中学教学工作计划(2)
2023年中学教学教学工作计划范文集合7篇
2023年中学教学教学工作计划范文集合7篇中学教学教学工作计划篇1一．教学目标：教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学与实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二．在教学过程中抓住以下几个环节（1）认真备课。
认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
（2）上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。
（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。
（4）批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。
（5）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。
考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。
（6）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。
课后反馈。
精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
三．不断钻研业务，提高业务能力及水平。
积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵活，手段更先进。
四．分层辅导，因材施教对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。
2024年中学第一学期高二物理备课组教学工作计划（二篇）
2024年中学第一学期高二物理备课组教学工作计划本学期备课组工作围绕学校教学工作的重点展开，立足课堂教学，按照新课程标准，深化教学改革，规范教与学，进一步提高课堂教学质量。
一、具体工作1、坚持在各人独立备课的基础上，每周进行一次的集体备课，每次都做到有中心发言人。
全组教师共同研究教法学法，备好下一周的每一节课，做到“四统一”（统一进度、统一上课模式与内容、统一导学案、统一课堂检测内容）。
2、进一步优化课堂教学，紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点，注意学习新课程改革的相关理论，牢固树立以人为本,为学生的终生发展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式-兖州二中模式，让学生在学习过程体验科学探究过程，了解科学研究方法，提高学生的科学素养。
3、进一步加强现代教育技术的研究和运用,切实提高现代化设备的利用效率。
积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。
要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学服务。
4、树立全局观念，适当放慢速度，对学习困难学生要给予帮助，让这些学生把该弄懂的基础知识弄懂，一旦发现问题立即帮助解决，给予正确引导，消除心理障碍，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
5、积极开展研究性学习和综合实践活动，开展课外兴趣活动和物理竞赛辅导活动，促进本学科学习尖子的素质提升，为明年高考打下良好的基础。
6、文科班要在期中考试前完成1-1的教学内容，为复习赢得足够的时间.老师要认真研究近几年的文科学业水平测试卷和各地模拟卷,认真研读考试说明,把握测试的命题趋势与要求，并结合我校学生的基础和学习状态，编制适合普通班和美术班学生的复习提纲与检测试题,做到复习高效性与针对性。
在三个文科强化班的复习中,除了保证每个学生的基础知识复习外,还要适当突出必修1和必修2的重点和难点的加深与拓展,为部分优秀学生的冲A做好准备。
2024年中学教师个人教学工作计划（二篇）
2024年中学教师个人教学工作计划在新的学期伊始，为更有效地完成学前班的教育教学任务，促进自身能力的提升，我决心在接下来的工作中遵循以下教师个人工作计划的要点：一、学生情况分析本班共有学生若干名，大部分学生尚未养成良好的学习习惯，但已基本适应小学生活。
约四分之一的学生表现出较强的学习自觉性，上课专注，能有感情地朗读课文，认真完成作业，书写规范美观，对阅读有浓厚的兴趣，并能自主地阅读课外书籍。
另有五分之一的学生学习主动性稍显不足，作业需要督促，书写不够规范。
我决心并有信心帮助他们尽快提升，为他们未来的学业打下坚实的基础。
二、教学工作目标1. 低年级阶段，重点在于激发学生对汉字学习的兴趣，培养主动识字的愿望。
2. 掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，按照笔顺规则书写，注意字形结构，初步体会汉字的形体美。
3. 重视朗读能力的培养，使学生享受阅读的乐趣，能够阅读浅显的童话、寓言、故事等，对感兴趣的内容有自己的感受和见解，并愿意与他人分享。
