幼儿园童话剧剧本《小兔乖乖》
案例《小兔乖乖》

小班语言活动《小兔乖乖》一、设计意图:动物是人类的好朋友,与人们的生活密切相关,而喜爱动物又是孩子们的天性,特别是“兔子”,孩子们更是“情有独衷”。
《小兔乖乖》是孩子们人人爱听的一则童话故事,内容浅显易懂,贴近幼儿的生活,易于幼儿接受和理解,符合小班幼儿的年龄特点,而且这个故事蕴涵了增强幼儿自我保护意识的教育。
《纲要》还提出:“教育活动内容的组织应充分考虑学习特点和认知规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏中。
”由此,我设计了《小兔乖乖》这一节小班语言活动,巧妙地将情景游戏纳入语言活动中,让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力,让幼儿在看看、讲讲和玩玩中获得知识和经验。
同时增强“自我保护”的意识。
二、活动目标:1、喜欢听故事,知道故事中的主要任务和情节。
2、学说故事中重复的话。
3、初步知道一些自我保护的方法。
三、活动重点:知道故事中的主要任务和情节。
活动难点:学说故事中重复的话。
四、活动准备:图片、ppt等。
五、活动过程:一、开始部分。
(一)、激发兴趣:1、出示背景图,引起幼儿注意问:“你知道蘑菇房里住着谁吗?”幼儿展开充分的想象2、师打开蘑菇房,揭示故事主角:“哦,原来是小兔子一家。
”3、引出故事:“今天,小兔子一家发生了一件事,想听吗?”(分析:我采用直接提问法,引导幼儿进入故事情境,知道故事的主人公,在设疑的基础上,激发幼儿深入了解故事的欲望,因为故事孩子都较熟悉,活动中孩子表达欲望非常强,参与性较高。
)二、基本部分。
1、初听故事,了解故事第一段,解决难点。
师声情并茂讲述故事开始部分(背景音乐略起)(分析:因为小班幼儿的反应慢,接受新知识的速度也较慢,所以第一遍故事必须由教师亲身讲述,以便幼儿听清故事内容,因为只有在听清的基础上才能去了解故事,虽然孩子们都熟悉故事情节,但配合背景音乐孩子听的很投入。
)2、教师通过故事提问,帮助孩子理解故事内容。
小兔乖乖报幕词幼儿园中班

小兔乖乖报幕词幼儿园中班
摘要:
一、开场白
二、小兔乖乖的故事背景
三、小兔乖乖的角色介绍
四、小兔乖乖的成长经历
五、小兔乖乖学本领
六、小兔乖乖的冒险与成长
七、小兔乖乖的结局
八、报幕词的意义和启示
正文:
尊敬的老师和亲爱的同学们,大家好!今天我要给大家带来一个关于小兔乖乖的故事。
小兔乖乖生活在一个美丽的森林里,它有一群可爱的动物朋友。
故事的主人公小兔乖乖聪明、勇敢,充满了好奇心。
在故事中,小兔乖乖通过不断学习和锻炼,掌握了许多生存本领。
它学会了跑步、跳跃、挖洞等生活技能,也学会了如何与森林中的其他动物相处。
小兔乖乖的冒险经历丰富多彩。
它曾误入虎穴,却凭借智慧和勇敢逃脱了险境;它曾帮助朋友找回丢失的物品,展现了助人为乐的精神。
这些经历让小兔乖乖不断成长,变得更加成熟和勇敢。
故事的结局是美好的。
小兔乖乖成为了森林里的英雄,它用自己的行动赢
得了朋友们的尊重和信任。
它还和其他小动物一起,共同守护着森林的和平与安宁。
通过这个故事,我们明白了一个人生的道理:只有勇敢面对困难,不断学习和成长,我们才能成为更好的自己。
