“我会保护自己”主题活动反思
“我会保护自己”主题活动反思
“我会保护自己”主题活动反思一提安全，大家都知道它的重要性。
安全教育我们每时每刻都不敢放松，但考虑到光靠我们的教育是远远不够的，教育孩子自己学会保护自己也是很有必要的。
因此，就有了主题活动“我会保护自己”。
本主题活动旨在结合幼儿生长、生活中遇到的问题，通过《关节的秘密》、《牛牛的牙齿》、《如何与陌生人交往》、《紧急撤离》等一系列生动有趣的活动了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，知道身体成长需要各种各的营养，简单了解几种常见食样物的主要营养成分，初步掌握自我保护的基本常识和方法，遇到紧急情况知道简单的处理方法。
另外，运动可以使人健康，是促进身体发育、增强体质的重要手段。
活动中也涉及到了几个健康领域的活动，因为良好的运动习惯是有一个健壮身体的有力保障。
我们教幼儿常识《关节的秘密》、《明亮的眼睛》，教幼儿认识自己的身体中关节和眼睛的作用，让孩子知道要保护自己的身体；还学习了《刷牙》，在活动中，老师先向孩子们介绍了换牙是我们成长过程中很正常的生理现象以及换牙期的卫生及需要注意的问题。
孩子们听的很认真，活动的效果也不错。
但我认为如果能发动家长资源，让有专业知识的家长来讲解一定会有更大的说服力。
因为他们的当场诊断和当场的解答，能让孩子在与医生的互动中，了解自己牙齿，学会保护自己的牙齿，并健康地生活。
我们组织了音乐活动《牛牛的牙齿》、《雷神》等，让孩子在歌唱和表演中感受到了学习的快乐，孩子们还参加了很多的美术活动，如连环画：《着火怎么办》、泥工：《操场上的小人》、命题画：《我们爱运动》、想象印画：《有趣的手形画》等，通过参加这些活动，孩子们能根据自己了解的自救知识绘制连环画、安全卡、设计安全标志等，体验运用不同材料进行创作的乐趣。
通过这一个主体活动的开展，幼儿知道自己长大了，有了初步的劳动概念，知道自己的事情要自己做，并且有爱护自己的意识，如爱护眼睛、耳朵、皮肤等等，同时知道要控制好情绪，不随便发脾气。
2024年幼儿园大班教案《保护自己》含反思
2024年幼儿园大班教案《保护自己》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班《安全教育》教材第四章《我会保护自己》。
详细内容包括：了解身体界限，学习拒绝不恰当的触摸；认识隐私部位，知道保护自己的身体；掌握求救的方法，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体界限，学会拒绝不恰当的触摸。
2. 培养幼儿认识隐私部位，知道保护自己的身体。
3. 让幼儿掌握求救的方法，提高自我保护意识和能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握身体界限，学会拒绝不恰当的触摸。
重点：培养幼儿认识隐私部位，知道保护自己的身体，掌握求救方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡通人物道具、求救道具。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示卡通人物，创设一个生活场景，引导幼儿关注和讨论如何保护自己。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解身体界限，让幼儿学会拒绝不恰当的触摸。
（2）介绍隐私部位，让幼儿知道保护自己的身体。
（3）演示求救方法，提高幼儿的自我保护意识。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，如何在生活中保护自己，并进行角色扮演。
4. 小结与互动（5分钟）六、板书设计1. 板书《保护自己》2. 板书内容：（1）了解身体界限，学会拒绝不恰当的触摸。
（2）认识隐私部位，知道保护自己的身体。
（3）掌握求救方法，提高自我保护意识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画，画出自己认为的身体界限。
（2）写一写，写出保护自己的方法。
2. 答案：（1）身体界限：手臂、腿部、胸部、臀部等。