4. 与学生共同阅读经典，本学期重点学习、背诵《三经》。
5. 培养学生写话的兴趣，鼓励他们表达自己的想法和对周围事物的认识。
6. 结合教材内容，对学生进行思想品德教育。
7. 培养学生的口语交际能力，使他们愿意表达，敢于交流。
三、教学工作措施（一）持续学习，不断提升个人素质。
（二）积极参与学校的学习和教研活动，提高业务素质，打造高效课堂。
（三）结合教材内容，对学生进行思想品德教育。
（四）针对班级实际情况，制定并执行教学工作计划：1. 根据班级学生现状，教学中注重两头带动中间，设计教案以提高教学质量。
2. 注重培养学生良好的学习习惯，从日常小事做起，重视学生能力的培养，教会学生学习方法。
3. 加强书写指导，严格要求学生的坐姿和执笔姿势。
4. 经常开展竞赛和评比活动，激发学生的学习兴趣。
5. 引导学生制作“识字课本”，即“采蜜本”，利用生活中的各种资源，如食品包装、广告等，收集、整理、分类，编排版面，通过动手动脑的过程，培养创造力。
2024年中学工作计划范文（二篇）
2024年中学工作计划范文本学期，教务处将紧密围绕学校的办学理念和总体工作目标，结合当前学期实际及镇教育办公室的指导意见，持续弘扬“实干彰显能力，落实体现水平”以及“勇于直言，勇于深入，勇于挑战，勇于管理”的核心理念。
我们将致力于强化内部管理，稳固教育基础，以谦逊之姿，着力提升教学管理的规范性与执行力，并严格把控班级风气与学风建设，全面优化我校的教育教学管理流程，旨在再创佳绩，逐步构建独具特色的办学风貌。
一、构建新型教育观，重塑师生关系随着教育改革步伐的持续深化，每位教师均被赋予重任，需及时转变观念，深化认识，积极拥抱新型教育观与质量观。
鉴于上学期随堂督导所揭示的教育观念滞后与教学方式陈旧问题，本学期特提出以下五点教学转变要求：1. 由单向教师主导转向师生相互尊重、彼此信任；2. 由强调苦学转变为激发学习乐趣，提升学生学习兴趣；3. 由单一说教模式转变为多维度情感交流；4. 由频繁批评转向以表扬为主，让学生在成功中体验成长；5. 由惧怕学生犯错转变为鼓励学生尝试，培养学生的自信心与表达欲。
在教学过程中，应充分凸显学生的主体地位，教师则需致力于创造有利条件，引导学生质疑、判断与评价，从而激发其创新潜能。
为此，本学期教导处将策划系列活动以提升教师的新教育理念，包括邀请专家举办讲座、组织教研室学习教育理论、举办教师讲课竞赛等。
二、加强教学管理课堂作为素质教育的核心阵地，其教学质量提升尤为关键。
而课堂教学本身即为一个复杂的系统工程，需确保每一道工序的质量方能成就整体之优。
教师的教学工序涵盖备课、授课、作业批改、课外辅导及教学效果评估等；学生的学习工序则包括预习、听课、复习、完成作业及考试检测等。
本学期，教导处将对上述各道工序实施全面而有效的管理：1. 备课方面，要求教师做到“五有”（心中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法）与“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。
同时，将定期（期中、期末及每周五）与不定期地对教案进行检查，以之作为教师考核的一部分。
2024年中学年度工作总结及工作计划(2篇)
2024年中学年度工作总结及工作计划一、工作总结经过一年的辛勤工作，回顾过去的一年，我认为自己在中学工作方面取得了一定的成绩。
在教学方面，我注重提高学生的学习能力和综合素质，采用了多种教学方法和手段，让学生在轻松、愉快的氛围中感受到知识的魅力，提高了他们的听说读写能力。
在学期考试中，班级总体成绩有了明显的提高，多数学生都取得了进步。
同时，我也注重教育学生的品德修养，组织了一系列的德育活动，增强了学生的团队意识和责任感。
在班级管理方面，我积极参与班级各项事务，维护了良好的班风和学风，学生的纪律意识得到了很大的提高。
另外，我还积极参与学校的各项活动，提高了自己的综合素质，也为学校争得了不少的荣誉。
然而，在工作中也存在着一些不足之处。
首先是教学方面，有时候我过分追求知识的传授，而忽视了学生的理解和思考能力的培养；另外，有时候也由于上课时间的限制，教学内容过于填鸭式，没能给学生足够的时间去消化、理解所学的知识。
同时，我在班级管理方面还有很大的提升空间，有时候处理问题不够果断，运用的手段和方法也有待改进。
在学科研究方面，我还需要进一步拓宽自己的知识面，提高自己的学科素养，以便更好地指导学生。
二、工作计划为了更好地发挥自己的优势、弥补不足，明年我将在以下几个方面做好工作。
1. 教学方面（1）注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们主动学习和解决问题的能力。
（2）合理安排课程，注重培养学生的自主学习能力，提供更多的自主学习的机会和空间，激发学生的学习兴趣。
（3）加强学生的思辨能力和批判性思维能力的培养，多进行思维导图和辩论等活动，引导学生通过思考问题来深化对知识的理解。
（4）加强与家长的沟通与联系，及时了解学生在学习中的问题和困惑，并与家长一起研究解决问题的方法和策略。
2. 班级管理方面（1）加强班级文化建设，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
