洪恩国际少儿英语教学计划新节
洪恩国际少儿英语教学计划规划方案新节.docx
洪恩国际少儿英语 1 教学计划表（44节）重点点教学目的和要求Lesson 12：hi, hello, name, your, my* 开第一天要每个学生取My name’s Rose.句型： What’s your name!好英文名并面礼，My name’s Rose.班律。
Good morning!1、看懂卡通故事，并行表演；/Good afternoon!2、本的人物名字；歌曲： I’m Crocky. One.、熟运用所学句子；3—What’s your name? My nameis⋯行交流；4、学会唱歌曲： I’m Crockyone.Lesson 22： cat, rabbit, dog,1、掌握重点句型；How are you？crocodile,2、能熟运用所学句子行Lesson 3字母： Aa Bb候；’了解： apple, bag、会唱字母歌；I m a crocodile.句型： How are you？3、能正确写字母。
4I’m fine. Thank you.Lesson 32： snake, monkey, mouse, 1、看懂卡通故事，并行表演；I’m a crocodile.frog,2、熟运用所学句子行交pen, book流；句型： I’m a ⋯、通玩游，熟掌握物3。
Lesson 42： boy, girl, student,1、重点；I am a boy and you teacher, friend2、学会唱歌曲 I’m a boy andare a girl.字母： Cc Dd you are a girl；句型： I’m⋯3、会唱字母歌；You are⋯4、能正确写字母。
Lesson 52： bag, desk, pencil, ruler,1、熟掌握重点；What’s this？eraser, chair2、熟掌握文并会表演；句型： What’s this?3、能用 What’s this? It’s a ⋯完It’s a⋯成表演。
洪恩幼儿英语教学计划
洪恩幼儿英语教学计划英文回答：Hong En Preschool English Curriculum.Hong En Preschool English Curriculum is a comprehensive and engaging English language learning program designed for preschool-aged children. The curriculum is based on the latest research in early childhood education and is aligned with the Common Core State Standards.The curriculum focuses on developing children's listening, speaking, reading, and writing skills in English. Children learn through a variety of activities, including songs, games, stories, and crafts. The curriculum also includes a strong emphasis on phonics and vocabulary development.The Hong En Preschool English Curriculum is designed to be fun and engaging for children. The activities aredevelopmentally appropriate and are designed to help children learn at their own pace. The curriculum also includes a variety of assessment tools to help teachers track children's progress.Benefits of the Hong En Preschool English Curriculum.The Hong En Preschool English Curriculum has a number of benefits for children, including:Improved English language skills.Increased confidence in speaking English.Enhanced cognitive skills.Improved social skills.Preparation for kindergarten and beyond.中文回答：洪恩幼儿英语教学计划。
洪恩幼儿英语教案
洪恩幼儿英语教案教学目标1.学习26个英文字母的发音和书写。
2.学习基本的英语日常用语。
3.培养幼儿对英语的兴趣和学习能力。
教学内容课程一：英文字母学习内容1.英文字母A-Z的发音和书写。
2.通过歌曲、游戏等形式帮助幼儿记忆英文字母。
教学步骤1.介绍英文字母A-Z的发音和书写。
2.播放英文字母歌曲，帮助幼儿记忆英文字母。
3.分发英文字母卡片，让幼儿按顺序排列。
4.进行英文字母书写练习。
课程二：日常用语学习内容1.基本的英语问候语。
2.基本的英语数字和颜色。
教学步骤1.介绍基本的英语问候语，如Hello、Goodbye、Thank you等。
2.播放英语问候语视频，帮助幼儿学习。
3.介绍基本的英语数字和颜色，如1-10、red、blue等。
4.进行数字和颜色的学习和练习。
课程三：英语故事学习内容1.介绍英语故事。
2.帮助幼儿理解故事内容。
教学步骤1.介绍英语故事，如The Three Little Pigs、Little Red Riding Hood等。
2.播放英语故事视频，帮助幼儿理解故事内容。
3.进行故事的讨论和问答。
教学方法1.通过歌曲、游戏等形式帮助幼儿记忆英文字母。
2.通过视频、图片等形式帮助幼儿学习英语日常用语和故事。
3.通过问答、讨论等形式帮助幼儿理解和记忆英语知识。
教学评估1.通过英文字母卡片排列和书写练习，评估幼儿对英文字母的掌握程度。
2.通过数字和颜色的学习和练习，评估幼儿对基本英语知识的掌握程度。
3.通过故事的讨论和问答，评估幼儿对英语故事的理解和记忆能力。
