幼儿童话剧
幼儿园儿童话剧本精选12篇
幼儿园儿童话剧本精选12篇幼儿园大班童话剧《动物职业介绍所》人物：大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠、小狗、小猴、大象。
地点：介绍所大猩猩：（摇摇摆摆手持话筒上场）听音乐（熊和蜜蜂）上场。
大家好！我是动物职业介绍所所长大猩猩，你想找到一份合适的工作吗？请到大猩猩动物职业介绍所来吧，这儿一定能让你如愿以偿。
龙虾：（挥舞着大钳子，急急忙忙的上场）猩猩所长，我是粮仓管理员。
可我的大钳子经常会把米袋子戳破。
请您帮帮忙，帮我找一份合适的工作好吗？大猩猩：（笑着说）别着急，别着急，我来帮你。
你的大钳子像把剪刀，做裁缝一定很适合。
龙虾：（高兴得说）谢谢你，大猩猩！青蛙：（呱、呱、呱，叫着上场）猩猩所长，我是歌唱演员。
可大家说我唱得真难听，请您帮帮忙，帮我找一份合适的工作好吗？大猩猩：（笑着说）别着急、别着急，我来帮你。
你的歌唱得不好听，可你是游泳的行家，你当游泳教练一定很合适。
青蛙：（高兴得说）谢谢你，大猩猩！袋鼠妈妈：（着急得跳着上场）猩猩所长，我是一名理发师。
可这工作一点也不适合我，请你帮帮忙，帮我找一份合适的工作好吗？大猩猩：（笑着说）袋鼠妈妈，你别着急，我来帮助你。
你不是有个大口袋吗，你当邮递员一定很合适。
添加更多幼教资源qq贰柒壹零贰叁伍陆玖陆袋鼠妈妈：（高兴得说）谢谢你，大猩猩！旁白：（一天天的过去了，大猩猩帮助许多小动物找到了合适的工作。
）小狗：（汪、汪、汪，叫着上场）瞧！我当上了警察，破了许多案件。
小猴：（蹦蹦跳跳上场）瞧！我当上了路灯/管理员，帮助人们做了许多好事。
大象：（甩着长鼻子上场）瞧！我开了一间浴室，欢迎大家光临。
旁白：（动物们都找到了自己合适的工作，他们忘不了大猩猩所长的帮助，大家买来了鲜花感谢大猩猩。
）大猩猩：（笑着说）你们每个人都有自己的长处和优点，要相信自己，发挥自己的长处，就一定能找到合适的工作。
幼儿园大班童话剧《小动物学本领》人物：小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟、长颈鹿老师。
开场：（音乐起，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟上场。
童话剧剧本大全(3篇)
童话剧剧本大全(3篇)第一篇: 童话剧剧本大全幼儿童话剧本-《有朋友真好》一、时间:早上。
二、场所:大树下。
三、人物:小公鸡、黄鸭、小白兔、小蜗牛、小鸟。
四、过程:旁白:孩子们，你有好朋友吗？好朋友一起玩很开心！森林里住着一群可爱的公鸡。
他们的朋友是谁？你知道吗？快看！快看。
公鸡们来了！第一幕:(场景:森林中)旁白:有一天，公鸡在大树下抓虫子。
公鸡:一只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！旁白:黄鸭走过来，眼睛眯着，拿着花束。
公鸡:早上好！黄鸭，你要去哪里？黄鸭:早上好！小公鸡，我去看我的好朋友，送花。
再见。
公鸡:有朋友真好！第二幕:(场景:森林中)旁白:在大树下，公鸡继续抓虫子。
公鸡:一只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！旁白:白兔跳来跳去，眼睛眯着，拿着篮子胡萝卜。
公鸡:早上好！白兔，你要去哪里？白兔:早上好！小公鸡，我去看我的好朋友，把萝卜送给他。