（2）积极参与班级活动的策划和组织，营造积极向上的班级氛围。
（3）加强班级纪律管理，及时发现和解决学生的不良行为，提高班级的纪律意识。
初中学校2024年教学工作计划（三篇）
初中学校2024年教学工作计划一、指导思想：以____为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，本着“壮队伍强制度抓质量创特色”的原则开展工作，促进我校教育又好又快发展，努力实现“区内外一流名校”的工作目标。
二、目标与措施：（一）强化两支队伍建设，优化顶层设计1、完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定，使学校管理首先实现规范化，制度化;2、在实现规范化的基础上，注重科学性。
将现代管理理念引入到学校管理之中，增强学校管理的科学性、民主性和开放性;3、深化校内管理体制改革，完善绩效工资制、增强教师的竞争意识和责任意识;4、坚持以人为本，尊重教师人格，体现情感关怀，创设宽松、和谐的人际关系和氛围;5、关心教师生活，努力为教师办好事、办实事。
维护教师的合法权益。
利用报纸学校网站等宣传教师的先进事迹，提高教师的社会形象和地位。
（二）加强制度建设，推进科学管理1、牢固树立科学的管理理念。
根据当今优秀学校的发展态势，我们深刻认识到管理强化制度文化是学校发展的底线，提高质量是学校发展的核心，创建特色是提升学校品位的必由之路。
我们将树立成人与成才并举的理念。
学校要进一步搭建平台，让每位师生都体验到成功，让师生有荣誉感、成功感和归属感。
把表扬比批评更有利于师生的成长的意识渗透到学校的教育教学管理中。
爱是所有行为的源泉。
让全体教职员工进一步认识到爱心比责任心更重要，责任心比能力更重要。
我们努力实践陶行知“爱满天下”的教诲，不断追求教育的和谐。
2、强化制度文化。
本学年我们将制定并实施《淮海中学中层干部岗位实绩考核评价方案》、《淮海中学名师培养计划》、《班主任与备课组长考核条例》、《淮海中学师德规范》，完善和优化《绩效考核方案》、《先进集体与个人的评比条例》、《教育教学事故界定与处理办法》，推进聘用制度，建立班主任和备课组档案。
管理条例的规范化、精细化、科学化、制度化，最终形成完备的、具有淮海特色的制度文化。
2024年新学期中学学校工作计划模版（3篇）
2024年新学期中学学校工作计划模版一、指导思想新的学期，我们将坚定不移地贯彻“教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展”的战略方针，以____和____为理论指引，深入践行____精神，积极推动基础教育改革的深入实施。
本年度，我们将以新课程改革为重要抓手，致力于教育观念的革新与课堂教学管理的加强，强化质量导向，深化课题研究，确保课程改革的有效推进。
我们将紧密结合新教材内容与学生实际情况，以培养学生的创新精神和实践能力为核心目标，扎实开展教育教学实践活动，力求实现教育质量的全面提升。
二、主要工作1. 全力推进新课程改革，以此为契机，带动学校整体教学改革的深入进行，提升全体教职工的课改意识。
2. 大力弘扬教学研究风气，深入开展现有科研课题、教研课题的实验研究工作，并积极推广已结题实验成果的应用。
我们将组织教师开展以课堂为阵地、面向学生、服务教学实际的校本教研活动，努力构建学习型教师团队。
3. 积极探索常规教学改革路径，以作文教学、教学能力培养、英语口语交际等领域为突破口，强化教师对课程改革“三维度”目标的落实，切实提升教学质量。
4. 加强校本培训工作，加快校本课程的开发步伐。
在培训过程中，我们将注重理论学习与基本功训练的有机结合，以及信息技术掌握与课堂教学实践的深度融合。
我们还将关注问题发现与教学反思的结合，确保培训工作制度化、内容化、科学化。
5. 实施青年教师培养工程，通过多种形式的学习、实践、研讨等活动，不断发掘并培养优秀人才。
6. 进一步强化质量意识，做好阶段性教学质量检测与分析工作。
我们将逐步规范学生作业和教师批改等常规性工作，探索适应新课改要求的评价改革方案。
7. 在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主要途径，辅以综合实践活动等方式，努力培养学生的环保意识。
8. 高度重视艺体卫工作，努力培养全面发展的人才。
三、本学期的主要工作与措施1. 德育为先，确保德育工作的首要地位（1）加强师生思想政治工作，落实《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》，提升教职工职业道德修养和爱岗敬业精神，严禁体罚和变相体罚学生。
初中学校教学工作计划范文(10篇)
初中学校教学工作计划范文（10篇）初中学校教学工作计划范文【篇1】一、基本情况。
1、成就状态。
总的来说，最后一期的最终教学成绩好于中考，通过率、优秀率、平均分都有所提高。
与前一年相比，该县排名上升了五位，首次进入县域前十，这是值得你自己幸福的事情。
但是，如果你仔细看看学生的成绩，你心里可高兴不起来：你已经复习期末考试快两周了，考试内容基本都在复习范围之内。
但是学生回答问题的时候模棱两可，一些简单的问题也会出错。
