部编版四年级上册语文试题-必读书阅读训练五 (含答案)
必读书阅读训练五
——了解作者是怎样把事情写清楚的一、阅读任务：阅读《中国神话故事集》P279－398(第三部分)。
二、名著导读
1．填一填。
(1)【整体感知】《中国神话故事集》的第279页至398页写的是具有神话因素的历史，这部分里的一些人物，如成汤、伊尹、__________、__________等都是历史人物，然而在他们的身上，又带有一些神话色彩。
(2)【提取信息】读《周武王伐纣》的故事，我了解到纣是一个暴君，武王兴兵伐纣，建立了______朝。
其中特别神奇的是，四海的海神和________、________、________也都前来协助。
2．【整体感知】读P279－398页，我了解到夏商周这几个朝代的故事，我能梳理朝代之间的更替，完成下面的表格。
朝代,页码,故事,统治者,大臣夏,P279－324,《夏桀把伊尹逼去成汤》,夏桀殷(商),P325－349,《傅说和“傅说”星》
周,P325－398,《周武王伐纣》
三、精彩神话故事
姜太公钓鱼遇见文王(节选)
周文王是那个寒冰上的弃儿后稷的后代子孙，长长的身材，黑黑的皮肤。
他自从在羑里被释放出来，想起儿子伯邑考的惨死和昏王纣的暴虐无道，决心把他的国家治理好，把诸侯们联合起来，等候时机到，便兴师问罪，为人民除害。
有一次，他梦见天帝穿了一身黑袍，站在令狐津的渡头，一个须眉皓白的老人站在天帝的身后。
天帝呼唤着文王的名字说：“昌，赐给你一个好老师和好帮手，他的名字叫望。
”文王赶紧倒身下拜，那个老人也一同倒身下拜，梦就醒来了。
想着梦中的老人，因此他常常带着随从，出去漫游、打猎，希望能在漫游的路途中，侥幸遇见他日夜渴想的大贤。
有一次，他又出去打猎。
打猎前，他先叫太史编替他卜了一卦后，遵照着太史编的指示，带领着大队人马放鹰逐犬，一直到达渭水的蟠溪。
在蓊翳的林木深处，在碧绿的一汪水潭的旁边，只见一个胡须银亮的老者，坐在一束白茅草上，戴着竹编的斗笠，穿着青布衣服，安安静静地在那里钓鱼。
车马的喧嚣和人声的嘈杂都没有使他受到惊扰。
坐在车上眼睛有些近视的文王，皱着眉头，细眯着眼，极力望了好一会儿，居然看清楚了一个大概：他那状貌和风度，就像是梦中见过的那个站在天帝身后的老人。
文王赶紧跳下车来，恭恭敬敬走到老人的身边，和他谈话。
老人不惊不慌，从从容容地回答，神情态度和平时一样。
文王和老人谈了没多久，连桑树的影子几乎都没有移动一下，谈得文王满心欢喜，知道他就是自己所要寻访的那个见识超卓、学问渊博的大贤，便诚恳地向他说道：
“老先生，我那去世的父亲太公从前常向我说：‘不久准会有圣人到我们这里来，我们周民族将因此而兴盛发达。
’你可真就是这样一个圣人！我向往你已经很久了！”
说毕，就请老人坐上马车，文王亲自驾了车子，一同回岐山去。
回去便拜老人做了国师，叫他“太公望”。
太公望本来姓姜，所以人们又叫他作姜太公。
他的祖先据说曾经帮助大禹爷平治洪水有功，封在吕这个地
方，所以又叫他吕尚或叫吕望。
他虽然极有才学，可总是得不到施展才学的机会，他的大半生几乎都在流离颠沛中度过。
据说他早年因穷困无法生活，被老婆赶出来，在朝歌市上屠过牛，卖过牛肉。
又在孟津卖过饭，生意也不好。
最后，他想给人打短工也没找到雇主。
直到他的精力已逐渐衰退，他才不得不到渭水来，在水边结上一座茅庵，靠钓鱼糊口。
他也曾希望有一天会遇见像周文王这样的明王，把他从困苦当中振拔起来，使他满腹的经纶抱负能够得到施展。
可是他在渭水钓鱼有好些年了，他的须发终于由斑白而全白，石头上他投竿抛饵、两膝跪踞的地方，也已经深深凹陷下去，留了两道印痕，而希望当中的明王的脚印，似乎还是渺茫。
不料正在这“形如槁木，心如死灰”的当儿，他终于遇见了文王。
文王在带领着人马回宫的路途中，按照当时优待贤士最隆重的礼节，亲自坐在车子右边赶着马车。
而他身旁的姜太公，再也抑制不住内心的激动，几颗热泪从眼角流出来，顺着脸颊流下，把胡须都沾湿了。
1．选一选。
(1)【整体感知】下面对选文故事情节概括正确的一项是()
A．周文王梦中得到天帝的指引，在渭水岸边见到了姜太公，请他回岐山，拜他为国师。
B．姜太公大半生颠沛流离，直到须发全白时，在渭水河边遇到了周文王。
原来周文王梦到天帝，天帝说会赐给他一位老人做老师。
那以后，周文王就四处寻访，终于在太史编的指示下遇见了姜太公，并拜姜太公为国师。
(2)【提取信息】下列选项中，符合周文王这个人物形象的词语是()。
(多选)
A．求贤若渴B．恭敬礼貌C．选贤任能D．极有才学
2．【梳理信息】读神话故事，完成填空。
相传姜子牙72岁时在渭水之滨的________垂钓，遇到了求贤若渴的__________，被封为“__________”，称“__________”，被________尊为“________”。
