XX小学师德师风专项整治活动方案
小学师德师风专项整治提升活动实施方案
小学师德师风专项整治提升活动实施方案一、活动背景和目的当前，我国小学教育面临着诸多挑战，其中最为关键的问题就是教师队伍的素质和师德师风的建设。
因此，开展小学师德师风专项整治提升活动，旨在进一步加强小学教师的思想道德建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，推动小学教育的健康发展。
二、活动内容和要求1.宣传教育阶段：通过组织集中学习、座谈讨论、经验交流等方式，深入宣传党的教育方针政策，强调小学教师的使命和责任，引导教师自觉遵守职业道德准则，弘扬教育教学中的正能量。
2.自查自纠阶段：组织小学教师认真对照师德师风建设的指导文件，自查自纠存在的问题，并将问题按照优先级进行排序，形成整改计划。
重点检查的方面包括：教师的思想政治素质、师德行为、教学设计和实施能力等。
3.集中整治阶段：根据自查自纠的结果，制定详细的整治方案，并进行集中整治。
具体措施包括：组织师德师风培训班，加强教师的思想教育；建立师德师风考核制度，强化对教师的约束力；开展教学研讨活动，提升教师的教育教学水平；加强校长和教师的沟通交流，建立良好的校风校貌。
4.评估总结阶段：对整治提升活动进行评估总结，分析成效和问题，发现不足并进行改进。
并形成评估报告，为后续的工作提供依据。
三、活动组织和落实1.活动组织活动由学校党委和教务处共同负责组织实施，设立活动领导小组，成员包括校长、党委书记、教务处主任等。
活动领导小组负责活动的总体规划、活动过程的监督和指导。
2.落实工作（1）宣传教育阶段：学校组织全体教师进行职业道德准则的学习，并开展座谈讨论和经验交流活动，使教师加深对师德师风建设的认识。
（2）自查自纠阶段：学校组织教师自查自纠工作，并要求教师将问题整理成册，形成整改计划。
（3）集中整治阶段：学校组织师德师风的培训班，并按照整改计划进行集中整治，同时加强教学研讨活动和校长与教师的交流。
（4）评估总结阶段：学校组织专门的评估小组进行评估工作，并形成评估报告，并根据评估结果进行总结和改进。
小学师德师风突出问题集中整治实施方案推荐范文
小学师德师风突出问题集中整治实施方案推荐范文一、背景和意义师德师风是教师职业素质的重要体现，直接关系到教育质量和学生的健康成长。
然而，当前一些小学师德师风存在突出问题，如一些教师教学态度不端正、教育教学水平不高、对学生关爱不足、职业道德失范等，这些问题严重影响了教育事业的发展和学生的权益保障。
为进一步加强小学师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，制定本实施方案。
二、目标和原则（一）目标1. 提高教师职业道德素质，增强教师的责任感和使命感。
2. 提升教师教育教学水平，提高教育质量。
3. 加强教师队伍管理，建立健全师德师风监管机制。
（二）原则1. 坚持问题导向，针对性强。
2. 坚持教育与惩罚相结合，注重教育引导。
3. 坚持全面治理与重点整治相结合，突出关键环节。
4. 坚持制度建设与长效机制相结合，确保整治效果。
三、主要任务（一）加强师德师风教育1. 开展师德师风主题教育活动，提高教师的责任感和使命感。
2. 加强教师职业道德培训，提高教师的职业道德素质。
3. 强化教师关爱学生意识，营造温馨和谐的教育环境。
（二）提升教育教学水平1. 开展教师教育教学能力提升培训，提高教师的教育教学能力。
2. 加强教师教学研究，推动教育教学改革。
3. 建立教师教育教学水平评价体系，激励教师提升自身素质。
（三）加强教师队伍管理1. 建立健全教师管理制度，规范教师教育教学行为。
2. 完善教师选拔任用机制，严把教师入口关。
3. 加强对教师的考核评价，落实教师退出机制。
四、具体措施（一）加强师德师风教育1. 开展师德师风主题教育活动，通过座谈会、报告会、师德师风知识竞赛等形式，引导教师树立正确的人生观、价值观和教育观，提高教师的责任感和使命感。
2. 加强教师职业道德培训，定期组织教师参加职业道德培训课程，学习职业道德规范和要求，提高教师的职业道德素质。
3. 强化教师关爱学生意识，加强对教师的关爱学生教育，引导教师关注学生的身心健康，尊重学生的人格，营造温馨和谐的教育环境。