有些学生的问题和答案几乎是空白的，写的几个字遥不可及。
与兄弟学校相比，差距更大。
一个人的平均分是86分，我的只有71分以上，其他人的通过率都在96%以上，我的也只有80%以上。
如果我想赶上别人，我不知道我需要什么样的努力。
即使我不睡觉，我也可能赶不上别人。
2、学习状态。
大部分学生课堂纪律好，能专心听讲，认真记笔记，基本能消化课堂所学。
但是学习的主动性差，课堂上不可能积极思考和回答问题。
学生的学习是一种抽屉式的学习，即当老师进入教室时，课本从抽屉里爬出来，当老师离开教室时，课本立即睡在抽屉里，再也不出来见阳光。
其次，学生综合能力差，遇到开放性问题时束手无策。
三是平时积累不够，观察能力不强。
比如让他们举周围环境污染的例子，他们只会讲汽车尾气，绝不会联想到河流污染、农村柴火的烟尘污染。
第四，有些学生动力不够。
这部分学生基础差，但学习懒惰，不求上进。
他们的学习成绩远远落后于别人，他们的心没有跳，也没有脸红。
3、教师身份。
我不是专职政治老师，第一次上政治课。
教材生疏，课难，课不顺。
有时学生提出的问题无法当场解决，对学生的成绩影响很大。
二、教学目标。
本学期的主要教学目标：1、加强教师专业学习，提高教师教学能力。
2、扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。
通过这学期的思维和产品的学习，可以培养学生了解时事、拓宽知识面、了解国家大事的能力，从而增强爱国主义精神。
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中学教学工作计划
一、指导思想
我学区教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足学区教育发展的实际，以科学发展观统领学区教育工作全局。
以提高教学质量为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作目标
1、抓好常规管理，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。
2、要抓好质量检测工作。
对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测，并做好质量分析及成绩存档保存工作。
3、加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师引领作用。
4、强化教师课堂教学质量，积极发挥远程教教育资源优势，大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的教学模式，使课堂教学开创新水平。
5、加强实验教学，充分利用现代化教育资源，为提高教育质量服务。
6、加强对校本教研的领导，定期开展校本教研活动，强化学校教科研意识。
完成今年教学评估工作的各项目标任务。
三、主要工作和任务
(一)狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。
1、严格教学秩序管理：上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，课程要开齐开足。
要求教师上好课，教好书，育好人。
2、加强“五认真”督导检查，确保教育教学质量。
（1）备课要认真。
要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。
要求教师要高质量的备课，要体现“三备”：备知识、备学生、备教学的空间组织形式。
坚决杜绝无教案上课。
教导主任负责指导、督促、检查教师的备课情况并及时反馈。
教师的教案由校长、教导主任亲自检查并签字，每月一次；学区领导将对各校实行推门听课制度。
（2）上课要认真。
教师上课前做好充分的教学准备，教具、学具、课间准备充分，提前侯课。
教师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学。
积极探索远程教育资源在课堂教学中的应用，大胆将远教资源引入课堂当中。
充分利用现有的教学仪器，使用于教学之中，为教学质量的提高发挥其作用。
（3）质量检测要认真。
任课教师要做好所任学科的教学质量检测。
平时要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。
教学工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。
学区将每学期不定科目的组织教学质量抽查。
（4）作业要认真。
要求需做作业的课目必须认真写作业，作业要做到：布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。
①批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。
数学：每天一次；语文：低年级语文每天一次，中、高年级语文每课至少一次，作文每学期至少8次。
②作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。
③作业由教导主任检查每月一次并有检查记录。
（5)认真做好辅导。