让我们一起向小兔乖乖学习,努力成为一个勇敢、善良、有智慧的人吧!。
幼儿园音乐剧主题表演《小兔乖乖》

幼儿园音乐剧主题表演《小兔乖乖》一、选题背景幼儿园音乐剧主题表演《小兔乖乖》选题背景是根据幼儿园儿童喜欢的主题选取的,小兔子是儿童们非常喜欢的小动物,小兔乖乖是儿童们在成长过程中最为熟悉的童话故事之一。
通过此次音乐剧主题表演,可以激发幼儿园儿童的表演兴趣和艺术修养,同时增强他们对于故事情节的理解和记忆。
二、总体策划1. 确定表演主题:选取经典童话故事《小兔乖乖》。
2. 策划时间:根据幼儿园班级分组,每个班级需要进行两次排练和两次正式演出,时间为两个月。
3. 确定内容:与小兔乖乖有关的重要情节和故事人物。
4. 确定演出形式:音乐剧的形式来表现小兔乖乖的故事情节。
5. 角色分配:每个班级留有主角、配角和统筹。
6. 排练时间:每个班级每周三次排练,每次排练60分钟。
7. 演出地点:幼儿园的活动室,需要配置音响设备和舞台道具。
8. 观众策划:邀请亲属和其他班级观看演出,增强儿童把握活动现场的能力和合作精神。
三、剧本编写1. 总体情节小兔乖乖和妈妈去田野上采草,然而他被一只狡猾的狼拐骗了,被关在了笼子里。
但是,他机智地说服了狼,让他打起鼓来,并跳舞,以此营救了自己和附近被狼困住的其他动物。
最终,他和他的妈妈安全回家了。
2. 情节描述(1)场景一:小兔乖乖和妈妈去田野上采草的情节,突出小兔乖乖聪明过人的特性,表现儿童勇敢面对困难的精神。
(2)场景二:小兔乖乖被诱骗上了狼的车,被关在了笼子里,其他动物也被困住了,小动物们都在非常惊慌。
(3)场景三:小兔乖乖用自己的机智言行打败了狼,救出了被困住的动物们,历经危险,安全回到家。
四、群体排练1. 舞蹈练习:每个班级将会进行两种舞蹈的练习,以代表小兔乖乖的品质和精神:勇敢和机智。
勇敢的舞蹈展现儿童坚毅、自信、冷静的性格;机智的舞蹈展现儿童机警、智慧、决断的性格。
小朋友们在学习跳舞的过程中,不仅能够锻炼身体,还能够表现自己的才能。
2. 台词表演练习:小朋友将会模仿角色台词,熟悉剧本情节,磨练语言表达能力。
幼儿故事小兔乖乖

幼儿故事小兔乖乖从前,有一只名叫小兔乖乖的小兔子,它非常懂事,每天都乖乖地听妈妈的话。
有一天,小兔乖乖妈妈告诉它,“今天妈妈要出去一会儿,你在家要乖乖地待着,不要乱跑,知道吗?”小兔乖乖连连点头,答应妈妈一定会乖乖待在家里。
妈妈出门后,小兔乖乖一个人在家觉得有些无聊,它想到了外面的田野,还有那些美味的胡萝卜。
于是,小兔乖乖忍不住跑出了家门,它一边跑一边高兴地想着,“我去田野上玩一会儿,吃点胡萝卜,妈妈不会知道的。
”就这样,小兔乖乖一路欢快地奔跑着,很快就来到了田野上。
在田野上,小兔乖乖看到了很多美味的胡萝卜,它高兴地吃了起来。
就在这时,它突然听到了一个声音,“小兔乖乖,你怎么跑出家门了?妈妈不是告诉你要乖乖待在家里吗?”小兔乖乖抬头一看,原来是一只大灰狼在远处看着它。
小兔乖乖吓得赶紧放下胡萝卜,慌忙跑回家里,心里后悔不已。
回到家里,妈妈看到小兔乖乖一脸慌张的样子,问它发生了什么事。
小兔乖乖实话实说,把自己跑出家门的事情告诉了妈妈。
妈妈听后,严肃地对小兔乖乖说,“孩子,妈妈出门前交待你的话,你怎么可以不听呢?你知道外面的世界很危险吗?如果不是我及时回来,你可能就会遇到大灰狼的危险了。
