幼儿园中班体育活动《好玩的纸团》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
中班体育游戏好玩的纸优质教案(通用
中班体育游戏好玩的纸优质教案(通用一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园体育游戏指导手册》中的“好玩的纸”章节，详细内容涵盖纸球、纸飞机和纸盒的制作与相关体育游戏。
重点在于培养幼儿的动手能力、合作精神和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握纸的不同玩法，提高他们的动手操作能力。
2. 通过团队协作游戏，培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
3. 增强幼儿的身体协调性，提高他们的运动能力。
三、教学难点与重点难点：纸盒的制作和身体协调性的培养。
重点：纸球、纸飞机的制作，以及团队协作游戏的开展。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、纸张、尺子、粉笔、黑板。
学具：每组一张桌子、若干剪刀、胶水、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于纸的小故事，激发幼儿对纸的好奇心。
提问：“你们觉得纸可以做成什么好玩的东西呢？”2. 制作纸球（10分钟）教师示范如何制作纸球，讲解注意事项。
幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
3. 制作纸飞机（10分钟）教师示范如何制作纸飞机，讲解飞行的原理。
幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
4. 纸盒游戏（10分钟）教师讲解游戏规则，示范游戏玩法。
幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿用自己制作的纸球、纸飞机进行比赛，培养他们的竞争意识。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
让幼儿分享自己的制作过程和游戏心得。
六、板书设计1. 制作纸球步骤：a. 将纸张对折成扇形。
b. 从一端卷起，形成球状。
c. 用胶水固定。
2. 制作纸飞机步骤：a. 将纸张对折，沿中线裁剪。
b. 折叠两翼，调整角度。
c. 投掷时，保持水平。
3. 纸盒游戏规则：a. 将纸盒摆放在地上，间隔适当距离。
b. 幼儿分成两队，轮流用纸球击打纸盒。
c. 击倒纸盒的队伍得分，比较两队得分。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸盒，并用它进行游戏。
2. 答案：a. 将纸张折叠成盒状，用胶水固定。
中班体育游戏好玩的纸精品教案通用(1)
中班体育游戏好玩的纸精品教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“趣味游戏”，详细内容为“好玩的纸”系列游戏。
通过该教材，让孩子们在轻松愉快的氛围中，锻炼身体，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握各种纸质游戏的基本玩法，提高他们的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中熟练掌握各种纸质游戏的玩法，并能够灵活运用。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和遵守游戏规则的意识。
四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张（如彩纸、报纸、卡纸等）、剪刀、胶水、绳子、篮子等。
学具：小红旗、小哨子、音乐播放器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到活动场地，展示各种类型的纸张，引导幼儿观察并讨论：“大家知道这些纸可以用来做什么吗？今天我们要用这些纸来玩一些有趣的游戏。
”2. 例题讲解（5分钟）教师分别讲解三种纸质游戏：纸飞机、纸船、纸球，并示范玩法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组选择一种纸质游戏进行练习。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
4. 游戏竞赛（10分钟）各小组进行游戏竞赛，教师记录比赛成绩，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书好玩的纸2. 板书内容：游戏一：纸飞机游戏二：纸船游戏三：纸球七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用纸张制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案：根据幼儿的创意，可以制作出各种类型的玩具，如纸飞机、纸船、纸球等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的纸质游戏，丰富幼儿的体育活动内容。
