2005年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育学)真题试卷
2005年山东省幼儿园教师资格认定考试（教育学）真题试卷(总分：118.00，做题时间：90分钟)一、不定项选择题(总题数：31，分数：62.00)1.不定项选择题在每小题的五个备选答案中。
选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
__________________________________________________________________________________________ 解析：2.我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。
A.陈鹤琴B.陶行知√C.张之洞D.张雪门E.康有为解析：解析：本题是对基础知识的考查。
我国第一所乡村幼稚园的创办人是陶行知。
3.我国最早的学前教育实验中心是( )。
A.南京鼓楼幼稚园√B.湖北幼稚园C.南京燕子矶幼儿园D.江西幼儿师范学校E.江西实验幼儿园解析：解析：我国最早的学前教育实验中心是陈鹤琴于1923年创办的南京鼓楼幼稚园。
4.国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的( )作为主要任务。
A.保育B.智力教育√C.社会性发展√D.照管E.营养解析：解析：本题是对不同历史发展阶段的学前教育任务的考查。
20世纪中期至60年代，学前教育大多以儿童的智力教育和社会性发展作为主要的任务。
5.新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个学前教育法规是( )。
A.《幼儿园教育纲要》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》D.《幼儿园管理条例》√E.《中华人民共和国教育法》解析：解析：本题是对相关文献法规的考查。
《幼儿同管理条例》是新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个学前教育法规。
6.美国心理学家( )从其行为心理学思想出发，提出了儿童发展的环境决定论。
A.华生√B.洛克C.赞可夫D.皮亚杰E.霍尔解析：解析：华生提出了儿童发展的环境决定论。
主要内容是：否认遗传在儿童发展中的作用和片面夸大环境和教育的作用。
洛克提出了“白板说”。
赞可夫提出了“教育结构决定儿童发展进程”的思想。
皮亚杰提出了儿童认知发展理论，认为儿童的发展是先天因素和后天学习相互作用的过程。
7.托儿所的保教工作以培养儿童良好的( )为目标。
A.身体素质√B.智能素质√C.行为习惯√D.游戏能力E.品想品德解析：解析：良好的身体素质、行为习惯和智能素质是托儿所保教工作的目标。
8.发展儿童的智力，主要是指发展儿童的( )。
A.观察力√B.思维力√C.注意力√D.想象力√E.记忆力√解析：解析：发展儿童的智力，主要是指发展儿童的观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力等。
9.学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有 ( )。
A.绝对性B.停滞性C.长远性D.相对独立性√E.持续性解析：解析：本题是对学前教育的相对独立性的考查。
10.最早阐明游戏价值的教育家是( )。
A.福禄倍尔√B.布鲁纳C.皮亚杰D.卢梭E.杜威解析：解析：本题是对基础知识的考查。
福禄倍尔是最早阐明游戏价值的教育家。
11.角色游戏的教育作用是( )。
A.帮助认识社会√B.提供实践的机会√C.发展幼儿的智力√D.促进身心的健康发展√E.培养爱好解析：解析：角色游戏的教育作用表现在：(1)角色游戏能帮助幼儿认识社会；(2)角色游戏为幼儿提供了广泛的交往机会和道德行为实践的机会；(3)角色游戏对发展幼儿的智力，特别是想象力和创造力，具有重大的意义；(4)角色游戏能促进幼儿身心的健康发展。
12.幼儿教师的职业道德素养有( )。
A.热爱幼儿教育事业√B.教育技能素养C.尊重教师集体√D.热爱幼儿√E.尊重家长√解析：解析：教育技能素养属于职业智能素养的内容，故排除B。
13.幼儿园常用的活动法主要有( )A.课外训练法B.交流法C.游戏法√D.实验法√E.操作练习法√解析：解析：幼儿园常用的活动法有游戏法、实验法、操作练习法。
14.五指活动课程的课程目标有( )。
A.做人√B.习惯C.身体√D.智力√E.情绪√解析：解析：本题考查的是陈鹤琴五指活动的相关内容。
五指活动课程主要解决“做怎样的人”的问题。
陈鹤琴确定了做人、身体、智力、情绪的课程目标。
15.世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在( )。
A.美国B.中国C.法国D.德国√E.日本解析：解析：世界上第一所真正意义上的幼儿园出现在德国，创办人是福禄倍尔。
16.课程内容组织方式主要有( )。