小学师德师风专项整治活动实施方案
小学师德师风专项整治活动实施方案小学师德师风专项整治活动实施方案（通用5篇）为了确保活动能无误进行，我们需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是店铺精心整理的小学师德师风专项整治活动实施方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学师德师风专项整治活动实施方案1为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。
一、指导思想立德树人是教育工作的根本任务。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动三、活动内容1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。
小学师德师风专项整治工作实施方案
小学师德师风专项整治工作实施方案一、背景及意义为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，确保教育事业的健康发展，根据上级部门的要求，结合我校实际情况，特制定本方案。
师德师风建设是教师队伍建设的重要组成部分，关系到学生的健康成长、学校的声誉和教育事业的发展。
近年来，我国教育事业发展迅速，但师德师风问题也日益凸显。
一些教师存在职业道德缺失、教育教学行为不规范等问题，这不仅影响了学生的全面发展，也损害了教育事业的声誉。
因此，开展师德师风专项整治工作，对于加强教师队伍建设、提高教育质量具有重要意义。
二、目标及原则（一）目标1. 提高教师职业道德素养，使教师队伍整体素质得到明显提升。
2. 建立健全师德师风建设长效机制，形成良好的教育氛围。
3. 确保教育教学质量的稳步提高，为学生的全面发展奠定坚实基础。
（二）原则1. 坚持正面教育与纪律约束相结合，注重培养教师的职业道德观念。
2. 坚持制度建设与长效机制相结合，确保师德师风建设的持续推进。
3. 坚持问题为导向，切实解决教师队伍中存在的师德师风问题。
4. 坚持全面参与与重点治理相结合，充分发挥各级领导和教师的积极作用。
三、主要任务1. 开展师德师风教育。
通过组织专题讲座、座谈会、师德师风承诺等形式，加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观念，增强责任感使命感。
2. 完善师德师风制度。
建立健全教师职业道德规范、教育教学行为规范等制度，明确教师的行为准则，加强师德师风建设的制度保障。
3. 强化师德师风监督。
加强对教师教育教学行为的监督，建立健全投诉举报制度，对违反师德师风的行為及时查处。
4. 加强师德师风培训。
将师德师风培训纳入教师继续教育体系，加强教师职业道德修养，提高教师教育教学水平。
5. 深化师德师风内涵。
通过开展教育教学改革，推动教师队伍整体素质的提升，形成良好的教育氛围。
四、工作措施1. 加强组织领导。
成立师德师风专项整治工作领导小组，明确各级领导的职责，确保工作的顺利推进。
XX小学教学师德师风专项整治活动方案
XX小学教学师德师风专项整治活动方案1. 方案背景近年来，XX小学教学师德师风存在一些不足之处，为进一步提高教师师德师风建设水平，营造良好的教育教学环境，特制定此专项整治活动方案。
2. 目标和任务本次活动的目标是全面提升教师师德师风，增强教师教育教学能力，提高学生综合素养。
具体任务包括：- 规范教师行为，倡导教师师德师风；- 加强教师道德教育培训；- 建立师生互动交流平台，加强师生关系；- 强化教师职业道德宣传教育。
3. 活动内容和方法3.1 规范教师行为- 制定教师行为规范，明确教师的职责和标准；- 加强教师自我约束，树立良好的师范形象；- 定期评估教师的师德师风状况，及时发现问题并进行整改。
3.2 教师道德教育培训- 邀请专家进行教师道德教育培训；- 开展师德师风案例研究，引导教师研究优秀的榜样；- 组织教师进行教育教学经验分享，促进教师专业发展。
3.3 师生互动交流平台- 建立师生互动交流平台，促进教师与学生之间的沟通和交流；- 组织师生座谈会，听取学生意见和建议，改进教学工作；- 开展亲子活动, 加强家长和教师的沟通合作。