3．【评价鉴赏】故事中哪些情节富有神话色彩呢？选一选，打上“√”。
(1)周文王梦中见到天帝与姜太公。
()
(2)太史编通过卜卦，指示周文王找到了姜太公。
()
(3)姜太公前半生穷困潦倒，直至年老，才华才得以施展。
()
(4)周文王的父亲能够预知圣人的到来会使周民族兴盛发达。
()
参考答案
二、1.(1)周武王姜太公(2)周河伯雨师风伯 2.伊尹汤王傅说武王姜太公
三、1.(1)B(2)ABC 2.茅庵周文王国师太
公望
人们吕望 3.(1)√(2)√(4)√。
部编版小学语文四年级上册必读书目《中国神话传说》阅读测试题及答案1
《中国神话故事》测试题姓名一、选择一个正确答案，把序号填在括号里。
1、在黑暗的“鸡蛋壳”里，孕育着一个伟大的生命，他是（）。
A、女娲B、盘古C、吴刚D、共工2、盘古的骨头变成了（）。
A、雷霆闪电B、鸟兽虫鱼C、矿产宝藏D、风云土壤3、（）创造了人类，是中华民族伟大的母亲。
A、女娲B、盘古C、王母娘娘D、白娘子4、被后人称为“水师”即水利之神的是（）A、女娲B、盘古C、颛顼D、伏羲5、女娲为了补天炼制了（）块五色石。
A、36500B、36501C、36502D、365036、天地分开之后，地是由（）负责治理的。
A、雷公B、共工C、高比D、颛顼7、夸父是通过（）追逐太阳的。
A、奔跑B、骑马C、飞行D、骑驴8、夸父在追太阳途中休息时，将三座小山摆成（）字形。
A、品B、林C、吕D、朋9、夸父死后扔下的拐杖，变成了一片枝繁叶茂的（）林。
A、枫树B、桃树C、松树D、苹果树10、（）发明了一些前所未有的耕种方法。
A、刑天B、高比C、弃D、后羿11、看到大地丰收的情景，上天又降下了神奇的种子——（）。
A、小米B、黑黍C、小麦D、粟12、盘瓠是帝喾身边的一只（）A、狗B、老虎C、豹D、虫子13、炎帝手下的一员猛将叫（），后来被黄帝活捉了。
A、共工B、蚩尤C、帝喾D、刑天14、在黄帝打不过蚩尤时，是（）来帮助黄帝。
A、九天玄女B、七仙女C、嫫母D、女娲15、（）钻木取火，给人间带来光明和温暖。
A、黄帝B、燧人氏C、仓颉D、神农氏16、（）是传说中农业和医药的发明者。
A、黄帝B、燧人氏C、仓颉D、神农氏17、瞽叟（gǚsǒu）是什么意思？（）A、瞎老头儿B、腐老头儿C、病老头儿D、疯老头儿18、舜是一个怎么样的人？（）A、贪心之人B、心胸狭窄之人C、德行出众之人D、凶残之人19、（）彻底治理好了洪水，让老百姓过上了幸福的日子。
A、鲧B、大禹C、尧D、舜20、中国汉字的创造者是（）。
A、黄帝B、燧人氏C、仓颉D、神农氏21、（）造出了酒，被后人称为酒神。
部编人教版四年级上册语文阅读理解及答案(必考题)
部编人教版四年级上册语文阅读理解及答案（必考题）一、阅读理解,完成练习。
买小狗的小孩一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。
他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子。
站在店门前，然后便（底低）头算账。
（）请问小狗多少钱一只（）一个细声细气的声音在问（）老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。
"一百块钱一只。
”老扳回答道。
男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角。
能让我先看一看小狗吗?"老板回头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出来，后面跟着儿只毛茸茸的"小肉球”。
最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸（qué）—拐的。
男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？""医生说它天生少一个关节，一辈子都得（dé děi）是个瘸子了。
”"我就要这只小狗儿。
”小男孩说。
"哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得（de dé）了。
"老板大方地说。
男孩子扬起头，涨（zhǎng zhàng）红了脸说："我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五元六角作定金，以后每个星期给你五块钱，直到付完为止。
”老板认真地说："你可想好啊，这只小狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。
”小男孩拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说："先生，我自己跑不快，这只小狗需要的是一个能理解他的主人。
