小学生家庭教育的特点、内容和方法
小学生家庭教育好经验好方法好成果
小学生家庭教育好经验好方法好成果小学生的家庭教育是培养孩子良好品质和健康成长的重要环节。
下面是一些在家庭教育中取得好成果的好经验和方法：1.创建积极的学习环境为了帮助小学生取得好成绩，家长应该在家中创造一个积极的学习环境。
可以为孩子提供一个专门的学习角落或者书桌，确保有足够的光线和舒适的座椅，为孩子提供一个安静的学习空间。
2.培养正确的学习习惯小学生的学习习惯对于他们的学业发展至关重要。
家长可以帮助孩子制定一个每天的学习计划，包括固定的学习时间和休息时间。
同时，引导孩子做好复习笔记，重视预习和复习的过程，帮助他们巩固所学知识。
3.引导养成良好的阅读习惯阅读是培养孩子综合素养和批判思维的重要途径。
家长应该鼓励孩子每天读书，并为他们提供适合他们阅读水平的书籍。
家长也可以和孩子一起参加阅读活动，例如家庭读书会，以增加孩子对阅读的兴趣。
4.鼓励孩子积极参与课外活动除了学习，小学生也应该参与各类课外活动，以培养他们的兴趣和发展其他技能。
家长应该鼓励孩子参加体育运动、音乐、美术等各种兴趣班，以丰富他们的课余生活。
5.建立和谐的家庭关系和谐的家庭关系对于小学生的健康成长至关重要。
家长应该尽量保持亲子间的沟通和理解，营造一个温馨、和睦的家庭氛围。
同时，鼓励孩子与兄弟姐妹之间的合作和互助，培养他们的团队意识和社交能力。
6.培养孩子的独立能力小学生正处于逐渐成长的阶段，为了帮助他们发展独立能力，家长应该适当地给予他们责任和自主权。
例如，让孩子自己整理书包、打扫房间、自己完成作业等。
这样有助于培养孩子的自理能力和积极主动性。
7.培养学生的时间管理能力家长应该教给孩子如何合理利用时间，合理安排学习和其他活动的时间。
可以教孩子制定一个每天的计划表，帮助他们掌握时间管理的基本技巧。
这样有助于提高孩子的效率，减少拖延和浪费时间的情况。
通过以上的好经验和方法，可以帮助小学生在家庭教育中取得好成果。
同时，家长也应该根据孩子的具体情况和兴趣爱好来制定适合他们的教育方案，从而帮助他们全面而健康地发展。
小学生家长应该学会的教育方法
小学生家长应该学会的教育方法随着社会不断发展，小学教育成为家庭教育最为重要的阶段之一，小学生的成长也受到越来越多的关注。
对于小学生家长来说，如何正确指导孩子成长是一项十分重要的任务。
本文将从小学生家长应该掌握的教育方法、教育内容等方面进行探讨。
一、掌握有效的教育方法1. 鼓励式教育小学生的成长需要家长的关注和鼓励。
在子女的学习和生活中，家长要时刻关注孩子的精神状态，及时给予鼓励和表扬。
在家长的鼓励下，小学生往往能更加积极地学习和生活，从而获取更多的成长和进步。
2. 自主式教育小学生到了学习自主的年龄，家长要尽可能让孩子有自主的学习方法，而不是持续不断地告诉孩子应该学习什么。
家长可以鼓励孩子尝试不同的学习方式，把学习变成孩子的兴趣爱好。
让孩子担负起自己的责任，并让他们参与制定学习计划。
3. 合作式教育合作式教育将培养孩子的社交能力，使孩子能够在组织合作的环境中学习和成长。
孩子们可以一起完成问题，这样他们就可以互相学习，共同成长。
4. 积极引导教育积极引导教育是指家长应该调动孩子参与学习的热情，及时引导孩子学习，帮助孩子认识到自身的潜力，得到自信和自尊。
二、学习适合小学生成长的教育内容1. 培养孩子独立思考的能力小学生在成长过程中，要培养孩子独立思考和解决问题的能力。
孩子们需要学会判断事物的是非，以及不断试错和纠错。
2. 培养孩子比较和包容的心态在不同的生活和学习环境中，小学生需要培养比较和包容的心态。