”。
小兔乖乖听了妈妈的话,觉得非常后悔和愧疚。
它知道自己做错了,下次一定会乖乖听妈妈的话,不再擅自跑出家门。
从那天起,小兔乖乖变得更加懂事,每天都乖乖地待在家里,不再乱跑了。
妈妈也对小兔乖乖更加关心和疼爱,希望它能健康快乐地成长。
通过这件事,小兔乖乖明白了一个道理,孩子要听爸爸妈妈的话,不要擅自行动,要懂得遵守规矩,才能远离危险,健康成长。
小兔乖乖也明白了,爸爸妈妈的话是为了孩子好,孩子要好好听话,不要让爸爸妈妈担心。
故事结束了,小朋友们,你们有没有从小兔乖乖的故事中学到了什么呢?希望你们也能像小兔乖乖一样,乖乖听爸爸妈妈的话,做一个懂事的好孩子。
愿你们健康快乐地成长!。
幼儿园小班语言教案《小兔乖乖》3篇

幼儿园小班语言教案《小兔乖乖》3篇幼儿园小班语言教案《小兔乖乖》1活动目标:1、看图欣赏故事,感知理解故事内容,能复述大灰狼、兔子之间的对话。
2、通过讨论,感知聪明勇敢的三只小兔子,初步建立自我保护的意识3、乐于参与表演,体验与同伴一起表演的乐趣。
活动准备:小兔子乖乖flash一套,幼儿用书人手一册,小兔子,兔妈妈,狼的头饰活动过程:一、欣赏视频小兔乖乖,引出主题,引起幼儿兴趣师:今天老师带来了一首歌曲,一起来听一听。
师:这首歌曲讲了一件什么事情?二、看图欣赏故事《小兔子乖乖》,感知理解故事。
(一)完整欣赏故事,初步理解故事。
教师:故事里面有谁?三只小兔子叫什么名字?(二)分段欣赏,理解内容,学习对话。
1、妈妈不在家的时候,三只小兔子是怎么做的?教师:兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的'?小兔子听见妈妈的声音,他们会做什么?幼儿一起学唱:小兔子乖乖的歌。
说一说:小兔子呼唤妈妈回家了的语言2、第二天发生了什么事情?大灰狼想吃小兔,是怎么唱的?(捏着鼻子唱)小兔们又是怎么说的?想到了什么办法对付大灰狼?三、围绕重点进行讨论、帮助幼儿感知理解故事,学会自我保护教师:当妈妈外出不在家的时候,为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢?教师:你喜欢小兔子吗?三只小兔子是勇敢的聪明的小兔子吗?教师:爸爸妈妈不在家的时候,我们小朋友应该怎么做?四、表演《小兔子乖乖》。
幼儿园小班语言教案《小兔乖乖》2活动目标:1、看图欣赏故事,感知理解故事内容,能复述大灰狼、兔子之间的对话。
2、通过讨论,感知聪明勇敢的三只小兔子,初步建立自我保护的意识3、乐于参与表演,体验与同伴一起表演的乐趣。
4、理解故事内容,丰富相关词汇。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备:小兔乖乖PPT,小兔子,兔妈妈,狼的头饰活动过程:一、出示兔子头饰,引出小兔乖乖的故事。
师:今天班上来了一只小动物,它有长长地耳朵,爱吃萝卜和青菜,它是谁啊?二、看图欣赏故事《小兔乖乖》,感知理解故事。
幼儿园故事剧本《小兔子乖乖》

幼儿园故事剧本《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》幼儿园故事剧本角色:小兔子妈妈兔农夫道具:小兔子的家农夫的农场背景音乐:欢快的童谣音乐场景一:小兔子的家里。
