高中语文必修三古诗文默写

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高中语文必修三必背古诗词汇总

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高中语文必修三必背古诗词汇总蜀道难背诵全文李白噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道,可以横绝峨嵋巅。

地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月,愁空山。

蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

所守或匪亲,化为狼与豺。

朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。

锦城虽云乐,不如早还家。

蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!杜甫诗三首★秋兴八首其一背诵全文杜甫玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。

★咏怀古迹其三背诵全文杜甫群山万壑赴荆棘,生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。

画图省识春风面,环佩空归月夜魂。

千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。

★登高背诵全文杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

琵琶行背诵全文白居易浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

人教版高中语文必修三古诗文理解性默写学生(打印版)

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2、在《蜀道难》中,李白用“,”两句概括了五丁开山而殒命,终4、《蜀道难》中写蜀地朝夕战乱纷争,社会环境险恶的句子:9、李白在《蜀道难》中,用“,”两句诗,写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节10、李白《蜀道难》中用“,”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。

11、李白《蜀道难》中“,”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出1、白居易在《琵琶行》中,在琵琶声低沉徘徊,近似停顿之后,猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音,将全曲推向高潮的句子是:“,”。

2、白居易在《琵琶行》中“,”两句诗既是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

3、听完琵琶女自述的身世后,作者产生了强烈共鸣,发出了“,”的感慨。

4、白居易在《琵琶行》中,在用大量笔墨正面描写琵琶女演奏的高超技艺之后,又从侧面利用周围环境和景物来烘托的两句是“,”。

5、中国古典诗词因多用比兴手法,因而联想特别丰富、巧妙而多变,使诗歌形象更为突出。

《琵琶行》中的一句“,”由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想1、在《寡人之于国也》中孟子与梁惠王的对话围绕什么问题展开讨论的?梁惠王的疑问是“,”孟子则强调:“”孟子告诉梁惠王当君王实行王道仁政的保民教民之后必然会出现:“”。

2、在《寡人之于国也》中找出孟子实行“王道”或者说“仁政”的七种措施的句子:初步措施:①“,”(农业不违农时方面的);②“,”(渔业方面的);③“,”(林业方面的);根本措施:④“,”(纺织方面的);⑤“,,”(牧业方面的);⑥“,,,”(农业生产粮食方面的);⑦“,,”(兴办教育)。

前面的1——6是属于从保民角度提出了六条措施,7属于从教民角度提出的一条措施。

3、在《寡人之于国也》中孟子在最后一段旨在说明什么(即目的)?(用原文来回答)并概括段意。

“,”这也应该是君王的态度。

4、在《寡人之于国也》说明君王的态度用了对比的说理方法的语句:“”(诸侯贵族的奢侈浪费行为)与“”(对待下层百姓没有仁慈之行为)的对比强调要施仁政。

高一语文必修三名句默写 (完整)

高一语文必修三名句默写 (完整)

