部编版六年级语文上册25课《好的故事》同步练习检测(含答案)
第25课《好的故事》同步达标练习
一、看拼音写词语。
Zōng hé chéng bìdànɡ yànɡ huǒ yàn shùn jiān
二、比一比，组词语。
综（）搁（）萍（）藻（）掷（）踪（）阁（）苹（）澡（）郑（）
三、按照要求写词语。
1.在文中找出下列词语的反义词，写在扩号内。
吵闹—（）平静—（）
肥胖—（）整齐—（）
2.在文中找出下列词语的近义词，写在括号内。
优美—（）迷糊—（）摇荡—（）
瘦弱—（）猛然—（）
四、辨字组词。
雅（）综（）澄（）苹（）
稚（）踪（）橙（）萍（）
馅（）消（）郑（）徒（）
焰（）削（）掷（）陡（）
五、按要求完成词语练习。
1.“幽雅”一词指__________而雅致，可以说：幽雅的景致、幽雅的____。
“高尚雅致”是高雅，“优美高雅”是____，“素净雅致”是____。
请结合语境，选择“优雅”或“幽雅”填空。
①高庄是我家在西湖边的庄园，由我曾祖父所建，造得( )非凡。
②无论何时也要从容不迫，保持( )。
2.下面词语中与“一瞬间”意思不相近的是( )。
A. 刹那间 B．顷刻间 C．霎时 D．一世纪
六、内容梳理。
1.下面对课文内容分析不恰当的一项是( )。
A.《初学记》是本资料书，灯火又很暗，昏昏欲睡，和作者当时所处的重重重压下的环境相似，也能表现作者郁闷的心情
B．第五自然段写澄碧清新的江南水乡，百花竞放的山野风光，勤劳朴实的农夫村妇，以及萍藻游鱼等，是实写少年时在故乡绍兴所见之景，也是“好的故事”C．“好的故事”呈现出一种非常美好而又明快的美学意境，明快愉悦是它的感情基调
D．作者在极短的篇幅中，从多个角度，来展开那种超现实的想象
2.谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。
_____________________________________________________________________ _ 七、阅读课内片段，完成练习。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，
云，竹，……都倒影
．．在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，
并水里的萍藻游鱼，一同荡漾
．．。
诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。
边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
凡是我所经过的河，都是如此。
现在我所见的故事也如此。
水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。
大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。
茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。
大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。
带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。
在一瞬间，他们又将退缩了。
但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
1.课文选自鲁迅的散文诗集《_________________》，这是他的一篇描写______的文章。
2.品读画“___”的句子，体会加点词的表达效果。
“倒影”一词表现了相对______（静止灵动）的景物；“荡漾”则表现了______（静态动态）之美。
这优美的描写表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉
的______，那河水就像醇醇的米酒，荡漾在作者的心头。
3.鲁迅的许多作品都有深刻的现实意义，结合下面给出的时代背景，谈谈你对“好的故事”象征意义的理解。
此文写于1925年，当时的中国极其混乱，军阀混战，帝国主义也在迫害中国，广大的劳动人民生活得很艰苦。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案与解析
一、综合澄碧荡漾火焰瞬间
二、综（综合）搁（搁置）萍（浮萍）藻（绿藻）掷（投掷）
踪（跟踪）阁（阁楼）苹（苹果）澡（洗澡）郑（郑重）
三、1.安静动荡瘦削凌乱
2.幽美昏沉荡漾瘦小陡然
四、优雅幼稚错综行踪澄碧橙子苹果浮萍肉馅火焰消灭削弱郑重投掷徒弟陡坡
五．(1)答案幽静环境优雅素雅①幽雅②优雅
解析：本题考查对常用词语的积累及运用的能力。
“幽雅”“优雅”两个词我们要根据具体的语境来区分。
一般来讲，如果是赞美人物的举止谈吐、穿着、表演形态，应该使用“优雅”；如果是形容环境、景点，则用“幽雅”。
(2)答案D
解析：本题考查对词语的理解。
“一瞬间”“刹那间”“顷刻间”“霎时”都是形容时间非常短暂的词语，而“一世纪”则是一百年，可以形容时间非常久远。
六、1．答案C
解析：本题考查对课文内容的理解。
C中“明快愉悦是它的感情基调”错误，感情基调应该是宁静和谐．
2.作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。