(舞台中央是一个小兔子的家,小兔子正在家里玩耍。
妈妈兔在家里做家务。
)妈妈兔:(唱着童谣)小兔子乖乖,把门开开,快点来串门。
小兔子:妈妈,我来了!你叫我有什么事情啊?妈妈兔:我想让你帮我去农夫的农场取些胡萝卜,怎么样?小兔子:好的,妈妈!我现在就去。
场景二:小兔子来到农夫的农场。
(背景音乐响起,小兔子走进农场。
农夫正在打扫农场。
)小兔子:(礼貌地问好)农夫叔叔,您好!农夫:哎呀呀,小兔子,你来啦,有什么事情吗?小兔子:是的,我妈妈让我来帮她取些胡萝卜。
农夫:好的,胡萝卜在那个地方。
你可以自己去挖一些。
小兔子:谢谢农夫叔叔!我会小心的。
(小兔子跑到胡萝卜地,开始挖胡萝卜。
)场景三:小兔子遇到困难。
(小兔子用力挖了许久,但没有挖到胡萝卜。
)小兔子:怎么这么难挖呢?我要怎么才能把胡萝卜挖出来呢?(小兔子感到困惑和沮丧。
)场景四:小兔子得到农夫的帮助。
(看到小兔子的困惑,农夫走了过来。
)农夫:小兔子,为什么你这么伤心呀?小兔子:我想帮妈妈挖胡萝卜,可是我挖不出来,我觉得好难。
农夫:嗯,挖胡萝卜是需要技巧的。
我教你一个方法,你试试看。
(农夫向小兔子示范如何正确地挖胡萝卜。
)小兔子:(紧跟着农夫的示范)我懂了!我来试试。
(小兔子按照农夫的方法挖胡萝卜,很轻松地挖了一根胡萝卜出来。
)小兔子:太棒了!我成功了!谢谢农夫叔叔!农夫:不客气。
你可以继续挖胡萝卜,帮你妈妈取回家。
场景五:小兔子回家。
(小兔子挖了一篮子的胡萝卜后,高高兴兴地回到家。
)小兔子:妈妈,我回来啦!我帮你取回了胡萝卜。
妈妈兔:太好了,小兔子!你真是个乖孩子。
小兔子:妈妈,我刚刚去农夫的农场,他教我了很多东西。
妈妈兔:是吗?那你下次还可以去农夫那里学习,他一定会很乐意帮助你。
小兔子:嗯,我一定会记得的。
儿童故事小兔乖乖

儿童故事小兔乖乖从前,有一只名叫小兔乖乖的小兔子,它是森林中最听话、最乖巧的小兔子。
小兔乖乖的爸爸妈妈常常对它说,“乖乖,你要听话,不要乱跑,不要到外面的田野上去,外面有许多危险。
”小兔乖乖总是乖乖地答应着。
一天,小兔乖乖的爸爸妈妈出去劳动,留下了它一个人在家。
小兔乖乖觉得家里无聊,就对自己说,“我要出去玩一会儿,不会离家太远的。
”于是,它悄悄地溜出了家门。
小兔乖乖一路上玩得很开心,不知不觉间跑到了一片陌生的田野上。
突然,它听到了一阵沉重的脚步声,抬头一看,原来是一只凶猛的大灰狼!小兔乖乖吓得脚都软了,它连忙想找地方躲起来,可是周围都是开阔的田野,哪里都没有地方可以藏身。
大灰狼发现了小兔乖乖,它张开大嘴,一步一步地朝小兔乖乖走来。
小兔乖乖眼看着大灰狼就要扑过来,它急中生智,赶紧说道,“大灰狼,你别急,我还有三只比我更好吃的兄弟呢,它们很快就会过来的。
”大灰狼犹豫了一下,问,“你说真的?”小兔乖乖连忙点头,说,“当然是真的,你等一会儿就会看到它们了。
”。
大灰狼被小兔乖乖的话哄住了,它决定等一会儿再抓小兔乖乖,于是找了个地方坐下,等待着小兔乖乖所说的“更好吃的兄弟”出现。
小兔乖乖赶紧跑回家,一路上紧张兮兮的,生怕大灰狼追上来。
终于,它回到了家门口,安全地回到了爸爸妈妈身边。
小兔乖乖的爸爸妈妈发现它的脸色苍白,问它发生了什么事。
小兔乖乖把自己迷失在田野上遇到大灰狼的事情告诉了爸爸妈妈。