高一语文必修三名句默写1、尔来四万八千岁,。

西当太白有鸟道,。

地崩山摧壮士死,。

2、上有六龙回日之高标,。

黄鹤之飞尚不得过,。

青泥何盘盘,。

扪参历井仰胁息,。

3、问君西游何时还,畏途巉岩不可攀。

,雄飞雌从绕林间。

,愁空山。

蜀道之难,难于上青天,!连峰去天不盈尺,。

,砯崖转石万壑雷。

4、,,万夫莫开。

所守或匪亲,。

朝避猛虎,夕避长蛇,,杀人如麻。

5、玉露凋伤枫树林,。

,塞上风云接地阴。

6、,孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺,。

7、,生长明妃尚有村。

,独留青冢向黄昏。

8、,环佩空归夜月魂。

千载琵琶作胡语,。

9、,渚清沙白鸟飞回。

,不尽长江滚滚来。

10、,百年多病独登台。

,潦倒新停浊酒杯11、醉不成欢惨将别,。

忽闻水上琵琶声,。

12、,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,。

13、,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,。

14、间关莺语花底滑,。

冰泉冷涩弦凝绝,。

,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,。

15、我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。

,相逢何必曾相识。

16、凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多?。

17、今年欢笑复明年,。

弟走从军阿姨死,。

,老大家给商人妇。

,前月浮梁买茶去。

去来江口守空船,。

,。

18、春江花朝秋月夜,。

岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。

,。

19、,蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆,。

20、,望帝春心托杜鹃。

,蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆?。

21、,无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马,。

,不及卢家有莫愁!22、,,颁白者不负戴于道路矣。

23、“,,人死,则曰:“非我也,岁也。

”24、王好战,请以战喻。

填然鼓之,兵刃既接,,或百步而后止,或五十步而后止。

,则何如?”25、不违农时,。

,鱼鳖不可胜食也。

,材木不可胜用也。

···,王道之始也。

26、谨庠序之教,,。

七十者衣帛食肉,,然而不王者,。

27、青,,而青于蓝;冰,水为之,。

故木受绳则直,,君子博学而日参省乎己,。

28、吾尝终日而思矣,。

必修三古诗文默写共24页

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必修三古诗文默写
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

人教版高中语文必修三古诗文理解性默写试题含答案

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秋兴八首(其一) 》中理解性默写的名句训练人 教 版 高 中 语 文 必 修 三 理 解 性 默 写 的 名 句 训 练《蜀道难》中理解性默写的名句训练1、描述蜀道的开凿过程的句子是: 地崩山摧壮士死 ,然后天梯石栈相钩连 。

2、用夸张的手法写蜀道高与天齐,险似绝壁的句子是:连峰去天不盈尺 , 枯松倒挂倚绝壁。

3、李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“ 噫吁嚱!危乎高哉!”。

4、李白在《蜀道难》一诗中, “ 尔来四万八千岁 ,不与秦塞通人烟。

”运用夸张的手法表示 自古以来秦蜀之间少有往来。

之所以如此, 就是因为“西当太白有鸟道 ,可以横绝峨眉巅。

”, 5 、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话 的句子是“ 地崩山摧壮士死 ,然后天梯石栈相钩连 ”。

6、李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ 上有六龙回日之高标 ,下有冲波逆折之回川 。

黄鹤之飞尚不得过 ,猿猱欲度愁攀援 ”真是“物 犹如此,人何以堪” !——那山有多高呢?不言而喻了!7、李白在《蜀道难》一诗中,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来的句 子是“扪(m én)参(sh ēn)历井仰胁息 ,以手抚膺坐长叹 ”。

8、李白在《蜀道难》一诗中, ”但见悲鸟号(h áo)古木,雄飞雌从绕林间 。

又闻子规啼夜月,愁空山。

”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、 苍凉的环境气氛, 再一次有了地烘托了“蜀 道之难,难于上青天”之情状。

9、李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“ 剑阁峥嵘而崔嵬(w éi) ,一夫当关,万夫莫开 ”。

10. 《蜀道难》写水石激荡,山谷空鸣的场景“ 飞湍瀑流争喧豗 ,砯崖转石万壑雷 。

” 11. 《蜀道难》中,诗人李白在感叹蜀道之高时,用衬托手法,生动暗示行人入蜀艰难的诗句 是黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

高中语文必修三古诗文默写

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高中语文必修三古诗文默写(总3页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--高中语文必修三古诗文默写1. ,天气晚来秋。

2.随意春芳歇,。

3.,百年多病独登台。

4.,潦倒新停浊酒杯。

5.庄生晓梦迷蝴蝶,。

6.沧海月明珠有泪,。

7.,不破楼兰终不还。

8.山围故国周遭在,。

9.念去去,千里烟波,。

10.,更那堪,冷落清秋节!11.寻寻觅觅,冷冷清清,。

12.,到黄昏,点点滴滴。

13.舞榭歌台,。

14.想当年,金戈铁马,。

15.可堪回首,,一片神鸦社鼓。

16.出师一表真名世,。

17.,铁马秋风大散关。

18.,只是朱颜改。

19.问君能有几多愁?。

20.,青楼梦好,难赋深情。

21.念桥边红药,。

22.人生如梦,。

23.,小乔初嫁了。

24.25. ,对长亭晚,。

26.黄鹤之飞尚不得过,。

27.但见悲鸟号古木,。

28. ,然后天梯石栈相钩连。

29. ,使人听此凋朱颜。

30.扪参历井仰胁息,。

31. ,枯松倒挂倚绝壁。

32.剑阁峥嵘而崔嵬,。

33.西当太白有鸟道,。

34. ,下有冲波逆折之回川。

35.飞湍瀑流争喧豗,。

36.浔阳江头夜送客,。

37.千呼万唤始出来,。

38. ,似诉平生不得志。

39. ,未成曲调先有情。

40. ,小弦切切如私语。

41. ,大珠小珠落玉盘。

42.间关莺语花底滑,。

43. ,此时无声胜有声。

44.银瓶乍破水浆迸,。

45.夜深忽梦少年事,。

45.我闻琵琶已叹息,。

46.岂无山歌与村笛,。

47.座中泣下谁最多,。

48.钿头银篦击节碎,。

49. ,相逢何必曾相识!50.今年欢笑复明年,。

必修三古诗名句默写共17页

必修三古诗名句默写共17页
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我句默写
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。

