词汇的构成和语义
现代汉语(黄伯荣、廖序东版)课件--第三章 词汇
词汇
1
第三章 词汇 第一节 词汇概述 第二节 词的构成 第三节 词义 第四节 义素分析和语义场 第五节 词汇的构成
第六节 词语的解释和运用 第七节 词典和字典
2
第一节词汇概述 词汇是语言的建筑材料，没有词汇，任何语言都是不可想象的。 要使自己的语言 生动活泼， 就要掌握丰富的词汇；要掌握词汇， 这就要求我们学习有关词汇的基本知识，了解词的内部 结构规律， 正确地理解和解释词义，以便提高我们的阅读和表达能力。 一、词和词汇 (一)词 词是能够自由运用的、最小的语言单位。它代表一定的意义，具 有固定的语音形式 。 所谓“能够自由运用”，是指词本身具有一定的语法功能，可以 独立地自由地用来造 句，能 自由地从一句话换到另一句话里去。 例如“小红吃葡萄”里的三个词，都可以分别自由地用 来造句， 并不是一定要这样固定地结合在一起，我们也可以说“小红爱学 习”、“他吃苹果 ”、“葡萄丰收了”等。
多音节语素数量不多，在现代汉语语素中不占主要地位，一般也比较容 易辨认。
11
(2)实语素和虚语素
实语素是具有比较实在的词汇意义的语素，虚语素是没有实在的词 汇意义的语素。 例如：“ 改革”中的“改”和“革”，以及“胖 子”“阿姨” “以前”中的“胖”“姨”“前”都有 实在的词汇意义， 都是实语素；其中的“子”“阿”“以”都没有实在的词汇意义(只表示 一些语法意义或抽象的词汇意义)，都是虚语素。 汉语的语素中绝大部分是实语素，虚语素的数量很少。汉语中多音 节语素基本上都是实语素 ，单音节语素中绝大多数都是实语素，极少数 是虚语素。 虚语素可以分两种：一种是具有抽象的词汇意义的，主要用来构成 汉语的虚词，其构词能力 很弱，数量也十分有限，如“以前”中的“以” 和“因而”中的“因”和“而”；另一种是 具有特定的语法意义的，其 构词能力很强，数量也不多。 这后一种由于在词中的位置比较固定，处 于词的前部的叫前缀，处于词的后 部的叫后缀 。总起来叫词缀，跟词缀 相对的叫词根(是词中表示基本意义 的语素)。例如：“阿姨”“胖子” 中的“阿 ”和“子”，分别是前缀和后缀(都是虚语素)，“姨”和“胖” 则是词根(都是实语素)。
现代汉语第六讲——词汇系统的构成及发展变化
一、词汇系统的构成
（二）一般词汇
1、性质：基本词汇是词汇的核心，基本词汇以 外的词语，基本都是一般词汇，数量较多。 2、类别：主要有古语词、方言词、外来词、行 业语等
（三）熟语
1、性质：熟语又叫习用语，是人们常用的定型 化了的固定短语，是一种特殊的词汇单位。 2、熟语的特点：结构的定型性、语义的融合性、 功能的整体性、风格的民族性。 3、类别：主要有成语、惯用语、歇后语和谚语。
第六讲 词汇系统的构成及发展变化
一、词汇系统的构成 （一）基本词汇 （二）一般词汇 （三）熟语 二、词汇系统的发展变化 （一）新词的产生 （二）旧词的退隐和复出 （三）词义的演变
一、词汇系统的构成
Байду номын сангаас
（一）基本词汇 1、性质：词汇中最主要的部分是基本词汇，它和语法一 起构成语言的基础。基本词大都是实词，也有一部分虚 词。 2、特点： （1）稳固性：指基本词汇在使用上较为稳定，一般不会 轻易变动，因为基本词汇所指的事物和概念和在社会生 活中使用较为稳固。如 ，水、走、跑、鸡、 （2）能产性：是指构词能力强，在其基础上创制新词更 有利于接受。 如：天——天空、天气、天晴、蓝天、天梯、天色 （3）全民常用性：基本词的流行度广，使用频率高。
二、词汇系统的发展变化
（一）新词产生 随着现代化进程的加快，科技日新月异，新词新 语异常活跃。 如：空嫂、黑车、Iphone、二维码、暖男、失联 （二）旧词的退隐和复出 标志旧事物、旧观念的词语，逐渐在语言中消失 了或缩小使用范围。 如：富农、大串联、忠字舞、红卫兵、文攻武卫、赤 脚医生 但是有些消失了词语因为某种原因又复活。 如：太太、掌柜、小二、唐装
词汇的概念
词汇的概念
词汇是人类语言中最重要的组成部分，它们构成了每种语言的基础，为语言的理解和表达提供了可能性。