"1．在文中第二自然段的括号里加上合适的标点符号。
2．在文中括号里选择恰当的读音或字。
3．文章中的“小肉球”指的是________。
4．老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为________；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为________。
人教部编版语文四年级上册全册类文阅读课外阅读及答案
人教部编版语文四年级上册全册类文阅读课外阅读及答案类文阅读-1 观潮钱塘江观潮杨洋今年的国庆节我过得特别开心，因为我第一次去钱塘江观潮。
那天，天气晴朗，我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园，那里已是人山人海。
我拼命地挤到栏杆处，放眼望去，只见钱塘江一望无际，风平浪静，什么异样都没有。
我正纳闷，这有什么好看的……突然，人群一阵（骚搔）动，有人大喊：“潮水来啦，潮水来啦！”我赶忙朝着周边人看的方向望去，只见远处现出一条长长的银线，隐约传来阵阵急骤的雨声。
那线条变得越来越粗，越来越近，化作一条横卧江面的白练；那骤雨声也渐响渐近，变为瓢（泼沷）暴雨声，且越来越响，犹如闷雷似的滚来。
等到潮水临近，江水猛涨，万顷波涛，(顷倾）刻间一线白练变成了一道水墙，潮声犹如万马奔腾，惊雷贯耳。
霎时，潮峰从我眼前呼啸闪过，向西面驶去。
江边有一些年轻人随着它一路狂奔，似乎在跟它比赛谁跑得快，惹得众人都在旁边加油助威。
潮水过后的钱塘江，留下了一些小波浪在你追我赶，阳光（洒酒）在上面，波光（粼粼麟麟），煞是好看。
这是我第一次观潮，听爸爸说，这次看到的只是一线潮，它还有回头潮等奇妙的景观。
拍照留念后，我依依不舍地离开了江边，耳边还一直回荡着巨大的潮声，以后有机会我一定要再来观潮。
（选自《小学生分类作文示范大全》）1.从文中括号里选择正确的字词。
2.“人山人海”的意思是，作者通过“人山人海”一词间接地表现了。
3.第二自然段运用了（）的修辞手法。
A.拟人B.比喻C.夸张4.仔细阅读短文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。
5.读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。
【参考答案】1.骚泼顷洒粼粼2.人群如山似海，形容聚集的人极多钱塘江大潮的奇特3.B4.作者是按时间顺序来写大潮的，按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象描写出来的。
5.读了这篇短文，我感受到了潮来时的声势浩大，潮水汹涌和作者对钱塘江大潮的赞美。
钱塘江观潮邸延生到杭州一个星期后，我去了一趟萧山——去到钱塘江岸看大潮。
新部编版四年级上册语文阅读理解及答案(必考题)
新部编版四年级上册语文阅读理解及答案（必考题）一、课外阅读。
盲童的画在色彩缤纷的少年儿童画展的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条极其简单的画，那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用画笔画着一个太阳，照耀着一间小屋，小屋前有淙(cóng)淙的流水，好像还有一棵树。
寥(liáo)寥几笔，勾勒出了一个和平幸福的人家。
设想一下孩子拿起画笔时的心情吧：她画一个太阳，那美丽的太阳露出火红的脸，射出炽(chì)热的光芒，照在每个人的身上；她画一棵树，葱绿的颜色，上面栖(qi)息着无数的鸟，唱出悦耳的歌曲；她画一条小溪，那青色的溪流，她曾用手指触摸过，有一阵清凉的感觉；她画一间小屋，这屋子里充满着欢声笑语，这是多么美好的情境啊！可是，她心灵上的色彩，她感觉上的声音，怎么画得出来呢？她只能画出这样一幅简单的画。
就是这么疏疏落落的几笔，对于一个失去视力的孩子来说，能够组成这样一幅和谐的画面已经很不容易了。
然而，从这没有色彩的画面上，人们已经看到她心灵上的色彩；在这线条极其简单的构图上，人们还听到并感受到了她所感觉到的声音。
谁走过这幅画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命正在祖国温馨的阳光和花丛中生长着；一颗坚强的、不畏困难的心在向我们微笑。
这盲童的画上原来也有丰富的色彩啊！——何况，看这幅画的人们更愿意为它添上各种鲜艳的颜色呢！1．盲童的画有什么特点？__________________________________________________2．走过盲童画前的人们会有什么样的感受？__________________________________________________3．文章最后一段话的含义是( )A．盲童的画上应该有丰富的色彩，盲童画不上去，看画的人会给它加上去的。