家长可以提供更多的社交机会，使孩子们更容易了解不同的文化和价值观。
3. 培养孩子良好的习惯良好的习惯是孩子们成功的基础。
家长应该帮助孩子养成良好的习惯，比如整洁、守时、勤奋学习等。
我们不能逼迫孩子养成良好的习惯，但呈现好习惯的好处则可以。
4. 帮助孩子形成自尊心家长可以通过给孩子制定任务，让孩子尝试并试图完成任务。
无论是任务成功或失败，家长都要用积极的方式来引导孩子，使孩子形成健康的自尊心。
三、建立良好的家庭学习氛围家庭学习氛围关系到孩子成长的同样重要。
家长怎么样教育小学生的五种方法
家长怎么样教育小学生的五种方法【导语】家长是孩子的第一任老师，也是孩子孩子最早接触的人，就从这点来看就知道家庭教育对孩子是如此之重要，今天无忧考网就与家长朋友们一起讨论一下教育孩子，也提供家庭教育的一些方法来供各位家长参考与学习。
家长教育小学生的五种方法：1、树立榜样榜样是从别人的良好思想与行为来影响与教育孩子的重要方式，比如像邻居、老师、同学、模范人物、革命等优秀品质都是孩子的学习对像，有时候家长的言行正确与否，对孩子都会有十分深刻的影响。
所以说家长在日常生活中要做到时刻检点自己的言行。
2、表扬奖励用表扬奖励的方式来对孩子的思想行为给予好评与肯定。
这样的好评与肯定会加强孩子进取心与荣誉感，争取更大的进步。
表扬奖励也要做到实事求是、要及时、要说明原因，还要应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
3、批评惩罚批评和惩罚都是对孩子不良思想行为的否定，后者对来生不良思想行为的一种教育手段。
在批评与惩罚时，必须要做到全面的了解情况，要掌握好不良思想的行为的具体情节与严重程序，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚。
4、生活秩序家庭教育中良好的生活秩序是会培养孩子好习惯的方法，是提导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，家长可以在旁边指点。
5、说服教育谈话，父母根据孩子的思想实际，讲道理，摆事实，这样使孩子明白一定的道理，谈话必须要有针对性，灵活性，态度要和气，不要板着面孔。
讨论，有时候父母要与孩子共同讨论，介时要尊重孩子，耐心倾听其意见，如有不正确的观点，也要耐心地讲道理，这样使孩子明辨是非。
在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。
当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
小学生家长的教育方法
小学生家长的教育方法家长是孩子最早接触的教育者，他们对于孩子的教育方法起着至关重要的作用。
然而，随着社会的发展，家庭教育的形式也在不断变化。
在如何正确地教育小学生方面，家长需要灵活运用各种方法，以培养孩子的全面发展。
下面将从培养孩子的兴趣、培养孩子良好的学习习惯以及进行家庭教育有效沟通等方面，谈一些小学生家长的教育方法。
一、培养孩子的兴趣1.1 通过身教引导家长要从自身做起，利用自己的言传身教来培养孩子的兴趣。
例如，父母可以在小学生面前大量读书，充分展示出阅读的魅力，引导孩子们主动向书籍寻求知识。
1.2 多方位开展活动家长可以组织孩子进行多种多样的活动，包括体育运动、音乐和绘画等各个方面，鼓励孩子多尝试，培养兴趣。
1.3 鼓励探索和自主学习家长要给孩子足够的空间和机会去探索、实践和自主学习，让他们发现并坚持自己感兴趣的事物。