A.分科课程√B.核心课程√C.活动课程√D.理论课程E.游戏课程解析：解析：本题是对课程内容组织方式的考查。
课程内容组织方式主要有三种，即分科课程、核心课程和活动课程。
17.属于幼儿园教学的特点的有( )。
A.活动性√B.参与性√C.生活性√D.启蒙性√E.情境性√解析：解析：本题是对幼儿园教学特点的考查。
幼儿园教学的特点是：活动性与参与性、生活性与启蒙性、游戏性与情境性。
18.行为目标在课程领域中的确立始于( )。
A.布卢姆B.博比特√C.斯坦豪斯D.泰勒E.梅杰解析：解析：行为目标在课程领域中的确立始于博比特，后经泰勒、布卢姆、梅杰和波法姆等人的继承和发展，形成了“行为目标运动”。
19.美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，( )是儿童智力发展最迅速的时期。
A.0～2岁前B.0～3岁前C.1～4岁前D.2～5岁前E.5～6岁前√解析：解析：本题是对基础知识的考查。
美国心理学家布鲁姆经过研究得出，5～6岁前是儿童智力发展最为迅速的时期。
20.下列选项中，属于幼儿教师的职业特点是( )A.工作对象的主动性和幼稚性√B.工作任务的全面性和细致性√C.工作过程的创造性和灵活性√D.教育时间的延展性和连贯性E.教育影响的示范性和感染性√解析：解析：幼儿教师的职业特点有：(1)工作对象的主动性和幼稚性；(2)工作任务的全面性和细致性；(3)工作过程的创造性和灵活性；(4)教育影响的示范性和感染性。
21.教育实验的一般程序包括( )等几个步骤。
A.规划设计B.确定课题√C.实验设计√D.实施设计√E.总结整理√解析：解析：本题是对基础知识的考查。
教育实验的一般程序包括四个步骤：确定课题、实验设计、实施设计和总结整理。
22.幼儿园教学的基本原则有( )。
A.科学性和思想性相结合的原则√B.积极性原则√C.发展性原则√D.直观性原则√E.活动性原则√解析：解析：幼儿园教学的基本原则有：(1)科学性和思想性相结合的原则；(2)积极性原则；(3)发展性原则；(4)直观性原则；(5)活动性原则。
23.教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括( )。
A.智力游戏√B.角色游戏C.音乐游戏√D.体育游戏√E.结构游戏解析：解析：角色游戏还有结构游戏、表演游戏是创造性的游戏，ACD是有规则游戏。
24.幼儿园教育的特殊原则有( )。
A.安全保育B.保教结合√C.以游戏为基本活动√D.教育的活动性和活动的多样性√E.发挥一日活动整体教育功能√解析：解析：幼儿园教育的特殊原则有：(1)保教结合原则；(2)以游戏为基本活动的原则；(3)教育的活动性和活动的多样性原则；(4)发挥一日活动整体教育功能的原则。
25.幼儿园的( )双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
A.安全保育B.发挥一日活动整体教育功能C.1~2游戏为基本活动D.教育的活动性和活动的多样性E.保育和教育√解析：解析：本题是对幼儿园双重任务的考查。
保育和教育相结合是我国幼儿园教育的一大特色。
26.儿童用积木搭房子、拼图板等的游戏被称为( )。
A.结构游戏√B.角色游戏C.表演游戏D.智力游戏E.体育游戏解析：解析：结构游戏是指运用各种结构玩具或结构材料，进行构造活动的游戏。
典型的例子就是用积木搭建小房子。
27.20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有( )。
A.基本理论与实践模式的多样化√B.教育目标的整合化√C.教育机构类型的多元化和社区化√D.教育手段的现代化E.教育方法的科学化√解析：解析：本题是对特定时间段学前教育发展趋势的考查。
20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有：(1)学前教育基本理论与实践模式的多样化；(2)学前教育目标的整合化；(3)学前教育机构类型的多元化和社区化；(4)学前教育方法的科学化。
28.蒙台梭利认为教师的角色是( )。
A.示范者√B.观察者√C.支持者√D.资源者√E.环境提供者√解析：解析：本题是对基础知识的考查。
蒙台梭利认为教师应该具有以下角色：环境的提供者；示范者；观察者；支持者和资源者。
29.学前社会教育的特征包含( )。
A.群体性√B.高效性C.目标性√D.计划性√E.多样性√解析：解析：本题是对学前社会教育特征这一基础性知识的考查。
学前社会教育的特征包括：群体性、目标性、计划性、多样性。
另外，考生还要注意对学前社会教育和学前家30.所谓“第一反抗期”，是指( )左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
A.半岁B.一岁C.两岁D.三岁√E.四岁解析：解析：本题是对基础知识的考查。
三岁左右的儿童在其身心发展的过程中会出现“第一反抗期”，故选D。
31.针对1～2岁的儿童开展教育的途径有( )。
A.游戏√B.户外活动√C.阅读√D.讲故事√E.体育锻炼解析：解析：游戏、户外活动、阅读、讲故事是实施1～2岁儿童教育的途径。