（2）保护自己的方法：拒绝不恰当的触摸、保护隐私部位、学会求救等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，了解他们在掌握知识方面的困惑，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织家长课堂，让家长了解如何教育孩子保护自己。
（2）开展主题活动，如“我是小卫士”，引导幼儿在日常生活中关注自我保护。
我会保护我自己教案及反思
我会保护我自己教案及反思哎呀，说起“我会保护我自己”这个话题，那可太重要啦！咱就先从最简单的开始说，比如说走在路上，突然有个陌生人跟你搭话，这时候你该咋办？我觉得吧，可能很多小朋友第一反应就是好奇，想跟人家聊几句。
但是！这可不行！也许那个人看起来挺和善的，说不定他心里打着坏主意呢！就像一只披着羊皮的狼，表面温柔，实际可危险啦！有一次，我在小区里就碰到一个奇怪的叔叔，他问我住哪栋楼，家里有没有大人。
我当时心里“咯噔”一下，心想：“这咋回事啊？”然后我赶紧撒腿就跑，边跑边喊：“我不认识你！” 现在想想，还好我跑得快，不然还不知道会咋样呢。
那咱们再说说在学校里。
假如有同学欺负你，抢你的东西，你能咋办？总不能就乖乖给他吧？那肯定不行！你得勇敢地说“不”！就像个小战士一样，守护自己的东西。
我有个小侄子，在学校被人推了一下，摔了个大跟头。
回家哭鼻子跟我说，我就问他：“那你当时咋不还手呢？”他说害怕。
哎呀，这可不行，害怕能解决问题吗？不能啊！也许勇敢一点，那个欺负人的同学下次就不敢啦。
还有啊，夏天到了，很多小朋友喜欢去河边玩水。
这可危险得很呐！那河水就像个大怪兽，一不小心就能把你吞进去。
我听说有的小朋友不听劝，偷偷去玩水，结果出了事，这多让人心疼啊！咱们再想想，要是自己一个人在家，有人敲门，能随便开吗？当然不能！说不定是个坏人假扮成送快递的或者查水表的。
这时候就得多长个心眼儿，先问问是谁，要是不认识，坚决不开门！反思一下这个教案，我觉得让小朋友真正理解保护自己不是光嘴上说说就行的。
得多给他们讲讲真实的例子，让他们有那种紧张感，知道危险就在身边。
也许还可以搞点小演练，模拟一下遇到坏人的场景，看看小朋友们的反应。
不过呢，我又在想，会不会讲太多危险的事儿，让小朋友们变得太胆小啦？这也是个问题。
但不管咋说，让他们知道保护自己是第一位的，这肯定没错！哎呀，反正这事儿啊，得一直重视，不能掉以轻心。
小朋友们就像小花朵，咱们得好好保护他们，让他们健康快乐地长大，对吧？。
幼儿园教案范文大班安全《我会保护自己》反思
幼儿园教案范文大班安全《我会保护自己》反思教学目标通过本次教学，幼儿将会：•学会提高自我保护意识，掌握基本的安全常识；•培养自我防范和自我保护的能力；•能够从反思自己的行为中意识到危险，并寻求正确的避险途径；•了解自己身体的基本构造和不同器官组成及其功能。
教学内容1.安全常识–火灾和火场自救；–突发事件的避险方法；–交通安全知识；–饮食安全知识；–消防安全知识等。
2.自主保护能力–学会保护自己的身体和财产；–学会规划逃生路线；–掌握紧急事件进行报警和求救等方法。
教学准备1.教学教案、教学投影或白板；2.保险箱、烟雾探测器、安全门等安全工具；3.设计一些情景，让孩子亲身体验与解决危机。
教学过程第一步：安全知识的学习1.分别对幼儿进行不同安全知识的讲解，并通过视频、图片等辅助教具展示真实的危险情况和避难方法；2.在每次安全知识教育后，进行相关测试，检查幼儿学习的效果。
第二步：自主保护能力的提高1.创造不同危险情境，模拟危险场景，教孩子如何采取有效措施避险；2.手抄逃生路线图，指导幼儿如何规划逃生途径；3.让幼儿模拟电话报警，解决有关求救问题等。
第三步：错误行为的反思1.针对孩子在平时可能犯的错误行为及其危害，进行安全教育；2.让幼儿对自己之前犯过的错误行为进行反思，并分析其危害和解决方法。
教学反思本次教学中，我通过多种形式让幼儿学习了各种安全常识和应对危险事件的方法，这对孩子们建立安全意识和自主保护能力有很大的促进作用。
特别是通过实际操作和情景模拟，让孩子们在参与互动的过程中，学会了如何规划逃生路线，如何报警和求助等技能。
在反思的过程中，我发现我们还有不足之处。
例如，我们在反思时，没有很好地鼓励孩子们自主发表意见，而是主要由我给予答案。