家长可以提供必要的指导和支持，但不要过多干预孩子的选择。
二、培养孩子良好的学习习惯2.1 制定适当的学习计划家长可以和孩子一起制定适当的学习计划，帮助他们合理规划每天的学习时间，避免拖延和浪费时间。
2.2 给予适度的自由度家长在培养孩子学习习惯时，要给予一定的自由度。
孩子有了自主选择的权力，能更好地培养学习的兴趣和主动性。
2.3 建立良好的学习环境家长应该为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，避免打扰和干扰，让他们能够专心致志地学习。
三、进行家庭教育有效沟通3.1 倾听孩子的心声家长应该倾听孩子的想法和意见，理解他们的需求和困惑。
遇到问题时，要给予耐心和关心，帮助他们找到解决的方法。
3.2 以身作则家长在与孩子进行沟通时，要以身作则，做出良好的榜样，用实际行动来影响和教育孩子。
注意言行一致，做到言传身教。
3.3 鼓励积极表达家长要鼓励孩子积极表达自己的看法和情感，不论是正面的还是负面的。
这样可以增加家庭成员之间的互动和理解，有利于孩子健康成长。
总结：小学生家长的教育方法，需要注重培养孩子的兴趣，通过身教引导、多方位开展活动和鼓励探索和自主学习，激发孩子的内在动力；要培养孩子良好的学习习惯，制定适当的学习计划、给予适度的自由度和建立良好的学习环境；同时，进行家庭教育时，要倾听孩子的心声、以身作则和鼓励积极表达，建立有效沟通的渠道。
小学一年级的家庭教育
小学一年级的家庭教育小学一年级是孩子成长过程中的重要时期，家庭教育在这个阶段起着至关重要的作用。
良好的家庭教育能够为孩子的全面发展奠定基础，培养他们积极向上的品质和正确的价值观。
本文将从培养孩子良好的学习习惯、帮助孩子发展社交能力和培养孩子独立自主的能力三个方面探讨小学一年级的家庭教育。
一、培养孩子良好的学习习惯孩子的学习习惯的养成对他们未来的学业发展有着决定性的影响。
家长应该在小学一年级时重视培养孩子良好的学习习惯。
首先，家长可以制定一个合理的学习计划，确保孩子每天都有足够的时间用于学习和休息。
其次，家长应鼓励孩子养成按时完成作业的习惯，不拖延学习任务。
并且，应该给予孩子适当的奖励和表扬，以激发他们对学习的兴趣和动力。
最重要的是，家长要起到榜样的作用，与孩子一起学习，让孩子明白学习是一件有趣和重要的事情。
二、帮助孩子发展社交能力小学一年级是孩子开始接触社会的时期，家长应该重视帮助他们发展良好的社交能力。
首先，家长可以鼓励孩子参加一些集体活动，比如学校组织的社团活动或者儿童俱乐部。
通过参与这些活动，孩子可以结识到更多的朋友，提高自己的沟通和交流能力。
其次，家长还可以在家庭中营造一个积极向上的氛围，鼓励孩子主动与家人交流，分享自己的想法和感受。
此外，家长要引导孩子正确处理人际关系，培养他们的合作精神和友善待人的习惯。
三、培养孩子独立自主的能力小学一年级是孩子逐渐离开父母独立生活的时期，家长应该培养他们独立自主的能力。
首先，家长可以鼓励孩子根据自己的需求和兴趣选择适合的课外活动，比如学习乐器、参加体育运动等。
这样可以培养孩子的兴趣爱好和专注力，并且在这些活动中提高他们的独立思考和解决问题的能力。
其次，家长还应该逐步让孩子承担一些家务事，如整理房间、洗碗等。
通过这些活动，孩子能够学会自理和自我管理，提高他们的独立性和责任感。
综上所述，小学一年级的家庭教育对孩子的成长具有重要意义。
良好的家庭教育能够培养孩子良好的学习习惯、帮助他们发展社交能力和培养他们独立自主的能力。
小学生家庭教育方案
