拍手歌教学ppt1
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2024版《拍手歌》PPT课文课件
平等与尊重
在拍手游戏中，每个孩子 都是平等的参与者，彼此 尊重，享受游戏的乐趣。
合作与分享
孩子们在游戏中学会合作 与分享，培养团队协作精 神和集体主义意识。
乐观与坚韧
面对生活中的困难和挫折， 孩子们应保持乐观的心态 和坚韧的毅力。
当代社会意义及启示
01
02
03
04
促进社会和谐
通过传播友谊、团结和互助的 价值观，有助于构建和谐社会。
审美体验独特，以儿童的视角和口吻进行创作，充满了童真童 趣和审美愉悦，让读者在轻松愉快的氛围中感受到美的熏陶。
语言运用和表达技巧
运用大量重复、排比、对仗等修辞手 法，使得语言既具有节奏感又具有音 韵美，读起来朗朗上口，易于记忆。
表达技巧高超，通过简单明了的语言和 生动的描绘，将拍手游戏的场景和儿童 的内心世界展现得淋漓尽致，让读者产 生强烈的共鸣和情感体验。
象征与隐喻
通过拍手这一简单的动作，象征人们 之间的友谊、团结和合作，隐喻着积 极向上的生活态度和乐观精神。
重复与变化
歌曲中采用重复的手法，如重复的旋 律、重复的歌词等，同时又在重复中 寻求变化，使得歌曲既有规律可循， 又充满新意。
民族传统文化元素挖掘
民间游戏元素
拍手歌源自民间游戏，通过挖掘 民间游戏中的元素，如童谣、儿 歌等，将其融入到课件中，使学 生更好地理解和体验民族传统文
篇章结构清晰，以拍手游戏为线索， 贯穿全文，使得课文既具有趣味性 又具有教育性。
02
写作特点突出，运用简单易懂、朗 朗上口的语言，以及丰富多样的修 辞手法，使得课文既生动形象又富 有感染力。
意象描绘与审美体验
通过拍手游戏的形式，描绘出一幅幅生动活泼的画面，如“你 拍一，我拍一”等，使得读者仿佛置身于游戏之中，感受到游 戏的乐趣和童年的纯真。
部编版二年级语文上册《 拍手歌》课件PPT(公开课)
丛林 深处 雁群
xiónɡ māo pénɡ you fēi xiánɡ
熊猫 朋友 飞翔
2．加偏旁，组成新字再组词，然后造句。 例：帛 _锦_ _锦鸡_ 我在动物园里看到了美丽的 锦鸡。 罙 _深___ __深__夜__ 爸__爸__今__天__加__班__，__一__直__工__作__到__深__夜__。_ 月 __朋__ __朋__友__ _我__和__丽__丽__是__朋__友__。______________ 木 __休__ __休__息__ _晚__上__我__们__应__该__早__点__休__息__。________ 欠 __歌__ __唱__歌__ _百__灵__鸟__在__树__林__里__唱__歌__。__________
3．选字填空。 锚苗猫喵
(1)船上的( 锚 )两个爪。 (2)家里的( 猫 )( 喵 )( 喵 )叫。 (3)绿油油的禾( 苗 )是丰收的希望。 (4)大熊( 猫 )是我们的朋友。
第二课时
请读一读，找一找，说一说文中写了哪些动物？
孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵 鸟、熊猫。
从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句。
书写指导：月的第一笔竖撇改 为竖，第一点是左点，后三点 是右点。
māo
猫
音序：M 部首：犭 结构:左右
组词：熊猫 小猫 造句：我家有一只可爱的 小猫。
书写指导：反犬旁不要写成单 人旁，田要写得扁些。
jiǔ
九
音序：J 部首：丿 结构:独体
组词：你拍九 九只 造句：山坡上有九只小羊 在吃草。
书写指导：第二笔是横折弯钩， 要一笔写下来。
翔 雁 丛深猛 灵 休
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
xiónɡ māo pénɡ you fēi xiánɡ
熊猫 朋友 飞翔
2．加偏旁，组成新字再组词，然后造句。 例：帛 _锦_ _锦鸡_ 我在动物园里看到了美丽的 锦鸡。 罙 _深___ __深__夜__ 爸__爸__今__天__加__班__，__一__直__工__作__到__深__夜__。_ 月 __朋__ __朋__友__ _我__和__丽__丽__是__朋__友__。______________ 木 __休__ __休__息__ _晚__上__我__们__应__该__早__点__休__息__。________ 欠 __歌__ __唱__歌__ _百__灵__鸟__在__树__林__里__唱__歌__。__________
3．选字填空。 锚苗猫喵
(1)船上的( 锚 )两个爪。 (2)家里的( 猫 )( 喵 )( 喵 )叫。 (3)绿油油的禾( 苗 )是丰收的希望。 (4)大熊( 猫 )是我们的朋友。