3.4 教师职业道德宣传教育- 制作教师职业道德宣传资料，宣传教师的光荣职业形象；- 利用校园广播、宣传栏等渠道，发布师德师风宣传内容；- 组织教师参加师德师风评选活动，鼓励优秀教师。
4. 活动评估和总结通过定期评估和监测，对本次专项整治活动的效果进行评估，及时发现问题并提出改进方案。
5. 预期成果经过本次专项整治活动，预期达到以下成果：- 教师师德师风行为规范明确，教师行为得到显著改善；- 教师道德教育培训取得实质成果，提升教师教育教学能力；- 师生关系更加和谐，教学质量得到明显提高；- 教师职业道德宣传教育深入人心，营造浓厚的师德师风氛围。
6. 实施计划具体实施计划将由校领导和相关教职员工共同制定和落实，确保活动顺利进行和取得预期效果。
以上为XX小学教学师德师风专项整治活动方案，请相关人员积极参与并认真执行。
小学师德师风专项整治活动实施方案
小学师德师风专项整治活动实施方案实施方案：一、背景分析小学是孩子们求知求学的第一步，对于孩子的成长起着重要的作用。
因此，小学教师的师德师风问题非常重要。
近年来，随着教育的不断深化，小学教师的职业要求越来越高，要求他们具备高尚的师德师风，为学生树立良好的榜样。
然而，在实际工作中，一些小学教师存在师德师风问题，缺乏教育敬业精神和责任意识，影响了学校的教育教学质量和形象。
为了保障小学师德师风的建设，提高教师的素质，推进教育事业的发展，制定了以下实施方案。
二、整治目标1.提高小学教师的师德师风意识和职业道德水平；2.倡导教师对学生和工作具有责任心和敬业精神；3.建立健全教师评价机制，加强对教师的日常监督和管理。
三、工作内容1.加强师德师风理论学习：开展师德师风知识培训，邀请专家学者给教师讲座，组织教师参与讨论和交流，深入研究师德师风教育理论，提高教师的师德师风意识。
2.制定师德师风准则：通过学校师德师风委员会制定《小学师德师风准则》，明确教师的工作职责和行为规范，鼓励教师恪尽职守，以身作则，树立良好的师德师风形象。
3.加强日常管理：建立健全教师日常考核机制，将师德师风作为教师考核的重要内容，定期对教师进行考核评价。
对于师德师风方面存在问题的教师，制定个性化培训和辅导计划，帮助他们纠正错误，提高师德师风水平。
4.加强师德师风宣传：通过校园宣传栏、校园广播、学校网站等多种方式，开展师德师风宣传活动，宣传学校教师的先进事迹，树立榜样，激励其他教师提高师德师风意识。
5.组织开展师德师风教育活动：组织教师参观学习先进的教育机构，开展教师师德师风比赛，设置教师师德师风奖项，鼓励优秀教师的表现，并在学校网站上公示。
6.建立师德师风监督机制：建立师德师风监督小组，由教师、学生和家长共同组成，对教师的师德师风进行监督和评价。
监督小组定期召开例会，对教师存在的问题进行讨论，提出改进措施，并向学校领导和教师本人提出建议。
四、实施步骤1.制定详细的实施计划，包括时间节点和责任人；2.召开会议，向教师详细介绍整治活动的目标和内容；3.加强师德师风理论学习，为教师提供培训资源；4.制定师德师风准则，并组织教师签订师德师风承诺书；5.建立日常管理机制，配备专职人员负责教师的考核和评价工作；6.开展师德师风宣传活动，宣传先进典型；7.组织开展师德师风教育活动，提高教师的师德师风意识；8.建立师德师风监督机制，保证整治工作的顺利开展。
XX小学师德师风专项整治活动方案
XX小学师德师风专项整治活动方案一、活动目的：通过开展XX小学师德师风专项整治活动，深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，进一步加强教职工的师德修养，提高教育教学质量，培养德才兼备的优秀人才。
二、活动内容：1. 开展师德师风知识培训：邀请专家进行师德师风知识培训，组织教职工参加，加强对教师职业道德及师德师风的认识。
2. 制定师德师风行为规范：制定XX小学师德师风行为规范，明确教职工应遵守的师德规范和行为准则。
3. 开展示范教师评选活动：组织评选示范教师，通过先进典型的宣传树立榜样，推动全体教职工向先进典型看齐。
4. 举办师德师风交流座谈会：组织师德师风交流座谈会，鼓励教职工分享教育教学经验和教育教学改革思路，促进教师之间的学习与成长。