小学生家庭教育方案目标本家庭教育方案旨在帮助家长更好地教育和培养小学生，促进他们的全面发展和综合素质的提升。
教育原则1. 爱与尊重：家长应以爱和尊重为基础，与孩子建立良好的亲子关系，培养孩子的自信心和自尊心。
2. 合理引导：家长要合理引导孩子的研究和行为，不过分干涉和过分要求，给予适当的自由空间。
3. 激发兴趣：家长应根据孩子的兴趣和特长，激发他们的研究动力，培养他们的兴趣爱好。
4. 知识与品德并重：家长要注重培养孩子的知识和品德，既要关注学业成绩，也要注重道德教育和人格塑造。
研究方案1. 制定研究计划：家长和孩子一起制定每日、每周的研究计划，明确研究目标和时间安排。
2. 提供研究资源：家长要提供适当的研究资源，如图书、参观等，丰富孩子的知识面。
3. 培养良好研究惯：家长要教育孩子养成良好的研究惯，如按时完成作业、认真听讲等。
4. 多角度研究：家长鼓励孩子从多个角度研究，如阅读、实践、观察等，培养其综合思考和解决问题的能力。
5. 研究交流：家长和孩子要保持良好的研究交流，及时解答疑问，促进研究进步。
品德培养方案1. 建立正确的价值观：家长要与孩子共同探讨和建立正确的价值观，培养孩子的道德意识和社会责任感。
2. 培养良好的惯：家长要关注孩子的行为惯，培养他们良好的生活惯和行为规范。
3. 强调诚信和友善：家长要教育孩子诚实守信，尊重他人，培养他们友善待人的品质。
4. 培养团队合作意识：家长要鼓励孩子参与集体活动，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
情感沟通方案1. 倾听和理解：家长要认真倾听孩子的心声，理解他们的需求和困惑，给予关怀和支持。
2. 鼓励表达：家长要鼓励孩子表达自己的情感和想法，帮助他们建立良好的情感表达能力。
3. 积极沟通：家长和孩子要保持积极的沟通方式，避免过度批评和指责，以建设性的方式解决问题。
4. 家庭活动：家长要安排一些家庭活动，如共同做饭、户外运动等，增强家庭成员之间的情感联系。
学生 家庭教育
学生家庭教育
1. 培养良好的品德和价值观：家庭是孩子最早接触的社会环境，家长应该以身作则，通过言传身教，培养孩子良好的品德和价值观，如诚实、善良、勤劳、责任感等。
2. 提供关爱和支持：家长应该给孩子提供关爱、支持和安全感，让他们感到被重视和被爱。
这样可以增强孩子的自信心和自尊心，有助于他们在学校和社会中更好地发展。
3. 培养学习习惯和兴趣：家长应该关注孩子的学习情况，帮助他们养成良好的学习习惯。
同时，鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，培养他们的多元智能。
4. 促进家庭沟通：建立良好的沟通渠道是家庭教育的关键。
家长应该倾听孩子的想法和感受，尊重他们的意见，让他们学会表达自己，同时也能增进家庭成员之间的理解和信任。
5. 设立明确的规则和界限：家庭需要有明确的规则和界限，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
这有助于孩子形成自律和责任感。
6. 培养社交技能：家长可以通过组织家庭活动、鼓励孩子参加社交活动等方式，培养孩子的社交技能，让他们学会与人相处、合作和分享。
7. 与学校合作：家长应该与孩子的学校保持密切联系，了解孩子在学校的表现和进展。
与学校合作，共同促进孩子的学习和成长。
总之，学生的家庭教育是一个长期而持续的过程，需要家长的关注、陪伴和引导。
通过良好的家庭教育，孩子将能够更好地发展自己的潜力，成为有道德、有责任感、有自信的人。
