武汉理工大学A类保研和D类保研的区别
考研a类和b类的区别
全国硕士研究生统一招生考试是教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。
考试内容里的思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（部分专业通过全国联考的方式进行命题）。
硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。
培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。
研究生A类B类的区别主要bai是报考学校所在地不同，一般A类学校的分数要比B类高，它们的区别是：
1、A类考生是报考地处一区的考生。
而B类考生是报考地处二区的考生。
一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
2、A类地区学校的分数线普遍要比B类地区学校的分数线高。
因为A类地区多在内陆及较发达的地区，而B类一般在相对比较落后的地区。
3、A类地区的高校分数采用A类分数线，B类高校采用B类分数线，当报考A 类高校的考生考试成绩没有达到A类的分数标准，但是超过了B类分数线的要求之后是可以进行专业调剂的。
保研心得
下面我想从策略上、政策上谈一谈升学这个问题。
首先，我希望能和在座各位取得这样一个共识，不管是保研，考研还是出国，用我们数学专业的用语来说，都是一个复杂系统。
以前我们作为学长学姐的，都在鼓励你们要学好专业课，期末考高分，关注自己的加权，但是到了今天，我想我们要更诚恳地教给大家如何给自己一个好的去处、好的出路。
要让升学这个复杂系统输出好的结果——也就是要保上好的学校，要考上好的学校，我个人觉得你们必须清楚地了解保研考研是怎么一回事，怎么操作，形势如何，对你未来的影响如何。
升学意味着延缓就业。
平心而论，我自己、在座的各位——想继续深造读研读博的——十之八九都是不想工作。
当然了，原因有好多方面，有些是怕自己出去找不到好工作，有些事还不想工作想再做几年啃老族。
我自己保研结束也过去一个多学期了，自己也在反思读研这件事，加上寒假回家和家人的沟通，和周边朋友同学的交流，又多了一点看法。
现在说出来，希望你们能更理性的去看待读研这件事。
基本上国内的研究生都在2~3年之间，专业硕士短一点大概2~2.5年，学术硕士大概2.5~3年。
说句实话，有谁耗得起这两三年的光景，读完研出来，那时候的就业形势谁都没法预料，但是总的一点，我们可以断定的是，随着高校的扩招，海归人数的增多，就业是越来越困难；加上物价房价的飙升，生活压力社会压力会越来越大。
我们的父母也好，师长也好，能看到这种形势的都建议我们尽早出去找份好工作，因为读再多书，我们始终都得走出校园，走上社会的。
我可以给大家讲讲我身边的例子。
我的一个表哥07年大专毕业，读的学校比你们差多了，五本的一个地方学校。
出来之后从招商银行的柜台做起，做了一年多，跳槽到民生银行，三四年后的现在已经是个小主管了。
像他们这种个人银行或者地方银行，进去之后主要的是拉存款，比如一年给你2000万的指标，你业绩越好升职越快，当然红利也越多。
他现在一年的基本工资近30万左右，奖金按照每年的业绩来给，一周上五天班，基本上也不加班。
保研的基本知识
保研的基本知识————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:ﻩ1.保研的基本知识. １1.1什么是推荐免试研究生. １１.２保研的种类. 11．3保研申请时间．11.4申请外保需要提交的材料．２1.5专家推荐信写法. 22．矿大的２０09年保研政策. 22.1推荐免试硕士研究生的基本条件．2２.2排序原则. 3２.3特长生. ４2．4推荐免试名额预分配. 4２.5推荐工作注意事项．53.保研的经验与准备工作. 53.１保研的经验. 53.2准备工作.7４.保研的程序. 81.保研的基本知识1．1什么是推荐免试研究生推研是指推荐免试研究生,不用参加研究生考试直接读研的行为。