二、填空题(总题数：16，分数：32.00)32.填空题根据所学知识将答案填在每题横线上。
__________________________________________________________________________________________解析：33.皮亚杰提出儿童心理发展的四个基本要素包括：1、练习和习得性的经验、2、具有自我调节作用的平衡过程。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：成熟）填空项1:__________________ （正确答案：社会性经验）解析：34.幼儿园课程内容包括 1、方法、 2、技能的学习等。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：概念）填空项1:__________________ （正确答案：态度）解析：35.世界上第一部学前教育专著是 1，作者是 2。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：《母育学校》）填空项1:__________________ （正确答案：夸美纽斯）解析：36.学前儿童的全面发展是指以学前儿童 1的现实和可能为前提。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：身心发展）解析：37.幼教的工作过程具有 1和 2的特点。
04年05年山东省教师资格考试教育学真题（中学部分）
2004年山东省教师资格考试教育学真题（中学部分）一、单项选择题1、我国最早专门论述教育问题的著作是（）A、《论语》B、《孟子》C、《中庸》D、《学记》【参考答案】D 学记是我国最早论述教育问题的著作，其中教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失藏息相铺师严而道尊等教育思想至今仍有意义。
2、决定教育发展的根本因素是（）A、生产力B、政治经济制度C、文化传统D、社会制度【参考答案】A生产力是决定教育发展的根本因素。
3、青少年是品格形成的关键时期，教师在传授知识的同时也培养学生的思想品德，（）称老师为人类灵魂的工程师。
A、加里宁B、凯洛夫C、华生D、苏霍美林斯基【参考答案】A这一表论是加里宁提出的。
4“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至与牺牲一点速度，把教育问题解决好”是（）关于教育问题对我们的教导A、毛泽东B、邓小平C、江泽民D、胡锦涛【参考答案】B 题干中是邓小平提出的。
5、在教育工作中切忌“欲速则不达”的道理，即教育工作要遵循人身心发展的（）现象A、循序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性【参考答案】A人身的身心发展顺序是指人的身心发展是一个由低级到高级有简单到复杂由量变到质变的连续不断地发展过程人身心发展的顺序性要求教育工作者要循序渐进的做好教育工作但循序渐进不是消极迁就而是向学生不断提出高于现有水平而又可以经过努力达到的要求促进学生的发展。
6、教育目的的作用不包括（）A教育目的的激励作用B、教育目的的评价作用C、教育目的的衡量作用D、教育目的的导向作用【参考答案】C本题考查对教育目的作用的理解，要注意概念的准确记忆。
7、教育目的和教育方针的关系是（）A、教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B、教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D、教育目的包括教育方针，教育方针就是教育目的的重要组成部分【参考答案】A教育方针是国家根据政治经济文化的要求，为实现教育目的的所规定的教育工作总方针。
2007年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答
2007年山东省幼儿园教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 不定项选择题 2. 填空题 3. 判断说明题 4. 简答题 5. 论述题不定项选择题在每小题的五个备选答案中。
选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
1．构成幼儿园课程的基本要素有()。
A．课程目标B．课程内容C．课程组织D．课程评价E．课程计划正确答案：A,B,C,D解析：一套完整的课程方案由课程目标、课程内容、课程组织、课程评价这四个基本要素构成。
2．()是课程目标的载体。
A．课程价值B．课程内容C．课程组织D．课程评价E．课程大纲正确答案：B解析：课程内容是课程目标的载体，它是依据课程目标以及相应年龄阶段的幼儿身心发展的规律与特点而选定的幼儿能够学、应该学、适宜学的知识和经验。
3．学前教育是指对()岁前儿童的教育。
A．0～6B．2～3C．3～6D．5～7E．0～7正确答案：A解析：学前教育包括婴儿(出生至3岁)教育、幼儿(3～6岁)教育两个阶段。