对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从
提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。
并对他们的特长予以鼓励和培养
（二）规范教学工作制度，实现教学质量较快提高。
1、以制度强化学校教研工作。
校本教研工作立足本校，从实际出发，要求各校建立切合实际，便于操作的校本教研制度，教学评价制度，从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。
2、领导高度重视教研。
学校校长、教导主任要深入课堂进行听课，积极培养青年教师，力争校校有骨干教师, 让骨干教师发挥引领作用。
力争使骨干教师成为名师。
大力提倡教师间互相听课，取长补短，共同提高。
要求教师每学期听课至少30节，校长每学期听课至少40节，教导主任每学期听评课至少50节。
（三）狠抓校本教研工作制度，促进教学质量的飞跃发展。
1、学校营造教研氛围，为教师专业发展创建机会，为教师才华展示搭建平台。
通过开展校本教学研究，改善我学区教育教学现状，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。
2、围绕课堂教学开展“人人参与，课题研讨”大练兵活动，促进教师专业素质和教学水平全面提升
3、确保校本教研的时间。
学校要保证每周一次集体教研时间，组织教师业务学习不少于2小时，并形成制度。
教研形式多样，方法要灵活。
4、拓宽校本教研的内容。
采取同伴互助，结合课例积极开展合作研究办法，将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体，拓宽集体研究的内涵。
5、继续编写好校本教材，编写好的要安排课表实施上课，年底要检查效果。
没有编写好的，力争在下学期编写完成，安排课表上课。
（四）、切实发挥教学仪器、现代化教育技术资源、远程教育优势，为提高教育质量服务。
1、加强实验教学，学校要把实验教学规范化纳入常规教学管理中。
建立实验教学监督机制，并有专人负责。
各实验室管理人员，负责监督教师按时填报各种实验表格及时存档保存。
学校实验教学具体负责人，把每月各科实验包括：演示实验、学生分组实验、自主探究实验、课内及课外实验开出情况，每月25日前上报教研室。
2、实验教师要对本学期所任年级的演示实验、分组实验的个数要心中有数，实验操作要准确、规范。
演示实验开出率力争要达到100%，分组实验开出率要达到95%以上。
3、充分利用现代化教育资源，为提高教学质量服务。
全面落实小学信息技术课程计划，利用现代化教学设备，提高课堂效率。
上好信息技术课，利用好现有的教育技术资源。
每一位教师会用电教设备上课。
4、大力开展远程教育工作的教研活动，认真探索有效的教研方式，积极寻找、发现运用远程教育资源中存在的问题，通过行之有效的教研工作，解决实际问题、摸索应用规律，创新应用方式，提高教学质量。
5、加强学科资源整合力度，积极尝试各种课件资源的整合和再创造，鼓励教师制作适合本校实际的课件，形成学校资源。
（五）、搞好学校图书室的开放工作
1、加强领导，提高认识。
学校要成立领导小组，校长要负总责。
要充分认识图书室工作的重要性。
2、要明确图管员的职责，搞好自查，按要求整理好图书室的档案资料。
3、重视图书阅览室的使用，向师生开放，为教学质量的提高服务。
（六）、其它工作。
1、继续抓好20111工程活动。
20111工程即：每个教师每学期至少写二十篇教学笔记，研究当前一名教育名人，读一本有关名人的教育专著，写一篇教学论文。
每学期结束各校要总结20111工程的落实情况，每年学区都要参加区、市组织的20111评比活动。
2、学校教学工作要有目标管理方案。
教学工作有计划有总结。
每学期要进行一次全校性的评教评学活动。
对每个教师的教学质量写出评价并装档纳入教师目标管理。
3、学校每学期要搞好评优课、素质赛、说课等评选活动，活动有办法，组织要规范。
将评选结果纳入教师目标管理。
4、认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，上好“两操”、“两课”，做好体育考试和体质普查，积极参加上级组织各学科、文艺、体育等竞赛活动，并积极组织培训辅导。
力争在各项竞赛中取得好成绩。
将竞赛成绩纳入教师目标管理。
争一流教师，创特色学校。
面向全体学生，培养学生特长，使其更好发展，办出自己学校的特色。
学校要内抓素质、外树形象，以典型引路，推动学校各项工作顺利开展。
2011年教学工作具体安排：
2月1.制定计划，安排部署2011年教学评估工作及校本教研大练兵活动。
2、制定修订教学评估各项规章制度教学评估机制和教学评估档案框架。
3、数学选拔赛。
4、第九届电脑制作作品评选。
3月1、督导检查校本教研大练兵活动。
2、学区运动会。
4月1、区运动会。
2、读书活动演讲、征文、绘画比赛。
3、校本教研展示活动。
4、教师专业水平提升系列活动。
5、期中考试。
5月1、校际间教学评估交流学习活动。
2、校本教研区级展示活动。
6月1、各学校进行上半年教师评估工作。
2、学校工作总结。
3、教学工作督导检查。
7月1、期末复习考试。
2、放暑假。