词汇的研究主要集中在语言的语义分析和定义、翻译和同义词替换等方面，这些研究通过对词汇的识别、分类和分析，帮助我们深入理解语言，从而使用语言更加准确有效。
词汇包括两个部分：类型和意义。
类型是指词汇的语法功能，如名词、形容词、动词等；意义是指每个词汇所表达的含义，例如：“椅子”表示一种家具，“蓝色”表示一种颜色。
词汇的知识和掌握，是语言能力的重要组成部分。
一方面，词汇的掌握可以避免在表达时使用不恰当的词汇，从而使表达更加清晰准确；另一方面，还可以帮助我们在阅读、听力中更好地理解语言，提高学习成效。
此外，词汇的学习还有一个重要的意义：它可以增加学生的知识面，让他们对事物的认知有更多的视野和思路。
词汇的学习可以让学生了解更多的语言知识，帮助他们更好地表达自己的观点，不仅有利于个人的发展，还有助于促进国家的文化创新、经济的发展和社会的进步。
综上所述，词汇在人类语言中起着至关重要的作用，因此，我们应该积极参与词汇的学习，不断提高自己的语言能力，以更好地表达自己的想法，实现个人的发展和贡献社会。
- 1 -。
词汇与词义
语义的内容和性质
一、语义的定义
日常生活中，意义的含义很多 的含义很多。 1、意义：日常生活中，意义的含义很多。 从符号学的角度看，意义是各种各样的符号所标记的内容。 从符号学的角度看，意义是各种各样的符号所标记的内容。 从语言学角度看，具体语言的特定符号标记的内容。 2、语义：从语言学角度看，具体语言的特定符号标记的内容。 语言符号包括静态的备用单位和动态的组合单位两大部分，其所 语言符号包括静态的备用单位和动态的组合单位两大部分， 静态的备用单位 两大部分 表达的内容都属于语义→ 表达的内容都属于语义→语义的复杂性 词的语音形式所表达的内容。 3、词义：词的语音形式所表达的内容。 词义就是一个词所代表的意义， 词义就是一个词所代表的意义，它是以一定的语音形式固定 下来的人们对某一客观事物、现象的本质特征的概括反映和 下来的人们对某一客观事物、现象的本质特征的概括反映和对现 人们对某一客观事物 实现象的主观评价。 实现象的主观评价。
E、外来词：受外语影响产生的词 外来词： 音译词：咖啡、沙发、坦克、模特、扑克（形体汉化） 音译词：咖啡、沙发、坦克、模特、扑克（形体汉化） 音译兼意译：芭蕾舞、啤酒、沙丁鱼、吉普车（意义汉化） 音译兼意译：芭蕾舞、啤酒、沙丁鱼、吉普车（意义汉化） 半音译半意译：马克思主义、冰淇淋、浪漫主义（形体汉化） 半音译半意译：马克思主义、冰淇淋、浪漫主义（形体汉化） 意译：超市、摇滚乐、智商、热狗、话筒（汉化） 意译：超市、摇滚乐、智商、热狗、话筒（汉化） 借形：（日语）干部、艺术、场合、观念→ 借形：（日语）干部、艺术、场合、观念→严格来说不是借词 ：（日语 照搬→省略形式：WTO、ID、OK、IP、WC、MP3、 照搬→省略形式：WTO、ID、OK、IP、WC、MP3、CT 本民族借词：西域借词→葡萄、苜蓿、石榴；蒙古→ 本民族借词：西域借词→葡萄、苜蓿、石榴；蒙古→站（jam）； jam）； 印度→ 印度→僧。
语言学概论(第四版)PPT第4章 词汇
二、词汇的分类
1. 语言的词汇，是指一种语言中全部词和固定词语的总和，如汉语词汇就是指汉语中全部 词和固定词语的总和，英语词汇则是指英语中全部词和固定词语的总和。
2. 言语的词汇是指个人运用语言的词汇，它是允许存在偏离语言规范、不同于语言词汇之 处的。
一、语言词汇的性质和特点
（一）语言词汇的性质 1. 充当语言的建筑材料是语言词汇的基本属性。 2. 词汇的各种单位必须在语言的结构规律———语法规律支配下，有目的地组织排列起来，
一、语言词汇的性质和特点
（二）语言词汇的特点 4. 词汇的变化性与稳定性
• 社会生活的发展变化，都会很快地反映到词汇中。这就使得一些旧词语逐渐从人们 口中消失，而很多新词语又不断在交际以及传播媒体中出现，这就是词汇的变化性。
• 同时，词汇的变化并不是随心所欲的，它要受到词汇系统的影响和严格制约，有着 极强的稳定性。
• 方言词：广义的方言词指各方言区的方言词汇；狭义的方言词则是指那些本来在方言 地区通行，但进入了共同语，并被全社会接受和比较广泛使用的词。
