医院抗菌药物合理使用学习总结
【培训】抗菌药物合理应用及处方集培训总结

【关键字】培训抗菌药物合理应用及处方集培训总结篇一:国家基本药物临床应用指南和处方集培训工作总结**县第二人民医院国家基本药物临床应用指南和处方集培训工作总结按照黄卫函【XX】232号文件要求,我院业务院长、医务科主任和药剂科主任于12月10日在县卫生局参加了培训。
为了认真贯彻落实培训会议精神,提高我院和辖区村卫生室医务人员基本药物的临床合理应用水平,顺利实施国家基本药物制度,我们于XX年12月19日至20日对全院和辖区内村卫生室医务人员进行了集中培训,现总结如下:一、成立组织,确定内容在院领导的高度重视下,我院成立了XX版国家基本药物临床应用指南和处方集培训工作领导小组,由院长***同志任领导小组组长,副院长***、***任副组长,医务科主任、药剂科主任、公共卫生科主任任成员,负责制定培训工作实施方案和培训计划,落实上级布置的任务。
本次培训采用多媒体幻灯片授课和自学相结合的方式,内容培训参考12月10日黄冈市组织的XX版基本药物临床应用指南和处方集的多媒体视频专题讲座,主要包括:1、国家基本药物政策解读和中成药的合理使用,使参训人员了解基本药物制度的重要意义和主要内容。
2、危急重症的基本药物治疗,包括常见急危重症的范畴、临床急症常用药物、心功能不全及其常用药物、心绞痛及其常用药物、高血压急症及其常用药物等内容。
二、强化措施,灵活培训我们以注重实效为原则,采取分级负责的办法,组织学习培训。
1、根据文件精神,12月10日参加了县卫生局组织的前期培训工作;12月15日院办公室调试多媒体幻灯片设备,布置培训场地,做好全院和辖区内村卫生室医务人员培训的前期准备工作。
2、成立相关组织,制定培训计划和方案并认真落实。
组织召开院内医、药、护、技人员和全镇乡村医师培训会议,分两个班次集中学习XX版国家基本药物临床应用指南和处方集的相关内容。
着重培训了国家基本药物(中成药)的临床应用,药理作用,适应症,禁忌症,不良反应及其他注意事项,掌握中成药临床用药指南原则,辩证用药,熟悉中成药的分类方法及各类品种的药物组成,功能主治,临床应用,不良反应,禁忌事项及用法用量等方面的内容。
2024年抗菌药物专项整治工作总结

随意性和盲目性。
4、给药方式和剂量存在问题。目前我院抗菌药物给药方式以静脉给药者比例较高为主,这说明抗菌药物给药方式不合理。在使用剂量方面,大剂量、超剂量现象存在,大剂量、超剂量的使用,不仅造成患者的经济负担,更会给患者身体带来严重的危害。
是推动活动优质高Βιβλιοθήκη 深入开展的基础,进一步提高我院专项整治工作的水平。
二○一一年九月二十八日
本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!