教学反思1.在教学过程中，应该更加注重幼儿的参与和互动，让幼儿更加积极地学习英语。
2.在教学内容的选择上，应该更加贴近幼儿的生活和兴趣，让幼儿更加愿意学习英语。
3.在教学方法的选择上，应该更加多样化和灵活，让幼儿更加轻松地学习英语。
洪恩幼儿园英语教案
洪恩幼儿园英语教案教案标题：洪恩幼儿园英语教案教案目标：1. 帮助幼儿建立英语学习的兴趣和自信心。
2. 培养幼儿的听、说、读、写的基本英语能力。
3. 发展幼儿的社交技能和团队合作意识。
教学内容：主题：我和我的家人单元目标：通过学习家庭成员的称呼和描述，让幼儿学会介绍自己和家人。
教学重点：1. 学习家庭成员的称呼：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。
2. 学习家庭成员的描述词汇：高、矮、胖、瘦、长、短等。
3. 学习简单的自我介绍和家庭成员介绍的句型。
教学资源：1. 幼儿英语教材：洪恩幼儿英语教材第一册。
2. 彩色图片：家庭成员的图片和描述词汇的图片。
3. CD或音频设备：播放英语歌曲和儿歌。
教学步骤：1. 热身活动：- 播放英语歌曲，引导幼儿跟随节奏做简单的动作。
- 利用图片和实物引导幼儿说出家庭成员的称呼。
2. 导入新知：- 出示家庭成员的图片，引导幼儿说出各个家庭成员的称呼。
- 通过图片和描述词汇的图片，引导幼儿学习描述家庭成员外貌特征的词汇。
3. 拓展活动：- 分组让幼儿互相介绍自己的家庭成员，使用学习过的词汇和句型。
- 制作家庭成员的图片卡片，幼儿轮流展示并进行简单的介绍。
4. 巩固练习：- 利用教材中的练习册或绘本，让幼儿进行听、说、读、写的练习。
- 制作简单的问答卡片，让幼儿进行对话练习。
5. 结束活动：- 播放英语歌曲，让幼儿跟随歌曲做简单的舞蹈动作。
- 小结课堂内容，鼓励幼儿分享自己的学习心得。
教学评估：1. 教师观察幼儿的参与度和学习兴趣。
2. 练习册或绘本的完成情况。
3. 幼儿在对话练习中的表现。
教学延伸：1. 家庭成员的游戏：让幼儿模仿家庭成员的动作和表情进行游戏，加强理解和记忆。
2. 家庭成员的手工制作：利用纸板、彩纸等材料，让幼儿制作自己家庭成员的立体模型。
教学反思：本节课通过图片和实物的引导，帮助幼儿学习家庭成员的称呼和描述词汇。
通过互相介绍家庭成员，幼儿不仅巩固了所学内容，还培养了社交技能和团队合作意识。
洪恩幼儿英语教学计划
洪恩幼儿英语教学计划As an educator, creating a comprehensive teaching plan for young children learning English is essential to their language development. The Hongen Education program for teaching English to preschoolers is a well-rounded and engaging approach that incorporates various teaching methods to ensure a holistic learning experience for young learners. The program aims to cultivate a love for the English language while also developing essential language skills such as listening, speaking, reading, and writing.One of the key components of the Hongen Education program is the use of interactive and immersive activities to engage young learners in the learning process. These activities are designed to be fun and engaging, allowing children to learn English in a natural and enjoyable way. Through games, songs, and storytelling, children are able to develop their language skills while also having fun and building a positive association with the English language.In addition to the interactive activities, the Hongen Education program also emphasizes the importance of creating a language-rich environment for young learners. This includes using visual aids, such as flashcards and posters, to help children associate words with images and understand their meanings. Furthermore, the program encourages the use of English in everyday situations, such as during playtime and daily routines, to reinforce language learning in a practical and meaningful way.Furthermore, the Hongen Education program places a strong emphasis on building a strong foundation in phonics and vocabulary. Through systematic and progressive teaching methods, children are introduced to phonics and vocabulary in a structured and sequential manner. This allows them to develop a