再见。
公鸡:有朋友真好！第三幕:(场景:森林中)旁白:在大树下，公鸡继续抓虫子。
公鸡:一只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！旁白:蜗牛爬来，眼睛眯着，靠着树叶。
公鸡:早上好！蜗牛，你要去哪里？蜗牛:早上好！小公鸡，我去看我的好朋友，把树叶送给他。
再见。
第四幕:(场景:森林中)旁白:公鸡抓不到虫子了。
在大树下往返，叹了口气。
小鸟飞来，眼睛眯眯地抬着小提琴。
小鸟:公鸡，你为什么叹息？公鸡:我没有朋友，为这件事烦恼！小鸟:我是你的朋友啊。
来吧，我给你演奏。
(1234567的音乐)旁白:曲子很好，公鸡的眼睛也笑了。
公鸡:真好。
黄鸭:太好了！白兔:小鸟唱得很好！蜗牛:我们喜欢听小鸟唱歌。
小鸟:我们都是好朋友。
第二篇: 童话剧剧本大全童话剧《三只小猪》剧情。
旁白:森林里住着三只可爱的小猪。
他们是猪的哥哥，猪的哥哥和猪的弟弟，看~他们来了。
开场音乐1响起，三只猪跳开场舞走到自己的位置。
猪哥哥:你好，我是猪哥哥。
(摸摸肚子)猪二哥:你好，我是猪二哥。
(叉腰)(叉腰)猪弟弟:你好，我是猪弟弟。
幼儿童话剧教案5则
编号：__________ 幼儿童话剧教案5则年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日幼儿童话剧教案5则目录一、教学内容1.1 话剧基本概念1.2 儿童话剧特点1.3 话剧表演技巧1.4 儿童话剧剧本选材1.5 儿童话剧排练与演出二、教学目标2.1 认知目标2.2 技能目标2.3 情感目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入环节5.2 基本概念讲解5.3 话剧表演技巧学习5.4 剧本研讨与分析5.5 话剧排练5.6 演出与评价六、板书设计6.1 板书内容6.2 板书结构七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法改进8.3 学生反馈与改进九、拓展及延伸9.1 话剧主题活动9.2 话剧比赛与演出9.3 家校合作推广话剧9.4 话剧教育研究教案如下：一、教学内容1.1 话剧基本概念：介绍话剧的定义、特点和表现形式，使学生对话剧有一个基本的了解。
1.2 儿童话剧特点：分析儿童话剧的特殊性，包括主题、角色、表演等方面。
1.3 话剧表演技巧：教授儿童在话剧表演中需要注意的技巧，如语音、表情、肢体语言等。
1.4 儿童话剧剧本选材：指导学生选择适合儿童表演的剧本，考虑剧本的主题、情节、角色等因素。
1.5 儿童话剧排练与演出：教授学生如何进行话剧的排练和演出，包括角色分配、排练方法、演出技巧等。
二、教学目标本课程的教学目标包括：2.1 认知目标：使学生了解话剧的基本概念和儿童话剧的特点，掌握话剧表演的技巧。
2.2 技能目标：培养学生能够独立完成话剧表演，包括角色扮演、表情管理、肢体语言等。
2.3 情感目标：激发学生对话剧表演的兴趣和热情，培养学生的团队合作意识和表达能力。
三、教学难点与重点本课程的教学难点是：3.1 教学难点：学生在话剧表演中如何自然地表达情感，如何运用肢体语言和表情。
幼儿园童话剧表演案例分享 幼儿园表演
幼儿园童话剧表演案例分享一、引言幼儿园时期是孩子们成长的重要阶段，通过参与各种活动，可以促进幼儿的身心发展。