4．下面属于课程内容的是()。
A．概念的学习B．技能的学习C．方法的学习D．态度的学习E．规律的学习正确答案：A,B,C,D解析：课程内容包括概念、方法、态度和技能的学习等。
5．幼儿园课程的性质是()。
A．基础性B．目标性C．启蒙性D．非义务性E．长久性正确答案：A,C,D解析：基础性、非义务性和启蒙性是幼儿园课程的性质。
6．学前家庭教育的特征有()。
A．领先性B．长久生C．单独性D．随意性E．随即性正确答案：A,B,C,D,E解析：领先性、长久性、单独性、随意性、随即性是学前家庭教育的特征。
7．我国最早的幼儿教育实验中心—南京鼓楼幼稚园创办于()。
A．1904年B．1915年C．1923年D．1934年E．1936年正确答案：C解析：陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心一南京鼓楼幼稚园。
故答案选C。
2006年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答
2006年山东省幼儿园教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 不定项选择题 2. 填空题 3. 判断说明题 4. 简答题 5. 论述题不定项选择题在每小题的五个备选答案中。
选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
1．以()为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A．亚里士多德B．柏拉图C．福禄倍尔D．夸美纽斯E．蒙台梭利正确答案：C解析：本题是对基础知识的考查。
以福禄倍尔为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来，成为一门独立的学科。
2．“完整儿童”，是指获得了()整合性发展的儿童。
A．身体的B．认知的C．情感的D．社会的E．人格的正确答案：A,B,C,D,E解析：所谓的“完整儿童”，是指获得了身体的、认知的、情感的、社会的和人格的综合性发展的儿童。
3．幼儿结构游戏特点的是()。
A．创造性B．艺术性C．操作性D．逻辑性E．技巧性正确答案：A,B,C解析：幼儿结构游戏是一种创造性活动、操作活动和造型艺术活动，所以选项为ABC。
4．托儿所具有()的双重性质。
A．社会公益性B．保育性C．社会福利性D．教育性E．游戏性正确答案：C,D解析：托儿所具有社会福利性和教育性的双重性质，考生要注意本知识点与幼儿园的性质相区分。
5．“人类在脑力和体力劳动中都会感到疲劳，为了消除疲劳、恢复精力，就产生了“游戏”。
这是()。
A．剩余精力说B．生长说C．生活预备说D．松弛说E．成熟性正确答案：D解析：选项A是这一题的干扰项。
剩余精力说的主要观点是：生物体都有维护自己的生存的能力，生物体进化得越高级，这种能力就越强。
游戏就是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗，即游戏是剩余精力的发泄。
而松弛说只是为了消除疲劳、恢复精力。
6．儿童美感发展过程大致经历()几个阶段。
A．学习认识B．无意识反应C．模仿表现D．有意识表现E．美感形成正确答案：B,C,D解析：儿童美感发展过程大致经历了三个阶段：无意识反应—模仿表现—有意识表现。
2004年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育学)真题试卷
2004年山东省幼儿园教师资格认定考试（教育学）真题试卷一、填空题(总题数：16，分数：32.00)1.填空题根据所学知识将答案填在每题横线上。
__________________________________________________________________________________________ 解析：2.英国的教育家 1在《教育漫话》一书中根据培根的“经验论”论证了“白板说”。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：洛克）解析：3.我国第一所乡村幼稚园是 1，创办人是 2。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：南京燕子矶幼稚园）填空项1:__________________ （正确答案：陶行知）解析：4.“把教育缺陷儿童的方法用于教育正常儿童”的实验创办者是 1。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：蒙台梭利）解析：5.1989年联合国大会一致通过了 1，为儿童的保护和福利订立了一套全面的国际法律准则。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：《儿童权利公约》）解析：6. 1是指在儿童在某一时期学习某种知识和行为比较容易，心理上某个方面的发展最为迅速，错过这一时期，学习发展都比较困难。