solid understanding of English sounds and words, which is essential for their reading and writing skills later on.Moreover, the program also incorporates the use of technology to enhance the learning experience for young children. Interactive multimedia resources, such as videosand educational apps, are used to supplement classroom learning and provide children with additional exposure to the English language. This integration of technology not only makes learning more engaging and dynamic but also aligns with the digital age in which children are growing up.Finally, the Hongen Education program recognizes the importance of parental involvement in a child's language development. The program provides resources and guidancefor parents to support their children's English learning at home, fostering a collaborative approach between the school and families. By involving parents in their children's language learning journey, the program aims to create a supportive and cohesive learning environment that extends beyond the classroom.In conclusion, the Hongen Education program for teaching English to preschoolers is a comprehensive and well-rounded approach that incorporates interactive activities, a language-rich environment, phonics and vocabulary development, technology integration, andparental involvement. By addressing these key components, the program aims to provide young learners with a solid foundation in the English language while also fostering a love for learning and language.。
洪恩少儿英语教案初中模板
课程目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语学习积极性。
2. 巩固和扩展学生的英语基础知识，提高他们的英语听说读写能力。
3. 培养学生的英语思维习惯，提高他们的跨文化交流能力。
教学对象：初中学生教学课时：2课时教学重点：1. 英语基础知识的巩固和扩展。
2. 听说读写能力的提高。
教学难点：1. 英语词汇的记忆和运用。
2. 英语语法的理解和运用。
教学准备：1. 多媒体设备，如电脑、投影仪等。
2. 教学课件，包括单词卡片、图片、音频等。
3. 教学活动材料，如小组活动卡片、角色扮演道具等。
教学过程：第一课时一、导入（10分钟）1. 教师播放一首英语歌曲，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 学生跟唱歌曲，活跃课堂气氛。
二、新课导入（20分钟）1. 教师通过图片、视频等方式引入新课主题。
2. 学生观看图片或视频，了解新课程内容。
三、单词教学（20分钟）1. 教师展示单词卡片，带领学生朗读单词。
2. 学生跟读单词，巩固发音。
3. 教师讲解单词的拼写规则和用法。
四、句子教学（20分钟）1. 教师出示例句，引导学生分析句子结构。
2. 学生模仿教师，造句练习。
3. 教师点评学生的句子，纠正错误。
五、小组活动（10分钟）1. 学生分组进行角色扮演，练习所学内容。
2. 教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。
第二课时一、复习（10分钟）1. 教师带领学生复习上一课时的单词和句子。
2. 学生朗读单词和句子，巩固记忆。
二、拓展练习（20分钟）1. 教师出示新单词和句子，让学生进行练习。
2. 学生独立完成练习，教师点评。
三、语法教学（20分钟）1. 教师讲解语法知识点，如时态、语态等。
2. 学生进行语法练习，巩固所学知识。
四、写作训练（20分钟）1. 教师出示写作话题，让学生进行写作。
2. 学生独立完成写作，教师点评。
五、总结（10分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生回顾所学内容，提出疑问。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。
洪恩幼儿英语教学设计
洪恩幼儿英语教学设计第一篇：洪恩幼儿英语教学设计洪恩幼儿英语教学设计Hello Teddy4Unit 1 lesson1一、Emphases: 1.warm up :Turtle2.word:turtle goldfish parrot spider二、process 1.Greetings:Hello,Good morning ,How are you?2.Warm up(1).出示可爱的乌龟图片或头饰，引起兴趣，导出单词turtle。