一、我院在抗菌药药物使用中存在以下不合理现象:
1、抗菌药物使用率过高,联合用药率过高,指标把握不严。抗菌药物使用应根据细菌对药物的敏感性及药物到达感染部位的浓度来选择合适的药物,致病菌尚未明确或病情危急时,可根据感染的部位及患者的年龄、病史、临床特征等进行经验治疗。经验性的治疗方案是以各种感染常见致病菌的种类及其目前对抗菌药物的敏感性为基础制定的,并非个人经验。单纯的病毒感染、非感染所致的发热不应选用抗菌药物。然而,抗菌药物在实际应用过程中使用率过高的现象比比皆是。我院在相关文件精神指导下,今年对抗菌药物使用进行了严格控制,并定期抽查处方。目前使用率有了明显下降。
二、对策
为了合理应用抗菌药物,有效地控制感染,避免菌群失调及防止药物的毒副作用,加强抗菌药物的使用规范化,提高医疗质量,降低药品不合理支出费用,必须加强以下工作:
1、对抗菌药物合理使用的管理,将合理应用抗菌药物纳入医院医疗质量管理,加强抗菌药物合理应用监察、处方审核、分级管理及医生使用权限;熟悉选用药物的适应证、抗菌活性、药动学和不良反应。
2、无指征和预防用药过多。临床工作中,无论门诊还是住院患者,都存在抗菌药物应用比例泛滥的现象,医师掌握抗菌药物应用的适应证过宽,有的甚至缺乏应用指征,抗菌药物被滥用。有的临床医师一旦发现患者有发热现象,便开始应用抗生素,既不查询发热原因,也不做相应检查。实际上,这不但违反临床诊疗常规,也违反了合理用药原则。
抗菌药物合理使用总结

抗菌药物合理使用总结《篇一》抗菌药物作为现代医学的重要治疗手段,对于感染性疾病的控制和治疗起着至关重要的作用。
然而,由于抗菌药物的广泛使用,也带来了一系列的问题,如细菌耐药性的产生、药物不良反应的发生等。
因此,如何合理使用抗菌药物,成为了当今医学界关注的焦点。
一、基本情况我作为一名抗菌药物药师,主要从事抗菌药物的合理使用和管理工作。
在工作中,我深入了解了抗菌药物的分类、作用机制、药代动力学特点等,同时,也对细菌耐药性的产生机制、发展趋势等有了更为清晰的认识。
二、工作重点我的工作重点主要包括以下几个方面:1.制定合理的抗菌药物使用方案:根据患者的感染情况、药物过敏史、肝肾功能状况等因素,制定个性化的抗菌药物使用方案,确保药物的安全性和有效性。
2.监测抗菌药物的使用情况:对医院的抗菌药物使用情况进行监测,及时发现和纠正不合理使用抗菌药物的现象。
3.开展抗菌药物知识培训:对医护人员进行抗菌药物知识的培训,提高他们对抗菌药物合理使用的认识和能力。
4.参与感染控制工作:与感染性疾病科、微生物科等部门密切合作,共同做好感染控制工作。
三、取得成绩和做法通过我的努力,医院的抗菌药物使用情况得到了明显改善,合理使用率逐年提高。
具体做法如下:1.制定严格的抗菌药物使用指南:根据国家相关政策和指南,结合医院的实际情况,制定了一套严格的抗菌药物使用指南。
2.加强用药监督:对医生的用药情况进行监督,确保他们按照指南要求使用抗菌药物。
3.开展多学科合作:与临床科室、微生物科等部门开展多学科合作,共同研究和解决抗菌药物使用中的问题。
4.不断学习和更新知识:积极参加各类抗菌药物相关的培训和学术活动,不断学习和更新知识,提高自己的专业素养。
四、经验教训及处理办法在工作中,我遇到过一些挑战和困难,但也从中汲取了宝贵的经验和教训。
1.耐心沟通:在与医生沟通时,我深刻体会到耐心和细致的重要性。
只有充分了解医生的需求和顾虑,才能更好地帮助和建议。
抗菌药物使用总结