第二课时
请读一读，找一找，说一说文中写了哪些动物？
孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵 鸟、熊猫。
从课文原文中用下划线画出动物是如何生活的语句。
书写指导：月的第一笔竖撇改 为竖，第一点是左点，后三点 是右点。
māo
猫
音序：M 部首：犭 结构:左右
组词：熊猫 小猫 造句：我家有一只可爱的 小猫。
书写指导：反犬旁不要写成单 人旁，田要写得扁些。
jiǔ
九
音序：J 部首：丿 结构:独体
组词：你拍九 九只 造句：山坡上有九只小羊 在吃草。
书写指导：第二笔是横折弯钩， 要一笔写下来。
翔 雁 丛深猛 灵 休
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
统编版二年级语文上册3 拍手歌 课件(共21张PPT)
说一说
你能编写一则保护动物 的宣传语吗？ 如：地球没有了动物，
就如蓝天没有了白云。
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林XXX在嬉戏。
从这一小节你体 会到了什么？
“嬉戏、唱不休”表明黄鹂、百灵鸟、 XXX在自己的“家”里生活的自由自在， 非常快乐。
课文讲授
黄鹂
百灵
我的收获
统编版二年级语文上册
3 拍手歌
趣味引入
本课是识字歌谣,将识字和拍手歌这种游戏 活动有机结合在一起,既增加了学习的趣味性,又 奇妙地介绍了合体字的组字方法。让我们一起拍 着小手读一读吧！
我会记
1.猜一猜。 两人坐在木板上。 谜底是：丛
2.看一看。 “鹰”的汉字演变过程
山倒压住火。 谜底是：灵
小篆 楷体
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
拟人手法写大雁飞行特点
一字形
人字形
我会用
云彩间雄鹰翱翔，丛林里猛虎奔跑，竹林里 XXX嬉戏，孔雀锦鸡在家里做游戏，大小动物都 有家。动物和我们都是地球妈妈的孩子，我们要 保护动物。
把生字放在句子中，你还认识吗？
读懂儿歌
天空雁群会写字。
我会读
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
学习生字
gē
歌 音序：G 部首：欠 结构：左右 组词：拍手歌 唱歌 造句：她唱歌非常好听。 书写指点：两个口要写得小些，
欠的第二笔是横钩。
写一写
学习生字
cóng
丛 音序：C 部首：一 结构：上下
组词：丛林 丛生 造句：草丛里有一只蛐蛐 在叫。
书写指点：第二笔是点，第 四笔是捺。
课文朗读
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？
部编版《拍手歌》详解课件1
部编版《拍手歌》详解课件1
我会写
部编版《拍手歌》详解课件1
部编版《拍手歌》详解课件1
我会写
组词：九月 十九 造句：那个小坏蛋还只有十九岁。
部编版《拍手歌》详解课件1
部编版《拍手歌》详解课件1
我会写
部编版《拍手歌》详解课件1
部编版《拍手歌》详解课件1
孔雀
孔雀锦鸡是伙伴
锦鸡
部编版《拍手歌》详解课件1
我会认
cóng
丛林
部编版《拍手歌》详解课件1
部编版《拍手歌》详解课件1
我会认
shēn
深处
部编版《拍手歌》详解课件1
部编版《拍手歌》详解课件1
我会认
měng
猛虎
部编版《拍手歌》详解课件1
部编版《拍手歌》详解课件1
我会认
líng
灵
xiū休
部编版《拍手歌》详解课件1
部编版《拍手歌》详解课件1
小火车，动起来！
世界孔雀锦雄 休灵 猛深丛雁翔鹰
部编版《拍手歌》详解课件1
部编版《拍手歌》详解课件1
我会写
组词：唱歌 诗歌 造句：她唱歌非常好听。
部编版《拍手歌》详解课件1
部编版《拍手歌》详解课件1
我会写
组词：听写 写字 造句：我一边听音乐，一边写字。
部编版《拍手歌》详解课件1
部编版《拍手歌》详解课件1
我会写
3 拍手歌
学习目标
1.认识本课的生字，正确、美观地书写。 2.正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。 3.理解课文内容，了解有关动物的知识。 4.发现表示鸟类名称的字有哪些特点。
认真倾听课文录音，自主朗读课文。
自读要求： 1.借助拼音读准字音，读通句子； 2.标出小节号； 3.在课文中圈出生字多读几遍。
拍手歌教材1
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
共学活动一
学习单： 1.读一读：5-7小节。 2.说一说：根据课文插图，说说这里出现的小动 物又有什么特点?