爸爸妈妈听了以后,又生气又心疼地责备小兔乖乖,“孩子,我们常常告诉你不要离家太远,不要到外面的田野上去,外面有危险,你怎么还是不听话呢?”。
小兔乖乖感到非常后悔,它知道爸爸妈妈是为了自己好才这样说的。
从那天起,小兔乖乖再也不敢擅自离家,它乖乖地待在家里,听爸爸妈妈的话,再也不敢胡乱跑了。
故事告诉我们,孩子们要听爸爸妈妈的话,不要擅自离家,不要到外面的危险地方去玩。
只有在爸爸妈妈的陪伴和保护下,才能安全快乐地成长。
舞台剧绘本故事剧本

舞台剧绘本故事剧本角色:1、小兔子乖乖2、兔妈妈3、大灰狼第一幕:清晨的准备时间:早晨地点:小兔子的家小兔子乖乖正在家里玩耍,兔妈妈在厨房准备早餐。
兔妈妈:(温柔地)乖乖,快来吃早餐啦。
小兔子乖乖:(蹦蹦跳跳地跑过来)妈妈,今天的早餐是什么呀?兔妈妈:(微笑着)是你最爱吃的胡萝卜饼。
第二幕:妈妈要出门时间:上午地点:小兔子的家兔妈妈收拾好东西,准备出门去买菜。
兔妈妈:(蹲下身子,摸着小兔子的头)乖乖,妈妈要去买菜,你一个人在家要把门关好,谁来都不许开门。
小兔子乖乖:(乖巧地点头)知道了,妈妈,我不会开门的。
第三幕:大灰狼的出现时间:中午地点:小兔子的家门外大灰狼偷偷摸摸地来到小兔子家门前。
大灰狼:(捏着嗓子)小兔子乖乖,把门开开。
小兔子乖乖:(警惕地)你不是妈妈,妈妈的声音不是这样的。
第四幕:狡猾的大灰狼时间:中午地点:小兔子的家门外大灰狼眼珠一转,换了一种声音。
大灰狼:(学着兔妈妈的声音)乖乖,我是妈妈,快开门。
小兔子乖乖:(透过门缝看)不对,你不是妈妈,妈妈有钥匙。
第五幕:妈妈回来了时间:下午地点:小兔子的家兔妈妈买完菜回来了。
兔妈妈:(敲门)乖乖,妈妈回来了。
小兔子乖乖:(开心地打开门)妈妈,你终于回来了。
第六幕:讲述经过时间:下午地点:小兔子的家小兔子乖乖把大灰狼的事情告诉了妈妈。
兔妈妈:(抱着小兔子)乖乖真聪明,没有给陌生人开门。
第七幕:快乐的结尾时间:下午地点:小兔子的家兔妈妈和小兔子乖乖一起做游戏,笑声充满了整个房间。
(落幕)接下来,我们可以对这个剧本进行一些细化和丰富。
比如,在第一幕中,我们可以增加小兔子乖乖玩耍的具体场景描述,它可能在摆弄着自己的玩具小火车,嘴里还念念有词。
第二幕里,兔妈妈在出门前,可以更加详细地叮嘱小兔子乖乖一些注意事项,比如不要靠近炉灶,不要碰电源插座等等。
第三幕和第四幕中,大灰狼可以多一些表情和动作的描写,展现它的狡猾和急切。
小兔子乖乖在拒绝大灰狼时,可以增加一些内心的活动描述,表现出它的紧张和勇敢。
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幼儿园童话剧剧本:小兔乖乖
角色:兔妈妈、三只小兔(长耳朵、红眼睛、短尾巴)、大灰狼
背景:森林兔子家
道具:一片草地、篮子、萝卜、头巾(挂在大树上)、大树、兔子家、木棍(放在大门口)、面粉桶(放在大门口)、各角色服装。
剧本:
旁白:大森林里,住着快乐的兔子一家,兔妈妈和她的三个孩子——长耳朵、红眼睛还有短尾巴。
兔妈妈与三只小兔:(欢快的音乐声中,兔妈妈牵着三只小兔鱼贯而出,围成圈齐念)小白兔、白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。
(四处游玩吃草,蹦蹦跳跳回家)
兔妈妈:(呼唤)长耳朵。
长耳朵:哎!妈妈!