B．盲童虽然看不到颜色，但她对世界有美好的想象，有丰富的感受，她的画反映了她心灵上的美好感受，表达了她坚强的意志。
四年级上册语文试题-必读书阅读训练五 人教部编版 (含答案)
四年级上册语文试题-必读书阅读训练五人教部编版（含答案）必读书阅读训练五——了解作者是怎样把事情写清楚的一、阅读任务：阅读《中国神话故事集》P279－398(第三部分)。
二、名著导读1．填一填。
(1)【整体感知】《中国神话故事集》的第279页至398页写的是具有神话因素的历史，这部分里的一些人物，如成汤、伊尹、__________、__________等都是历史人物，然而在他们的身上，又带有一些神话色彩。
(2)【提取信息】读《周武王伐纣》的故事，我了解到纣是一个暴君，武王兴兵伐纣，建立了______朝。
其中特别神奇的是，四海的海神和________、________、________也都前来协助。
2．【整体感知】读P279－398页，我了解到夏商周这几个朝代的故事，我能梳理朝代之间的更替，完成下面的表格。
朝代,页码,故事,统治者,大臣夏,P279－324,《夏桀把伊尹逼去成汤》,夏桀殷(商),P325－349,《傅说和“傅说”星》周,P325－398,《周武王伐纣》三、精彩神话故事姜太公钓鱼遇见文王(节选)周文王是那个寒冰上的弃儿后稷的后代子孙，长长的身材，黑黑的皮肤。
他自从在羑里被释放出来，想起儿子伯邑考的惨死和昏王纣的暴虐无道，决心把他的国家治理好，把诸侯们联合起来，等候时机到，便兴师问罪，为人民除害。
有一次，他梦见天帝穿了一身黑袍，站在令狐津的渡头，一个须眉皓白的老人站在天帝的身后。
天帝呼唤着文王的名字说：“昌，赐给你一个好老师和好帮手，他的名字叫望。
”文王赶紧倒身下拜，那个老人也一同倒身下拜，梦就醒来了。
想着梦中的老人，因此他常常带着随从，出去漫游、打猎，希望能在漫游的路途中，侥幸遇见他日夜渴想的大贤。
有一次，他又出去打猎。
打猎前，他先叫太史编替他卜了一卦后，遵照着太史编的指示，带领着大队人马放鹰逐犬，一直到达渭水的蟠溪。
在蓊翳的林木深处，在碧绿的一汪水潭的旁边，只见一个胡须银亮的老者，坐在一束白茅草上，戴着竹编的斗笠，穿着青布衣服，安安静静地在那里钓鱼。
最新部编版四年级语文上册阅读理解及答案(必考题)
最新部编版四年级语文上册阅读理解及答案（必考题）一、课外阅读。
妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家（）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。
天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。
我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。
望着妈妈冻（）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻（）来到我的身边他拿起我的作业说我看看你的作业说着，就到一边坐下。
看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。
顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。
1．写出下列词语的近（反)义词。
温柔（近义词） __________ 顿时（近义词） __________马虎（反义词）__________ 严厉（反义词） __________2．在第3自然段空白处加上标点。
3．选择“的、地、得”填在文中的括号里。
4．根据短文内容填空。
（1）我的妈妈有一双________的手，一双________的手。
（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手________，又用那温柔的手________。
（3）闭上眼睛，我仿佛看见________ ，又想到________________ 。
5．这篇短文开头的方法是（）A．简要叙述，说明起因B．巧设悬念，引人入胜C．开门见山，点明主旨6．怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。
_____________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
部编版小学四年级语文上册读书吧必读书目《中国古代神话故事》试题含答案(全套)