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：“关键期”(或“敏感期”)）解析：7.对学前儿童实施 1是我国学前教育的基本出发点。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：全面发展教育）解析：8.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出：幼儿园必须把 1和 2放在工作的首位。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：保护儿童的生命）填空项1:__________________ （正确答案：促进儿童的健康）解析：9.发展儿童对美的表现力和创造力，是指发展儿童在 1、 2的基础上创造性地表现美的能力。
2005年山东省小学教师资格认定考试教育学真题试卷_真题-无答案
2005年山东省小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(总分124,考试时间90分钟)1. 单选题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1. 春秋战国私学的迅速发展是我国教育史上、文化史上的一个里程碑，其中规模最大的是( )。
A. 孔子所办的私学B. 孟子所办的私学C. 老子所办的私学D. 韩非子所办的私学E. 荀子所办的私学2. 宋以后，程朱理学是国学，( )被作为教学的基本内容和考试的基本教材。
A. 《四书》、《五经》B. 《尚书》、《春秋》C. 《左传》、《大学》D. 《中庸》、《庄子》E. 《道德经》、《论语》3. 参加课外活动的人数可少可多，时间可长可短，活动的方式可集中也可分散，这体现了课外活动( )的特点。
A. 组织上的自愿性B. 内容上的广泛性C. 形式上的多样性D. 活动上的自主性E. 组织上的强迫性4. “成熟势力说”强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子实验证明了这一观点，它是由美国心理学家( )提出的。
A. 格塞尔B. 吴伟士C. 华生D. 霍尔E. 施太伦5. 课程资源的核心和主要组成部分是( )。
A. 教材B. 教科书C. 学生D. 教师E. 课堂教学2. 多选题多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。
多选、少选、错选均不得分。
1. 素质教育的基本内涵是( )。
A. 素质教育是面向全体学生的教育B. 素质教育是促进学生全面发展的教育C. 素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育D. 素质教育是培养学生以创新精神为主的教育E. 素质教育是社会主义的本质要求2. 下列关于创新能力表述正确的是( )。
A. 创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征B. 创新能力的培养是素质教育的核心C. 创新能力的培养是素质教育区别于应试教育的根本所在D. 重视创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别所在E. 创新能力的培养是素质教育的唯一要求3. 我国确立的三级课程管理体制是( )。
2005年4月小学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2005年4月小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．昆体良的《雄辩术原理》被称为是【】A．“教育学的雏形”B．世界上第一部专门论述教育的著作C．教育学成为一门独立学科的标志D．世界上第一本研究教学法的书正确答案：A解析：昆体良的《雄辩术原理》被称为是“教育学的雏形”。
2．我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是【】A．陶行知B．杨贤江C．徐特立D．蔡元培正确答案：D解析：蔡元培被毛泽东颂为“学界泰斗，人世楷模”。
3．据记载，我国的小学产生于【】A．殷周时代B．秦代C．汉代D．宋代正确答案：A解析：我国小学产生于殷周时代。
4．世界上最早颁布义务教育法的国家是【】A．美国B．英国C．法国D．德国正确答案：D解析：德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。
5．“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。
【】A．教育与生活B．教育与经济C．教育与政治D．教育与生产劳动正确答案：D解析：“劳心者治人，劳力者治于人”把教育与生产劳动相分离。
6．小学生的思维【】A．正处于具体思维与抽象并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段正确答案：C解析：小学生的思维正处于具体思维向抽象思维过渡阶段。