兔妈妈:(呼唤)红眼睛。
红眼睛:妈妈,我来了。
兔妈妈:(呼唤)短尾巴。
短尾巴:我在这儿呢!
兔妈妈:(一边扎头巾一边说)孩子们,一会儿,妈妈要去很远的地方拔萝卜,你们千万记得要把门关紧了,除了妈妈,谁来都不要开。
三只小兔:(使劲点头)嗯!
兔妈妈:(提起篮子,临出门再嘱咐)记住,妈妈没回来,谁来也不开!
三只小兔:知——道——了!
(兔妈妈出门,三只小兔一起来关门)
旁白:不远处,一只大灰狼到处找点心,饿得直流口水。
大灰狼:我是一只聪明狼,抓兔子嘛,我最在行!哎!前面不是兔子
的家吗?让我去碰碰运气!(咚咚咚咂门)快开门,快开门,让我进去!
长耳朵:(趴在门缝里瞧:发现了大灰狼,轻声告诉弟弟妹妹)是大灰狼来了!
兔子们:(齐唱)
6 5 6 5 | 3 6 5 | 5 5 3 2 | 1 - | 6 1 2 3 | 1- ‖
不开不开就不开,妈妈没回来,谁来也不开!
大灰狼:哼!狡猾的兔子。
(大灰狼灰溜溜地嘟囔着,走下台)
(过了一会儿)
兔妈妈:(拎着一篮萝卜上场,唱着歌儿来敲门)
3 5 1 6 | 5 – | 5 - | 3 5 6 1 | 5 – | 5 - |
小兔儿乖乖,把门儿开开,
6 5 3 | 2 - | 2 - | 3 5 3 | 2 3 | 1 - ‖
快点儿开开,妈妈要进来。
三只小兔:(欢呼着把门打开)妈妈,是妈妈回来了!
兔妈妈:我的宝宝们,你们一定饿坏了吧?来,妈妈给你们带回来萝卜了。
快吃吧!(兔妈妈给三只小兔分萝卜吃)
兔妈妈:我的乖宝宝们,你们乖乖地在家吃东西,妈妈去给你们的姥姥送点吃的去。
三只小兔:好的!(准备去关门)
兔妈妈:(临走前叮嘱)记住了,除了妈妈,谁来也不要开门!
三只小兔:(把手放在嘴边作喇叭状)知——道——了!
旁白(配紧张节奏的音乐):可这时,大灰狼并没有走远,它躲在大树后面,偷偷学会了刚才兔妈妈唱的歌。
大灰狼:(大摇大摆走到舞台中间)原来要开门,还得先唱歌。
嗨!这还不简单,让我打扮打扮清清嗓子来唱歌!(跑到大树下拿条围巾围在头上)
大灰狼:(鬼鬼祟祟走出来)小朋友们,你们说我像不像?嘻嘻!
(围着围巾,边唱歌边敲门,声音要沙哑些)
3 5 1 6 | 5 – | 5 - | 3 5 6 1 | 5 – | 5 - |
小兔儿乖乖,把门儿开开,
6 5 3 | 2 - | 2 - | 3 5 3 | 2 3 | 1 - ‖
快点儿开开,妈妈要进来。
红眼睛和短尾巴:哦!(欢呼)妈妈,是妈妈回来了。
长耳朵:不对,不对,让我仔细听一听。
怎么象是大灰狼!