他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。
但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天，总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。
七、1. 野草梦境
解析：本题考查文学常识和对文章整体的把握。
我们要多从文章的整体来了解相关的知识。
2. 静止动态爱
解析: 本题考查对重点语句赏析的能力。
“倒影”表现了相对静止的景物；“荡漾”则表现了动态的感觉。
这样优美的描写则表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的爱，那河水就像醇醇的米酒，荡漾在作者的心头。
作者想要追回并完成这篇
故事，并表达了他对水乡的爱。
3. “好的故事”是作者所希望的美好的事物，寄寓了作者深邃的思想，表现了作者在黑暗的现实下乐观的态度和对美好的追求。
解析: 本题考查结合资料理解文章内容的能力。
一些有深刻现实意义的文章一定要结合时代背景来解读，我们在进行课外阅读时也要注意这点，这样不仅能深入理解文章，也能拓展知识面。
人教部编版六年级上学期语文课文(八)第25课《好的故事》同步练习
人教部编版六年级上学期语文课文（八）第25课《好的故事》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共6题；共42分)1. （8分）组词。
闻________ 争________ 料________ 淡________ 曲________间________ 色________ 科________ 炎________ 由________乱________ 汉________ 则________ 排________ 服________孔________ 汗________ 测________ 非________ 报________2. （8分）组字并写下来。
木亡页日广心令________3. （4分） (2020一下·昌黎期中) 记一记，写一写。
荡来荡去 ________来________去 ________来________去宽宽的公路雄伟的________ ________的________4. （5分）在横线上填上合适的词语。
________的贝壳 ________的贝壳________的故事 ________的故事________的动物 ________的动物5. （9分）根据意思写四字词语。
（1）虽然很好，但还有缺陷。
________（2）形容香气浓郁，香味飘得很远。
________（3）形容十分得意和傲慢的样子。
________（4）不容易相信。
________6. （8分）根据课文内容连一连，并填空。
小草叮叮咚咚春天的眉毛野花吐出嫩芽春天的眼睛树木开出一两朵春天的音符小溪探出头来春天的琴声（1）根据课文内容连一连。
（2） ________，那是春天的________吧？二、阅读理解 (共2题；共30分)7. （19分）现代文阅读读书胜过吃饭的人伟大的革命先行者孙中山先生，每天不忘记读书。
部编版小学六年级语文上册第八单元第25课《好的故事》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第八单元第25课《好的故事》课后作业及答案1.按要求完成词语练习。
（1）“幽雅”一词指而雅致，可以说：幽雅的景致、幽雅的。
“高尚雅致”是高雅，“优美高雅”是，“素净雅致”是。
请结合语境，选择“优雅”或“幽雅”填空。
①高庄是我家在西湖边的庄园，由我曾祖父所建，造得（）非凡。
②无论何时也要从容不迫，保持（）。
（2）下面词语中与“一瞬间”意思不相同的是（）。
A.顷刻间B.刹那间C.一世纪D.霎时2.拼读音节，结合语境，写出正确的词语或字。
我在蒙胧中，看见一个好的故事。
这故事很美丽，幽雅，有趣。
许多美的人和美的事cuò zōng（）起来像一天云jǐn（）。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸的景物都倒影在chéng bì（）的小河中，并水里的 píng zǎo（）游鱼，一同dàng yàng（）。
3.按要求完成句子练习。
（1）下面是三位同学对这句话的理解，不准确的是（）但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
A.这句话中的“……”表现了“我”还沉浸在那美丽、幽雅、有趣的故事中B.这句话在全文中起到了承上启下的作用C.这句话中“我总记得见过这一篇好的故事”，可以看出“好的故事”其实是一个梦境，这正是“我”希望见到的情景（2）我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
①这句话是对“我”的描写，生动地写出了“我”此刻的。
”圈出动词，试着用这种方式写一写爷爷晒太阳的情景。
阳光下，爷爷躺在躺椅上，4.下面对课文内容分析不恰当的一项是（）。
A.第五自然段写澄碧清新的江南水乡，百花竞放的山野风光，勤劳朴实的农夫村妇，以及萍藻游鱼等，是实写少年时在故乡绍兴所见之景，也是“好的故事”B.《初学记》是本资料书，灯火又很暗，昏昏欲睡，和作者当时所处的重重重压下的环境相似，也能表现作者郁闷的心情C.作者在极短的篇幅中，从多个角度，来展开那种超现实的想象D.“好的故事”呈现出一种非常美好而又明快的美学意境，明快愉悦是它的感情基调5.阅读课内片段，完成练习。