同时，引导幼儿发挥创意，自己设计纸质游戏，提高他们的创造力和动手能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计的信息传递7. 作业设计的实践性与创造性8. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容的选择应紧密结合幼儿的年龄特点和兴趣。
中班健康优质课教案及教学反思《好玩的纸团》
中班健康优质课教案及教学反思《好玩的纸团》一、教学目标1.培养幼儿对纸团的兴趣，提高他们的动手能力和创造力。
2.通过纸团游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力，增强身体协调性。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握纸团的制作方法和游戏规则。
2.教学难点：提高幼儿在游戏中的团队协作能力和竞争意识。
三、教学准备1.纸张、剪刀、胶水等制作材料。
2.彩色笔、贴纸等装饰材料。
3.音乐、计时器等辅助工具。
四、教学过程（一）导入1.教师出示一个纸团，引导幼儿观察并提问：这是什么？你们知道纸团可以用来做什么吗？2.邀请幼儿分享他们对纸团的了解和想法。
（二）制作纸团1.教师示范制作纸团的方法，讲解注意事项。
2.邀请幼儿动手尝试制作纸团，教师巡回指导。
3.鼓励幼儿发挥创意，用彩色笔、贴纸等装饰纸团。
（三）纸团游戏1.游戏一：纸团接力（1）将幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组第一个幼儿手持纸团。
（2）发令后，第一个幼儿将纸团传给第二个幼儿，以此类推，直到一个幼儿接到纸团。
（3）一个幼儿将纸团投入指定容器，计时结束，最快的小组获胜。
2.游戏二：纸团拼图（1）将幼儿分成若干小组，每组发放若干纸团。
（2）教师出示一个图案，要求幼儿用纸团拼出相同的图案。
（3）在规定时间内，小组完成拼图任务，最快的小组获胜。
1.教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和收获。
2.引导幼儿思考如何更好地团队协作，提高游戏成绩。
3.鼓励幼儿在日常生活中多尝试、多创新，发现纸团的更多玩法。
五、教学反思1.本节课通过制作纸团和纸团游戏，让幼儿在动手操作和游戏中锻炼手眼协调能力，增强身体协调性。
3.教师在教学中注重引导幼儿发挥创意，培养他们的想象力。
4.不足之处：在纸团制作环节，部分幼儿操作不够熟练，需要加强个别指导。
5.改进措施：在今后的教学中，教师可以提前准备一些半成品，方便幼儿操作，提高课堂效率。
同时，加强对幼儿的个别指导，提高他们的动手能力。
重难点补充：教学重点：教师：“小朋友们，我们来看看这个纸团是怎么来的。
《好玩的纸球》教案
《好玩的纸球》教案《好玩的纸球》教案1主要材料：纸球若干。
游戏玩法：1、踢纸球：把纸球当做皮球比赛谁踢得远。
2、滚纸球：把纸球放在地上滚来滚去，比一比谁先到达目的地。
3、背纸球：两人合作，背对背，把纸球放在中间，背球向前走。
4、砸纸球：两人合作拿纸球互相砸影子玩。
5、抛接纸球：两个幼儿相对站立，互相抛接纸球玩。
6、向上抛纸球：锻炼幼儿的抛接能力。
7、夹纸球双脚向前跳。
8、投掷纸球：让孩子站在一定的位置，把投篮架放在距离孩子两米远的'位置，让孩子拿纸球向目标投掷。
9、传纸球：把传统的“击鼓传花”游戏变成“击鼓传纸球”游戏玩。
10、赶纸球：把纸球当做“小猪”，用纸棍或木棒向前赶，玩“赶小猪”游戏。
11、纸球接力跑：把接力棒换成纸球进行来回接力跑游戏。
《好玩的纸球》教案2设计意图：《纲要》里指出重视和培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，而在冷的冬天幼儿小手都不愿意伸出来，有的幼儿不愿意参加运动。
在日常活动观察中，我发现玩纸却是幼儿喜欢参加的一项运动，以小兔子去外婆家的故事引导幼儿参与运动，小羊要到外婆家遇到大灰狼。
并让幼儿一起想想如何帮助小羊走大灰狼的故事来激发幼儿的兴趣。
通过“好玩纸球”这一堂课，根据幼儿的特点组织让这个体育活动、生动有趣、形式多样、吸引幼儿主动参与。
1、学习并掌握正确的投掷动作，能上下肢协调用力。
2、体验体育活动的乐趣，乐于参与体育活动3、在游戏中增强规则意识重点：幼儿学习投掷的基本动作。
难点：掌握正确的投掷动作活动准备：小羊的头饰、大灰狼的头饰若干、纸球若干、椅子4把、平衡木2个、音乐《健康歌》、《让爱我住我家》等。
活动过程：（一）教师带领幼儿一起跟着音乐《健康歌》有力度的做着热身运动。
（二）出示纸球，引导幼儿自由探索怎么样投掷纸球。