下一步，我会在实践中更加注重孩子们的主动性和参与度，让他们更好地享受到这次学习的过程，获得更大的收获。
结束语本次教学旨在培养孩子们紧急情况下的应对能力，及提高孩子们对生命财产的保护意识。
大班健康《我会保护自己》教案反思
大班健康《我会保护自己》教案反思教学目标：1. 帮助孩子们了解如何保护自己的身体健康；2. 引导孩子们养成良好的卫生习惯；3. 培养孩子们自理能力，能够自己保护自己。
教学准备：1. 教学素材：图片、绘本、洗手液、卫生纸等；2. 实物道具：洗手盆、镜子、牙刷等；3. 教学环境：整洁干净、空气流通的教室。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 利用图片或绘本向孩子们展示一些保护自己的场景，引导孩子们讨论如何保护自己的身体。
2. 提出问题：“你是如何保护自己的身体健康的？”第二步：学习洗手的正确方法（15分钟）1. 引导孩子们识别手部的各个部位，利用绘本或图片引导孩子们一起唱洗手歌；2. 给孩子们分发洗手液，让他们按照正确的顺序和方法进行洗手，并监督他们的操作是否正确。
第三步：学习口腔卫生（15分钟）1. 引导孩子们检查自己的牙齿、舌头等口腔部位；2. 利用讲解和展示的方式教育孩子们正确的刷牙方法；3. 分发牙刷，让孩子们自己刷牙。
（老师在旁边进行指导和监督）第四步：培养良好的饮食习惯（10分钟）1. 向孩子们展示一些健康的食物图片，并让他们说出这些食物的好处；2. 引导孩子们认识不健康食物，并告诉他们为什么要少吃这些食物；3. 让孩子们观察自己的午餐，并根据学到的知识进行分类，区分健康和不健康的食物。
第五步：总结（5分钟）1. 引导孩子们回顾今天的学习内容，让他们说出自己学到了什么；2. 鼓励孩子们承诺，每天都要保护好自己的身体健康。
教学反思：1. 教学准备充分，教具、实物道具和教学环境都能满足教学需要；2. 教师在课堂中充当了引导者、监督者和指导者的角色，能够有效地引导孩子们参与讨论和实践；3. 教学过程中，教师的语言简洁明了，能够让孩子们理解并遵守规则；4. 教案设计的内容丰富，涵盖了洗手、口腔卫生和饮食方面的知识，能够全面提高孩子们对自我保护的意识。
未来改进计划：1. 增加互动游戏和小组活动的内容，增加学习的趣味性和参与度；2. 在教学过程中，加入故事和案例，让孩子们更好地理解和学习；3. 鼓励孩子们在课后家中实践所学的知识，并和家长分享。
幼儿园小班上学期安全教案《我会保护自己》含反思
小朋友园小班上学期安全教案《我会保护自己》含反思小班上学期平安教案《我会爱护自己》含反思适用于小班的平安主题教学活动当中，让小朋友通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性，初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略，乐观参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐，快来看看小朋友园小班上学期平安《我会爱护自己》含反思教案吧。
活动目标：1．初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。
2．通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。
3．乐观参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。
4．主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
5．初步培育小朋友用已有的生活阅历解决问题的力量。
活动预备：挂图活动过程：一、观看图片，推想可能发生的事情。
（1）老师引导小朋友打开小朋友用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓舞小朋友观看并结合自己的阅历说出自己的想法。
老师：大家猜一猜，假如这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让小朋友根据自己的想法推想，并说出后果的危害。
二、小朋友结合自己的生活阅历，说说其他比较危急的行为。