【优质部编】人教版六年级语文第一学期语文上册25好的故事随堂练习及答案
第一课时一、看拼音，写词语。
yōu yǎ zōng hé jǐn duàn fú píng( ) ( ) ( ) ( )dàng yàng huǒ yàn shùn jiān tóu zhì( ) ( ) ( ) ( )二、选出读音全对的一项：（）A.搁（gē）板膝髁(kē) 伽(jiā)蓝B.蓑(suō)笠荡漾(yàng) 诸(zhù)影C.参差(cī) 胭(yān)脂泼剌(cì)D.骤(zhòu)然皱蹙(cù) 霓(ní)色三、辩字组词。
综（）萍（）削（）郑（）棕（）苹（）消（）掷（）第一课时一、优雅综合锦缎浮萍荡漾火焰瞬间投掷二、D三、综合棕色萍藻苹果削皮消灭郑重投掷第二课时一、按课文内容填空。
1.这故事很、、。
许多美的人和美的事，错综起来像，而且似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
2.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的，，，，，和，，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……二、阅读训练。
我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……1.“好的故事”是指。
2.你对选文第一段是怎样理解的？3.本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？第二课时一、1.美丽优雅有趣一天云锦万颗奔星2.乌桕新禾野花鸡狗丛树枯树茅屋塔二、1.人的一生是美好的。
2.作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回他，完成他。
3.用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地。
部编版六年级语文上册第25课《好的故事》课文原文写字词语预习和知识点总结同步练习
第25课《好的故事》知识点课文原文+写字表+词语表+知识点+课后习题答案+同步练习目录课文朗诵下载 (2)课文写字表 (2)课文词语表 (2)课文原文文字版 (2)课文原文电子版 (5)课文知识点梳理 (8)同步练习及答案 (17)课后习题答案 (21)课文朗诵下载https:///s/1Knh_l_p77KG8Jtul_lyT6Q 提取码: 74c2课文写字表搁浅综合澄清浮萍海藻漾奶烈焰削平瞬时凝固步骤孤注一掷陡立课文词语表预告烟雾昏沉错综澄碧荡漾解散退缩瘦削浮动瞬间凝视骤然凌乱陡然课文原文文字版课本内容《好的故事》灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。
鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着<初学记》的手搁在膝髁上。
我在朦胧中，看见一个好的故事。
这故事很美丽，幽雅，有趣。
许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。
边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
凡是我所经过的河，都是如此。
现在我所见的故事也如此。
水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。
大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。
茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。
大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔进的红锦带。
带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。
六年级语文上册 第25课《好的故事》知识点总结、同步练习(含答案)
六年级语文上册第25课《好的故事》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】一、我会写组词搁：gē（耽搁、搁置、搁浅）综：zōng（综合、综述、错综复杂）澄：chéng（澄静、澄澈、澄净萍：píng（萍踪、浮萍、萍水相逢）藻：zǎo（水藻、绿藻、海藻）漾：yàng（荡漾、漾奶）焰：yàn（烈焰、火焰、气焰）削：xuē（削减、削除、剥削）凝：níng（凝聚、凝视、屏气凝神）骤：zhòu（骤然、急骤、暴风骤雨）掷：zhì（抛掷、投掷、掷地有声）陡：dǒu（陡峭、陡壁、陡变）多音字差：cī（参差不齐）chà（差生）曾：céng（曾经）zēng（曾祖父）澄：chéng（澄澈）dèng（澄清）削：xuē（瘦削）xiāo（削铅笔）晕：yūn（头晕）yùn（晕车）近义词预告——预报幽雅——幽静昏暗——暗淡参差——杂乱朦胧——模糊仿佛——好像澄碧——清澈瘦削——枯瘦赶忙——赶紧退缩——畏缩凝视——注视反义词缩小——扩大昏暗——明亮朦胧——清晰幽雅——喧杂退缩——前进有趣——乏味参差——齐整结束——开始瘦削——丰满预告：事先通告。
昏沉：暗淡。
幽雅：幽静而雅致。
错综：纵横交叉。
澄碧：清而明净。