问安镇中心卫生院抗菌药物使用总结一、抗菌药物应用存在的问题1抗菌药物的选择不当抗菌药物对感染性疾病的治疗预后影响甚大,而部分医师则重视不够或往往忽略,有的习惯选用常用的几种药物而不充分考虑感染程度和细菌是否产生了耐药性;有的则仅自身经济利益考虑,偏向使用昂贵的抗菌药物,不但人为增加病人经济负担,也产生阶段性用药选择,还严重干扰抗菌药物的合理使用及正常的医疗秩序。
2抗菌药物的配伍不当有些临床医生仅考虑治疗学上的协同作用,却忽略了配伍禁忌。
3用药方法和剂量不当在临床实际治疗中,给药时间,次数和方式不尽合理。
特别是门诊病人,为了静)很短。
常规认为静脉给药剂量滴方便,一般给药一次/日,但好多药物半衰期(t0.5准确、其效作用快而采取静脉给药。
还有些医生忽视了药物的毒性和不良反应随剂量增大而上升,错误认为给药剂量越大,有效血药浓度维持时间越长或抗菌作用越强。
4 长期或联合应用抗菌药不当部分医生忽略了抗菌药物的耐药现象,不当的长期或联合应用抗菌药,产生新的耐药菌株、多重抗药性或交叉耐药性。
二、抗菌药物不合理应用的解决对策建议1 建立药物监测系统,对不同个体制定最适给药方案,使用抗菌药物需要根据用药指征使用,坚持少用的原则,避免长期使用,防止滥用现象的发生。
2加强药师对应用抗菌药物的监督,对药理性、化学性的配伍禁忌处方拒绝发药或提出合理建议,同时加强医务职工的业务学习,提高业务水平,强调用药的准确性,防止滥用错用.3制定医院抗菌药品合理使用规范,严格限制无指征及非感染性疾病和病毒性疾病使用抗生素,应考虑到毒副作用、剂量、疗程和给药方法等方面.多年来,抗菌药物的临床应用一直占医院用药的首位,为我们治疗疾病立下了汗马功劳。
然而,抗菌药物的广泛应用导致了耐药菌株、耐药性的产生,因此,合理应用抗菌药物已成为目前以至将来很长一段时期内医疗工作的一大主题。
我们相信,经过所有医药工作者共同努力,在不久的将来一定能够实现抗菌药物的合理应用,从而减轻病人的经济负担,提高患者的生活质量,为社会主义现代化建设添砖加瓦。
医院抗菌药物使用情况分析总结

医院抗菌药物使用情况分析总结抗菌药物是治疗细菌感染的有效工具,然而,过度和不恰当使用抗菌药物会导致细菌耐药性的产生与传播,进而威胁人类健康。
因此,对医院抗菌药物的使用情况进行分析总结,对于改善抗菌药物管理、控制耐药性传播具有重要意义。
一、总体使用情况分析:1.抗菌药物使用量:医院通过收集抗菌药物使用数据,并进行分类和统计分析,可以了解不同抗菌药物的使用量情况,从而理解医院使用抗菌药物的整体趋势和用药特点。
2.抗菌药物使用频率:分析抗菌药物的使用频率,特别是广谱抗菌药物的使用情况。
频繁使用广谱抗菌药物有可能导致耐药性问题,因此有必要优化使用频率,并推广合理使用的指导原则。
3.医生开具抗菌药物处方比例:分析医生开具抗菌药物处方的比例,了解医生在诊疗过程中对抗菌药物的依赖程度,对于制定合理的抗菌药物管理政策具有重要参考价值。
二、临床用药细节分析:1.抗菌药物种类分析:了解医院常用的抗菌药物种类及用途,可以为医院提供参考,帮助制定临床治疗指南,推广合理使用抗菌药物的知识。
2.抗菌药物使用指标分析:分析药物治疗指标的合理性,包括药物的剂量、疗程和使用途径等,有助于减少药物使用的不必要性,提高临床治疗效果。
3.抗菌药物联合使用情况分析:针对多重感染及抗菌药物联合使用情况进行分析,评估联合使用抗菌药物的必要性和合理性,以及可能的不良反应,为临床用药提供依据。
三、耐药性监测与控制:1.抗菌药物耐药性分布情况:通过监测临床病原体的耐药性情况,分析不同抗菌药物的耐药性分布,有助于制定抗菌药物选择原则,及时更换失效的抗菌药物。
2.耐药性传播分析:针对耐药菌株的传播途径和传播速度进行分析,找出感染控制的瓶颈和关键环节,为制定控制策略提供参考。