（1）老师：你们还知道哪些玩的方法比较危急的？这样玩为什么有危急呢？（2）通过争论关心小朋友了解几种担心全的玩法，熟悉到它们的危害。
三、组织小朋友争论：怎样玩可以使自己比较平安？（1）老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让自己比较平安呢？（2）鼓舞小朋友大胆发言并叙述自己的看法。
四、学习自我爱护策略。
老师带领小朋友到教室外面玩大型玩具，让小朋友在活动中不断体验如何进行自我爱护，老师也在活动的过程中不断示范、提示小朋友加强自我爱护，教育大家如何爱护自己，并学习相应的策略。
教学反思：1、由于生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有肯定的不协调，老师应依据小朋友状况在调整教学。
小班保护自己教研反思(3篇)
第1篇一、背景随着社会的发展和科技的进步，儿童的安全问题日益凸显。
为了提高小班幼儿的自我保护意识，培养他们应对突发情况的能力，我们开展了以“小班保护自己”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过多种形式，让幼儿了解自我保护的重要性，掌握基本的自我保护方法，提高他们在生活中遇到危险时的自救能力。
二、教研活动过程1. 主题讨论在教研活动开始，我们首先组织教师对“小班保护自己”这一主题进行讨论。
通过讨论，我们明确了教研活动的目标：提高幼儿的自我保护意识，培养幼儿应对突发情况的能力。
2. 教学案例分析接着，我们分析了多个小班保护自己的教学案例，从中总结出以下经验：（1）注重幼儿的生活经验，将自我保护知识融入日常生活；（2）采用游戏、故事、情景模拟等多种形式，提高幼儿的兴趣和参与度；（3）关注幼儿个体差异，因材施教；（4）与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的安全教育。
3. 教学设计在讨论和分析的基础上，我们针对小班幼儿的特点，设计了以下教学活动：（1）主题活动：《安全小卫士》通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解生活中的安全隐患，学习基本的自我保护方法。
（2）主题活动：《紧急情况下的自救》模拟突发情况，让幼儿学会在遇到危险时如何自救。
（3）主题活动：《安全知识竞赛》以竞赛的形式，巩固幼儿对安全知识的掌握。
4. 教学实践我们将设计的教学活动应用于实际教学中，观察幼儿的反应和表现，并根据实际情况进行调整和改进。
三、教研反思1. 教学方法多样化在本次教研活动中，我们尝试了多种教学方法，如故事、游戏、情景模拟等。
这些方法有助于提高幼儿的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习自我保护知识。
2. 注重幼儿个体差异在教学中，我们关注到了幼儿个体差异，因材施教。
针对不同性格、不同能力的幼儿，我们采用了不同的教学策略，确保每个幼儿都能在活动中得到成长。
3. 家校合作在幼儿安全教育中，家长的配合至关重要。
我们通过家园联系册、家长会等形式，与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的安全教育。
小班安全教案及教学反思《我会保护自己》
1. 知识与技能：让幼儿了解日常生活中的一些基本安全知识，提高自我保护意识。
2. 过程与方法：通过故事、讨论、游戏等形式，培养幼儿自我保护的能力。
3. 情感态度价值观：让幼儿明白自己的安全重要性，学会爱护自己。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握一些基本的安全知识和自我保护的方法。
难点：让幼儿在实际生活中能够运用所学的安全知识和自我保护的方法。
三、教学准备：1. 教具：故事课件、安全知识卡片、游戏道具等。
2. 环境：安静、舒适、安全的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引出今天的主题——我会保护自己。
2. 基本知识讲解：通过安全知识卡片，让幼儿了解一些基本的安全知识，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。