大灰狼:(见门没开,用低沉沙哑的嗓音又唱了一遍)
3 5 1 6 | 5 – | 5 - | 3 5 6 1 | 5 – | 5 - |
小兔儿乖乖,把门儿开开,
6 5 3 | 2 - | 2 - | 3 5 3 | 2 3 | 1 - ‖
快点儿开开,妈妈要进来。
红眼睛和短尾巴:只有妈妈才会唱歌,肯定是妈妈回来了!
长耳朵:妈妈的声音没有这么粗!肯定是大灰狼!
大灰狼:(侧耳倾听门内的动静,眼珠一转)哎呀,乖宝宝,外面凉,妈妈的嗓子着了凉。
我的乖乖别害怕,我是你们的好妈妈!
大灰狼:(不耐烦,恶狠狠地)别磨蹭了!快点开门!!!
三只小兔:(吓了一大跳)
红眼睛:妈妈很温柔的,她从不凶我们!肯定是大灰狼!
大灰狼:(讨好地声音)你是红眼睛宝宝吧,妈妈有些着急,嗓门大了点。
(用嗲嗲的、沙哑的声音)兔宝宝,开门吧。
三只小兔:(趴在门缝上向外瞧,悄悄说)哎呀!真的是大灰狼,这可怎么办呀?
三只小兔:(三只小兔围成圈,抱着头商量一下,互相点点头)嗯!
短尾巴:(对着门)你把尾巴给我们看看,我们就开门。
大灰狼:(着急地团团转)啊?看尾巴,兔子的尾巴是白的,这可怎么办?(把手背在身后,来回走动,看到门口一桶面粉,忽然一拍脑袋)对了,我用面粉把尾巴染染白。
嘿嘿!这下你们可要上当了!
大灰狼:(把尾巴放进面粉桶,沾成了白色,扭着屁股把尾巴塞进门缝)看吧,看吧,我的尾巴白又白。
[建议:用白色围巾做一条长尾巴的外型,直接套进去,尾巴就变白了,或者省掉这一段,直接把黑尾巴伸进去,下面小兔子的反应就要改成“这么长这么黑的尾巴”]
短尾巴:(吃惊地说)这么长的尾巴,就是大灰狼!
三只小兔:一——二——三,嘿!!!(三只小兔一起用力关紧门,夹住了大灰狼的尾巴。
)
大灰狼:(抱住屁股)哎呦、哎呦,痛死我了!痛死我了!
旁白:正在这时,兔妈妈回来了。
兔妈妈:(拿起一根大木棍,用力打,边打边说)你这个大坏蛋,看我怎么收拾你!看你下次还敢不敢来!
大灰狼:哎呦、哎呦,不敢了,我下次再也不敢了!(大灰狼一使劲儿,尾巴扯断了,它捂着屁股逃跑了)
红眼睛:呀!大灰狼的尾巴给夹断了!(拍腿大笑)哈哈哈!
三只小兔:噢!我们胜利啦!
兔妈妈:(兔妈妈放好木棍,拍拍身上的土,走到家门前,边唱歌边敲门)
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小兔儿乖乖,把门儿开开,
6 5 3 | 2 - | 2 - | 3 5 3 | 2 3 | 1 - ‖
快点儿开开,妈妈要进来。
红眼睛:(侧耳仔细倾听)哎!这次好像是妈妈的声音!
兔妈妈:宝贝们,妈妈回来了,快开门吧!
兔子们:对,真的是妈妈回来了!(打开门,小兔们亲热地抱住妈妈)妈妈回来了!妈妈回来了。
兔妈妈:我的宝贝们,你们可真勇敢啊!(说着搂住小兔子们)妈妈真为你们感到骄傲!
合:(音乐响)大灰狼,真正坏,装成妈妈骗乖乖。
小兔乖乖不上当,打跑大狼本领强!耶~!。