而幼儿园举办的各种表演活动，尤其是童话剧表演，不仅可以锻炼孩子们的表现能力，还能够培养他们的集体观念，增强自信心，所以在幼儿园教育中占有重要地位。
在本文中，将分享一些幼儿园童话剧表演的案例，希望能够给读者带来一些启发和借鉴。
二、案例一：《三只小猪》在某幼儿园，老师们为孩子们准备了一场《三只小猪》的童话剧表演。
孩子们在老师的指导下分别扮演三只小猪和大灰狼，他们通过排练和表演，展示出了非常好的团队合作和表现能力。
在剧中，孩子们不仅学会了如何扮演角色，还学会了如何利用道具和舞台效果来增强表演效果。
整个表演让家长和老师们看到了孩子们的进步和潜力，也给孩子们带来了一次难忘的经历。
三、案例二：《小红帽》另一家幼儿园的孩子们则表演了《小红帽》这部经典童话故事。
孩子们通过角色扮演和对话，将这个故事栩栩如生地展现在观众面前。
他们还加入了一些现代元素，如舞蹈和音乐，让整个表演更加生动有趣。
孩子们还主动参与布景和服装的设计，展现出了他们的创造力和想象力。
整个表演充分展现了孩子们的多方面才华，也让观众对幼儿园教育的成果赞叹不已。
四、案例三：《拔萝卜》某幼儿园的教师团队为小朋友们安排了《拔萝卜》这部富有趣味的童话故事。
在排练过程中，老师们注重培养孩子们的自信心和表达能力，让每个孩子都能找到适合自己的角色，并且在表演中展现出自己的特长。
这样一来，孩子们更加主动和投入，整个表演也更加生动活泼。
老师们还特别注重表演过程中的礼仪和纪律，让孩子们在表演中学会了团队合作和自律，也为后续的成长打下了良好的基础。
五、案例四：《睡美人》最后一个案例是某幼儿园的《睡美人》表演。
在这个表演中，孩子们通盘参与了整个剧目的准备工作，从剧本修改、角色分配到服装道具的准备，孩子们都积极投入其中。
这种全程参与不仅让孩子们更好地理解了戏剧的魅力，还培养了他们的团队合作和创造力。
幼儿安全教育的童话剧(3篇)
第1篇第一幕：森林里的故事（舞台背景：一片绿意盎然的森林，阳光透过树叶洒下斑驳的光影。
）（小兔子蹦蹦跳跳地出现在舞台上，它穿着一件红色的斗篷，手中拿着一把小扇子。
）小兔子：（欢快地唱着歌）我在森林里快乐地玩耍，和小伙伴们一起探险，看谁本领最大！（突然，一只狡猾的狐狸出现在小兔子面前。
）狐狸：（阴险地笑）哼，小兔子，你这么快乐，小心我偷走你的东西哦！小兔子：（紧张地放下扇子）啊，狐狸，你为什么要偷东西呢？狐狸：（得意洋洋）因为森林里的东西都是我的，你们这些小动物都只能给我打工！小兔子：（坚定地）不，森林里的东西是属于大家的，我们要保护它，不让任何人偷走！狐狸：（狡辩）哼，保护？你有什么能力保护森林？第二幕：寻找安全宝典（小兔子决定寻找安全宝典，它请教了森林里的长者——智慧的老猫。
）老猫：（慈祥地）小兔子，安全宝典就在森林的深处，你一定要小心，不要让狐狸发现你。
小兔子：（感激地）谢谢第2篇角色：小兔子、大灰狼、小熊、小鸟、小鹿、森林警长、森林妈妈场景：森林（舞台中央是一片绿意盎然的森林，阳光透过树叶洒在地上，小兔子家、大灰狼的家、小熊的家等场景分布在森林中）第一幕：小兔子的家（小兔子正在家里玩耍，突然听到门外有声音）小兔子：（好奇地）是谁啊？森林警长：（严肃地）小兔子，你在家吗？我是森林警长，最近森林里不太平，需要你帮忙宣传安全知识。
小兔子：好的，警长叔叔，我会好好宣传的。
（小兔子拿起宣传单，兴高采烈地出门）第二幕：森林小道（小兔子在路上遇到了大灰狼、小熊、小鸟和小鹿）大灰狼：（阴险地）小兔子，听说你家的糖果好吃，给我一点吧。