必修三理解性默写《琵琶行》《蜀道难》《师说》《劝学》《登高》《锦瑟》(可编辑修改word版)

必修三理解性默写《琵琶行》《蜀道难》《师说》《劝学》《登高》《锦瑟》(可编辑修改word版)

1、文中介绍琵琶弹奏手法的一句是,。

2、文中描写声音高低、轻重起伏错落的一句是,。

3、文中描写声音由流畅到凝滞的两句是,。

二、《蜀道难》理解性默写1、本诗的主旨句是,。

2、诗中运用夸张修辞手法,写出秦蜀之间崇ft叠岭、不可逾越的句子是,。

3、诗中写出水石相激,ft谷轰鸣的惊险场面的句子是,。

4、诗中运用夸张极言ft峰之高,绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是4、文中描写琵琶声暂停之后产生的巨大的艺术感染力的一句是,。

,。

5、诗中虚写映衬表现蜀道雄奇险峻的句子是5、文中描写演奏结束后,人们沉浸其中的句子是,。

,。

6、诗中表明历史悠久,和外界交通不便的句子是6、琵琶女自叙身世,写其孤单寂寞的一句是,。

,。

7、作者在文中表达对琵琶女身世经历深有感触的名句是,。

8、作者在文中写自己远离丝竹音乐的两句是,。

9、文中描写音乐极具感染力,深深打动白居易的一句是7、李白在诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开ft”一神话的句子是,。

8、,。

,。

为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

9、李白在诗中写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是,。

,,。

10、文中写琵琶女正值青春年华纵情欢乐的一句是10、李白在诗中把行人艰难的步履,惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来的句子是,。

,。

1、荀子认为人的本性是“恶”的,必须用礼义来矫正,所以他特别重视学习。

“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点,他在《劝学》中首先提出学习不可以停止,就是想抓住关键,解决根本问题在文中对应的语句是:。

2、在文中用比喻说明事物经过一定的变化,可以提高的句子是:,,;,,。

3、在文中用比喻的手法,借助木头经过烘烤后发生变化,即使再烘烤也不能复原了,说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态的语句是:,,。

4、有时作者又采用对比的方法,将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照,以增强文字的说服力。

例如,在强调学习必须持之以恒,用劣马与好马进行对比以说理的句子是:,;,。

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高中语文必修三古诗文默写
,危乎高哉!
,开国何茫然!
尔来四万八千岁,。

,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,。

,以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还?。

,枯松倒挂倚绝壁。

其险也如此,。

,一夫当关,万夫莫开。

,塞上风云接地阴。

,白帝城高急暮砧。

,生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠,。

无边落木萧萧下,。

万里悲秋常作客,。

,枫叶荻花秋瑟瑟。

千呼万唤始出来,。

,说尽心中无限事。

,小弦切切如私语。

,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,。

,此时无声胜有声、
,整顿衣裳起敛容。

曲罢曾教善才服,。

五陵少年争缠头,。

去来江口守空船,。

,相逢何必曾相识!
其间旦暮闻何物?。

感我此言良久立,。

座中泣下谁最多?。

,一弦一柱思华年。

沧海月明珠有泪,。

空闻虎旅传宵柝,。

此日六军同驻马,。

,不及卢家有莫愁。

,,是使民养生丧死无憾也。

,无失其时,七十者可以食肉矣。

谨庠序之教,申之以孝悌之义,。

,涂有饿殍也不知发。

,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,,君子博学而日参省乎己,。

吾尝终日而思矣,。

顺风而呼,,。

,善假于物也。

,无以至千里:不积小流,。

,非蛇鳝之穴无可寄托者,。

及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御于内,吞二周而亡诸侯,,,威振四海。

,以为桂林、象郡。

于是废先王之道,,。

良将劲弩守要害之地,。

,比权量力,则不可同年而语矣。

,身死人手,为天下笑者,何也?。

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