1、请个别幼儿示范动作。
2、教师示范，正确的投掷动作。
（三）幼儿练习1、幼儿学习投掷纸球。
2、组织幼儿分组练习走路线，教师在一边观察练习情况。
幼儿园中班游戏教案《好玩的纸球》含反思
幼儿园中班游戏教案《好玩的纸球》含反思幼儿园中班游戏教案《好玩的纸球》含反思作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班游戏教案《好玩的纸球》含反思，欢迎阅读与收藏。
设计背景玩是孩子的天性，孩子们在玩的时候，往往会比较自私，再加上现在的孩子缺乏合作意识，通过《好玩的纸球》游戏活动，增强孩子之间的合作与默契，从而使孩子懂得只有团结合作，生活才会更加的快乐！活动目标1、通过游戏，学会与同伴之间共同进行合作，分享游戏中的快乐。
2、孩子通过“跑”，锻炼手脚的平衡及力度。
3、锻炼幼儿之间的默契。
4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点1、游戏中的`合作。
2、游戏的默契及平衡度。
活动准备1纸球；2、篮子3、起跑线。
活动过程一、准备活动：1、集体排4排，通过《队长出击》报人数。
2、预备活动：手、脚、关节转。
二、游戏：1、教师进行趣味游戏讲解。
2、教师示范游戏：运球（场地两边分别放数量相等的纸球，两幼儿站场地一边共拿一张报纸，将1个纸球放在报纸中间，[www、老师、]然后两个面对面各抓报纸两角同时听到“开始运球”口令时立刻向场地另一边跑，到达后，放下报纸，更换篮子里的另一纸球后再往回运。
哪一组最快回到起跑线则为赢！3、投球：在场地划分4个投掷区，每个区中夹放2张报纸，4组幼儿站在离报纸的3米距离投掷纸球到报纸上，轮流完毕游戏结束。
4、结束部分：集合，队长报数，幼儿复习《参加马戏团表演》手指操，教师进行活动总结。
教学反思本次活动利用了孩子喜欢游戏，积极参与游戏的天性，设计了两个游戏活动，通过游戏，让孩子学会等待，学会合作，学会分享快乐，并锻炼孩子跑的能力及手的平衡度。
孩子们玩得还开心！活动开展得还是蛮成功的。
但是如果让我再重新让本次活动，我会只选一个游戏活动，通过不同的玩法，让孩子真正得学会与同伴之间的合作！。
中班体育活动教案好玩的纸团
中班体育活动教案——好玩的纸团一、活动目标：1. 学习简单的投掷动作，锻炼幼儿的手臂力量和准确性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 提高幼儿的反应能力和敏捷性。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动的快乐。
二、活动准备：1. 纸团若干个2. 投掷区域3. 音乐CD4. 呼啦圈若干个三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本投掷动作（5分钟）教师向幼儿讲解投掷的动作要领，如握住纸团、挥动手臂、用力投掷等，并示范动作。
让幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）游戏1：纸团投掷比赛幼儿分组进行纸团投掷比赛，比一比谁投得准。
教师记录每组的成绩，评选出最佳投手。
游戏2：纸团接力赛幼儿分成若干小组，每组成员手持纸团，进行接力比赛。
要求每位幼儿都要完成投掷动作，最快完成的小组获胜。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
3. 针对活动中的不足，教师提出改进意见，为下次活动做好准备。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家进行类似的活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，投掷动作的准确性和力度。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作和规则意识。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，了解活动的效果。
七、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高活动的趣味性和教育性。
3. 加强与同事之间的沟通，分享教学经验，共同提高教学水平。
中班体育活动教案好玩的纸团
中班体育活动教案——好玩的纸团一、活动目标：1. 学习投掷纸团的基本技巧，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康发展。
二、活动准备：1. 纸团若干个2. 投掷区域3. 呼啦圈若干个4. 音乐CD三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的投掷动作，如投掷呼啦圈、纸团等，让幼儿熟悉投掷动作，活动全身肌肉。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解投掷纸团的基本技巧，如握纸团的方法、投掷时的姿势等。