小学生家庭教育的特点内容和方法
小学生家庭教育的特点内容和方法一、特点1.父母亲子关系的主导作用：在小学阶段，父母对孩子的教育和引导起着至关重要的作用。
他们是孩子的第一任教师，对孩子的成长和教育负有主要责任。
2.教育针对性和持续性较强：小学阶段是孩子学习和发展的关键时期，家庭教育需要针对这一阶段的特点和需求进行。
由于小学生的认知能力和学习能力尚不成熟，教育需要具有持续性，适时给予指导和帮助。
3.培养正确的价值观和行为习惯：家庭教育需要注重对小学生价值观和行为习惯的培养。
父母可以通过言传身教和示范引导孩子树立正确的人生观和价值观，养成良好的行为习惯和品德。
二、内容2.品德与价值观：积极传递正确的价值观和品德观对小学生的成长至关重要。
家长可以通过日常生活的交流和互动，告诉孩子什么是对的，什么是错的，教给孩子尊重他人、守规矩、团结友爱等正确的价值观和行为准则。
3.社交能力和人际关系：小学期间，培养孩子的社交能力和良好的人际关系是非常重要的。
家庭可以为孩子提供参与社区、社团和集体活动的机会，培养孩子与人沟通交流的能力，加强与同龄人和长辈的关系。
4.兴趣和爱好：家长还应该重视培养孩子的兴趣和爱好。
孩子的兴趣和爱好有助于培养他们的兴趣和动力，增加他们的自信心和成就感。
家长可以为孩子提供多样化的兴趣活动和机会，并尊重孩子的选择。
三、方法1.爱与关心：爱是家庭教育的基础。
家长应该给予孩子足够的爱和关心，用心倾听他们的心声，关注他们的需求和问题，让孩子感受到温馨的家庭氛围。
2.言传身教：父母是孩子的榜样，他们的言行举止直接影响孩子。
家长应该注重自身行为的规范，传递正确的价值观和行为模范给孩子，让他们在模仿中学习和成长。
3.激发内在动力：家长可以通过激发孩子的内在动力来促进他们的学习和发展。
鼓励他们自主思考、自主学习、自主解决问题，培养他们的创新和创造能力。
4.亲子互动：家长可以与孩子建立良好的亲子互动关系，在孩子成长的过程中帮助他们解决问题和困惑。
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小学生家庭教育的特点、内容和方法
一、教学目标
1、让家长充分了解家庭教育的特点和内容。
2、让家长学会使用科学有效的家庭教育的方法。
二、教学过程
家庭教育是整个教育体系的重要组成部分，具有重要的地位和作用，是一个人成长发展无法离开又不可缺少的。
我们常说，“家庭是孩子的永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。
”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德渊博的知识、丰富的生活经验，潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子们走完全部人生旅途。
而且家庭教育又与学校教育、社会教育紧密结合，培育孩子按照国家和社会规定的目标成长。
原则上讲，家庭教育与学校教育的目标是一致的，因此在教育内容上也是与学校教育内容相配合的。
归纳起来，家庭教育的基本内容有如下两点：
1、培养孩子良好的品德
一个孩子拥有良好的道德品质，才能拥有一个积极向上的精神
面貌，才能为将来的人生发展打下一个良好的基础。
古人云：“人
之初，性本善”。
品德的发展像涓涓细流，需要日积月累，成长中
的孩子道路品质还没定型，需要家庭、学校乃至整个社会良好教育
环境的营造，这个过程是由浅入深的。
低年级的学生只是初步掌握