5. 强化师德师风宣传教育：通过校园广播、宣传栏、微信公众号等多种形式，加强对师德师风的宣传教育，营造良好的校园氛围。
6. 开展师生互动活动：组织教师与学生之间开展亲子活动、班级活动等，增进师生之间的互动和情感沟通。
三、活动措施：1. 成立活动领导小组：设立活动领导小组，负责制定具体活动方案、组织实施和监督评估工作。
2. 组织开展活动培训：邀请专家进行师德师风知识培训，确保教师对活动目标和内容有清晰的认识。
3. 制定师德师风行为规范：由活动领导小组起草并征求教职工意见，最终制定师德师风行为规范，并公开宣布。
4. 开展示范教师评选活动：设立评选委员会，组织评选工作，对评选出来的示范教师进行表彰奖励。
5. 组织师德师风交流座谈会：定期组织师德师风交流座谈会，鼓励教师分享教育教学经验和教育教学改革思路。
6. 加强师德师风宣传教育：活动领导小组负责统筹制定宣传方案，由宣传部门负责具体实施。
7. 组织师生互动活动：班主任、学生工作部门负责组织开展师生互动活动，营造良好的师生关系。
四、活动评估：设立活动评估小组，定期对活动开展情况进行评估，收集意见和建议，并及时调整活动方案和措施。
XX小学师德师风专项整治活动方案
XX小学师德师风专项整治活动方案为了确保党的群众道路教育理论活动获得实效，进一步标准学校管理，促进学校师德师风建立，突出解决我校少数老师身上存在的慵、懒、散、满、混、浮、慢、差、乱等师德修养不高、职业纪律松散、专业素质不精、从教风气不正、师表形象不佳的问题，进一步进步教职工师德程度和业务才能，增强老师教书育人的荣誉感和责任感，根据《德兴市教育系统集中开展“师德师风整治”专项行动施行方案》文件精神，结合我校教育工作实际，特制定如下施行方案。
一、指导思想高举中国特色社会伟大旗帜，深化贯彻党的十八大、十八届三中全会、省、市、县和县教育党工委党的群众道路教育理论活开工作会议精神，坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，以强化队伍管理，优化师德师风为核心，以思想教育、制度建立、集中整顿、严明纪律为抓手，着力解决我校老师队伍师德师风中存在的突出问题，全面加强学校班子成员和全体教职工的师德师风师能建立，实在增强教职员的责任意识、法制意识、纪律意识、平安意识，确保学校教育开展大局和谐稳定，为促进学校教育质量稳步进步和创办人民满意教育提供有力保障和坚强支撑。
二、总体目的通过集中开展“师德师风整治”专项活动，从根本上解决少数老师师德不纯、师风不正、师能不精等突出问题，在标准管理上建立一套新机制，在师德建立上塑造一个新形象，在立德树人上到达一个新层次，在质量提升上到达一个新高度。
三、活动范围学校班子成员及全体教职工。
四、组织机构为确保本次活动获得实效，学校成立xx小学集中开展“师德师风整治”专项行开工作领导小组。
领导小组成员如下：组长：崔凌军副组长：严显冰成员：王茂发祝桂传祝卫东王志丹曾海英蒋群杰黄倩倩吴静饶金玉祝超群魏迪生领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，严显冰兼任办公室主任，学校德育处和办公室详细负责日常工作。
五、活动内容结合当前工作实际，本次师德师风整治专项行动着力解决目前我校老师队伍中存在的“慢”“混”“散”“满”“浮”“懒”“庸”“差”“乱” 等9 个方面及其他损害老师形象和影响教育风气的问题，通过专项整治活动的开展，弘扬师德，端正师风，增强师能，树立全体老师积极向上的良好形象。
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XX小学
师德师风专项整治教育活动实施方案
为学习贯彻党的十八大精神，进一步加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质，激励和调动广大教育工作者的积极性，构建和谐校园，加快教育事业的发展，办好人民满意的教育，根据县教育科技体育局相关文件精神，并结合学校实际，特制定我校师德师风专项整治教育活动实施方案。
一、指导思想