统编版四年级上册读书吧必读书《山海经》真题与自测卷首语2019年秋学期开始，教育部统编教材正式走进义务教育阶段所有年级课堂。
“语文高考最后要实现让15%的人做不完!”“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下这么一句话。
名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。
新教材从一到六年级语文教材，增加了《快乐读书吧》必读必考内容，很多小学读过的必读书内容，全国中考、高考这几年都有涉及。
教育部最新发文规定：中考、高考将适当涉及小学内容。
不知各位有没有关注最近几年全国各地的中高考试卷，很多名著都是我们小学的必读书目！下面以四、五、六年级必读书相关中考真题为例：看到没？《三国演义》《水浒传》《西游记》《老人与海》《海底两万里》《草房子》是我们四、五、六年级的必读书目！事实证明，孩子进入小学中、高年级以后，阅读和不阅读对成绩的影响开始逐渐显现了。
现在的孩子几乎都在外面上数学培训班，很多成绩较好的孩子，校内数学考试根本不相上下。
反而是语文，从低年级甚至幼儿园就能坚持有效阅读的孩子并不多。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言，此次教改已经不是噩梦而是审判。
教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，不能寄希望于临时抱佛脚。
不知各位有没有关注最近几年全国各地的中高考试卷，很多名著都是我们小学的必读书目！还等什么，现在让我们乘着书的翅膀，掠过万水千山，享受阳光的明媚和空气的清新，享受心灵的愉悦和生命的奇妙！亲爱的同学们，让我们一起享受阅读吧！阅读思考1.西王母是我国古代神话传说中大家耳熟能详的一位神仙，后来经过道家的演绎，以王母娘娘的形象为世人所熟知。
阅读下列节选内容，回答问题。
玉山，是西王母所居也。
西王母其状如人，豹尾虎齿而善啸，蓬发戴胜，是司天之厉及五残。
——《西山经》西海之南，流沙之滨，赤水之后，黑水之前，有大山，名日昆仑之丘。
有神一一人面虎身，有文有尾，皆白——处之。
部编版语文四年级上册精选课外阅读附答案(可下载打印)
部编版语文四年级上册精选课外阅读附答案（可下载打印）一、课外阅读《少年毛泽东发奋读书》少年毛泽东发奋读书少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。
8岁时他就被父亲送到私塾读书。
当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。
但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。
有的字，他要练写几百遍。
除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。
从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。
劳动的时候，他也不忘读书。
一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。
他两手捧着书，正看得津津有味。
父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。
毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:“爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。
”在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。
他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。
他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。
但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。
这是为什么? 后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。
悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。
（1）“津津有味”的意思是________。
仿写词语（AABC式）________、________、________（2）最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有________的好习惯。