荡漾：(水波）一起一伏地动。
参差：长短、高低、大小不齐；不一致。
瘦削：形容身体或脸很瘦。
泼剌：形容鱼在水里跳跃的声音。
骤然：突然；忽然。
陡然：突然。
句子解析1.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
通过想象,把“许多美的人和美的事”比作“一天云锦”“万颗奔星”，生动形象地写出了这梦境的幻化无穷，充满生机，以及这故事的美丽、幽雅、有趣。
2.(红锦)带织人狗中，狗织人白云中，白云织人村女中....在一-瞬间，他们又将退缩了。
运用顶针的修辞手法，使句子结构整齐，语气贯通，而且突出地表现了梦境中“美的人和美的事”虚虚实实、环环相扣的有机联系。
部编版语文小学六年级上册25 好的故事 同步练习题(附答案)
25 好的故事课时1一、给下面加点的字注音。
膝髁．（）搁．在（）伽．蓝（）蓑．笠（）参差．．（）泼剌．（）胭．脂（）骤．然（）皱蹙．（）霓．色（）二、看拼音写词语。
dàng yàng róng hé jiě sàn shùn jiān píng zǎo（）（）（）（）（）tuì suō yān wù yù gào hūn chén zhòu rán（）（）（）（）（）三、根据意思写词语。
1.伽蓝为僧伽蓝摩的简称，即僧众所居住的园庭或寺院的通称。
（）2.收缩。
皱眉头，眯眼睛。
形容不满的神态。
（）3.消瘦得像被削过一样。
形容憔悴。
（）四、写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：预告（）昏沉（）幽雅（）反义词：退缩（）瘦削（）解散（）五、将搭配得当的连在一起。
澄碧的小河昏暗的灯光奔迸的碎影浮动的萍藻红霓色的红锦带荡漾的白云六、重点句子赏析。
1.这故事很美丽，幽雅，有趣。
许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
2.现在我所见的故事也如此。
水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
六、作者对梦境的描写共分几个部分，分别是什么？简要概括一下。
课时2一、课文理解。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。
边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
凡是我所经过的河，都是如此。
1.“仿佛”一次说明作者描述的是。
人教统编版六年级上学期语文第25课《好的故事》同步练习(I)卷
人教统编版六年级上学期语文第25课《好的故事》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共6题；共33分)1. （8分）给下面的字加上偏旁组成本课的生字，再组词。
多________ ________专________ ________鹿________ ________造________ ________索________ ________易________ ________2. （8分）用“雅”字组成不同的词填空。
①杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴________，是休闲度假的好去处。
②妈妈说钢琴是________艺术，希望我用心学习。
③语文课上，小光坐的姿势很不________，老师用目光示意他坐端正。
3. （2分）读拼音，写词语。
huā bàn rónɡ máo yǒnɡ qìyī běn zhèng jīng________________________________4. （5分）看拼音写词语。
①丁香花开了，星星般的小花zhuì mǎn________枝头，散发着淡淡的yōu yǎ________的甜香。
②爸爸已经连续fú àn________工作了三个小时。
③这位老人回想着自己过去的生活，神情huǎng hū________。
5. （8分）“海水向岸边奔来，像野马一样咆哮。
”这句话运用了夸张的修辞手法。
6. （2分）带着问题来读书。
（1）苏小妹给诗加的“腰”是（）A . 摇、映B . 舞、隐C . 扶、失（2）《诗中的“秋”》中列举了张籍的一首________，岑参的一首________。
二、现代文阅读 (共2题；共34分)7. （17分）课内阅读。
就在伯父去世那一年的正（zhēnɡzhènɡ）月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。
部编版小学语文六年级上册第25课《好的故事》 阅读练习试题(含答案)
统编版小学语文六年级上册第25课课内外阅读专项训练一、课内阅读。
好的故事(节选)我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影于撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……1.文中画“___”的句子运用_____手法，写出了梦境的______的特点。
2.对第二、三段理解有误的一项是( )A.“好的故事”表明了作者对美好生活的向往。
“追回他，完成他，留下他”写出了作者想为实现理想而努力。
B.“只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
”“我”从美的梦境又回“昏沉的夜”一般的现实生存环境之中。