3.药敏试验结果分析:分析临床药敏试验结果,了解不同菌株的敏感性和耐药性,为医院提供科学的抗菌药物选择和用药指导。
四、抗菌药物管理和政策建议:1.制定抗菌药物管理制度与政策:依据抗菌药物使用情况进行总结,制定抗菌药物管理制度和政策,明确医生开具抗菌药物的权责,推广合理用药并加强监督。
医院抗菌药物合理使用宣传周活动情况总结

千里之行,始于足下。
医院抗菌药物合理使用宣传周活动情况总结医院抗菌药物合理使用宣传周是为了宣传抗菌药物的正确使用方法和加强抗菌药物合理使用意识而举办的一次活动。
活动期间,我校团委组织了一系列的宣传和教育活动,取得了良好的效果。
活动主要包括以下几个方面:一、制定宣传方案在活动开始之前,我们先制定了详细的宣传方案。
方案主要包括宣传内容、宣传形式、宣传媒体和宣传时机等。
通过制定宣传方案,我们明确了宣传的重点和目标,为活动的顺利进行提供了指导。
二、开展宣传展览为了使广大师生能更加直观地了解抗菌药物合理使用的重要性,我们在医院大厅设置了宣传展览。
展览内容包括抗菌药物的作用与副作用、抗菌药物滥用的危害以及正确使用抗菌药物的方法等。
展览通过图片、文字和实物的展示,向广大师生们传达了正确使用抗菌药物的重要性。
三、组织专题讲座在活动期间,我们还组织了一系列的专题讲座。
讲座内容包括抗菌药物的基本知识、抗菌药物合理使用的原则和方法以及抗菌药物滥用的危害等。
我们请来了专业的医生和药学专家作为讲座的讲师,他们通过生动的演讲和丰富的案例,向师生们普及了抗菌药物的相关知识,并强调了抗菌药物合理使用的重要性。
四、开展宣传活动为了吸引更多的人参与活动,我们还开展了一系列的宣传活动。
比如举办了知识竞答游戏、发放宣传册、设置宣传展板等。
这些活动通过互动和参与性第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
强的方式,吸引了很多人的关注,增强了大家对抗菌药物合理使用宣传的兴趣和参与度。
五、发放宣传物资为了加强抗菌药物合理使用宣传的影响力,我们还制作了宣传海报、宣传册和宣传书籍等宣传物资,并向师生们发放。
这些宣传物资通过形象生动的图片和简明扼要的文字,向大家普及了抗菌药物的相关知识和正确使用方法。
通过以上的活动,我们取得了一定的宣传效果。
一方面,活动增强了广大师生对抗菌药物合理使用的意识,提高了他们正确使用抗菌药物的能力。
另一方面,活动引起了社会各界的广泛关注,加强了抗菌药物合理使用宣传的影响力。
抗菌药物合理使用总结

抗菌药物合理使用总结抗菌药物是一类能够抑制或杀灭细菌的药物。
在临床上,合理使用抗菌药物至关重要,可以避免药物滥用、耐药性的发展以及不良反应的发生。
以下是一些合理使用抗菌药物的总结:1. 严格遵循医疗指南:医疗指南是根据最新的研究和临床实践制定的,对于选择适当的抗菌药物具有指导作用。
医生应该参考医疗指南,并根据患者的具体情况做出合理的治疗决策。
2. 合理使用抗生素:抗生素是一种常用的抗菌药物。
在使用抗生素时,应该注意选择适当的抗生素。
医生应该根据细菌的敏感性,患者的病情和个体差异来选择合适的抗生素。
同时,剂量和用药时间也非常重要,应该根据患者的体重、肾功能等因素来确定。
3. 避免滥用抗菌药物:滥用抗菌药物是导致耐药性发展的重要原因之一。
医生和患者应该避免未经医生指导随意使用抗菌药物。
如果没有细菌感染的证据,不应该使用抗菌药物治疗。
此外,不应该过早停药或未按照医生嘱咐的方式使用抗菌药物。
4. 加强教育宣传:提高医生和患者对合理使用抗菌药物的认识非常重要。
医生应该不断更新自己的知识,了解最新的临床指南和研究成果。