小兔子：（警惕地）不行，糖果是妈妈的，我不能给你。
小熊：（关心地）小兔子，小心大灰狼，我们要一起保护森林。
小鸟：（提醒地）对了，小兔子，过马路时要看红绿灯，不能随意横穿。
小鹿：（笑着说）还要注意不要玩火，小心火灾。
小兔子：谢谢第3篇【剧本】【人物】小熊、小兔、小鸟、小松鼠、森林管理员、魔法师、大灰狼【场景】森林、小熊的家、森林管理员的小屋、魔法师的魔法森林【第一幕：森林管理员的小屋】（森林管理员正在给小动物们上课）森林管理员：小朋友们，今天我们来学习安全知识。
幼儿园小班10人童话剧
幼儿园小班10人童话剧
小编推荐：幼儿园小班童话剧剧本《小猴过桥》，剧本如下：
人物：猴妈妈、猴老大、猴老二、猴老三、猴老四旁白：河边的草地上有一群快乐的小猴子。
瞧！他们在干什么呢？（音乐起，有的踢着球，有的打着滚、还有的在捉迷藏。
）旁白：咕噜、咕噜。
咦！是什么声音呢？原来是小猴子们的肚子在叫啊！（跑到妈妈身边）小猴子们：妈妈！妈妈！我们饿了！（扒在妈妈怀里）猴妈妈：你们瞧！河对岸的桃树上结满了好吃的桃子，你们就去那儿摘桃子吃吧！
小猴子们：好啊！好啊！（高兴的拍着手跳起来）旁白：小猴子们向河边跑去，眼前出现了一座独木桥。
猴老大：呀！这么窄呀！
猴老三：（推开猴老大、猴老二，先上了桥）让我先过，让我先过。
旁白：小猴子们都争着过桥，只听见“扑通”一声，猴老三掉进了河里。
幼儿童话剧剧本(精选10篇)
幼儿童话剧剧本（精选10篇）1.幼儿童话剧剧本篇一《动物过沙漠》角色：旁白、羚羊、斑马、长颈鹿、猴子、骆驼旁白：在一片大草原上住着羚羊、长颈鹿、斑马、猴子，还有骆驼。
有一天，他们听说远方的好朋友小熊生病住院了，决定去看望他。
羚羊：去看小熊要穿过一大片沙漠。
斑马：沙漠里很干燥。
长颈鹿：沙漠很热。
猴子：沙漠里还有大风。
羚羊：我跳得又轻又快，一定能穿过沙漠。
斑马：我跑得又快又稳，一定能穿过沙漠。
长颈鹿：我长得高，看得远，一定能穿过沙漠。
猴子：我聪明机灵，也一定能穿过沙漠。
旁白：小动物们七嘴八舌地说着，只有骆驼什么都没有说，大伙就这样一起出发了。
走着走着，大家发现羚羊和猴子不见了，回头一看，他们远远地落在大家后面呢。
羚羊：我每跳一步，腿就会陷进软软的沙子里，走得又慢又吃力。
猴子：太阳晒过的沙子烫脚，我也走不快。
羚羊：这样下去我和猴子会耽误大家的时间，我们不去了，代我们向小熊问好吧，再见。
猴子：骆驼，你为什么走得这么轻松啊?骆驼(笑了笑)：你看，我的脚底有宽宽厚厚的肉垫，不怕踩在被太阳晒热的沙子上，也不会陷进软软的沙子里。
旁白：羚羊和猴子回去了。
斑马他们又继续前进，走了一天一夜。
斑马：我不行了，我又累又渴。
(转向骆驼)都过了一天一夜了，你难道不渴不饿吗?骆驼(笑了笑)：你看，我背上这两块凸起的部位叫驼峰，可以帮我储存大量脂肪，可以转化为水和能量，即使几天不吃东西都没关系，我身上厚厚的毛可以防止身体的水分散失。
斑马：我真佩服骆驼的本领，我不去了，代我向小熊问好吧，再见。
旁白：长颈鹿和骆驼继续走。
一阵风吹来，把沙子吹得漫天飞舞。
长颈鹿：风太大了，沙子飞到我的眼睛、鼻子里去了，眼睛好痛啊!我不能走了，你怎么样呢?骆驼：我没事，我长长的眼睫毛可以阻挡沙子跑进眼睛里，而且我的眼睛会流很多眼泪，让眼睛不干燥。
我的耳朵里长的毛可以防止沙子跑进去;我的鼻子可以闭合，也不怕沙子跑进去。
长颈鹿：太神奇了，看来只有你能穿过这个沙漠，你真不愧被称为“沙漠之舟”啊!我不去了，代我向小熊问好吧，再见。