•
7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
二年级上册语文课件-识字3.拍手歌 人教部编版 (共49张PPT)[1]
搜集人和动物友好相处的小故事， 并能叙述出来。
二年级上册语文课件-识字3.拍手歌 人教部编版 (共49张PPT)[1]
二年级上册语文课件-识字3.拍手歌 人教部编版 (共49张PPT)[1]
第二课时
二年级上册语文课件-识字3.拍手歌 人教部编版 (共49张PPT)[1]
二年级上册语文课件-识字3.拍手歌 人教部编版 (共49张PPT)[1]
二年级上册语文课件-识字3.拍手歌 人教部编版 (共49张PPT)[1]
看！天空还有谁？
yàn
雁群
羊群
人群
二年级上册语文课件-识字3.拍手歌 人教部编版 (共49张PPT)[1]
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
拟人
二年级上册语文课件-识字3.拍手歌 人教部编版 (共49张PPT)[1]
动物世界
二年级上册语文课件-识字3.拍手歌 人教部编版 (共49张PPT)[1] 二年级上册语文课件-识字3.拍手歌 人教部编版 (共49张PPT)[1]
植物世界
二年级上册语文课件-识字3.拍手歌 人教部编版 (共49张PPT)[1] 二年级上册语文课件-识字3.拍手歌 人教部编版 (共49张PPT)[1]
2024版年度部编版二年级语文上册《拍手歌》PPT优秀课件
2024/2/3
鼓励孩子在家中尝试创作自己的拍手歌，发挥想象力和创造力。
25
课后作业布置及要求说明
背诵《拍手歌》课文， 并尝试用自己的语言 复述课文内容。
观看与《拍手歌》相 关的儿歌视频，感受 不同风格的儿歌演绎。
2024/2/3
完成与《拍手歌》相 关的绘画或手工制作， 如制作拍手歌的手抄 报等。
价值观引导
可以引导孩子们尊重生命、保护自然，树立正确的生态观念和价值观，促进他们的 全面发展。
2024/2/3
12
03
知识点归纳与总结
2024/2/3
13
生字新词认读及书写指导
01
02
03
认读生字
通过课件展示生字，指导 学生正确认读，注意发音 准确。
2024/2/3
书写指导
针对生字进行书写示范， 引导学生掌握正确的笔画 顺序和书写方法。
• 亮点二：注重互动，寓教于乐。课件设计了多个互动环节，如拍手游戏、连线游戏等，让学生在游戏中学习儿 歌，培养学生的合作意识和节奏感。同时，课件还注重寓教于乐，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。
• 亮点三：拓展延伸，丰富内涵。课件不仅局限于课文内容的呈现，还通过拓展延伸的方式，引导学生了解更多 的动物知识和环保知识，丰富学生的知识储备和内涵素养。
26
下一课时预告及准备工作
下一课时将学习新的课文 《XXXX》，请学生提前预习课 文内容，了解故事背景和人物 形象。
2024/2/3
准备学习用品，如课本、笔记 本、文具等，确保课堂学习的 顺利进行。
保持良好的作息习惯，保证充 足的睡眠时间，以饱满的精神 状态迎接新的课程学习。
27
06
课件使用说明与技巧分享
拍手歌ppt课件
部编版小学语文二年级上册
让我们一起去《拍手歌》里 寻找它们的踪影吧！
5
1
6
2 7
3 8
4
9
10
认识生字 （世界） （边界） （气孔）（孔雀）（锦旗）（英雄） （老鹰） （飞翔） （大雁） （丛林）（深海）（凶猛） （机灵）（休息）
泡泡记词
翔雀雁界猛丛深孔休灵世锦雄鹰
我会写
（唱歌） （歌声）
丛、深
我的疑问 1.儿歌里都写了哪些动物呢？ 2.为什么说动物世界很新奇？ 3.为什么保护动物是大事？
品读课文
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
新鲜奇妙
动物世界“新奇”在 哪里呢？
品读课文
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
孔雀和锦鸡长得很像， 都是非常漂亮的鸟儿，因 此它们也就成了伙伴了。
（写字） （书写）
我会写
（花丛） （草丛）
（深夜） （深思）
我会写
（六个） （六月）
（熊猫） （黑熊）
我会写
（熊猫） （小猫）
（九只） （九天）
我会写
（朋友） （亲朋好友）
（友好） （友情）
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熊猫
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朋友
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写歌
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生活非常开心，自 由自在
品读课文
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
品读课文
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
品读课文
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
课文小结
地球是人类与动物共同的 家园，动物与人类互相依存， 保护动物是我们的责任。
zhuī
隹
让我们一起去《拍手歌》里 寻找它们的踪影吧！
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认识生字 （世界） （边界） （气孔）（孔雀）（锦旗）（英雄） （老鹰） （飞翔） （大雁） （丛林）（深海）（凶猛） （机灵）（休息）
泡泡记词
翔雀雁界猛丛深孔休灵世锦雄鹰
我会写
（唱歌） （歌声）
丛、深
我的疑问 1.儿歌里都写了哪些动物呢？ 2.为什么说动物世界很新奇？ 3.为什么保护动物是大事？
品读课文
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
新鲜奇妙
动物世界“新奇”在 哪里呢？
品读课文
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