黑暗的现实给予他的只有绝望和虚无、孤独和寂寞。
美的东西只存在于短暂的梦境中。
C.“但我总记得”这几个词表明了虽然梦境是虚幻的，但“我”清晰地记得，想为实现理想去奋斗。
D.“真爱”一词表明了作者对梦境的喜爱，“抛了书，欠身伸手去取笔”表现了作者想趁这个梦还有碎影的时候，把它写下来，留作纪念。
3.“昏沉的夜”有什么深刻含义？请简要分析。
__________________________________________________________________________________________ 4.“昏暗的灯光”、《初学记》，对于了解作者所处的环境和心情起着怎样的作用？__________________________________________________________________________________________二、阅读下面的短文，完成下列各题。
走远了再关门①QQ里，我的好友颇多。
那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：“夜已深，我先下了”。
(2019部编)统编版六年级上册语文25《好的故事》一课一练(含答案)
25 好的故事一、为加点的字选择正确的读音。
缩．小（suōsuò）膝髁．（kē huái）茄．蓝（jiāqié）澄．碧（chéng dēng）胭脂．（zhǐ zhī）泼剌．（cì là）一缕．（lǚ liǔ）参．差（cēn cān）水波（bō pō）chàchāi）的差,参差．（cīchā我们班的作文水平,历来都是好的好,差．（cīchā chàchāi）不齐。
爸爸出差．（cīchāchàchāi）了，我希望他不出差．（cīchāchàchāi）错，平平安安回来。
二、根据拼音写出汉字。
1.水里的píng zǎo（）游鱼，一同dàng yàng（）。
2.我看到满山的枫叶像燃烧的火yàn（），shùn（）间陶醉了。
3.小女孩瘦xiāo（）的身子在风中发抖，一件接着一件错zōng（）复杂的事让她理不出头绪。
三、哪一句不是比喻句，请打上“√”1. 老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。
（）2. 抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活（）。
3.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
（）4. 蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
（）四、课文传真1.好的故事其实是一个，这故事、、。
2.冯雪峰曾在《论，<野草>》中说，《好的故事》的主要精神是。
3．《好的故事》表面是描写，眷恋故乡的景物，实际上是有所或。
五、课内阅读。
我正要níng shì他们时，zhòu rán 一惊，睁开眼，云jǐn 也已皱蹙（zú cù），凌乱，仿佛有谁zhì一块大石下河水中，水波dǒu rán 起立，将整篇的影（yǐng yěng）子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几(jī jǐ)乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓（mí ní）色的碎影。
统编版六年级语文上册一课一练-课文(八)第25课《好的故事》同步练习 (含解析)
人教部编版六年级上学期语文课文（八）第25课《好的故事》同步练习一、积累运用（共6题；共42分）1.看拼音，写词语。
yōu yǎzōng héjǐn duàn fúpíng________ ________ ________ ________dàng yàng huǒ yàn shùn jiān tóu zhì________ ________ ________ ________2.辩字组词。
综________ 萍________ 削________ 郑________棕________ 苹________ 消________ 掷________3.在文中找出下列词语的反义词，写在扩号内。
吵闹—________ 平静—________肥胖—________ 整齐—________4.根据意思，写出词语。
（1）纵横交叉。
________（2）飘荡；起伏不定。
________（3）消瘦得像被削过一样。
形容憔悴。
________（4）一眨眼，一刹那。
________（5）突然。
________5.词语积累与运用。
（1）“幽雅”一词指________而雅致，可以说：幽雅的景致、幽雅的________。
由此可知，“高尚雅致”是高雅，“优美高雅”是________，“素净雅致”是________。
请结合语境，选择“幽雅”或“优雅”填空。
①高庄是我家在西湖边的庄园，由我曾祖父所建，造得________非凡。
②无论何时我们都要从容不迫，保持________。
（2）下面都是表示“看”的词语，结合语境，选词填空。
扫视凝视审视①他________窗外良久，终于放弃了出门的念头。
②走在前边的李警官边寻思边朝四野望去，________一圈，未发现任何疑点。
③阅读可以让我们从新的角度________老问题。
6.课文传真。
（1）好的故事其实是一个________，这故事________、________、________。