幼儿园童话剧剧本9篇
幼儿园童话剧剧本9篇剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础。
编辑、导演和演员依据剧本表演。
以下是为大家整理的关于幼儿园童话剧剧本的文章9篇,欢迎品鉴！第一篇: 幼儿园童话剧剧本〔在一间用石头堆起来的屋子中间，放着一个木桌，四个小木凳，桌上摆着小熊给伴侣们预备好的小鱼、肉骨头和小虫子。
开得特别好看的红花放在桌子中心。
〕小熊：(唱第三曲"伴侣来了多兴奋')把地扫洁净，桌子凳子擦洁净，伴侣来了多兴奋，多兴奋，啦啦啦，啦啦啦，伴侣来了多呀多兴奋!〔嘭嘭嘭，响起了敲门声。
〕小熊：谁呀?小猫：小花狗：是我们!小鸡：〔小熊兴奋地跑去把门打开，亲切地把伙伴们让进来，又把门关好。
〕小熊：(唱第四曲"欢迎曲')欢迎你们，欢迎你们，好伴侣，欢迎你们来做客!这里有骨头、小虫和小鱼，任凭吃点儿别客气!〔在欢快的音乐声中，大家把给小熊带的东西放下，围在一起兴奋地吃起来。
突然响起了几下重重的敲门声。
〕小熊：谁呀?狐狸：快开门，我是大狐狸!小熊：(惊异地)哎呀!原来这个坏东西来了!〔门敲得更厉害了。
〕狐狸：快开门!把好吃的东西都拿来!〔大伙儿很快地凑在一块儿，小鸡、小猫不停地问："怎么办?'"怎么办呀?'〕小熊：(低声地)别急!我有方法啦!小鸡：快说呀!小花狗：小猫：什么方法?快说!小熊：我盖房子的时候，还剩下好些石头，我把它分给你们。
等一开门，咱们就一块儿拿石头扔他!小猫：好，快点!〔小熊很快就把石头分完了。
〕小熊：(轻声地)好了吗?我去开门。
〔门"吱呀'一声开了，狐狸一步就跨进了门。
〕狐狸：快把好吃的东西拿来，别惹我生气!小猫：好吧!给你!给你!小鸡：给你!〔大伙儿一面喊着，一面把石头狠狠地朝狐狸扔过去。
狐狸抱着头，狼狈地叫起来。
〕狐狸：哎哟，哎哟疼死我喽!快点逃走吧!(狐狸夹起尾巴，想夺门逃走。
他猛一转头，一下子碰在石头墙上，疼得他倒退了两步，才看准门口，一溜烟跑了出去。
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幼儿童话剧剧本《好样的熊孩子》人物设置：小黑熊：小灰熊：小棕熊：熊老师：其他熊场景介绍：上学路上森林里课堂上剧本1 上学路上清晨小棕熊在路上走。
小黑熊追上来。
小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。
“小棕熊继续往前走，脚步放慢。
小棕熊“什么事？快说吧，再磨蹭就要迟到了。
”小黑熊：“帮忙想个招啊。
爸妈只让我吃板栗，不让吃蜂蜜，我已经好几天没好好吃东西了，上课无精打采，肚子直咕噜。
”小棕熊：“原来你也是这样，怎么办？我也没辙啊。
我还打算找你想办法呢，你不是…难不倒‟吗，也有犯难的时候啊。
”小黑熊：“办法我倒有一个，就怕你没那个胆量做。
即使你是…什么都不怕‟也不敢那样做。
”小棕熊：“说吧，大不了，今天的学不上了。
”小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬树本领，我有了不起的亮眼睛，灵鼻子，我们俩合作，很快就能找到蜂蜜，我们吃饱了，再去上学，那样，上什么课都有精神，学得又快又好，你敢不敢试一试！”小棕熊：“有什么不敢，走，我们从路口拐弯去森林深处吧。
”2 森林深处清晨小黑熊和小棕熊一边走，一边抬头左看右看。