孔雀和锦鸡长得很像， 都是非常漂亮的鸟儿，因 此它们也就成了伙伴了。
（写字） （书写）
我会写
（花丛） （草丛）
（深夜） （深思）
我会写
（六个） （六月）
（熊猫） （黑熊）
我会写
（熊猫） （小猫）
（九只） （九天）
我会写
（朋友） （亲朋好友）
（友好） （友情）
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熊猫
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朋友
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写歌
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生活非常开心，自 由自在
品读课文
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
品读课文
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
品读课文
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
课文小结
地球是人类与动物共同的 家园，动物与人类互相依存， 保护动物是我们的责任。
zhuī
隹
《拍手歌》PPT精品课件
孔雀锦鸡是伙伴。 雄鹰飞翔云彩间。 天空雁群会写字。 丛林深处有猛虎。 黄鹂百灵唱不休。 竹林熊猫在嬉戏。
动物世界很新奇 大小动物都有家 人和动物是朋友 保护动物是大事
拓展延伸
大雁 孔雀 雄鹰
这几个词语中，都含有“隹”这是为什么呢？
隹，象形字，甲骨文字形 ，像乌形。《说文解字》：“隹， 鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的常用字都包含“隹”，如雀、 雁、鹰、雄、雕等。但“隹”也有作声旁的时候，如堆、推、谁等， 则与鸟无关。
人教版小学语文二年级
拍手歌
引入新课
它们可爱吗？你喜欢吗？
我会读
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
我会读
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
我会读
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
我会读
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
我会读
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
我会读
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
你拍七/我拍七/ 竹林/熊猫/在嬉戏。
你拍八/我拍八/ 大小/动物/都有家。
你拍九/我拍九/ 人和/动物/是朋友。
你拍十/我拍十/ 保护/动物/是大事。
同桌拍手 读一读儿歌， 注意拍手和朗 读的节奏。
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。 思考：课文写了什么？
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一 幅动物在自然界里生存的美好画面。
雁 丛深猛 灵休
我会读
孔雀 大雁 老鹰 锦鸡 黄鹂 天鹅 世界 雄鹰 飞翔 丛林 深处 猛虎 百灵 休息 儿歌 六个 熊猫 九只 朋友
我会写
gē
cóng
歌 丛 儿歌 唱歌
草丛 丛林
我会写
shēn
chù
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松鼠
大象
青蛙
小白兔
识字
3 拍手歌
资料链接
熊猫有着圆圆的脸颊，大大的 黑眼圈，胖嘟嘟的身体，是世界上 最可爱的动物之一。大熊猫已在地 球上生存了至少800万年，被誉为 “活化石”和“中国国宝”，属于 中国国家一级保护动物。
熊猫
字词学习
ɡē
拍手歌
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
shēn chù
深处
xiū
二年级上册语文课件-识字3 拍手歌（人教部编版版） (5份打包)
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 拟人
二年级上册语文课件-识字3 拍手歌（人教部编版版） (5份打包)
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
二年级上册语文课件-识字3 拍手歌（人教部编版版） (5份打包)
二年级上册语文课件-识字3 拍手歌（人教部编版版） (5份打包)
你拍三，我拍三， _蝴_蝶__跳__舞__真好看。
二年级上册语文课件-识字3 拍手歌（人教部编版版） (5份打包)
你拍四，我拍四， 蜘蛛结网_捉__虫__子_。
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你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜_真__辛__苦_。
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羽毛颜色艳丽，有彩色花纹。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
突出 了雄鹰飞 得很高。
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
想一想：为什么说雁群会写字？
“一”字型
“人”字型
这句话运用了拟人的修辞手法，写出 了大雁在天空中飞，就像在写字一样。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
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我为动物朋友找家。 ①孔雀 ②锦鸡 ③雁群 ④雄鹰
⑤猛虎 ⑥黄鹂 ⑦百灵 ⑧熊猫
鸟类
兽类
①②③ ④⑥⑦