坚持以十八大重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密联系教育发展实际和教师队伍建设现状，深入开展职业道德、心理健康、人文素养和社会主义荣辱观教育，纪律和法制教育，正反两方面的典型教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵制不正之风的能力，认真解决教育系统各级领导和教育工作者的思想和行业作风方面存在的突出问题，充分调动教师工作的积极性和创造性，为促进我校教育发展提供有力保证。
二、组织机构
组长：
副组长：
成员：
三、工作目标
1、切实提高对加强师德师风建设重要性的认识，增强紧迫感和责任感，成立师德师风建设领导小组，落实师德师风建设责任制，一手抓业务学习，一手抓师德师风建设的制度。
2、用科学的发展观统领师德师风教育，使广大教育工作者进一步明确
社会主义教育事业的目的和教育事业的公益性质，坚持从人民的利益出发，
转变发展思路，端正发展理念。
3、大力提倡甘于奉献、公而忘私、服务人民的社会主义核心价值观，深入荣辱观教育，弘扬先进典型，继承优良传统，牢记教育宗旨，心系人民群众。
4、创新师德师风教育方法，将教育和管理相结合，建立健全并严格执行教师年度考核制度，进一步完善教师师德考评办法，建立师德师风建设长效机制。
5、从构建和谐社会的大局出发，加强管理，改善服务，多办实事，通过师德师风集中教育活动，教育行业形象有新改善，人民群众感受有新变化，社会满意度有较大的提高。
四、范围对象
XX 小学全体教师。
五、活动安排
（一）动员学习阶段
1、动员部署：召开XX小学开展师德师风集中教育活动动员大会（2017 年1 月13 日），使广大教师提高认识，端正态度，增强主动参与师德师风集中教育活动的责任感和紧迫感，以饱满的政治热情和良好的精神状态投入到集中教育活动中，提高学习的自觉性和主动性。
2、学习培训：（1）制定学习计划安排表；（2）学习形式，集中学习。
（3）时间：2017 年1 月13 日-14 日。
（4）学习内容，学校制定出
具体的学习安排。
（见附表）（5）每位教师都要做好学习笔
记，并撰写一份心得体会，不少于1000 字
（二）对照检查阶段
1、认真查摆问题，在师德师风集中教育活动中，紧密联系学校实际，联系当前教师思想行为实际，认真查摆师德师风中存在的各种问题，不回避，不护短，不走过场，尤其要注意群众反映意见较大较多的问题。
2、广泛征求群众意见。
采取召开座谈会、个别访谈、电话征求、设立意见箱、发放意见表等形式，广泛征求学生、家长的意见，并及时准确地反馈给有关人员。
3、撰写剖析材料。
个人对照有关规定，认真查摆近年来在师德师风和服务质量方面的情况。
通过学生、家长提、同事帮、组织评的方法，重点查找存在的问题，并根据征求到的意见，找准教师在师德师风和服务质量方面存在的突出问题，深刻分析思想根源，明确努力方向，提出改进措施，形成剖析材料，落实整改措施。
4、开好专题会。
每位教师围绕自身在师德师风和服务质量方面存在的问题和不足，按照准备好的自我剖析材料，逐个进行对照检查、开展自我批评，同时对其他人员进行相互评议，开展批评，沟通思想，相互提醒，创造良好的氛围。
学校领导要以身作则，带头开展批评和自我批评。
每位教师要根据评议意见，认真修改好自己的剖析材料，制定整改方案，进行整改。
学校将每位教师自我剖析材料及整改措施、整改情况存入教师业务档案。
（三）总结提高阶段
1、落实整改措施。
学校、个人在制订初步整改方案的基础上，实行分类整理，进一步细化整改方案，明确整改责任，落实整改措施。
同时，将整改方案、整改措施、整改工作进展情况和成效，通过校务公开栏公示，接受监督。
2、建立健全师德师风建设的各项制度、规定。
建立健全师德师风目标管理责任制和教师教育、管理、考评制度。
结合实际，制定本单位教师师德师
风教育培训制度和师德师风考评实施细则，建立激励机制，完善监督约束机制。
3、加强督促检查。
学校领导小组将加强对整改措施的落实和长效机制建设的督促检查，确保学习到位、教育到位、整改到位，让群众实实在在感受到师德师风集中教育活动带来的变化和进步。
4、巩固和扩大成果。
集中教育活动基本结束后，学校将切实做好巩固和扩大成果的工作，对应当解决而没有解决的问题，进行集中办理，采取措施，跟踪解决；对新出现的问题，区别情况及时解决。
平昌县XX 小学
2017年1月12 日。