五、词语系统
（一）词汇系统 4. 从来源上看，可以形成以下词聚。
• 外来词：外来词也叫借词，即从外族语言中连音带义借用来的词，外来词不包括意译 词，意译词是根据原词的意义，根据本族语言的词汇材料和构词方式创造的新词。
三、词
（二）词的构成成分———语素 1. 语素的定义:语素是语言中最小的不能独立运用的音义结合单位 2. 语素的分类
• 根据语素能否独立运用，可以把语素分为成词语素和不成词语素。 成词语素是指可以直接成为词，即可以独立使用的语素；不成词语素则是指不能单 独成词，即不能独立使用的语素
三、词
（二）词的构成成分———语素 2. 语素的分类
词汇的名词解释
词汇的名词解释词汇，是指某一语言中的所有词语的总和。
它是构成语言的最基本的单位，承载着语言的意义和表达的能力。
随着人类文明的进步和语言的发展，词汇也不断丰富和演变，为我们的交流和思维提供了无限的可能性。
首先，词汇可以分为动词、名词、形容词、副词、介词等不同的词类。
这些词类在语法上具有不同的功能和作用，能够帮助我们表达不同的语义和意思。
例如，动词可以表达动作或状态，名词可以表示事物的名称或概念，形容词可以描述事物的特征或性质，副词可以修饰动词、形容词或其他副词，介词可以表示位置、方向、时间等。
其次，词汇可以根据词义和语境进行分类。
同义词是指在意义上相近或相似的词语，可以互相替换使用，以丰富表达方式。
例如，“快乐”和“愉快”都表示高兴、喜悦的意思。
反义词是指在意义上相对或相反的词语，可以用于对立或对比的表达。
例如，“黑”和“白”就是一对反义词。
此外，还有词汇的专业术语、俚语、成语和习语等特殊用法，它们通过共同的语言规范和共识，使得交流更加准确、简洁和流畅。
词汇的学习和运用是语言学习的重要组成部分。
词汇量是衡量一个人语言能力的重要指标之一。
掌握更多的词汇可以使我们在表达时更加准确、具体和丰富。
然而，词汇的学习常常需要耐心和积累。
除了正式的学习途径，如阅读、听力和写作，词汇的习得还需要注意语境，观察词语的使用和搭配，提升词汇的综合运用能力。
此外，词汇的变化和更新也是不可避免的。
随着社会的变革和科技的进步，新词和新意义的产生层出不穷。
例如，随着互联网的普及，我们看到了“网红”、“微博”等新词的出现，这些词语在网络时代的语境中具有独特的意义。
词汇的变化和新增为我们提供了更多的表达方式，也促进了语言的发展和变化。
在跨文化交流和语言翻译中，了解和熟练运用不同语言的词汇是至关重要的。
词汇的翻译涉及到语义、文化、语法等多个层面的转换和理解。
当我们在翻译时，需要考虑到词汇的实际用法、意义和语境，在保持原意的同时，尽可能地贴近目标语言的习惯和规范。
《语言学概论》第五章 语义和语用
《语言学概论》第五章語義和語用第五章語義和語用语义是以语音形式表达的各级语言单位所包含的意义，以及在语言使用过程中产生的意义。
语言意义:语言系统中固有的意义是抽象的、概括的、相对稳定的，不受语境和语境的影响。
语用意义:指在一定的交际环境中所表达的特定的、暂时的、隐含的意义。
第一节词汇和词义一词和词汇词是语言中可以自由使用的最小符号，是语法结构中最重要的语法单位。
词汇是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇，具有全民常用性、稳固性、能产性。
一般词汇语言词汇中除了基本词汇以外的词，包括新词、古词、外来词、行业用语、科技术语、方言俚语等，其特点为：数量大，成分杂，变化快。
二词的词汇意义1概念意义也称词的“理性意义”，它是词义的核心，指说一种语言的人在对现实世界的认知中形成的共同的主观映像，是认知的成果。
它这包含三个方面：1它是对现实世界中各种现象的分类和概括反映；2它对于说一种语言的所有人来说是共同的；3它必须与某种语言的特定声音相结合。
2色彩意义也称词的“修辞意义”，是指以理性意义为基础附加上人们的主观态度的意义，包括感情色彩、形象色彩、语体色彩、联想色彩。
a感情色彩：是指说话者对所谈对象的主观感情评价和态度。
有褒、贬、中性之分。