小黑熊停住脚步，把两手握成筒状，透过两手仰视一棵树，深深吸了一口气，跳起来：小黑熊：“蜂蜜！那儿！小棕熊！冲啊！”小黑熊和小棕熊一起朝一棵树飞奔。
到了树下，停住。
小黑熊：“快，上去拿下来，我们分了吃。
”小棕熊：“看我的吧！”小棕熊爬树。
取蜂蜜。
下树。
小黑熊盯着小棕熊手里的蜂蜜，咽了几下口水。
小黑熊：“快，小棕熊，我们分了吃。
”小棕熊：“别着急，我们画道线，我吃线这边的，你吃线那边的。
”小黑熊弯腰捡起一根树枝。
小黑熊：“好吧，快，就用这树枝画吧。
我来画。
”小黑熊在蜂蜜上画了一道线。
小黑熊：“你要这一半，我要那一半。
”小棕熊：“可是你的那一半比我这一半大。
”小黑熊：“主意是我想出来的，我应该吃大的那一半。
”小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下来的，我应该吃大的那一半。
”小黑熊：“我要大的！”小棕熊：“我要大的！”两只熊打起架来。
小鸟飞过来，喊：“别打了，别打了，上学要迟到了。
”两只小熊仍打个不停，蜂蜜被它们踩得到处都是。
3 森林学校清晨熊老师正在给熊孩子们上课。
熊老师：“同学们，今天，我们讲课的题目是：气球为什么会在天上飞？”小鸟一个劲地撞教室的窗户。
学生：“老师，一只小鸟！”学生：“它在使劲撞窗户。
”学生：“它一定有话要说！” 熊老师：“大家别着急！请安静！”熊老师打开窗户，放进小鸟。
小鸟在教室空中飞，叫：“小黑熊和小棕熊打起来了，小黑熊和小棕熊打起来了。
”熊老师：“大家请保持安静！自己看书，老师去把小黑熊和小棕熊叫回来。
”熊老师乘着气球跟从小鸟来到森林深处。
4 森林深处清晨小鸟叫道：“老师来了！老师来了！”小黑熊和小棕熊都住了手。
熊老师：“小黑熊，你先讲，怎么回事？”小黑熊讲了事情经过。
小黑熊：“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的眼睛和鼻子帮它。
可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。
”熊老师点了点头。
熊老师：“老师知道了，小棕熊，你讲讲这是怎么回事。
”小棕熊讲了事情的经过。
小棕熊：“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的爬树本领帮它。
可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。
”熊老师点了点头。
搂了搂两只小熊，说：“老师知道了，你们都是好样的，互相道个歉，然后，我们先解决肚子饿的问题吧。
”小黑熊和小棕熊互相道歉。
熊老师对小鸟说谢谢。
然后，带着熊孩子乘气球回学校了。
5 森林学校清晨熊老师：“小黑熊小棕熊你们到座位上坐下吧。
”熊老师：“同学们，小黑熊与小棕熊遇到了难题，难题就是它们不愿意吃栗子，喜欢吃蜂蜜，可它们的爸爸妈妈怕它们吃多了蜂蜜牙疼，非让它们吃栗子。
它们好几天没好好吃东西了，肚子饿，大家帮它们想一想，它们应该怎么办？”大家一起想办法，议论纷纷。
原来，有许多熊孩子也遇到了这个问题。
学生：“我的爸爸妈妈也是这样，我也好几天没好好吃东西了。
”学生：“我也是，我也肚子饿！”学生：“我也饿！”小灰熊：“我有办法了！把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有营养又不会牙疼了。
”熊老师拿来了蜂蜜和栗子。