同时,医生也应该向患者进行相关教育,让患者了解抗菌药物的正确使用方法和注意事项。
5. 多学科合作:合理使用抗菌药物需要医生、药师和微生物学家等多个领域的专业人士共同努力。
他们可以互相交流和协作,制定更加科学和有效的抗菌治疗方案。
抗菌药物合理使用是保护公众健康的重要举措。
医生和患者都应该共同努力,遵循合理使用抗菌药物的原则,减少抗菌药物滥用和耐药性的发展,从而提高治疗效果并降低不良反应的发生率。
医院抗菌药物合理使用培训资料总结

一、《药品管理法》1.有下列情形之一的,为假药:(一)药品所含成份与国家药品标准规定的成份不符的;(二)以非药品冒充药品或者以他种药品冒充此种药品的。
有下列情形之一的药品,按假药论处:(一)国务院药品监督管理部门规定禁止使用的;(二)依照本法必须批准而未经批准生产、进口,或者依照本法必须检验而未经检验即销售的;(三)变质的;(四)被污染的;(五)使用依照本法必须取得批准文号而未取得批准文号的原料药生产的;(六)所标明的适应症或者功能主治超出规定范围的。
2.药品成份的含量不符合国家药品标准的,为劣药。
有下列情形之一的药品,按劣药论处:(一)未标明有效期或者更改有效期的;(二)不注明或者更改生产批号的;(三)超过有效期的;(四)直接接触药品的包装材料和容器未经批准的;(五)擅自添加着色剂、防腐剂、香料、矫味剂及辅料的;(六)其他不符合药品标准规定的。
3. 药品——是指用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质,包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。
辅料:是指生产药品和调配处方时所用的赋形剂和附加剂。
二、《处方管理办法》1.处方——由注册的执业医师和执业助理医师(以下简称医师)在诊疗活动中为患者开具的、由取得药学专业技术职务任职资格的药学专业技术人员(以下简称药师)审核、调配、核对,并作为患者用药凭证的医疗文书。
处方包括医疗机构病区用药医嘱单。
2. 处方的书写。
处方内容包括“前记、正文、后记”。
处方书写应当符合下列规则:(一)患者一般情况、临床诊断填写清晰、完整,并与病历记载相一致。
(二)每张处方限于一名患者的用药。
(三)字迹清楚,不得涂改;如需修改,应当在修改处签名并注明修改日期。
(四)药品名称应当使用规范的中文名称书写,没有中文名称的可以使用规范的英文名称书写;医疗机构或者医师、药师不得自行编制药品缩写名称或者使用代号;书写药品名称、剂量、规格、用法、用量要准确规范,药品用法可用规范的中文、英文、拉丁文或者缩写体书写,但不得使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句。
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医院抗菌药物合理使用学习总结
一、《药品管理法》
1.有下列情形之一的,为假药:(一)药品所含成份与国家药品标准规定的成份不符的;(二)以非药品冒充药品或者以他种药品冒充此种药品的。
有下列情形之一的药品,按假药论处:(一)国务院药品监督管理部门规定禁止使用的;(二)依照本法必须批准而未经批准生产、进口,或者依照本法必须检验而未经检验即销售的;(三)变质的;(四)被污染的;(五)使用依照本法必须取得批准文号而未取得批准文号的原料药生产的;(六)所标明的适应症或者功能主治超出规定范围的。
2.药品成份的含量不符合国家药品标准的,为劣药。