并通过观察它有那些明显的特征的问题，导出内容：one head、four legs、short tail.总结：乌龟乌龟好可爱so cute.(2).老师分解动作，边说边做。
引领小朋友一起模仿(3)Let us warm up.一起来扮演小乌龟跳乌龟舞吧。
做1-2遍。
可给表演投入的小朋友带上乌龟头饰做领舞人。
3word and sentences(1)大小声游戏。
逐个出示图片，问“what’s this?”,引出“This is a turtle/goldfish/parrot/spider.”句型，并强调该单词。
随后利用我大声说该单词，小朋友则相反用小声来跟说该单词，反之亦然。
利用此方法达到练习发音和熟练掌握单词的目的，而且增加学习的兴趣。
（2）“What is missing?”游戏。
将四张卡片用磁铁贴于黑板上，请小朋友观察后，“please close your eyes.”,接着教师悄悄“偷走”一张卡片藏起来，“please open your eyes”,请小朋友猜猜“What is missing?”可多玩几次.通过此游戏加强全体孩子们对单词的记忆与掌握。
（3）炸弹卡片抢位游戏。
教师和小朋友一起从刚刚学过的四个单词中选择一个作为“炸弹”，之后，将4把小椅子背靠背围成圈，抽出5个小朋友围绕小椅子站好。
教师发出口令，该5名小朋友围圈而走，此过程中教师亮出一张单词图片，小朋友们就要一起大声说出他的英文，边说边走，直到亮出炸弹卡片时，该5名小朋友立即抢到座位坐下，没有抢到座位的，淘汰。
洪恩幼儿英语小班教案
洪恩幼儿英语小班教案洪恩幼儿英语小班教案5篇要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。
经受了一段时间英语教育，作为老师的你知道英语教案的写法？你是否在找正预备撰写“洪恩幼儿英语小班教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！洪恩幼儿英语小班教案篇2一、教学内容1.语音：1)复习音标及字母组合[u:] u, oo; [u] u, oo, oul; 2)学习音标及字母组合[(+] ure, ua2.语法：1)小结本单元所学to be going to+动词原形的用法;2)小结本单元消灭的形容词比较等级的规章变化和不规章变化。
二、教具录音机;音标卡片、小黑板等。
三、课堂教学设计1.复习值日生报告。
教师出示事先预备好的写有形容词原级的小黑板，要求学生快速写出其比较级、级形式。
2.教师出示音标卡片，复习[u:] [u]两个元音的读音，启发学生分别给出含有这两个元音的单词。
教师可将这些单词书写在黑板上，并用彩色粉笔写出读这些音的字母或字母组合。
教[(+]这个双元音的读音。
学生初步把握其读音后，重复上一步骤。
3.放课文第1、2部分录音，学生打开书跟读，反复三遍。
指导学生做练习册习题1。
4.指导学生阅读复习要点中例词、例句。
教师小结该要点中所列两项语法内容。
5.指导学生做练习册习题。
6.布置作业1)练习朗读本课第1、2部分中的音标、单词、短语和句子;2)结合书后有关语法讲解，温习本单元语法项目;3)抄写复习要点中例句及词语;4)完成练习册习题。
四、难点讲解形容词比较等级(Ⅰ)形容词比较等级的规章变化和不规章变化。
本单元只介绍单音节形容词和少数双音节形容词的变化：1)一般在词尾加-er或-est，分别构成比较级和级。
例如：small----smaller----smallest。
2)以字母e结尾的形容词，加-r或-st,例如：nice----nicer----nicest。
3)重读闭音节词尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加-er或-est。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
字母：Jj Kk
了解：juice kite
单词：red, green, pink, yellow, blue, pants, dress
句型：What color is it
It’s a…
歌曲：One snake in a T-shirt
1、掌握重点单词；
2、能熟练运用句型回答What color
句型：What’s this
It’s a…
1、熟练掌握重点单词；
2、熟练掌握课文并会表演；
3、能用What’s thisIt’s a…完成对话表演。
Lesson 6
What’s that
2节
单词：swing, seesaw, jungle gym, slide
字母：Ee Ff Gg
了解：egg
句型：What’s thisThis is…
isit；
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母；
5、学会歌曲“One snake in a T-shirt”
Lesson11
Show time
&Review
2节
了解单词：magic wand, race, hurray, win
句型：I can turn…into…
1.分角色扮演课文，提高学习兴趣。
2.掌握重点单词。
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母。
Lesson 14
Is this a banana
2节
单词：mango, pineapple,strawberry, watermelon, peach, plate
句型：——Is this a…
——Yes, it is./No, it isn’t.
1、看懂卡通故事，并进行表演；
2节
单词：banana, orange, apple，pear
字母：Ll, Mm, Nu
了解： lion, nose
句型：——I want a…
——How much is it
——It’s…dollars.
运用：Thank you!
--You’rewelcome.
1、掌握重点句型；
2、能熟练运用所学句子进行购物的对话；
2、学习购物场景对话；
3、熟练运用所学句子
Can I help you----I want…进行交流；
4、学会唱歌曲：“Five short socks singing a song”；
5、复习数字1-5。
Lesson 13
How much is it
Lesson 14
Is this Байду номын сангаас banana
2、熟练运用所学句子进行交流；
3、通过玩游戏，熟练掌握水果单词。
Lesson 15
My ice cream is delicious.