3. 案例分析：讨论一些实际案例，让幼儿明白自我保护的重要性。
4. 游戏环节：设计一个互动游戏，让幼儿在游戏中学会自我保护的方法。
五、教学反思：通过本节课的学习，发现幼儿在掌握安全知识方面表现较好，但在实际操作环节，部分幼儿仍需加强。
在今后的教学中，应更多地注重实践操作，让幼儿在实际生活中能够更好地运用所学知识。
要注重培养幼儿的自我保护意识，让他们明白自己的安全重要性。
1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起完成一个安全知识小游戏，巩固所学知识。
2. 课后跟进：通过家长群，了解幼儿在家庭中运用安全知识的情况，及时给予指导和鼓励。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、互动情况，以及对于安全知识的掌握程度。
2. 课后反馈：收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，以便改进教学方法。
八、教学内容拓展：1. 消防安全：让幼儿了解消防设施的使用方法，以及在火灾发生时的逃生技巧。
2. 地震安全：教育幼儿在地震发生时，如何正确保护自己，避免发生危险。
九、教学活动设计：1. 故事分享：邀请家长参与，共同讲述安全故事，增进亲子关系。
2. 实地考察：组织幼儿参观消防队，了解消防员的日常工作，增强幼儿的安全意识。
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“我会保护自己”主题活动反思
一提安全，大家都知道它的重要性。
安全教育我们每时每刻都不敢放松，但考虑到光靠我们的教育是远远不够的，教育孩子自己学会保护自己也是很有必要的。
因此，就有了主题活动“我会保护自己”。
本主题活动旨在结合幼儿生长、生活中遇到的问题，通过《关节的秘密》、《牛牛的牙齿》、《如何与陌生人交往》、《紧急撤离》等一系列生动有趣的活动了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，知道身体成长需要各种各的营养，简单了解几种常见食样物的主要营养成分，初步掌握自我保护的基本常识和方法，遇到紧急情况知道简单的处理方法。
另外，运动可以使人健康，是促进身体发育、增强体质的重要手段。
活动中也涉及到了几个健康领域的活动，因为良好的运动习惯是有一个健壮身体的有力保障。
我们教幼儿常识《关节的秘密》、《明亮的眼睛》，教幼儿认识自己的身体中关节和眼睛的作用，让孩子知道要保护自己的身体；还学习了《刷牙》，在活动中，老师先向孩子们介绍了换牙是我们成长过程中很正常的生理现象以及换牙期的卫生及需要注意的问题。
孩子们听的很认真，活动的效果也不错。
但我认为如果能发动家长资源，让有专业知识的家长来讲解一定会有更大的说服力。
因为他们的当场诊断和当场的解答，能让孩子在与医生的互动中，了解自己牙齿，学会保护自己的牙齿，并健康地生活。
我们组织了音乐活动《牛牛的牙齿》、《雷神》等，让孩子在歌唱和表演中感受到了学习的快乐，孩子们还参加了很多的美术活动，如连环画：《着火怎么办》、泥工：《操场上的小人》、命题画：《我们爱运动》、想象印画：《有趣的手形画》等，通过参加这些活动，孩子们能根据自己了解的自救知识绘制连环画、安全卡、设计安全标志等，体验运用不同材料进行创作的乐趣。
通过这一个主体活动的开展，幼儿知道自己长大了，有了初步的劳动概念，
知道自己的事情要自己做，并且有爱护自己的意识，如爱护眼睛、耳朵、皮肤等等，同时知道要控制好情绪，不随便发脾气。
因为自己长大了，各方面的能力要求也有了提高，不再像中班小朋友一样了，让幼儿有了自豪感。
通过活动，让幼儿了解我们的身体给我们所带来的方便以及灵活的运用，让他们知道不要随便损坏身体的任一部位，以及避免损坏身体给我们所带来的后患。
对有些特别调皮的孩子来说，有着极其良好的教育作用，他们知道了很多保护自己的知识，在这个活动结束以后，有很多的家长都高兴地来告诉我们：“我家的孩子现在比过去懂事多了。
”“我家的孩子知道要早晚刷牙了。
”“我们的孩子知道不能多看电视了呢。
”“真是谢谢老师啊！”听着这些惊喜的话语，我们真是感到由衷的高兴！这不正视我们希望看到的效果嘛！。