一些道德上的判断，知道了一些诸如公平、自私之类的概念，并且
主要是依据家长、老师、小伙伴们以及各类传媒的种种言论和行为，来形成自己的判断。
到了高年级，他们才开始有了一些自己的标准，对一件事情或一个人做出比较独立的评价。
总体来说，中学生的种
种道德上的表现是不稳定的，容易受外界的影响。
这就决定了道德
培养的长期性和及时性，它贯穿于生活的各个方面，因此要求家长
要有足够的耐心和信心，在培养孩子良好道德品质的过程中不要怕
麻烦，要反复地讲道理、举例子，以及自身经常的影响，才能有助
于将道德观念在他们心中扎下根来，仅有言教还是远远不够的。
最
重要的是要通过父母的身教和结合生活实践中的各种情境施教。
孩
子们是通过模仿来学习各种不同的行为方式的，模仿是没有道德判
断的，但通过模仿学到的不同行为方式，就是别人评价个体道德品
质的依据。
孩子们模仿最多的就是父母，因此对于家长来说，在孩
子面前要做到慎言、慎行，家长一句随便说出的话，对于一件小事
的处理，都能潜移默化地影响着孩子良好品德的培养。
身教胜于言教，这句话用在父母对孩子的品德的教育上是再合适不过了。
2、培养孩子良好的学习品质
在孩子的学习中最强大的动力就是来自孩子自身的学习动机，
如果孩子自己有着强烈的学习动机，那么他的自觉性、刻苦努力的
程度都会很鲜明的表现出来，在学业上，子女是否有强烈的学习动
机所得出的结果是大不相同的。
有关研究表明：孩子的学习动机，
在很大程度上体现了父母的要求。
家庭长者对孩子学习的看法和学
业的要求，对孩子的学习动机的形成起着巨大作用，尤其对于天真
烂漫的小学生来说，他们的良好的学习动机更多是来源于外部影响，家长对于学习动机明确的孩子要使他们维持下去，因为小学生的学
习动机的维持具有短时性和易变性，很容易因为一件小事而改变。
而对于缺乏明确学习动机的孩子，也可以巧妙应用奖励的策略，对
于孩子在学习上付出的努力，取得的成绩，不管是多么微小，家长
都应及时给予肯定的评价，还可以给予一定的物质奖励，不断地进
行正面强化，这可以极大地增强他们的自信心和成功感，促进良好
学习动机的形成。
但要注意，对孩子的奖励一定要适度，过分的奖
励反而会使孩子依赖于父母的表扬，或产生骄傲情绪，削弱良好学
习动机形成的力度。
家庭教育是一门艺术.家长要想成为一个理想的''艺术家'',就
不能生硬地照搬学校教育的模式,而必须从小学生身心发展的特点和
家庭教育的特点出发,重视教育方法的选择和教育手段的运用，为孩
子成长提供一个良好的家庭环境。
常见的方法有:
1.抱着尊重和体谅的心情去对待孩子
尊重就是把孩子看作是一个独立的人，不是在成人之下，受成
人支配的。
给予孩子足够的尊重，就要满足孩子这种对独立的需求。
当孩
子做事情出差错或者不够完满的时候，成人能接纳他，体谅他。
比
如孩子倒水倒不好，会打翻，或者动作很慢，这时我们要有足够的
耐心，充分地体谅孩子。
如果我们不体谅孩子，一看孩子做得不好，不如意，就上手替代，孩子就会觉得自己不行，渐渐失去信心。
蒙特梭利说，成人一定要抱着“谦卑”的态度去对待儿童。
这
个“谦卑”是什么意思呢？就是成人要试图去了解孩子。
不了解孩
子的需要，不了解孩子的能力就是对儿童的态度不谦卑。
而如何去了解孩子呢？通过活动，给孩子游戏、活动的机会，抱着我不了解孩子的诚恳态度去观察孩子。
在活动中，发现孩子的需求和能力，从而对孩子的独立性发展，社会交往发展等都有了清楚的认识。
相反，成人不谦卑的态度则是固守成见，自以为对孩子的情况都懂，“我早知道孩子是这样”，“果不出我所料”，“我早就有先见之明”……这样就把孩子活动的兴趣、独立发展的意愿打击没了。