（3）什么是“填红蒙字”？请在文中找出来。
部编版四年级语文上册课外阅读题及答案
部编版四年级语文上册课外阅读题专项练习一海贝项链来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘，她手里拿着一串用海贝穿成的项链，小海贝一颗颗很是匀净光滑，显得可爱极了。
我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。
这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。
在鹰角崖上，正在我神思飞驰的时候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回头看时，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。
“阿姨，您刚才买的项链儿，拿错了！”她说话很急。
“什么？我拿错你的东西了？”我听不明白她说话的意思，真有些丈二和尚摸不着头脑。
她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，天真地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上硌坏了两串项链儿。
还没等我收起来，就让您挑走一串儿，我想起这事儿，就急忙追您，找您。
”我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。
小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换了这一串吧，刚才我仔细看了，个个儿螺壳都好！”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的小鼻子尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。
我的心被深深地感动了。
我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意，它比任何东西都更美丽！问题：文章围绕什么展开故事的？对你有什么启发？____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 专项练习二故乡的芦苇生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。
部编版小学语文四年级上册必读书阅读训练试题含答案(共3套)
必读书阅读训练一必读书阅读训练一——边读边想象画面，感受自然之美一、阅读任务：阅读《夏洛的网》第一章至十一章。
二、名著导读1．填一填。
(1)【整体感知】《夏洛的网》是美国作家__________的作品。
这是一部描写关于________(可选答案：友情、亲情、爱情)的童话。
在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，小猪__________和蜘蛛________建立了最真挚的友谊。
__________的生命有危险时，看似渺小的________用自己的力量救了__________。
(2)【提取信息】弗恩是阿拉布尔夫妇的女儿，她是一个______________________________的小姑娘。
因为她的________，所以在阿拉布尔先生打算杀掉威尔伯时，她保住了威尔伯的生命。
2．【整体感知】请把《夏洛的网》前十一个章节的思维导图补充完整。
三、精彩片段第四章孤独(节选)“你在外面吗，坦普尔顿？”威尔伯叫道。
没有回答。
威尔伯一下子感到孤独了，一个朋友也没有。
“天天一个样，”它抱怨说，“我太小，在谷仓这儿我没有真正的朋友，雨要下一整个上午一整个下午，天气这么坏，弗恩不会来了。
噢，天啊！”威尔伯又哭了，两天当中这是第二回了。
六点半，威尔伯听到桶子砰砰响。
勒维正站在外面顶着雨搅拌它的早饭。
“来吧，小猪！”勒维叫它。
威尔伯一动不动。
勒维倒下泔脚，刮干净桶子，走了。
他注意到这小猪有点不对头。
威尔伯不要食物，它要爱。
它要一个朋友——一个肯和它一起玩的朋友。
它对静静地坐在羊栏角落的母鹅讲话。
“你肯过来和我一起玩吗？”它问道。
【甲】“对不起——对不起——对不起，”母鹅说，“我在孵——孵——孵我的蛋。
一共八个蛋。
我得让它们热乎乎——热乎乎——热乎乎的。
我得蹲在这里不动，我是个负责任——负责任——负责任的鹅妈妈。
有蛋要孵我连玩也不玩。
我在等着小鹅出世。
”“当然，我不会以为你在等着啄木鸟出世。
”威尔伯挖苦说。
威尔伯接下来试试看问一只小羊羔。