b形象意义：词在获得理性意义的同时，还往往因对对象的描绘而具有某种形象感。
①内部形式比较生动的复合词；②拟声、绘色、摹状的词；③具有比喻义的词。
c语体意义：词用于不同的语体时所产生的一种附加意义。
d联想意义：通过理性意义或语音中介的联想而产生的，大多具有民族特点。
3搭配意义一个词经常与一些词组合而不与另一些词搭配，这种由于组合关系而产生的意义叫搭配意义。
三词义的概括性1一般。
在复合词的词义中可以更清楚地看到，在词义的泛化中，把特殊复杂的东西变成一般简单的东西。
2模糊性。
一个词的意义所指的现象有一个大致的范围，它还必须包含能区别于其他现象的特征，但往往没有明确的界限。
3全民性。
6语言学概论第五章语义和语用提纲
6语⾔学概论第五章语义和语⽤提纲第五章语义和语⽤【内容简介及重点】主要要掌握词义的聚合和组合的种种情况，要能通过具体的材料认识并正确运⽤词汇的⼀般特点。
第⼀节词汇和词义⼀词和词汇1.1 词汇1.1.1 概念（1）词汇是⼀种语⾔中词的总汇，是语⾔的建筑材料。
不同语⾔的词汇系统各⾃独⽴，有⾃⼰的特点。
因为：a.什么样对意义与什么样地语⾳结构在⼀起构成⼀个词，在不⽤语⾔的词汇中是不同的。
b.⼀个词可以只有⼀个意义，但也可以有⼏个意义。
c.甲语⾔中⽤⼀个词来标志的⼀定范围的事物，在⼄语⾔中却要⽤两个或两个以上的词来分别标志；反过来，⼄语⾔的⼀个词所标志的事去在甲语⾔中却要⽤词的组合来标志。
（2）词是⼀种语⾔建筑材料的单位，也就是造句时能⾃由运⽤的最⼩单位。
词是构成语⾔词汇的单位。
（3）语⾔的词汇可以分成基本词汇和⼀般词汇两⼤部分，⽽“语⾔的词汇中的主要东西就是基本词汇”。
从表达概念意义的⾓度看，⼀种语⾔词汇的范围要⼤于词的范围。
1.1.2 基本词汇（1）语⾔中有这样⼀些词，它们标志着与⼈们世世代代的⽇常⽣活关系密切的事物，如⽇常接触的⾃然现象、⼈的器官和肢体、亲属、⽅位和时令、数⽬、某些劳动⼯具以及与⽇常⾔⾏有关的现象等等。
（2）基本词的特点全民常⽤，稳固，有构词能⼒是基本词汇的主要特点。
（3）斯⽡迪⼠核⼼词斯⽡迪⼠核⼼词列表(Swadesh list)，是由美国语⾔学家莫⾥斯·斯⽡迪⼠在1940年代到1950年代提出的⼀个列表。
他从统计学的⾓度⽤分析不同的语⾔（以印欧语系语⾔为主），从⽽得出⼀个约莫有200字的核⼼词列表。
他认为，基本上所有语⾔的词汇都应该包含这⼆百多个词语；⽽另⼀⽅⾯，只要认识这⼆百多个词语，亦可以利⽤该种语⾔作最基本的沟通。
1.1.3 ⼀般词汇语⾔词汇中的基本词汇以外的词构成语⾔对⼀般词汇。
（1）特点与基本词汇相⽐，⼀般词汇的特点是：它不是全民性常⽤的，或者虽然在短时期内为全民所常⽤，但不稳固，它所包括的词⼀般没有构词能⼒或构词能⼒⽐较弱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3
自由语素与黏着语素 free morpheme vs. bo指事物 referent
13
单义
只有一个意义的词： 猫、羊、原子、分子、元音、辅音 词在刚开始产生的时候大多是单义的，在 使用中，有关的意义也逐渐用它来表达， 于是就变成了多义词。
14
多义
有一个以上意义的词 有的词看起来像多义词，实际上是同音词 (homophones)：
汉语：不存在 英语：work- works, working, worked 俄语：читать-прочитать (read- have read), народ-народа-народу (people in different cases)
12
四、词汇和词义
语义三角 概念 concept
词缀 affix
必须黏附在词根上的语素
例： dis-agree-ment prefix-stem/root-suffix
5
前缀 prefix
黏附在词根前面的词缀是前缀，如： 第一、老张、 Un-known, en-able, im-possible 汉语和英语中还有哪些前缀？
9
合成: 词根语素组合构成新词
汉语：黑板、大学、人民、道路、材料 英语：blackboard, railway