推研按时间排序是：交叉、本系直博、本系直硕、外推、工硕。
每年推研的时间为大四上学期9月初到9月末。
想要申请外校，尤其是不推本系的，尽早准备是非常非常必要的。
从7，8月开始准备亦不算早,大三下学期就开始联系也是可以的。
1.2保研的种类(1)主要基于学习成绩的免试直推。
这在保研名额中占据了大部分。
通行的做法是学校划定基本学习成绩要求,按照一定名额比例下发到各系院所，由系院所结合其他方面情况,上报名单，学校审批。
一般情况下只有班级前几名才可能保研。
(2)特长生免试直推。
学校为了留住特长人才,往往给予特别优惠，免试推荐就读研究生。
常见的是体育类和文艺类特长生,但名额非常少,要求很严。
（３)校际间免试直推。
教育主管部门为了鼓励高校间学术交流，减少学术近亲繁殖，近几年大力提倡向其它高校免试推荐优秀毕业生。
由于各学校保研条件和学生学习状况的差异，有时候在本校难以获得保研资格的学生在其它学校反而可能如愿以偿。
因此,如果你成绩很好,排名也比较靠前，但估计本校保研希望不大的,可以试一试跨校保研。
(４)免试推荐、保留入学资格。
这类保送生不是马上就去读研，而是保留入学资格一、两年,先按照学校安排去有关部门工作,或作为教育部门选派人员去边远地区支教。
考研a类和b类的区别
考研a类和b类有什么区别
1、A类考生是报考地处一区的考生。
而B类考生是报考地处二区的考生。
一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省市)；二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省区)。
2、A类地区学校的分数线普遍要比B类地区学校的分数线高。
因为A类地区多在内陆及较发达的地区，而B类一般在相对比较落后的地区。
3、A类地区的高校分数采用A类分数线，B类高校采用B类分数线，当报考A类高校的考生考试成绩没有达到A类的分数标准，但是超过了B类分数线的要求之后是可以进行专业调剂的。
考研选择学校重要还是专业重要
专业比较重要!不要为了读一个所谓的牛校，而选择一个冷门，但自己并没有多
兴趣的专业，这种痛苦轻则伴随你研究生生活的两三年，重则伴随你一生。
或者
个冷门是指社会上并不需要的专业，这样的专业无论在什么样的学校，无论叫起
多么好听，都只是空架子而已。
若是选择了这样的专业，任凭你毕业于一流学府，在找工作之时，也只能处于被
地位，最后不得不与其他的专业去争饭碗，选择-一个与本专业并不十分对口的
作，这种情况下，你的竞争优势起码在步入社会的前几年是很弱的。
考研a类和b类的区别
考研A类和B类的区别
教育部根据各地的经济、教育发展水平而划分的院校区域。
考研地区总体分为两大类，国家按照一类、二类确定考生参加复试基本分数要求。
报考院校在一区的考生称为A类考生，报考院校在二区的考生称为B类考生。
考研国家线划分为A、B两类，A类分数线最高，其次是B 类地区。
这两类地区的分数线通常会相差2～10分。
一、具体划分
一类(A区)：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21个省(市)。
二类(B区)：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省(区)。
二、区别
1、竞争程度不同：A区报考人数比B区更多，A区竞争更激烈。
2、国家复试分数线不同：B区低于A区，通常会相差2至10分。
3、打分松紧程度不同：A区多旱区，阅卷打分严格；B区多水区，阅卷打分相对宽松。
如果报一区的考生单科或者总分没过A区的分数线，但是过了B区国家线，就有机会参加二区招生单位的调剂。
考研a类和b类的区别
考研a类和b类有什么区别
全国硕士研究生统一招生考试是教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。