7．“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
”这说明教育是【】A．传递社会经验的活动B．使人得以生存的活动C．培养人的社会实践活动D．保存人类文明的活动正确答案：C解析：教育是一种培养人的社会实践活动。
8．“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是【】A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．二因素论正确答案：B解析：略。
9．人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育【】A．可以改变人口质量B．可以控制人口数量C．可以调整人口结构D．可以制约人口迁移正确答案：B解析：参见教育的功能。
山东省教师资格认定考试教育学真题(学前教育部分)
山东省教师资格认定考试教育学真题(学前教育部分)(总分120分时间120分钟)一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1．“完整儿童”，是指获得了()整合性发展的儿童。
A．身体的B．认知的C．情感的D．社会的E．人格的2．以()为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。
由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A．福禄倍尔B．亚里士多德c．杜威D．柏拉图E．洛克3．国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的()作为主要任务。
A．保育B．智力教育C．社会性发展D．照管E．营养4．()第一次把学前教育纳入其具有民主色彩的单轨学制。
A．夸美纽斯B．福禄倍尔C．亚里士多德D．柏拉图E．杜威5．我国的教育目的是建立在()基础之上的。
A．唯物主义B．党的教育方针c．教育制度D．马克思关于人的全面发展学说E．文化制度6．幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有()的户外体育活动时间。
A．半小时B．一小时C．两小时D．三小时E．四小时7．()是国民教育的奠基阶段。
A．幼儿教育B．小学教育C．中学教育D．高中教育E．大学教育8．学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有()。
A．绝对性B．停滞性C．长远性D．相对独立性E．持续性9．玩具是幼儿游戏的()。
A．主要工具B．物质基础C．物质中心D．介质E．主体内容10．角色游戏的教育作用是()。
A．帮助幼儿认识社会B．给幼儿提供实践的机会c．发展幼儿的智力D．促进幼儿身心的健康发展E．培养爱好11．现代幼儿教师的职业角色是()。
A．教育者B．伙伴C．第二任母亲D．知心朋友E．研究者12．幼儿园常用的活动法主要有()A．课外训练法B．交流法c．游戏法D．实验法E．操作练习法13．五指活动课程的课程目标有()。
山东省教师资格认定试题(05-12年)
山东省教师资格认定试题(05-12年)2007 年山东省教师资格认定教育学试题一．不定项选择题。
（在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题 1 分，本题总分30 分）1．西方古代第一本专门论述教育的著作是（）。
A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《民主主义与教育》E．《雄辩术原理》2．各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（）。
A．双轨制学制B．六三三学制C．单轨制学制D．分支制学制E．壬寅学制3．古希腊对后世影响较大的教育家主要有（）。
A．苏格拉底B．昆体良C．柏拉图D．亚里士多德E．夸美纽斯4．中世纪教会学校分为下列三个层次（）。
A．文士学校B．僧院学校C．教区学校D．大主教学校E．社区学校5．规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作（）。
A．《普通教育学》B．《大教学论》C．《爱弥儿》D．《教育学讲授纲要》E．《民主主义与教育》6．当代世界教育改革趋势（）。
A．教育民主化B．教育多元化C．教育技术现代化D．教育全民化E．教育终身化7、当代较有影响的教育理论有（）。
A．苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B．布鲁姆的掌握学习理论C．赞可夫的实验教学论体系D．杜威的现代教育理论E．布鲁纳的结构课程理论8．决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。
A．政治经济制度的发展水平B．教育投资C．领导者的意志D．生产力的发展水平E．文化发展水平9．规范文化主要有下列三种表达方式（）。