有下列情形之一的药品,按劣药论处:(一)未标明有效期或者更改有效期的;(二)不注明或者更改生产批号的;(三)超过有效期的;(四)直接接触药品的包装材料和容器未经批准的;(五)擅自添加着色剂、防腐剂、香料、矫味剂及辅料的;(六)其他不符合药品标准规定的。
3. 药品——是指用于预防、治疗、诊断人的疾病,有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质,包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断
药品等。
辅料:是指生产药品和调配处方时所用的赋形剂和附加剂。
二、《处方管理办法》
1.处方——由注册的执业医师和执业助理医师(以下简称医师)在诊疗活动中为患者开具的、由取得药学专业技术职务任职资格的药学专业技术人员(以下简称药师)审核、调配、核对,并作为患者用药凭证的医疗文书。
处方包括医疗机构病区用药医嘱单。
2. 处方的书写。
处方内容包括“前记、正文、后记”。
处方书写应当符合下列规则:(一)患者一般情况、临床诊断填写清晰、完整,并与病历记载相一致。
(二)每张处方限于一名患者的用药。
(三)字迹清楚,不得涂改;如需修改,应当在修改处签名并注明修改日期。
(四)药品名称应当使用规范的中文名称书写,没有中文名称的可以使用规范的英文名称书写;医疗机构或者医师、药师不得自行编制药品缩写名称或者使用代号;书写药品名称、剂量、规格、用法、用量要准确规范,药品用法可用规范的中文、英文、拉丁文或者缩写体书写,但不得使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句。
(五)患者年龄应当填写实足年龄,新生儿、婴幼儿写日、月龄,必要时要注明体重。
(六)西药和中成药可以分别开具处方,也可以开具一张处方,中药饮片应当单独开具处方。
(七)
开具西药、中成药处方,每一种药品应当另起一行,每张处方不得超过5种药品。
(八)中药饮片处方的书写,一般应当按照“君、臣、佐、使”的顺序排列;调剂、煎煮的特殊要求注明在药品右上方,并加括号,如布包、先煎、后下等;对饮片的产地、炮制有特殊要求的,应当在药品名称之前写明。
(九)药品用法用量应当按照药品说明书规定的常规用法用量使用,特殊情况需要超剂量使用时,应当注明原因并再次签名。
(十)除特殊情况外,应当注明临床诊断。
(十一)开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕。
(十二)处方医师的签名式样和专用签章应当与院内药学部门留样备查的式样相一致,不得任意改动,否则应当重新登记留样备案。
3. 处方权的获得。
授予医师处方权的条件:是经注册的执业医师;有明确的执业地点;有明确的执业类别与执业范围;执业地点签名留样或留专用签章式样。
授予医师麻醉、一类精神药品处方权和药师调剂资格的条件:培训,考核合格。
4. 处方的开具。
第十六条医疗机构应当按照经药品监督管理部门批准并公布的药品通用名称购进药品。
同一通用名称药品的品种,注射剂型和口服剂型各不得超过2种,处方组成类同的复方制剂1~2种。
因特殊诊疗需要使用其他剂型和剂量规格药品的情况除外。
第十七条医师开具处方应当使用经药品监督管理部门批准并公布的药品通用名称、新活性化合物的专利药品名称
和复方制剂药品名称。
(药品通用名称是国家药典或药品标准采用的法定名称;新活性化合物的专利药品名称是指原研的,在中国享有专利保护的药品专利名称。
)处方开具的时效。
第十八条处方开具当日有效。
特殊情况下需延长有效期的,由开具处方的医师注明有效期限,但有效期最长不得超过3天。
处方量的规定。