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⑤⑧
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你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
本文以拍手歌的形 式，给我们描绘了一些 动物在自然界里生存的 美好画面。
课文解读
说一说课文一共写了几种动物？ 分别是什么？在文中找出来。
你拍一，我拍一，
从这一句你
动物世界很新奇。 知道了什么？
这一句用打节 拍的方式，告诉我 们动物世界是非常 新奇的。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
看看锦缎，想想为什么会把这种鸟儿 叫“锦鸡”？
二、比一比，再组词。
久（ 久远 ） 九（ 九个 ）
友（ 朋友 有（ 没有）
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从（ 从前 ） 丛（ 丛林 ）
处（ 到处 ） 外（ 外面 ）
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随堂练习
一、把下列音节补充完整。
j_i_è_ 世界
__c_ónɡ 丛林
●
●
x_i_ó_nɡ 熊猫
●
l_í_n_ɡ 百灵
●
_c_h_ù 深处
●
y_ǒ_u_ 朋友
●
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歌深猫朋 丛六熊 处友 九
重难点字书写指导
处 chù
结构：半包围
部首：
书写指导：横撇的折点抵竖中线，捺从横 中线起笔，稍长，捺脚稍低； 最后一点收笔于横中线。
友 yǒu
结构：半包围
部首： 又
书写指导：撇起笔在竖中线上，“又”的 横撇横段写在横中线上，捺起 笔略低于横撇的折点。
整体感知
拍手打节奏朗读儿歌，想一想，这 首儿歌的主要内容是什么？
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拓展延伸
行为规范拍手歌 你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。 你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈。 你拍三，我拍三，讲究卫生不怕烦。 你拍四，我拍四，集体荣誉要珍惜。 你拍五，我拍五，教师教导记心里。
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仿照课文编一编
你拍一，我拍一， 小鸡地上叫__叽__叽__。
二年级上册语文课件-识字3 拍手歌（人教部编版版） (5份打包)
你拍二，我拍二， 水面一群_白__天__鹅_。
二年级上册语文课件-识字3 拍手歌（人教部编版版） (5份打包)
二年级上册语文课件-识字3 拍手歌（人教部编版版） (5份打包)
二年级上册语文课件-识字3 拍手歌（人教部编版版） (5份打包)
你拍六，我拍六，勤俭节约争优秀。 你拍七，我拍七，举止文明要牢记。 你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。 你拍九，我拍九，诚实守信不马虎。 你拍十，我拍十，遵规守纪乐无比。
二年级上册语文课件-识字3 拍手歌（人教部编版版） (5份打包)
不休
我会读
shì jiè
世界
què
孔雀
xiánɡ yàn
飞翔
雁群
měnɡ
猛虎
liù
六月
xiónɡ māo jiǔ
熊 猫 九月
jǐn
锦鸡
cónɡ
丛林
línɡ
百灵
pénɡ yǒu
朋友
世界 雀锦 雁丛 深
雄 鹰
翔
猛 灵休
我会写
歌丛深 处六 熊猫 九 朋友
将上面的字按结构分类。
左右结构 上下结构 半包围结构 独体字
二年级上册语文课件-识字3 拍手歌（人教部编版版） (5份打包)
结构梳理
拍 手 歌
二年级上册语文课件-识字3 拍手歌（人教部编版版） (5份打包)
孔雀、锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎
黄鹂、百灵 熊猫
世界新奇 保护动物
二年级上册语文课件-识字3 拍手歌（人教部编版版） (5份打包)
主旨概括
这首拍手歌共10个小节，每小节字数 相同，读音押韵，节奏感强。这首儿歌不 仅描绘了动物们在自然界自由生活、人与 动物和谐共处的美好场景，还告诉我们： 人和动物是朋友，保护动物是大事。
想一想，为什么说保护动物是一 件大事？
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因为动物是人类的好 朋友，人类和动物是相互 依存的，所以说保护动物 是一件大事。
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大象
青蛙
小白兔
识字
3 拍手歌
资料链接
熊猫有着圆圆的脸颊，大大的 黑眼圈，胖嘟嘟的身体，是世界上 最可爱的动物之一。大熊猫已在地 球上生存了至少800万年，被誉为 “活化石”和“中国国宝”，属于 中国国家一级保护动物。
熊猫
字词学习
ɡē
拍手歌
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
shēn chù
深处
xiū
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你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 拟人
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你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
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你拍三，我拍三， _蝴_蝶__跳__舞__真好看。
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你拍四，我拍四， 蜘蛛结网_捉__虫__子_。