10
派生: 在词根前后加上派生或屈折的变词词缀
汉语：瓶子、花儿、木头 英语：writer, return
11
屈折: 在词根前后加上屈折变词词缀，不构 成新词，仅构成该词的新的语法形式
花 – 花朵，雪花，浪花 花 – 用，耗费，花钱，花时间 nail – 钉子 nail – 指甲 sense – 感觉 sense – 意义
15
同义词 synonyms
意义完全相同（等义词）：
speech –演讲，讲演 bike –自行车，脚踏车 Vitamin – 维他命，维生素
8
三、构词的方法
根据语素的构词能力可分出：
构词语素(free) 变词语素(bound) 其中又分derivational派生or inflectional 屈折
合成（自由语素+自由语素） 派生（自由语素+派生变词语素derivational） 屈折（自由语素+屈折变词语素inflectional）
6
后缀 suffix
黏附在词根后面的词缀是后缀，如： 刀子、盆儿、 read-er, voice-less
7
中缀 infix
插入词根中间的词缀是中缀，如： 汉语中，中缀较少。有人认为“糊里糊涂” 中的“里”是中缀。 马来语：patuk (啄) – pelatuk (啄木鸟)
uncle 伯伯 叔叔
在语言教学中必须注意这种词义的不等同现象
26
第三讲 词汇的构成和语义
谢天蔚 Dr. Tim Xie California State University, Long Beach txie@
词汇研究的不同领域
词法 morphology 词汇学 lexicology 语义学 semantics
2
一、语素:语言中音义结合的最小单位
17
非此即彼
正 – 反 男 – 女 整体 – 局部 内政 – 外交
18
一对多
黑 – 红 黑 – 白 高 – 低 高 – 矮
19
词群连续体中的词
颜色词
白、红、黄、绿、蓝、青、紫、黑……
温度词
烫、热、温、暖、凉、冷、冰
20
上下义 hyponym
Animal dog cat pig ...
同类词之间有上下层的关系（上位词与下 位词）
21
语义成份（义素）和成分分析
传统语义学重点在词义 现代语义学的基本单位是“义素” sememe,是语义成分semantic component 义素是从“词项”lexical item中分析出来的
22
语义要素分类
成年-阳性 人类 man 成年-阴性 woman 非成年 child
能独立运用的语素是自由语素：人，口， 家，book, knock, soft 不能独力运用的，必须黏附在其它自由语 素上运用的是黏着语素：第-（第一），老（老三），-子（刀子），*–s, *-ed, *-ly
4
二、词根与词缀
词根 stem/root
能独立存在的语素，词的核心部分，可以单 独成词，也可彼此组合成词
意义相近，不完全等同：
to take 拿－取 to present (a gift) 赠－送 to eat 吃－食 to attempt 打算－企图 to be proud of, to be arrogant 骄傲－自豪－自满
16
反义词 antonym
意义相反的词：
大-小、长-短、 上-下、高-低、左-右 胜利-失败、赞成-反对、前进-后退、正确-错误
牛类
鸡类 鸭类 马类
bull
Cock drake stallion
cow
hen duck mare
calf
chicken duckling foal
分析出的义素： [成年][阳性][人类][牛类]……
23
用义素特征区别词汇
bull cow calf [+牛类][+成年][+阳性] [+牛类][+成年][-阳性] [+牛类][-成年]
24
语义场semantic field
颜色词、亲属词、军阶词等构成不同的语 义场 用来说明语义关系 不同语言的词与词的语言关系不同
25
不同语言中词汇的意义不尽相同
开门 open the door 开车 drive a car
空房间 an empty room, a vacant room brother 哥哥 弟弟