A．环境文化B．组织形态C．设施文化D．规章制度E．角色规范10．教学过程的特殊性表现在（）。
A．间接性与简捷性B．直观性与巩固性C．交往性与实践性D．教育性与发展性E．引导性与指导性11．发展先进生产力的第一要务是（）。
A．“素质教育”B．“科教兴国”C．实施全民教育D．“人才强国”E．马克思关于人的全面发展学说12．制定我国教育目的的理论基础是（）。
山东教师资格考试教育学、教育心理学历年真题(2005年-2011年)
2005 年山东省教师资格考试试题（中学部分）--教育心理学（真题）一、不定向选择题１、对心智技能最早进行系统研究的心理学家是（）Ａ加里培林Ｂ安德森Ｃ加涅Ｄ＊＊Ｅ＊＊２、学习材料的直观方式有（）Ａ图象直观Ｂ模像直观Ｃ言语直观Ｄ实物直观３、心智技能的特点有（）Ａ观念性Ｂ展开性Ｃ内潜性Ｄ简缩性４、品德形成经历了哪些阶段（）Ａ依从Ｂ认同Ｃ内化Ｄ＊＊５、头脑风暴应遵循以下原则（）Ａ畅所欲言Ｂ标新立异Ｃ多多益善Ｄ改进补充６、智力的群体差异指（） A 年龄 B 性别 C 种族差异 D７、温纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。
A 内部的、不稳定的、不可控的B 内部的、稳定的、可控的 C 外部的不稳定的不可控的 D 外部的不稳定的可控的８、画线属于哪一种学习策略（） A 组织策略 B 精细加工策略 C 复述策略 D 元认知策略９、整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于 A 组织策略 B 精细加工策略 C 复述策略 D 元认知策略１０、焦虑是以下哪些疾病的共同特征（） A 焦虑症 B 抑郁症 C 强迫症 D 恐怖症二、填空题１、在认知方式上，把受环境因素影响大者称为场依存性，把不受或很少受环境因素影响者称为场独立性。
〔赫尔曼－威特金〕２、按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一经验的开始的。
〔选择性注意〕３、是通过学习而形成的影响个体的行为选择的内部准备状态或反应的倾向。
〔态度〕４、以清楚的意识到道德概念原理和原则为中介的情感体验是。
〔伦理的道德情感〕５、根据埃里克森的理论，中学生处于人格发展的阶段。
〔建立个人同一性〕６、智力的核心是。
〔抽象思维能力〕７、是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。
〔从众〕８、附属内驱力是学生为了保持而努力学习的一种需要。
〔家长和老师赞许〕９、当人确信自己有能力进行某一活动时，就会产生高度的，并去进行那一活动。
2003年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育学)真题试卷
2003年山东省幼儿园教师资格认定考试（教育学）真题试卷一、填空题(总题数：16，分数：32.00)1.填空题根据所学知识将答案填在每题横线上。
__________________________________________________________________________________________ 解析：2.陶行知提出幼稚园实施和谐的生活教育，反对束缚儿童个性的传统教学法，主张通过“ 1”来解决幼教师资的培养问题等。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：艺友制）解析：3. 1在《 2》中第一次提出在我国实施学前教育。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：康有为）填空项1:__________________ （正确答案：大同书）解析：4. 1在其教育代表作《爱弥儿》中，强调教育回归自然，主张按照儿童的自然发展历程来进行教育。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：卢梭）解析：5.广义的文化是指人类社会在社会历史实践过程中所创造的 1和 2的总和。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：物质成果）填空项1:__________________ （正确答案：精神成果）解析：6. 1岁是学习语言的敏感期。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：1至4岁）解析：7.把人的认识归于灵魂对理念世界的回忆的哲学家是 1。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：柏拉图）解析：8. 1提出了儿童发展的环境决定论。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：华生）解析：9.幼儿的视觉集中现象出现的时间是 1，填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：2至3周）解析：10.学前晚期儿童在画画时要先静静地想，在头脑中先进行设计构图，然后再一部分一部分有序地画出来。