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你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜_真__辛__苦_。
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羽毛颜色艳丽，有彩色花纹。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
突出 了雄鹰飞 得很高。
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
想一想：为什么说雁群会写字？
“一”字型
“人”字型
这句话运用了拟人的修辞手法，写出 了大雁在天空中飞，就像在写字一样。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
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我为动物朋友找家。 ①孔雀 ②锦鸡 ③雁群 ④雄鹰
⑤猛虎 ⑥黄鹂 ⑦百灵 ⑧熊猫
鸟类
兽类
①②③ ④⑥⑦
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⑤⑧
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你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
本文以拍手歌的形 式，给我们描绘了一些 动物在自然界里生存的 美好画面。
课文解读
说一说课文一共写了几种动物？ 分别是什么？在文中找出来。
你拍一，我拍一，
从这一句你
动物世界很新奇。 知道了什么？
这一句用打节 拍的方式，告诉我 们动物世界是非常 新奇的。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
看看锦缎，想想为什么会把这种鸟儿 叫“锦鸡”？
二、比一比，再组词。
久（ 久远 ） 九（ 九个 ）
友（ 朋友 有（ 没有）
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从（ 从前 ） 丛（ 丛林 ）
处（ 到处 ） 外（ 外面 ）
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随堂练习
一、把下列音节补充完整。
j_i_è_ 世界
__c_ónɡ 丛林
●
●
x_i_ó_nɡ 熊猫
●
l_í_n_ɡ 百灵
●
_c_h_ù 深处
●
y_ǒ_u_ 朋友
●
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歌深猫朋 丛六熊 处友 九
重难点字书写指导
处 chù
结构：半包围
部首：
书写指导：横撇的折点抵竖中线，捺从横 中线起笔，稍长，捺脚稍低； 最后一点收笔于横中线。
友 yǒu
结构：半包围
部首： 又
书写指导：撇起笔在竖中线上，“又”的 横撇横段写在横中线上，捺起 笔略低于横撇的折点。
整体感知
拍手打节奏朗读儿歌，想一想，这 首儿歌的主要内容是什么？
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拓展延伸
行为规范拍手歌 你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。 你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈。 你拍三，我拍三，讲究卫生不怕烦。 你拍四，我拍四，集体荣誉要珍惜。 你拍五，我拍五，教师教导记心里。
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仿照课文编一编
你拍一，我拍一， 小鸡地上叫__叽__叽__。
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你拍二，我拍二， 水面一群_白__天__鹅_。
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你拍六，我拍六，勤俭节约争优秀。 你拍七，我拍七，举止文明要牢记。 你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。 你拍九，我拍九，诚实守信不马虎。 你拍十，我拍十，遵规守纪乐无比。
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不休
我会读
shì jiè
世界
què
孔雀
xiánɡ yàn
飞翔
雁群
měnɡ
猛虎
liù
六月
xiónɡ māo jiǔ
熊 猫 九月
jǐn
锦鸡
cónɡ
丛林
línɡ
百灵
pénɡ yǒu
朋友
世界 雀锦 雁丛 深
雄 鹰
翔
猛 灵休
我会写
歌丛深 处六 熊猫 九 朋友
将上面的字按结构分类。
左右结构 上下结构 半包围结构 独体字
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结构梳理
拍 手 歌
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孔雀、锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎
黄鹂、百灵 熊猫
世界新奇 保护动物
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主旨概括
这首拍手歌共10个小节，每小节字数 相同，读音押韵，节奏感强。这首儿歌不 仅描绘了动物们在自然界自由生活、人与 动物和谐共处的美好场景，还告诉我们： 人和动物是朋友，保护动物是大事。
想一想，为什么说保护动物是一 件大事？
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因为动物是人类的好 朋友，人类和动物是相互 依存的，所以说保护动物 是一件大事。
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