2节
单词：ice cream,cake,
pizza,delicious
字母：Oo Pp, Qq
了解：orange, queen
句型：——My…is/are delicious.
2节
单词：shape, star
字母：Rr, Ss, Tt
了解：tiger
语法：名词的单复数
句型：——I want…
1、能认读图中各种形状
2、能根据录音，完成图形涂色；
3、会唱字母歌；
4、看懂卡通故事，并进行表演；
5、通过游戏来练习名词的单复数。、能正确书写字母。
Lesson 19
I like balloons.Lesson20
What’s thatThat is…
1、掌握重点单词；
2、能熟练运用重点句型；
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母。
课题
课时
重点难点
教学目的和要求
Lesson7
One, two, three, four, five.
2节
单词：one, two, three, four, five,
six, seven, eight, nine, ten,
洪恩国际少儿英语1教学计划表（44节）
课题
课时
重点难点
教学目的和要求
Lesson 1
My name’s Rose.
2节
单词：hi, hello, name, your, my
句型：What’s your name!
My name’s Rose.
Good morning!
/Good afternoon!
1、根据录音完成练习，掌握I like…的句型；
2、能灵活运用I like…和单词复数形式，并能用该句型进行游戏；
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母。
Lesson20
Touch your ears. Lesson 21
I have three eyes.
2节
单词：head, arms, leg, nose, mouth, eye, monster
——Thank you very much.
1、认识重点单词；
2、熟练运用本课重点句型；
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母。
Lesson 16
I can make a square
Lesson 17
What shape is it
2节
单词：square, rectangle, circle, heart, triangle,shape, star
How are you
Lesson 3
I’m a crocodile.
2节
单词：cat, rabbit, dog, crocodile,
字母：Aa Bb
了解：apple, bag
句型：How are you
I’m fine. Thank you.
1、掌握重点句型；
2、能熟练运用所学句子进行问候；
3、会唱字母歌；
3,能够读出课文。
Lesson 12
I want a yo-yo.
2节
单词：balloon, blocks, doll, kite, robot, ball, yo-yo
句型：——I want a yo-yo.
歌曲：Five short socks singing a song.
1、看懂卡通故事，并进行表演；
2节
单词：boy, girl, student, teacher, friend
字母：Cc Dd
句型：I’m…
You are…
1、认识重点单词；
2、学会唱歌曲I’m a boy and you are a girl；
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母。
Lesson 5
What’s this
2节
单词：bag, desk, pencil, ruler, eraser, chair
I have three eyes.
Lesson22
Show time
2节
字母：Xx, Yy, Zz
了解：x-ray, yo-yo, zebra
句型：I’m a monster.
I have…
了解单词：treasure, map, dig, follow, found, trail
1、复习五官重点单词；
2、能熟练运用重点句型描绘所画monster的图片；
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母；
5、大致了解故事情节进行分角色表演故事，不要求每一句过关
复习1-22课&简单笔试
2节
单词：
重点复习1-22课&总复习
&字母过关
1、复习Lesson1-22
2、笔试
期考（口语考试&简单笔试试卷讲解）
2节
结课考试
评奖结课
句型：——I can make a…
What shape is it
--It’s a…
1、认识重点单词；
2、能用I can make a…完成表演；
3、能听懂老师的口令，根据口令和同学们一起手拉手摆成各种形状。
Lesson 17
What shape is it
Lesson18
Two red balloons, please.
Lesson9
This is a hat
2节
单词：coat, T-shirt, sweater,sock, shoe, hat, pink
句型：This is…
1、看懂卡通故事，并进行表演；
2、掌握重点单词；
3、复习重点句型This is…；
4、能完成课后的听力练习。
Lesson 10
It’s a pink hat.
句型：——Wash your face.
——Turn around .
歌曲：One head, one nose, two eyes.
1、看懂卡通故事，并进行表演；
2、掌握重点单词；
3、掌握重点句型，能根据老师口令或录音做出正确的动作；
4、能说出图中Rover脸上缺失的部分，并将它们画上去。
Lesson 21
Touch your ears.
2节
单词：ear—ears,hand—hands
foot—feet,face
字母：Uu,Vv,Ww
了解：umbrella, violin, wolf
句型：——I like…
句型：——Touch your ears.
——Clap your hands.
——Stamp your feet.
4、能正确书写字母。
Lesson 3
I’m a crocodile.