孩子每一天都是在发展变化的，明天的能力和今天的能力就不一样，所以我们要抱着谦卑的态度去认识孩子，了解孩子。
2.常和孩子一起工作或游戏
家长每天要分配一些时间和孩子一起玩。
在和孩子一起工作或玩耍时，要用正确的语言，文明礼貌的语言和孩子多交谈，使孩子从小养成良好的用语习惯。
通过与孩子一起玩耍、游戏，能了解到孩子的性格、脾气以及能力的成长。
而孩子也能感受到父母对他的关注和爱。
这对良好亲子关系的建立与孩子的快乐成长都是很重要的。
3.和孩子建立弹性的亲子关系
成人要追随孩子的发展成长。
孩子逐渐走向独立，成人对孩子就不必事事帮他。
不要过于啰嗦，要看到孩子的能力和成长。
有时孩子不愿听到家长的念叨，觉得家长老一套，不愿跟家长
多谈，就是因为家庭中的亲子关系缺乏弹性。
有弹性的亲子关系是，家长了解孩子能力的发展，对孩子能做
的事情能放手让孩子去做，只是在孩子确实需要帮助的时候才去帮
助他。
这样成人和孩子双方都能在一种轻松愉快的环境下工作、生活。
4.注重树立孩子的自信心
自信心对孩子来说非常重要，有了自信心，孩子的自发性和独
立性才能得到发展。
怎么去让孩子生长自信心呢？家长对孩子的态
度应该是鼓励的、肯定的。
不要总是说孩子这不对，那不好。
这些贬义的用语对孩子自信
心的树立都是不利的。
孩子做事情，即使做不好，也要肯定孩子做
事的良好愿望。
我在美国参观一家幼儿园时，见到2岁多的孩子喝
果汁，孩子自己拿着果汁盒往杯子里到。
盒没拿稳，果汁倒洒了，
老师没有马上取而代之，仍然让孩子自己倒，可见他们对孩子具有
很大的耐心和容忍度。
实际上，孩子把果汁倒洒时，自己也看见了，成人这时能体谅他，给孩子机会去重复操作，孩子自然会进步，自
信心也一步一步建立起来。
5.给孩子独立做事的机会
孩子愿意模仿成人，成人要给孩子独立做事的机会。
孩子做事慢，时间观念差，我们就要耐心，给他足够的时间。
孩子是愿意做
事的，有时听见成人老说“磨磨蹭蹭”，实际上这是因为孩子工作
和成人工作的目的不一样。
成人工作的目的是为了取得结果，因此
会尽快地完成工作。
孩子工作的目的则是为了享受过程，积累这些
新的经验。
所以孩子做事会比较慢，成人觉得孩子磨蹭，其实他是
在体验这个过程。
要给孩子提供足够的时间、空间、材料和耐心，
让孩子有独立做事的机会。
只有通过孩子独立做事，孩子才能成长。
6.让孩子从小过有规律的生活
给孩子提供的环境应该是有秩序的，而不是凌乱的环境。
要给
孩子订立一些家庭中生活的规则。
比如吃饭应该到哪里去，喝水到
哪里去，大小便如何进行，玩儿到哪个区域。
哪个房间是游戏的房间，哪些东西是可以动，哪些东西是不能动的等等。
这样孩子的生
活就有了可遵循的规律，同时也养成了孩子的秩序感和纪律性。
7.给孩子创造与同龄儿童接触的机会
独生子女在家庭中接触的都是成人，他需要和同龄孩子接触、
游戏。
在庭院中、在休闲时、在游乐场中，我们都要让孩子去接触
与他年龄相近的孩子，发展社交能力，知道如何与他人相交往，避
免在一个封闭的家庭环境中，失去交往的机会与乐趣。
作为一名教师，从我的教育实践中，我深刻地感受到家庭教育
的重要性。
家长不能把教育学生全部推给学校，推给老师，家长应
该承担起教育孩子的重任，做好家庭教育，家校合作，促进学生的
健康成长。
三、教学效果
听完讲座，很多家长都感慨到：“这次讲座太有用了，以前
根本就不知道什么是科学的家庭教育，就是觉得让孩子听话、
让他们把家庭作业完成就行了，没想到其中还有这么多的学问，这次掌握了这么多的家庭教育的方法，回去后一定试试。
”。