接下来，就为大家介绍下考研a类和b类有什么区别。
1、报考地的不同：
A类考生是报考地处一区的考生。
一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市)；
B类考生是报考地处二区的考生。
二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
2、分数线的不同：
A类地区学校的分数线普遍要比B类地区学校的分数线高。
（因为A类地区多在内陆及较发达的地区，而B类一般在相对比较落后的地区。
）
A类地区的高校分数采用A类分数线。
B类高校采用B类分数线。
当报考A类高校的考生考试成绩没有达到A类的分数标准，但是超过了B类分数线的要求之后是可以进行专业调剂的。
国家线即全国硕士研究生考生进入复试基本分数要求，是基础分数线，要有资格参加复试必须过了这条线。
国家线一般在每年的3月底4月初公布。
2023研究生a类和b类的区别
2023研究生a类和b类的区别2023年的研究生分为A类和B类两类，它们在招生要求、课程设置、学术研究方向等方面存在一些区别。
下面将从招生条件、课程安排、学术研究等方面详细介绍这两类研究生的区别。
一、招生条件A类研究生对招生条件要求较高，一般要求学生具有较高的学术能力和研究潜力。
通常需要具备良好的本科学业成绩，可能还需要通过相关的考试，如研究生入学考试（如中国的考研）或其他研究生招生考试。
此外，A类研究生院校通常还会对学生的科研经历、实习经验、学术竞赛获奖情况等进行综合评定。
B类研究生对招生条件相对宽松，一般要求学生具备本科学历。
相对于A类研究生，B类研究生相对注重学生的实操能力，更多考察学生的实际工作经验和实践能力。
二、课程设置A类研究生的课程设置相对较多且更加理论性，注重学生的学术研究能力。
学生需要在规定的学期内完成一定的学分要求，并选择相关的学术研究方向进行深入研究。
这些课程通常会涵盖该学科领域的前沿知识和研究进展，培养学生的科学思维和独立研究能力。
B类研究生的课程设置相对较少，更注重实践和职业能力的培养。
除了一些基础课程外，还会设置一些实务课程，如实验室操作、实习实训等，以培养学生的实际工作能力和解决实际问题的能力。
三、学术研究A类研究生的主要目标是培养学术研究人才。
在完成课程学习任务的同时，学生需要积极参与学术研究项目，完成独立科研任务。
学生通常会与导师进行密切的合作，共同进行科研工作。
在学期末或学业结束时，学生需要提交毕业论文或学位论文，并进行答辩，以展示自己的研究成果。
B类研究生的学术研究相对较少，更注重实践技能的培养。
学生通常会进行一些实际项目的研究或实践，培养自己的实操能力和职业素养。
综上所述，2023年的研究生分为A类和B类两类，它们在招生条件、课程设置和学术研究等方面存在一些区别。
A类研究生注重学术研究能力的培养，课程设置相对较多且更加理论性；而B类研究生更注重实践能力的培养，课程设置相对较少，更注重实操能力的培养。
学科评估等级划分abcd级 指标体系
学科评估等级划分abcd级指标体系学科评估是一种系统性的评价和衡量学科发展水平、学术实力和学科质量的方法，其评估标准通常由学科构成、学术水平、科研能力和质量等方面来进行评估。
其中评估等级的划分通常根据学术权威、专业领域等因素而定。
在中文环境下，常常采用ABCD等级评估体系来评价学科的质量和水平。
一、评估等级ABCDE概述1. A类：是最高评估等级，代表学科在国际上具有领先或高水平的学术地位和成就，证明该学科具有较强的学术实力和专业能力。
2. B类：代表学科在国内处于较高水平阶段，具有较为稳定的学术实力和较强的科研能力，与国内其他学科有一定的差距。
5. E类：是最低的评估等级，代表学科集体发展状况较差，学科学术水平较低，科研能力不足，存在明显的劣势。
中文学科评估等级划分指标体系选择的评价指标必须具有科学性、系统性、可操作性和可比性等特点，同时需要充分考虑到不同学科的特性和发展阶段。