2. 幼儿进行纸团投掷练习，教师及时给予指导和鼓励。
3. 组织幼儿进行小组比赛，提高投掷准确性。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“纸团接力”游戏，培养团队合作精神。
2. 幼儿分为若干小组，每组人数相等，每组第一个幼儿投掷纸团给第二个幼儿，第二个幼儿接住纸团后投掷给第三个幼儿，以此类推，一名幼儿将纸团投掷到指定区域，最先完成的小组获胜。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿投掷动作不规范的地方。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松操，缓解投掷活动带来的疲劳。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的体育活动情况，鼓励家长在家陪同幼儿进行投掷纸团游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置投掷纸团的展示区，让幼儿展示自己的投掷作品。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在活动过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和关爱，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示投掷纸团的正确方法和技巧。
2. 游戏法：通过组织幼儿参与各种投掷游戏，培养幼儿的兴趣和团队合作精神。
3. 情境教学法：创设丰富的情境，让幼儿在实际操作中掌握投掷纸团的要领。
中班体育活动教案好玩的纸团
中班体育活动教案——好玩的纸团一、活动目标：1. 学习投掷纸团的基本技巧，提高手眼协调能力。
2. 通过纸团游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。
二、活动准备：1. 教具：纸团、投掷靶、音乐、绳子。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 纸团投掷教学（5分钟）：1. 教师向幼儿展示投掷纸团的动作要领，讲解投掷的基本技巧。
2. 幼儿在教师的指导下，进行纸团投掷练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 组织幼儿进行投掷比赛，鼓励他们互相学习，提高投掷技巧。
3. 纸团接力游戏（5分钟）：1. 教师将幼儿分成两个小组，每组成员围成一个圈。
2. 每组第一个幼儿拿起一个纸团，投掷给第二个幼儿，以此类推，直到纸团回到第一个幼儿手中。
3. 在规定时间内，投掷次数最多的小组获胜。
4. 纸团投掷比赛（5分钟）：1. 教师设置投掷靶，规定投掷区域。
2. 幼儿在规定时间内，进行纸团投掷比赛，投中靶心的次数最多的小组获胜。
3. 教师点评比赛结果，给予鼓励和表扬。
四、活动总结：1. 教师带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等。
2. 教师引导幼儿分享活动中的收获和感受，总结活动经验。
3. 教师对本次活动进行小结，强调纸团投掷的基本技巧和团队协作的重要性。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起进行纸团投掷游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师可以在班级环境中布置纸团投掷相关的内容，如图片、手工制品等，激发幼儿的兴趣。
3. 教学反思：教师针对本次活动进行反思，调整教学策略，提高活动效果。
六、活动目标：1. 通过纸团的不同玩法，提高幼儿的创造力和想象力。
2. 加强幼儿的上下肢协调能力，促进身体全面发展。
3. 培养幼儿在游戏中遵守规则，学会分享和合作。
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幼儿园中班体育活动《好玩的纸团》优质课公开课教案比赛
讲课获奖教案
活动目标：
1、运用简单的材料进行建构，学习投掷的方法。
2、让幼儿懂得环保。
活动准备：
报纸、网球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒，大灰狼图片1张、自制大锅
活动过程：
一、开始部分
1、队列队形的练习。
2、听音乐，做热身动作，两队散开做。
二、基本部分
1、教师和幼儿把手中的报纸变变变。
师：今天老师从自己家里带了一些废报纸，每人一张，我们用废报纸做游戏用最短的时间将报纸变个模样。
2、教师进行提问：“报纸变成什么了。
”（扇子、船）
3、教师教幼儿将手中的报纸变成纸球并提问：用力卷，打开，纸球不松开，像什么？（网球、乒乓球）
4、请幼儿选一件自己喜欢的玩具和纸球做游戏，教师巡视。
5、教师进行小结幼儿的玩法，对有创意的孩子进行表扬。