们，让他们有增强自信心、以后的道路还很长，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
高中班主任工作总结班级概况参考范文(4篇)
高中班主任工作总结班级概况参考范文作为一班之“主”的班主任既是班级工作的舵手，又是学生成才的导师，还是学生灵魂的塑造者。
班主任工作的核心又是德育工作。
我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。
作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。
由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。
及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。
班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。
对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。
如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。
我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。
最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。
2024年高中班主任工作总结班级概况
2024年高中班主任工作总结班级概况2024年高中班主任工作总结：一、班级概况：1. 班级名称：高三（5）班2. 班级人数：45人3. 班级构成：男生25人，女生20人4. 班级特点：班级整体氛围积极向上，学生学习态度端正，对高考有很高的认识和重视程度。
二、班级管理：1. 重视学生的思想教育，注重培养学生的自觉性和责任感。
2. 加强班级凝聚力的建设，组织开展班会、班级活动等，增强班级合作精神。
3. 与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时了解学生的学习进展和问题。
三、学生学业管理：1. 制定学习计划，帮助学生合理安排学习时间，提高学习效率。
2. 鼓励学生参加各类学科竞赛活动，提高学生的综合素质和学科知识水平。
3. 关注学生的学习动态，对学习成绩好的学生和学习成绩较差的学生进行差异化辅导。
四、高考备考辅导：1. 组织开展高考冲刺班，为学生提供系统的复习指导和考前冲刺。
2. 定期组织高考模拟考试，及时跟踪学生的学习进展，发现问题及时帮助学生解决。
3. 制定个性化的高考复习计划，为每个学生制定具体的复习方案，帮助学生提高复习效果。
五、心理辅导工作：1. 关注学生心理健康，开展心理健康教育活动，引导学生正确处理学习和生活压力。
2. 组织心理咨询活动，为有需要的学生提供专业的心理辅导和帮助。
六、其他工作：1. 积极参加学校组织的各类会议和培训，不断提升自己的专业素质。
2. 进行学生表彰和奖励工作，激励学生积极进取。
3. 协助班级教师开展各项教学活动，保障教学工作的顺利进行。
总之，通过本学年的工作，我尽力做到了班级管理的科学化、规范化，学生学习成绩整体上有了显著提高。
同时，也注重学生的思想教育和心理健康，使得班级整体氛围更加和谐，学生的发展更加全面。
希望在未来的工作中继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
2024年高中班主任工作总结班级概况模板
2024年高中班主任工作总结班级概况模板一、班级基本情况本学年，我担任高中xx班的班主任工作。
该班有xx个学生，其中男生xx人，女生xx人。
班级总体上具有以下特点：1. 班级人数稳定：该班级的人数相对稳定，没有出现较大的流动情况，学生之间相互熟悉，人际关系较为和谐。
2. 学生学习水平参差不齐：班级中有一些学生学习成绩优秀，拥有很高的素质和潜力；同时也有一些学生学习基础较差，需要特别关注和帮助。
3. 学生学科分布均衡：该班级学生在各学科的分布比较均衡，没有明显的学科倾向。
4. 学生家庭背景差异较大：学生的家庭背景存在一定的差异，有些家庭经济状况较好，有些家庭经济条件相对较差。
二、班级管理情况1. 班级管理制度建设：本学年，在班级管理方面，我秉持公平公正的原则，制定了一系列的班级管理制度，包括考勤、作业、纪律等方面。
并在班会和家长会等场合对学生进行宣讲和解释，得到了学生和家长的积极配合和支持。
2. 学生日常表现：班级学生在日常学习和生活方面，表现较为规范。
大部分学生具有良好的纪律意识和行为规范，能够自觉遵守班级管理规定。
3. 班级团队建设：在本学年，我注重班级的团队建设，组织了一系列班级活动，如班级会议、班委选拔等。
通过这些活动，增强了班级的凝聚力和集体意识。
三、学生学习情况1. 学生学习态度：班级学生学习态度整体较为积极，大部分学生能够主动参与课堂讨论和课后作业，完成学校布置的任务。
2. 学科成绩情况：学生的学科成绩参差不齐。
有一部分学生在数理化等理科学科方面成绩突出，但也有一部分学生在文科学科方面较为优秀。
需要进一步针对学生的特点和问题，制定个性化的学习方案，提供帮助和指导。
3. 学生学习方法：在学生学习方法方面，部分学生存在学习方法不当的情况，需要帮助他们培养良好的学习习惯和方法。
四、家校沟通情况1. 家长会议：每学期定期召开家长会议，向家长们汇报学生的学习、纪律等情况。
并与家长交流学生的问题和改进措施，取得了家长们的一致认可和支持。
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高中班主任工作总结班级概况篇一
高一(10)班班主任工作总结本学期在学校、政教处和年级组的领导下，按照学校校历和政教处的工作计划，制定了切实可行的班主任工作方案，并在工作中做到切实落实，灵活处置，各项工作开展顺利，学习、生活、纪律、卫生等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：
一、摸清班级情况
我班为刚组建的高一新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人为共青团员，16名择校生。
有利的一面是：该班是高一年级第二层次的班级，整体素质较好;不利的一面是：有1人行为习惯、学习习惯较差，有5~6人无心学习，这些情况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。
二、逐步完善班级管理
这个班组建后，就进行了为期2个星期的军训，军训期间，我注意物色班委和团支委的人选，开课后，通过自我报名和老师指定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规( 奖惩条例)，对班干部工作进行指导，充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育
和学法指导。
但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。
我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。
本学期我班在高一年
级的广播操比赛中，荣获二等奖;在后期的卫生评比中，几乎周周上榜。
三、抓好养成教育
刚进高一，班主任就要注意抓好养成教育，把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。
这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。
具体要求如下：
(1)行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。
尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。
有事有病要请假。
爱护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。
对不按要求做的同学给予纪律处分，
对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。
并从严要求，决不手软。
(2)学习习惯的培养：每天早上提前30分钟到操场早读(冬季除外，另行通知)，中午提前10分钟进教室，晚自习提前10分钟进教室上自习。
作业必须在早上第一节课后交到教师办公室，否则算缺交。
要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。
经过一个学期的养成教育，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，良好的学习风气正逐步形成。
高一下班主任工作总结四、落实班会制度
1、班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议
2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。
从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定班会的主题，要认识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题，采取一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形
式，让班会“活”起来。
相信学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。
通过主题班会，提高学生的综合素质。
本学期已开展以下几个主题班会：
《新学期畅想》
《感恩》
《诚实守信最重要》
《安全伴我行》
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，每逢特殊的节假日，我班的学生都给科任教师赠送一点小礼物，以增进师生情谊。
六、在中期考试中，有一部分学生成绩与入学成绩相比，下滑厉害，下面将退步200名以上的学生情况做一简单分析。
经过中期考试的打击，以上学生大多找到了不足，找到了原因，正以较好的状态投入到学习中来，我对他们充满了期待。