学生们试验起来。
小黑熊：“哇！蜂蜜加栗子等于。
”学生一起喊：“等于美味佳肴！”熊老师笑了：“我的熊学生们真棒！”。
熊学生们笑了：“我们的熊老师真棒！”熊爸爸熊妈妈们赶来了，它们也笑了：“我们的熊孩子们真棒！”《小熊拔牙》童话剧剧本妈妈：我是狗熊妈妈。
小熊：我是狗熊娃娃。
妈妈：我长得又胖又大。
小熊：我就象我妈妈。
妈妈：妈妈要去上班。
小熊：小熊在家玩耍。
妈妈：不对，你要先洗洗脸……小熊：恩、恩……好吧，洗一下，妈妈：不对，你还要刷牙……小熊：恩、恩……好吧，刷一下妈妈：不对，要好好的刷，还有……小熊：还有，还有……什么也没有啦！妈妈：不对，想想吧！……不自己拿饼干，……不自己拿……小熊：好啦，好啦，都知道啦！不许拿饼干、不许吃甜瓜、不许抓糖果、还不许打架……。
（小熊用脑袋把妈妈往门口顶，妈妈疼爱的戳一下他的额头，出去了。
）小熊：（唱）妈妈走了啦啦啦啦啦，现在我当家啦啦啦啦啦。
先唱个小熊歌，DoReMiFa啦啦啦啦，再跳个小熊舞，SoFaMiRe 蹦蹦跳跳。
小熊：哎呀，答应过妈妈洗脸呀，先洗洗小熊眼，再擦擦小熊嘴巴，熊鼻子抹一抹，熊耳朵拉两拉，熊头发梳三下，嗯，就不爱刷牙。
（唱）饼干拿几块，唉，答应过不吃它。
糖球抓一把，唉，答应过不吃它。
这罐糖蜂蜜，哈哈，没说过不吃它。
这桶果子酱，哈哈，妈妈也忘了提它。
小熊：先吃一勺蜜，再吃一勺酱，真鲜！勺儿舀一点点。
不如盛上一小盘，越吃越想吃，干脆添一碗。
一勺、一盘、一大碗，吃完挨个舔三舔……（唱）小熊吃得真高兴，小熊吃得肚子圆，啦啦啦甜到舌头底，啦啦啦甜到牙齿尖，唉呀呀咝咝咝，怎么甜变了酸？酸到舌头底、酸到牙齿尖，哎呀呀，嘶嘶嘶，怎么变成了疼？疼的没法儿办。
小熊：哎哟，哎哟，疼的小熊直打转，哎哟，哎哟，疼的小熊直叫唤。
兔医生：（唱）身穿白衣裳，手提医药箱，每天给人去看病，小兔大夫直叫忙。
小熊：大夫，大夫，快来呀！牙齿疼得象针扎……兔医生：你先别哎哟，别直着嗓子叫，嘴巴张开来，让我瞧一瞧。
唉，你的牙齿真不好。
唔，这一颗要补一补，唔，这一颗嘛，要拔掉。
你坐好，哎，我够不着，你怎么长得这么高？搬个板凳当梯子，爬上去给你打麻药。
哎，你坐好，别害怕，钳子夹牢才能拔，……拔呀、拔，拔不动它，你这颗牙齿怎么这么大？小熊：哎哟哟，快拔掉，你怎么长得这样——小？小兔唱：小狗小狗快快来，狗唱：汪汪汪，我来了。
兔狗唱：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不动，你这颗牙齿怎么这么重？小熊：哎哟哟，快拔掉，疼得小熊眼泪冒。
狗、兔唱：小猫小猫快快来，小猫：妙、妙、妙，我来了，众唱：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不动，兔唱：夹碎了，你这颗牙齿都烂了，小熊唱：哎哟哟，快拔掉，疼得小熊双脚跳。
众唱：松鼠松鼠快快来，松鼠唱：吱吱吱，我来了。
众唱：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，还是拔不动，你这颗牙齿可真要命，小熊：哎哟哟，快拔掉，我实在疼得不得了。
众唱：小鸟小鸟快快来鸟唱：唧唧唧，我来了众唱：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不动，一二一二一二哎哟哎哟哎哟总算拔掉了。
兔：现在还疼吗？小熊：一点也不疼了。