第十九条处方一般不得超过7日用量;急诊处方一般不得超过3日用量;对于某些慢性病、老年病或特殊情况,处方用量可适当延长,但医师应当注明理由。
医疗用毒性药品、放射性药品的处方用量应当严格按照国家有关规定执行。
5.麻精药品处方的开具。
第二十二条除需长期使用麻醉药品和第一类精神药品的门(急)诊癌症疼痛患者和中、重度慢性疼痛患者外,麻醉药品注射剂仅限于医疗机构内使用。
第二十三条为门(急)诊患者开具的麻醉药品注射剂,每张处方为一次常用量;控缓释制剂,每张处方不得超过7日常用量;其他剂型,每张处方不得超过3日常用量。
第一类精神药品注射剂,每张处方为一次常用量;控缓释制剂,每张处方不得超过7日常用量;其他剂型,每张处方不得超过3日常用量。
哌醋甲酯用于治疗儿童多动症时,每张处方不得超过15日常用量。
第二类精神药品一般每张处方不得超过7日常用量;对于慢性病或某些特殊情况的患者,处方用量可以适当延长,医师应当注明理由。
第二十四条为门(急)诊癌症疼痛患者和中、重度慢性疼痛患者开具的麻醉药
品、第一类精神药品注射剂,每张处方不得超过3日常用量;控缓释制剂,每张处方不得超过15日常用量;其他剂型,每张处方不得超过7日常用量。
第二十五条为住院患者开具的麻醉药品和第一类精神药品处方应当逐日开具,每张处方为1日常用量。
(盐酸二氢埃托啡处方为一次常用量,仅限于二级以上医院内使用;盐酸哌替啶处方为一次常用量,仅限于医疗机构内使用)
6.处方的调剂:(1)取得药学专业技术职务任职资格的人员方可从事处方调剂工作。
药师应当凭医师处方调剂处方药品,非经医师处方不得调剂。
(2)药师应当对处方用药适宜性进行审核,审核内容包括:(一)规定必须做皮试的药品,处方医师是否注明过敏试验及结果的判定;(二)处方用药与临床诊断的相符性;(三)剂量、用法的正确性;(四)选用剂型与给药途径的合理性;(五)是否有重复给药现象;(六)是否有潜在临床意义的药物相互作用和配伍禁忌;(七)其它用药不适宜情况。
(3)药师调剂处方时必须做到“四查十对”:查处方,对科别、姓名、年龄;查药品,对药名、剂型、规格、数量;查配伍禁忌,对药品性状、用法用量;查用药合理性,对临床诊断。
7.处方的监督管理。
(1)医疗机构应当建立处方点评制度,填写处方评价表,对处方实施动态监测及超常预警,登记并通报不合理处方,对不合理用药及时予以干预。
(2)超常预警的主要内容:无正当理由大处方(药品品种多、数量大);无正当理由用高
价药;无适应证用药;根据患者点药开具处方,而患者疾病又无治疗需求的;其他人情处方和无正当理由的严重不当用药;特别是与个人或科室经济利益挂钩的处方用药物,当属超常预警范畴。
(3)超常处方的监督管理:医疗机构应当对出现超常处方3次以上且无正当理由的医师提出警告,限制其处方权;限制处方权后,仍连续2次以上出现超常处方且无正当理由的,取消其处方权;我院规定:对出现抗菌药物超常处方3次及以上且无正当理由的医师提出警告,暂停其特殊使用级和限制使用级抗菌药物处方权3个月,并进行抗菌药物相关专业知识和规范化管理再培训,经考核合格后,恢复其相应的抗菌药物处方权;恢复处方权后,仍连续出现2次及以上超常处方且无正当理由的,取消其抗菌药物处方权。
(4)处方保存年限:普通处方、急诊处方、儿科处方保存期限为1年,医疗用毒性药品、第二类精神药品处方保存期限为2年,麻醉药品和第一类精神药品处方保存期限为3年。
(5)麻醉精神药品处方开具管理:医疗机构应当根据麻醉药品和精神药品处方开具情况,按照麻醉药品和精神药品品种、规格对其消耗量进行专册登记,登记内容包括发药日期、患者姓名、用药数量。
专册保存期限为3年。
三、医疗机构药事管理规定
1.医疗机构药事管理:是指医疗机构以病人为中心,以临床药。