下面是主要的评价指标详细介绍：1. 研究水平研究水平是评估学科发展水平最重要的一项指标，通常从以下几个角度进行综合评价：（1）论文数量：学科吸引多少论文投稿，发表率是多少，发表的论文数量如何。
（2）论文质量：学科所发表的论文在相关领域的质量是否能够达到较高水平，被引用数和影响力如何。
（3）科研成果转化：学科的科研成果能否成功转化落地，或通过实现产业应用或解决相关社会问题等方式发挥实际价值。
2. 师资力量师资力量是衡量学科发展水平的重要指标之一，同时也是一个学科是否具有较强发展潜力和可持续发展的基础。
通常考虑以下方面：（1）师资队伍结构：学科师资队伍的整体构成和分布状况如何，包括不同阶段的专业人才构成，年龄、性别、学历等特征。
（2）师资队伍力量：学科的师资人数是否足够，师资队伍中高级职称和享受国家特殊津贴等优秀人才比例如何，师资队伍的学术地位和学科影响力如何。
3. 课程设置和教学质量课程设置和教学质量是学科建设和发展的一个重要方面，主要查看以下几个方面：（1）课程设置：学科课程构成和教学计划如何，学科师资水平是否与教学需求相适应，课程设置是否发挥了学科的优势和独特性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
武汉理工大学A类保研和D类保研的区别
武汉理工大学推免生分为“学术型硕士学位研究生”和“专业学位硕士研究生”两个类型，分别按学院计划和学校单列计划两种方式进行推荐，具体类别如下：
A类：学术型推免生（学院计划）
C类：学术型推免生（学校单列计划）
D类：专业学位推免生（学院计划）
E类；专业学位推免生（学校单列计划）
1、申请A类学术型推免生者，除符合基本条件外，同时应符合以下条件：
①综合测评为班级前5名或者专业前20%，德育为优秀；
②本专业必修课程平均学分绩在80分以上，智育为班级前5名或者专业前20%，无不及格课程；
③CET-4成绩在425分及以上（小语种参照上述标准执行），英语专业的学生要求TEM4成绩在60分及以上。
对外语成绩有特殊要求的专业，由所在专业提出外语水平要求。
2、申请C类学术型推免生者，除符合基本条件外，同时应符合以下条件：
①具有特殊学术专长或具有突出培养潜质；
具有特殊学术专长一般指：
a．在学校认定的国家重要期刊上以第一作者发表过两篇及以上学术论文；
b．在全国、省部级学术科技竞赛、发明创造竞赛中荣获国家三等奖（含三等奖）以上或省部级一等奖（含一等奖）以上奖励。
②必修课平均学分绩75分以上，原则上不能有不及格课程；
③CET-4成绩在425分及以上（小语种参照上述标准执行），英语专业的学生要求TEM4成绩在60分及以上；
④本校本专业三名以上教授联名推荐（《武汉理工大学推荐免试生教授推荐书》见附件1）。
3、申请D类专业学位推免生，除符合基本条件外，同时应符合以下条件：
①综合测评为班级前10名或者专业前40%，德育为优秀；
②本专业必修课程平均学分绩在75分以上，智育为班级前10名或者专业前40%，无不及格课程；
③CET-4成绩在425分及以上（小语种参照上述标准执行），英语专业的学生要求TEM4成绩在60分及以上。
4、申请E类专业学位推免生，除符合基本条件外，同时应符合以下条件：
①具有一定的学术专长或培养潜质；
具有一定的学术专长一般指：
a．在学校认定的国家重要期刊上以第一作者发表过两篇及以上学术论文；
b．在全国、省部级学术科技竞赛、发明创造竞赛中荣获国家三等奖（含三等奖）以上或省部级二等奖（含二等奖）以上奖励。
②必修课平均学分绩70分以上，原则上不能有不及格课程；
③原则上CET-4成绩在425分及以上（小语种参照上述标准执行，英语专业的学生要求TEM4成绩在60分及以上）；
④本校本专业三名以上教授联名推荐。
总体来讲A类推免生好于D类推免生（按照专业总排名靠前的推荐为A类，剩下的推荐为D类）
对于推免生来讲学费都是一样的，第一年免学费，第二年按照研究生综合成绩评定，就业具体情况要看各专业了。
A类是靠成绩的学术硕士，三年；D类是保专业硕士，两年。