兔：好，现在涂一点药，以后牙齿要保护好，要不一颗一颗都要烂，一颗一颗都要这样来拔掉。
小熊：嗯，嗯，我不来。
嗯，嗯，我不干。
为什么光叫我牙疼，你们牙齿都不烂？兔：我们从来不挑食。
狗：汪汪汪，从来不多吃甜饼干。
猫：妙妙妙，也不偷把蜂蜜吃。
松鼠：吱吱吱，也从不偷把果酱舔。
鸟：也吃菜、也吃饭。
猫：也吃鱼狗：也吃肉松鼠：也吃胡萝卜鸟：也吃棒子面。
众：阿姨给什么，就吃什么，牙齿每天刷几遍。
小熊：那……以后，我也不挑食，每天也把牙齿刷几遍。
众唱：说到一定要做到，省得把牙齿全拔完。
小熊唱：说到一定要做到。
众唱：千万别把牙齿全拔完。
《狼来了》（改编小品）人物：牧童、狼、小伙伴若干、父亲地点：山上（牧童拿着赶羊的小棍子上场）牧童：我是一个小牧童，家里只有我和爷爷，爸爸妈妈都进城去打工了。
我没有钱上学。
爷爷只好买了几只小羊让我养，说等小羊长大了就卖了拿钱给我上学。
（挥动棍子，做驱赶的动作）小羊，我们上山吃草咯，吃饱饱的，快快长大。
（转身驱赶小羊到舞台的一边。
）狼：（鬼鬼祟祟地上场，戴着狼头的头饰）我是一只聪明而可爱的大灰狼，以前，我只要我动一动脑筋就可以吃到肉了，可是现在我却要天天饿肚子。
都怪那些村里的小孩跑到山上来放羊，山上的动物吓到都不敢出来。
再这样下去，我也要饿死了。
（奸笑一声）好在，我发现了新的食物，那就是小牧童们放的羊。
这几天，有一个小牧童就把羊放到我的领地里了。
我得想个办法，把这个新鲜的羊肉吃到嘴里。
(转身看见小牧童，喜出望外的)哈哈，看见没有，食物上门了。
（躲到一旁把尾巴藏好）（对牧童）Hi，我的朋友，早上好，来放羊啊。
牧童：你是谁，我不是你的朋友。
狼：我是村口的那只大狼狗啊。
我就是你的朋友，人们不是常说：狗是人类的朋友。
那么你们人类就是我们狗的朋友啊。
牧童：你是狗吗？怎么象是狼？你的尾巴呢？狼：我是狼狗啊，所以就长得有点象狼。
我的尾巴生出来就这样，我也没有办法啊。
牧童：是吗？狼：是啊，你看我慈眉善目的就知道了。
我是来跟你交朋友的，我看你很孤单。
牧童：我有很多小伙伴，一起在山上放羊，才不孤单呢？狼：是吗，他们有当你是朋友吗？你知道他们背后怎么说你的吗？牧童：怎么说？狼：他们说你是一个笨蛋，白痴。
读不了书就来学人家放羊。
牧童：他们不会这样说我的！狼：他们还说，你是个小坏蛋，放羊就放羊，还跑上山来抢他们的青草。
牧童：草是山上自然长的，怎么是他们的。
哼，没想到他们是这样的人。
狼：那种人不值得你跟他们做朋友。
小牧童，只有我是欣赏你的，你就是一个聪明而可爱的小牧童。
总有一天，你会成为……成为一个成功的牧人的。
牧童：那是当然啦，好，我就交你这个朋友了。
狼：谢谢你，我的朋友。
为了我们的友谊，我决定帮你放羊。
牧童：谢谢你。
狼：不用谢。
（偷笑）我有不是没有好处。
还有那帮可恶的牧童，我帮你出个主意整整他们。
牧童：什么主意？狼：你就站到高处，然后喊：狼来了，狼来了。
他们就会被骗过来了。
牧童：好，说干就干。
（站到高处，放开嗓门喊）狼来了，狼来了。
（众伙伴拿着工具上场，狼躲到一旁）众人：狼在哪里？牧童：什么狼，没有狼啊。
众人：不是你喊“狼来了”吗？牧童：没有啊，你们听错了吧。
众人：（互相看了看）可能真的是我们听错了。
(对牧童)你要小心点，见到狼一定要喊我们，大家一起帮你赶。
牧童：（鄙视地）谢谢了。
（众伙伴下。
狼上，捂着肚子笑）狼：哈哈，太好笑了。
你看他们多笨。
哈哈哈牧童：（幸灾乐祸地）他们才是白痴。
太好玩了。
我要再整他们一次。